第一篇：三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)：讓青春在實(shí)踐中飛舞

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會，推動大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。，本人積極報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并榮幸的成為了經(jīng)管學(xué)院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務(wù)隊(duì)的一員。本隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為實(shí)踐主題，赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。

（一）精心部署，全面策劃

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的順利進(jìn)行，經(jīng)管學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署。院黨支副書上官飛老師、院團(tuán)委書記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動的主要負(fù)責(zé)人，對我們給予了極大的重視和關(guān)心。6月28日下午5：00，學(xué)院召開“三下鄉(xiāng)”出征儀式，儀式上，上官老師和李老師對隊(duì)員們進(jìn)行了思想上的指導(dǎo)，并對活動進(jìn)行了原則上的要求，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動做好，隊(duì)員們也作了充分的準(zhǔn)備。除了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情外，我們依據(jù)全隊(duì)的大小課題制作了大量調(diào)查問卷，針對幾個(gè)不同的咨詢主題搜集了大量且詳盡的相關(guān)資料，目的是做到實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村的百姓們服務(wù)。另外，我們還針對農(nóng)民關(guān)心的問題制作了精美的宣傳單，準(zhǔn)備贈送給他們，讓他們能夠更多的了解時(shí)事。針對隊(duì)員的素質(zhì)問題，經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)長還對我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)傳授，更堅(jiān)定了我們此行的信心與目標(biāo)。

（二）悉心調(diào)研，誠心服務(wù)

6月30日傍晚，我們到達(dá)吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團(tuán)吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下，我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無人常住，房間里面并沒有床，但沒有任何人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼琢耍@樣的炎炎夏日里，我們必將受到極其深刻的鍛煉，我們絕不應(yīng)該被任何客觀條件制約。在接下來的5天里，我們在帶隊(duì)老師——孫琳老師和李釗老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務(wù)活動。

1.政策宣傳服務(wù)上門 三下鄉(xiāng)活動暖人心

XX年7月1日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。

在團(tuán)鎮(zhèn)委曾書記的幫助下，他們從附近的學(xué)校借來了桌椅，擺起了咨詢臺，為村民們進(jìn)行起了政策咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

一開始，村民們很好奇，但這好奇很快便被一個(gè)個(gè)問題所代替。這次政策咨詢分為五個(gè)主題：環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過程中亟待解決的問題，也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān)的問題。

相親們說，這次咨詢像是一場及時(shí)雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。一些老人口里說著吉安方言，幾位來自外省的同學(xué)理解有困難，但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

兩個(gè)小時(shí)很快過去，咨詢雖然結(jié)束了，但服務(wù)仍會繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn)，微涼的夏日里，頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來了熱情，這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。

2.雨中訪古跡 歷史長留于心

7月2日一早，天空便下著傾盆大雨，但這并沒有妨礙我們出行的腳步與決心，一路漫長的顛簸下，我們終于抵達(dá)了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據(jù)史載，南宋嘉定十七年（1224年），橫江鎮(zhèn)灘頭村（現(xiàn)為江邊村）的蕭懋爵按“以世之賢，莫盛于唐”的構(gòu)思，于江邊村東立“唐賢坊”，并建村稱“唐賢坊村”，命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。

走到村前，一座居中屹立的磚木結(jié)構(gòu)的祠堂雄偉氣派。祠堂正門之上橫掛著“蕭氏宗祠”4個(gè)綠底金字匾額。另有一“大夫第”橫匾，則顯示蕭家乃名門望族。步入祠堂正廳，中堂橫匾上刻著“敦倫堂”3個(gè)蒼勁而莊重的紅底黑字。敦者治理也，倫者五倫也。據(jù)蕭氏族譜記載，“蕭氏宗祠”始建于宋，毀于元，明代復(fù)建，清雍正年間又毀于火，乾隆三十年（1765年）重建，光緒三十二年（19XX年）擴(kuò)建。唐賢坊村的蕭會計(jì)自愿擔(dān)當(dāng)起了導(dǎo)游的角色，帶我們走訪村落。此時(shí)，天公作美，由傾盆大雨轉(zhuǎn)而變作了淅瀝小雨。此情此景，讓我頓覺詩意。雨中的村落，充滿了江南的含蓄婉轉(zhuǎn)，仿佛女子般的柔情深深地吸引著我們每一個(gè)人。

從莊嚴(yán)肅穆的蕭氏宗祠到古色古香的傳統(tǒng)民居，雕花的門欄、敞亮的天井、古老的水車，每一樣都代表了一段悠長的故事。古村落的魅力大概就在于此了吧，多少年來，它默默地存在著，用自己的身心記錄下每一段歷史，每一抹光陰，讓后人借以追溯已逝的往昔。物質(zhì)文化遺產(chǎn)留給人們的，是它內(nèi)里蘊(yùn)含的深刻精神實(shí)質(zhì)，這實(shí)質(zhì)需要我們用心去保護(hù)，去傳遞。

3.校縣鎮(zhèn)共建，“愛心書屋”支起留守兒童希望

XX年7月3日，天空仍舊淅淅瀝瀝地下著小雨，但是吉安縣橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)卻熱鬧非凡。原來，此處正在舉行“愛心書屋”捐贈活動的揭牌儀式。此次捐贈的是由南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴橫江鎮(zhèn)社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們在校募集的1000余冊書籍，意在豐富橫江鎮(zhèn)小學(xué)生們的課余閱讀文化生活，助其增長真知、拓寬知識面。

出席此次揭牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)有南昌航空大學(xué)校團(tuán)委副書記羅來松、南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記上官飛、吉安縣委組織部部長劉龍林、吉安縣教育局副局長劉全英、橫江鎮(zhèn)黨委書記劉小勇、團(tuán)吉安縣委副書記范夢雨。儀式由團(tuán)吉安縣委劉副書記主持，同時(shí)到場的還有南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴橫江鎮(zhèn)社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)的帶隊(duì)老師和隊(duì)員們，以及橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們。

首先，羅來松書記代表校方發(fā)言，發(fā)言中表示了對當(dāng)?shù)卣\摯的感謝，并對愛心書屋的前景表示了殷切的希望。隨后，上官飛書記和劉部長在一片熱烈的掌聲中正式進(jìn)行揭牌，這標(biāo)志著“愛心書屋”的正式啟動。最后，橫江鎮(zhèn)黨委劉書記對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，并且對南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院給予了極高的評價(jià)。另外，此次活動也引起了當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注，吉安縣電視臺的記者也來到現(xiàn)場進(jìn)行了報(bào)道。

儀式在一片熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。看著兒童們渴望與開心的眼神，隊(duì)員們感到由衷的滿足與欣慰，這次愛心捐贈活動無疑給當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘋儙砹讼Ｍ?，讓他們的課余生活更加豐富，同時(shí)也彌補(bǔ)了父母不在身邊所帶來的寂寞感和孤獨(dú)感。記得有個(gè)孩子害羞地說，“哥哥姐姐，這些書我能看好久，這樣我放學(xué)回家后一個(gè)人就不會再感到害怕了?！闭f這些話的時(shí)候，她的臉上帶著純真的笑容，這笑融化了我們每一個(gè)人，這樣的活動，真是再多也不足夠的！

4.“一村一品”示范村 農(nóng)民增收靠葡萄

吉安市橫江鎮(zhèn)公塘村是“一村一品”工程的示范點(diǎn)。自XX年起，這個(gè)村利用地勢開闊、陽光充足、灌溉方便等優(yōu)勢，開展葡萄種植，帶來良好經(jīng)濟(jì)效益。該村有800余年的歷史，全村共320人，92戶人人家。在公塘，家家都以葡萄為主要收入來源。全村累計(jì)種植葡萄420余畝，人均1.25畝葡萄園，平均畝產(chǎn)年純收入為6000元左右。

公塘村村民肖龍祥告訴我們，自己從4年前開始種了5畝葡萄，“每年純收入都有兩三萬元，比單種糧食高多了，現(xiàn)在的日子過得和葡萄一樣甜?！爆F(xiàn)在橫江鎮(zhèn)在每年7月中旬都會舉辦葡萄節(jié)，吸引了不少游客來此采摘游玩，“橫江葡萄”由此聲名遠(yuǎn)播。

據(jù)悉，隨著制定發(fā)展規(guī)劃、掛鉤幫扶、培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)帶頭人等多種措施的實(shí)行，江西“一村一品”的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前，全省有專業(yè)村2500多個(gè)，具有產(chǎn)業(yè)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)580多個(gè)，省內(nèi)約半數(shù)農(nóng)民從事“一村一品”生產(chǎn)，其致富帶動力、產(chǎn)品科技含量和發(fā)展后勁也都得到顯著提升。

此行中，我們與公塘村黨支部書記肖光明進(jìn)行了座談，在座談上，肖書記表示，未來公塘將繼續(xù)以農(nóng)民增收為核心、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為重點(diǎn)，通過力推公塘特有品牌，加大帶頭人的分類培養(yǎng)力度、完善服務(wù)機(jī)制等措施，繼續(xù)推進(jìn)“一村一品”發(fā)展。

5.敬老愛老 展當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌

7月5日，我們一行在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的安排下來到橫江鎮(zhèn)敬老院參加實(shí)踐。體驗(yàn)敬老院生活，分享敬老院老人們的喜、怒、哀、樂，并為該院老人們做些實(shí)實(shí)在在的事情。

橫江鎮(zhèn)老院位于一座小山上，隨著我們的腳步，周邊的環(huán)境呈現(xiàn)眼前，此處環(huán)境優(yōu)美，樹林茂盛，寧靜悠閑，是一個(gè)頤養(yǎng)天年的絕佳去處。進(jìn)門后，呈現(xiàn)在我們眼前的是敬老院的全貌。敬老院總體結(jié)構(gòu)大致分為兩部分：前面是一個(gè)不算太大的院子，后面是一幢略顯陳舊的三層小樓，據(jù)院長介紹，每天有專門人員負(fù)責(zé)老人們的飲食。

一進(jìn)門，我們看見一群老人在玩棋牌，有幾個(gè)老人熱情地站起來歡迎我們，與我們聊天，隨后我們向老人們分發(fā)小禮物。接著，便開始為敬老院打掃衛(wèi)生，于是打水的打水、掃地的掃地、擦窗的擦窗，一片忙碌的景象。天氣的炎熱絲毫不影響隊(duì)員們勞動的熱情，大家各司其職，井然有序，雖然累得滿頭大汗，卻也感到這是一件非?？鞓返氖虑?。

打掃完畢后，我們開始給老人們表演起了節(jié)目，一首聽海唱的大家如癡如醉，我想，老人們或許沒聽過這樣的流行歌曲吧，但唱罷后的反響著實(shí)讓我們意外，老人們紛紛起立，鼓起了掌。隨后，拳法、魔術(shù)等等節(jié)目接踵而上，氣氛好不熱鬧。

在與老人們聊天的過程中，我們了解到，敬老院里年齡最大的有86歲，最小的也有65歲，大多數(shù)的老人住進(jìn)敬老院是因?yàn)樽优畟児ぷ鞣泵?，無暇照顧，也有一些是因?yàn)闊o兒無女。當(dāng)問及一個(gè)老人會不會偶爾回家小住幾天，她回答到：“不回去，回去干什么，還是這里好！”敬老院是老人另一個(gè)溫馨的家，敬老院中的所有老人就像是一家人，他們互相照顧，共同娛樂，彼此慰藉。

活動最后，我們和所有的老人合影留念。離開時(shí)，老人們拉著我們的手說，現(xiàn)在的大學(xué)生真好，給我們帶來了歡笑與溫暖。在依依不舍中我們離開了敬老院，老人們站在原地目送我們很久很久……看到老人們?nèi)绱说牟簧?，我們感動得流下了幸福的淚水。一點(diǎn)點(diǎn)的付出，便能換回滿心的溫暖，這便是此次活動的意義了吧！

6.揮手告別 情意長存

7月6日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動在和諧的氛圍中中降下帷幕。帶隊(duì)老師孫老師和李老師帶領(lǐng)12名服務(wù)隊(duì)隊(duì)員向這些天來支持照顧我們的橫江鎮(zhèn)政府告別，橫江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長曾憲林和黨委書記劉小勇參加了此次告別儀式。

第二篇：讓青春在實(shí)踐中飛舞：三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會，推動大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。，本人積極報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并榮幸的成為了經(jīng)管學(xué)院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務(wù)隊(duì)的一員。本隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為實(shí)踐主題，赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。

（一）精心部署，全面策劃

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的順利進(jìn)行，經(jīng)管學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署。院黨支副書上官飛老師、院團(tuán)委書記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動的主要負(fù)責(zé)人，對我們給予了極大的重視和關(guān)心。6月28日下午5：00，學(xué)院召開“三下鄉(xiāng)”出征儀式，儀式上，上官老師和李老師對隊(duì)員們進(jìn)行了思想上的指導(dǎo)，并對活動進(jìn)行了原則上的要求，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動做好，隊(duì)員們也作了充分的準(zhǔn)備。除了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情外，我們依據(jù)全隊(duì)的大小課題制作了大量調(diào)查問卷，針對幾個(gè)不同的咨詢主題搜集了大量且詳盡的相關(guān)資料，目的是做到實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村的百姓們服務(wù)。另外，我們還針對農(nóng)民關(guān)心的問題制作了精美的宣傳單，準(zhǔn)備贈送給他們，讓他們能夠更多的了解時(shí)事。針對隊(duì)員的素質(zhì)問題，經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)長還對我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)傳授，更堅(jiān)定了我們此行的信心與目標(biāo)。

（二）悉心調(diào)研，誠心服務(wù)

6月30日傍晚，我們到達(dá)吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團(tuán)吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下，我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無人常住，房間里面并沒有床，但沒有任何人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼琢?，這樣的炎炎夏日里，我們必將受到極其深刻的鍛煉，我們絕不應(yīng)該被任何客觀條件制約。在接下來的5天里，我們在帶隊(duì)老師——孫琳老師和李釗老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務(wù)活動。

1.政策宣傳服務(wù)上門三下鄉(xiāng)活動暖人心

2009年7月1日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。

在團(tuán)鎮(zhèn)委曾書記的幫助下，他們從附近的學(xué)校借來了桌椅，擺起了咨詢臺，為村民們進(jìn)行起了政策咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

一開始，村民們很好奇，但這好奇很快便被一個(gè)個(gè)問題所代替。這次政策咨詢分為五個(gè)主題：環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過程中亟待解決的問題，也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān)的問題。

相親們說，這次咨詢像是一場及時(shí)雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。一些老人口里說著吉安方言，幾位來自外省的同學(xué)理解有困難，但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

兩個(gè)小時(shí)很快過去，咨詢雖然結(jié)束了，但服務(wù)仍會繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn)，微涼的夏日里，頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來了熱情，這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。

2.雨中訪古跡歷史長留于心

走到村前，一座居中屹立的磚木結(jié)構(gòu)的祠堂雄偉氣派。祠堂正門之上橫掛著“蕭氏宗祠”4個(gè)綠底金字匾額。另有一“大夫第”橫匾，則顯示蕭家乃名門望族。步入祠堂正廳，中堂橫匾上刻著“敦倫堂”3個(gè)蒼勁而莊重的紅底黑字。敦者治理也，倫者五倫也。據(jù)蕭氏族譜記載，“蕭氏宗祠”始建于宋，毀于元，明代復(fù)建，清雍正年間又毀于火，乾隆三十年（1765年）重建，光緒三十二年（1906年）擴(kuò)建。唐賢坊村的蕭會計(jì)自愿擔(dān)當(dāng)起了導(dǎo)游的角色，帶我們走訪村落。此時(shí)，天公作美，由傾盆大雨轉(zhuǎn)而變作了淅瀝小雨。此情此景，讓我頓覺詩意。雨中的村落，充滿了江南的含蓄婉轉(zhuǎn)，仿佛女子般的柔情深深地吸引著我們每一個(gè)人。

從莊嚴(yán)肅穆的蕭氏宗祠到古色古香的傳統(tǒng)民居，雕花的門欄、敞亮的天井、古老的水車，每一樣都代表了一段悠長的故事。古村落的魅力大概就在于此了吧，多少年來，它默默地存在著，用自己的身心記錄下每一段歷史，每一抹光陰，讓后人借以追溯已逝的往昔。物質(zhì)文化遺產(chǎn)留給人們的，是它內(nèi)里蘊(yùn)含的深刻精神實(shí)質(zhì)，這實(shí)質(zhì)需要我們用心去保護(hù)，去傳遞。

3.?？h鎮(zhèn)共建，“愛心書屋”支起留守兒童希望

2009年7月3日，天空仍舊淅淅瀝瀝地下著小雨，但是吉安縣橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)卻熱鬧非凡。原來，此處正在舉行“愛心書屋”捐贈活動的揭牌儀式。此次捐贈的是由南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴橫江鎮(zhèn)社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們在校募集的1000余冊書籍，意在豐富橫江鎮(zhèn)小學(xué)生們的課余閱讀文化生活，助其增長真知、拓寬知識面。

出席此次揭牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)有南昌航空大學(xué)校團(tuán)委副書記羅來松、南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記上官飛、吉安縣委組織部部長劉龍林、吉安縣教育局副局長劉全英、橫江鎮(zhèn)黨委書記劉小勇、團(tuán)吉安縣委副書記范夢雨。儀式由團(tuán)吉安縣委劉副書記主持，同時(shí)到場的還有南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴橫江鎮(zhèn)社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)的帶隊(duì)老師和[2]隊(duì)員們，以及橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們。

首先，羅來松書記代表校方發(fā)言，發(fā)言中表示了對當(dāng)?shù)卣\摯的感謝，并對愛心書屋的前景表示了殷切的希望。隨后，上官飛書記和劉部長在一片熱烈的掌聲中正式進(jìn)行揭牌，這標(biāo)志著“愛心書屋”的正式啟動。最后，橫江鎮(zhèn)黨委劉書記對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，并且對南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院給予了極高的評價(jià)。另外，此次活動也引起了當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注，吉安縣電視臺的記者也來到現(xiàn)場進(jìn)行了報(bào)道。

儀式在一片熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束?？粗鴥和瘋兛释c開心的眼神，隊(duì)員們感到由衷的滿足與欣慰，這次愛心捐贈活動無疑給當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘋儙砹讼Ｍ屗麄兊恼n余生活更加豐富，同時(shí)也彌補(bǔ)了父母不在身邊所帶來的寂寞感和孤獨(dú)感。記得有個(gè)孩子害羞地說，“哥哥姐姐，這些書我能看好久，這樣我放學(xué)回家后一個(gè)人就不會再感到害怕了?！闭f這些話的時(shí)候，她的臉上帶著純真的笑容，這笑融化了我們每一個(gè)人，這樣的活動，真是再多也不足夠的！

4.“一村一品”示范村農(nóng)民增收靠葡萄

公塘村村民肖龍祥告訴我們，自己從4年前開始種了5畝葡萄，“每年純收入都有兩三萬元，比單種糧食高多了，現(xiàn)在的日子過得和葡萄一樣甜?！爆F(xiàn)在橫江鎮(zhèn)在每年7月中旬都會舉辦葡萄節(jié)，吸引了不少游客來此采摘游玩，“橫江葡萄”由此聲名遠(yuǎn)播。

據(jù)悉，隨著制定發(fā)展規(guī)劃、掛鉤幫扶、培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)帶頭人等多種措施的實(shí)行，江西“一村一品”的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前，全省有專業(yè)村2500多個(gè)，具有產(chǎn)業(yè)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)580多個(gè)，省內(nèi)約半數(shù)農(nóng)民從事“一村一品”生產(chǎn)，其致富帶動力、產(chǎn)品科技含量和發(fā)展后勁也都得到顯著提升。

此行中，我們與公塘村黨支部書記肖光明進(jìn)行了座談，在座談上，肖書記表示，未來公塘將繼續(xù)以農(nóng)民增收為核心、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為重點(diǎn)，通過力推公塘特有品牌，加大帶頭人的分類培養(yǎng)力度、完善服務(wù)機(jī)制等措施，繼續(xù)推進(jìn)“一村一品”發(fā)展。

5.敬老愛老展當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌

7月5日，我們一行在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的安排下來到橫江鎮(zhèn)敬老院參加實(shí)踐。體驗(yàn)敬老院生活，分享敬老院老人們的喜、怒、哀、樂，并為該院老人們做些實(shí)實(shí)在在的事情。

橫江鎮(zhèn)老院位于一座小山上，隨著我們的腳步，周邊的環(huán)境呈現(xiàn)眼前，此處環(huán)境優(yōu)美，樹林茂盛，寧靜悠閑，是一個(gè)頤養(yǎng)天年的絕佳去處。進(jìn)門后，呈現(xiàn)在我們眼前的是敬老院的全貌。敬老院總體結(jié)構(gòu)大致分為兩部分：前面是一個(gè)不算太大的院子，后面是一幢略顯陳舊的三層小樓，據(jù)院長介紹，每天有專門人員負(fù)責(zé)老人們的飲食。

一進(jìn)門，我們看見一群老人在玩棋牌，有幾個(gè)老人熱情地站起來歡迎我們，與我們聊天，隨后我們向老人們分發(fā)小禮物。接著，便開始為敬老院打掃衛(wèi)生，于是打水的打水、掃地的掃地、擦窗的擦窗，一片忙碌的景象。天氣的炎熱絲毫不影響隊(duì)員們勞動的熱情，大家各司其職，井然有序，雖然累得滿頭大汗，卻也感到這是一件非?？鞓返氖虑?。

打掃完畢后，我們開始給老人們表演起了節(jié)目，一首聽海唱的大家如癡如醉，我想，老人們或許沒聽過這樣的流行歌曲吧，但唱罷后的反響著實(shí)讓我們意外，老人們紛紛起立，鼓起了掌。隨后，拳法、魔術(shù)等等節(jié)目接踵而上，氣氛好不熱鬧。

在與老人們聊天的過程中，我們了解到，敬老院里年齡最大的有86歲，最小的也有65歲，大多數(shù)的老人住進(jìn)敬老院是因?yàn)樽优畟児ぷ鞣泵?，無暇照顧，也有一些是因?yàn)闊o兒無女。當(dāng)問及一個(gè)老人會不會偶爾回家小住幾天，她回答到：“不回去，回去干什么，還是這里好！”敬老院是老人另一個(gè)溫馨的家，敬老院中的所有老人就像是一家人，他們互相照顧，共同娛樂，彼此慰藉。

活動最后，我們和所有的老人合影留念。離開時(shí)，老人們拉著我們的手說，現(xiàn)在的大學(xué)生真好，給我們帶來了歡笑與溫暖。在依依不舍中我們離開了敬老院，老人們站在原地目送我們很久很久……看到老人們?nèi)绱说牟簧幔覀兏袆拥昧飨铝诵腋５臏I水。一點(diǎn)點(diǎn)的付出，便能換回滿心的溫暖，這便是此次活動的意義了吧！

6.揮手告別情意長存

7月6日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)09年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動在和諧的氛圍中中降下帷幕。帶隊(duì)老師孫老師和李老師帶領(lǐng)12名服務(wù)隊(duì)隊(duì)員向這些天來支持照顧我們的橫江鎮(zhèn)政府告別，橫江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長曾憲林和黨委書記劉小勇參加了此次告別儀式。

儀式在輕松、活躍、坦誠的氣氛中進(jìn)行。我們和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了互動交流，暢談感想和體會。在交流中，隊(duì)員們普遍認(rèn)為，參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，自己得到了鍛煉，增長了社會閱歷，提高了工作能力。

橫江鎮(zhèn)黨委劉小勇書記在總結(jié)中指出，今年橫江鎮(zhèn)開展的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動是一項(xiàng)富有針對性和實(shí)效性的活動，共開展了五項(xiàng)的主題活動，歷時(shí)7天時(shí)間，包括開展政策咨詢活動、參觀鎮(zhèn)內(nèi)知名村落、建立“愛心書屋”關(guān)愛留守兒童、走訪民居進(jìn)行問卷調(diào)查、走進(jìn)敬老院幫助老人等。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動是鎮(zhèn)政府今年上半年參與的各項(xiàng)活動中主題活動最鮮明、活動內(nèi)容最豐富、社會影響力最廣的一次大型活動。通過這次活動提升了大學(xué)生們的溝通、組織協(xié)調(diào)能力。

橫江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長曾憲林在之后講話中對此次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動給予了充分的肯定和高度的評價(jià)。他說，與大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動合作是我鎮(zhèn)開展活動一次新的嘗試，也是一次成功的突破。各位大學(xué)生在參加各項(xiàng)活動中彰顯出了激昂的熱情和青春活力，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生們蓬勃向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的良好精神面貌。希望他們在以后的日子里都能以積極的態(tài)度參與每一項(xiàng)有意義的活動，在活動中錘煉自己的意志和提升自己的能力，充分發(fā)揮才智，樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

最后，我們的服務(wù)隊(duì)員們向曾鎮(zhèn)長和劉書記贈送了感謝信和錦旗，對他們表示了由衷的感謝，所有的一切，融入了這張合影中，這小小的合影把這些天來所有的感情融化在了一起，成為一段永久的難忘回憶。

（三）誠心感悟受益匪淺

在這些天的實(shí)踐活動中，我明白，群眾的支持與擁護(hù)是活動取得成功的重要因素，活動自始至終都得到華巖父老鄉(xiāng)親的支持與配合。無論是宣傳活動，或是深入農(nóng)村的調(diào)研，抑或是文藝匯演與環(huán)保宣傳活動，當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀?，這是活動順利進(jìn)行的重要因素。

通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們不但了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，更重要的是得到了許多人生感悟，豐富了自己的人生閱歷，提高了認(rèn)知社會的能力，教育了我們思索人生價(jià)值，增強(qiáng)了我們奉獻(xiàn)愛心、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻(xiàn)一份力量的信念。順應(yīng)了黨服務(wù)社會，走向農(nóng)村的號召。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長進(jìn)步的根基。

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：個(gè)人三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)

個(gè)人“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐總結(jié)

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！?只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，提早與社會來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。經(jīng)過重重考驗(yàn)，我終于成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，并且將理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導(dǎo)實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，我滿懷信心地踏上了社會實(shí)踐之路。

通過這次實(shí)踐活動，我從解決社會矛盾等方面著手，簡析了其成立的目的，使我更深入地了解了辦事處的精神本質(zhì)。

為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實(shí)踐活動，在出發(fā)前，學(xué)院召集我們討論了活動的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的情況，于是，我踏上了銅仁地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解銅仁政治發(fā)展的歷史與發(fā)展概況，然后與其他隊(duì)員討論交流各自的實(shí)踐計(jì)劃，從而具體充實(shí)了自己的調(diào)研計(jì)劃與內(nèi)容。

一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了在銅仁謝橋辦事處工作人員田亞茹同志，誠懇地向其說明了我的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了2010年8月10日進(jìn)行工作采訪。在采訪過程中，田亞茹同志耐心地向我介紹了銅仁地區(qū)政治的歷史與發(fā)展變化，使我對銅仁地區(qū)政府部門情況又有了更深入的了解。

在剛開始的時(shí)候，我只是以觀察學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)一些辦事處的工作流程和服務(wù)的程序，經(jīng)過我耐心的觀察和領(lǐng)導(dǎo)及同事的細(xì)心教導(dǎo)與指引，我逐步熟悉了我所要做的工作，其實(shí)說到底就是把群眾服務(wù)好，但真正要做好它并不是那么容易，它也像人與人之間的一種交道，你要學(xué)會很多原則與方法。這當(dāng)中多虧有同事們的幫助，讓我得以應(yīng)付我的工作。

在這次社會實(shí)踐調(diào)查中，我親身感受著辦事處的每一個(gè)管理層面，傾聽著不同的人對待功德苦與樂，在做好本職工作的同時(shí)，深入思考如何將自己所學(xué)更加有效的靈活運(yùn)用在工作中。社會實(shí)踐的目的在于所學(xué)和所得，而不是在于從事的是怎么樣的工作。不論怎樣的工作，認(rèn)真努力扎扎實(shí)實(shí)的干下去，就一定會有收獲。通過本次的社會實(shí)踐我學(xué)會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都有幫助。因此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

所學(xué)知識要用到實(shí)際工作中去，需實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，要下大功夫，我們在學(xué)校中僅僅是“紙上談兵”，社會實(shí)踐就是一個(gè)很好的實(shí)地操作演練。

生活是份責(zé)任，有苦有甜。我體驗(yàn)到了打工的乏味，每天重復(fù)著相同的工作，但他們都笑盈盈的告訴我，這就是生活。

踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。萬事都是開頭難，要想一步登天，那自然是不可能的，要想一出社會就獲得巨大的成就，自然也并非易事，這就需要一股韌勁，一股埋頭苦干，不怕可不怕

累的韌勁，只有真正踏踏實(shí)實(shí)的，把工作落實(shí)到實(shí)處，認(rèn)認(rèn)真真的，把即使是再席位在看不起眼的工作做好，才會獲得成功的機(jī)會。

通過這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到銅仁地區(qū)政府部門的發(fā)展變化。

以上是我的社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實(shí)踐的快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實(shí)踐，就算是我走向社會的第一步吧，我一定能夠用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來。

田忠儒 2010年8月25日

第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

有一種財(cái)富叫經(jīng)歷。

經(jīng)歷過的，無論酸甜苦辣，都會是人生的一種財(cái)富。彩虹的出現(xiàn)是天空暴風(fēng)雨來臨時(shí)的包容；葉子的新生是大樹媽媽冬季的忍痛割愛；《撒哈拉的故事》是三毛在撒哈拉留下的深深足跡……

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在社會不斷發(fā)展的今天，“留守兒童”在中國成為農(nóng)村教育中普遍存在的一個(gè)難題。在今年7月16日到30日，我參加了我院電子信息工程系在武威市涼州區(qū)金羊鎮(zhèn)三盤磨村為主要活動地點(diǎn)，為期半個(gè)月的以“關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。在這次活動中，我得到了很大程度上的鍛煉，并且經(jīng)歷了從未經(jīng)歷、感受了從未感受的事情，這都將對我以后的生活和學(xué)習(xí)將會給予很多的幫助，也讓我對人生的意義有了新的感悟。

到了三盤磨村后，看到的是村民們驚異和好奇的眼神，其中也透出幾許懷疑，可能他們不大會相信一群“嬌生慣養(yǎng)”的城里娃竟然會來到這么一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤為孩子們帶課，幫助他們收割麥子。

7月16日，社會實(shí)踐的第一天。上午，我院2010年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動暨農(nóng)民工子女關(guān)愛行動啟動儀式在武威市涼州區(qū)金羊鎮(zhèn)三盤磨小學(xué)舉行。啟動儀式上，出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)為結(jié)對幫扶的20名農(nóng)民工子女贈送了書包、學(xué)習(xí)用品及勵志書籍，向三盤磨小學(xué)贈送了禁毒、預(yù)防艾滋病等宣傳資料。

在剩下的日子里，我和我的隊(duì)員圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、心理健康等內(nèi)容，了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)，教他們唱歌、做游戲……向孩子贈送了愛心小禮物——學(xué)習(xí)用品，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了深刻印象，并與學(xué)生約定，在中秋節(jié)的時(shí)候去看望他們。

除了和我一起朝夕相處了十多天的隊(duì)員們，接觸最多的，就要屬學(xué)校里的孩子們了。在氣候惡劣的環(huán)境下生活，給這些三盤磨村的孩子們賦予了堅(jiān)強(qiáng)的性格以及強(qiáng)烈的自信，相比而下，我這個(gè)生活在環(huán)境優(yōu)越下的城市人不免自慚形穢了起來。他們雖然調(diào)皮一些，可是面對困難永遠(yuǎn)是積極向上，小小年紀(jì)就能將家務(wù)農(nóng)活干的得心應(yīng)手，有時(shí)候，我甚至還要讓他們教授一些生活中的小技巧。

跟這些鄉(xiāng)下的孩子們一比較，我人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)全部暴露無疑?？吹剿麄?/p>

拿到一塊便宜的糖果就手舞足蹈的樣子，我為我對欲望的追求感到羞恥；看到他們站在自家門口，焦急等待干農(nóng)活的父母回家的樣子，我為我對父母不理解的態(tài)度感到羞恥；看到他們干活時(shí)毫無怨言的樣子，我為我消極的處世態(tài)度感到羞恥……在大山溝里生活的孩子們有著比城市更為高尚的品格，有著比城市人更為純潔的心靈。我已經(jīng)被物化的太多，雖然不能像他們一樣純潔，但一定要真誠下去。

再看看他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，與我比較起來，差距實(shí)在太大。在大學(xué)這么優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是一種幸福，來之不易。如果不能學(xué)出成績，就無法面對操勞的父母，更無法給自己一個(gè)滿意的交代。要是再對學(xué)校的環(huán)境抱怨，再對老師辛勤耕耘產(chǎn)生懷疑，我自己都不會原諒自己。

臨走的那天，孩子們都自發(fā)來到村頭為我們送行。看著這些年紀(jì)小小，卻比我懂事百倍的孩子們，想想他們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我對他們卻平添了幾分敬佩，這些孩子們是我學(xué)習(xí)的榜樣。車漸行漸遠(yuǎn)，他們的身影也越來越小，可是在我心中，這個(gè)地方的這些人，永遠(yuǎn)不會從我的記憶中抹去。

走出大學(xué)校園，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅。在這次活動期間，這里的農(nóng)民正處在收割小麥的喜悅之中，我們志愿者服務(wù)隊(duì)來到了田間，幫助一家農(nóng)戶收割小麥，在收割的過程中，我了解到了他們的收割情況，同時(shí)也切身體會到了“粒粒皆辛苦”的艱辛。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的社會實(shí)踐就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了半月的時(shí)間，回首這半月的時(shí)間，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

這次活動中，這片土地留給我太多美好的回憶，我不忍將這些回憶忘卻，忘卻這段回憶，是對人生的不負(fù)責(zé)人。與孩子們嬉戲，我想到了自己的童年；給孩子們帶課，我明白了老師的辛苦；拔麥子的時(shí)候，我看到了糧食是如何的來之不易；在村子中采訪群眾的時(shí)候，我聽到了農(nóng)民的心聲；即將離開三盤磨村時(shí)女生的眼淚；晚上聚餐時(shí)的歡暢……時(shí)間一天天的過去了，暑期“三下鄉(xiāng)”離我也越來越遠(yuǎn)，這些回憶我永遠(yuǎn)也不會忘記。

社會實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我卻可以體會一下工作的辛苦，鍛

煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

短短半月的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然烈日炎炎，但我的心里依舊還是很充實(shí)的，尤其是見到那一位位拿著作業(yè)本的小學(xué)生、那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實(shí)農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我深感榮幸。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，不僅使我了解了“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活情況，感受到農(nóng)村的生活，鍛煉了實(shí)踐能力，還讓我們所有的志愿者體會到了團(tuán)隊(duì)的精神。點(diǎn)點(diǎn)的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。

此次活動對我的人生有一個(gè)很大的影響，感謝三盤磨村人民的純樸和善良，感謝老師給我的這次難得的機(jī)會，讓我的人生增添光彩，讓人生更加完美。我要感謝此次“三下鄉(xiāng)”的整個(gè)過程，它使我感觸到純樸的做人道理和良好的生活作風(fēng)以及堅(jiān)強(qiáng)不息的生存理念。

“三下鄉(xiāng)”結(jié)束了，可我的努力、對理想的追求才剛剛開始。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

行之有幸

合肥學(xué)院

稍來稍兮生忐忑，獨(dú)立獨(dú)兮生喜悅，剎那剎兮生幸福，悲莫悲兮生別離，三下鄉(xiāng)一行兮三生有幸。

——題記

7月5日，帶著緊張與期盼的心情，按照原定計(jì)劃，我們數(shù)理系服務(wù)隊(duì)一行20人來到了早已“仰慕”很久的地方—肥西縣劉河小學(xué)幼兒園。

對于此次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我們做了充足的準(zhǔn)備。從籌劃到面試，從人員分配到工作安排，都是做了詳細(xì)的打算和說明。此次活動，沒有老師和學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)，純粹都是沒有經(jīng)驗(yàn)的大一新手，因此，對于我們，要出色地完成此次活動便是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

初來咋到的忐忑

當(dāng)我坐在車上時(shí)，我不住地問自己，我能行嗎？如果在工作上出了差錯怎么辦？孩子們會喜歡我，接受我嗎？當(dāng)我作為一名老師時(shí)，我會不會誤人子弟，耽誤了孩子們的前程？??也許我真的不適合當(dāng)一名老師，不具備老師所必需的素質(zhì)與能力。為了安撫和減輕內(nèi)心的忐忑，我望著車窗外，打量著疾馳而后的建筑與道路。時(shí)間久了，我似乎平靜下來了。

車子漸漸緩慢下來，最終停在了劉河小學(xué)幼兒園大門口。我們下了車，拎下行李。我看著空蕩蕩的校園，內(nèi)心的忐忑又竄上心頭。我用不安的目光掃視著這個(gè)陌生的地方，心里犯著嘀咕：在這個(gè)完全不了解的地方呆上十天，我能堅(jiān)持下來嗎？突然，“你不去做，永遠(yuǎn)也不會知道自己能否成功”這句話涌上心頭，我像是打了強(qiáng)心劑一樣，漸漸地平靜下來。我攥緊拳頭，暗暗發(fā)誓，一定要出色地完成社會實(shí)踐的任務(wù)。于是，我興奮地投入到活動的準(zhǔn)備工作中。

獨(dú)立生活的喜悅

為了鍛煉學(xué)生的生活自理的能力和減少活動經(jīng)費(fèi)的開支，獨(dú)立生活也就理所當(dāng)然，順理成章成了我們必須要學(xué)會的自身素質(zhì)。每天早上4點(diǎn)50起床，就開始張羅著早飯：稀飯，包子，饅頭，咸菜。吃過早飯，又開始了午飯的準(zhǔn)備。雖然負(fù)責(zé)后勤的人是輪流執(zhí)勤的，但對于我們學(xué)生接觸的機(jī)會比較少來說，每天的工作量依舊是那么的大。盡管飯菜做的不是那

么可口，美味，但是看到同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩?，心里卻是莫大的安慰與欣慰。有時(shí)候飯菜的量不夠，同學(xué)們也沒有怪罪和發(fā)牢騷，而是相互諒解，相互支持，讓我看到了團(tuán)隊(duì)的配合默契，看到了同學(xué)們獨(dú)立生活，獨(dú)立成長的喜悅。

也許以前我們是不諳世事的懵懂大一學(xué)生，也許以前我們是不涉足家務(wù)的“千金”和“少爺”，也許以前我們是看著世事逐漸迷茫的少年??但從此刻開始，我們不再是了，不再是了！人們常說90后，特立獨(dú)行，不負(fù)責(zé)任，不懂事，難以接受，但我想不盡然。只是因?yàn)?0后還沒有對這個(gè)世界審視清楚，還沒有得到應(yīng)有的鍛煉，如果有了一次契機(jī)，那么他們會迅速成長，吸取能力會讓人著實(shí)吃驚的！我相信！

轉(zhuǎn)眼成長的幸福

7月6日，招生那天，太陽帶著夏天特有的毒辣，沒有一絲的風(fēng)，樹梢也只是偶爾象征性地點(diǎn)幾下，地上是太陽透過樹葉投下來的碎影，其他的也就沒有了。而我們卻在報(bào)名咨詢處熱情地接待前來報(bào)名咨詢的家長和學(xué)生。我們和他們攀談著，了解他們內(nèi)心深處最想得到的需求與想法，并幫助他們解決在學(xué)習(xí)上的疑惑與不解之處。

7月6日下午，正式開課。我們?yōu)槊總€(gè)班級配置了班主任和輔導(dǎo)員，我被分配到一年級的，是一年級的班主任。作為班主任的我，首先為他們上了堂安全教育的課。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高互動性，活躍課堂氛圍，我從生活著手，提出了譬如“你覺得家里面什么東西是比較危險(xiǎn)的”“如果你是閃電的話，你想做什么呢？”??看到學(xué)生爭先恐后地?fù)屩卮饐栴}，我心里美滋滋的。在接下來的時(shí)間里，上課并不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?，都是比較特殊，小班中班大班都有來自，不怎么懂事，所有比較頭疼。我清楚的記得，有個(gè)叫丁立的學(xué)生，今年6歲，剛來的時(shí)候，每次上學(xué)都會哭喊著，要回家，想媽媽?？藿械耐瑫r(shí)，小手不斷揮舞著，那架勢大有“石破天驚”的風(fēng)范，任怎么哄都沒有消停的趨勢，反而變本加厲，好像有不撞南墻不回頭的意思。我把他帶到辦公室，面對他，我無計(jì)可施，正要我喪失信心的時(shí)候，突然看到桌子上不知是誰的糖果，一個(gè)念頭在我的腦子里一閃而過。于是我拿起糖果，在他面前晃來晃去，并用假聲對他說：“你看看，這糖果可好吃了，想吃嗎？咱不哭，這樣會被其他小朋友笑話的，放學(xué)后，媽媽就會來接我們了”。他看看我，又看看糖果，然后拿著糖果，哭叫聲變小了，漸漸地停止了。我笑著對他說：“跟老師上課去，好嗎？”他含著糖，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而下次丁立來的時(shí)候，依舊是嚎啕大哭，于是我故技重施。就這樣，一連三次。后來，丁立來上課就不再哭鬧了，看到我向看見了親人似的粘著我，抱著我，用他的頭蹭著我的后背，偶爾還會親我?guī)紫隆？此@樣，我心里有種說不出來的高興與喜悅。轉(zhuǎn)眼成長的幸福感，肆無忌憚地淹沒了我的心蕊。

除了上課外，我還參與了社會調(diào)研活動，有了與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交流溝通的機(jī)會，詳細(xì)了解了當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r，對于居民反映的問題情況與建議，著實(shí)進(jìn)行了記錄總結(jié)。不管對于自身的認(rèn)識，還是自我能力的提高，都是大有裨益的。當(dāng)我回首的剎那，驀然發(fā)現(xiàn)我竟已長大，成熟感油然而生，無比欣慰。

傷感離別的不舍

7月14日，是個(gè)難忘的一天。當(dāng)我們把行李收拾好了的時(shí)候，與我們相處這段時(shí)間的學(xué)生圍著我們，爭著要和我們合影留戀。有的學(xué)生情不自禁地流下眼淚，哭著說，老師請不要走！我們看著這些童真單純可愛的孩子，要離別了，心里也是格外地不舍，與學(xué)生們哭作一團(tuán)。學(xué)生問我們，老師，還會回來看我們嗎？我們抹著眼淚說，會的，你們一定要好好聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)！我們登上客車，學(xué)生們在車窗外，含著淚，稚嫩的手狠狠地?fù)]動著。車子開走了，有的學(xué)生騎著自行車，追著我們。我的心里頓時(shí)漾起了傷感離別的不舍。

十天，就這樣結(jié)束了，靜悄悄地來，轟轟烈烈地走，這是對于我們所作的嘉獎與肯定吧！在這離別時(shí)刻，我思緒惘然，于是寫下如下的文字來紀(jì)念這難忘的那些孩子和那些事： 梔子花開的季節(jié) 有綺夢似的白 在感性的七月疊加 雨一樣的情節(jié) 透過帡幪余韻的雨意 然而瑩然苑色的紫 摻拌著青春的氣息 卻是 等待后的別離 詠唱

此時(shí)的傷別之歌

2011年7月28日