第一篇：在農(nóng)村中小學(xué)中開展道德守法做合格小公民專題教育的方案

文章標(biāo)題：在農(nóng)村中小學(xué)中開展道德守法做合格小公民專題教育的方案

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各學(xué)校：

為了貫徹落實(shí)《中共中央國

務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)中小學(xué)的法制觀念，加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)的法制教育、養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育，提高未成年人思想道德水平及安全意識(shí)和防范能力，根據(jù)上級(jí)精神經(jīng)聯(lián)區(qū)研究決定在全鄉(xiāng)中小學(xué)中開展一次遵紀(jì)守法、做合格小公民專題教育活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下，希望各校接通知后，認(rèn)真安排好此項(xiàng)工作。

一、活動(dòng)時(shí)間：

2007年3月7日—8月（農(nóng)歷正月十八—十九）

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

3月7日上午各校舉行升國旗儀式，并學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

3月7日中午學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

3月7日下午學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及相關(guān)文件匯編。

3月8日上午學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)生守則》。

3月8日中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3月8日下午學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，每位學(xué)生寫一篇份心得體會(huì)。

三、組織形式：

1、以校為單位組織學(xué)習(xí)。

2、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備收看有關(guān)法制教育光盤和法制教育節(jié)目。

3、各校聘請(qǐng)法制教師進(jìn)行法制教育專題講座。

4、組織各年級(jí)學(xué)生到法制教育基地參觀學(xué)習(xí)。

四、具體要求：

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，要成立專題教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，活動(dòng)期間聯(lián)區(qū)將給各校派專人督守檢查。

2、各校要聘請(qǐng)專家進(jìn)行講座，也要由本校的法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員進(jìn)行講座，各校校長(zhǎng)備一節(jié)法制課，給學(xué)生進(jìn)行一次專題講座。

3、充分發(fā)揮班主任的主力軍作用。班主任要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的思想現(xiàn)狀，在法制講座的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)照有關(guān)要求，尋找差距，寫出遵紀(jì)守法的有關(guān)保證。

4、發(fā)揮三結(jié)合育人學(xué)校作用，加強(qiáng)家庭、社會(huì)的教育作用，把學(xué)生所在學(xué)校的所作所為，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓學(xué)校走上社會(huì)，尤其是這次專題活動(dòng)的全過程要讓家長(zhǎng)知道，以利于家長(zhǎng)作為配合監(jiān)督工作。

5、在講座和學(xué)習(xí)過程中，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，各校要評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)工作。各校并寫出一份此項(xiàng)工作的總結(jié)，同時(shí)于3月11日前一并交回聯(lián)區(qū)。

二零零七年二月二十五日

《在農(nóng)村中小學(xué)中開展道德守法做合格小公民專題教育的方案》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀在農(nóng)村中小學(xué)中開展道德守法做合格小公民專題教育的方案。

第二篇：道德講堂——我做合格小公民

“道德講堂”主持稿

我做合格小公民

同學(xué)們：大家好！歡迎來到新橋小學(xué)道德講堂！我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈、感悟道德、實(shí)踐道德，從而營(yíng)造出積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣, 這也是我們開設(shè)道德講堂的宗旨。

今天道德講堂的主題是《我做合格小公民》，號(hào)召全體同學(xué)做家庭的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做社會(huì)的好公民。一共包括這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲, 看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個(gè)善舉。

一、唱一首歌

下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。請(qǐng)全體起立，我們一起來演唱《公民道德歌》。

二、看一部短片

有這樣一些人，他們就是合格小公民的代表，他們的一言一行都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，下面請(qǐng)觀看道德短片。

三、誦一段經(jīng)典

我們誦讀經(jīng)典，聆聽教誨。請(qǐng)大家跟我朗誦：《健康愛》

校園校園，有你有我，星光更加璀璨。

校園校園,有你有我，陽光永遠(yuǎn)溫暖。

讓愛心在校園舒展，讓愛意在校園交換。

讓青春在校園旋轉(zhuǎn)，讓真情在校園永恒。

我們都是合格小公民，歡聚在這美麗的校園。

我們是新時(shí)代的兒童，伸出雙手擁抱陽光。

四、講一個(gè)故事

下面我們進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——講一個(gè)故事

在我們的身邊也有這樣的小榜樣。她就是××同學(xué)，（起立）她在假期參加了我是紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游錄制活動(dòng)，片名是《防洪紀(jì)念塔——紅色景點(diǎn)》，此片入圍了國家級(jí)中央文明網(wǎng)。下面就請(qǐng)看視頻。

五、談感悟

在讀了經(jīng)典、看了短片、聽了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請(qǐng)同學(xué)談一談感受。

由于時(shí)間關(guān)系，我們現(xiàn)場(chǎng)的交流環(huán)節(jié)就到這里，感謝大家的發(fā)言，同樣也非常感謝大家的傾聽。同時(shí)也希望大家把自己的感想寫到讀書筆記中。

六、送吉祥

傳播凡人善舉，引發(fā)道德自覺，讓我們送出吉祥，隨時(shí)提醒

我們要做一個(gè)懂文明、講禮貌的合格小公民。下面由學(xué)生代表為在場(chǎng)的學(xué)生代表分發(fā)吉祥物——道德紀(jì)念品

七、行一個(gè)善舉

同學(xué)們希望你們從小事做起、從自己做起，都爭(zhēng)做合格小公民。我們分成3個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，然后每人寫一個(gè)活動(dòng)感悟。

結(jié)束語：

師：同學(xué)們，今天道德講堂非常成功，怎樣做一個(gè)合格小公民，我們可以用十二句話來概括：

熱愛祖國，建設(shè)中華。誠實(shí)守信，見義勇為。

遵紀(jì)守法，潔身自愛。舉止文明，從禮待人。勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎。熱愛勞動(dòng)，鍛煉身體。

尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人。善與合作，自強(qiáng)不息。熱愛集體，服務(wù)人民。熱愛科學(xué)，反對(duì)迷信。遵守公德，熱心公益。保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存。

希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心茏袷匦」竦赖陆ㄔO(shè)，成為具有高度責(zé)任感的優(yōu)秀“小公民”，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來吧！

第三篇：我做合格小公民行動(dòng)方案[模版]

我做合格小公民初二下學(xué)期政治做一個(gè)合格的小公民行動(dòng)方案

1.行動(dòng)主題:做一個(gè)合格的小公民

2.行動(dòng)目的:

3.行動(dòng)形式:

4.行動(dòng)準(zhǔn)備:

5.行動(dòng)過程

——主題班會(huì)案例

一、班會(huì)主題：

我做合格小公民

二、活動(dòng)背景：

以深入貫徹中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為目標(biāo)，以提高我班學(xué)生的道德素質(zhì)為活動(dòng)宗旨，以我?！敖ㄈ诵曰@”為理念導(dǎo)向，以“我做合格小公民”為主題，以“五小”為內(nèi)容，使學(xué)生樹立小公民意識(shí)，培養(yǎng)基本的道德觀念，養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣，努力成長(zhǎng)為“四有”公民。

三、活動(dòng)目的：

1、通過開展扎實(shí)有效的活動(dòng)，鼓勵(lì)、要求學(xué)生個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做合格小公民，使學(xué)生的文明素養(yǎng)不斷提高。

2、發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)一批“優(yōu)秀小公民”，樹立榜樣，發(fā)揮示范作用。

四、設(shè)計(jì)理念：

由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，形式多樣，以“怎樣做才是一個(gè)合格小公民”為主線展開活動(dòng)，用串聯(lián)的表演形式體現(xiàn)班會(huì)主題。

五、活動(dòng)形式：

主要發(fā)揮各個(gè)小隊(duì)的特色，有討論、朗誦、舞蹈、表演、采訪、唱歌等形式。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、訓(xùn)練班隊(duì)活動(dòng)小主持人。

2、準(zhǔn)備好錄音機(jī)、樂曲磁帶、道具。

3、制作多媒體課件、幻燈片。各小隊(duì)排練好節(jié)目

七、活動(dòng)過程：

主持人甲：在這個(gè)陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲，中國“小公民”道德計(jì)劃功在當(dāng)代，利在千秋。

主持人乙：從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

主持人甲：關(guān)心兒童道德素質(zhì)，就是關(guān)心未來。

主持人乙：我參與，我行動(dòng)，我做合格小公民。

甲、乙齊：XXX班“我做合格小公民”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

答案補(bǔ)充

第一篇章 關(guān)注自我 暢想文明小公民

1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（文明小記者收集的不文明行為制作成幻燈片）。

主持人甲：看到如此行為，同學(xué)們心中有什么感想呢？下面請(qǐng)聽“焦點(diǎn)訪談”。

主持人采訪同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們就不文明行為發(fā)表自己的看法和感受。

主持人采訪參加中隊(duì)會(huì)的社區(qū)居民代表。

主持人乙：知恥者近乎勇，我們已經(jīng)覺醒，我們要從自我做起，充當(dāng)文明的小使者，讓文明的種子隨風(fēng)播撒，讓文明的鮮花開滿大地。

主持人甲：同學(xué)們請(qǐng)用你們的雙手，啟動(dòng)你們的智慧來成為文明的榜樣。行動(dòng)起來吧！

2、競(jìng)技大擂臺(tái)

紅太陽隊(duì)：我們用歌聲來表達(dá)我們的心聲。（小合唱《我們從小講文明》）

黃月亮隊(duì)：我們自編自創(chuàng)的《文明守禮歌》來嚴(yán)格要求自己。（小合唱《文明守禮歌》）

藍(lán)星星隊(duì)：我們親手制作了“文明標(biāo)識(shí)”，來提醒大家用文明約束自己的行為。（展示文明標(biāo)語）

綠地球隊(duì)：我們網(wǎng)頁小組也行動(dòng)起來了。那精致而又美麗的頁面襯托的是我們一顆顆文明守禮的心。

3、文明游戲大聯(lián)播

a.情景劇表演；b.童謠傳唱；c.故事接龍

答案補(bǔ)充

第二篇章 賞識(shí)自我 爭(zhēng)當(dāng)合格小公民

主持人甲：五月，許多人為了藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠而不懈地努力著

主持人乙：五月又來臨，我們沐浴在五月的陽光中，享受著五月的美景，是否想到為五月增光添彩呢？

主持人甲：請(qǐng)各小隊(duì)就上述問題進(jìn)行討論，十分鐘以后匯報(bào)。（各小隊(duì)分頭討論。）第一小隊(duì)：我們準(zhǔn)備利用雙休日，搞一次勞動(dòng)體驗(yàn)。我們決定早早起床，幫清潔工人打掃衛(wèi)生，一來可以減輕清潔工人的工作，二來我們也想通過親身經(jīng)歷來感受勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)的不易！

第二小隊(duì)我們小隊(duì)準(zhǔn)備在母親節(jié)這一天，為媽媽獻(xiàn)上一份我們親手制作的賀卡，同時(shí)承擔(dān)家中的家務(wù)勞動(dòng)，讓媽媽過一個(gè)輕松、愉快的母親節(jié)，感受一下兒女的孝心。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)準(zhǔn)備成立一個(gè)志愿隊(duì)，為社區(qū)的孤寡老人、軍屬烈屬定期服務(wù)，力所能及地為他們解決一些困難，送上我們的愛心。

第四小隊(duì)：我們小隊(duì)準(zhǔn)備實(shí)實(shí)在在地為特殊教育學(xué)校的學(xué)生解決一些困難。他們中有不少是聾啞人，無法感受到有聲的世界。我們小隊(duì)的隊(duì)員大多喜歡電腦，我們想教他們一些計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中找到快樂。答案補(bǔ)充

第五小隊(duì)：

我們——綠色環(huán)保小隊(duì)將五月作為我們的特別行動(dòng)月。在這一個(gè)月里，我們準(zhǔn)備做以下工作：

1、向社會(huì)宣傳環(huán)境的重要性。

2、結(jié)合國際無煙日開展禁煙活動(dòng)。

3、參加一些公益勞動(dòng)，為小區(qū)的環(huán)境建設(shè)出力。

4、開展社會(huì)調(diào)查，了解晉江環(huán)境污染狀況及環(huán)保措施、市民的環(huán)保意識(shí)等。然后寫出調(diào)查報(bào)告，送給市政府。

第六小隊(duì)：

我們想組織一個(gè)英雄故事演講團(tuán)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，隊(duì)員們對(duì)卡通畫、孫悟空等比較感興趣，但對(duì)我國歷史上的英雄了解很少，所以，我們將用我們有限的力量，去喚起大家來繼承英雄遺志，把我們的國家建設(shè)得更好！

班 長(zhǎng)：

同學(xué)們，剛才大家在短短的十分釧內(nèi)，設(shè)計(jì)出了十分精彩的小隊(duì)活動(dòng)，大家個(gè)個(gè)都是稱得上是小諸葛。我們要以自己的行動(dòng)，為五月增光，為五月添彩，通過我們的努力，今年的五月一定會(huì)更燦爛！同學(xué)們一定能成為最合格的小公民！

一：活動(dòng)內(nèi)容： “聯(lián)合行動(dòng)”將集合各地環(huán)保機(jī)構(gòu)在過去的工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意，主要內(nèi)容如下： 1.夏26 冬20 —— 室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)定： ? 統(tǒng)一監(jiān)測(cè)城市公共建筑的室內(nèi)溫度，通過網(wǎng)站等平臺(tái)披露數(shù)據(jù)，向政府部門和全社會(huì)發(fā)出貫徹和強(qiáng)化國務(wù)院關(guān)于26度室溫規(guī)定的呼吁。2.能效標(biāo)識(shí) ? 重點(diǎn)向消費(fèi)者推薦能效等級(jí)高的家電產(chǎn)品；通過培訓(xùn)、媒體報(bào)道等方法，讓更多的消費(fèi)者了解能效標(biāo)識(shí)的意義。3.綠色電器 —— 減少待機(jī)耗能 ? 購買低待機(jī)能耗電器 ? 自動(dòng)斷電插座 4.綠色出行 ? 乘坐公交 ? 無車日 ? 清潔小排量汽車 ? 良好的駕駛習(xí)慣 5.綠色照明—— 使用節(jié)能燈泡，隨手關(guān)燈 ? 更換10億個(gè)節(jié)能燈泡 ? 關(guān)燈行動(dòng)――在特定的時(shí)間與相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，統(tǒng)一將特定范圍內(nèi)的建筑物的照明關(guān)閉，目的在于提醒公眾反思日常用電習(xí)慣，電力的過度消耗，帶來能源浪費(fèi)；鼓勵(lì)公眾走到戶外，親近自然，熱愛自然。6.減用塑料袋（生產(chǎn)塑料袋要消耗大量石油資源，被遺棄的塑料袋給環(huán)境帶來很大壓力。）? 和商業(yè)連鎖企業(yè)、政府相關(guān)部門一起提倡減少塑料袋的使用，節(jié)約石油資源。7.綠色居住 —— 健康生活方式 ? 適度居住 ? 反對(duì)過度裝修 ? 減少電梯及健身房的使用 ? 家庭節(jié)約，提倡簡(jiǎn)樸生活 8.家庭節(jié)能競(jìng)賽 通過比賽的方式，選擇出日常生活中節(jié)約能源的標(biāo)兵家庭，通過樹立典型來鼓勵(lì)更多公眾節(jié)約能源。9.節(jié)能辦公方式編寫節(jié)能辦公方式指南，為企事業(yè)單位的工作人員在日常工作中節(jié)約能源提供指導(dǎo)。10.“節(jié)能承諾”――網(wǎng)上承諾，通過在網(wǎng)上填寫，測(cè)算承諾節(jié)能量。承諾內(nèi)容： ?夏季空調(diào)調(diào)高一度，冬季空調(diào)調(diào)低一度。?更換節(jié)能燈泡數(shù)量 ?每月少開一天車 ?隨手關(guān)燈 ?杜絕電器待機(jī) ?未來可能的改進(jìn)措施： ?選擇太陽能熱水器，減少使用電熱或燃?xì)鉄崴??購買最

節(jié)能，而不是價(jià)格最低的家用電器等等

“珍愛生命”行動(dòng)方案

珍愛生命行動(dòng)方案提綱:

第一步：設(shè)計(jì)總體行動(dòng)方案。方案的內(nèi)容和要求可參考具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二步：推選出活動(dòng)組織者（負(fù)責(zé)人）；制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。

第三步：各小組的方案在班里進(jìn)行交流。

第四步：根據(jù)此次行動(dòng)和平時(shí)的表現(xiàn)，提出兩名候選人，競(jìng)爭(zhēng)“最有愛心的人”。第五步：負(fù)責(zé)人小結(jié)活動(dòng)收獲。

指導(dǎo)思想：探索人生的意義，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。具體行動(dòng)計(jì)劃：

情境體驗(yàn)——“是愛給了我第二次生命”。

（1）設(shè)計(jì)目的：進(jìn)一步引導(dǎo)小組成員從關(guān)注自然界的動(dòng)植物到關(guān)注人的生命，要求學(xué)生結(jié)合教材提供的感人事例和身邊的實(shí)際例子，探討為什么要珍

愛生命，在任何情況下，都不放棄生的希望。

（2）活動(dòng)目的：體會(huì)人的生命的獨(dú)特性，珍惜生命，在任何情況下都不放棄生命。

（3）準(zhǔn)備工作：讓成員收集有關(guān)頑強(qiáng)地與疾病做斗爭(zhēng)；面對(duì)各種危機(jī)，能夠珍愛自己的生命，不輕率地否定自己；在生死的邊緣與死神抗?fàn)幍仁吕?/p>

（4）活動(dòng)過程：

第一步：閱讀教材提供的故事材料，感受故事材料的深刻含義。

第二步：結(jié)合收集到的例子和個(gè)人的感受（或經(jīng)歷），以小組為單位暢談：為什么在任何情況下都不能放棄生命？

第三步：如有必要，進(jìn)行交流。

第四步：負(fù)責(zé)人小結(jié)。

（5）評(píng)價(jià)指導(dǎo)：本活動(dòng)須激情與明理相結(jié)合，主要以正面事例引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹立“珍愛生命”的意識(shí)。教師注意觀察學(xué)生在活動(dòng)中是否達(dá)到上述要求。對(duì)積極收集資料，參與活動(dòng)，認(rèn)識(shí)較好的學(xué)生給予肯定。補(bǔ)充活動(dòng)：怎樣看待自殺輕生現(xiàn)象。

（1）活動(dòng)目的：感受自殺輕生帶來的危害，敬畏生命，熱愛生命。

（2）準(zhǔn)備工作：教師（或布置學(xué)生）收集自殺輕生的典型事例：圖片、文字、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等（可參考本書提供的素材）。

第一步：出示典型事例、資料。

第二步：結(jié)合收集到的例子，以小組為單位暢談：自殺輕生給自己、家庭、親友和社會(huì)帶來什么危害？為什么在任何情況下都不能放棄自己的生命？第三步：每小組派出代表在班里交流。

第四步：負(fù)責(zé)人小結(jié)。

檢查落實(shí)措施： 上述兩個(gè)活動(dòng)，都屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)，有助自己加深認(rèn)識(shí)人類的行為與自然環(huán)境之間的密切聯(lián)系，提高自身環(huán)保意識(shí)。可以通過評(píng)價(jià)小組成員的調(diào)查過程、調(diào)查報(bào)告，來衡量同學(xué)及自己對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解以及運(yùn)用。

1．評(píng)價(jià)目標(biāo)

評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)生命世界的了解情況，以及其是否具有正確的情感、價(jià)值觀，評(píng)價(jià)其生命意識(shí)、環(huán)保意識(shí)是否有提高。

2．評(píng)價(jià)方法

主題活動(dòng)評(píng)價(jià)法、觀察法、討論法、小組評(píng)價(jià)法、自評(píng)法、調(diào)查法。

3．評(píng)價(jià)過程

通過活動(dòng)，學(xué)生反思自身對(duì)生命世界的態(tài)度，提高自身欣賞生命的感受力，樹立尊重生命、珍愛生命以及善待生命的意識(shí)，在活動(dòng)過程中注意觀察學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面的表現(xiàn)。

4．評(píng)價(jià)總結(jié)

觀察學(xué)生有關(guān)的活動(dòng)表現(xiàn)，收集有關(guān)的調(diào)查報(bào)告，結(jié)合小組評(píng)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。在評(píng)價(jià)過程中，注意發(fā)動(dòng)全體學(xué)生的參與，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

第四篇：農(nóng)村中小學(xué)如何開展感恩教育

農(nóng)村中小學(xué)如何開展感恩教育

哈拉也木勒鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校稅國建

什么是感恩教育？所謂感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)受教育者進(jìn)行有目的，有步驟地實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩以至于施恩的人文教育。它是一種“以情動(dòng)情的情感教育”“以德報(bào)德”的道德教育，“以人性喚起人性”的人性教育。我認(rèn)為，感恩教育就是教育者遵循德育規(guī)律，通過有效的方法與手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識(shí)，在個(gè)人和社會(huì)許可的范圍內(nèi)報(bào)恩于行的系統(tǒng)活動(dòng)過程。其實(shí)在農(nóng)村應(yīng)將感恩教育定位為德育，即思想道德教育、素質(zhì)教育。作為一個(gè)農(nóng)村教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，使感恩成為自覺的思維意識(shí)和行為習(xí)慣，讓感恩作為個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的組成部分而恒久地存在，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然常懷感激之心和致謝之情。我認(rèn)為，學(xué)校的感恩教育應(yīng)該從以下幾方面開展工作：

一、了解感恩教育的現(xiàn)狀，重視感恩教育的意義

當(dāng)前，感恩意識(shí)的缺失非常普遍?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成社會(huì)的主導(dǎo)，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長(zhǎng)，關(guān)愛他人?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)讓孩子們“張揚(yáng)個(gè)性，自主成長(zhǎng)”，但這絕不是讓孩子們自覺成長(zhǎng)，過于強(qiáng)調(diào)個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費(fèi)時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當(dāng)然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當(dāng)勞、肯德基價(jià)格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻(xiàn)，這對(duì)于一個(gè)國家，一個(gè)民族的教育來說，是多么的危險(xiǎn)，多么悲哀啊，難道還能夠說我們的教育是成功的嗎？

為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)他們的樂觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”，感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。

二、讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是家庭、學(xué)校的教育和社會(huì)的影響。

“人之初,性本善”。感恩意識(shí)的缺失,歸根到底還是缺乏感恩意識(shí)的教育培養(yǎng)造成的。通過教育培養(yǎng),可喚起青年學(xué)生的感恩情懷,讓他們學(xué)會(huì)感恩。這也是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)而又緊迫的必然要求。培養(yǎng)青年學(xué)生的感恩意識(shí),要首先加強(qiáng)親情教育,教育孩子從感念父母之情出發(fā),不斷樹立濃厚的師生情、同窗情、母校情,通過親情產(chǎn)生感恩,通過師情形成敬重,通過友情增強(qiáng)樂群,通過校情促進(jìn)溝通,進(jìn)而通過博愛感恩社會(huì)。

1.充分發(fā)揮家庭教育這一人生第一課堂的作用

感恩意識(shí)的培養(yǎng)著先要從感恩父母的養(yǎng)育之恩開始,這是感恩教育的基礎(chǔ)。要打好這個(gè)基礎(chǔ),發(fā)揮好家庭教育這個(gè)人生第一課堂的作用至關(guān)重要。首先,父母及家庭成員要加強(qiáng)自我修養(yǎng),培養(yǎng)自己的感恩意識(shí)。其次,家庭成員之間也要做到互相感恩,形成感恩教育良好的家庭氛圍。第三,要引導(dǎo)孩子感謝父母的養(yǎng)育之恩,不能以“養(yǎng)子不圖回報(bào)”為由忽視了孩子對(duì)父母的感恩教育。施恩不圖報(bào)是高尚的,受恩必報(bào)是必須提倡的,要教會(huì)孩子對(duì)父母及他人的關(guān)心幫助說聲“謝謝”。孩子做了對(duì)父母及他人有益的事情,哪怕是吃飯時(shí)給你拿了一雙筷子,你也要及時(shí)向孩子說聲“謝謝”,讓孩子在這種相互尊重、相互感激的家庭氛圍中,耳濡目染地培養(yǎng)感恩意識(shí)。

2.強(qiáng)化學(xué)校教育的主導(dǎo)作用

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事、全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才的地方。1994年頒發(fā)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出:“現(xiàn)在和今后一二十年培養(yǎng)出來的學(xué)生,他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何,直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的面貌,必須站在歷史的高度,以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識(shí)新時(shí)期高校德育的重要性。道德教育即思想、政治和品德教育。”培養(yǎng)中國社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,德育教育也是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要把感恩教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,系統(tǒng)地、全方位地培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

首先，將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。作為班主任，每天抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓孩子每天就守紀(jì)律，講禮儀，把日常一舉一動(dòng)浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，真心感受。另外，與家長(zhǎng)做好溝通，通過家長(zhǎng)的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，如：上課老師很辛苦，我們要認(rèn)真聽講，就是感謝老師；同學(xué)打掃衛(wèi)生不容易，不能亂扔紙屑，就是感謝同學(xué)；告

訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐；寄宿生每月的生活補(bǔ)助是國家給的，你要感謝祖國，時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩。其次，要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。

第三,要注重教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行感恩。組織相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在感恩實(shí)踐中接受感恩教育,在同學(xué)之間、師生之間的相互感恩中體驗(yàn)感恩的真諦。具體做法是幫助孤寡老人，貧困家庭，傷殘疾人員等。

第四,教育學(xué)生感恩生命。讓學(xué)生懂得珍惜自己的生命,既是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。報(bào)答父母最好的方法就是珍惜自己的生命。懂得感恩生命,在遇到困難和挫折時(shí)才能以積極的心態(tài)勇敢面對(duì),而不至于破罐子破摔甚至草率輕生。

第五,感恩教育要貼近生活。“感激不需要驚天動(dòng)地,或許只需要你的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨”。感恩教育也不需要“高大全”,要從身邊的事情做起,從學(xué)習(xí)生活做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,切莫讓學(xué)生感到感恩是英雄和偉人的事情,自己望塵莫及。

最后，作為“為人師表”的教師，要做好表率。在學(xué)校中、在學(xué)生日常交往中，得到學(xué)生的幫助，老師始終要對(duì)學(xué)生的付出表示感謝，讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

在學(xué)校里，感恩教育不能只停留在思想動(dòng)員上，可以通過開展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，教給孩子感恩的方法，把學(xué)會(huì)感恩落實(shí)到生活中去。如開展“講文明懂禮貌”活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)極其簡(jiǎn)單平常的禮貌用語“謝謝”。如 在“三八”婦女節(jié)這一天開展“感恩媽媽”活動(dòng)，可以布置孩子送給媽媽一份禮物，給媽媽做一件事或給媽媽寫一封表示感謝的信回報(bào)媽媽愛。母親節(jié)讓學(xué)生參加“做一頓早餐”活動(dòng)，感受母親的辛勞。在感恩老師方面可要求每個(gè)孩子從平常小事做起，遇見老師的時(shí)候真誠地問候并主動(dòng)讓路，尊重老師。在教師節(jié)這一天開展“感恩老師”活動(dòng)，可以寫一封信，打一個(gè)電話，也可以寄一張賀卡，送上祝賀，關(guān)心老師。把感恩的心帶到日常學(xué)習(xí)生活中。在感恩自然方面，可開展“熱愛自然、保護(hù)自然”的中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)和大自然和諧相處。在感恩社會(huì)方面，可以“感謝祖國”為題，開展演講活動(dòng)等等。

3.全方位營(yíng)造社會(huì)感恩教育的濃厚氛圍

社會(huì)就象一個(gè)大染缸,社會(huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣就是染料,處在身心發(fā)育階段的孩童學(xué)子就象一匹匹潔白無暇的布。染料是什么顏色,布就會(huì)被染成什么顏色。因此,認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,凈化社會(huì)空氣,形成昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)友愛的社會(huì)風(fēng)氣,對(duì)青少年學(xué)生感恩意識(shí)的教育培養(yǎng)、對(duì)和諧校園、和諧社會(huì)建設(shè)都具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。

首先,要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視等媒體的輿論陣地作用,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,大力宣傳科學(xué)理論,大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化,大力開展感恩教育,“以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,營(yíng)造人人“飲水思源”的感恩氛圍。既要廣泛宣傳任長(zhǎng)霞、牛玉儒、徐本禹、洪戰(zhàn)輝等人的感人事跡,讓更多的人“感動(dòng)中國”,也要大力譴責(zé)那些感情冷淡、不知感恩圖報(bào)的人和事,在全社會(huì)形成感恩光榮、不感恩可恥的輿論氛圍和人際環(huán)境,讓不感恩報(bào)恩的人無地自容。

其次,要凈化網(wǎng)絡(luò)和影視作品。一些網(wǎng)站卑劣粗俗的宣傳內(nèi)容,少數(shù)影視作品粗制濫造的不文明、不健康情節(jié),已成為影響青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的“精神垃圾”,必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和影視作品管理,多建“紅網(wǎng)”,多編名劇,多出精品,免使學(xué)生遭受腐朽思想的侵蝕。

第三,利用“紅色”資源,加強(qiáng)“紅色”教育。充分利用革命紀(jì)念館、博物館等“紅色”教育資源和革命圣地等“紅色”旅游資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紅色”教育,激勵(lì)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)、愛人民,立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民。

三、感恩讓中華民族更有希望，社會(huì)更文明，人與人之間的關(guān)系更融洽

中國人歷來講究父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、提攜之恩,同事的協(xié)助之恩,他人的救命之恩,社會(huì)的關(guān)愛之恩,軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩,祖國的呵護(hù)之恩等等。喚起人們的感恩意識(shí),卻不僅僅是以德報(bào)德、感謝對(duì)你有恩的人。真正懂得感恩的人,更應(yīng)學(xué)會(huì)感激傷害過你的人,因?yàn)樗麜?huì)磨煉你的意志、增進(jìn)你的智慧、覺醒你的自尊、甚至教會(huì)你的獨(dú)立,他是使你在磨難中成長(zhǎng)的人。這是感恩的崇高境界。“引導(dǎo)人們懂得感恩,并不斷從中學(xué)會(huì)尊重人,在感恩中達(dá)到人性的自覺,這對(duì)于進(jìn)一步凈化、豐富人的情感,提升人的精神,激發(fā)人們超越凡俗,走向崇高,并進(jìn)一步達(dá)到完美的精神境界,無疑具有重要意義?！边@同社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì),當(dāng)屬異曲同工。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香,誰都有窘迫的時(shí)候,窘迫的時(shí)候施人以援手對(duì)被救者是一種幫

助,對(duì)施救者也是一件樂事。中國有古語云:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,“投之以桃,報(bào)之以李”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。據(jù)歷史記載,漢初韓信功成名就后,費(fèi)盡千辛萬苦,尋到對(duì)自己有一瓢食之恩的漂母,優(yōu)厚贍養(yǎng)以報(bào)其恩;諸葛亮感劉備三顧茅廬知遇之恩,盡管后主“樂不思蜀”,仍“鞠躬盡瘁,死而后已”。一個(gè)不懂得感恩的民族,是沒有希望的民族。只要人人懷有感恩之心,處處心生感激之情,人與人之間的距離才會(huì)拉近,世界也因此多一分陽光,少一點(diǎn)冷漠。這樣也會(huì)使得我們所處的社會(huì)更文明,人與人之間的關(guān)系更融洽。但愿從娃娃抓起，讓更多的美德從我做起，從身邊做起！

第五篇：關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案（模版）

關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）。

方案通知 編輯

2月28日中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

通知指出，開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組）要充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

通知強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

通知要求，各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組）要根據(jù)方案要求，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的情況，要及時(shí)報(bào)告黨中央。

方案全文 編輯

關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）。現(xiàn)提出如下方案。[1]

一、總體要求

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。[1]

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1．學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

2．學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量；堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。[1]

三、主要措施

1．圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。

4．開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

6．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開黨委（黨組）會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。[1]

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

1．層層落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結(jié)合實(shí)際作出部署安排，加強(qiáng)具體指導(dǎo)?？h級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)。基層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。

2．強(qiáng)化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要對(duì)基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導(dǎo)?？h（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

4．發(fā)揮媒體作用。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。[1]