第一篇：學(xué)法用法競(jìng)賽方案

小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)生學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為深入推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng)，檢查各班級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的開(kāi)展情況，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“學(xué)法、知法、守法、用法”的意識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作切實(shí)開(kāi)展，法制滲透目標(biāo)順利完成。經(jīng)校辦公會(huì)研究決定，在我校開(kāi)展小學(xué)生學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)制定競(jìng)賽方案如下：

一、競(jìng)賽時(shí)間：

2012年9月17日下午4:00——5:00

二、競(jìng)賽活動(dòng)地點(diǎn)：

中心校多功能教室

三、參加競(jìng)賽對(duì)象：

三至六年級(jí)各班抽取5名學(xué)生

四、競(jìng)賽方式：

1、三至六年級(jí)各班與9月16日上報(bào)參加競(jìng)賽的學(xué)生名單。

2、學(xué)校在9月17日早晨宣布抽取學(xué)生名單。

3、比賽采用筆答方式進(jìn)行，筆試時(shí)間為60分鐘。

五、競(jìng)賽內(nèi)容：

小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽題

六、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

分年級(jí)按成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。

七、活動(dòng)要求：

1、各班級(jí)要高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真準(zhǔn)備，選拔學(xué)生，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)敷衍了事。

2、各班級(jí)必須按要求選拔學(xué)生參加，禁止缺席、棄權(quán)。

3、各班級(jí)選拔學(xué)生于9月17日下午3：50到多中心校功能教室集合，4：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2012年9月12日

第二篇：學(xué)法用法競(jìng)賽總結(jié)

小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校2012——2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué)生學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為深入推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng)，檢查各班級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的開(kāi)展情況，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“學(xué)法、知法、守法、用法”的意識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作切實(shí)開(kāi)展，法制滲透目標(biāo)順利完成。10月17日下午，我校舉辦了一場(chǎng)小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽。

此次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以三至六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，采取統(tǒng)一筆試的形式進(jìn)行。由三至六年級(jí)每班選取5名學(xué)生參加了此次競(jìng)賽，李凱老師組織監(jiān)考，宋斌、洪艷老師改卷。

競(jìng)賽中，學(xué)生遵守紀(jì)律，根據(jù)老師在學(xué)科教學(xué)中滲透的法律知識(shí)和學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)法制教育活動(dòng)中的積累，同學(xué)們都賽出了優(yōu)異的成績(jī)，展示了各班級(jí)的風(fēng)采。

今年是開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的第二年，經(jīng)過(guò)前一年的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教師在學(xué)科教學(xué)中的滲透，學(xué)生運(yùn)用法律手段自我保護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)有了很大提高。但是，在當(dāng)前推進(jìn)依法校過(guò)程中，還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，如還有部分中學(xué)生的法制觀念有待提高。要切實(shí)解決好這些問(wèn)題，就需要通過(guò)進(jìn)一步加大學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的力度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，最終才能實(shí)現(xiàn)依法治校的總體目標(biāo)。為此，學(xué)校開(kāi)展學(xué)法、守法知識(shí)競(jìng)賽這一形式，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)生學(xué)法用法的熱潮，進(jìn)一步推進(jìn)廣大教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的熱情，此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。競(jìng)賽結(jié)果和學(xué)生獲獎(jiǎng)名單： 三年級(jí)組: 一等獎(jiǎng)：三年級(jí)（4）班 包 珊 84分 二等獎(jiǎng)：三年級(jí)（2）班 李萬(wàn)乾 83分 三年級(jí)（2）班 舒 威 82分 三等獎(jiǎng)：三年級(jí)（4）班 張海龍 80分

三年級(jí)（2）班 李兆迪 76分

三年級(jí)（2）班 顧燕潔 73分 四年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：四年級(jí)（2）班二等獎(jiǎng)：四年級(jí)（2）班 四年級(jí)（2）班三等獎(jiǎng)：四年級(jí)（4）班 四年級(jí)（4）班 四年級(jí)（2）班五年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：五年級(jí)（1）班五年級(jí)（3）班二等獎(jiǎng)：五年級(jí)（1）班 五年級(jí)（1）班 五年級(jí)（2）班三等獎(jiǎng)：五年級(jí)（1）班 五年級(jí)（3）班 五年級(jí)（1）班陳 娜 96張 瓊 94洪 妹 93陳婕婷 91方貴榮 91宋玉鳳 91許曉琳 98黃英豪 98孫澤煜 97李進(jìn)蘭 97宋 躍 97李 臘 96張 肖 96劉承裕 96分 分 分 分 分 分 分

分

分 分 分 分 分 分

六年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：六年級(jí)（1）班 付清池 97分 二等獎(jiǎng)：六年級(jí)（1）班 葉 青 96分

六年級(jí)（3）班 劉 洪 95分 三等獎(jiǎng)：六年級(jí)（3）班 王麗月 93分

六年級(jí)（3）班六年級(jí)（4）班六年級(jí)（1）班六年級(jí)（1）班李燕青 93史開(kāi)沿 93邱崇耀 93周鴻霄 93分 分 分 分

第三篇：學(xué)法用法材料

《學(xué)法用法主題活動(dòng)》材料

大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)法、用法與學(xué)校精神》，概括的說(shuō)我校精神就是厚德、弘毅、誠(chéng)信、敏行。

在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基--“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

我深深地知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命的輝煌;沒(méi)有你們的養(yǎng)育就沒(méi)有長(zhǎng)大的我?；厥仔轮袊?guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。

以習(xí)近平同志為核心第五代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以胡錦濤為核心的第四代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法。去年，《中華人民共和國(guó)法典》和《中華人民共和國(guó)法庫(kù)》的出版發(fā)行反映了我國(guó)法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國(guó)的進(jìn)程。鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門(mén)給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。老師們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。

作為每一個(gè)教師，應(yīng)該以學(xué)校精神引以為豪，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人，積極發(fā)揚(yáng)光大學(xué)校精神，創(chuàng)學(xué)校品牌!努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！?我的講話完了，謝謝!

第四篇：學(xué)法用法（推薦）

學(xué)法用法，把甘灣溝學(xué)校建設(shè)成和諧學(xué)校

“堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是黨和國(guó)家、事業(yè)順利發(fā)展的必然要求。”基于此，重慶市大足城南中學(xué)校在打造一流教學(xué)業(yè)績(jī)的同時(shí)，大力加強(qiáng)普法教育和依法治校、依法治教建設(shè)。具體做法是：

一、建立普法教育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加大力度樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)、師生群眾學(xué)法、用法整體意識(shí)。

為了扎實(shí)地在師生中開(kāi)展普法教育，樹(shù)立守法的群體意識(shí)，形成學(xué)法、用法、依法治校的自覺(jué)行動(dòng)，城南中學(xué)從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)群體學(xué)法、用法、依法治校的意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《合同法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其它有關(guān)法律、法規(guī)，使領(lǐng)導(dǎo)群體形成一種合力，形成共同抓好學(xué)校依法治的整體意識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)校普法和精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，建立多層次的依法治理管理網(wǎng)絡(luò)。我們建立了校長(zhǎng)——副校長(zhǎng)——年級(jí)主任——少先隊(duì)；學(xué)?！彝ァ鐣?huì)相結(jié)合的多層次依法治校管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校校長(zhǎng)為普法、學(xué)法、依法治理第一責(zé)任人，對(duì)普法、學(xué)法、依法治校負(fù)總責(zé)。

3、定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和警察同志上法制課，以案例教育師生學(xué)法守法。

二、加強(qiáng)思想理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。近年來(lái)，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)，思想道德水平得到全面的提高。

三、深化校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“教師管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師，教師監(jiān)督校長(zhǎng)”的雙向民主管理制度。有效地促進(jìn)了教師改進(jìn)教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師自我剖析、審視、反思教育行為和效果，找到優(yōu)勢(shì)、差距和努力方向。

四、維護(hù)職能，為教職工辦好事、做實(shí)事

學(xué)校把表達(dá)和維護(hù)教職工的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、認(rèn)真履行維護(hù)職能，加強(qiáng)參與意識(shí)和維護(hù)力度。學(xué)校教職工積極參與學(xué)校重大決策，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教職工的呼聲、建議和存在問(wèn)題，積極協(xié)助學(xué)校黨政做好各項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持做好走訪制度和送溫暖活動(dòng)，為教職工辦實(shí)事做好事。學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持把組織的溫暖送到教職工心里。組織慰問(wèn)看望退休教師、幫扶有困難教師、組織開(kāi)展活動(dòng)等等。

五、依法教育學(xué)生，促進(jìn)文明校風(fēng)的形成。

在依法治教中，城南中學(xué)注重按法律法規(guī)教育管理學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生成為愛(ài)學(xué)習(xí)、守法紀(jì)的好公民。

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各班主任簽訂社會(huì)治安綜合治理責(zé)

任書(shū)，明確各自的責(zé)任。要求各班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制訂落實(shí)措施；與班內(nèi)學(xué)生簽訂遵紀(jì)守法公約，并負(fù)責(zé)督促、檢查、落實(shí)。

2、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，保證學(xué)校綜治工作的順利開(kāi)展。每學(xué)期最少一次為全校師生上法制教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全防范教育，滲透安全法制教育，如交通安全、防火、防盜、防人身攻擊、防意外傷害等教育。

3、積極做好后進(jìn)生的幫教工作。城南中學(xué)要求全校教師決不歧視差生，而是重視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。課外多花一點(diǎn)時(shí)間與差生談心、談學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們查漏補(bǔ)缺和掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促使后進(jìn)生不斷進(jìn)步，趕上先進(jìn)的行列。

總之，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)的指示精神，切實(shí)做好學(xué)法、用法工作，實(shí)施以德育為首的五心教育、“懂事、明理、知恥”教育、感恩教育和誠(chéng)信教育，并以此作為道德基礎(chǔ)，構(gòu)建起師生的自律機(jī)制。

基于此，自學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起動(dòng)刀傷人事件，未出現(xiàn)吸毒現(xiàn)象與嚴(yán)重賭博現(xiàn)象；未發(fā)生一起嚴(yán)重安全事故。整個(gè)學(xué)校形成了尊師愛(ài)生、活潑向上、文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造了和諧的氛圍。

第五篇：學(xué)法用法活動(dòng)方案、總結(jié)

學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教師學(xué)法用法考試活動(dòng)方案

為全面落實(shí)中共定邊縣依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于組織開(kāi)展2018年全縣公職人員在線學(xué)法用法考試的通知》相關(guān)文件精神和要求，進(jìn)一步提高我校教職工運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題的能力和水平，我校積極立即組織學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真統(tǒng)籌學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成在線學(xué)法考試工作。

一是高度重視。

接縣教育局通知文件下發(fā)后，我校高度重視，組織全體教師《關(guān)于組織開(kāi)展2018年全縣國(guó)家公職人員在線學(xué)法考試的通知》文件學(xué)習(xí)，明確2018年在線學(xué)法考試的時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參考人員、學(xué)考方法等。同時(shí)要求政教處做好應(yīng)參學(xué)人員的摸底統(tǒng)計(jì)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)平臺(tái)管理工作，確保全縣國(guó)家公職人員參加學(xué)法用法考試工作順利開(kāi)展。二是以學(xué)促考。

我省2018年在線學(xué)法用法考試內(nèi)容涉及《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》《陜西省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》等8塊必修內(nèi)容，組織教師認(rèn)真完成學(xué)習(xí)，做好練習(xí)，完成課程積分要求，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大公職人員學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性。三是認(rèn)真落實(shí)。

落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，成立學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處牽頭認(rèn)真組織、周密安排，把憲法學(xué)習(xí)宣傳作為一項(xiàng)政治任務(wù)，如期完成在線學(xué)習(xí)及考試工作，使憲法意識(shí)深入人心，切實(shí)提高國(guó)家工作人員運(yùn)用法治思維和方式解決問(wèn)題的能力和水平，為法治定邊建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 2018年9月1日

學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

在線學(xué)法用法考試領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉學(xué)禮

副組長(zhǎng)：王 勇 李 智

成 員：羅維璽 張 薇 李 俊 王 遠(yuǎn) 牛 霞

學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 2018年9月1日

學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教師學(xué)法用法考試活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)普法工作深入開(kāi)展，深化法治定邊的建設(shè)，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排，我校于9月1日和10月11日組織全校22名教職工進(jìn)行了2018學(xué)法用法學(xué)習(xí)和考試。進(jìn)一步提升了我校教師的法治意識(shí)和法律素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、積極準(zhǔn)備、全面部署。

在接到通知后，我們立刻成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為單位，政教處負(fù)責(zé)落實(shí)，制定活動(dòng)方案，積極政治學(xué)習(xí)，如期完成了網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)要求。

二、普法考試順利實(shí)施。

今年普法考試實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化是我校首次參與。各位教師的無(wú)紙化考試均在電腦或手機(jī)上進(jìn)行。在學(xué)習(xí)階段所有人員全部完成學(xué)分要求，在考試階段全部參考人員通過(guò)了學(xué)法用法考試，參考率、合格率均達(dá)100%。

三、存在問(wèn)題及下一步設(shè)想

無(wú)紙化學(xué)法考試是一個(gè)新生事物，總體上進(jìn)展順利，效果較好，但也存在一些問(wèn)題。一是考試宣傳不到位。在管理員信息導(dǎo)入或?qū)W員學(xué)習(xí)過(guò)程中，極個(gè)別人員因操作失誤，更改了其他人員信息，造成他人信息丟失，信息不夠完善，重視程度不夠。二是全面鋪開(kāi)有障礙。今年在學(xué)校推廣無(wú)紙化系統(tǒng)過(guò)程中，不具備集體考試條件，存在考試不夠準(zhǔn)確現(xiàn)象，不能充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平。

正視不足，謀取對(duì)策，力臻完善。下階段，我們繼續(xù)組織全體教師積極學(xué)法用法，尤其是《教育法》、《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)。

學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

2018年10月13日