第一篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

新的學(xué)期開始了，各班的學(xué)風(fēng)均有待改善。從各班提交上的建議來看，建議分為以下幾點：

1、新學(xué)期伊始，大家可能都未平定假期的那份躁動，對此，建議可以采用制定該學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃或本學(xué)期的目標(biāo)，如，在該學(xué)期我們面臨的有英語四級考，可以以在四級中表現(xiàn)出色等，以此做為自己的目標(biāo)。來穩(wěn)定大家的情緒，讓其轉(zhuǎn)回到學(xué)習(xí)當(dāng)中（15，17班）。

2、對于平時的上課，以課前簽到來督促同學(xué)來上課（16，17班）。

3、學(xué)期的計劃已定，課前的簽到還在實施，可平時亦需不時的給同學(xué)一些學(xué)習(xí)方面的激勵、幫助，為此大家的建議主要側(cè)重點是在平時的學(xué)習(xí)過程中。

（1）建立學(xué)習(xí)小組（13班）一方面可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。首先詢問那些相對學(xué)習(xí)較好點的同學(xué)，問下他們是否愿意參與幫扶，再問那些學(xué)習(xí)上相對吃力的同學(xué)是否愿意接受幫扶，在此過程中班委起橋梁作用；另一方面，同學(xué)們通過多次交流又可增進(jìn)了解，對班級的凝聚力有一定的促進(jìn)作用。（13,17,33班）。

（2）另外學(xué)風(fēng)建設(shè)亦可進(jìn)一步深化到日常的生活中，通過寢室內(nèi)部的激勵，制定寢室的學(xué)習(xí)計劃以及寢室與寢室之間的相互督促、評比，來促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的逐步完善（17、18班）。

（3）隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行，幾乎每個寢室至少均配備了兩、三臺電腦，可能平時的上網(wǎng)時間就占了近日常時間的六分之一，在未影響學(xué)習(xí)的情況下或許，還可以，但是，時間久了誰也不敢保證對學(xué)習(xí)沒有影響，為此12班建議每一周或每一個月開展一次無網(wǎng)日。這樣既能保證大家學(xué)習(xí)時間，有可不會太耽誤同學(xué)的上網(wǎng)時間（因為有些同學(xué)，可能通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)或與家人聯(lián)系，每周、每月僅一天，應(yīng)該都會接受的）。

（4）上面說到每個寢室可能都有電腦，每個班可能都有自己的郵箱，我們可以利用此點，課下利用公郵實現(xiàn)資源共享，現(xiàn)在可能大家都上傳課件，我們還可以將一些比較好的資料，如，英語美文或一些可讀性、有立志性的電子書上傳；若是，一些較重要的單詞，句型可以通過飛信飛給同學(xué)，讓同學(xué)可以隨時隨地學(xué)習(xí)（34班）。

（5）以上都是物質(zhì)上的，其實我們可以每隔一定時間（一周），組織同學(xué)聚在一起，觀看勵志視頻、電影。在精神上給同學(xué)一定激勵，防止同學(xué)們難以長期堅持自己的目標(biāo)，通過看電影（這應(yīng)該是大家都可以接受）可以給同學(xué)們無形的激勵，另外聚在一起長了大家的話題也會隨之增加（14、33班）。

（6）開展讀書月活動，每個月出一個主題，同學(xué)們課后去網(wǎng)上、圖書館去找有關(guān)主題方面的書籍，一個月之后再在一起討論自己的讀書感悟，交流中大家的了解，認(rèn)識及思想都會潛移默化（33班）。

（7）最后，沒有規(guī)矩不成方圓，17班建議制定與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的制度，并使制度公開化，透明化。公開向班級同學(xué)征集意見，不斷完善該制度，并努力落實責(zé)任制，落實到每個寢室、每個人。加強(qiáng)宣傳力度，使每位同學(xué)認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)對自己學(xué)習(xí)、發(fā)展的重要性。

第二篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的審美觀念，如今已成為整個社會關(guān)注的話題。校風(fēng)校紀(jì)好壞，關(guān)系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實。只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能全面實施素質(zhì)教育，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)生是社會主義事業(yè)的接班人，國家的棟梁之材。充分認(rèn)識建設(shè)校風(fēng)校紀(jì)的重要性，毫無疑問成為高校建設(shè)中至關(guān)重要的一環(huán)。我們必須認(rèn)識到只有保持最基本的班風(fēng)才能營造更好的校風(fēng)。

機(jī)自0901班是積極向上的集體。大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個人愛好的關(guān)系，但完全不會影響到班風(fēng)，所以整個班級能夠沿著一個積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們堅持相互幫助的原則，積極開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)“一幫一”等活動，并營造良好的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。保證全班同學(xué)不作弊，不違紀(jì)。

在幫助貧困同學(xué)方面，我們秉性急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，熱心幫助生活上有困難的同學(xué)。

在日常生活方面，我們?nèi)w同學(xué)可以做到腳踏實地、真抓實干，從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，扎扎實實做基礎(chǔ)性工作。把上課和就寢兩個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)作為切入點，從上課出勤率、精神面貌和寢室的就寢及衛(wèi)生情況抓起，在學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成上下功夫，從基礎(chǔ)工作開始抓學(xué)風(fēng)，積極配合學(xué)校長效機(jī)制，顧全大局，自覺奉獻(xiàn)，為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造有利于大學(xué)生社會化的精神環(huán)境。校風(fēng)建設(shè)是精神文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有搞好校風(fēng)建設(shè)才能創(chuàng)造良好的校園文化。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)可以陶冶我們的情操，規(guī)范我們的行動，開啟我們的智慧，促進(jìn)我們形成正確的世界觀

在此，我們機(jī)自0901班全體向?qū)W校保證：我們會充分認(rèn)識開學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，考試不作弊，不違紀(jì)。自覺培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，樹立正確的審美觀念，更好地展現(xiàn)我們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)建更加文明和諧的校園氛圍。

第三篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個班級的靈魂和氣質(zhì),也是一個班的立班之本.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營造優(yōu)良的班風(fēng),是我們班一直努力的目標(biāo)和方向。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學(xué)們在行動中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。班級學(xué)風(fēng)，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。

在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。因此，我班在本學(xué)期開學(xué)伊始便強(qiáng)調(diào)嚴(yán)查考勤制度，每次由學(xué)習(xí)委員偕同課代表負(fù)責(zé)查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，通過以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)認(rèn)識到了時間的緊迫性，學(xué)會了合理安排課余時間。自習(xí)等學(xué)習(xí)活動出勤率增高。但仍有少量同學(xué)在這一段時間放松了自己。對此我們應(yīng)該時刻警醒自己，絕不能放松。

二、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的高級應(yīng)用型人才。針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習(xí)，尋找考試試題為我班同學(xué)進(jìn)行模擬。大大增強(qiáng)了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

三、考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到98%。即使是沒能來的同學(xué)也都及時請假，并告知了負(fù)責(zé)人。在開展活動的這段時間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。

三、加強(qiáng)紀(jì)律管理，遏制不良習(xí)氣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。合理利用我校的圖書資源。加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。我班本學(xué)期共組織45次班級集體自習(xí)，人員參加率達(dá)95%，學(xué)習(xí)熱度較高。

四、鼓勵和支持同學(xué)參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。而且我們正處于大一學(xué)基礎(chǔ)課的時期，可以利用這個學(xué)期努力充實自己，為大二的學(xué)科競賽等打下基礎(chǔ)。

五、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，通過一系列活動，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。

六、2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級英語通過率。對于本學(xué)期學(xué)習(xí)狀況頻出，各種學(xué)科掛科極多的同學(xué)進(jìn)行班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)計劃，交流各個班級的建設(shè)計劃，學(xué)生群體的激勵措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該說做的還不夠好，對此我們應(yīng)深刻認(rèn)識到自己的不足，我們要樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的石大精神，全體同學(xué)一起共同努力，這樣我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個新臺階。

學(xué)年：

五、2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級外語通過率。班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)計劃，交流各個班級的建設(shè)計劃，學(xué)生群體的激勵措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第四篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

五龍中學(xué)校 高一

（三）力求高效管理 營造文明守紀(jì)好班風(fēng)唱響勤奮學(xué)習(xí)主旋律在組織紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、思想覺悟、心理品質(zhì)等方面，一些同學(xué)或多或少存在問題。年級組給我們班下達(dá)了很艱巨的高考奮斗目標(biāo)。我想，要完成這一目標(biāo)，本學(xué)期我們的班級工作主要圍繞班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)二個方面展開。在班風(fēng)建設(shè)上，針對我班學(xué)生素質(zhì)較一般的實際，確定了高效管理的思路，這就是要用較少的時間，使班級的各項工作達(dá)到最佳的效果。為此，我采取了以下幾種方式和方法。

第一，正確疏導(dǎo)，統(tǒng)一思想，標(biāo)本兼治。思想是行為的先導(dǎo)，沒有統(tǒng)一的思想，就沒有統(tǒng)一的行動。開班伊始，確定了班級工作正確的指導(dǎo)思想，”，那就是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，毫無疑問，學(xué)習(xí)是我們要解決的主要矛盾，主要矛盾與次要矛盾之間的關(guān)系是怎樣的？同學(xué)們的愿望很明確，也很強(qiáng)烈，這就是要全面發(fā)展，要勇于爭先，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)異的成績……大家的觀點使我興奮。因此我們確立了“勇于進(jìn)取，全面發(fā)展，營造文明、守紀(jì)、步調(diào)一致的好班風(fēng)”的治班思想，并制定了班級管理的一系列規(guī)定。幫助大家端正認(rèn)識，統(tǒng)一的思想，使班級各項工作以良好的態(tài)勢進(jìn)行

第二，發(fā)揮學(xué)生干部潛能，為班級工作增添生機(jī)和活力。一支得力的學(xué)生干部隊伍對一個班級的影響是不言而喻的。我們班就需要這樣一支干部隊伍，從班長到紀(jì)檢委員、團(tuán)支部成員，大家都應(yīng)該積極履行職責(zé)，使各方面工作得以很好地開展。我作為班主任，主要是當(dāng)好導(dǎo)演，讓學(xué)生干部演好各自的角色。，比如，我們班實行的學(xué)生干部值周制度，接班第一天，學(xué)生干部要向全班同學(xué)發(fā)表簡短演說，提出本周工作主要內(nèi)容和目標(biāo)。值周結(jié)束時，要向全班作周工作小結(jié)，指出工作的成績和存在的問題，通過該制度，大家不僅將班務(wù)做得細(xì)致，而且更加熟悉班級的情況。在輪流值周過程中，還形成了競爭格局。在工作總結(jié)中，每位干部語言得體，感召力強(qiáng)；同時增強(qiáng)了班級的凝聚力。這一理念使我班工作呈現(xiàn)出一浪推一浪的良好態(tài)勢。

第三，抓住機(jī)遇，創(chuàng)設(shè)情境，融知識性和教育性為一體，增強(qiáng)教育的生動性和感染力。青年學(xué)生要健康成長就必須不斷修正錯誤，明白事理，這就離不開老師特別是班主任的教育、引導(dǎo)。然而，班主任對學(xué)生的教育和引導(dǎo)如果僅僅停留在就事論事、空洞說教的層面上，學(xué)生往往難于接受。如果我們能融入到實踐，就能夠感染學(xué)生，增強(qiáng)教育的實效性。我在做學(xué)生思想工作時，就常常做這樣的探索和努力。有時，有的學(xué)生有看不起別人，有不謙虛、自以為是的言行，我就對他通過故事。并且結(jié)合反對“三閑”現(xiàn)象，我引用了毛主席的對聯(lián)“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空；墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺?！睘殚e話大王畫像。除此之外，在三月文明創(chuàng)建中，我利用班課時間，進(jìn)行了幾次中學(xué)生美育講座，幫助同學(xué)們了解美的特征、類型，幫助學(xué)生感受美，鑒賞美，進(jìn)而追求美，創(chuàng)造美……我認(rèn)為，作為班主任急應(yīng)該以知識來喚醒學(xué)生，以知識來承載和表現(xiàn)真理，這樣，學(xué)生才能心領(lǐng)神會，才能親其師而信其道。第四，必要的檢查督促。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這學(xué)期，在跟班上，特別是在寢室管理上，我隨時都掌握著班級運行的脈搏，我每天都要查看班務(wù)日志，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，針對問題，我主要是采取個別談心的辦法，了解原委并做耐心細(xì)致的思想工作。我們班學(xué)生心理素質(zhì)良好，針對問題心平氣和的交談，把道理講通講透，大家都能夠認(rèn)識，并改正。由于我統(tǒng)一了思想，注重治本，注重發(fā)揮學(xué)生干部的潛能，注重教育的生動性，我們班級處于良性運行狀態(tài)。因此營造了濃郁的學(xué)風(fēng)，唱響了勤奮學(xué)習(xí)這個主旋律，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)得到有效提高，以便在后來的高考中能不負(fù)眾望，為此，到目前為止，我們從以下方面開展了工作，作了一些探索。一是營造教室環(huán)境氛圍。開學(xué)伊始，我們在班上開展了征集教室文化建設(shè)廣告語的活動。在收集學(xué)生意見基礎(chǔ)上，我們最后對教室進(jìn)行了裝扮。這些對聯(lián)和警語，不僅使教室顯得美觀亮麗，也展現(xiàn)了我們的奮斗目標(biāo)和發(fā)展思路。與此同時，引導(dǎo)同學(xué)們每人確定一條座右銘，借以自勵、自律和自強(qiáng)。教室環(huán)境的一個基本要求就是靜謐、干凈，我們也采取得力措施重點抓了這二點，結(jié)果是令人滿意的。

二是我們開展了學(xué)習(xí)方法方面的交流和指導(dǎo)。大家都知道學(xué)習(xí)方法重要，但是，確立什么樣的學(xué)習(xí)方法，怎樣改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，卻又常常感到無所適從。我深感學(xué)法交流和指導(dǎo)是一篇大文章，這篇文章要做好，做出新意來，必須下大功夫。每月考試以后，我在班上進(jìn)行了學(xué)法經(jīng)驗交流。為了把這個工作做的深入些，我專門搜集羅列了學(xué)習(xí)方法上存在的諸多問題，如不勤做、不善作筆記，不積極思維，不大膽發(fā)言，不勤于、善于質(zhì)疑等等，表面上的積極實質(zhì)上的消極，表面上的勤奮，實際上的惰性十足，對這些現(xiàn)象我首先親自撰寫了學(xué)習(xí)方法的八條指導(dǎo)意見，然后要求同學(xué)們參考這些意見來規(guī)范學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生落到實處。同時我還搜集整理了眾多學(xué)業(yè)有成者關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名言警句，印發(fā)給學(xué)生。這些語錄是前人總結(jié)讀書論學(xué)經(jīng)驗得出來，反映了學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，既帶給了學(xué)生知識，又提供了較好的方法論指導(dǎo)，對學(xué)生應(yīng)該是有裨益的。落實改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，還需要要加強(qiáng)。

三是組建學(xué)習(xí)小組。在王校長的督促下，我們成立了學(xué)習(xí)小組。每組六人，成員固定，意圖是通過學(xué)習(xí)小組開展探究性學(xué)習(xí)、討論和學(xué)習(xí)，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式。同時促進(jìn)組內(nèi)成員之間優(yōu)勢互補，走集體共同發(fā)展的道路。學(xué)習(xí)小組的良性運行，不僅能為教學(xué)別開生面，還能利于各科教師的重視和指導(dǎo)，以便于在實踐中修正完善。

四是就學(xué)習(xí)問題，制訂包括培優(yōu)補差、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)、心情等計劃，加強(qiáng)個別指導(dǎo)和談心，給學(xué)生鼓勵，為學(xué)生分憂，幫學(xué)生指點迷津。奏響學(xué)習(xí)這個主旋律，使全體同學(xué)成績明顯進(jìn)步，素質(zhì)有效增強(qiáng)。我目前成功的經(jīng)驗還不足，還處在探索階段，想要成功還任重道遠(yuǎn)。但我們將在以后的工作中，繼續(xù)努力。學(xué)校既然把這個班級交給我?guī)?，家長把這些素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)子送到我班就讀，我深感責(zé)任重大。在以后的兩年里，我一定會倍加努力，做好帶頭工作，將我們的高一三班領(lǐng)向成功的巔峰。

第五篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境

我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：

1.嚴(yán)格考勤制度； 2.重點開好幾個會議； 3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 4.主題班會或主題團(tuán)日活動 5.學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會 6.學(xué)風(fēng)建設(shè)教師座談會

7.建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度； 8.開展一日常規(guī)管理評比活動； 9.認(rèn)真落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度；

10.加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來；

11.根據(jù)本專業(yè)特點，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動； 12.建立“一幫一”制度。

經(jīng)過一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好！