第一篇：初當(dāng)村官小感

初當(dāng)村官小感

看著放在書(shū)桌上的培訓(xùn)照片，認(rèn)真的瞧過(guò)每一張燦爛的臉，感嘆不知不覺(jué)上班已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了。而我們?cè)谂嘤?xùn)期間那聆聽(tīng)老師前輩的教誨，與同事的快樂(lè)交流及豐富多彩的課余生活的畫(huà)面一次次浮現(xiàn)在我的腦海里。仿佛一切都只是昨天發(fā)生過(guò)的事情而已。

我的家鄉(xiāng)新干位于吉安市的北端，是吉安市的北大門(mén)。記得在我很小的時(shí)候，中心廣場(chǎng)還是一個(gè)很小的地方，只有一盞高大的燈和一個(gè)栽滿各種植物的小型garden。從我記事起，縣城就不停的在變化。時(shí)至今日，縣城已經(jīng)新建了新的政府大樓和許多新的公園，儼然一副中等城市的樣子。但是，除縣城外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是多以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)村地區(qū)占絕大部分。這和我國(guó)的基本國(guó)情又是相同的，發(fā)展好家鄉(xiāng)的事情，三農(nóng)問(wèn)題非常關(guān)鍵。

中秋節(jié)剛過(guò)，經(jīng)組織安排我有幸被分到了金川鎮(zhèn)瓦橋村村民委員會(huì)擔(dān)任書(shū)記助理一職。我從小在縣城長(zhǎng)大，對(duì)于農(nóng)村的事情自己心里還真沒(méi)譜。當(dāng)時(shí)我就下定決心，要從零做起，多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，干好這個(gè)村官。

經(jīng)過(guò)初步了解，我知道了瓦橋是一個(gè)有16個(gè)村民小組和上萬(wàn)畝耕地的大村。大家說(shuō)這樣的村是一個(gè)鍛煉人的地方。事實(shí)上也是的，有一件事就讓我知道了農(nóng)村工作的難度大。那次一個(gè)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到村委會(huì)來(lái)反映情況，說(shuō)他們大隊(duì)有個(gè)人違規(guī)占地建房，隊(duì)長(zhǎng)多次與之溝通都無(wú)果而終，希望村里能夠幫忙解決。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)為什么溝通的沒(méi)有結(jié)果，他回答說(shuō)，其實(shí)這個(gè)事情早就給上級(jí)反映了，但是遲遲沒(méi)有回應(yīng)，等到上面檢查了自己又是挨批評(píng)的對(duì)象，和戶(hù)主溝通的時(shí)候他又是一股的蠻勁，死活不肯答應(yīng)你的要求，就是這樣兩邊工作都難做，基層的干部真的不好當(dāng)。聽(tīng)完后我也置身處地的想了想，我應(yīng)該也會(huì)想隊(duì)長(zhǎng)那樣去做戶(hù)主的工作，我相信精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。

這時(shí)我又看到了桌上的培訓(xùn)照片，雖然道路曲折，但每一張笑臉上都寫(xiě)滿了對(duì)未來(lái)的期望，當(dāng)然，我也不例外。

新干縣金川鎮(zhèn)瓦橋村村官鄧灝

第二篇：當(dāng)村官心得體會(huì)

XX年7月剛剛走出校門(mén)的我懷揣著對(duì)農(nóng)村工作的無(wú)限憧憬與向往來(lái)到了房山區(qū)張坊鎮(zhèn)，現(xiàn)任西白岱村支書(shū)助理，在任期將滿一年之際感受頗多，總結(jié)成一句話就是----當(dāng)‘村官’——我快樂(lè)。

當(dāng)‘村官’是我正確的選擇，在這一年來(lái)的工作過(guò)程中我不僅能夠保質(zhì)保量的認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，而且在工作過(guò)程中個(gè)人從能力、人格、人生觀、價(jià)值觀等方面得到了提升。與剛剛進(jìn)入農(nóng)村工作時(shí)相比，我感覺(jué)到‘村官’這份工作使我更加充實(shí)，并且更能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價(jià)值。

村民打交道，我深知當(dāng)代農(nóng)村正需要我們這些懷揣夢(mèng)想并向往在新農(nóng)村建設(shè)中施展一番才干的大學(xué)生，村民在生活中常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題但不知道通過(guò)何種渠道得到相關(guān)政策咨詢(xún)，有了我們這個(gè)特殊的群體，村民們不僅可以得到幫助而且能督促我們通過(guò)再學(xué)習(xí)解決村民們的疑問(wèn)，進(jìn)而提高我們的工作效率，并且通過(guò)為村民們解決問(wèn)題我獲得許多為人處世的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中我總結(jié)出了“四心”工作法，即：對(duì)待村民要有‘愛(ài)心’、為村民辦事要有‘熱心’、辦事要持一顆‘誠(chéng)心’、解決問(wèn)題要有‘耐心’。就是靠這則“四心”工作法，村民們漸漸的接受并肯定了我的工作。

此外我迷上了廣播，村委會(huì)有一臺(tái)廣播機(jī)，每逢村里有些通知需要廣播時(shí)我便會(huì)主動(dòng)要求廣播給村民。比如，在年初號(hào)召村民積極參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療時(shí)，我會(huì)通過(guò)廣播將各級(jí)政府對(duì)村民參加合作醫(yī)療款項(xiàng)補(bǔ)助予以宣傳，并將我村村委會(huì)再補(bǔ)助每人20元的好消息通知給村民，村民得知后積極參合，在XX年的合作醫(yī)療工作中，我村參合率達(dá)到100%。有時(shí)候看到報(bào)紙上或者網(wǎng)上通知停電的信息時(shí)我會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)廣播通知給村民，讓村民提前做好準(zhǔn)備。

為了能為村民提供更多關(guān)于自身利益的涉農(nóng)信息，我現(xiàn)在正在建立“信息庫(kù)”，即通過(guò)上網(wǎng)、看報(bào)等途徑盡量多的收集涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的信息，然后通過(guò)廣播或者報(bào)欄等形式宣傳給廣大村民。

這就是我的‘村官’生活，作為當(dāng)代新農(nóng)村建設(shè)工作中朝氣蓬勃的大學(xué)生‘村官’，我會(huì)繼續(xù)探索新的工作方式，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的弄潮兒，當(dāng)‘村官’——我快樂(lè)!

第三篇：個(gè)人年終會(huì)計(jì)工作總結(jié)(初當(dāng)會(huì)計(jì))

個(gè)人年終會(huì)計(jì)工作總結(jié)（初當(dāng)會(huì)計(jì)）

從學(xué)校生活到社會(huì)工作的轉(zhuǎn)變，從在基層的鍛煉到市局機(jī)關(guān)的具體工作，在黨和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育、培養(yǎng)下，以及同事的關(guān)心幫助下，我一路走來(lái)。自參加工作以來(lái)，我在思想上積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六屆三中全會(huì)精神和“三個(gè)代表的重要思想;在業(yè)務(wù)工作中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并將其運(yùn)用到具體工作中，也使自己在工作中得到了成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我在思想和業(yè)務(wù)工作中取得的成績(jī)總結(jié)如下：

1、在政治思想上，我堅(jiān)持社會(huì)主義道路，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆三中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”的重要思想，深入把握其精神實(shí)質(zhì)。伴隨行業(yè)改革的深入和不斷規(guī)范，行業(yè)發(fā)展也越發(fā)引得煙草人的關(guān)注。怎樣領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐市局黨組“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以效益為中心”的發(fā)展思路，做為煙草的一分子，我積極參加思想政治學(xué)習(xí)，積極關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以期提高自己的政治理論水平和綜合素質(zhì)，積極參與和支持行業(yè)改革，并在實(shí)際工作，根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，切實(shí)作好本職工作。

2、認(rèn)清崗位職責(zé)，切實(shí)作好現(xiàn)金及銀行出納工作。作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)，貨幣資金的管理責(zé)任重大。自在市局從事出納工作以來(lái)，我嚴(yán)格按照中國(guó)人民銀行規(guī)定的現(xiàn)金管理辦法和財(cái)政部關(guān)于各單位貨幣資金管理和控制的規(guī)定，辦理市公司的日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)。為作好現(xiàn)金的管理，并結(jié)合會(huì)計(jì)電算化工作，我堅(jiān)持日清月結(jié)，作到每日庫(kù)存數(shù)與現(xiàn)金日記帳余額核對(duì)，確保帳實(shí)相符;月末現(xiàn)金日記帳余額與現(xiàn)金總帳余額相符。作為銀行出納，我認(rèn)真把握中國(guó)人民銀行的《支付結(jié)算辦法》和財(cái)政部關(guān)于貨幣資金的內(nèi)部控制制度，作到了嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定和在單位財(cái)務(wù)制度范圍內(nèi)辦理銀行存款、取款及轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，對(duì)不符合制度的資金業(yè)務(wù)堅(jiān)決不予辦理。同時(shí)，我還注重與貨幣資金相關(guān)的票據(jù)及單據(jù)管理。結(jié)合市公司資金活動(dòng)的特點(diǎn)，單位銀行戶(hù)頭達(dá)30多個(gè)，票據(jù)的購(gòu)買(mǎi)、保管、領(lǐng)用及注銷(xiāo)等環(huán)節(jié)我都要一一把關(guān)，確保不發(fā)生因票據(jù)引發(fā)的資金安全問(wèn)題。每月結(jié)束后定期主動(dòng)與銀行對(duì)帳單核對(duì)，進(jìn)行銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制，確保了單位資金的安全與會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確。2008年6月至2003年9月我在市公司投資的房地產(chǎn)公司從事出納工作。在此期間，我嚴(yán)格按現(xiàn)金及銀行結(jié)算制度和公司的資金使用要求進(jìn)行資金結(jié)算活動(dòng)，確保了在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)的三個(gè)項(xiàng)目的資金作到了專(zhuān)

款專(zhuān)用。

3、深入學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》，積極參與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范工作。按照國(guó)家局規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的要求，針對(duì)市公司前期會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的不足，我配合處內(nèi)同事在擬定的原始憑證粘貼規(guī)則后分處室制作了自制憑證粘貼樣本，并于2008年12月試

行。在新的原始憑證粘貼規(guī)則實(shí)行后，我盡量做好宣傳、解釋工作。對(duì)于不熟悉的同志，我親自示范，直到達(dá)到要求為止;尤其是離退人員報(bào)銷(xiāo)醫(yī)藥費(fèi)用時(shí)問(wèn)題層出不窮，我都能細(xì)心講解、熱情幫助。在工作中既堅(jiān)持原則，又不拘泥于形式，工作得到大家的肯定，也使會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范工作得到其他部門(mén)的支持，也為整體提升市公司會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作水平打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)近半年的不斷摸索與實(shí)踐，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范工作從憑證這一源頭取得明顯的進(jìn)步。

4、立足本職，作好本部門(mén)其他工作的配合。由于市公司本部核算人員較少，結(jié)合財(cái)務(wù)工作的特性，我除作好本職工作外，認(rèn)真學(xué)習(xí)市公司機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)開(kāi)支審批制度、差旅費(fèi)開(kāi)支管理辦法等內(nèi)部控制制度等，認(rèn)真把握經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的實(shí)質(zhì)，作好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算工作;協(xié)助完成市公司各項(xiàng)稅收的解繳;定期根據(jù)人勞通知編制公司職工工資表及其發(fā)放;每月與結(jié)算中心往來(lái)帳的核對(duì);以及對(duì)營(yíng)銷(xiāo)中心的利潤(rùn)上劃下?lián)?。這些工作雖然瑣碎，但是我始終能保持良好的心態(tài)，認(rèn)真的作好每一

項(xiàng)工作，為處內(nèi)各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展盡自己的努力。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，積極參加會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育。伴隨我國(guó)會(huì)計(jì)制度、法規(guī)的不斷完善，新的制度、新的準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)人員提供更高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息提出了要求，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成為必然。只有在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)，認(rèn)真把握會(huì)計(jì)制度和稅收等相關(guān)政策，才能為行業(yè)財(cái)務(wù)管理水平提高打下基礎(chǔ)。在過(guò)去取得的成績(jī)的同時(shí)，我深知自己的進(jìn)步相對(duì)于行業(yè)改革和發(fā)展的需要來(lái)講還有不小的差距。在今后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的主動(dòng)性，注重自身思想修養(yǎng)的提高，努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，力爭(zhēng)出色完

成自身工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為行業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：初當(dāng)老師心得體會(huì)

孩子們的眼神是那么純潔，那么的真誠(chéng)!那一句“王老師好!”那么的讓人心甜!那一刻我是感覺(jué)做一名人民教師是多么幸福的一件事呀!

可是一堂課下來(lái)，感覺(jué)自己有點(diǎn)力不從心了!孩子們很可愛(ài)，很機(jī)靈，也很調(diào)皮，很好動(dòng)!需要及時(shí)的維護(hù)課堂秩序，要講“抱臂”“坐正”“安靜”“看誰(shuí)坐的最好，最端正”“眼睛看老師”，要不停的說(shuō)這些話!有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這樣的話都沒(méi)作用，我說(shuō)的時(shí)候，他們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，根本不管你說(shuō)什么這樣讓我很無(wú)奈，真想把課文放在那里，直接走人!呵呵想想而已!尤其是那個(gè)丁子涵小朋友，調(diào)皮的不行，我都說(shuō)了“你在調(diào)皮就站在講臺(tái)上來(lái)”可是當(dāng)看到他無(wú)辜委屈的眼神時(shí)，就怎么都沒(méi)辦法狠心了

還有自身的問(wèn)題，我對(duì)他們學(xué)的東西和他們的知識(shí)背景不很了解。就拿一個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)來(lái)說(shuō)，“手”字的最后一筆是“彎鉤”而我說(shuō)成了“豎鉤”，結(jié)果讓學(xué)生告訴我“老師，你錯(cuò)了!”被學(xué)生指出錯(cuò)誤，也沒(méi)什么，但前提是你知道是錯(cuò)的，因?yàn)榭谡`造成的，也就無(wú)可厚非了!但我是真的不知道，這種情況就很不好了!

還有好多天要實(shí)習(xí)，才開(kāi)始，所以不能灰心！

今天是我當(dāng)老師的第五天了，基本上已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。現(xiàn)在最大的一個(gè)感觸就是，老師真的不好做，很累。想想當(dāng)初氣著老師不聽(tīng)老師的話老師是有多么為難現(xiàn)在是真切體會(huì)到了。

我?guī)蓚€(gè)班，初二5班和6班，兩個(gè)班的學(xué)生都有60個(gè)。記著星期一的下午那是我人生中的第一節(jié)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義也是我人生中最值得回味的事情。初上講臺(tái)，心里難免會(huì)有一絲緊張，看到下面每位同學(xué)都在盯著自己看，對(duì)于沒(méi)有教師經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)，不過(guò)還好在來(lái)之前我們做了充分的準(zhǔn)備，在學(xué)校我們?nèi)ノ⒏窠淌忆浾n，學(xué)校的老師給了我們莫大的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在來(lái)之前的一周在臨漳進(jìn)修學(xué)校也做了教師培訓(xùn)，所以一節(jié)課下來(lái)也沒(méi)有出現(xiàn)多大的錯(cuò)誤。

當(dāng)我喊到上課，同學(xué)們起立齊齊的喊到“老師好”，這時(shí)我的心里多了一份興奮之情更多了一份責(zé)任感。第一節(jié)課我沒(méi)有為他們講課，而是以聊天的形式與他們交流，同學(xué)們說(shuō)的是方言，有時(shí)我聽(tīng)得不太清楚所以交流起來(lái)不是那么順暢，不過(guò)從交流的過(guò)程中我可以感受到，他們渴望學(xué)好，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，他們也希望從我這里認(rèn)識(shí)外面的世界。定崗之前，我從未想過(guò)我適合當(dāng)一名老師，但是在這幾天的教課生活中，我竟然發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)職業(yè)還是挺適合我的，在看到學(xué)生因?yàn)槲抑v課的幽默而露出天真的笑容，我心里真的非常高興。

支教的生活已經(jīng)過(guò)去一周了，雖然遇到的問(wèn)題不少，比如學(xué)生不聽(tīng)話，上課搗亂，還有打架，這些問(wèn)題幾乎每天都有，這對(duì)自己對(duì)于問(wèn)題的處理方式也是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我還需要提高自身能力，為了學(xué)生們。

每天去學(xué)?；貋?lái)就會(huì)有收獲，收獲一些對(duì)付孩子的辦法!

對(duì)于年紀(jì)小的孩子不要試圖先讓他們安靜下來(lái)的時(shí)候，你再講課什么的，除非你是一個(gè)一直很?chē)?yán)厲的老師，而且孩子們都敬畏你。對(duì)

于像我這樣的`“很善良”的實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是找事情給他們做，這樣做事情的時(shí)候他們自然而然就安靜下來(lái)了!還有不能總是用一種方法叫他們，就拿生字學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，你總是先讓他們讀、聽(tīng)、寫(xiě)筆順、組詞他們就會(huì)厭煩的，所以要嘗試換著方式來(lái)。還有要給他們看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，不能講太多，什么“安靜”“坐正”“不許說(shuō)話”之類(lèi)的話，他們知道要看動(dòng)畫(huà)片就會(huì)激動(dòng)，興奮是正常的行為表現(xiàn)。直接放給他們看就是了呵呵這只是現(xiàn)在的想法，具體還要在以后的教學(xué)中慢慢體會(huì)

做老師不容易，做一個(gè)好老師就更不容易

關(guān)于很多教育理念，我還很匱乏，所以有機(jī)會(huì)就要多學(xué)，多問(wèn)。體會(huì)三：從今天正式有了當(dāng)老師的感覺(jué)了

開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)還擔(dān)心我?guī)Р涣宋迥昙?jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪翘貏e調(diào)皮的一個(gè)年級(jí)，也是最活躍的一個(gè)“年紀(jì)”。但是今天我覺(jué)得我上課還算成功，至少課堂紀(jì)律還算滿意，和孩子們相處也比較融洽

我根據(jù)他們的情況用了這樣的方法：玩是孩子們的天性，我們不能強(qiáng)制扼殺。針對(duì)他們都愛(ài)玩的特點(diǎn)，我提前聲明，在我的課上，我允許你玩，但前提是完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上。在我說(shuō)允許他們玩的時(shí)候，他們都很興奮，但當(dāng)我說(shuō)要先完成學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有沮喪。(當(dāng)然，我會(huì)設(shè)計(jì)好一堂課的時(shí)間，不會(huì)讓他們玩太久的)不要指望用“吼”來(lái)讓他們安靜，要用眼神。剛上課的時(shí)候總會(huì)難免有人吵，我就不說(shuō)話，等他們安靜。有歌女學(xué)生告訴我，老師，你應(yīng)該吼他們，他們就安靜了。我沒(méi)有，我選擇了等待和沉默。

轉(zhuǎn)眼間頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，這一個(gè)月中有太多太多和在學(xué)校時(shí)不一樣的體會(huì)了?，F(xiàn)在我就談一談這個(gè)月初當(dāng)幼師頂崗實(shí)習(xí)心得。

以前沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園的小孩子，因此我從來(lái)這個(gè)學(xué)校的那一刻起就對(duì)這里的一切感到很新鮮。第一星期是適應(yīng)期，那個(gè)星期我們每天都是跟著我們這個(gè)班的班主任去了解孩子們，包括孩子們的姓名，每個(gè)孩子的性格，家庭情況等等。一個(gè)星期過(guò)后，班里三十多個(gè)孩子的名字我差不多都記住了，每天看著孩子們有規(guī)律的吃飯，作息，我不禁敬佩老師們把孩子們訓(xùn)練的這么有規(guī)矩。

第二個(gè)星期一切恢復(fù)正常，我們開(kāi)始給孩子們上課了。雖然以前在學(xué)校的時(shí)候說(shuō)過(guò)課，講過(guò)課，但是現(xiàn)在面對(duì)的對(duì)象畢竟不是小孩子，突然之間把三十多個(gè)孩子放在我面前，我有種丈二和尚------摸不著頭腦的感覺(jué)。最后，硬著頭皮，拿著幼兒教科書(shū)根據(jù)自己的理解給孩子們上了第一節(jié)課。那節(jié)課我們還犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想起來(lái)還感覺(jué)可笑。由于孩子們集中注意力的時(shí)間很短，而且自控能力很差，所以老師講課的時(shí)候只讓孩子們聽(tīng)，而不把教科書(shū)發(fā)給他們，直到老師講完課才給他們書(shū)。那節(jié)課講完準(zhǔn)備發(fā)教科書(shū)，我們就點(diǎn)名字讓馬奕宣、孫睿輝等幾個(gè)小朋友發(fā)書(shū)。我們把書(shū)分給他們之后，之間他們站在前面拿著手里的書(shū)一臉迷茫的看著我們，當(dāng)時(shí)我們也很納悶，他們?yōu)槭裁催€不給其他的小朋友發(fā)書(shū)呢?后來(lái)在保育員的提醒下，我們才意識(shí)到，原來(lái)孩子們還不識(shí)字!

通過(guò)這件事我認(rèn)識(shí)到了：在和孩子們交往的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)換位，要注意孩子們的程度，有時(shí)候要把自己當(dāng)成小孩子去審視，去了解孩子們，只有這樣才能更快的走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，更進(jìn)一步的了解他們。

我們帶的是中班語(yǔ)言組的課，剛剛接觸孩子們的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師也交代我們說(shuō)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還不強(qiáng)，在教學(xué)的過(guò)程中要注意培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也就是說(shuō)讓他們慢慢理解，慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)完整的話。雖然有時(shí)候別人說(shuō)的話你在心里記住了，但是在實(shí)踐的時(shí)候你就不一定做的好。我印象最深的一次是，有一天汪xx打李xx的頭，李xx就向我報(bào)告說(shuō)汪xx打他，我當(dāng)即把他們兩個(gè)叫道我跟前。我問(wèn)汪xx：“你這樣做對(duì)嗎?”汪xx回答：“不對(duì)。”我說(shuō)：“那你以后還打不打別的小朋友了?”他回答不打了。我說(shuō)：“道歉!”

他隨即就向李xx說(shuō)：“道歉!”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還以為他故意在老師面前調(diào)皮，于是就嚴(yán)肅的說(shuō)：“汪xx!道歉!”結(jié)果呢，他還是對(duì)著李xx來(lái)了倆字--道歉。最后，我終于意識(shí)到了孩子們還聽(tīng)不懂這種大人們之間簡(jiǎn)化了的用語(yǔ)。通過(guò)這件事，在以后處理這種 問(wèn)題上我就教孩子們這樣說(shuō)：“(比如汪xx和李xx)汪xx，你給李xx道歉，說(shuō)對(duì)不起......”“李xx，汪xx給你道過(guò)歉了，你應(yīng)該說(shuō)沒(méi)關(guān)系對(duì)不對(duì)?......”孩子們真的是太天真可愛(ài)了，通過(guò)這件事我明白了，和孩子們交往，首先要遵循孩子們的交往規(guī)則，用孩子們的語(yǔ)言，同時(shí)要用完整的語(yǔ)言教孩子們嘗試并學(xué)會(huì)完整的表達(dá)，從而更好地培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

總之，初次當(dāng)幼師我學(xué)到了很多在學(xué)校里，在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。有句話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)月我最深的體會(huì)就是，課本上所講的關(guān)于幼兒的特點(diǎn)和心理發(fā)展只有結(jié)合實(shí)踐才是最完美的。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐雖很重要但是理論也必不可少，因此，我決定在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，更加認(rèn)真的將在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)!

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第五篇：當(dāng)大學(xué)生村官的意義（小編推薦）

當(dāng)大學(xué)生村官的意義 大學(xué)生村官是指到農(nóng)村（含社區(qū)）擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。工作多為社區(qū)（村）事務(wù)。從20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，大學(xué)生“村官”從無(wú)到有，到快速發(fā)展，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的積累發(fā)展過(guò)程。2005年7月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》；2006年2月，中央組織部、人事部、教育部等八部委下發(fā)通知，聯(lián)合組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。此后，大學(xué)生“村官”工作進(jìn)入大范圍試驗(yàn)階段。從2005年起，北京、四川、江西、福建、青海、遼寧、貴州、陜西、山西、安徽、上海、吉林、湖南、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、云南等省市區(qū)先后啟動(dòng)大學(xué)生 “村官”計(jì)劃。截至2008年2月底，全國(guó)共有28個(gè)省市區(qū)啟動(dòng)大學(xué)生“村官”計(jì)劃，其中17個(gè)省市區(qū)啟動(dòng)了村村有大學(xué)生“村官”計(jì)劃。大學(xué)生“村官”到農(nóng)村基層工作以后，充分利用自己的所學(xué)和特長(zhǎng)，積極為建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到了鍛煉和提高，成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。與此同時(shí)我國(guó)高等院校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。大學(xué)生村官政策的出臺(tái)一定程度上緩解了這一不容樂(lè)觀的形勢(shì)。.我認(rèn)為選聘大學(xué)生到農(nóng)村是一件非常有意義的事情。

首先，現(xiàn)今新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，提高村干部的素質(zhì)更是當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的發(fā)展，國(guó)內(nèi)不少地方已經(jīng)涌現(xiàn)出一批比較先進(jìn)的農(nóng)村，在這些村子里農(nóng)民生活水平比城里的還要高，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展也都達(dá)到了較高的標(biāo)準(zhǔn)。但就全國(guó)范圍而言，這些畢竟是星星之火，并未形成燎原之勢(shì)。要解決這一問(wèn)題，除了國(guó)家繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的投入之外，更需要當(dāng)?shù)剞r(nóng)村根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行自我發(fā)展，而這離不開(kāi)高素質(zhì)的村領(lǐng)導(dǎo)。選派大學(xué)生任村官，正好可以適應(yīng)這一需要。

其次，目前大學(xué)生就業(yè)相對(duì)困難，拓寬就業(yè)渠道也是勢(shì)在必行。隨著高等教育連年的擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，相應(yīng)地就業(yè)壓力成倍增加。在農(nóng)村開(kāi)辟大學(xué)生就業(yè)崗位，雖然不能徹底改變大學(xué)生就業(yè)難的大局面，但畢竟為大學(xué)生提供了一條新的出路，為大學(xué)生增加了一個(gè)新的選擇。并且還可以從此形成良好的導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)開(kāi)辟更多的大學(xué)生就業(yè)渠道。

再次，大學(xué)生村官能為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人做好充分的準(zhǔn)備。選拔干部需要那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、能力強(qiáng)的人，特別是在基層一線鍛煉過(guò)的年輕干部，選派一批大學(xué)生到農(nóng)村接受鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，從而為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)注入新的活力，儲(chǔ)備大量的人才。

最后，大學(xué)生當(dāng)村官是大學(xué)生自身價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生而言當(dāng)村官，不僅是難得的機(jī)遇，更是一種歷練。當(dāng)大學(xué)生村官們干出一番成就的時(shí)候，就會(huì)感知到村干部的經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財(cái)富，就會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值?，F(xiàn)今社會(huì)物欲橫流，很多人認(rèn)為年輕人嬌生慣養(yǎng)，不能擔(dān)當(dāng)社會(huì)的主角。大學(xué)生村官下基層，正好彌補(bǔ)了他們長(zhǎng)期在校園沒(méi)有吃過(guò)苦的缺陷。當(dāng)大學(xué)生村官不但可以幫助自己還可以幫助農(nóng)村新建設(shè)，是一舉兩得的大好事。