第一篇：新裝修房子大家是怎么樣去掉甲荃和異味[推薦]

新裝修房子大家是怎么樣去掉甲荃和異味

1、春季裝修還會(huì)遇到裝修完了各種味散不出去的問(wèn)題，影響人們的健康。裝修公司的建議是，裝修后多擺綠色植物，發(fā)揮光和作用去除異味。還可以在房間內(nèi)放兩三個(gè)檸檬，或者桔子、香蕉，均可達(dá)到快速去味的效果。

2、對(duì)于一些居民用放水、熏醋、放洋蔥等土辦法給新裝修的房子除毒，專家認(rèn)為，這些做法都無(wú)濟(jì)于事，甲醛、苯等化學(xué)物質(zhì)都不溶于水，這些做法只能使“裝修氣體”的味道掩蓋一時(shí)。

專家建議，裝修房子要重裝飾、輕裝修，裝修材料盡量多樣化，避免大量堆砌大芯板；購(gòu)買(mǎi)裝修材料一定要詢問(wèn)每種材料有沒(méi)有達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)；裝修新房后要留出一定的時(shí)間通風(fēng)，以便讓有害氣體得以揮發(fā)。

3、室內(nèi)裝修后氣味刺鼻，很可能空氣里含有甲醛、苯等有毒物質(zhì)。怎么才能消除這些毒氣？

在自己新裝修的房子里放了二十幾盆蘆薈和吊蘭。");ad_dst = ad_dst+1;> 這些綠色植物已經(jīng)幫吸何小姐了4個(gè)月的毒了，她感覺(jué)房間里的味道少了除了蘆薈和吊蘭外，另一位王先生還推薦常青藤、虎皮蘭。韓女士則推薦洋蔥，挑拳頭大小的洋蔥，切成片狀，一個(gè)房間放一片，再保持房間通風(fēng)，效果不錯(cuò)。

4、種植哪些花草有益于居室除毒

新屋內(nèi)，新裝修、新家具的氣味可能還未散盡，人就住進(jìn)去了，如果擺上合適的年花，比如吊蘭和天南星等等，既可裝飾家居，又能去除裝修材料和家具釋放的有毒氣體。一些花卉確是“吸毒”能手：吊蘭能吸收空氣中95％的一氧化碳，85％的甲醛。天南星能吸收空氣中80％的苯，50％的三氯乙烯。廣玉蘭能吸收二氧化碳和氯氣。惠蘭則可有效吸收空氣中的氟和二氧化硫。此外，不管新屋舊屋，都最好擺放金桔、四季桔和朱沙桔這些蕓香科植物，這類植物富含油苞子，可以抑制細(xì)菌，有效預(yù)防霉變，預(yù)防感冒，又氣味清新。

綠色植物對(duì)居室的污染空氣具有很好的凈化作用。美國(guó)科學(xué)家威廉．沃維爾經(jīng)過(guò)多年測(cè)試，發(fā)現(xiàn)各種色植物都能有效地吸收空氣中的化學(xué)物質(zhì)并將它們轉(zhuǎn)化為自己的養(yǎng)料：在24小時(shí)照明的條件下，蘆薈消滅了1立方米空氣中所含的90%的醛，常青藤消滅了90%的苯，龍舌蘭可吞食70%的苯、50%的甲醛和24%的三氯乙烯，垂掛蘭能吞食96%的一氧化碳、86%的甲醛。

綠色植物對(duì)有害物質(zhì)的吸收能力之強(qiáng)，令人吃驚。事實(shí)上，綠色植物吸入化學(xué)物質(zhì)的能力大部分來(lái)自于盆栽土壤中的微生物，而并非主要來(lái)自葉子。在居室中，每10平方米栽一兩盆花草，基本上就可達(dá)到清除污染的效果。

能凈化室內(nèi)環(huán)境的花草有：蘆薈、吊蘭和虎尾蘭，可清除甲醛。15平方米的居室，栽兩盆虎尾蘭或吊蘭，就可保持空氣清新，不受甲醛之害?；⑽蔡m，白天還可以釋放出大量的氧氣。吊蘭，還能排放出殺菌素，殺死病菌，若房間里放有足夠的吊蘭，24小時(shí)之內(nèi)，80%的有害物質(zhì)會(huì)被殺死；吊蘭還可以有效地吸收二氧化碳。

紫苑屬、黃耆、含煙草和雞冠花，這類植物能吸收大量的鈾等放射性核素。

常青藤、月季、薔薇、蘆薈和萬(wàn)年青，可有效清除室內(nèi)的三氯乙烯、硫比氫、苯、苯酚、氟化氫和乙醚等。桉樹(shù)、天門(mén)冬、大戟、仙人掌，能殺死病菌。天門(mén)冬，還可清除重金屬微粒。

常春藤、無(wú)花果、蓬萊蕉和普通蘆薈，不僅能對(duì)付從室外帶回來(lái)的細(xì)菌和其他有害物質(zhì)，甚至可以吸納連吸塵器都難以吸到的灰塵。

龜背竹、虎尾蘭和一葉蘭，可吸收室內(nèi)80%以上的有害氣體。

柑桔、迷迭香和吊蘭，可使室內(nèi)空氣中的細(xì)菌和微生物大為減少。

月季，能較多地吸收硫化氫、苯、苯酚、氯化氫、乙醚等有害氣體。

紫藤，對(duì)二氧化硫、氯氣和氟化氫的抗性較強(qiáng)，對(duì)鉻也有一定的抗性。

為了有效清除辦公室內(nèi)多種污染物，應(yīng)同時(shí)擺放不同種類的花木，每十平方米的面積至少擺放治污花木1至2種。適宜在辦公室內(nèi)種植的觀賞植物有：

吊蘭、非洲菊、無(wú)花觀賞樺：主要吸收甲醛，也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排放出的苯，并能咽下尼古丁。

耳蕨、長(zhǎng)春藤、鐵樹(shù)、菊花：能分解3種有害物質(zhì)，即存在于地毯、絕緣材料、膠合板中的甲醛，隱匿于壁紙、印刷油墨溶劑中對(duì)腎臟有害的二甲苯，藏身于染色劑和洗滌劑中的甲苯。

紅顴花：能吸收二甲苯、甲苯和存在于化纖、溶劑及油漆中的氨。

龍血樹(shù)（巴西鐵類）、雛菊、萬(wàn)年青：可清除來(lái)源于復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)和存在于洗滌劑和粘合劑中的三氯乙烯。華農(nóng)生物科學(xué)院植物組教授張友德也認(rèn)為：不少綠色植物能凈化空氣，但是必須具備相當(dāng)數(shù)量，才有功效。

“這更多是反映了人們的一種良好愿望?！鄙蚬こ處熣J(rèn)為。新房裝修后，室內(nèi)空氣質(zhì)量難以達(dá)標(biāo)，一直是困擾市民的一大心結(jié)。市環(huán)境監(jiān)測(cè)站兩年內(nèi)對(duì)全市７０余個(gè)家庭的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，２０％—３０％存在甲醛、苯、二甲苯超標(biāo)。

他表示：給裝修后的新居“排毒”，最好的辦法是通風(fēng)透氣，或者到化工商店買(mǎi)一塊黑黑的活性炭，此物雖不好看，但吸毒效果好，用完后只需拿到陽(yáng)光下晾曬，就能重復(fù)使用。

你還可以把洋蔥切成小塊，泡在水里，可以吸裝修毒氣，尤其是剛買(mǎi)的家具如果有味，用這招挺靈驗(yàn)。

5、室內(nèi)預(yù)防:

家有體弱的老人和小孩的話入住更要謹(jǐn)慎！可購(gòu)買(mǎi)新鮮蘆薈、蜘蛛草、銀苞芋等對(duì)甲醛有排污作用，居室內(nèi)擺上一盆吊蘭，在24小時(shí)內(nèi)可將室內(nèi)的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體吸收干凈，起到空氣過(guò)濾器的作用，可以試試。另外短期內(nèi)（一般裝修后三個(gè)月內(nèi)）不要入住。平時(shí)多開(kāi)窗通風(fēng)。

1、紅茶，泡在盆里，放在室內(nèi)，可吸異味。（茶葉末撒在房間內(nèi)也可以）

2、洋蔥，切片，撒在室內(nèi)或柜內(nèi)，可吸異味。

3、菠蘿，切片，撒在室內(nèi)或柜內(nèi)，可吸異味。

4、300克紅茶泡熱茶兩臉盆水，放入居室中，并開(kāi)窗透氣，48小時(shí)內(nèi)室內(nèi)甲醛含量將下降90%以上，刺激性氣味基本消除。

5、購(gòu)買(mǎi)800克顆粒狀活性碳除甲醛。將活性碳分成8份，放入盤(pán)碟中，每屋放兩至三碟，72小時(shí)可基本除盡室內(nèi)異味。

6、準(zhǔn)備400克煤灰，用臉盆分裝后放入需除甲醛的室內(nèi)，一周內(nèi)可使甲醛含量下降到安全范圍內(nèi)。以上方法同樣適用于裝修完沒(méi)有異味的家庭，畢竟有些有害物是無(wú)色無(wú)味的，多一分清潔，就多一分安全。

7、在房間或衛(wèi)生間里擺放綠色植物，可以達(dá)到調(diào)節(jié)空氣，消除異味的功效。最好在窗口養(yǎng)上一盆綠植，或者放上花瓶，插三五朵花，可以帶來(lái)清新怡人的感覺(jué)。

另廣告上有：

1、“天一”，瓶裝去味劑，售價(jià)138元一瓶，能噴80平左右（試用過(guò)，但因?yàn)楹脦追N方法都用過(guò)，不知道到底是哪種方法起的作用，目前室內(nèi)異味大大減輕）。

2、目前亞都新推出可去裝修異味的小機(jī)器，三聯(lián)有賣，價(jià)位不明。

家居內(nèi)如果擺上合適的花，比如吊蘭和天南星等等，既可裝飾家居，又能去除裝修材料和家具釋放的有毒氣體。一些花卉確是“吸毒”能手：吊蘭能吸收空氣中95％的一氧化碳，85％的甲醛。天南星能吸收空氣中80％的苯，50％的三氯乙烯。廣玉蘭能吸收二氧化碳和氯氣?；萏m則可有效吸收空氣中的氟和二氧化硫。此外，不管新屋舊屋，都最好擺放金桔、四季桔和朱沙桔這些蕓香科植物，這類植物富含油苞子，可以抑制細(xì)菌，有效預(yù)防霉變，預(yù)防感冒，又氣味清新。

但也不能過(guò)多過(guò)濫。因?yàn)楫?dāng)光照不足時(shí)，植物主要進(jìn)行呼吸作用，不停地吸入氧氣，放出二氧化碳。如果室內(nèi)花卉過(guò)多，就會(huì)增加二氧化碳的濃度。特別是夜間，植物的呼吸作用十分旺盛，就會(huì)形成與人爭(zhēng)氧的局面。但也有例外，仙人掌就不會(huì)與人爭(zhēng)氧，它們沒(méi)有綠葉，很弱的光線就能進(jìn)行光合作用。

6、在日常生活中，人們都希望自己的居室空氣清新，可是由于一些原因，室內(nèi)總會(huì)出現(xiàn)一些異味。若不消除，既影響居室空氣，又影響人體健康，同時(shí)也會(huì)給自己產(chǎn)生一種不好的心情。下面幾種常見(jiàn)的居室異味消除法，不知您覺(jué)得合適？油漆味：

要去除漆味，你只須在室內(nèi)放兩盆冷鹽水，一至兩天漆味便除，也可將洋蔥浸泡盆中，同樣有效。

香煙味：

可用蘸醋水的毛巾在室內(nèi)揮舞，也可點(diǎn)兩只蠟燭，煙味即除。

霉味：

每年的梅雨季節(jié)，屋內(nèi)都很潮濕，居室內(nèi)的衣箱，壁櫥，抽屜常常會(huì)散發(fā)霉味，你可往里面放一塊肥皂，霉味即除，也可將曬干的茶葉渣裝入紗布袋，分發(fā)各處，不僅能去除霉味，還能散發(fā)出一絲清香。

化肥臭味：

花卉上肥后，兩三天內(nèi)房間里都會(huì)有一股化肥酵解后產(chǎn)生的臭味。如果把橘皮剪碎撒在上面，既能增加土壤的養(yǎng)料，又可除臭。室內(nèi)怪味：在燈泡上滴幾滴香水，燈泡遇熱后會(huì)散發(fā)出香味，清香撲鼻。

煤油煙味：

用煤油爐或蜂窩煤做飯，在燃燒過(guò)程中，要產(chǎn)生黑色濃煙，若在煤油中或蜂窩煤上加幾滴醋，煙味即可減少或消除。居室異味：

居室空氣污濁，可在燈泡上滴幾滴香水或花露水，風(fēng)油精，遇熱后會(huì)散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。

燉肉異味：

燉肉時(shí)，在鍋中加上幾橘皮，可除異味或油膩，并增加湯的鮮味。

魚(yú)腥味：

如炒菜鍋里有魚(yú)腥味時(shí)，可將鍋燒熱，放一些用過(guò)的溫茶葉，魚(yú)腥味就會(huì)消失。

豆腐酸味：

發(fā)現(xiàn)豆腐發(fā)酸時(shí)，可用5%的蘇打溶液浸泡半小時(shí)，沖凈，酸味即除。

花肥臭味：

在室內(nèi)養(yǎng)花，若用發(fā)酵的溶液做肥料，會(huì)散發(fā)出一種臭味，這時(shí)可將新鮮橘皮切碎摻入液肥中一起澆灌，臭味即可消除。垃圾桶臭味：

當(dāng)金屬垃圾發(fā)出臭味時(shí)，可將廢報(bào)紙點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)去，臭味即除。

7、如果你買(mǎi)了新房，你或多或少會(huì)遇到這樣的難題：新居裝修帶來(lái)的刺鼻化工材料味，一時(shí)難以去除，無(wú)論你用多少空氣清新劑，異味仍長(zhǎng)時(shí)間地滋擾著你的私人空間。下面就介紹幾種方法，幫你快速的清除新裝房子的味道，為我們的健康增加多一層的保障。

方法一 老生常談

1.適當(dāng)打開(kāi)不直接風(fēng)干墻頂?shù)囊幻娲皯簦M(jìn)行通風(fēng)；

2.用面盆或者小水桶之類的盛器打滿涼水，然后加入適量食醋放在通風(fēng)房間，并打開(kāi)家具門(mén)。這樣既可適量蒸發(fā)水份保護(hù)墻頂涂料面，又可吸收消除殘留異味；

3.如經(jīng)濟(jì)條件允許的話，可買(mǎi)些菠蘿在每個(gè)房間放上幾個(gè)，大的房間可多放一些。因?yàn)椴ぬ}是粗纖維類水果，既可起到吸收油漆味又可達(dá)到散發(fā)菠蘿的清香味道、加快清除異味的速度，起到了兩全其美的效果。

方法二 檸檬酸擦拭

裝修好的居室如何清除殘留異味呢？裝修好的居室不可馬上入住，要盡量通風(fēng)散味，但又不能打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)，因?yàn)檫@樣可能會(huì)給剛施工完畢的墻頂漆帶來(lái)不利，使墻頂急速風(fēng)干，容易出現(xiàn)裂紋，破壞美觀。要達(dá)到快速清除殘留油漆味，可用檸檬酸浸濕棉球，掛在室內(nèi)以及木器家具內(nèi)，但這樣過(guò)于麻煩。

方法三 水果除異味

在水果之鄉(xiāng)廣西南寧市發(fā)現(xiàn)，不少市民利用熱帶水果去除異味，效果好，成本低，方法簡(jiǎn)便。一些熱帶水果因其生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶環(huán)境，陽(yáng)光充足，雨水充沛，香味特別重，果實(shí)中所含水分多，濃重的香味可長(zhǎng)時(shí)間地散發(fā)，不少市民把這類水果當(dāng)成了天然實(shí)用的“空氣清潔劑”。

一些市民利用菠蘿蜜（一種形似榴蓮的熱帶水果）去除新裝修房屋的化工異味，效果也很好。剛裝修過(guò)的房屋往往有天納水等各種刺鼻的化工原料氣味，把一只破開(kāi)肚的菠蘿蜜放在屋內(nèi)，由于菠蘿蜜個(gè)體大（一般有西瓜那么大），香味極濃，幾天就可以把異味吸光。

方法四 果皮除臭

許多人都為新裝修房中散發(fā)出的氣體而發(fā)愁，除了開(kāi)窗散味，好象就沒(méi)有更好的辦法了。其實(shí)不然。

首先，你可以去市場(chǎng)挑選一些高科技的祛味清潔劑，它能去除新裝修房、新家具等散發(fā)出的有害氣體。據(jù)有關(guān)人士介紹，這些祛味清潔劑一般都是進(jìn)口產(chǎn)品，利用氨化合物與有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而起到了祛味清潔的作用。在新裝修的房間中，可把這種祛味清潔劑倒入盤(pán)中，將盤(pán)分別放在每個(gè)房間中，再結(jié)合擦洗祛味法，連續(xù)幾天后就可有效去除難聞氣味。除此之外，在房間里擺放桔皮、檸檬皮等物品，也是一種很有效的去味方法，不過(guò)它們的見(jiàn)效不會(huì)很迅速。方法五 巧法除污

如何除味、防變色、去污垢

新裝修的家居總會(huì)遇到各種各樣的小問(wèn)題，房子住久了里面的裝飾也會(huì)出現(xiàn)一些尷尬的情況。這里就教你一些小竅門(mén)去處理。

清洗油漆刷刷完油漆的刷子很快就會(huì)粘在一起，很難弄干凈。你可以把油漆刷先用布擦一下，取一杯清水，滴入幾滴洗滌靈，刷子放入一涮，漆立即分解成粉末狀失去粘性，再用水一沖，便干凈了。

巧除油漆味油飾一新的墻壁或地板，往往散發(fā)出一股刺鼻的油漆味，并長(zhǎng)時(shí)間殘留在室內(nèi)，使人頭昏腦脹，很不舒服。這時(shí)你可以在室內(nèi)放兩盆鹽水，油漆味會(huì)很快消除。如果是木器家具散發(fā)出的油漆味，可以用茶水擦洗幾遍，油漆味也會(huì)消除得快一些。

拭除沙發(fā)食物漬布面沙發(fā)被食物污染，要立即清除。如果被果汁、茶等污染，先用紙巾吸去水分，然后用廚用中性洗滌液抹拭，最后用清水擦凈。朱古力等油性的污垢，則用易揮發(fā)油抹拭。

防止墻面泛黃要防止墻面泛黃，下面兩法不妨一試：一是將墻面先刷一遍，然后刷地板，等地板干透后，再在原先的墻

面上刷一層，確保墻壁雪白。另一種方法是先將地板漆完，完全干透后再刷墻面。要注意的是，刷完墻面和地板后，一定要通風(fēng)透氣，讓各類化學(xué)成分盡可能地?fù)]發(fā)，以免發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

木地板去污地板上有了污垢，可用加了少量乙醇的弱堿性洗滌液混合拭除。因?yàn)榧恿艘掖迹哿?huì)增強(qiáng)。膠木地板也可用此法去除污垢。由于乙醇可使木地板變色，應(yīng)該先用抹布醮少量混合液涂于污垢處，用濕抹布拭凈。若木地板沒(méi)有變色，便可放心使用。

方法六 植物實(shí)惠法

專業(yè)人士提醒：放置植物方便又實(shí)惠

怎樣驅(qū)除新居刺鼻的味道？最好的方法就是讓房間通風(fēng)。除此之外，有關(guān)人士建議：有選擇地給新居擺放一些植物，對(duì)凈化空氣更有幫助。那么，擺放什么植物合適呢？

吊蘭作用大、成本低。不但美觀，而且吸附有毒氣體效果特別好。一盆吊蘭在8—10平方米的房間就相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器，即使未經(jīng)裝修的房間，養(yǎng)一盆對(duì)人的健康也很有利。

仙人掌等植物一直釋放氧氣，大部分植物都是在白天吸收二氧化碳釋放氧氣，在夜間則相反。但仙人掌、虎皮蘭、景天、蘆薈和吊蘭等都是一直吸收二氧化碳釋放氧氣的。

平安樹(shù)等能釋放清新氣體。目前，市面上比較流行的平安樹(shù)和樟樹(shù)等大型植物，它們自身能釋放出一種清新的氣體，讓人精神愉悅。在購(gòu)買(mǎi)這種植物時(shí)一定要注意盆土，根和土結(jié)合緊湊的是盆栽的，反之則是地栽的。購(gòu)買(mǎi)時(shí)要選擇盆栽的，因?yàn)榕柙缘闹参镆呀?jīng)本地化，容易成活。

給植物加光可加快空氣凈化 若想盡快驅(qū)除新居的刺鼻味道，可以用燈光照射植物。植物一經(jīng)光的照射，生命力就特別旺盛，光合作用也就加強(qiáng)，釋放出來(lái)的氧氣比無(wú)光照射條件下多幾倍。

方法七 土法新法齊上陣

1、土法去味殺菌

．在果碟盛些茶葉放在剛裝修完的房間內(nèi)。

．白醋熏蒸整個(gè)房間。

．最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又美化家居的方法當(dāng)然是在家里擺上合適的花草。

據(jù)了解，目前可以吸收甲醛的植物有仙人掌、吊蘭、扶郎花（又名非洲菊）、蘆葦、常春藤、鐵樹(shù)、菊花等；而消除二甲苯的花草則有常春藤、鐵樹(shù)、菊花等。

忌：有些花卉雖然外表美麗，香氛迷人，而莖葉卻分泌著有害的毒汁。比如郁金香，花中含有毒堿，人和動(dòng)物在這種花叢中呆上2～3小時(shí)就會(huì)頭昏腦漲，出現(xiàn)中毒癥狀。而黃色杜鵑的植株和花內(nèi)均含有毒素，誤食會(huì)中毒。白色杜鵑的花中含毒素，人中毒后會(huì)引起嘔吐、呼吸困難等。

特別提醒：在夜間停止光合作用后會(huì)排出大量廢氣的夜來(lái)香，這種廢氣聞起來(lái)很香，但對(duì)人體不利，會(huì)引起咳嗽、氣喘等。白天把夜來(lái)香擺在室內(nèi)，傍晚就應(yīng)搬到室外。

2、甲醛捕捉劑

進(jìn)入新居、新辦公室、新裝修的店鋪，都會(huì)有刺眼、刺鼻、喉嚨不適的感覺(jué)，這就是甲醛引起的。甲醛（HCHO）已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為致癌和致畸物質(zhì)，是公認(rèn)的變態(tài)反應(yīng)源，可引起呼吸道疾病、婦女月經(jīng)不調(diào)、新生兒畸形、急性精神抑郁癥，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致呼吸道、皮膚、消化道癌癥。

目前市面可見(jiàn)的甲醛捕捉劑能深入人造板材內(nèi)部對(duì)甲醛游離分子產(chǎn)生主動(dòng)吸附、捕捉并發(fā)生反應(yīng)，一旦反應(yīng)生成無(wú)毒高分子化合物，就永不分解，從而達(dá)到迅速有效消除甲醛的目的。

特別提醒：該產(chǎn)品操作簡(jiǎn)單，噴涂于各種人造板材表面和家具的內(nèi)壁及背面即可。

3、空氣凈化機(jī)

由預(yù)濾網(wǎng)、滅菌電極、收塵電極、負(fù)離子發(fā)射電極、高低壓自動(dòng)控制箱等組成的空氣凈化機(jī)，可用于室內(nèi)空氣凈化，具有除塵、殺菌、除臭、去除異味、清新空氣等功效。它能去除空氣中的飄塵、霉菌和螨蟲(chóng)等細(xì)微微粒。由于具有高頻脈沖電場(chǎng)，可殺滅細(xì)菌、除臭、去除異味。

特別提醒：該設(shè)備自動(dòng)化程度高，配置了自動(dòng)清洗功能，不需任何人工維護(hù)，可長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。但由于體積大、價(jià)格高，不大適合家庭使用。

4、納米材料環(huán)保工藝畫(huà)

市場(chǎng)上也有一種工藝畫(huà)，它在制作過(guò)程中，添加了納米復(fù)合材料，其降解機(jī)理是在光照條件下，將這些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水和對(duì)人體無(wú)害的有機(jī)酸。將喜歡的畫(huà)掛在房間里，即優(yōu)雅別致，又可凈化居室環(huán)境，倒是兩全其美之策。一般

居室、客廳掛一幅畫(huà)即可，新裝修房希望馬上入住或污染源嚴(yán)重（多人經(jīng)常吸煙），希望多一點(diǎn)空氣負(fù)離子，也可同時(shí)多掛幾幅畫(huà)。

特別提醒：納米能量環(huán)保工藝畫(huà)有使用條件的限制，畫(huà)的正面必須要保持較好的光線，在空氣流動(dòng)時(shí)效果會(huì)更佳。

5、家用殺菌消毒燈

有一種便攜式紫外線殺菌消毒燈，也可以解決家居生活中的殺菌消毒問(wèn)題。特別適合嬰兒房、老人房、廚房、衛(wèi)生間、居室內(nèi)的空氣、物品的消毒處理，由于其具有定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)或遙控開(kāi)關(guān)機(jī)功能，使人們?cè)谙緯r(shí)，免受紫外線的傷害。由于紫外線的殺菌力強(qiáng)，對(duì)空調(diào)房或緊閉窗的居室特別適用。

特別提醒：當(dāng)換季或天氣潮濕，也就是細(xì)菌滋生繁殖時(shí)，用該產(chǎn)品照射30分鐘，既可將全屋的細(xì)菌殺滅，達(dá)到健康生活的目的。最好的是光觸媒去除裝修污質(zhì)。

方法八 植物需好 選擇有法

室內(nèi)養(yǎng)花選擇不當(dāng)會(huì)造成室內(nèi)污染。很多人喜歡在室內(nèi)養(yǎng)花，改善和美化室內(nèi)環(huán)境，但如果選擇不當(dāng)，反而會(huì)造成室內(nèi)污染。因此，養(yǎng)花應(yīng)注意：

選擇好品種室內(nèi)最適宜選擇四季常青的花木或能吸收有毒氣體的品種，如吊蘭、文竹、萬(wàn)年青、仙人掌、龜背竹、常青藤等。

不宜養(yǎng)的花丁香、夜來(lái)香在夜間能散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓和心臟病患者有不利影響；夾竹桃的花香能使人昏睡、智力降低；洋繡球散發(fā)的微粒會(huì)使人皮膚過(guò)敏發(fā)生瘙癢；郁金香的花朵有毒堿，過(guò)多接觸易使人毛發(fā)脫落；松柏類花木散發(fā)出的油香，會(huì)影響人的食欲。

不養(yǎng)“相克”花玫瑰和木犀草在一起，木犀草就會(huì)凋謝，但木犀草在凋謝前會(huì)放出一種物質(zhì)使玫瑰中毒死亡。虞美人、蘭花、石竹花、紫羅蘭、百合花等草花和別的花卉難以相處，造成植株死亡。

病人室內(nèi)不養(yǎng)花花盆中的泥土產(chǎn)生的真菌孢子會(huì)擴(kuò)散到室內(nèi)空氣中，引起人體表面或深部感染，還可能侵入人的皮膚、呼吸道、外耳道、腦膜及大腦等部位。這對(duì)原本就患有疾病、體質(zhì)不好的患者來(lái)說(shuō)，如雪上加霜，特別對(duì)白血病患者和器官移植者危害更大。

室內(nèi)養(yǎng)花抗污染

近些年來(lái)，室內(nèi)裝飾使用化學(xué)材料逐漸增多，致使室內(nèi)化學(xué)污染日趨加重。那么，怎樣處理才好呢？花諺告訴我們“花卉吸毒抗污染，室內(nèi)空氣更新鮮”，若在室內(nèi)養(yǎng)上幾盆鮮花，既能美化環(huán)境，陶冶情操，凈化空氣，又能消除或減少化學(xué)污染，抵抗微生物的侵害。

龜背竹

龜背竹又名龜背蕉、蓬來(lái)蕉、電線蓮、透龍掌，常綠藤本植物?；ㄖV說(shuō)，“龜背竹本領(lǐng)強(qiáng)，二氧化碳一掃光”，它夜間有很強(qiáng)的吸收二氧化碳的特點(diǎn)，比其它花卉高6倍以上。

美人蕉

美人蕉又名紅花蕉、苞米花、鳳尾花、寬心姜?；ㄖV說(shuō)，“美人蕉抗性強(qiáng)，二氧化硫它能降”，它對(duì)二氧化硫有很強(qiáng)的吸收性能。

石榴

石榴又名安石榴、海石榴、丹若。花諺說(shuō)，“花石榴紅似火，既觀花又觀果，空氣含鉛別想躲”，室內(nèi)擺一兩盆石榴，能降低空氣中的含鉛量。

石竹

石竹又名洛陽(yáng)花、草石竹，多年生草本植物，石竹種類很多，夏秋開(kāi)花?；ㄖV說(shuō)，“草石竹鐵肚量，能把毒氣打掃光”，它有吸收二氧化硫和氯化物的本領(lǐng)，凡有類似氣體的地方，均可以種植石竹。

海桐

海桐又名寶珠香、七里香，為常綠灌木，夏季開(kāi)花，葉片嫩綠光亮，四季常青不凋?；ㄖV說(shuō)，“七里香降煙霧，又是隔音好植物”，它能吸收光化學(xué)煙霧，還能防塵隔音。

月季、薔薇

花諺說(shuō)，“月季薔薇肚量大，吞進(jìn)毒氣能消化”，這兩種花卉較多地吸收硫化氫、氟化氫、苯酚、乙醚等有害氣體，減少這些氣體的污染。

雛菊、萬(wàn)年青

雛菊又名延命菊、春菊、小雅菊、玻璃菊、馬蘭頭花。花諺說(shuō)，“雛菊萬(wàn)年青，除污染打先鋒”，這兩種植物可有效地除

去三氟乙烯的污染。

菊花、鐵樹(shù)、生長(zhǎng)藤

花諺說(shuō)，“菊花鐵樹(shù)生長(zhǎng)藤，能把苯氣吸干凈”，這三種花卉，都有吸苯的本領(lǐng)，可以減少苯的污染。

吊蘭、蘆薈

花諺說(shuō)，“吊蘭蘆薈是強(qiáng)手，甲醛嚇得躲著走”，這兩種花卉可消除甲醛的污染，使空氣凈化。

方法九 化學(xué)污染不輕視

室內(nèi)污染究竟能給人造成多大的危害呢？據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心主任宋廣生介紹，室內(nèi)污染，主要是甲醛、苯、氨和放射性物質(zhì)這四種污染物。

目前多種人造板材、膠粘劑、墻紙等都含有甲醛，甲醛是世界上公認(rèn)的潛在致癌物，它刺激眼睛和呼吸道黏膜等，最終造成免疫功能異常、肝損傷、肺損傷及神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到影響，而且還能致使胎兒畸形。

苯主要來(lái)源于膠、漆、涂料和黏合劑中，是強(qiáng)烈的致癌物。人在短時(shí)間內(nèi)吸收高濃度的苯，會(huì)出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉的癥狀，輕者頭暈、頭痛、惡心、乏力、意識(shí)模糊，重者會(huì)出現(xiàn)昏迷以至呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

室內(nèi)空氣氨超標(biāo)的主要原因，是由于冬季施工混凝土中含有尿素成分的防凍劑。氨無(wú)色卻具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，常附著在皮膚黏膜和眼結(jié)膜上，從而產(chǎn)生刺激和炎癥，減弱人體對(duì)疾病的抵抗力，可引起流淚、咽痛、呼吸困難及頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀。

裝修中的放射性物質(zhì)主要是氡。一般說(shuō)來(lái)，建筑材料是室內(nèi)氡最主要的來(lái)源，如花崗巖、瓷磚及石膏等。與其他有毒氣體不同的是，氡看不見(jiàn)，嗅不到，即使在氡濃度很高的環(huán)境里，人們對(duì)它也毫無(wú)感覺(jué)。然而氡對(duì)人體的危害卻是終身的，它是導(dǎo)致肺癌的第二大因素。

方法十 簡(jiǎn)單方法立實(shí)施

買(mǎi)些菠蘿切成塊，放在家里就OK，而且有香味。

以拿一些柚子皮或桔子皮試一下，它們可以吸味的。

用茶葉渣放在房間的各個(gè)角落。

買(mǎi)幾個(gè)帶香味的除味劑吧!

第二篇：《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)

《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)

通灘鎮(zhèn)威武完小

宋邦忠

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞。2.技能目標(biāo)：通過(guò)多種形式的朗讀，感受詩(shī)歌的韻律美，語(yǔ)言美，意境美，背誦課文。3．情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。

教學(xué)重點(diǎn)

感受詩(shī)歌的韻律美，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。

教學(xué)難點(diǎn)

理解詩(shī)歌的含義。

預(yù)習(xí)提綱

1.初讀課文，預(yù)習(xí)生字詞。

2.課前讓學(xué)生搜集其他國(guó)家小朋友的生活習(xí)慣、文化習(xí)俗等資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

同學(xué)們，在上個(gè)單元我們學(xué)過(guò)一篇課文《太陽(yáng)》，大家還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，陽(yáng)光帶給我們大家什么？（指名說(shuō)）

是啊，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，太陽(yáng)把她的金光灑向世界的每個(gè)角落，她給我們帶來(lái)光明和溫暖，今天我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)歌。

板書(shū)課題《 太陽(yáng)是大家的》

二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美 1.檢查預(yù)習(xí)情況，掃清字詞障礙。（1）出示字詞 紅彤彤 晚霞 陪著 睡夢(mèng)

指名認(rèn)讀字詞并強(qiáng)調(diào)“彤”本音讀第二聲 “tóng”,但在ABB式詞組中讀第一聲“tōng”。（2）讀通句子

出示：從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下！學(xué)生試讀并指導(dǎo)讀通 從東山上/升起的太陽(yáng)，到西山上/就要落下！2.自由讀詩(shī)，初步感知 要求：（1）讀準(zhǔn)字音

（2）讀通句子,不添字,不漏字

（3）邊讀邊畫(huà)出你喜歡的句子。（學(xué)生自讀，教師巡視）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪句話或者是哪個(gè)小節(jié)？為什么？試著讀一讀。3.教師配樂(lè)范讀全文，感染學(xué)生，激起學(xué)生讀書(shū)的興趣。

這么美的詩(shī)歌想不想聽(tīng)老師讀？你覺(jué)得老師讀的怎么樣？（生作評(píng)價(jià)）4.學(xué)生多種形式朗讀，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌的韻律美、語(yǔ)言美、意境美。（1）大聲自由讀。（2）男女聲對(duì)讀。（3）指名讀（4）全班齊讀

三、細(xì)讀課文，深化主題 1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)

同學(xué)們,古人云：詩(shī)即是畫(huà)。一首優(yōu)美的詩(shī)歌就是一幅美麗的圖畫(huà)。我們要一邊讀一邊想畫(huà)面，把看到畫(huà)面后產(chǎn)生的情感融入到你的語(yǔ)言中，你一定會(huì)有新的讀書(shū)收獲。你們想不想美美地讀一讀第一小節(jié)？

（1）指名讀第一小節(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)

（2）聽(tīng)了你的朗讀,我好象看到了一幅美麗的圖畫(huà),誰(shuí)也看到了?(學(xué)生說(shuō))（3）說(shuō)說(shuō)“紅彤彤”的意思。(學(xué)生說(shuō))是呀！白云和晚霞各有各的美，誰(shuí)能美美的把詩(shī)句讀一遍？（出示第一小節(jié)再讀）原來(lái)美麗的圖畫(huà)就是優(yōu)美的詩(shī)句，優(yōu)美的詩(shī)句也能變成美麗的圖畫(huà)，讓我們把這一切美好都記在腦海中嗎，試著背背第一小節(jié)。

2.學(xué)習(xí)第二小節(jié)

太陽(yáng)不僅給我們帶來(lái)美的享受，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的關(guān)懷，看它都為我們做了哪些好事？請(qǐng)同學(xué)們自由的讀第二小節(jié)，用筆畫(huà)一畫(huà)。

（1）生自由讀文（2）太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？聰明的孩子誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：灑---鮮花，拔---小樹(shù)，陪---小朋友）

最有意思的就是太陽(yáng)陪著咱們玩了，誰(shuí)去過(guò)海邊？你去海邊都干什么？當(dāng)時(shí)的情一定很高興、快樂(lè)吧？那你就把這種快樂(lè)的心情讀出來(lái)吧？

（3）指名讀

指導(dǎo)朗讀：你高興時(shí)有什么樣的表情？（面帶笑容地讀）

（4）“省略號(hào)”在這表示什么？聰明的你們想一想太陽(yáng)還做了哪些好事？（出示相關(guān)句式：“她把：-----------------”讓我們也當(dāng)回小詩(shī)人，像書(shū)上那樣用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它做的好事吧）

3.學(xué)習(xí)第三四小節(jié)，以讀代講第三、四小結(jié)。

太陽(yáng)忙碌了一天，她會(huì)和我們一樣也進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎？她會(huì)去那兒？去干什么呢？請(qǐng)大家讀讀詩(shī)歌的三四小節(jié)

太陽(yáng)就要從西山落了！它要去哪兒？

生齊答：它要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國(guó)家。

是??！外國(guó)的小朋友也渴望太陽(yáng)金光往鮮花上灑，把小樹(shù)往高處拔，陪小朋友玩?！?，太陽(yáng)不僅幫了我們國(guó)家的小樹(shù)……，還幫了別的國(guó)家的小樹(shù)……它使屬于全世界的，太陽(yáng)是大家的。

揭示主題后再讀課文，進(jìn)一步理解太陽(yáng)是大家的真正含義。

四、課堂總結(jié)與延伸

太陽(yáng)馬上就要去別的國(guó)家，陪外國(guó)小朋友，你有什么話想對(duì)外國(guó)小朋友說(shuō)，趕快說(shuō)出來(lái)，讓太陽(yáng)幫我們帶去？（生紛紛說(shuō)出自己的心里話）

同學(xué)們真善良，都有一個(gè)美好的愿望：希望人們團(tuán)結(jié)友好相處，希望世界永遠(yuǎn)和平。是啊，我們生活在同一個(gè)世界，有著同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，攜手并肩，去創(chuàng)造更加美麗的世界。共同祝福吧，讓我們把祝福融入到我們的朗讀中，一起朗讀詩(shī)歌《太陽(yáng)是大家的》。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)太陽(yáng)是大家的

希望人們團(tuán)結(jié)友好

希望世界永遠(yuǎn)和平

《太陽(yáng)是大家的》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

1、教材簡(jiǎn)析

《太陽(yáng)是大家的》是義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第六冊(cè)第七組課文的一首兒童詩(shī)，全詩(shī)用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩?！疤?yáng)是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。詩(shī)歌的文辭雖簡(jiǎn)單，但字里行間卻意境深遠(yuǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)世界、關(guān)心和平，進(jìn)行人文教育的一篇好教材。選編這篇課文的意圖，一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處，加強(qiáng)信任和理解，人類才有更美好的明天；二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫(xiě)法。

2、本節(jié)課的內(nèi)容充滿了“分享、和諧”這一人文關(guān)懷的思想，基于對(duì)教材的理解和對(duì)學(xué)生情況的分析，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為：

認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。

技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。

教學(xué)重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的韻律美，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。

教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的含義。

二、說(shuō)教法

從詩(shī)歌的理論中，我們可以知道：詩(shī)歌的意義是最多元，最豐富的。不同的人，可以讀出不同的意蘊(yùn)來(lái)，不同的人可以從不同的角度去閱讀。

因此，讀詩(shī)最需要個(gè)性化體驗(yàn)，最需要自由的想象。本設(shè)計(jì)通過(guò)多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài), 感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。學(xué)習(xí)方式以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩(shī)歌為主導(dǎo)，以詩(shī)歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)，并掌握初步的創(chuàng)作詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和創(chuàng)作詩(shī)歌欲望。

所以在教法中我主要采取如下方法： 啟發(fā)式教學(xué)、分享閱讀法、采用課件演示法教學(xué)。

三、說(shuō)學(xué)法

整節(jié)課上，學(xué)生以讀為主，以讀為本，在個(gè)體讀、同位讀、小組讀、給好朋友讀、選擇自己喜歡的朗讀方法等，在書(shū)聲朗朗中，感受詩(shī)句的美。

四、說(shuō)教學(xué)程序

一、激情導(dǎo)入

欣賞歌曲《七色光》，由上個(gè)單元學(xué)過(guò)的一篇課文《太陽(yáng)》，說(shuō)一說(shuō)，陽(yáng)光帶給我們大家什么？ 導(dǎo)入課題，并指板書(shū)，二、指導(dǎo)精讀一、二節(jié)，積淀感悟

學(xué)習(xí)第一小節(jié)

１、師：同學(xué)們,古人云：詩(shī)即是畫(huà)。一首優(yōu)美的詩(shī)歌就是一幅美麗的圖畫(huà)。所以我們要一邊讀一邊想畫(huà)面，把看到畫(huà)面后產(chǎn)生的情感融入到你的語(yǔ)言中，你一定會(huì)有新的讀書(shū)收獲。大家試試看，讀一讀第一小節(jié)。（自由讀文）

２、指名讀并評(píng)議。

3、師：同學(xué)們聽(tīng)得真仔細(xì)是個(gè)好習(xí)慣，那自己在讀的時(shí)候，你仿佛看見(jiàn)了什么畫(huà)面了嗎？

4、藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，多美的景色呀！夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)讓白云發(fā)生了神奇的變化，看！白云變成了？你們現(xiàn)在知道“紅彤彤”是什么意思了嗎？是呀！白云和晚霞各有各的美，誰(shuí)能美美的把詩(shī)句讀一遍？（出示第一小節(jié)）（讀得怎樣？）

5、藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，你不想駐足欣賞這美景嗎？所以“朵朵白云”應(yīng)該讀得慢一些。那晚霞是因?yàn)榧t才美麗，所以“紅彤彤”應(yīng)重讀。你再試試。

6、有進(jìn)步！就像他這樣，讓我們一齊美美的讀讀第一小節(jié)。

5、原來(lái)美麗的圖畫(huà)就是優(yōu)美的詩(shī)句，優(yōu)美的詩(shī)句也能變成美麗的圖畫(huà)，讓我們把這一切美好都記在腦海中嗎，試著背背第一小節(jié)。

學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1、師：太陽(yáng)不僅給我們帶來(lái)美的享受，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的關(guān)懷，看它都為我們做了哪些好事？請(qǐng)同學(xué)們自由的讀第二小節(jié)，用筆畫(huà)一畫(huà)。

2、生自由讀文

3、師：太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？聰明的孩子誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：灑---鮮花，拔---小樹(shù)，陪---小朋友）

4、師：你認(rèn)為這一段哪個(gè)字或哪個(gè)詞用得好？

5、師：太陽(yáng)把金光往鮮花上灑，“灑”是什么意思？在這里可以用哪個(gè)詞代替？（照、射。。）為什么用灑？（均勻，輕）是啊，多么溫柔、細(xì)心的太陽(yáng)，正是有了它的普照，每朵鮮花才開(kāi)得這么艷麗。

6、她還把小樹(shù)往高處拔呢，你們是怎么理解這個(gè)拔的？是不是太陽(yáng)拉著小樹(shù)讓它長(zhǎng)高。

（是指太陽(yáng)給小樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它快快長(zhǎng)大）

7、最有意思的就是太陽(yáng)陪著咱們玩了，誰(shuí)去過(guò)海邊？你去海邊都干什么？（準(zhǔn)備好相關(guān)圖片，以備不時(shí)之用“那讓我們看看小朋友們?cè)诤＿呉话銜?huì)做什么？”）

8、那你（他們）當(dāng)時(shí)的情一定很高興、快樂(lè)吧？那你就把這種快樂(lè)的心情讀出來(lái)吧？

9、指名讀。

10、指導(dǎo)朗讀：你高興時(shí)有什么樣的表情？（面帶笑容地讀）

11、師：你們喜歡這樣的太陽(yáng)嗎？那就把你對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)這情表達(dá)出來(lái)吧！和同桌比比，看誰(shuí)能讀出對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情？（自由練讀）

12、師：哪兩位同學(xué)愿意來(lái)比比？

13、師：同學(xué)們，注意到了嗎這里有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（板書(shū)省略號(hào)）“省略號(hào)”在這表示什么？（太陽(yáng)還做了很多好事）聰明的你們想一想太陽(yáng)還做了哪些好事？（出示相關(guān)句式：“她把：-----------------”讓我們也當(dāng)回小詩(shī)人，像書(shū)上那樣用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它做的好事吧）

14、學(xué)生練寫(xiě)并交流

15、為我們班的小詩(shī)人鼓掌。（她把溫暖的陽(yáng)光送到世界各地。太陽(yáng)讓春天變得更加燦爛美麗！她讓柳樹(shù)長(zhǎng)出漂亮的綠頭發(fā)，她讓小草更綠了，她讓小樹(shù)更挺拔了，她讓森林更加茂盛了，她讓我們的生活充滿生機(jī)?。?/p>

16、太陽(yáng)做的好事真不少，我們把太陽(yáng)做的好事也記一記吧！試著背背第二小節(jié)

三、學(xué)習(xí)三、四節(jié)情感體驗(yàn)，深化主題。

1、師：太陪我們一天了，要走了，你舍的嗎？

2、師：那就我們?nèi)ニ退退?，用自己喜歡的方式讀讀第三節(jié)，把你的舍不得讀出來(lái)喲?。ㄉ杂衫首x）

3、師：太陽(yáng)就要從西山落了！它要去哪兒？生齊答：它要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國(guó)家。

4、師：人們睡覺(jué)了，此時(shí)，應(yīng)怎樣讀？（指導(dǎo)朗讀）生：輕輕地，悄悄地。

5、師：說(shuō)的真好，讓我們?cè)賮?lái)一遍。（及時(shí)評(píng)價(jià)：這時(shí)讀得很好。）太陽(yáng)要走了，她去哪里？去干什么呢？

6、師：讓我們分角色來(lái)讀讀第四節(jié)。思考：那里的小朋友、鮮花等太陽(yáng)干什么了？

7、師：他們也渴望太陽(yáng)吧金光往鮮花上灑，把小樹(shù)往高處拔，陪小朋友玩?！?太陽(yáng)不僅幫了我們國(guó)家的小樹(shù)……，還幫了別的國(guó)家的小樹(shù)……它使屬于全世界的，太陽(yáng)是大家的。

四、拓展

1、師：太陽(yáng)馬上就要去別的國(guó)家，陪外國(guó)小朋友，你有什么話想對(duì)外國(guó)小朋友說(shuō)，趕快說(shuō)出來(lái)，讓太陽(yáng)幫我們帶去？

生：外國(guó)小朋友，你們好！歡迎你們來(lái)中國(guó)玩。希望我們能在一起玩。希望我們能團(tuán)結(jié)友好相處……

2、師：同學(xué)們真善良，都有一個(gè)美好的愿望：希望人們團(tuán)結(jié)友好相處，希望世界永遠(yuǎn)和平。是啊，我們生活在同一個(gè)世界，有著同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們和全世界的小朋友一起放飛和平鴿，讓和平鴿把和平之花、團(tuán)結(jié)之花帶到世界的每一個(gè)角落。讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，攜手并肩，去創(chuàng)造更加美麗的世界。共同祝福吧，讓我們把祝福融入到我們的朗讀中，一起朗讀詩(shī)歌《太陽(yáng)是大家的》。

第三篇：太陽(yáng)是大家的 教學(xué)設(shè)計(jì)

《

25、太陽(yáng)是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)

道林鎮(zhèn)清水學(xué)校

蔣金

一、激趣導(dǎo)入

1、欣賞歌曲《種太陽(yáng)》。

2、引出太陽(yáng)，和太陽(yáng)打招呼。

3、設(shè)疑：太陽(yáng)屬于誰(shuí)？學(xué)生討論交流。

4、師小結(jié)：沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界，太陽(yáng)是屬于這個(gè)世界的,是屬于我們大家的,今天,我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌（板書(shū)課題）

5、學(xué)生讀課題。

二、初讀詩(shī)歌

1、師出示朗讀要求，學(xué)生自由朗讀課文。（課件展示朗讀要求）

2、檢查朗讀情況：

1>課件出示詞語(yǔ)：紅彤彤、趁著、晚霞、陪著、干部，指名朗讀。2>解決問(wèn)題：這首詩(shī)歌一共分為幾個(gè)小節(jié)？ 3>分別找四名同學(xué)們分小節(jié)讀詩(shī)歌，其他同學(xué)做小聽(tīng)眾，看他們是否把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順。

4>學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀情況。

三、領(lǐng)悟詩(shī)意

1、聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，老師也想來(lái)讀一讀了，可以嗎？

2、師朗讀詩(shī)歌的第一小節(jié)。（課件展示：第一小節(jié)）

1>你們覺(jué)得老師讀得好不好？哪些地方好？

生1：老師讀得有感情。

生2：老師的字音讀得準(zhǔn)，讀的時(shí)候有節(jié)奏感。

生3：老師讀的時(shí)候有重有輕。

師：謝謝你們真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，你們聽(tīng)得很認(rèn)真。

師：是??！老師在朗讀的時(shí)候，眼前仿佛就看到了一幅美麗的圖畫(huà)，誰(shuí)想看一看？

2>課件展示“朵朵白云”

太陽(yáng)讓白云發(fā)生了神奇的變化，看！（課件展示“紅彤彤的晚霞”）3>現(xiàn)在你知道“紅彤彤”是什么意思了嗎？

4>師：多美啊！你們也向老師剛才那樣美美地讀讀第一小節(jié)。

指名讀—有感情地齊讀。

5>師：原來(lái)美麗的圖畫(huà)就是優(yōu)美的詩(shī)句，優(yōu)美的詩(shī)句也能變成美麗的圖畫(huà)，讓我們把這一切美好都記在腦海中吧，看大屏幕，試著背背第一小節(jié)。（課件展示：動(dòng)畫(huà)）

3、太陽(yáng)落山的景色真美啊，太陽(yáng)也是大家的朋友，為我們做了許多好事，請(qǐng)同學(xué)們自由的讀第二小節(jié)，想想太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？（課件出示第二小節(jié)）

1>學(xué)生討論交流。（師結(jié)合板書(shū)：鮮花、小樹(shù)、小朋友）

師：太陽(yáng)把金光往鮮花上灑，我們動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下“灑”的意思。（全班做動(dòng)作）

師：有這樣的金光，鮮花才開(kāi)的更加的---

師：她還把小樹(shù)往高處拔呢，你是怎么理解這個(gè)“拔”的。

師：原來(lái)是陽(yáng)光使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得快的意思。

師：最有意思的就是太陽(yáng)陪著咱們歡快地玩了。

師：你那你就把這種歡快的心情讀出來(lái)吧？讀讀后兩行。（指導(dǎo)面帶笑容地讀）

2>你們喜歡這樣的太陽(yáng)嗎？

師：那就把你對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái)吧！和同桌比比，看誰(shuí)更能讀出你對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情？

師：如果能加上自己喜歡的動(dòng)作就更好了。

全班邊有感情的朗讀，邊做動(dòng)作。

3>同學(xué)們，我們注意到這里有一個(gè)··· ···（課件著重顯示省略號(hào)）

請(qǐng)同學(xué)們思考省略號(hào)在這里表示什么？

生：太陽(yáng)還做了許多的好事，沒(méi)有說(shuō)完。

師：聰明的你們想一想太陽(yáng)還做了哪些好事？

···

··· ··· ···

師：說(shuō)得多好??！我要把它打下來(lái)。

4>又沒(méi)有手、又沒(méi)有腳，卻可以做這么多的好事！文中是把它當(dāng)做什么來(lái)寫(xiě)？這種修辭手法叫做什么？（板書(shū)：擬人）

5>太陽(yáng)做的好事真不少，我們把太陽(yáng)做的好事也記一記吧！試著背背第二小節(jié)。（課件展示：我來(lái)背一背）

6>生齊背。

4、太陽(yáng)忙碌了一天，她會(huì)和我們一樣也進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎？她會(huì)去哪兒？去干什么呢？請(qǐng)大家看著大屏幕小聲讀讀詩(shī)歌的三四小節(jié)。邊讀邊想，她又去哪兒了？去干什么了？（課件出示：三.四小節(jié)）

1>指名生讀第三節(jié)并回答太陽(yáng)去哪里了。

生：去別的國(guó)家了。

（課件出示英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、瑞士）

2>我們注意到第三小節(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，藍(lán)色的是---（課件：感嘆號(hào)變藍(lán)色）

師：太陽(yáng)就要落了，她就要走了，你的心情怎么樣？

生：舍不得，我不想讓她走。

師：那你就把這個(gè)“感嘆號(hào)”所要表達(dá)的感情讀出來(lái)吧！

師：聽(tīng)得出你真是舍不得太陽(yáng)??！

師：那綠色的問(wèn)號(hào)呢？誰(shuí)來(lái)讀讀這一句？

師：找個(gè)同學(xué)完整的讀讀第三小節(jié)。

3>指名讀第三節(jié)。（強(qiáng)調(diào)讀得很有感情，特別是感嘆句和問(wèn)句）

5、誰(shuí)愿意讀讀第四小節(jié)？

1>指名生讀。

2>師：那里的孩子還都在睡夢(mèng)中等著太陽(yáng)，我們可不能把他們吵醒了，所以最后一句要讀得——

生：輕一些。

師：請(qǐng)你再來(lái)讀一讀。

3>思考：太陽(yáng)去別的國(guó)家干什么了？

師：同學(xué)們，我們知道在別的國(guó)家里也有——（指板書(shū)）

生：鮮花，小樹(shù)，小朋友。

師：太陽(yáng)把她的金光也往——

生：鮮花上灑。

師：她也把小樹(shù)——

生：往高處拔。

師：她也陪著——

生：小朋友在海邊玩耍，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花。

師：太陽(yáng)不僅是屬于我們的，也是屬于別的國(guó)家的，所以說(shuō)——（師指課題）

生：太陽(yáng)是大家的。

6、你們看，現(xiàn)在別的國(guó)家的小朋友都來(lái)了，你想的別的國(guó)家的小朋友說(shuō)什么？（課件展示外國(guó)小朋友）

1>學(xué)生自由發(fā)言。

2>師小結(jié)：是??！讓我們一起放飛手中的和平鴿，讓她飛遍世界的每個(gè)角落，讓和平永駐人間。

四、朗讀背誦。

師：接下來(lái)，我們一起把這首詩(shī)歌送給在座的聽(tīng)課老師，好嗎？

生：好！

師：會(huì)背的同學(xué)就背一背，不太會(huì)背得可以看書(shū)有感情的朗讀。

全班起立表演。

五、積累運(yùn)用。

出示課件，按不同難度分別完成任務(wù)。

六、小結(jié)，背誦課文。

【設(shè)計(jì)出不同的作業(yè)，供學(xué)生選擇，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性。】

第四篇：幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《社區(qū)是大家的》

《中班社會(huì)優(yōu)秀教案《社區(qū)是大家的》》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班社會(huì)優(yōu)秀教案《社區(qū)是大家的》！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道社區(qū)是大家的生活場(chǎng)所以及社區(qū)的一些基本設(shè)施。

2.通過(guò)故事、視頻啟發(fā)幼兒關(guān)懷及維護(hù)社區(qū)環(huán)境的情懷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，了解社區(qū)的一些基本設(shè)施

1.師：小朋友，我們?cè)谀膫€(gè)幼兒園上學(xué)呀?

2.師：我們?cè)谇帻堉行挠變簣@上學(xué)，我們的幼兒園在青龍?jiān)罚敲茨銈冊(cè)谇帻堅(jiān)房吹接惺裁唇ㄖ?

3.師：小朋友剛才啊說(shuō)出了很多青龍?jiān)返慕ㄖ?，青龍?jiān)肥且粋€(gè)社區(qū)，剛才你們說(shuō)的東西當(dāng)中有些是社區(qū)的基本設(shè)施，我們一起來(lái)看看吧!

4.教師總結(jié)：社區(qū)的基本設(shè)施有活動(dòng)室、停車場(chǎng)、垃圾桶、防火栓、健身場(chǎng)、公共廁所、警衛(wèi)室、醫(yī)療站、綠化照明、排水系統(tǒng)。

二、觀看小區(qū)被破壞的視頻，激發(fā)幼兒維護(hù)社區(qū)環(huán)境的情懷。

1.師：小朋友今天老師帶來(lái)了一些小電影，小電影啊都是關(guān)于我們居住的社區(qū)的，我們一起來(lái)看一看!(播放視頻)

2.師：小朋友在小電影里，你看到了什么，發(fā)生了什么事?

(第一段：居民用水排放不當(dāng)，使得臭水溝的水漫道馬路上，交通阻塞;第二段：小區(qū)居民在廣場(chǎng)上吵架，圍觀了很多人;第三段：健身廣場(chǎng)上的健身器材被破壞)

3.師：小朋友你們覺(jué)得小電影中人們的做法對(duì)嗎?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”我們?cè)谛^(qū)里應(yīng)該怎么相處呢?

三、觀看照片，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)社區(qū)

1.師：小朋友你們家周圍的環(huán)境干不干凈?老師這邊啊有一些圖片，我們一起來(lái)看看?(在小區(qū)拍到的一些不文明的現(xiàn)象)

2.師：小朋友你們覺(jué)得這樣對(duì)嗎?在小區(qū)里生活我們應(yīng)該怎么做?

3.師：平時(shí)都是誰(shuí)在維護(hù)我們周圍的環(huán)境呢?(觀看環(huán)衛(wèi)工人打掃小區(qū))他們都做些什么呀?

4.師：社區(qū)是大家的，我們可以一起做哪些有意義的事情來(lái)維護(hù)我們的社區(qū)呢?

四、活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)：我們每個(gè)人都喜歡生活在一個(gè)和諧的社區(qū)里面，大家友好相處，愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境，所以我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們的社區(qū)。

中班社會(huì)優(yōu)秀教案《社區(qū)是大家的》這篇文章共2143字。