第一篇：朝霞小學(xué)簡(jiǎn)介2010年3月

合肥市朝霞小學(xué)簡(jiǎn)介

合肥市朝霞小學(xué)前身為合肥市朝霞學(xué)校，最早創(chuàng)辦于1949年，新校址建成于2000年8月。合肥市朝霞學(xué)校由原合肥市育紅小學(xué)與合肥市曙光小學(xué)合并而成，其中育紅小學(xué)創(chuàng)辦于1949年，始名為開明小學(xué)，曙光小學(xué)創(chuàng)辦于1966年，始名為東方紅小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)（朝霞本部和匯林園校區(qū)）,有教學(xué)班級(jí)23個(gè)，教師數(shù)54人，學(xué)生數(shù)近1200人，其中朝霞本部占地29.4畝，建筑面積4950m，匯林園校區(qū)占地20畝，建筑面積7650m。學(xué)校內(nèi)微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂教室、美術(shù)教室等功能室配備齊全，建有200米的塑膠跑道和80米的直線跑道，小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，6個(gè)乒乓球臺(tái)，三棟教學(xué)樓。

幾年來，學(xué)校以 “完善自我、追求一流、以人為本、快樂朝霞”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“為每一名學(xué)生都擁有一個(gè)綠色的人生而奠定基礎(chǔ)”為特色辦學(xué)目標(biāo)，圍繞 “綠色”二字辦學(xué)，成功探索出了一條以“環(huán)境教育”為特色的“特色教育”之路。2008年學(xué)校成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“特色小學(xué)”，2009年4月，朝霞小學(xué)被合肥市教育局正式命名為市級(jí)“特色小學(xué)”，成為我區(qū)第一所市級(jí)特色小學(xué)。近幾年，朝霞小學(xué)在教育科研、宣傳工作、校園文化建設(shè)等方面都取得了很好的成績(jī)，學(xué)校先后榮獲 “合肥市綠色學(xué)?！?、“安徽省綠色學(xué)?！?、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市依法治校示范?！薄ⅰ昂戏适衅桨残@”、“合肥市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校” 等四十余項(xiàng)榮譽(yù)22稱號(hào)。

在全體朝霞人的共同努力下，朝霞在學(xué)生和家長(zhǎng)們的心目中樹立了良好的品牌效應(yīng)，朝霞正如那冉冉紅日徐徐升起，在合經(jīng)區(qū)這塊熱土上光芒四射，成為綠色希望的傳播者。

第二篇：小學(xué)“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)方案

肖家溝小學(xué)“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)方案

我國(guó)正逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)，關(guān)愛老人在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，顯得尤為重要。為強(qiáng)化我校學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)愛心、尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的美好情操，決定在我校開展“朝霞映夕陽(yáng)”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

尊老愛老，扶弱助殘。

二、活動(dòng)目的：

1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織中高年級(jí)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義榮辱觀。

2、在實(shí)踐社會(huì)、服務(wù)他人的活動(dòng)中，影響社會(huì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

幫扶對(duì)象：菜園壩街道敬老院

幫扶人員：全體學(xué)生。（各班成立支援服務(wù)隊(duì)）

四、活動(dòng)內(nèi)容：

我校開展“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)：主要是志愿者與菜園壩街道敬老院老人結(jié)成互助對(duì)子，讓他們?cè)诔浞窒硎苷蜕鐣?huì)在物質(zhì)救助的同時(shí)，精神上得到當(dāng)代小學(xué)生的幫助和撫慰，切實(shí)讓老人們?cè)谖倚ＰW(xué)生的日常服務(wù)中享受到天倫之樂。

五、實(shí)施步驟：

第一階段——宣傳準(zhǔn)備。

1、組成“朝霞映夕陽(yáng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有組織的安排活動(dòng)。

2、廣泛宣傳“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)意義。利用6月份的班會(huì)時(shí)間，組織以“尊老愛老，扶弱助殘”主題活動(dòng)，向全體師生宣傳尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在班會(huì)上，結(jié)合尊老愛老的古今故事，讓新時(shí)代小學(xué)生的心靈在鮮活的故事中打上“尊老愛老，從我做起”的深深烙印。

3、利用校園電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播，宣傳“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)意義，播出先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型專題片，并結(jié)合開展的“爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”活動(dòng)，大造輿論，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

4、聯(lián)系菜園壩街道敬老院了解老人有關(guān)情況，關(guān)注老人的需求，志愿小組討論，確定幫扶內(nèi)容。

第二階段——組織實(shí)施。

結(jié)合我校小學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期探望一次老人，與老人交流、溝通，送去問候，做一些力所能及的事情。

1、送快樂。

與老人聊天、散步，談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，講講學(xué)校、社會(huì)的新鮮事，給老人讀一份報(bào)紙、一篇文章，陪老人下棋，做游戲，猜謎語(yǔ)，為老人拍照，聽老人講故事。老人過生日和中秋、國(guó)慶、新年、春節(jié)等節(jié)日時(shí)，及時(shí)為老人祝壽，并送去自己制作的各種生日禮物。

2、送作品。

有特長(zhǎng)組的志愿者可以有計(jì)劃地安排送作品活動(dòng)。

3、送服務(wù)。

高年級(jí)志愿者可以為老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，洗衣服，洗頭洗腳，曬衣物，為老人營(yíng)造一個(gè)清潔的生活環(huán)境。幫助老人采購(gòu)日常用品，為老人給遠(yuǎn)方子女寫一封平安信、寄近期生活照或發(fā)電子郵件。

4、送健康。

收集健康長(zhǎng)壽的建議，及時(shí)為老人送去。將自己知道的長(zhǎng)壽知識(shí)講給老人聽，為老人提供健康飲食、日常保健的建議。高年級(jí)的志愿者可以為老人測(cè)量血壓，捶肩揉背，做一些有益于老人健康的事情。同時(shí)，擴(kuò)大“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)的外延，鼓勵(lì)志愿者不僅為菜園壩街道敬老院老人熱情服務(wù)，而且在家庭中也要學(xué)做家務(wù)、與父母說心里話，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。在學(xué)校里，關(guān)心他人，勤奮學(xué)習(xí)，善于合作，勇爭(zhēng)“陽(yáng)光少年”。在社會(huì)上，尊老愛幼，助人為樂，保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)遵守社會(huì)公德的良好品質(zhì)。

第三階段——總結(jié)表彰。

在整個(gè)活動(dòng)中，要及時(shí)做好記錄，撰寫階段總結(jié)報(bào)告，整理好活動(dòng)照片、錄像。形成活動(dòng)剪影。學(xué)校根據(jù)各中隊(duì)志愿者的幫扶情況，評(píng)選出“尊老敬老好少年”并通過校園電視臺(tái)、校園廣播電臺(tái)和校園網(wǎng)站，宣傳他們的尊老愛老的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)優(yōu)秀，激勵(lì)全體學(xué)生。

第三篇：用朝霞造句

朝霞拼音

【注音】： chao xia

朝霞解釋

【意思】：日出時(shí)東方的云霞。

朝霞造句：

1、在兩次朝霞之間，真理給了我新的啟發(fā)。

2、楓樹葉，日朝霞。靜出巫山恨晚情。

3、春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。

4、他站在朝霞里，眼中卻帶著夕陽(yáng)的憂傷。

5、到那里為止，慢慢地走，如果下雨的話，祥和的朝霞會(huì)依舊眩目。

6、曾經(jīng)面對(duì)朝霞晨曦，亢奮著生命的激情。

7、走在鄉(xiāng)村小路上，我碰見了一個(gè)又一個(gè)的鄉(xiāng)親們，他們臉上洋溢著幸福的笑容，那笑容比晚霞美，比朝霞燦爛。

8、通過樣板媒體《朝霞》不僅可以透視文革后期主流文學(xué)的敘事策略，而且也有助于把握文革時(shí)期極左文藝思潮的來龍去脈。

9、待到朝霞映紅了海面，看我們的戰(zhàn)艦又要起錨。

10、而且現(xiàn)在還記著，像油菜花、一抹夕陽(yáng)、朝霞、滿天的星星，或者門縫的一道光，印象都特別地深。

11、玫瑰色的紅光依然象天上的朝霞一樣絢麗。

12、她滿臉象朝霞一樣的通紅，渾身上下有一種玫瑰色的光彩。

13、陽(yáng)春三月，朝霞紅艷。

14、娜塔莎匆匆忙忙地洗過臉，帶著虔誠(chéng)穿上自己最破的衣裳，披上斗篷，在清新空氣中抖抖索索，走到朝霞通明、空曠無人的大街上。

15、好日月就像那盛開的太陽(yáng)花，朝霞里揚(yáng)起頭笑得多燦爛。

16、只要你能忍受黎明前那最黑暗的一刻，太陽(yáng)一定會(huì)帶著滿天燦爛的朝霞為向著東方奔跑的你升起。

17、窗口正好射來一束陽(yáng)光，朝霞滿天，整個(gè)房間像是死去一般的寂靜。

18、我每天生命的最真實(shí)收獲，也仿佛朝霞暮靄那樣地不可捉摸，不可言傳。

19、我們沿著小路走著，欣賞著朝霞。

20、文中還報(bào)道了“朝暉”、“朝霞”和“鐘山早露”等新育桃樹品種的抗?jié)n能力。

21、朝霞在普林斯頓山峰與魯冰花的生動(dòng)的原野互補(bǔ)，紫菀屬植物，和印地安人畫筆接近321號(hào)路線。

22、淺紅色的發(fā)絲，如云似瀑、瀟灑自若地披在肩上，就像天上艷麗的朝霞，黑夜仿佛在她天使般的漂亮臉龐面前消逝。

23、獅嶺朝霞、石乳羅帳、青松翠柏、盤龍寶塔、云臺(tái)攬勝、簾外云山、原始森林、琉璃宮燈、遠(yuǎn)望山城奇景迭出，鬼斧神工，詩(shī)意無窮。

24、當(dāng)東方朝霞將紅光投向樹林，那千姿百態(tài)的霧凇更顯得晶瑩多姿。

25、伴隨著旭日東升，朝霞滿天，萬道金光射向大地，峨眉山宛似從頭至腳逐漸披上金色的大氅，呈現(xiàn)出它全部的秀美身軀。

26、朝霞映在湖面上。

27、迎接新生命的朝霞，絕不舍棄希望。

28、通過圖片編輯軟件的修飾后，天空變得映滿了朝霞并且太陽(yáng)呈現(xiàn)出不尋常的光暈。

29、明天依然會(huì)有朝霞。

30、清晨，緋紅的朝霞躍上了高遠(yuǎn)闊淡的藍(lán)天，將天空映得紅彤彤的。

第四篇：三句半——孫朝霞

三句半

作者：孫朝霞

1、咱們四人走上臺(tái)，歡慶鑼鼓敲起來，大家說點(diǎn)兒什么呢?（咣）拜拜?。ㄇ叭耍哼€沒開演呢怎么就拜拜了？

（?。┖俸伲貋?。

2．元旦到，真熱鬧，歡聚一堂道聲好，再把工作來匯報(bào)，妙！

3、上臺(tái)表演腿打顫，大事小事侃一侃，如有雷同你別喊，誰(shuí)敢！

4、臺(tái)下穩(wěn)坐聽俺講，慢慢道來說端詳，提議各位捧捧場(chǎng)。鼓鼓掌

5、實(shí)驗(yàn)初中真氣派鮮花綠草人人愛幢幢大樓一排排。乖乖！

6教學(xué)樓前花壇旁，警示木牌立中央，名言警句做導(dǎo)航，熏陶

7，教室安了多媒體，寢室裝上空調(diào)機(jī)，你說美氣不美氣。沒說地 8，塑膠操場(chǎng)超平整，環(huán)形跑道真實(shí)用，經(jīng)濟(jì)美觀又環(huán)保，一個(gè)字“好！” 9，學(xué)校內(nèi)涵變化多，全靠領(lǐng)導(dǎo)來搞活，從內(nèi)到外更新過，一流地！10，校風(fēng)學(xué)風(fēng)催人進(jìn)，中招連年傳佳訊，今年更是蓋了帽。噢也！

11，輝煌成績(jī)出了名，你說大功誰(shuí)搞成，聽俺來把話挑明。洗耳恭聽（中中）

12、先表咱們校領(lǐng)導(dǎo)，銳意進(jìn)取觀念超，教學(xué)管理有一套不得了 13要求嚴(yán)，管理嚴(yán)，課堂訓(xùn)練步步嚴(yán)。狠抓落實(shí)這一關(guān)。實(shí)干

14、學(xué)校探索新模式，三三四四真給力。聽課評(píng)課大展示。都樂意

15、老師課堂常創(chuàng)新，三主原則拼一拼，四個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)得準(zhǔn)，那叫神！

16、導(dǎo)學(xué)案，自己編，三定時(shí)刻記心間。激勵(lì)方法天天變。不簡(jiǎn)單

17、班與班，比學(xué)風(fēng)，組長(zhǎng)、班長(zhǎng)排頭兵，集體榮譽(yù)放第一，往前沖！

18、自主課堂最閃亮，學(xué)生站到講臺(tái)上。儼然一個(gè)老師樣。超像

19、討論激烈又積極，答疑解難搶展示，“我糾錯(cuò)”“我補(bǔ)充”！嗯，真中！

20、學(xué)校實(shí)干人挺多，時(shí)間關(guān)系不細(xì)說，要問奉獻(xiàn)誰(shuí)最多？我21、今天大家來聚會(huì)，忘記一年苦與累，憧憬明天心兒醉，今兒黑不睡！

22、蛇年是個(gè)吉祥年，祝福的話兒說不完，敲鑼打鼓道幾言。許個(gè)愿？

23、一祝大家都平安，二祝大家身體健，三祝大家好財(cái)源，四祝大家合家歡。（齊說）24為了今天的聯(lián)歡會(huì)，兄弟姐妹齊準(zhǔn)備，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退。<

第五篇：讀后感--王朝霞

《培養(yǎng)員工正能量》讀后感

恒心搭起通天路，毅力穿過萬座橋?！}記

我的理解，“正能量”實(shí)際上就是一種心態(tài)，一種對(duì)人對(duì)事對(duì)物所保持的態(tài)度。正能量就是很積極、樂觀、向上的態(tài)度；相反，負(fù)能量就是消極、悲觀、抱怨、抵觸等。

能量會(huì)感染周圍的人，這點(diǎn)我非常同意。自從了解了“正能量”這個(gè)詞，我也就開始關(guān)注于這種能量，關(guān)注周圍的氛圍。特別是在公司里面，要形成一種樂觀、積極向上的氛圍。一旦出現(xiàn)個(gè)別情緒低落、工作態(tài)度不太積極的員工，要趕緊處理，否則這種情緒會(huì)蔓延到其他人。在和這些同事聊天時(shí)，他們也承認(rèn)能夠感受到其他人的樂觀和積極。這應(yīng)該就是正能量可以感染的最好例子，但是，他們這些消極的態(tài)度也同樣可以營(yíng)銷到別人，我認(rèn)為相對(duì)于正能量這就屬于負(fù)能量吧。所以要及時(shí)制止負(fù)能量。如果負(fù)能量無法制止，那該怎么辦？那就讓自己遠(yuǎn)離負(fù)能量或者帶有負(fù)能量的人。

在工作中我們應(yīng)自覺地做到四個(gè)一樣：1.加班和正常上班時(shí)一個(gè)樣；2.壞天氣和好天氣一個(gè)樣；3.好心情和壞心情一個(gè)樣；

4.領(lǐng)導(dǎo)在不在一個(gè)樣。這些不僅僅是個(gè)口號(hào)，是我們正真要做到的，成為一個(gè)充滿正能量的員工。

我們一定要知道：“正能量”是踏實(shí)，“正能量”是勤奮，“正能

量”是堅(jiān)持，“正能量”是認(rèn)真！水平不高，可以逐步提高；能力不強(qiáng)，可以逐步增強(qiáng)；經(jīng)驗(yàn)不足，可以慢慢累積。只要我們保持滿滿的正能量，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，終有一天我們會(huì)變的無比強(qiáng)大！就好比：幾年不見的芙蓉姐姐游泳圈沒了，全身散發(fā)著知性文藝范。從女屌絲到白富美，只需一顆永恒的心！沒有人知道她經(jīng)歷了什么，經(jīng)過了怎樣的蛻變，但是，只要堅(jiān)持，相信你也一樣能創(chuàng)造奇跡。