第一篇：在遠(yuǎn)方中學(xué)首屆學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話

在首屆高中畢業(yè)典禮上的講話

校長(zhǎng)王愛(ài)群

2009年6月4日

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行滿洲里遠(yuǎn)方中學(xué)首屆高中生畢業(yè)典禮。我代表全體老師和仍然在校就讀的全體同學(xué)向已經(jīng)圓滿完成高中學(xué)業(yè)并光榮畢業(yè)的全體高三同學(xué)表示熱烈的祝賀！并向?yàn)榇烁冻鲂燎趧趧?dòng)的老師和家長(zhǎng)致以崇高的敬意！

此時(shí)此刻，我和同學(xué)們的心情一樣激動(dòng)。雖然沒(méi)有禮炮喧天，鼓樂(lè)齊鳴；雖然沒(méi)有旌旗招展，花團(tuán)錦簇，但今天無(wú)疑是一個(gè)令人激動(dòng)、令人難忘的日子；是一個(gè)漾溢自豪、充滿希望的時(shí)刻；是一個(gè)師生共敘友情、暢想未來(lái)的盛大聚會(huì)；是一個(gè)同學(xué)們向祖國(guó)、向母校、向家長(zhǎng)交上滿意的答卷、母校為你們出征壯行的莊嚴(yán)儀式。作為校長(zhǎng)，十分高興與同學(xué)們一起分享這份榮耀；作為母校，為你們的進(jìn)步和成長(zhǎng)感到由衷的驕傲。

同學(xué)們，三年前我們有緣相會(huì)于坐落在魅力城市滿洲里的遠(yuǎn)方中學(xué)。為了遠(yuǎn)大的理想，為了自我人生的輝煌，為了國(guó)家的未來(lái)和希望，三年來(lái)，你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的足印。春華秋實(shí)——伴隨著一千多個(gè)日子的遠(yuǎn)去，你們的知識(shí)得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以磨練！三年的變化有目共睹，三載的拼搏有口皆碑！你們用勤奮與智慧，真心和熱情編織出色彩斑斕的高中生活：忘不了軍訓(xùn)操場(chǎng)上教官的嚴(yán)格要求讓你們由散漫轉(zhuǎn)為守紀(jì)；忘不了課堂上老師的諄諄教誨使你們由懶散轉(zhuǎn)為專注；忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們的青春風(fēng)姿和洋溢的活力；忘不了匯報(bào)演出中你們的歡歌笑語(yǔ)和曼妙舞姿；忘不了教師節(jié)里你們獻(xiàn)上的真情祝福和深深敬意。你們快樂(lè)地耕耘著自己的理想；用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書(shū)寫(xiě)著成長(zhǎng)的輝煌。團(tuán)結(jié)一心、捍衛(wèi)榮譽(yù)，優(yōu)秀的班集體不斷產(chǎn)生；學(xué)有所長(zhǎng)，出類拔萃，個(gè)性鮮明的學(xué)生源源展現(xiàn)。你們的出色表現(xiàn)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你們成長(zhǎng)的足跡已成為一道亮麗的風(fēng)景定格在遠(yuǎn)方中學(xué)的歷史上！你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年驕傲，為這精彩的三年自豪！

小船即將揚(yáng)帆啟航，雛鷹就要展翅飛翔。臨別之際，我希望同學(xué)們記住一句諺語(yǔ)，“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣成為性格，性格決定命運(yùn)?！标P(guān)注自己的每一天的每一個(gè)細(xì)小的行為，就是培養(yǎng)自己的人格；把握了自己的行為，就是把握了自己的命運(yùn)。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校，步入社會(huì)，人生中既有風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天，又有烏云蔽日的狂風(fēng)暴雨，你們面前充滿上進(jìn)的機(jī)會(huì)，又遍布邪惡的誘惑，也許若干年后，經(jīng)過(guò)自己的拼搏，你們會(huì)比父輩和師長(zhǎng)要聲名顯赫，今天我想告訴你們的是，你們要立下志向：無(wú)論做什么事，無(wú)論成為什么人，無(wú)論地位多高、財(cái)富多大，要常懷感恩之心、報(bào)效之志，遵紀(jì)守法，永遠(yuǎn)做一個(gè)合格的好公民。

我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：或許你歷盡千辛吃遍萬(wàn)苦，卻依舊平凡，依然普通。即使如此，也當(dāng)抬起頭來(lái)走路，挺直腰桿做人，常思同學(xué)之情，師長(zhǎng)之愛(ài)，人間真情是最大的財(cái)富，以平常心對(duì)待一切，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造豐富的生活。

同學(xué)們，當(dāng)高中的日子漸漸成為過(guò)去，當(dāng)親愛(ài)的母校就要成為模糊的回憶時(shí)，我衷心希望你們不要忘記、也相信你們不會(huì)忘記培養(yǎng)教育你們的母校和老師。你們以后或許顯赫、或許平庸，但在母校的眼里,你們都是她一樣的孩子。母校會(huì)永遠(yuǎn)歡樂(lè)著你們的歡樂(lè)，悲傷著你們的悲傷。

同學(xué)們就要離開(kāi)母校，走向自己的人生前程了。遠(yuǎn)方中學(xué)見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，在遠(yuǎn)方中學(xué)你們度過(guò)了崢嶸的歲月。撫今追昔，情難自禁，希望你們今后無(wú)論人在哪里，身處何方，相隔多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記住自己是內(nèi)蒙古天空翱翔的雄鷹，是呼倫貝爾草原奔馳的駿馬！

同學(xué)們，今天，你們告別母校，帶走了母校老師對(duì)你們的關(guān)懷和期望。明天，當(dāng)你們?nèi)〉贸晒r(shí)，母校將會(huì)因你們而感到驕傲和自豪。

第二篇：在中學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮上的最新講話

在中學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮上的最新講話

尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的X屆的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，X屆的學(xué)子們就要從鳳凰樹(shù)下出發(fā)，開(kāi)始自己新的人生旅程。當(dāng)你們?cè)俅吾溽嘤谑煜さ男@，欲把母校的風(fēng)景攝入心底，深情瞻望鳳凰木時(shí)，可能有點(diǎn)詫異。往年此時(shí)，鳳凰花開(kāi)，汪洋恣肆，燦若云霞。今年雨水綿密，鳳凰樹(shù)只有零星花兒點(diǎn)綴；風(fēng)起，不見(jiàn)往年的如火搖曳。仰望枝頭，也許你要失望與遺憾，覺(jué)得景不如愿，情深難賦。但我想，花開(kāi)的盛大與熱烈是美，也許那沒(méi)有全然綻放之時(shí)，又是別樣的風(fēng)景與詩(shī)意吧！

同樣的，高考的X月X號(hào)、X號(hào)是難忘的，今天畢業(yè)典禮X月X號(hào)是難忘的，那么X月X號(hào)、X號(hào)就是可以被忘記的嗎？X月X號(hào)、X號(hào)……就是無(wú)所謂的嗎？它們都是你人生中唯一的、不可重復(fù)的一天??！

今天，你們跨出的門(mén)檻，走向湖海山川，走向天下世界。對(duì)未來(lái)你們?cè)羞^(guò)千萬(wàn)次的設(shè)想，你們躊躇滿志，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，登上巔峰，渴望著再聚時(shí)，能夠給母校帶回一份傲人的人生履歷，證明你的價(jià)值和意義。登上巔峰的體驗(yàn)固然精妙絕倫，讓人心馳神往，但是相對(duì)于漫漫人生來(lái)說(shuō)那還是短暫的，能在每一天都能體驗(yàn)到幸福與精彩才是完整的人生??！

有人問(wèn)法國(guó)著名藝術(shù)家杜尚，你一生中最好的作品是什么？他說(shuō)，是我度過(guò)的美好時(shí)光。

是的，每一天都是獨(dú)特的，重要的；

每一天都是值得欣賞和珍惜的；

每一天都應(yīng)該是充實(shí)而精彩的；

所以，今天你們?cè)诘淖詈笠徽n，我想要和大家分享的題目是“每一天都是作品”。

《華盛頓郵報(bào)》曾經(jīng)做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)世界上最偉大的音樂(lè)家之一，著名小提琴家約夏·貝爾在華盛頓朗方廣場(chǎng)地鐵站里，用一把制造于X年的、價(jià)值X萬(wàn)美元的小提琴先后演奏了X首巴赫的作品。期間X人經(jīng)過(guò)，只有X個(gè)人停了一會(huì)兒，約X人給了錢(qián)，但多數(shù)是邊走邊扔給他，總共收到了X美元，待演出結(jié)束時(shí)，無(wú)人鼓掌、無(wú)人理會(huì)?？删驮趦商烨?，他在波士頓一家劇院演出，所有門(mén)票售罄，而要坐在劇院里聆聽(tīng)他演奏同樣的那些樂(lè)曲，平均得花X美元。

最后，實(shí)驗(yàn)者得出的結(jié)論是：當(dāng)世界上最好的音樂(lè)家，用世界上最美的樂(lè)器來(lái)演奏世上最優(yōu)秀的音樂(lè)時(shí)，如果我們連停留一會(huì)兒傾聽(tīng)都做不到的話，那么，在我們匆匆而過(guò)的人生中，我們又錯(cuò)過(guò)了多少其他珍貴的東西呢？

四季有美，幸福就在身邊，生活之中處處是作品，你欣賞到了嗎？

最近有一個(gè)詞在臺(tái)灣十分火爆——“小確幸”，被列為十大“小確幸”的是：意外小財(cái)，享用美食，家人團(tuán)聚，睡到自然醒，朋友捎來(lái)問(wèn)候關(guān)心，與好友出游旅行，看好書(shū)、聽(tīng)好音樂(lè)、看好電影，與好久不見(jiàn)的朋友把酒言歡，買到物超所值的東西，泡個(gè)熱水澡消除疲勞……

“小確幸”——就是微小但確切的幸福，源自日本作家村上春樹(shù)曾在隨筆集《蘭格漢斯島的午后》中提到這些生活中樸實(shí)微小的幸福。他說(shuō)：“如果人生沒(méi)有這些小確幸，人生也只不過(guò)是干巴巴的沙漠而已。”

同學(xué)們，當(dāng)你們總是將眼光放到十年之后、千里之外，為夢(mèng)想心潮澎湃、躍躍欲試時(shí)，你們是否低下頭，看到了每一天生活中的這些閃爍美麗的“小確幸”呢？

每一天都不是隨隨便便、馬馬虎虎、可有可無(wú)的，而是唯一的、獨(dú)特的，能夠體驗(yàn)到確確實(shí)實(shí)的幸福的。每一天都值得珍惜，放慢你的腳步，欣賞??！

在古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中，斯芬克斯給出了一個(gè)“人生之謎”，什么動(dòng)物早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路，腿最多時(shí)最無(wú)能，謎底為“人”。而謎語(yǔ)中的一天則象征人的一生。實(shí)際上人的一生就是漫長(zhǎng)的一天，人的一天就是短暫的一生。你怎樣度過(guò)每一天，也就可能怎樣度過(guò)你的一生。所以同學(xué)們，過(guò)好每一天就是過(guò)好人生，每一天都應(yīng)該像欣賞作品一樣去體驗(yàn)。

我們應(yīng)該欣賞生活，但是又不能僅僅停留在自我欣賞上，更重要的使命是創(chuàng)作出自己的作品給世界和未來(lái)欣賞，這是對(duì)生活更高層次的“欣賞”。因此，“每一天都是作品”，它給我們更深刻的啟示是：每一天我們還應(yīng)該與自己的作品相聯(lián)系，創(chuàng)造出自己的作品人生。

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)文明發(fā)達(dá)而且歷時(shí)恒遠(yuǎn)的國(guó)度，農(nóng)耕思維是國(guó)人的精神基因，盡管我們身處X世紀(jì)，盡管我們?cè)S多精英生活在現(xiàn)代都市里，但是農(nóng)耕思維隨處隨時(shí)可現(xiàn)，因此，“現(xiàn)代化”對(duì)我們來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。農(nóng)耕思維的一個(gè)表現(xiàn)是：重視作物而輕視作品。

我國(guó)的傳統(tǒng)教育一個(gè)特點(diǎn)是，重視作業(yè)而輕視作品。

作業(yè)是完成預(yù)計(jì)的工作與任務(wù)，而作品是運(yùn)用智慧與創(chuàng)意去進(jìn)行藝術(shù)地創(chuàng)作。在我們的圖書(shū)館收藏著X屆以來(lái)部分校友當(dāng)年的作業(yè)與課堂筆記，像作品一樣供同學(xué)們借閱。透過(guò)那些筆跡下的嚴(yán)謹(jǐn)與精致、詩(shī)意與靈巧，我們仿佛又看到了那一張張昔日稚氣面容下，對(duì)于追求完美與卓越近乎偏執(zhí)的決心。完成作品的關(guān)鍵在于對(duì)所做事情的熱愛(ài)。一個(gè)人的中學(xué)作業(yè)和筆記可被當(dāng)做作品，那么，他的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生偉大的作品，這是沒(méi)有懸念的。

今天你們收獲了高中畢業(yè)文憑，可能已經(jīng)在眺望高等教育的文憑。有人調(diào)侃中國(guó)的文憑：“文憑不過(guò)是一張火車票，清華北大的是軟臥，本科的是硬臥，?？频氖怯沧?，民辦的是站票，成教的在廁所擠著。火車到站，都下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么，你有什么作品，或者你能做出什么作品?！?/p>

飲茶是我們生活中常見(jiàn)的事件，但熱愛(ài)之人卻從中覓得旨趣，將之發(fā)展為茶道。日本茶道就是在“日常茶飯事”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它將日常生活行為與宗教、哲學(xué)、倫理和美學(xué)融為一爐，成為一門(mén)綜合性的文化藝術(shù)活動(dòng)。它不僅僅是物質(zhì)享受，而且通過(guò)茶會(huì)，學(xué)習(xí)茶禮，陶冶性情，培養(yǎng)人的審美觀和道德觀念。這難道不是將飲茶這項(xiàng)普通的事件變作了一項(xiàng)精美絕倫的作品嗎？我們?cè)S多很隨便的行為在日本都形成了這樣的“道”。

缺少自己的作品，這樣的社群和國(guó)家將會(huì)怎樣？

中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)買力高居全球第一，但鮮有國(guó)人鐘情于國(guó)貨。上海交大一位教授說(shuō)，“我們?yōu)槭裁促I蘋(píng)果？因?yàn)樗鼊?chuàng)新；為什么買德國(guó)車？因?yàn)橛匈|(zhì)量；為什么買LV？因?yàn)橛衅肺?；為什么買外國(guó)奶粉？因?yàn)橛行抛u(yù)?！?/p>

很多人說(shuō)中國(guó)缺內(nèi)需，可我們?nèi)ハ愀圪IiPad,以至香港政府都說(shuō)再買iPad就要上稅；國(guó)人還冒著入獄的危險(xiǎn)去買奶粉……

我們有全球第一的需要，但是國(guó)貨滿足不了，只有到全世界去尋找。

為什么一個(gè)消費(fèi)大國(guó)做不出自己的作品？

更讓人憂心的是，社會(huì)沒(méi)有做自己作品的自覺(jué)，只是一味重復(fù)別人的故事，并且樂(lè)不可支。

由荷蘭設(shè)計(jì)師倫泰因·霍夫曼設(shè)計(jì)的巨型黃色橡皮鴨，于X年X月X日在香港維多利亞港展出至X月X日，期間吸引了X萬(wàn)人次前往。隨即，杭州、佛山、蕪湖、無(wú)錫、重慶、天津、西安、淡水、東莞等地近日紛紛出現(xiàn)尺寸不同、形態(tài)各異的“山寨大黃鴨”。設(shè)計(jì)師霍夫曼對(duì)此表示了抗議，他說(shuō)，“現(xiàn)在它顯示出中國(guó)缺乏信任，這是一個(gè)非常大的問(wèn)題。如果我是中國(guó)人，我會(huì)反感，我真的會(huì)很反感，這種行為會(huì)毀掉社會(huì)文化！”

無(wú)獨(dú)有偶，在廣東惠州博羅縣郊外的山坡上出現(xiàn)了一個(gè)“山寨奧地利小鎮(zhèn)”的房地產(chǎn)項(xiàng)目——

“五礦·哈施塔特”，按原尺寸復(fù)制”了奧地利小鎮(zhèn)哈斯塔特。該事件引起了奧地利議員的強(qiáng)烈抗議，也引發(fā)了《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》、《今日美國(guó)》、英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》等國(guó)際一流媒體的關(guān)注?！吧秸睂?duì)于中國(guó)房地產(chǎn)這個(gè)世界上目前規(guī)模最大的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)大軍早已不是新鮮詞匯。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》稱，中國(guó)正在復(fù)制世界各國(guó)的建筑精品，從奧地利小鎮(zhèn)到埃菲爾鐵塔，甚至整個(gè)曼哈頓。就在以創(chuàng)新與先鋒著稱的深圳，山寨樓盤(pán)也司空見(jiàn)慣。深圳龍華的圣莫麗斯樓盤(pán)和南山華僑城的波托菲諾樓盤(pán)，分別復(fù)制了瑞士的圣莫麗斯和意大利的波托菲諾。

這種公開(kāi)的、大規(guī)模的山寨建筑在國(guó)際上被認(rèn)為是極其震驚與不可思議的。

王爾德曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要么成為一件藝術(shù)品，要么戴一件藝術(shù)品。

沒(méi)有創(chuàng)意，一味模仿，人生只能是他人單調(diào)的重復(fù)；

沒(méi)有創(chuàng)新，一味復(fù)制，一個(gè)國(guó)家便沒(méi)有自己的作品；

也許，這就是溫水煮青蛙。

難道，這，還不能讓我們警醒嗎！

那么，怎樣讓每一天不僅僅是作業(yè)而是作品呢？

這要看你是在“做事情”還是“在做事業(yè)”。

做事情是什么？今天做了，明天還得做；

做事業(yè)是什么？今天做了，明天還想做。

做事業(yè)——做作品的關(guān)鍵在于專注與純粹。

因?yàn)闊釔?ài)，所以專注而純粹；

因?yàn)閷Ｗ⑴c純粹，所以作品珍貴而久遠(yuǎn)。

專注，是簡(jiǎn)單的深刻；純粹，是深刻的簡(jiǎn)單。

韓國(guó)銀行發(fā)表的《日本企業(yè)長(zhǎng)壽的秘密及啟示》報(bào)告書(shū)稱，日本擁有X家超過(guò)X年的企業(yè)，為全球最多，其中X家企業(yè)歷史超過(guò)X年，年代最為久遠(yuǎn)的企業(yè)是創(chuàng)立于公元X年的大阪市寺廟神社建筑企業(yè)金剛組，第二是京都市經(jīng)營(yíng)插花的企業(yè)池坊華道會(huì)，建于公元X年，第三是山梨縣的西山溫泉慶云館，創(chuàng)立于公元X年。

日本調(diào)查公司東京商工研究機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)也顯示，全日本超過(guò)百年歷史的企業(yè)竟達(dá)X家之多，X年后才建立的公司，僅為X家。而超過(guò)X年的企業(yè)，德國(guó)有X家，荷蘭有X家，法國(guó)有X家。

重視本業(yè)，不追求眼前利益的經(jīng)營(yíng)理念，使日本的家族企業(yè)很少跨界經(jīng)營(yíng)，用百年時(shí)間專注于某個(gè)領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)贏得了社會(huì)的信賴。專注與純粹，這就是日本企業(yè)長(zhǎng)壽的秘密。

反觀之，中國(guó)中小企業(yè)的平均壽命僅X.X年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅X-X年，每年倒閉的企業(yè)約X萬(wàn)家，是美國(guó)的X倍。

村上春樹(shù)還說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有專注力的人生，就仿佛大睜著雙眼卻什么也看不見(jiàn)。”

如今我們身處的中國(guó)，它是躁動(dòng)與亢奮的。我們身邊充斥著山寨與復(fù)制，每個(gè)人都想找到通往成功最近的道路。

在這樣浮華的時(shí)代里，因?yàn)樘菀?，所以我們不珍惜；因?yàn)樘倍?，所以我們記不得；因?yàn)樘p率，所以我們不尊重。但是，這樣如此“生命不可承受之輕”的人生，真的就是我們想要追求的嗎，這樣度過(guò)我們的一生，真的讓人無(wú)悔嗎？

讓我們像羅丹雕塑《思想者》一樣，創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)特的，有價(jià)值的作品吧！

因?yàn)槊刻於际俏ㄒ坏模园衙刻於籍?dāng)做作品。

因?yàn)槲覀儾粌H僅是來(lái)欣賞的，所以每天都應(yīng)該做自己的作品。

作品，就是將該做的事做好，也可以說(shuō)就是我們對(duì)世界的具體貢獻(xiàn)。

要做成作品，就不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在無(wú)聊的人和事上，必須知道“不應(yīng)該做什么”，這也是專注與純粹。

如果我們能夠珍惜每一天，欣賞自然和他人的作品，而且堅(jiān)持做自己的作品，那么我們就會(huì)創(chuàng)作出人的作品人生！

這樣，你的人生就有了真實(shí)而清晰的記憶，X年，X年、X年……每一年、每一天的作品讓你欣賞到了生命的足跡。

如果我們有著這樣一個(gè)絢爛的作品人生，那么我們自己本身就成了一個(gè)珍貴的作品。

如果我們每一個(gè)人都能夠有這樣的作品意識(shí)，這樣的作品行為，這樣的作品人生，我們的國(guó)家，我們的社會(huì)，我們的生活，又將會(huì)怎樣？

每個(gè)法官，匡扶正義；每個(gè)警察，維持正道；每個(gè)官員，秉公為民；每個(gè)記者，報(bào)道良心；每個(gè)醫(yī)生，救死扶傷；每個(gè)教師，教書(shū)育人；每個(gè)學(xué)生，養(yǎng)正成才……

每個(gè)人把職業(yè)提升為事業(yè)，立足崗位創(chuàng)造自己的作品，我們就能體驗(yàn)到專業(yè)貢獻(xiàn)與人生幸福，領(lǐng)略到社區(qū)和諧與國(guó)家尊嚴(yán)。

我還記得，三年前，X年X月X日你們的入學(xué)禮上，我們一起欣賞了一位家長(zhǎng)朗誦的臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的《我交給你一個(gè)孩子》；今天，你們即將邁出校門(mén)，走向天下世界，我要說(shuō)，世界，今天我們交給你一個(gè)高中畢業(yè)生，讓我們期待他們的作品吧！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我將舒婷的《這也是一切》里的詩(shī)句送給大家：一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。

希望，而且為它斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上。

同學(xué)們，“請(qǐng)把這一切放在你的肩上”吧！

再見(jiàn)了，X屆的學(xué)子們；讓我們彼此珍重，讓我們相約他年。前路漫漫，愿大家都能擁有自己獨(dú)特的作品人生！

母校祝福你們！

第三篇：在中學(xué)畢業(yè)典禮上的講話

在中學(xué)畢業(yè)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們，辛勤工作的九年級(jí)老師們:

大家好！

六月的和風(fēng)吹濃了校園的綠蔭，白色的玉蘭花香四溢，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，此時(shí)此刻，我們歡聚這里，隆重舉行九年級(jí)畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤(pán)旋，意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成初中學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們和默默服務(wù)、忘我工作的領(lǐng)導(dǎo)們、員工們致以最崇高的敬意！

三年前，你們懷揣理想和希望，邁入魯口中學(xué)這片深情的沃土，開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái)，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強(qiáng)地拼搏，真誠(chéng)地交際，快樂(lè)地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)?；厥淄簦n堂上你們分享著探究的快樂(lè)，競(jìng)賽場(chǎng)上你們收獲著成功的喜悅，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們舒展著健美的身姿，暴風(fēng)雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴(yán)寒。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點(diǎn)點(diǎn)綠，那一處處的點(diǎn)點(diǎn)紅，那一處處的風(fēng)景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關(guān)注。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的三年啊，如一串串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光。它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財(cái)富，一座最重要的里程碑。面對(duì)你們的成長(zhǎng)，老師從心里為你們高興，家長(zhǎng)從心里為你們驕傲，領(lǐng)導(dǎo)從心里為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長(zhǎng)的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！

離別如期而至，感覺(jué)卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)。可在魯中這片熱土上你獨(dú)有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識(shí)、基本的能力；學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩；懂得了包容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。等等。學(xué)校為你們的成人成才成器奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當(dāng)然，我們也有很多不足，這個(gè)時(shí)代是需要?jiǎng)?chuàng)新與實(shí)踐型的人才，在這里你們還沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功！

今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過(guò)兩天，同學(xué)們就要在中考考場(chǎng)內(nèi)經(jīng)天緯地，奮勇一搏。三年的時(shí)間，我們?cè)缇偷却@一天的到來(lái)，它是展示我們知識(shí)才華的一次機(jī)會(huì)，誰(shuí)都希望贏得最后的成功。面對(duì)中考，有的同學(xué)超常發(fā)揮，便夢(mèng)想成真；有的同學(xué)正常發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了理想；也會(huì)有同學(xué)發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實(shí)，生活給你關(guān)閉了一道門(mén)，就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗。人生就是這樣充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。天道酬勤，拿出這三年來(lái)你的拼搏與堅(jiān)韌，發(fā)揚(yáng)魯中人優(yōu)良的作風(fēng)，堅(jiān)定自己的信念，必將獲取最終的成功。

雛鷹即將告別母校，飛向藍(lán)天，作為你們的校長(zhǎng)，我想對(duì)大家說(shuō)，魯口中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家！這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì)為你們敞開(kāi)。希望你們?；丶铱纯?，看看母校美麗的校園，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓?lè)時(shí)回來(lái)看看，痛苦時(shí)回來(lái)看看；成功時(shí)回來(lái)看看，失意時(shí)回來(lái)看看。母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)惦記著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)地祝福著你們。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將離開(kāi)這里，游學(xué)四海，建樹(shù)八方，譜寫(xiě)生活新篇章。我相信，有了你們，魯口中學(xué)的校史會(huì)增加更輝煌燦爛的一頁(yè)！

最后，預(yù)祝大家在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，在今后的人生道路上一帆風(fēng)順。祝愿魯口中學(xué)的2010屆學(xué)子明天更美好！

謝謝大家！

第四篇：在本?？茖W(xué)生畢業(yè)典禮上講話

各位同學(xué)：

大家好！

今天是09屆西政學(xué)子畢業(yè)的日子。我和老師們一道來(lái)向大家道賀！為大家壯行！自從進(jìn)入六月，毓秀湖畔就多了一道風(fēng)景──同學(xué)們帶著破繭而出的輕快、帶著依依惜別的情愫，挽著同窗、簇?fù)碇蠋煍z影留念。鏡頭內(nèi)外那溫潤(rùn)的目光提醒我：蛹化蝶飛，09屆同學(xué)就要告別西政校園，就要分赴大江南北，飛向五洲四海。

大學(xué)，是一個(gè)破繭重生的痛苦歷程。09屆學(xué)子的大學(xué)生活，尤其艱難不易。你們不僅品嘗了學(xué)海作舟的各種辛苦，而且遭遇了特大自然災(zāi)害的侵?jǐn)_、經(jīng)歷了全球性金融危機(jī)引發(fā)的“寒冬”。同學(xué)們?cè)谡鸷吨袪渴只ブ?，在風(fēng)雪里“抱團(tuán)取暖”，以不俗的成績(jī)回應(yīng)了上蒼給予大家的特別考驗(yàn)，完成了人生當(dāng)中非常重要的一次飛躍。你們中的絕大多數(shù)，在這里掌握了一門(mén)專業(yè)知識(shí)，形成了自己的信仰，選擇了一生的發(fā)展方向；你們懂得了珍惜和付出，訓(xùn)練了適應(yīng)社會(huì)的基本能力；你們已經(jīng)融入“西政團(tuán)隊(duì)”，擁有了一塊可以支持大家穩(wěn)健發(fā)展的“根據(jù)地”。今天，有幸分享同學(xué)們成長(zhǎng)、成熟、成才的喜悅，我和在座的各位老師、校友、家長(zhǎng)們一樣倍感欣慰！

大學(xué)，是人生長(zhǎng)河中一個(gè)短暫的瞬間。明天，同學(xué)們的人生航船就要駛?cè)胍粋€(gè)嶄新的領(lǐng)域。無(wú)論大家選擇的是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是投身社會(huì)實(shí)踐，明天早晨的陽(yáng)光對(duì)每一個(gè)人都意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。

我們十分清楚，在今后一段時(shí)間里，由于世界金融危機(jī)的次生影響，“地球村”的每一個(gè)居民都仍然將承受“寒冬”里的風(fēng)霜。置身于這樣的社會(huì)背景，我們09屆同學(xué)尤其需要樹(shù)立化“危”為“機(jī)”的堅(jiān)強(qiáng)意志，尤其需要擁有藐視困難、笑面人生的浪漫情懷！無(wú)數(shù)歷史事實(shí)早已證明，困難只會(huì)擊退那些消極、頹廢、厭世的人們，使意志堅(jiān)定者出人頭地；真正有作為的一代都必然是歷經(jīng)重重磨難，在艱難困苦中挺直脊梁的那個(gè)群體。1XX年前，面對(duì)內(nèi)憂外患、危機(jī)四伏的中國(guó)，有一位16歲的湖南青年沒(méi)有抱怨“生不逢時(shí)”，而是寫(xiě)下了“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪邁詩(shī)句。正是這位湖南青年，他每遇挑戰(zhàn)便激情飛揚(yáng)，每逢挫折必有浪漫詞章。也正是這位湖南青年，他以自己的剛毅和浪漫凝聚了那個(gè)時(shí)代的年輕人，帶領(lǐng)他們愈挫愈勇、永不言敗，締造了中華人民共和國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了一代偉業(yè)。雖然，宏偉的事業(yè)是多種因素共同作用的結(jié)果，我們也不應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)年輕的同學(xué)們?cè)诶寺袉适ё晕?，但人總是需要一點(diǎn)精神的，只有樂(lè)觀地面對(duì)明天，才能在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，為抓住機(jī)遇而迎接挑戰(zhàn)！

“迎接挑戰(zhàn)”不是一句空洞的口號(hào)，它不僅需要挺直脊梁作人，而且需要俯下身子作事。只有俯下身子，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)腳下的這片土地；只有俯下身子，我們才能夠減輕前進(jìn)中的阻力；也只有俯下身子，我們才能夠從身邊的小事作起，循序漸進(jìn)，拾級(jí)而上。就在13天前，曾經(jīng)引領(lǐng)我們“仰望星空”的xx總理在岳麓山下深情囑托當(dāng)代學(xué)子，送給了我們“六字真經(jīng)”：“此時(shí)、此地、此身”。“此時(shí)”，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立即做起來(lái)，不要拖延到以后；“此地”，就是從你所處的崗位做起，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；“此身”，就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人?？偫淼脑捳Z(yǔ)樸素、平實(shí)，與“仰望星空”的高遠(yuǎn)志向交相輝映、融為一體，對(duì)“心系天下、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的西政精神作出了最好的解讀。請(qǐng)大家將總理的囑托裝入你們明天的行囊，這是一位從大西北走向中南海的花甲老人的人生感悟，它能夠使平凡的人創(chuàng)造出不平凡的奇跡！

同學(xué)們，告別大學(xué)生活的時(shí)刻到了，我們的大學(xué)生活就要成為歷史。只有將歷史寫(xiě)在未來(lái)，將歷史延續(xù)到明天，她才會(huì)永恒！謝謝同學(xué)們靜靜地聽(tīng)完我的講話，謝謝大家的鼓掌！我期待著在不遠(yuǎn)的將來(lái)，從同學(xué)們心底里傳出更加宏亮的掌聲！

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！

第五篇：溫家寶在北京師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)典禮上的講話

肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命

——在北京師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)典禮上的講話

溫家寶

(2011年6月17日)

老師們，同學(xué)們：

大家好！非常高興參加首屆免費(fèi)師范生的畢業(yè)典禮。首先，我要對(duì)即將加入人民教師隊(duì)伍的同學(xué)們表示熱烈祝賀，對(duì)辛勤培育你們的老師們表示衷心感謝！去年教師節(jié)，我到河北興隆縣六道河中學(xué)看望師生，與同去的北師大同學(xué)有個(gè)約定，我答應(yīng)一定參加你們的畢業(yè)典禮，今天我是來(lái)履約的。最近我連續(xù)收到北師大和東北師大部分免費(fèi)師范生的來(lái)信，同學(xué)們立志投身教育事業(yè)的理想和決心深深打動(dòng)了我。大家希望在臨畢業(yè)前，能與我進(jìn)行面對(duì)面交流。實(shí)際上，我一直惦記著你們。同學(xué)們已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)，即將成為一名光榮的人民教師，走上神圣的講壇，我感到非常高興。今天我來(lái)，就是同大家談?wù)勑?，說(shuō)說(shuō)心里話。

“善之本在教，教之本在師”。教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師肩負(fù)著開(kāi)啟民智、傳承文明的神圣使命，承載著千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望。中華民族歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，《荀子·大略》就有“國(guó)將興，必貴師而重傅”、“國(guó)將衰，必賤師而輕傅”的名言。我的祖父和父母都是教師，我的父親就畢業(yè)于北京師范大學(xué)，我對(duì)教師始終充滿景仰之情。

前些年，不少優(yōu)秀學(xué)生不愿意當(dāng)老師，甚至師范院校的學(xué)生也不愿意當(dāng)老師，更不愿意到中西部地區(qū)和農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)老師，我心中確實(shí)有些擔(dān)憂。實(shí)施師范生免費(fèi)教育政策，就是向全社會(huì)發(fā)出重視師范教育的強(qiáng)烈信號(hào)，吸引最優(yōu)秀、最有才華的學(xué)生做教師，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀人才終身做教育工作者；就是要進(jìn)一步在全社會(huì)形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教師成為最受尊重、最令人羨慕的職業(yè)。

我們高興地看到，經(jīng)過(guò)四年不懈努力和探索，師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作取得了重要進(jìn)展和顯著成效。六所部屬師范大學(xué)四年共招免費(fèi)師范生4.6萬(wàn)人，錄取分?jǐn)?shù)線高出本省重點(diǎn)線40分以上，越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生志愿加入教師隊(duì)伍。首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生已經(jīng)全部落實(shí)到中小學(xué)任教，超過(guò)90%的學(xué)生到中西部中小學(xué)任教。上海、云南、江蘇等地部分院校也開(kāi)

展了師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)，這項(xiàng)政策正在彰顯出越來(lái)越大的示范引領(lǐng)作用。實(shí)踐證明，國(guó)家實(shí)行師范生免費(fèi)教育的決策是完全正確的。

師范生免費(fèi)教育政策實(shí)施已經(jīng)四年，社會(huì)各界十分關(guān)注。如何進(jìn)一步完善好、實(shí)施好這項(xiàng)政策，是一件大事。我們要在搞好試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決存在的問(wèn)題，加快落實(shí)和完善配套政策，讓更多優(yōu)秀畢業(yè)生下得去、留得住、干得好。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，國(guó)務(wù)院將出臺(tái)新的政策措施。我們要建立免費(fèi)師范生錄取和退出機(jī)制，加大高校自主招生力度，錄取后經(jīng)考察不適合從教的少數(shù)學(xué)生可以調(diào)整到非師范專業(yè)，選拔愿意從教的優(yōu)秀非師范生轉(zhuǎn)為免費(fèi)師范生，讓真正樂(lè)教適教的優(yōu)秀學(xué)生讀師范。要提高免費(fèi)師范生生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，給予優(yōu)秀免費(fèi)師范生更多獎(jiǎng)勵(lì)。要支持建設(shè)一批教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，安排更多名師給免費(fèi)師范生上課，提供更多觀摩名師講課的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高免費(fèi)師范生培養(yǎng)質(zhì)量。要進(jìn)一步改進(jìn)免費(fèi)師范生就業(yè)辦法，通過(guò)建立健全分工負(fù)責(zé)、密切配合的跨部門(mén)工作機(jī)制，全面落實(shí)免費(fèi)師范畢業(yè)生的編制和崗位。要支持到農(nóng)村學(xué)校任教的免費(fèi)師范畢業(yè)生，免試攻讀在職教育碩士。要逐步在全國(guó)推廣師范生免費(fèi)教育政策，鼓勵(lì)地方發(fā)展師范生免費(fèi)教育，支持各地師范院校采取定向招生、免費(fèi)培養(yǎng)的辦法，為農(nóng)村培養(yǎng)骨干教師。

有人認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)中小學(xué)教師，尤其到農(nóng)村當(dāng)教師，是大材小用，沒(méi)有前途。我不這樣看。我認(rèn)為，中小學(xué)教師同樣能夠出人才、出大家、出大師。我國(guó)近現(xiàn)代許多杰出人物都是從中小學(xué)講壇成長(zhǎng)起來(lái)的。文學(xué)家魯迅、科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)、歷史學(xué)家翦伯贊、藝術(shù)家豐子愷，等等，都當(dāng)過(guò)中小學(xué)教師。中小學(xué)老師天天面對(duì)的是最渴望求知的眼神和最純潔的心靈，往往最能體會(huì)學(xué)生對(duì)教育的真實(shí)需求，最有條件思考教育的實(shí)際問(wèn)題，最能體會(huì)教育的本質(zhì)，從而不斷檢驗(yàn)和修正自己的教育思想和教育理念。葉圣陶先生當(dāng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的小學(xué)老師，幾十年的教學(xué)經(jīng)歷，使他成為我國(guó)著名的教育家、文學(xué)家。錢(qián)穆先生成為一代國(guó)學(xué)大師，與他10年小學(xué)加8年中學(xué)教師經(jīng)歷有直接關(guān)系。他曾這樣懷念他的中小學(xué)老師生涯：“我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)倒覺(jué)得在教小學(xué)時(shí)最快樂(lè)，教中學(xué)時(shí)又比教大學(xué)時(shí)快樂(lè)?！敝行W(xué)教師另外一個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，就是腳踏實(shí)地、扎根基層，廣泛接觸民眾，深入了解民情、國(guó)情，有利于激發(fā)老師教育好下一代的責(zé)任感和使命感。老舍的第一部長(zhǎng)篇文學(xué)《老張的哲學(xué)》就取材于他當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)的經(jīng)歷。徐向前元帥在回憶自己的一生時(shí)說(shuō)：“?五四?運(yùn)動(dòng)以后，在先進(jìn)思想影響下，我心里也逐步萌發(fā)起改造黑暗社會(huì)的念頭。當(dāng)上教師我就想，要通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生從小就理解這一點(diǎn)，長(zhǎng)成有用的人才，擔(dān)負(fù)救國(guó)救民的重任?！?/p>

我曾多次倡導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生教小學(xué)，教授給中學(xué)生上課。俗話說(shuō)，名師出高徒。中小學(xué)生正處在世界觀、人生觀的養(yǎng)成時(shí)期，老師往往就是他們做人的榜樣。如果老師人格高尚、眼界開(kāi)闊、知識(shí)淵博、志向遠(yuǎn)大、思想活躍，他們的言傳身教對(duì)學(xué)生的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。湖南省立第一師范學(xué)校是民國(guó)時(shí)期一所著名高級(jí)中學(xué)，曾培養(yǎng)出毛澤東、蔡和森、何叔衡、任弼時(shí)等許多優(yōu)秀學(xué)生，其中一個(gè)重要原因就是它擁有像黎錦熙、周世釗、楊昌濟(jì)、徐特立這樣一批老師。他們中有的是大學(xué)教授、學(xué)者，有的是詩(shī)人、文學(xué)家，堪稱大師。南開(kāi)學(xué)校之所以人才輩出，師資力量強(qiáng)也是一個(gè)重要原因。張伯苓先生當(dāng)年就提倡碩士生、博士生乃至留學(xué)生教中學(xué)。前些年，霍懋征老師給我寫(xiě)信，提出讓大學(xué)畢業(yè)生教小學(xué)，而且要蔚成風(fēng)氣。

同學(xué)們要樹(shù)立長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育的志向，首先要有一種精神和信念。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們中華民族自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。縱觀歷史，任何國(guó)家、任何時(shí)代，那些真正開(kāi)啟人類心智的人們，當(dāng)時(shí)大都默默無(wú)聞。他們淡泊名利，生活清貧，被人誤解，受到忽視，靠著理想和信念，靠著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)支撐他們堅(jiān)忍不拔地奮斗下去，用自己的心血點(diǎn)燃智慧的火把，照亮人間，傳承著人類文明的火種。但歷史不會(huì)忘記他們，他們的英名和事業(yè)將永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的豐碑上。大學(xué)畢業(yè)生立志做中小學(xué)教師，就要有這種燃燒自己、照亮別人的奉獻(xiàn)精神。

今天，在來(lái)這里的路上，我還在想，同學(xué)們經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)，很快就要奔赴基層教師崗位，到比較艱苦的環(huán)境去工作，你們是否做好了吃苦的思想準(zhǔn)備？我覺(jué)得，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，吃苦是一種磨練，是一種財(cái)富，到艱苦環(huán)境中鍛煉是年輕人成才的必修課。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”說(shuō)的就是，但凡能成就大事的人，都吃過(guò)大苦，都經(jīng)受過(guò)各種磨礪。艱難困苦，玉汝于成。艱苦的環(huán)境磨練人的意志，增強(qiáng)人的勇氣和信心。成功沒(méi)有捷徑，艱辛成就事業(yè)。我們的周圍就有很多生動(dòng)的例子。就拿你們的校友次旺俊美為例，他是1970年從教育系畢業(yè)的一位藏族學(xué)生，自愿要求返回條件十分艱苦的家鄉(xiāng)工作，經(jīng)過(guò)多年的基層磨練，后來(lái)成為西藏大學(xué)校長(zhǎng)和西藏自治區(qū)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)，為西藏科教事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。你們的另一位校友竇伯菊，1951年從生物系畢業(yè)后，自愿到內(nèi)蒙古烏蘭浩特當(dāng)一名普通教師，先是教初中，后來(lái)到高中和大學(xué)任教，由于工作出色，1983年被任命為內(nèi)蒙古師范大學(xué)校長(zhǎng)。條件差的地區(qū)更需要人才，艱苦的環(huán)境更能錘煉人的意志品質(zhì)。從人的一生看，年輕的時(shí)候吃些苦、受些累，更有利于自

身的成長(zhǎng)進(jìn)步。希望大家不要怕吃苦受累，不要怕經(jīng)受挫折，要敢于經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，敢于到基層、到落后地區(qū)、到最艱苦的地方鍛煉成長(zhǎng)。

教師的工作崗位看似平凡，其實(shí)當(dāng)一名教師并不容易，當(dāng)一名合格的中小學(xué)老師更不容易。這里，我想對(duì)你們，同時(shí)也對(duì)全國(guó)廣大的師范生提幾點(diǎn)希望。

——要充滿愛(ài)心。當(dāng)好一名教師，首先要是一個(gè)充滿愛(ài)心的人。霍懋征老師說(shuō)過(guò)：“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金?！毕Ｍ銈冴P(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，視學(xué)生為弟妹、如兒女，努力成為學(xué)生的良師益友。

——要甘于奉獻(xiàn)。中華文明之所以綿延不絕、薪火相傳，依靠的就是道貫古今的師者，依靠的就是化育天下的精神。你們選擇了做教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了高尚，就是人生中最大的幸福。你們對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海、陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地那樣無(wú)私、那樣無(wú)怨無(wú)悔、那樣一往情深。希望你們把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂(lè)趣，做好終身從教的思想準(zhǔn)備，甘做培育人才的泥土，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值，在平凡中成就偉大。

——要刻苦學(xué)習(xí)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才會(huì)有教學(xué)之樂(lè)，而無(wú)教學(xué)之苦。中小學(xué)教育是人生啟蒙、知識(shí)準(zhǔn)備、世界觀萌芽的特殊階段，學(xué)為人師尤為重要。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。你們雖然從學(xué)校畢業(yè)了，但你們的社會(huì)實(shí)踐才剛剛開(kāi)始，要學(xué)習(xí)的東西很多。要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高教書(shū)育人本領(lǐng)和教學(xué)質(zhì)量。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)。

——要勇于創(chuàng)新。教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒(méi)有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。錢(qián)學(xué)森先生曾回憶說(shuō)，在他一生的道路上有兩個(gè)高潮，第一個(gè)高潮就是在師大附中。六年師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)他的影響很深。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師傅仲孫特別提倡創(chuàng)新，在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心裁，如果出5道題，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡，只給80分；如果答對(duì)4道，但解法有創(chuàng)新，就給100分，還要另加獎(jiǎng)勵(lì)。杰出教師的過(guò)人之處，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越。希望

你們積極投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐，重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造有利于個(gè)性發(fā)展的氛圍，使美好的教育理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過(guò)四年的寒窗苦讀，同學(xué)們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，就要走向新的工作崗位，這是大家人生的一個(gè)新起點(diǎn)。著名作家柳青說(shuō)過(guò)，“人生道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”你們?cè)谔ど先松缆返年P(guān)鍵時(shí)刻，選擇當(dāng)中小學(xué)教師這個(gè)關(guān)鍵職業(yè)，是有勇氣的，也是有遠(yuǎn)見(jiàn)的。我相信，只要同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，刻苦自勵(lì)，執(zhí)著堅(jiān)守，就一定能夠把三尺講壇變?yōu)槭┱共湃A的廣闊舞臺(tái)，使自己的人生更加精彩！

謝謝大家！