第一篇：開(kāi)學(xué)典禮班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)學(xué)典禮班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行2008年上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我非常榮幸的作為班主任代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)致以新年的祝福！向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！向?qū)﹃P(guān)心我校工作的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的感謝。

收獲的2007年剛剛過(guò)去，輝煌的2008年已經(jīng)到來(lái)；新年的天空彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上帶著幸福燦爛的笑容，把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是同學(xué)們清純的眼睛給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們方向，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育的真諦。我想，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨同學(xué)們共同經(jīng)歷，從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為早日把瀏陽(yáng)三中建設(shè)為一流省級(jí)示范高中而揮灑無(wú)悔的激情！

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名班主任在新學(xué)期里我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是瀏陽(yáng)三中新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！高一的同學(xué)們，你們是瀏陽(yáng)三中的新鮮血液，希望你們大步向前，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。

同學(xué)們，努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了學(xué)校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的老師都應(yīng)該享受祝福與崇敬；所有的同學(xué)明天都是社會(huì)的棟梁！祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期取得更大的進(jìn)步！祝愿我們的老師們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！祝愿我們的瀏陽(yáng)三中2008年取得輝煌的成就!瀏陽(yáng)三中明天會(huì)更好!謝謝大家！

第二篇：開(kāi)學(xué)典禮班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行2014--2015年下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我非常榮幸的作為班主任代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

收獲的2014年剛剛過(guò)去，輝煌的2015年已經(jīng)到來(lái)；新年的天空彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上帶著幸福燦爛的笑容，把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是同學(xué)們清純的眼睛給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們方向，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育的真諦。我想，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨同學(xué)們共同經(jīng)歷，從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為把游鳳中學(xué)打造成一流名校而揮灑無(wú)悔的激情！

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名班主任在新學(xué)期里我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們，今天距離2015年中考已僅剩100天時(shí)間，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，以優(yōu)異的成績(jī)展示自己的青春魅力；初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！初一的同學(xué)們，你們是游鳳中學(xué)的新鮮血液，希望你們大步向前，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。

同學(xué)們，努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了學(xué)校明天更加燦爛輝煌，為了自己的青春無(wú)悔，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的老師都應(yīng)該享受祝福與崇敬；所有的同學(xué)明天都是社會(huì)的棟梁！祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期取得更大的進(jìn)步！祝愿我們的老師們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！祝愿我們的游鳳中學(xué)2015年取得更加輝煌的成就!謝謝大家。

孫寶發(fā)

2015/3/16

第三篇：高三動(dòng)員會(huì)班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

高三動(dòng)員會(huì)班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

上午好！

今天有幸在這個(gè)動(dòng)員會(huì)上作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸和激動(dòng)。

剛才聽(tīng)了劉老師的發(fā)言，使我不禁想起唐代詩(shī)人賈島的一首詩(shī)《劍客》（知道的同學(xué)請(qǐng)跟我一起讀），“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！笔昴?，如霜的利刃卻從未真正的試過(guò)，今天我把它給諸位看看，有我磨了十年的劍在此，有不平事情跟我講。實(shí)際上賈島是以劍自喻，想要表達(dá)的是自己的十年寒窗苦讀，終于可以一展才華了。我喜歡賈島就是喜歡他的這種舍我其誰(shuí)的自信，喜歡他一展才華的豪情。

在座的各位同學(xué)不算學(xué)前教育，劍已經(jīng)磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢(mèng)想，還有二百多天就要見(jiàn)分曉了。高考對(duì)于各位同學(xué)的重要性不言而喻。高考是你們?nèi)松姆炙畮X，高考結(jié)果的不同，就導(dǎo)致你們每一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展空間不同，發(fā)展的機(jī)會(huì)不同，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的地位不同。

值此關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三班主任莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。把學(xué)生奉為上帝，把質(zhì)量視為生命。

在備戰(zhàn)高考過(guò)程中，我們將在以下諸多方面為全體學(xué)生做好精細(xì)服務(wù)：

一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。

二、向老高三學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)拓拼搏。老高三取得的高考成績(jī)是非?？上驳模欠浅Ｕ駣^人心的。我們會(huì)學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，敢為人先，不甘落后。（同學(xué)們，我們明年要超過(guò)他們，你們有信心嗎？）

三、加強(qiáng)交流，切磋技藝，提升能力。我們將認(rèn)真研究2011年的高考形式、細(xì)心研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。

四、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘全體學(xué)生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、加強(qiáng)人文關(guān)懷，體現(xiàn)以人為本。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊?/p>

同時(shí)我借今天的機(jī)會(huì)向同學(xué)們提出如下建議：

一要有清晰的目標(biāo)：高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快！對(duì)于高考，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。目標(biāo)明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。（這是我說(shuō)的第一點(diǎn)：要有清晰的目標(biāo)）

二要有強(qiáng)烈的自信：08年，溫家寶總理在談到怎樣應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)說(shuō)了一句話：面對(duì)危機(jī)，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國(guó)家的生存和發(fā)展，也能夠支撐一個(gè)人的生存和發(fā)展。一般認(rèn)為，在無(wú)水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十幾天，他們靠的是什么？靠的是要活下去的信念。因此我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：面對(duì)高考，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分?jǐn)?shù)更重要。分?jǐn)?shù)決定一時(shí)，信心決定一生。

全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信自己能行。自信才能鎮(zhèn)定，才能從容，才能處變不驚，我么要微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。

我在監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，有信心的同學(xué)在考場(chǎng)上神態(tài)自若，不受別人干擾。但信心不足的同學(xué)喜歡左顧右盼，容易受別人干擾，看到別人做的比自己多，心就慌了；看到別人交卷了，馬上就急了。他就沒(méi)有考慮，別人做的比我多，是不是做錯(cuò)了？別人交卷了，是不是做不出來(lái)了？因此信心很重要，有些學(xué)生高考失利，不是知識(shí)原因，而是信心不足造成的。

那么怎樣保持自信呢？平時(shí)要保持積極的心態(tài)，不斷給自己積極暗示，寫(xiě)一些鼓勵(lì)自己的字條。在過(guò)于焦慮時(shí)，可放下手中的作業(yè)，抽時(shí)間和老師、同學(xué)、好友交流，和家人倒苦水，要把內(nèi)心的壓抑及時(shí)地宣泄化解在萌芽狀態(tài)，而不要悶在心里。（這是我說(shuō)的第二點(diǎn)：要有強(qiáng)烈的自信）

三要有勤奮的作風(fēng)：光有信心，光有遠(yuǎn)大的目標(biāo)還不行，我們還要實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)，沉下心來(lái)刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，高考的成功是由情商、智商共同作用的結(jié)果，而今的高考成功，其中純智力智商只占很小一部分，更多的需要勤奮。勤奮能使不大聰明的人變得聰明，能使聰明的人更加聰明。如果你將自己每日每刻的每一樣行為都視作最神圣的偉大行為，那么你的每一天就都在向著定下目標(biāo)靠攏。高三的生活是苦的，同時(shí)也是最為充實(shí)的。你如果把高三的學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最為幸福充實(shí)的享受來(lái)看待，那么你哪怕是喝一口白開(kāi)水也是甜的。怕就是怕那些貪圖感官享樂(lè)、喜歡安逸生活的同學(xué)，他們把快樂(lè)寄托在打手機(jī)上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說(shuō)上，寄托在無(wú)聊的聊天和虛幻的空想中，他們的學(xué)習(xí)將永遠(yuǎn)是得過(guò)且過(guò)，聽(tīng)課也將沒(méi)有效益，甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)、考試作弊等等不良的行為。這樣的看似瀟灑的學(xué)習(xí)，將來(lái)注定要收獲失敗與遺憾。（這是我說(shuō)的第三點(diǎn)：要有勤奮的作風(fēng)）

四要有科學(xué)的方法：有計(jì)劃：每天、每周按計(jì)劃復(fù)習(xí)，可以避免遺漏，增強(qiáng)針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率，同時(shí)可以騰出更多的時(shí)間放松和休息，和父母、老師、同學(xué)交談，開(kāi)闊心胸。因此，計(jì)劃不要過(guò)于緊促。

有側(cè)重：在學(xué)科上要側(cè)重于跛腿學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。在難度上要側(cè)重于中等難度的試題。但是在側(cè)重時(shí)要適度，不要顧此失彼，做到優(yōu)勢(shì)保持，劣勢(shì)不太劣。

練技巧：考試時(shí)間分配技巧、審題技巧、答題技巧等。

順自然：作息習(xí)慣順其自然，不要刻意改變?？荚嚂r(shí)順其自然，不要過(guò)多考慮結(jié)果。過(guò)于考慮結(jié)果可能適得其反。在今年溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)小姑娘周洋獲得短道速滑女子1500米冠軍。在賽后接受記者采訪時(shí)，周洋說(shuō)：“自己當(dāng)時(shí)腦子一片空白，就是使勁滑，滑到了終點(diǎn)?！钡俏覀冇行W(xué)生在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候就為自己定下了考試成績(jī)，結(jié)果一旦遇到難題，手忙腳亂，信心大失。這在心理學(xué)上稱(chēng)為“目的顫抖”。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個(gè)弱點(diǎn)：當(dāng)對(duì)某一件事情過(guò)于重視時(shí)，心里就會(huì)緊張，而一緊張，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應(yīng)。這一系列的不良反應(yīng)會(huì)使我們的才能無(wú)法正常發(fā)揮，最終導(dǎo)致失敗?！澳康念澏丁?，即目的性越強(qiáng)，越不容易成功?！肚f子》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)賭徒拿著瓦礫去賭時(shí)，幾乎是逢賭必贏，而當(dāng)他拿著萬(wàn)兩黃金去賭時(shí)，卻輸?shù)靡粩⊥康亍＿@些告訴我們?cè)诳荚嚂r(shí)不要過(guò)于計(jì)較結(jié)果和分?jǐn)?shù)，順其自然，注重過(guò)程。（這是我說(shuō)的第四點(diǎn)：要有科學(xué)的方法）

五要有堅(jiān)持的恒心：溫家寶總理在今年兩會(huì)后舉行的記者招待會(huì)上引用了一句古訓(xùn)：“行百里者半九十”。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認(rèn)真對(duì)待。常用以勉勵(lì)人做事要善始善終。高三這一學(xué)年，尤其是后半段。同學(xué)們經(jīng)過(guò)不斷的努力之后，很容易產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒，養(yǎng)成眼高手低的惰性心理。因此我們要時(shí)刻提醒自己要克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅(jiān)持到最后，笑到最后。

在高三階段，高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，大家都在拼盡全力。我聽(tīng)說(shuō)上屆高三有個(gè)學(xué)生在教室后面的黑板報(bào)上寫(xiě)了一句話：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。我說(shuō)，這還不足以描寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，應(yīng)該是：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)；晚上熄燈，還要競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)趬?mèng)中都要夢(mèng)見(jiàn)高考。

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來(lái)，我們會(huì)有美好的前程，同時(shí)也給我們?nèi)松粝滦腋５幕貞?。（這是我說(shuō)的第五點(diǎn)：要有堅(jiān)持的恒心）

同學(xué)們，奔向2011年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)造高考的奇跡。謝謝大家！

盡職盡能指導(dǎo),全心全意服務(wù)

——2009屆高三全市誓師大會(huì)班主任代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我們相聚在一起，都是為了共同的目標(biāo)——在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天辛勤培育，去創(chuàng)造一個(gè)明媚絢麗的夏季，去迎接同學(xué)們成功后燦爛的笑臉。

我是張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三（1）班的班主任。高三（1）班是我們學(xué)校唯一的物化班。在學(xué)校、任科老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們高三（1）班在進(jìn)入高三后的幾次聯(lián)考和?？贾校骄偡志腥兴邪嗉?jí)中的前三名。優(yōu)秀生群體也有一個(gè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，已有三名同學(xué)被高校提前錄?。簢?yán)曉軼同學(xué)被南京大學(xué)理科基地班錄取，陳亮亮同學(xué)被南京大學(xué)小語(yǔ)種提前招生錄取，王佳蕾同學(xué)被武漢大學(xué)小語(yǔ)種提前招生錄取。目前，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁，學(xué)生精神振奮，正向六月高考穩(wěn)步前進(jìn)。

下面，我就我們進(jìn)入高三以來(lái)的具體做法和下階段的措施，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一．進(jìn)入高三階段后的具體做法

我一直深信，高三班級(jí)管理的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該是德育的競(jìng)爭(zhēng)、意志的競(jìng)爭(zhēng)、體力的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我在以下幾個(gè)方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo)。

1．把常規(guī)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。

班級(jí)日常行為規(guī)范落到實(shí)處。一個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真自覺(jué)；一個(gè)連自行車(chē)都不好好放、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生，學(xué)習(xí)也肯定不會(huì)精益求精；一個(gè)看見(jiàn)老師不愿打招呼的學(xué)生，是不可能擁有良好的心態(tài)，不可能把自己遇到的困惑及時(shí)向老師訴說(shuō)的；一個(gè)在高三依舊要吃零食、看雜書(shū)甚至要打游戲的學(xué)生，肯定沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成；一個(gè)跑操都馬馬乎乎的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)肯定也會(huì)偷懶懈怠。因此，高三班級(jí)要有個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要在班級(jí)常規(guī)管理舍得下苦工夫。

學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)管理到位。從早讀，到課堂聽(tīng)課，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確具體有效的要求。并監(jiān)管到位，落實(shí)到位。

2．把勵(lì)志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動(dòng)力。

事實(shí)告訴我們，切合實(shí)際的夢(mèng)想最能淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦，緩解高三的壓力。開(kāi)學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化，寫(xiě)在周記里，寫(xiě)在班級(jí)專(zhuān)欄里；班會(huì)課，考完試，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地提醒激勵(lì)他們，讓他們明白“心有多遠(yuǎn)，路有多長(zhǎng)”的道理；黑板白板，不斷有勵(lì)志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣，收獲也不一樣”；我們學(xué)校六屆畢業(yè)生，有兩屆我?guī)н^(guò)，優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的典型事例就掛在教室外的墻上，經(jīng)常和學(xué)生講講，最能激發(fā)他們的斗志。

剛接班時(shí)，個(gè)別同學(xué)疏遠(yuǎn)我，我就犧牲休息時(shí)間幫她查漏補(bǔ)缺，她成績(jī)上來(lái)了，隔閡也就消除了；我還利用周記和同學(xué)保持溝通，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài)；同學(xué)反映那門(mén)功課作業(yè)失衡，我就和老師們協(xié)調(diào)；同學(xué)們感冒了，我就送去一些常備藥；我經(jīng)常跟同學(xué)們談?wù)Z文老師唐杏珍老師，已經(jīng)退休了，但她仍然堅(jiān)持要把他們送到高考結(jié)束這樣幾十年如一日的認(rèn)真敬業(yè)的精神；我經(jīng)常講我知道的家長(zhǎng)的心情和期望；學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)有抵觸情緒了，我主動(dòng)約家長(zhǎng)來(lái)溝通協(xié)調(diào)------老師和家長(zhǎng)足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動(dòng)力。

3．讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。

物化班的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績(jī)，學(xué)生的自信心容易受挫，及時(shí)的心理疏導(dǎo)會(huì)幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心。班里有一位女生，學(xué)習(xí)相當(dāng)認(rèn)真，但哪怕是考了班級(jí)中等甚至是第一，也總覺(jué)得是僥幸。針對(duì)她的自卑心理，我以自己所帶的06屆學(xué)生薛衛(wèi)東為例，告訴她薛衛(wèi)東并不是班里最聰明的，但就是憑著一股不服輸?shù)木瘢由狭己米杂X(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終考取了清華；進(jìn)清華時(shí)，系里70多名他在69位，但一年后就名列第二了。我對(duì)她說(shuō)，只要你堅(jiān)持，一切皆有可能！她笑了。以后，經(jīng)常看到她笑，笑對(duì)每一次進(jìn)步，笑對(duì)每一個(gè)困難。

每次考試后，我一旦察覺(jué)哪位同學(xué)神情沮喪，就及時(shí)找他聊天談心，幫他分析原因，找回自信。有時(shí)還用溫家寶總理的話鼓勵(lì)他們：“面對(duì)困難，信心比黃金和貨幣更重要”。我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生及時(shí)的攙扶和加油，班級(jí)就成了一個(gè)溫暖的大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。

4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則。

高三的競(jìng)爭(zhēng)不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)，也是體質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合，張弛有度；我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體，平時(shí)跑步，我都堅(jiān)持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績(jī)可能是一時(shí)的，而身體卻是一輩子的。健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的重要保證。

教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。我作為班主任，首先做到不擠占時(shí)間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常的教學(xué)秩序，以保證班級(jí)整體教學(xué)的高效益。在這個(gè)前提下，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科）有所傾斜。進(jìn)入高三以來(lái)，我班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激。

二．下階段的工作重點(diǎn)

我一直很清楚，有限的成績(jī)只屬于過(guò)去，而更大考驗(yàn)就在眼前。在不到兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期，我將繼續(xù)盡職全力做好以下的工作。

1．咬住班級(jí)的目標(biāo)，精打細(xì)算。

校長(zhǎng)在電腦桌上精打細(xì)算：分解目標(biāo)，部署戰(zhàn)略。班主任和老師也要精打細(xì)算：對(duì)復(fù)習(xí)、出題、糾錯(cuò)等教學(xué)環(huán)節(jié)精打細(xì)算；對(duì)尖子生、臨界生、后進(jìn)生的幫扶時(shí)間精打細(xì)算；對(duì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維品質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試能力強(qiáng)化等方面精打細(xì)算。用這樣的嚴(yán)謹(jǐn)，使班級(jí)每一個(gè)同學(xué)，都能像雄鷹一樣，在六月的蒼穹中搏擊飛翔。

2．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo)。

繼續(xù)重視班級(jí)教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類(lèi)的自覺(jué)；擁有不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)、獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的自信；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯(cuò)、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。

繼續(xù)重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時(shí)談心工作，在各任課教師的協(xié)助下，及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外；有計(jì)劃地進(jìn)行專(zhuān)題系列心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的、特殊時(shí)期的女生和懶散叛逆的男生這三類(lèi)學(xué)生的心理救助工作。

特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高考前的考試，繼續(xù)抓好這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：考前動(dòng)員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對(duì)審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。

3．抓住關(guān)鍵時(shí)期，盡職工作，全力服務(wù)。

我會(huì)繼續(xù)把激勵(lì)語(yǔ)貼到墻上，把歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗(yàn)貼在墻上，把教師寄語(yǔ)貼在墻上。我會(huì)繼續(xù)上好每一堂班會(huì)課，認(rèn)真和每一個(gè)學(xué)生談心，真誠(chéng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生微笑和激勵(lì)；我和我的同事們會(huì)繼續(xù)這樣做，嗓子啞了還在上課，小病也不會(huì)請(qǐng)假，把奉獻(xiàn)敬業(yè)的精神傳遞到每一個(gè)學(xué)生心里。

我和在座的每一位高三老師一樣，我們知道，我們沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事，沒(méi)有感人肺腑的情

節(jié)，但有把平凡的事情做精做細(xì)的努力，有為學(xué)生全心全意服務(wù)的真誠(chéng)。我們相信，我們的熱切期望和不懈努力，會(huì)像春風(fēng)一樣托起同學(xué)們遠(yuǎn)飛的翅膀。

謝謝大家。

張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校朱翠萍

各位老師、各位同學(xué)：

今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學(xué)們，再過(guò)90天，你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云，今天我想借這個(gè)特殊的日子，送上我們對(duì)你們的祝福，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

班主任工作是辛苦的，做高三年級(jí)的班主任的更是辛苦！寒風(fēng)剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂(lè)?？粗銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去，不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了，更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為100年由黑人保持的記錄畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，為中國(guó)掐得了榮譽(yù)。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。

高三班主任代表：朱健忠

第四篇：教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 你們好！在教師節(jié)到來(lái)之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

步入白云湖中學(xué)兩年來(lái)，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來(lái)越整潔，兩幢宿舍樓也已屹立于校園，正在建設(shè)的多功能實(shí)驗(yàn)樓，將為我們進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)提供良好的保證。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，校園里的秩序越來(lái)越安定。我們因白云湖中學(xué)的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開(kāi)我們的所有的老師們。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，能指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；

您是雨水，澆灌每一株幼苗；

您是馬達(dá)，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)。作為九年級(jí)的畢業(yè)生，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在白云湖中學(xué)開(kāi)花，讓青春在白云湖中學(xué)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為白云湖中學(xué)的驕傲！最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下！白云湖中學(xué)

2011.

第五篇：開(kāi)學(xué)典禮新老師代表講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)學(xué)典禮新老師代表講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是個(gè)特殊的日子。每當(dāng)我們走在校園中時(shí)，還能看到許多的新面孔，這其中有老師的，也有學(xué)生的，但請(qǐng)你們不要認(rèn)為是彼此變得陌生了，而是告訴我們：在這里，我們將結(jié)識(shí)更多的新同學(xué)、新朋友、新老師，同時(shí)，這些新面孔也為我們六校注入了新鮮的血液，增添了一股新的力量。

在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校來(lái)了八位新教師，而我就是其中的一位，此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐，因?yàn)橥ㄟ^(guò)接觸，見(jiàn)識(shí)到了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)此刻都有自己的感言與心聲，我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言語(yǔ)唐突了這場(chǎng)盛會(huì)，但是我想，不管怎樣的千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)是一致的，那就是我們都選擇了教育這個(gè)行業(yè)、選擇了六校，很高興能成為六校的一份子，同時(shí)，我也代表這八位新老師感謝六校為我們提供了一個(gè)很好的工作崗位、生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。我們也將秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，使孩子們?cè)谖覀兞５拿恳惶於寄苡兴斋@，都能健康成長(zhǎng)，對(duì)于這些可愛(ài)的孩子們，你們都是祖國(guó)的花朵，希望你們能好好學(xué)習(xí)，經(jīng)得起風(fēng)雨，成為社會(huì)的棟梁、祖國(guó)的支柱。今天，你們因六校而驕傲！希望明天六校能因你而自豪。

九月本來(lái)是一個(gè)收獲的季節(jié)，但對(duì)于我們老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)播種的季節(jié)，讓我們攜手播下知識(shí)的種子，揮灑辛勤的汗水，澆灌成長(zhǎng)中的幼苗，去迎接成功之花的綻放。

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，停泊在港灣的小船，已經(jīng)出航，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論我們是擁有歡樂(lè)還是憂傷，都已成為過(guò)往，新的生命已破土而出，面對(duì)這一切，我們整裝待發(fā)、揚(yáng)帆起航！

謝謝大家！

二〇一三年九月二日

百年老校生生不息

重慶市涪陵城區(qū)第六小學(xué)校位于涪陵區(qū)人民東路4號(hào)。1913年，加拿大教會(huì)負(fù)責(zé)人龍沛照創(chuàng)辦私立明德小學(xué)，校址設(shè)在現(xiàn)潘家巷，校長(zhǎng)張聯(lián)學(xué)。1952年名德小學(xué)由涪陵縣人民政府接管命名為涪陵行署直屬子弟學(xué)校，遷至涪陵區(qū)人民東路4號(hào)（今址），校長(zhǎng)陳茂吉。1958年更名為涪陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并實(shí)行學(xué)生住宿制，設(shè)有專(zhuān)職保育員。1964年3月更名為涪陵縣城關(guān)鎮(zhèn)第六小學(xué)，由李紳榮擔(dān)任校長(zhǎng)。1981年1月1日起城六校劃歸涪陵縣文教局領(lǐng)導(dǎo)，改名為涪陵師范附屬小學(xué)校，由李蒲漪任校長(zhǎng)。重慶直轄后于1998年10月更名為重慶市涪陵師范附屬小學(xué)校，時(shí)任校長(zhǎng)張可仁。2001年6月更名為重慶市涪陵城區(qū)第六小學(xué)校，校長(zhǎng)陳明偉。2010年9月，根據(jù)涪陵區(qū)教委集團(tuán)化辦學(xué)精神，學(xué)校與涪陵城區(qū)第二小學(xué)資源整合，兩校合一，實(shí)行統(tǒng)一管理、集中辦學(xué)，由薛相鋒任校長(zhǎng)。

學(xué)校現(xiàn)有占地面積為10073平方米，建筑面積為10710平方米，綠化用地近500平方米，2011年8月，學(xué)校班班通工程建成。學(xué)?，F(xiàn)由A、B兩個(gè)校區(qū)組成，共有56個(gè)教學(xué)班，3374名學(xué)生；教職工281人，其中在退休151人，在職130人。在職中專(zhuān)任教師124名，區(qū)級(jí)科技拔尖人才1名，中學(xué)高級(jí)教師5名，重慶市級(jí)骨干教師7名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人8名，區(qū)級(jí)骨干教師39名；本科學(xué)歷教師73人，專(zhuān)科學(xué)歷教師54人。

生態(tài)教育為生命成長(zhǎng)奠基

憑借百年積淀下來(lái)的雄厚文化底蘊(yùn)，融合當(dāng)下學(xué)校教育生存發(fā)展的大環(huán)境、大背景，城六校人提煉出了有著自己濃郁特色的、更具現(xiàn)代性的辦學(xué)理念——“為生命成長(zhǎng)奠基”。學(xué)校著力建設(shè)“生態(tài)教育”特色，依托“生態(tài)教育提升辦學(xué)質(zhì)量、特色文化促進(jìn)品牌發(fā)展”的辦學(xué)思路，大力推行“同生共構(gòu)”的生態(tài)教育管理模式，積極構(gòu)建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體，努力構(gòu)建具有獨(dú)特魅力與個(gè)性特色的學(xué)校文化體系，打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。

閃靚六校榮譽(yù)見(jiàn)證

涪陵城區(qū)第六小學(xué)校以生態(tài)教育統(tǒng)領(lǐng)全局，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，取得了令人矚目的成就，在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響，是涪陵區(qū)首批命名的特色學(xué)校之一。學(xué)校還獲得中國(guó)西部基礎(chǔ)教育名校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)嘗試教育先進(jìn)集體、中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)脈工程實(shí)踐基地、全國(guó)語(yǔ)文教改示范校??

2011年，學(xué)校先后被評(píng)為重慶市“唱讀講傳”活動(dòng)示范基地、重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“全國(guó)語(yǔ)文教改示范?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)；學(xué)?！稑?gòu)建和諧的學(xué)校文化生態(tài)研究》、《生態(tài)教育實(shí)踐研究》課題成果獲2010全國(guó)“十一五”優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；涪陵區(qū)“第英杯”特色學(xué)校建設(shè)評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；第八屆中國(guó)中小學(xué)校園電視獎(jiǎng)優(yōu)秀節(jié)目銀獎(jiǎng)、重慶市一等獎(jiǎng)；獲重慶市中小學(xué)人文校園建設(shè)“百佳”評(píng)比表彰，涪陵區(qū)“紅歌大家唱”電視大賽三等獎(jiǎng)，涪陵區(qū)教育系統(tǒng)女職工工間操比賽一等獎(jiǎng)，重慶市中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽“機(jī)器人升旗賽”一等獎(jiǎng)，涪陵區(qū)第十一屆小學(xué)生籃球比賽城區(qū)組女子第一名、男子第二名，涪陵區(qū)第十一屆中小學(xué)生乒乓球比賽男子組第一名等獎(jiǎng)項(xiàng)二十余項(xiàng)。