第一篇：呂藝二中學(xué)生觀看文明禮儀教育片
呂藝二中學(xué)生觀看文明禮儀教育片
為了積極配合“文明禮儀伴我行”主題活動的開展，本周我校政教處分期分班組織同學(xué)們觀看了文明禮儀教育片。影片的主要內(nèi)容即是以實例向同學(xué)們教授應(yīng)該如何做一個文明的現(xiàn)代中學(xué)生。比如，在校園里應(yīng)該怎樣有禮貌地向老師打招呼；在課堂上，對于提出和回答問題應(yīng)怎樣做到有禮貌；進出教師辦公室應(yīng)注意哪些問題等等。此外，影片還教授了同學(xué)們之間應(yīng)怎樣和睦相處，相互幫助，共同進步。
觀看完教育片后，同學(xué)們都深有感觸。他們認識到如果要真正地做一個懂文明有禮貌的當(dāng)代中學(xué)生，需要注意的細節(jié)還很多，而且必須從身邊的小事做起，形成文明的意識，落實文明的行動。
（高光江）
第二篇：文明禮儀教育片
呂藝二中學(xué)生觀看文明禮儀教育片
為了積極配合“文明禮儀伴我行”主題活動的開展，本周我校政教處分期分班組織同學(xué)們觀看了文明禮儀教育片。影片的主要內(nèi)容即是以實例向同學(xué)們教授應(yīng)該如何做一個文明的現(xiàn)代中學(xué)生。比如，在校園里應(yīng)該怎樣有禮貌地向老師打招呼；在課堂上，對于提出和回答問題應(yīng)怎樣做到有禮貌；進出教師辦公室應(yīng)注意哪些問題等等。此外，影片還教授了同學(xué)們之間應(yīng)怎樣和睦相處，相互幫助，共同進步。
觀看完教育片后，同學(xué)們都深有感觸。他們認識到如果要真正地做一個懂文明有禮貌的當(dāng)代中學(xué)生，需要注意的細節(jié)還很多，而且必須從身邊的小事做起，形成文明的意識，落實文明的行動。
（高光江）篇二：文明禮儀教育總結(jié)
羅源附小文明禮儀教育工作總結(jié)
（2009—2010學(xué)年）
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。開展文明禮儀教育活動，羅源附小多年來一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會做文明公民。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，將禮儀教育工作滲透到教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。多年來，我校在借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際情況開展系列活動，使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭當(dāng)文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，和諧校園初步得以構(gòu)建。
回顧一年來的工作，我們的主要做法和經(jīng)驗有：
一、加強日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
1、開展學(xué)習(xí)禮儀知識活動
學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過觀看文明禮儀教育片，舉行知識講座等形式，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、謊話等方面開始；
“文明在我腳下”：從文明參觀游覽，文明行走，文明乘車、騎車，文明用廁等方面開始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，尊敬師長，孝敬父母，善待他人等方面開始。
2、落實“每天十個道德好習(xí)慣”
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天。不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；新聞?wù)诹私?，關(guān)注時事每一天。學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習(xí)，自我欣賞每一天。積極勞動樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，快樂健康每一天。
通過“十個道德好習(xí)慣”的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
3、開展禮儀大討論活動 通過班會課組織學(xué)生進行文明禮儀大討論活動。結(jié)合德育處、少先隊開展文明禮儀宣傳活動，以《福州市民文明禮儀手冊》為范本，從儀表、舉止、言語、居家、校園（儀式、集會、課堂、課間等）、社交、游樂、禮俗等方面討論禮儀規(guī)范，使學(xué)生透徹領(lǐng)會并積極踐行《羅源附小文明禮儀要求》。
二、扎實開展各項活動，促進行為規(guī)范養(yǎng)成 禮儀是無處不在的，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校德育處和少先隊牽頭組織開展了各項文明禮儀教育活動。
1、推行“文明班級”評比活動。進一步落實導(dǎo)輔師值班，文明勸導(dǎo)崗，交通疏導(dǎo)崗，衛(wèi)生監(jiān)督崗，班級值日等制度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、路隊、文明禮儀、兩操、班容班貌等五項評比情況進行考核，每周公布得分情況，進行小結(jié)，考評優(yōu)勝班級獲頒“文明班級”榮譽牌，使全校形成比學(xué)趕超，班班爭先的良好氛圍。
2、主題系列班隊會——宣傳禮儀
禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識、要求，學(xué)校少先隊大隊部提出了“文明禮儀伴我行”活動倡議，在全校范圍開展“我文明 我快樂”主題系列班隊活動。第一學(xué)期以五、六年段為單位，以“讓路”為主題，開展“我文明 我快樂”系列主題班隊會。第二學(xué)期開展全校性的以“愛護花草樹木”為主題的 “我文明我快樂”系列主題班隊會。根據(jù)學(xué)生特點，訓(xùn)練文明禮儀習(xí)慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂于參與訓(xùn)練的過程中，不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣。
3、讀書活動——學(xué)習(xí)禮儀
禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們以班級為單位認真組織學(xué)生閱讀活動指導(dǎo)用書——《福州市民文明禮儀手冊》，充分利用“班隊課”、“品德與生活課”和每天晨會時間分期學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會生活禮儀，使禮儀知識深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。另外，德育處還與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦別開生面的“與好書交朋友”活動，舉行征文比賽等一系列讀書活動，融禮儀學(xué)習(xí)于活動中，不但活躍了校園文化生活，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動——實踐禮儀
禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識，我們要求全校學(xué)生從校園、家庭、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，并能及時制止、勸告這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細節(jié)。同時，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，各中隊認真撰寫了調(diào)查報告，既鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力，又提高了文明禮儀教育的成效。
5、“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動——展示禮儀
禮儀重在展示。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效，學(xué)校組織開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如：“知榮辱，樹新風(fēng)”演講比賽，“與文明并肩同行”征文比賽，“文明禮儀在我身邊”手抄報設(shè)計比賽，“美麗的校園、美麗的語言”知識競賽，“美在文明、愛在禮儀”講故事比賽，“講文明、懂禮貌”詩歌朗誦會，“孝心獻給您”——三八婦女節(jié)親情活動，“我和老師零距離”——教師節(jié)感恩 活動。在豐富多彩的活動中，學(xué)生可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，不但陶冶了孩子們的心靈，而且使行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
三、樹立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向
用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學(xué)生一個更感性、更直觀的認識?？梢酝ㄟ^教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛學(xué)生，良好的師德形象直接影響著學(xué)生，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再度升華。教師不僅要教好書，更要培養(yǎng)好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止，樹立刻苦、踏實、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，促進良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子的健康成長，需要家庭、學(xué)校、全社會共同來精心護理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣，促進孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成立了家長學(xué)校，不定期召開家長會，傳達學(xué)校對家長的要求，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，對子女起表率作用。全體教師也不定期地進行家訪，切實做到在學(xué)校進行文明禮儀教育的同時，加強家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點一滴中，在舉手投足間，對子女進行文明禮儀教育。篇三：中學(xué)生文明禮儀教育
韶關(guān)市一中實驗學(xué)校班級管理
《中學(xué)生文明禮儀教育》教案
教學(xué)目標：
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。
教學(xué)重、難點：
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)用具：多媒體、課件
教學(xué)內(nèi)容：
一、文明禮儀常識：
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人 們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
二、文明禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)：
內(nèi)涵：
1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待
人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。
2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。
實質(zhì)：一種尊重。
禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。
禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。
儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。
儀式：是禮的程序形式，指在一 定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：升旗儀式、頒獎儀式等。
三、為什么要學(xué)禮儀？ ? 對個體
? 不學(xué)禮，無以立
? 使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng) ? 衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度。? 對社會 ? 塑造組織形象，提高辦事效率 ? 是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。故事：《酒 店 老 板 與 無 賴》
一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶
錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。
誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
啟示之一：
動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二：
在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三：
在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。
因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！
事例：《一口痰“吐掉”一項合同》
中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡?? 兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道
尊敬的范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我．．．．．． 行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。文明禮儀是塑造個人形象的重要工具！
個人形象也是一種品牌！
文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證！
事例：《文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證！》
一個中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點多他從學(xué)?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝
爾先生躡手躡腳地走進他的房間，說道：“孩子，你們中國人，半夜回家時，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會非常高興?！? 不久后的一天中午，這個留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便的時候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動：“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?！?/p>
四、文明禮儀你知多少？
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：再見。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：
穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：
學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和
人格。
4、同學(xué)間禮儀：
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會禮儀：
集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場所禮儀：
應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
五、請同學(xué)們謹記：
當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！
當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！
當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！篇四：文明禮儀教育活動記錄
蔡莊小學(xué)文明禮儀教育
活動記錄
青華鎮(zhèn)蔡莊小學(xué) 2011年春
蔡莊小學(xué)文明禮儀教育活動記錄
一
（主 講：高曉明）
學(xué)校禮儀教育 a、校園內(nèi)禮儀
1、上學(xué)時，學(xué)生到執(zhí)勤點自覺下車，放學(xué)時，學(xué)生走出校門后方可騎車，自行車放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊喝水。
3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木。
4、執(zhí)勤人員禮節(jié)：執(zhí)勤時，老師或來賓來到，應(yīng)立正，行規(guī)范隊禮，并大聲問好。
5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。b、教室內(nèi)禮儀：老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學(xué)生起
立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。c、路遇時的禮節(jié)：學(xué)生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當(dāng)老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認真地回答問題。
二
進行《小學(xué)生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生
1、愛家，愛學(xué)校；
2、語言文明，有禮貌，思想健康；
3、自行車排放有序；
4、儀表端莊；
5、師長有禮貌；
6、上學(xué)不遲到、早退；
7、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；
8、講文明禮貌，有教養(yǎng)。
三
發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作 我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。
2、到進行了有意義的大掃除、表演節(jié)目活動。她們首先將敬老院的衛(wèi)生進行了一次徹底的清掃，之后，又給老年人表演了精彩的文藝節(jié)目，她們的到來，給老人帶去了歡樂和笑聲，同時也使自己得到了鍛煉，使自己受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育。篇五：文明禮儀教育讀本
云山鄉(xiāng)中心學(xué)校文明禮儀教育讀本
引 言
禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種文明，一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，必須從學(xué)禮開始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。你想點亮靚麗青春的火炬嗎？你想走進千姿百態(tài)的人際交往世界嗎？本書就是你開啟大門的鑰匙。
目 錄
一、學(xué)校禮儀
1、莊嚴的升國旗儀式
2、快靜齊準的課間操
3、心靈的另一扇窗
4、聆聽諄諄教誨
5、三人行必有我?guī)?/p>
6、同在一片藍天下
7、因為可愛而美麗
8、建設(shè)我們可愛的?家?
9、懷著敬意走進去
10、這里不是玩耍的樂園
二、家庭禮儀
1、請您喝茶
2、別影響鄰居休息
3、睡前別忘說晚安
4、請讓我來做
5、紅紅火火過大年
6、從木碗的故事說起
7、愛從了解開始
8、家人也需相敬如賓
9、如何當(dāng)個?調(diào)解員?
10、美麗整潔靠大家
三、社會禮儀
1、無聲的語言
2、交談的學(xué)問
3、待客之道
4、讓我們相互認識
5、聲音的交流
6、打開文明的一扇小窗
7、先戴?禮帽?再開口
8、身體也會說話
9、我穿什么最漂亮
10、請開門 讓我進來
一、學(xué)校禮儀
1、莊嚴的升國旗儀式
今天是星期一，要舉行每周一次的升國旗儀式。旭東穿上校服早早來到學(xué)校。心想：?可不能遲到，有一次就因為上學(xué)路上車壞了，升旗時遲到，在全校師生眾目睽睽之下，站在操場旁邊參加儀式，很是尷尬。? 升國旗儀式馬上開始了，全校師生都來到了操場，升旗的鈴聲響起，操場上頓時安靜下來。在老師的指揮下，身著白色制服的國旗班的同學(xué)，高舉著五星紅旗，邁著整齊的步伐精神抖擻地從全校師生面前走過。伴著《義勇軍進行曲》的旋律，全校師生高唱氣勢磅礴的國歌，目光注視著莊嚴的五星紅旗迎著朝陽冉冉升起。
參加升國旗儀式時，我們要著裝整潔、規(guī)范。少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，團員要帶好團徽；要按時來到升旗地點，并保持安靜，隊伍整齊；整個升旗過程中，全體同學(xué)要莊嚴肅立，態(tài)度嚴肅認真；要立正、脫帽，目視國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時要嚴肅、準確，聲音洪亮、整齊；聆聽講話，要做到神情專注，適時適度鼓掌。若有特殊原因，未按時到達指定地點，在國歌聲響起時要原地肅立，參加升旗儀式。
2、快靜齊準的課間操 ?鈴——?，下課的鈴聲響了，上課間操的時間到了。同學(xué)們迅速離開教室來到操場。旭東在自己的位臵上站好，深深吸了一口氣。上了兩節(jié)課身體還真有些疲乏，旭東想好好活動活動。在領(lǐng)操老師的指揮下，課間操開始了，伴隨著廣播體操的旋律，旭東做得格外用力，頓時感覺精神抖擻，體力充沛。真沒想到，課間操還有這么大的好處。
同學(xué)們要想都有旭東這樣的感覺，每天的課間操大家就要做到：
一、快：下課鈴響后，要迅速地離開教室，并有秩序地走下樓梯，不要擁擠、推搡，以免發(fā)生踩踏事故。離開教學(xué)樓后，要跑步來到大操場，按指定地點站好，準備做課間操。
二、靜：從離開教室到操場的過程中，不得大聲喧嘩。來到操場后，要保持安靜，等待課間操開始，不做追跑打鬧、扎堆聊天等與上操無關(guān)的事。從課間操開始到宣布解散，要聽從領(lǐng)操老師指揮，不得隨便講話。
三、齊：按時出勤，不無故不參加課間樓，人數(shù)要到齊。按要求排列，隊列要整齊。按要求著裝，服裝要整齊。做操時，不東張西望，動作要整齊。
四、準：要聽從領(lǐng)操老師的口令，準確領(lǐng)會、動作到位。做操時，動作要有力、合拍，姿勢準確。
3、心靈的另一扇窗
今天，老師留了一項特殊的作業(yè)——要大家回家和父母一起討論兩個問題：什么樣的人最招人喜歡?什么樣的人最有禮貌?旭東一家人通過討論和查找資料，得出的結(jié)論是：懂得贊美別人的人，最招人喜歡；得到他人幫助后，知道及時表示感謝的人最有禮貌。
通過完成這項特殊的作業(yè)，旭東領(lǐng)悟到講文明懂禮貌的人心靈最美麗。老師告訴同學(xué)們，學(xué)會禮貌用語等于為人的心靈打開了另一扇窗。
使用禮貌用語的基本要求是：真誠友善，談吐文雅，語言輕柔，詞語親切，音量適中，講究語言的藝術(shù)。
下面我們介紹基本禮貌用語。問候語：您好、早晨好、晚上好、晚安等；致謝語：謝謝您、多謝了、非常感謝等；贊賞語：太好了、真棒、真酷、真美等；理解語：深有同感等；迎送語：歡迎、再見等；祝賀語：祝節(jié)日快樂、生日快樂、生日愉快、恭喜喬遷新居等；致歉語：對不起、請原諒等；應(yīng)答語：沒關(guān)系、不客氣、謝謝您的好意等。我們再談一談敬語。敬語是表示尊敬和禮貌的用語。正確使用敬語，可以體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)。常用的敬語有：請、您、請教等。
第三篇：觀看教育片doc
觀看教育片《焦裕祿》后的學(xué)習(xí)討論
5月14日統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)全體黨員干部進行影片《焦裕祿》觀后討論?？h委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長張海潔同志首先作了講話,談了自己的切身感受,緊接著,各個黨員干部踴躍發(fā)言,共同討論學(xué)習(xí)焦裕祿同志光輝事跡,那一幕幕、一樁樁、一件件動人心魄的先進事跡仿佛又重播了一遍，影片中片片斷斷的動人場面又掠過眼前，清晰可見，歷歷在目，一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象更加深深的印記我們每個黨員干部的腦海中。通過這次影評討論與學(xué)習(xí)，全體黨員一致認為要以焦裕祿同志先進事跡時時鞭策自己、激勵自己、使自己的世界觀更加貼合黨的要求，使自己的思想更加適應(yīng)新形勢的要求，在平時工作中扎實工作，多為群眾做好事、辦實事。（范縣縣委統(tǒng)戰(zhàn)部
宋新廣）縣科協(xié)積極組織《焦裕祿》觀后討論會 5月14日，縣科協(xié)舉行了一場別開生面的集體學(xué)習(xí)，組織單位黨員干部集中觀看電影《焦裕祿》。重溫焦裕祿同志的先進事跡，大家深受感動，一個個生動的鏡頭，一句句感人的話語，不少同志唏噓慨嘆、潸然淚下。焦裕祿同志用自己堅定的革命意志和樂觀主義精神，塑造了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，在人民心中樹起了一座永不磨滅的豐碑，他親民愛民，權(quán)為民所用，用自己的熱血和生命詮釋了對黨、對國家、對人民的赤膽忠心。是共產(chǎn)黨人的一面旗幟，是黨員干部的楷模。
觀看電影結(jié)束后，與會人員圍繞“什么是焦裕祿精神？怎樣學(xué)習(xí)焦裕祿精神？”開展思想大討論活動，發(fā)表了觀后感。大家一致認為，電影《焦裕祿》真實生動地反映了焦裕祿同志鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡，再現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨人為黨和人民事業(yè)奉獻一切、與人民群眾血肉情深的崇高風(fēng)范。焦裕祿精神的基本內(nèi)涵就是忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻。忠誠，就是始終忠于黨、忠于人民，時刻聽從黨的號召、人民的呼喚，在生命最后一刻念念不忘的仍是黨交給的任務(wù)。愛民，就是視群眾利益高于一切、群眾疾苦急于一切、群眾呼聲先于一切，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，總是在群眾最困難、最需要幫助的時候，出現(xiàn)在群眾面前、送去溫暖與關(guān)愛?？茖W(xué)，就是堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，掌握了洪水、風(fēng)沙、鹽堿的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，作出了治理“三害”的正確決策。創(chuàng)造，就是勇于開拓創(chuàng)新，堅信“吃別人嚼過的饃沒有味道”，從不死摳“本本”，從不生搬硬套，善于創(chuàng)造性開展工作。實干，就是在工作中腳踏實地、埋頭苦干，身體力行、率先垂范，“敢于在困難面前逞英雄”，用智慧和汗水一點一滴地繪制著蘭考新貌。奉獻，就是不怕苦、不怕死，不為名、不為利，心中時刻裝著群眾，唯獨沒有自己，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。夏主席發(fā)言說要對照好黨員、好干部焦裕祿的典型形象，認真查找差距與不足，一定要以焦裕祿同志為榜樣，大力弘揚焦裕祿工作精神，不畏艱難、求真務(wù)實、廉潔奉公、執(zhí)政為民，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，立足工作實際，認真履行職責(zé)，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為推動和諧范縣又好又快發(fā)展作出更大的貢獻。邵景伍同志表示，焦裕祿同志不愧是忠誠黨的事業(yè)的好榜樣、親民愛民的好榜樣、科學(xué)求實的好榜樣、敢闖敢干的好榜樣、艱苦奮斗的好榜樣、無私奉獻的好榜樣。要深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神，把握務(wù)實為民的本質(zhì)，領(lǐng)會科學(xué)創(chuàng)造的精髓，抓住實干奉獻的關(guān)鍵，真正內(nèi)化為堅強黨性，外踐于良好作風(fēng)，運用于科學(xué)發(fā)展，落腳于改善民生。張貴生同志說什么才是真正的“政績工程”？就是像焦裕祿同志那樣，以代表和維護廣大人民群眾的利益為已任，求真務(wù)實，取信于民，從實際出發(fā)，事實求是，公而忘私，先人后已，不怕困難，自力更生，艱苦奮斗，在人民群眾中樹立起一座無堅不摧的精神豐碑。其他與會同志也紛紛表示焦裕祿同志是我們永遠學(xué)習(xí)的好榜樣，要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔奉公、勤政為民的精神，為科協(xié)服務(wù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。夏主席要求，全體廣大黨員干部都要以焦裕祿同志為榜樣，認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，用焦裕祿精神推動工作、指導(dǎo)實踐。一是要把弘揚焦裕祿精神和“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風(fēng)，促科學(xué)發(fā)展”活動有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。二是要把弘揚焦裕祿精神與自身工作實際相結(jié)合。要對照焦裕祿精神，進行深刻的自我剖析，查找自身存在不足。會后，每名黨員干部都要結(jié)合影片中的感人事跡，寫一篇影片觀后感。三是要把弘揚焦裕祿精神與當(dāng)前全面推進科學(xué)發(fā)展，建設(shè)富裕文明和諧范縣緊密結(jié)合起來，全面把握當(dāng)前經(jīng)濟形勢，圍繞中心，服務(wù)大局，進一步強化科協(xié)工作在保增長、保民生、保穩(wěn)定方面的促進作用。科協(xié)緬懷焦裕祿功績促科學(xué)發(fā)展
縣 5月14日上午10時，紀念焦裕祿同志逝世45周年大會在蘭考舉行，縣科協(xié)積極組織全體黨員干部認真觀看了大會實況直播，傾聽了省委書記徐光春同志的重要講話，更進一步學(xué)習(xí)焦裕祿精神。河南省委書記徐光春在會上作重要講話。他指出：我們懷著崇敬的心情在這里紀念焦裕祿同志，目的是為了追憶他的事跡，緬懷他的品德，并以此為契機，在全省掀起學(xué)習(xí)焦裕祿精神熱潮，深入推進科學(xué)發(fā)展，為我省的新跨越、新崛起提供強大動力。在我們加快中原崛起的時候弘揚焦裕祿精神有十分重要的意義。他指出，焦裕祿同志為蘭考的發(fā)展不懈奮斗，他實事求是，注重調(diào)研，不怕困難，敢闖敢干，針對蘭考“三害”，努力探索治理措施，創(chuàng)造了有口皆碑的業(yè)績。焦裕祿忠誠于黨的事業(yè)，以身作則，無私奉獻，廉潔奉公，有著共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，起著先鋒模范作用，是黨員的好楷模。焦裕祿牢記黨的宗旨，記民愛民，給人民送去溫暖和關(guān)愛，他與人民心相連，情相依，同呼吸，共命運。焦裕祿精神是中華民族的寶貴財富，他不僅是中原的，也是全國、全人民的，它不僅激勵著蘭考干部帶領(lǐng)人民取得巨大變化，也在推進著中原兒女銳意進取，加快中原崛起的進程。他的精神傳遍大江南北，不斷推進黨的執(zhí)政能力和黨的作風(fēng)建設(shè)。在新的歷史形勢下，大力弘揚焦裕祿精神不僅是歷史的需要，更是現(xiàn)實的需要。他要求，全省黨員干部要認真學(xué)習(xí)焦裕祿精神，真抓實干，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做人民的好公仆，創(chuàng)焦裕祿似的業(yè)績，為深入推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快中原崛起做出自己應(yīng)有的貢獻。紀念大會結(jié)束后進行了座談討論，夏主席要求大家，一是要深刻認識學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神活動的重要性，增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識；二是要豐富學(xué)習(xí)焦裕祿精神的活動形式，通過觀看電影、看相關(guān)文章等方式全面領(lǐng)悟焦裕祿精神；三是全體黨員干部，每人撰寫一篇學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動心得；四是要把開展學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神活動，納入深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動之中，推動科協(xié)事業(yè)科學(xué)發(fā)展再上新臺階。與會者也紛紛表示，緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，弘揚焦裕祿精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞，切實做到科學(xué)發(fā)展，以更加飽滿的工作熱情和更加忘我的精神狀態(tài)投入到自己的工作中去，把焦裕祿精神貫穿其中，爭取推動科協(xié)各項工作再上新臺階。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神
做人民的好干部
5月14日，陳莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委組織全體干部職工集中觀看電影《焦裕祿》，緬懷黨的好書記、人民群眾的好干部焦裕祿同志。影片《焦裕祿》真實生動地反映了焦裕祿同志鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡，再現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范。40年滄海桑田，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，焦裕祿同志誠懇待人，他時刻想著人民群眾，愛護人民群眾，關(guān)心人民群眾，他是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)。隨后共同收聽收看了省委書記徐光春在紀念焦裕祿同志逝世45周年紀念會上的講話。
通過觀看電影《焦裕祿》和徐書記講話，大家紛紛表示要以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，弘揚焦裕祿精神，全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開拓進取，立足崗位，以保障民生、改善民生為目標，凝心聚力，團結(jié)拼搏，全力開創(chuàng)民政工作新局面，做到“領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意”。
中共陳莊鄉(xiāng)紀委2009年5月14
范縣人事局組織全體人員討論觀看電影《焦裕祿》
5月14日上午，范縣人事局召組織全體人員收看了大河范縣網(wǎng)“專題欄目”電影《焦裕祿》并展開熱烈討論。
一個個生動的鏡頭，一句句感人的話語，仿佛又把人們帶回到了焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”、戰(zhàn)天斗地的撼人心魄的場面，重溫焦裕祿同志的先進事跡，大家深受感動，不少同志潸然淚下。
局長孟貴臣在觀看影片后，認為焦裕祿同志親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的精神是共產(chǎn)黨人先進性的集中體現(xiàn)，也是新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的好教材。每一名人事編制干部都要以焦裕祿同志為榜樣，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，用焦裕祿精神推動工作開展，具體要抓好“四個結(jié)合”：一要把弘揚焦裕祿精神與當(dāng)前開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會，把握實質(zhì)，加深理解認識，強化共產(chǎn)黨員親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、不屈不撓、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)；二要把弘揚焦裕祿精神和“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風(fēng)，促科學(xué)發(fā)展”活動有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。三要把弘揚焦裕祿精神與我縣人事編制工作實際緊密結(jié)合起來，提倡服務(wù)群眾、清正廉潔、求真務(wù)實、艱苦奮斗之風(fēng)，更好地服務(wù)人民群眾，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展；四要把弘揚焦裕祿精神與服務(wù)我縣經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，全面把握當(dāng)前經(jīng)濟形勢，圍繞中心，服務(wù)大局，進一步強化人事編制工作職能，在保增長、保民生、保穩(wěn)定方面找作為、樹形象。
討論會上與會同志發(fā)言積極、熱烈。影片《焦裕祿》公映后就引起很大轟動，轟動的原因不僅是電影的拍攝技巧、演員的精湛演技，更主要的是電影真實再現(xiàn)了焦裕祿那鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。影片喚起了中老年人的回憶與懷念，更喚起了青年一代的崇敬與思考，再現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的不朽形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻的精神。人們深情緬懷“焦裕祿”這個名字，是在呼喚“為人民服務(wù)、無私奉獻、艱苦奮斗”這樣一種崇高而不朽的精神，是在向每個黨員干部發(fā)出“永遠要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆、絕不能騎在人民頭上作威作?！钡闹腋?，作為領(lǐng)導(dǎo)干部只有時時把人民的疾苦放在心上，以“人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民滿意不滿意、人民贊成不贊成”作為想問題、辦事情的出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你，反之置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺欺壓百姓終將被人民所唾棄。大家紛紛表示，結(jié)合近段時間深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，現(xiàn)在我們生活和工作在這樣好的環(huán)境里，沒有理由不像焦裕祿同志那樣嚴格要求自己，對工作更要盡職盡責(zé)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以焦裕祿同志為榜樣，切實踐行科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強做好人事編制工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，以良好的精神狀態(tài)完成好學(xué)習(xí)實踐活動各項任務(wù)，推動人事編制工作科學(xué)發(fā)展，為富裕文明和諧范縣建設(shè)做出新的更大貢獻。
范縣人事局集體觀看黨風(fēng)廉政教育片《沉重的代價》
5月15日下午，范縣人事局組織全體干部職工觀看黨風(fēng)廉政教育專題片《沉重的代價》。教育片《沉重的代價》通過數(shù)個有一定影響的領(lǐng)導(dǎo)干部滑入違法犯罪深淵的人生軌跡和他們痛徹心扉的懺悔，深刻而又真實地揭示了他們是怎樣由一個有抱負、有一定作為的領(lǐng)導(dǎo)干部一步步蛻變?yōu)楦瘮》肿拥?。該片全部在獄中現(xiàn)場攝制，懺悔發(fā)人深省，剖析客觀深刻，切合實際，兼具政治性、思想性和藝術(shù)性。最后，還總結(jié)出幾條為官做人的警戒線，給人以震撼、啟迪和教育。全體人員全神貫注，不時為那些腐敗分子的墮落扼腕嘆息，為他們腐敗動機和行為感到荒唐可笑?！耙皇ё愠汕Ч藕?，再回首已百年身”的警語深深的印入了腦海。范縣人事局全體干部職工觀看《百家講壇 焦裕祿》
為學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，5月15日，范縣人事局全體人員集中學(xué)習(xí)觀看鄭州大學(xué)周文順教授在中央電視臺“百家講壇”欄目作的《焦裕祿》講座。周文順教授講的《焦裕祿》分為《臨危受命》、《執(zhí)政為民》、《改天換地》三集，重點介紹了焦裕祿廉潔奉公、執(zhí)政為民等感人事跡。在講座中，運用了很多新鮮的材料和觀點，把大家?guī)胍粋€全新的境界，給大家一個清晰而深刻的印象，讓大家耳目一新，受到深深地震撼和教育。動情之處，周教授潸然淚下，大家熱淚盈眶。局領(lǐng)導(dǎo)要求全體人員學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，在人事局大興“五種良好作風(fēng)”。一是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng)。二是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的奮斗精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)。三是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的求實精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實的作風(fēng)。四是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的大無畏精神，大力倡導(dǎo)知難而進的作風(fēng)。五是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的奉獻精神，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻的作風(fēng)。
通過對焦裕祿的學(xué)習(xí)，全體人員對焦裕祿公仆精神、奮斗精神、求實精神、奉獻精神及大無畏精神有了更深的認識，為切實改進工作作風(fēng)，推動各項工作的開展打下基礎(chǔ)。
第四篇：我校組織學(xué)生觀看禁毒教育片
勐捧完小組織師生觀看禁毒教育片
《毒海深淵》活動情況總結(jié)
為進一步加強學(xué)校禁毒教育，使廣大師生遠離毒品，構(gòu)建和諧校園。我校嚴格按照勐捧教辦室“關(guān)于認真組織觀看《毒海深淵》禁毒宣傳片的通知”精神，于2013年12月4日早上8：30分組織全校師生分班約700人次觀看了《毒海深淵》禁毒教育片。觀看宣傳片后，要求各班班主任在班會上再次進行主題班會的宣傳；要求五、六年級必須寫出觀后感。通過此次活動，我校師生對毒品的危害有了更深的認識。
影片講述了什么是合成毒品，讓全校師生全面了解合成毒品不需要種植，在化學(xué)實驗室里就可以合成，冰毒、搖頭丸、K粉等都是新型合成毒品。影片還通過對大量真實素材和一個個觸目驚心的鏡頭，展現(xiàn)了合成毒品對人體、心理和社會的巨大危害，使廣大師生深刻認識到毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”。
總之，通過觀看《毒海深淵》進一步提高了我校師生的禁毒意識，增強了自我防患、遠離毒品的法制觀念和珍愛生命的意識。
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第五篇：觀看教育片工作總結(jié)
警示教育片觀后感
通過觀看警示教育片，使自己在思想上受到了強裂的震撼和教育，他們的行為可恥，他們的結(jié)局可憐，他們的下場可悲。他們的犯罪過程，深挖根源主要是：
一是不注重學(xué)習(xí)，人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生偏離，導(dǎo)至理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄。他們都身居要職，握有重權(quán)，替別人說話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報，錢花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣？按他們自己的說法就是人生觀、價值觀、世界觀沒有改造好，平時很少學(xué)習(xí)，即便學(xué)了也是應(yīng)付公事，根本沒有裝進腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠。
二是權(quán)力觀念嚴重錯誤，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己的東西，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義，享樂主義占據(jù)頭腦。他們個個為所欲為，根本不要監(jiān)督，甚至把組織的監(jiān)督看成是對自己的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢，收東西。第一次都說是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就習(xí)以為常了。他們自以為神不知鬼不覺，做得很蹺。
三是膽大包天、利令智昏，心存僥幸、貪贓枉法。片子
中的這些人做夢也想不到會有東窗事發(fā)那一天，現(xiàn)在后悔也來不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的，正如陳毅寫的一首詩“手莫伸、伸手必被捉”，黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”
四是缺乏監(jiān)督機制，體制漏洞，出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為，以個人意識代替法律。體制上漏洞為犯罪提供了空間和土壤，市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)，促使一部分公職人員對自己手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯誤認識。制度的缺失，則導(dǎo)致無法可依，對霸權(quán)的滋生橫行無能為力，為權(quán)錢交易留下空隙。
事實說明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過警示教育現(xiàn)身說法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。通過觀看警示片教育，要以他們作為反面教材，認真進行反思，需做到以下幾個方面：
第一、加強學(xué)習(xí)，在思想高度把握重大原則問題
學(xué)習(xí)是人生道路中的必修課，面對日新月異的新形勢、新情況、新特點，只有自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，精神追求，才能不斷提高自身素質(zhì)和免疫能力。這些人走上犯罪道路究其原因有很多，但最根本的一條，就是放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀的改造，理想和信念產(chǎn)生了動搖以至于喪失，放松了對自身的要求，一步步滑入泥潭而不然自拔，直到淪為階下囚才悔之已晚。活生生的事實告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，容易被誘惑的繩索絆倒。因此，要以此為鑒，以此為戒，在緊張繁忙的工作之余，抽出時間，靜下心來，認真加強政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強免疫力，有效抵御住拜金主義、享樂主義對理想、信念和人生觀、價值觀的沖擊，堅定自己的信念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，堅決抵制市場經(jīng)濟下各種誘惑，過好金錢關(guān)、權(quán)利關(guān)、人情關(guān)、色情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗，立于不敗之地。
第二、認真執(zhí)行制度規(guī)定，自覺加強對權(quán)力的運行監(jiān)督缺乏監(jiān)督機制、體制漏洞，民主建設(shè)形同虛設(shè)，出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為，以個人意識代替法律。從外部環(huán)境分析，這些年來正處于我國改革開放深入進行的重要時期，也是社會轉(zhuǎn)型階段，新舊體制轉(zhuǎn)軌，兩種體制并存，思想意識形態(tài)多元化是這一時期的特點。從制度層面看，我們的一些制度缺失，或者雖然存在但是形同虛設(shè)，也是犯罪的重要原因。從法制層面來看，“絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”。通過警示教育，我深刻地認識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認識到
建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預(yù)防腐敗體系的緊迫性。因此，要把我黨的各種廉政制度堅持下去，就必須加強對黨員、干部進行有效的監(jiān)督，特別是自身也要從學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例開始，認真執(zhí)行條例規(guī)定的十項制度，嚴格要求自己，認真汲取案件的教訓(xùn)，舉一反三，進一步增強自身接受監(jiān)督的意識。
第三、切實強化規(guī)范意識，牢固樹立正確的權(quán)力觀 這次警示教育深刻揭示的這些腐敗分子，就是知法犯法，因此，必須抓好學(xué)習(xí)、教育，提高按“規(guī)矩”辦事的自覺性，所謂“規(guī)矩”就是黨紀國法。因此，在工作中一要強化法制意識，按制度辦事、程序辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律至上的特權(quán)。二要強化政策和法律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，確保黨的方針、路線能夠正確實施。
第四、加強制度建設(shè)，嚴格依法行政
胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“堅持國家一切權(quán)力屬于人民，從各個層次、各個領(lǐng)域擴大公民有序政治參與，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)”。一是要堅持集體決定決策制度。所有重大決策，都要在深入調(diào)查研究、廣泛聽取意見、按規(guī)定要求集體討論決定，杜絕行政決策中擅權(quán)、專斷和濫用權(quán)力的現(xiàn)象發(fā)生，真正做到按制度和程序決策、科學(xué)民主決策。
二是要嚴格依法行政，提高行政效能。簡化辦事流程、規(guī)范辦事程序、公開辦事規(guī)定。三是推進依法行政工作，完善機制和制度，確保權(quán)力在陽光下運行，做到權(quán)責(zé)清晰、行為規(guī)范、程序嚴密、運行公開、制約有效、監(jiān)督有力。五是暢通監(jiān)督投訴渠道，對群眾反映的問題，認真核實處理，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，有效防治“懶、散、庸、拖、貪”等現(xiàn)象。六是嚴格依法行政，堅持做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。
總之，通過這次警示教育，再一次警示我們，對加強黨內(nèi)監(jiān)督刻不容緩，并且任重道遠。千里江堤，潰于蟻穴。不論是工作或是生活，我們一定要從每件小事做起，樹立良好的習(xí)慣。只有防微杜漸、警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，認真算好經(jīng)濟、名譽、家庭、親情、自由、健康“六筆帳”，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得起考驗，才能把人民賦予的權(quán)力用得好、用得正。
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