第一篇：尼瑪?shù)幕顒?dòng)策劃書

活動(dòng)策劃書班級(jí)：10級(jí)3班 姓名：尼瑪 學(xué)號(hào)：02101100347

春天旅游活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級(jí)力量

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月初的某一周末『時(shí)間暫定』

三、活動(dòng)人員：全班同學(xué)

四、活動(dòng)策劃人：尼瑪

五、活動(dòng)地點(diǎn)：翠華山，曲江公園等

六、活動(dòng)目的：陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇

醒，讓同學(xué)們感受春天的生機(jī)與美麗。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)

團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)精神，讓班級(jí)在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極

向上的面貌迎接新學(xué)期，我們班將開展龜山風(fēng)景區(qū)一日游，在走

進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，放松心情。

七、活動(dòng)安排

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、為保障同學(xué)們的利益與安全，實(shí)行自愿報(bào)名原則。

2、了解旅游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)。

3、召開班會(huì)。為同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。

5、與風(fēng)景區(qū)的工作人員商議好出游價(jià)格后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為自費(fèi)，由

生活委員統(tǒng)一收取。

6、生活委員應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

7、由文娛委員構(gòu)思行車過(guò)程中車上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲

大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)。

8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，第二組由其他班委負(fù)

責(zé)。

10、坐710的時(shí)候分為兩組，蔣 班長(zhǎng)第一組同學(xué)先走，其第二組隨后。

（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜

1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日早上8：00到指定地點(diǎn)（江大文理門口）集中，點(diǎn)名確定人員，分別乘車去710終點(diǎn)站，注意確保各人員安全。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、在前往景點(diǎn)的途中，讓同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（2）、抵達(dá)后，分為兩小組分別進(jìn)行觀賞，上午十二點(diǎn)在翠華山的大

門口集合點(diǎn)名；

（3）、各位同學(xué)午餐，水自備：

（4）、下午一點(diǎn)在山下，可以進(jìn)行放風(fēng)箏，照相等活動(dòng)

（5）、計(jì)劃14：00點(diǎn)回到學(xué)校。

3、后期工作

（1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)；（2）了解同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度；（3）用本次活動(dòng)的照片和同學(xué)們的感想傳到群空間，大家共享其資源。

4、注意事項(xiàng)（1）出發(fā)前由宣傳委員做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不

要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

（2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公

物，破壞環(huán)境。

（3）在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損

壞。

（4）提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

（5）出行時(shí)由生活委員準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等

等，以處理突發(fā)狀況。

（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理

好應(yīng)變工作。

（7）期間大家要注意自身財(cái)產(chǎn)安全和人生安全，如出現(xiàn)困難請(qǐng)及時(shí)與

班委聯(lián)系

（8）班委要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的安全，隨時(shí)向班長(zhǎng)傳達(dá)各位同學(xué)的狀況

（9）在湖邊，請(qǐng)各位同學(xué)注意不要嬉戲打鬧，出現(xiàn)安全事故由其自己

負(fù)責(zé)。

（三）后期反饋工作

1、召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流春游感受；

2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

八、備注：

1、如果 5月1日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改

期。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適不能參加，對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理

安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系班委，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由組織委員了解翠華山風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

第二篇：尼瑪頓珠主要事跡材料

尼瑪頓珠事跡簡(jiǎn)介

我1998年7月畢業(yè)于西藏大學(xué)化生地系之后從事地理教學(xué)工作，至今已有16年教齡，2008年聘為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)將本人獲得中級(jí)職稱資格之后的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同事作一 個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有履行中級(jí)教師崗位職責(zé)的技術(shù)水平和實(shí)際工作能力。身體健康，工作量一直為滿量甚至超本人從來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)半天事、病假。

二、由于他在各方面優(yōu)秀的表現(xiàn)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。2009年9月10日被評(píng)為西藏日喀則地區(qū)優(yōu)秀教師。2011年、2012年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。2012年被授予西藏日喀則地區(qū)“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。2013年西藏自治區(qū)普通高中評(píng)估工作中被我校評(píng)為“先進(jìn)工作者”2013年在西南大學(xué)承辦的西藏自治區(qū)高中教師教學(xué)技能培訓(xùn)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。特別是在2014年全國(guó)統(tǒng)一高考中成績(jī)非常突出。他的班級(jí)榮獲文科升學(xué)率第一名，理科升學(xué)率第一名。所帶高三二班文科總成績(jī)第一名。他所帶的班多次被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)管理工作中，他注重積極創(chuàng)新，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動(dòng)作用。

三、班主任工作。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以校為家，工作勤奮，任勞任怨。尊重每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的差異，注意他們的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和學(xué)生溝通，苦口婆心，取得不錯(cuò)的效果。因此在學(xué)校的各級(jí)各類考試中所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅。多次受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的一致認(rèn)可和肯定。

四、刻苦鉆研，業(yè)務(wù)精湛。長(zhǎng)期擔(dān)任高中地理教學(xué)，教學(xué)能力強(qiáng)。先后發(fā)表了<<深化地理課堂教學(xué)改革之我見(jiàn)>>,<<如何提高地理課堂教學(xué)效果>>, <<淺談怎樣當(dāng)好班主任>>,<<加強(qiáng)高中地理基礎(chǔ)知識(shí)和地理能力教學(xué)的思考>>等多篇教學(xué)論文文。

五、指導(dǎo)青年教師成績(jī)斐然。學(xué)校曾經(jīng)聘任我為羅布老師、羅扎老師的指導(dǎo)老師。組內(nèi)其他青年教師也不時(shí)經(jīng)常向我請(qǐng)教業(yè)務(wù)問(wèn)題，我總是盡我所能有問(wèn)必答，把自己知道的毫無(wú)保留地告訴他們，使他們的業(yè)務(wù)水平迅速提高。

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，在今后的教育教學(xué)道路上，我將上下而求索，努力做到更好，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：《尼瑪?shù)南奶臁酚霸u(píng)

青春.陽(yáng)光.成長(zhǎng) ——簡(jiǎn)評(píng)影片《尼瑪?shù)南奶臁匪囆g(shù)風(fēng)格

陽(yáng)光明媚的球場(chǎng)上，吶喊聲震天。一群陽(yáng)光少年盡情地奔跑，汗水在他們臉上飛揚(yáng)，歡笑在空氣中四處傳遞。那是向往自由的歌聲，是對(duì)勝利的渴望，那是不離不棄追逐的夢(mèng)想，交織在一起，如初夏的陽(yáng)光般朝氣蓬勃——這是《尼瑪?shù)南奶臁纷畲騽?dòng)人心的鏡頭。

《尼瑪?shù)南奶臁匪故窘o我們的，除了師生之間，同窗之間，家庭之間貫穿始終的濃濃的關(guān)愛(ài)，還有青少年細(xì)膩的心思情感，給我們帶來(lái)如浴春光般的感受。故事以一位藏族少年尼瑪來(lái)廈門求學(xué)為切入口，自然而然地引入到中學(xué)生在青春追夢(mèng)道路上的淚與笑；通過(guò)尼瑪與周圍同學(xué)的矛盾發(fā)生到解除的過(guò)程，以小見(jiàn)大地展現(xiàn)了青少年逐漸認(rèn)識(shí)青春，認(rèn)識(shí)人生的成長(zhǎng)歷程。

故事情節(jié)簡(jiǎn)單而別致，巧妙地設(shè)置了一波三折，很好地表現(xiàn)了少年成長(zhǎng)中的困惑，不失真切，溝通了每個(gè)少年觀眾的心。同時(shí)又通過(guò)學(xué)生之間的相互矛盾，而襯托出少年們的學(xué)校，家庭對(duì)孩子的幫助與影響，從而擺脫了學(xué)生單方面“自己犯錯(cuò)——自我認(rèn)識(shí)——自動(dòng)醒悟”的“自導(dǎo)自演”的過(guò)程。劇中，當(dāng)司徒飛揚(yáng)苦于家庭破裂和榮譽(yù)的虛假時(shí)，用大量的鏡頭刻畫出他們父子之間的互不理解，而又通過(guò)李老師的教導(dǎo)以及朋友的支持，用較長(zhǎng)一段時(shí)間，一步一步把他的思想轉(zhuǎn)變。這才是一個(gè)有血有肉的生活，也就是青春成長(zhǎng)的過(guò)程，影片以此表明，青少年的成長(zhǎng)需要師長(zhǎng)的支持。給人明快真實(shí)的感受。

人物立體化，也是本片的一大看點(diǎn)。故事并非為宣揚(yáng)正面人物而對(duì)形象高大化，完美化，將其塑造成一個(gè)救世主形象。相反，影片以藏族少年尼瑪為主人公，將其陽(yáng)光般開朗的性格給予觀眾，在贊揚(yáng)人物性格的同時(shí)，也同時(shí)點(diǎn)出其缺點(diǎn)。尼瑪在樂(lè)于助人的同時(shí)卻不懂得遵守規(guī)則，好強(qiáng)的司徒飛揚(yáng)對(duì)尼瑪心生妒忌，善良的李萌萌不敢面對(duì)缺點(diǎn)，四肢發(fā)達(dá)的孟暉不懂得尊重別人，但敢作敢當(dāng)，最終勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤……影片通過(guò)少年們優(yōu)缺點(diǎn)的辯證與互相幫助的故事，再次體現(xiàn)出他們?cè)趹?zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí)逐漸走向成熟成長(zhǎng)的過(guò)程，真實(shí)的人物性格與情感，給觀眾一張光影明辨的彩色照片，讓觀眾發(fā)現(xiàn)——影片的主旨并不在于單單贊美尼瑪一人，而是要讓人感悟，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是完美，但誰(shuí)都可以進(jìn)步，所有的孩子都是溫暖的陽(yáng)光。

讓我稱贊的還有獨(dú)特的視角。影片在第三人稱結(jié)合動(dòng)畫娓娓敘述的過(guò)程中穿插影片鏡頭，將少年成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)的過(guò)程中的故事，用尼瑪好友“咕?！钡囊暯谴?lián)起來(lái)，給人以真實(shí)新鮮之感。值得注意的是，雖然本片用大量的鏡頭描述了學(xué)校家庭對(duì)孩子的重要教育意義，但卻沒(méi)有落入老套——以成人的目光贊嘆少年成長(zhǎng)變化。而是讓孩子來(lái)看待孩子。用簡(jiǎn)潔的思考開頭，又以咕嚕的口吻，簡(jiǎn)單生動(dòng)敘述每個(gè)人的進(jìn)步而結(jié)束全片?；蛟S有人認(rèn)為，以大人的視角思考，還可以引出一些青少年所沒(méi)有的深思。但將感悟交給我們自己，避免再來(lái)一個(gè)“家長(zhǎng)環(huán)節(jié)“的教育，才會(huì)讓影片所傳遞的正能量直達(dá)每個(gè)少年心間。

但是，影片也有微小的不足之處。譬如，在影片的高潮部分，陽(yáng)光隊(duì)在下半場(chǎng)的比賽中輕松扭轉(zhuǎn)乾坤，穩(wěn)拿第一，讓人不禁猜疑，為何如此厲害的隊(duì)伍前半場(chǎng)會(huì)節(jié)節(jié)敗退，而僅僅因?yàn)槔蠲让鹊囊皇赘?，就能夠勇猛地反擊？或許，讓這些孩子微笑地坦然面對(duì)失敗，反而更好?？设Σ谎阼ぃ捌赌岈?shù)南奶臁诽钛a(bǔ)了國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)缺乏少年影片的空白，并以其明朗陽(yáng)光的格調(diào)在熒幕上大放光彩，指導(dǎo)著廣大的少年的成長(zhǎng)。不得不說(shuō)，這部影片以孩子們最喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳達(dá)了巨大的教育意義。

我真的感受到溫暖的陽(yáng)光！我們都希望在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有更多的燦爛夏天！

第四篇：《尼瑪?shù)南奶臁酚^后感

《尼瑪?shù)南奶臁酚^后感

今天班隊(duì)課上，我觀看了《尼瑪?shù)南奶臁愤@部電影，我的感觸很深。

電影講述的是與奶奶相依為命的尼瑪受國(guó)家援藏政策的幫助，獲得了去廈門接受教育的好機(jī)會(huì)。在三年的高中生涯里，尼瑪學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的規(guī)則，學(xué)會(huì)了踢足球，學(xué)會(huì)了打籃球……他不再像一只小蠻牛一樣橫沖直撞、魯莽行事。曾經(jīng)因?yàn)樗欢?guī)矩，新同學(xué)們非常討厭他。漸漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)尼瑪是一個(gè)好人，有愛(ài)心、喜歡幫助同學(xué)的尼瑪把同學(xué)們感動(dòng)了。最后，他們成為了朝夕相處的好朋友，還組成了足球隊(duì)參加比賽。

我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量。在這部影片里，藏族和漢族緊密的團(tuán)結(jié)在一起，練足球時(shí)他們努力練習(xí)，齊心協(xié)力的拼搏，最終以精湛的技術(shù)，無(wú)暇的配合征服了評(píng)委并奪得全市冠軍！如果在以前，讓我和一個(gè)藏族學(xué)生配合好，我可能會(huì)生氣、會(huì)退縮了。但是在我看完《尼瑪?shù)南奶臁分?，我一定?huì)認(rèn)真地、全力以赴地和他配合，因?yàn)椴刈鍖W(xué)生也很淳樸。我還體會(huì)到，真誠(chéng)地待人才能擁有最純潔的友誼。在電影里，有一個(gè)非常討厭尼瑪，總是捉弄尼瑪?shù)哪猩?，在一次練?xí)時(shí)總是練不好。尼瑪不計(jì)前嫌，親切認(rèn)真地告訴男生要用腳內(nèi)側(cè)踢，男生一試就成功了。男生非常感動(dòng)，從此和尼瑪成為了形影不離、如膠似漆的好朋友。第二單元我們學(xué)的就是“以誠(chéng)待人”，看了影片后，我對(duì)這個(gè)詞有了更深刻的了解。

《尼瑪?shù)南奶臁纷屛覍W(xué)到了很多美好的品質(zhì)，我真喜歡這部片子！

第五篇：反對(duì)分裂個(gè)人整改措施(尼瑪)

“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展”主題教育

個(gè)人整改措施

作為一名黨員教師，通過(guò)深入開展“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展”主題教育，使我充分認(rèn)識(shí)到這次主題教育的緊迫性和重要性，我們都應(yīng)該高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要緊緊圍繞反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展這個(gè)主題，使政治上更加堅(jiān)定，思想上更加統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)上更加清醒，作風(fēng)上更加務(wù)實(shí)，行動(dòng)上更加自覺(jué)，進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)有效的工作成績(jī)，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。在分析評(píng)議階段，結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，分析思想根源，進(jìn)行自我剖析?，F(xiàn)對(duì)照主題教育的具體要求和個(gè)人黨性分析材料，特制定個(gè)人整改措施。

在深入開展“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展”主題教育中，作為黨員教師，自己能夠深刻認(rèn)識(shí)到“3.14”事件的本質(zhì)。這起由**集團(tuán)策劃的喪心病狂的打砸搶燒事件，是一起由境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力煽動(dòng)的嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序和危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全的政治事件，是我們同**集團(tuán)長(zhǎng)期尖銳斗爭(zhēng)的集中反映，有著深刻的政治背景和復(fù)雜的社會(huì)背景。**集團(tuán)精心策劃、組織實(shí)施這一暴力事件，其目的就是企圖挑起事端，蓄意把事情搞大，破壞奧運(yùn)會(huì)，破壞我區(qū)安定和諧的社會(huì)政治局面，妄圖使西藏從祖國(guó)大家庭中分裂出去，妄圖恢復(fù)黑暗野蠻的政教合一的

1封建農(nóng)奴制度，險(xiǎn)惡用心昭然若揭。這一事件，徹底撕下了**集團(tuán)偽善的假面具，再一次將**集團(tuán)分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目昭示在世人面前。

作為黨員教師，在嚴(yán)峻的政治斗爭(zhēng)面前，使我深刻認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的艱巨性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性，我們要提高警惕、明辨是非，始終保持清醒的政治頭腦，始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，忠于職守，在這場(chǎng)血與火的斗爭(zhēng)中發(fā)揮作用，接受洗禮，經(jīng)受考驗(yàn)。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央對(duì)這次事件性質(zhì)的判斷上來(lái)，統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、政府的決策部署上來(lái)，始終做到在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂的大是大非面前認(rèn)識(shí)不含糊，態(tài)度不暖昧，行動(dòng)不動(dòng)搖，為維護(hù)西藏來(lái)之不易的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的社會(huì)局勢(shì)做出積極貢獻(xiàn)。努力做好本職工作，堅(jiān)守工作崗位，不信謠，不傳謠。做好維護(hù)校園穩(wěn)定工作，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

結(jié)合工作實(shí)際，能夠堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，工作盡心盡責(zé)，能夠用自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性，理論功底不深，知識(shí)更新滯后，與新時(shí)期黨員教師應(yīng)具備的理論素質(zhì)來(lái)衡量尚有較大的差距。埋頭于日常教育教學(xué)工作，不能很好地堅(jiān)持自學(xué)政治理論，導(dǎo)致對(duì)上級(jí)黨委的精神和政治理論的理解不夠深。雖然，我對(duì)共產(chǎn)主義的理想和建設(shè)社會(huì)主義的信念是堅(jiān)定不移的，但從理論上講對(duì)科學(xué)內(nèi)涵的理解把握有待于深化，還有一些模糊認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。

4、忽視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

二、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的報(bào)刊、或電視新聞，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次“主題教育”為契機(jī)，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；把思想政治工作放在首要位置，把反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，把立德樹人作為根本任務(wù)；在政治上要清醒、要堅(jiān)定，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，思想上不麻痹大意、不放松警惕；對(duì)**集團(tuán)的險(xiǎn)惡用心和反動(dòng)本質(zhì)上，要認(rèn)識(shí)不模糊、態(tài)度不曖昧。確實(shí)做到真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；嚴(yán)以待已，奉獻(xiàn)社會(huì)。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

4、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的模范教師。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。自覺(jué)、積極、主動(dòng)參與新課改教學(xué)研究工作，根據(jù)我校教育教學(xué)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

日喀則市第一中學(xué) 尼瑪

2008年7月23日