第一篇：小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們:

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：

一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前年級(jí)組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好

二、出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：如六年級(jí)五班姚遠(yuǎn)逸同學(xué)以語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，總分295 的優(yōu)異成績(jī)遙居年級(jí)榜首，二年級(jí)五班的李佳蔚同學(xué)以雙百分的好成績(jī)榮獲年級(jí)第一，還有五年級(jí)三班的汪雅浠同學(xué)雖然生病請(qǐng)假一個(gè)星期，但是平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)在這次段考中取得了優(yōu)異成績(jī)，這樣的學(xué)生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個(gè)值得我們今后研討的問(wèn)題，為什么，在智力相等的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問(wèn)題。‘興趣是成功的前提‘，“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級(jí)之間差距較大;

經(jīng)過(guò)這次段考我們發(fā)現(xiàn)相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是我們急需要討論的話題;

三、就這次段考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。

第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

1、上課認(rèn)真聽講;

2、認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄!努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

最后我提議讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x辛勤培育我們的老師們，讓我們?nèi)w同學(xué)自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

尊敬的李校長(zhǎng)、各位老師，各位同學(xué)：

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔!

為了能夠取得良好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問(wèn)了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下?”

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過(guò)傾聽，他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?

你聽，他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過(guò)，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問(wèn)周圍的同學(xué)、查看書本。

每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫詞語(yǔ)還是作文練習(xí)，無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!

仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。

第二篇：小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿

小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿

篇一：在學(xué)校段考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

在學(xué)校段考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

沒(méi)有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越

同學(xué)們，你選擇馬集小學(xué)，究竟是為了什么？我們一定要做好兩件事：首先要學(xué)會(huì)做人——修身養(yǎng)性，以德行天下

良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨大財(cái)富，是取信于社會(huì)、贏得尊重的最重要條件。小學(xué)階段我們必須逐步形成良好的道德品質(zhì)。進(jìn)行道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該從哪些方面努力呢？?形成正確的世界觀、價(jià)值觀、公德觀、是非觀，培養(yǎng)良好的善惡分辨能力；?培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭(zhēng)光，決不能給集體抹黑；?誠(chéng)實(shí)守信，以誠(chéng)待人，不撤謊，作業(yè)、考試不抄襲，不欺負(fù)人（欺負(fù)弱者是最沒(méi)有本事的表現(xiàn)）；?厲行節(jié)約，不鋪張、不浪費(fèi)，吃飽穿暖即可；?樂(lè)于助人，同情與支持弱者，扶貧濟(jì)困，救助身邊的同學(xué)；?勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，要勇于戰(zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改；?有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)；?愛(ài)護(hù)公物；?遵守學(xué)校的紀(jì)律、法律，社會(huì)倫理、常理，尊敬師長(zhǎng)；?冷靜對(duì)待挫折與困難，勇于上進(jìn)，積極進(jìn)取，永不止境。我想，如果具備了以上10條，我們就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)贏得社會(huì)、受人尊重的人，也是一個(gè)最為富有的人。其次要學(xué)會(huì)做事——修業(yè)治學(xué)，學(xué)得真本領(lǐng)

從這個(gè)意義上，可以說(shuō)我們的同學(xué)現(xiàn)在所要承受的壓力比以往任何時(shí)候都要大得多，我們所面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)也要比以往任何時(shí)候重的多。無(wú)論出于我們生存的需要，將來(lái)就業(yè)的需要，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)講，升學(xué)的需要。那么，我們?cè)谛W(xué)階段所要培養(yǎng)的真本事有哪些方面呢：①掌握基本知識(shí)與基本技能，這是最為基本的，也是最現(xiàn)實(shí)的、最重要的；②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個(gè)性和偉大的人格；③鍛煉好我們的體格與體質(zhì)，訓(xùn)育我們的體魄，保持積極向上的良好的心態(tài)；④掌握學(xué)習(xí)的最為基本的方法，為終身學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件；⑤建立更為科學(xué)的學(xué)科與人文素養(yǎng)，設(shè)法厚積；⑥培養(yǎng)基本的獨(dú)立生活能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，還需要建立交際能力；⑦培養(yǎng)合作意識(shí)與整體的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)分享與合作，學(xué)會(huì)與別人交流；⑧培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力；⑨學(xué)會(huì)檢索，培養(yǎng)探究能力，特別是獲得信息、加工處理信息和理解與應(yīng)用信息的能力。⑩沉著冷靜、遇事不驚的心理素質(zhì)。我想，作為一個(gè)合格的小學(xué)生，將來(lái)要適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)高考、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，這10個(gè)方面是缺一不可的。請(qǐng)同學(xué)們注意，我說(shuō)了那么多的任務(wù)，但沒(méi)有上網(wǎng)的任務(wù)，沒(méi)有喝酒的任務(wù)，更沒(méi)有談戀愛(ài)的任務(wù)。

為了使我們的每一位同學(xué)都能夠最大可能地發(fā)展，我這里特別給全體同學(xué)提出以下10方面要求。

1、把校服穿起來(lái)，把?；沾髌饋?lái) 我們每一位同學(xué)出去都代表馬集小學(xué)，我們可以趾高氣揚(yáng)地穿著馬集小學(xué)的校服，戴好馬集小學(xué)的?；?。它可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說(shuō)的話我們就可以不說(shuō)！

2、把自信樹起來(lái)

有句話是這樣說(shuō)的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來(lái)?！?/p>

前美國(guó)第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“除非你默許，否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人?！毕胂肟?，父母生下來(lái)的為什么不是別人，而會(huì)是我們？在出生之前，我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗！所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚鈍，都應(yīng)當(dāng)慶幸：我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了！也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的的確確獨(dú)一無(wú)二的，何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機(jī)遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長(zhǎng)河上，因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們，我們是生命的一個(gè)奇跡，難道我們不能因此而自信嗎？

3、把勁頭鼓起來(lái)

鼓足了干勁，我們就會(huì)有昂揚(yáng)的斗志，我們就會(huì)沒(méi)有克服不了的困難，我們就會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)不無(wú)勝。我行，我能！只要我們自己用這句話去鼓勵(lì)我們自己，我們沒(méi)有辦不到的事情。我們沒(méi)有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好！

4、把言行管起來(lái)

做一個(gè)好學(xué)生，必須先把我們的言行管起來(lái)，我們的一言一行都代表我們是雅禮的學(xué)生，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生。言行不軌，社會(huì)上就必然看不起我們，甚至一些人認(rèn)為我們沒(méi)有家教，沒(méi)有教養(yǎng)！因此，我們必須把我們的言行管起來(lái)，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿！

大家要盡快適應(yīng)、關(guān)心和熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家建立真誠(chéng)的友誼。學(xué)會(huì)待人處事，學(xué)會(huì)與人合作共事。

5、把毛病收起來(lái)

從小到大，我們每個(gè)人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習(xí)慣，有時(shí)是惡習(xí)。養(yǎng)成了壞毛病并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待，我們要能通過(guò)自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真查找自身存在的毛病，然后盡量通過(guò)自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病，毛病在沒(méi)有頑固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起來(lái)就困難了。這里我還要特別強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣問(wèn)題，一些學(xué)生平時(shí)書寫馬虎了草，作業(yè)欠規(guī)范，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)就是不改變，以后參加考試會(huì)有大問(wèn)題。

6、讓成績(jī)好起來(lái)

我們到學(xué)校來(lái)，第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！要嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論聽課、自習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)都是按老師的要求認(rèn)真完成。要學(xué)會(huì)主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)情況，如主動(dòng)回答問(wèn)題，及時(shí)反映疑問(wèn)，對(duì)不懂的、不適應(yīng)的，甚至不滿意的都要虛心向老師請(qǐng)教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個(gè)主動(dòng)接近和求助與老師的學(xué)生，收益往往要比封閉自己大得多。

要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看哪些方面對(duì)自己有效；也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，思考一下為什么某門課好些，某門課卻不行，從中找出原因和方法，養(yǎng)成善于總結(jié)、思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法。

7、讓環(huán)境美起來(lái)

我們都希望在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，我們誰(shuí)都不愿意在一個(gè)骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí)。環(huán)境美不美，關(guān)鍵要靠?jī)煞矫?，一是學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，二是我們的廣大同學(xué)要保持優(yōu)美的環(huán)境，特別是班集體的環(huán)境。保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面：一是對(duì)環(huán)境設(shè)施要保護(hù)，比方上市外課時(shí)值日生一定要鎖好教室門；二是我們同學(xué)不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境，特別是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施！只有這樣，才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美！

8、讓大家動(dòng)起來(lái)

學(xué)校出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定，國(guó)家頒布了許多法律法規(guī)，小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀也對(duì)同學(xué)們提出了具體要求，我們中學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)這些要求積極行動(dòng)起來(lái)，而且不是個(gè)別班級(jí)、個(gè)別人行動(dòng)起來(lái)，而是都行動(dòng)起來(lái)，特別是我們提出了端正考風(fēng)的問(wèn)題（沒(méi)有嚴(yán)肅的考風(fēng)就不會(huì)有很正的學(xué)風(fēng)），衛(wèi)生保潔問(wèn)題，上網(wǎng)問(wèn)題，出勤問(wèn)題等。所以我衷心地希望我們每位同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，都要為自己的前途動(dòng)起來(lái)，為了學(xué)校的更大發(fā)展動(dòng)起來(lái)！

9、讓班風(fēng)正起來(lái)

沒(méi)有一個(gè)良好的班風(fēng)，就不會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，就不能保證同學(xué)們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們成才就會(huì)增加許多困難。良好的班風(fēng)需要我們共同努力，我們每個(gè)人都是班風(fēng) 的建設(shè)者，同時(shí)又是班風(fēng)的監(jiān)督者，也是良好班風(fēng)的保持者。我們必須樹立“班興我榮、班衰我恥”意識(shí)。只有每個(gè)班的班風(fēng)好了，我們年級(jí)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái)。

10、讓美名揚(yáng)起來(lái)

我們都希望我們的年級(jí)好、我們的學(xué)校好，我們都想沾學(xué)校的光，我們也不愿意在一所名聲不好的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都有一個(gè)共同的愿望，要讓我們學(xué)校強(qiáng)大起來(lái)，讓美名揚(yáng)起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都要有一種“學(xué)校因?yàn)槲业拇嬖诙聿?，我因?yàn)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而自豪”的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)**來(lái)之不易的發(fā)展、穩(wěn)定的局面，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的、互相理解的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。我想，如果我們每位同學(xué)都能給學(xué)校爭(zhēng)光添彩的話，那么學(xué)校就會(huì)錦上添花！同學(xué)們，歷史賦予你們責(zé)任，要做就要做得更好。

我真誠(chéng)地希望每位同學(xué)趕快行動(dòng)起來(lái)，珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以全新的姿態(tài)、飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當(dāng)你離開馬集小學(xué)的時(shí)候，你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù)，還有高素質(zhì)、高能力。

馬集小學(xué)校長(zhǎng)

2007-11-15

篇二：中心小學(xué)期中考試總結(jié)發(fā)言稿

開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)期中考試總結(jié)發(fā)言稿

2011年下學(xué)期各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中測(cè)試

是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉，學(xué)校評(píng)選出了一大批成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們是：

請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希

望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

篇三：小學(xué)生段考總結(jié)

篇一：xx中心小學(xué)小學(xué)段考總結(jié)

xx中心小學(xué)2013—2014學(xué)下學(xué)期段考工作總結(jié)

本學(xué)期的段考工作已告一個(gè)段落，現(xiàn)在就段考工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地小結(jié)。按教研室的通知，學(xué)校于第十一周舉行了段考。本次段考監(jiān)考、閱卷工作井然有序，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題。本次監(jiān)考，考風(fēng)好，無(wú)考試作弊現(xiàn)象，考試嚴(yán)肅性得到保證，閱卷工作比較順利?？梢哉f(shuō)，本次段考取得圓滿成功。

針對(duì)本次段考成績(jī)，從橫向、縱向和教研室下達(dá)的指標(biāo)三個(gè)方面做比較。

一、縱向比：1.語(yǔ)文科：

2.數(shù)學(xué)科：

二、橫向比 ㈠校內(nèi)比

1.語(yǔ)文科：一年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差6.54分，二年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差3.2分，三年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差16.54分，四年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差1.22分，五年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差3.45分，六年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差0.84分，是語(yǔ)文科均分差距最小的。

2.數(shù)學(xué)科：一年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差17.31分，二年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差11.2分，三年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差8.46分，四年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差16.4分，五年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差0.26分，是數(shù)學(xué)科均分差距最小的，六年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差6.43分。

㈡與兄弟學(xué)校比

一至五年級(jí)的成績(jī)，待教研室匯總后才有比較結(jié)果。六年級(jí)全年級(jí)語(yǔ)文均分為73.07分，排在17個(gè)學(xué)校的第15名；六年級(jí)全年級(jí)數(shù)學(xué)均分為74.07分，排在17個(gè)學(xué)校的第13名。

三、與教研室下達(dá)的指標(biāo)比 1.語(yǔ)文科：

2.數(shù)學(xué)科：羅列上面的數(shù)據(jù)，目的是讓考得不理想的老師們正視差距，通過(guò)差距找產(chǎn)生差距原因，然后進(jìn)行自我反省，找到縮小差距，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。要提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為我校目前急迫解決的有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、增強(qiáng)責(zé)任感

大家有緣在一起共事，要想在同一個(gè)學(xué)?；蚩h同類學(xué)校做出比他人更優(yōu)異的成績(jī)，就看誰(shuí)責(zé)任感強(qiáng)，誰(shuí)的工作做得更細(xì)。

在學(xué)校，教師之間教育教學(xué)的交流和溝通少，今后一定要在形成共識(shí)，多交流和溝通，比先進(jìn)，比奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)組織教學(xué)

有的教師上課時(shí)，沒(méi)有有效的課堂組織把控能力，一些學(xué)生搞小動(dòng)作，開小差，看課外書等等。今后希望能更好把控課堂，把學(xué)生吸引到課堂，讓樂(lè)學(xué)，學(xué)樂(lè)。

三、改進(jìn)教學(xué)方法

要改變一支粉筆，一本課本的陳舊落后的教學(xué)手段，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，多利用多媒體為教育教學(xué)服務(wù)。

四、加強(qiáng)學(xué)校教研力度

任課教師要以深化教學(xué)改革為契機(jī)，實(shí)行集體備課，把大家從繁重的備課中解放出來(lái)集中精力深入進(jìn)行開展教研討論，交流思想，提高教學(xué)水平。今后，多開展教研活動(dòng)。

以上是我代表教導(dǎo)處的總結(jié).我相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們學(xué)校的教育教學(xué)水平一定會(huì)有質(zhì)的飛躍的。

xx中心小學(xué)教導(dǎo)處 2014年5月8日篇二：小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行

段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：

一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前年級(jí)組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好

二、出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：如六年級(jí)五班姚遠(yuǎn)逸同學(xué)以語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，總分295 的優(yōu)異成績(jī)遙居年級(jí)榜首，二年級(jí)五班的李佳蔚同學(xué)以雙百分的好成績(jī)榮獲年級(jí)第一，還有五年級(jí)三班的汪雅浠同學(xué)雖然生病請(qǐng)假一個(gè)星期，但是平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)在這次段考中取得了優(yōu)異成績(jī)，這樣的學(xué)生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個(gè)值得我們今后研討的問(wèn)題，為什么，在智力相等的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問(wèn)題?！d趣是成功的前提‘，“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級(jí)之間差距較大;經(jīng)過(guò)這次段考我們發(fā)現(xiàn)相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是我們急需要討論的話題;

三、就這次段考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。

第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

1、上課認(rèn)真聽講;

2、認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄!努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

最后我提議讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x辛勤培育我們的老師們，讓我們?nèi)w同學(xué)自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!篇三：小學(xué)生期末考試總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生，向本學(xué)期辛勤工作的全校老師表達(dá)深深的敬意和感謝，感謝你們的陪伴和付出，感謝你們的教誨和關(guān)愛(ài)。同時(shí)也向取得優(yōu)異成績(jī)的六年級(jí)的哥哥姐姐們表達(dá)最真誠(chéng)的祝賀，祝福你們學(xué)業(yè)有成、前程似錦、鵬程萬(wàn)里、請(qǐng)相信，我們一定會(huì)以你們?yōu)榘駱?，勇往直前，再?chuàng)佳績(jī)，續(xù)寫母校新的輝煌。

今天是這個(gè)學(xué)期的終點(diǎn)也將成為下個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，今天對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有著不同的味道，有的同學(xué)因成績(jī)優(yōu)異而高興，有的同學(xué)也因?yàn)槌煽?jī)不理想而難過(guò)。不管考的怎么樣，我們都希望爸爸、媽媽、老師多給我們一些鼓勵(lì)和理解，多給我們一些建議和指導(dǎo)，我們會(huì)繼續(xù)努力 的?？荚囈呀?jīng)成為過(guò)去了，這只不過(guò)是人生無(wú)數(shù)考試中的一次，我們不要為昨天而過(guò)于后悔，也不要為自己的曾經(jīng)而深深自責(zé)，讓我們從頭再來(lái)，重新開始吧，如果我們用心學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，我們就不會(huì)收獲后悔和遺憾，我們不怕失敗，我們是熱血兒女，我們有夢(mèng)想，我們又追求，那就下定決心努力奮斗吧。

人們都說(shuō)：一份耕耘，一分收獲。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。少壯不努力老大徒傷悲。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。光陰似箭日月如梭，彈指一揮間，時(shí)間就這樣流走了。讓我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書吧，在漫長(zhǎng)的暑假，我們不要白白地荒廢它，一定要好好利用它，同學(xué)們加油吧，夢(mèng)想就在前方，陽(yáng)光就是身旁，成長(zhǎng)就在路上，我們一路同行，讓我們一起向快樂(lè)出發(fā)吧！謝謝大家！

第三篇：小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿

小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿 老師們，同學(xué)們:

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：

一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前年級(jí)組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好

二、出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：如六年級(jí)五班姚遠(yuǎn)逸同學(xué)以語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，總分295 的優(yōu)異成績(jī)遙居年級(jí)榜首，二年級(jí)五班的李佳蔚同學(xué)以雙百分的好成績(jī)榮獲年級(jí)第一，還有五年級(jí)三班的汪雅浠同學(xué)雖然生病請(qǐng)假一個(gè)星期，但是平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)在這次段考中取得了優(yōu)異成績(jī)，這樣的學(xué)生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個(gè)值得我們今后研討的問(wèn)題，為什么，在智力相等的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問(wèn)題?！d趣是成功的前提‘，“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級(jí)之間差距較大;經(jīng)過(guò)這次段考我們發(fā)現(xiàn)相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是我們急需要討論的話題;

三、就這次段考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。

第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

1、上課認(rèn)真聽講;

2、認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄!努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

最后我提議讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x辛勤培育我們的老師們，讓我們?nèi)w同學(xué)自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第四篇：城西小學(xué)段考總結(jié)發(fā)言稿

城西小學(xué)2012年下期段考總結(jié)發(fā)言

老師們：

上午好！本學(xué)期工作日程已過(guò)半，我代表教科室將從段考、教學(xué)以及教研等方面對(duì)學(xué)校前段工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地小結(jié)和評(píng)析。

我校于第十周舉行了段考。本次段考監(jiān)考、閱卷和上機(jī)等組考方面井然有序，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題。英語(yǔ)監(jiān)考改為班主任監(jiān)考后，考試嚴(yán)肅性得到保證。總體上，本次段考是成功的。

段考成績(jī)分析表已經(jīng)發(fā)到各年級(jí)，各位老師對(duì)本年級(jí)的成績(jī)了然于胸，就不一一念出來(lái)。下面我從橫向和縱向兩個(gè)方面比較?？v向，是指與上次月考對(duì)比，六年級(jí)91班語(yǔ)文上升了兩名，94班肖勇所教班級(jí)從第五名上升到第二名，95班語(yǔ)文上升一名，五年級(jí)97班周璐瑤所教語(yǔ)文從最后一名上升到第二名，四年級(jí)陳琢玉所教103班語(yǔ)文從倒數(shù)第一躍居第二名，105班語(yǔ)文上升一名，三年級(jí)108班語(yǔ)文上升一名，112班陳建林所教語(yǔ)文從倒數(shù)第二躍居順數(shù)第二，一下連跳四級(jí)，二年級(jí)116班、118班和121班語(yǔ)文均上升一名；一年級(jí)126班陳桂嬌所教語(yǔ)文從倒數(shù)第一連跳四級(jí)躍居第三；

六年級(jí)93班上升兩名，五年級(jí)99班數(shù)學(xué)上升一名，100班數(shù)學(xué)上升一名，四年級(jí)102班數(shù)學(xué)上升一名，106班數(shù)學(xué)上升一名；三年級(jí)110班數(shù)學(xué)上升一名；二年級(jí)119班和120班數(shù)學(xué)各上升一名，121班數(shù)學(xué)上升二名；一年級(jí)127班上升兩名，129班數(shù)學(xué)上升兩名。

六年級(jí)93班英語(yǔ)上升兩名；五年級(jí)101班英語(yǔ)上升一名；四年級(jí)103英語(yǔ)上升兩名；三年級(jí)112班和113班劉淑蘭所教英語(yǔ)分別上升三名和兩名。

再進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋刃?nèi)比較。關(guān)于語(yǔ)文，六年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差2.69分，是所有科目差距最小的，就像劉這云老師所說(shuō)，六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)爭(zhēng)最激烈，五年級(jí)最高與最低相差9.1分，四年級(jí)最高與最低相差7.2分，三年級(jí)相差13.4分，二年級(jí)相差16.9分，一年級(jí)相差13.1分；關(guān)于數(shù)學(xué)，六年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差13.2分，五年級(jí)最高與最低相差10.6分，四年級(jí)最高與最低相差7.6分，三年級(jí)相差6.4分，二年級(jí)相差13.2分，一年級(jí)相差10.2分；關(guān)于英語(yǔ)，六年級(jí)最高班級(jí)與最低班級(jí)相差9.6分，五年級(jí)最高與最低相差8.6分，四年級(jí)最高與最低相差7.1分，三年級(jí)相差9.1分。

再在校際之間，我校與平水進(jìn)行比較，一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)要高于平水，三、四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)與平水基本持平，三、四、五年級(jí)英語(yǔ)均 1

落后平水小學(xué)，其中四年級(jí)比平水平均成績(jī)少十分。

羅列上面的數(shù)據(jù)，目的是讓考得不理想的老師們正視差距，通過(guò)差距找產(chǎn)生差距原因，然后進(jìn)行自我反省，找到縮小差距、提高教學(xué)質(zhì)量的方法。要提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為我校目前急迫解決的有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、增強(qiáng)責(zé)任感。大家的學(xué)識(shí)水平在一條水平線上，要在同一個(gè)領(lǐng)域做出比他人更優(yōu)異的成就，就看誰(shuí)責(zé)任感強(qiáng)，誰(shuí)的工作做得更細(xì)。

也許另一份數(shù)據(jù)能說(shuō)明一些問(wèn)題。11月16日中午時(shí)分，我進(jìn)班級(jí)做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查報(bào)告已經(jīng)發(fā)到各班主任手中。從中或許大家能體會(huì)到什么。101班學(xué)生在沒(méi)有人管理的情況下，有20個(gè)學(xué)生在自覺(jué)地看課外書，93班全體學(xué)生在安靜地做習(xí)題，這兩個(gè)班沒(méi)有良好的養(yǎng)成習(xí)慣為基礎(chǔ)不可能做得到。也是這個(gè)時(shí)候，陳小琴老師在116班行子中耐心輔導(dǎo)學(xué)生，陳雨花老師干脆坐下來(lái)給學(xué)生講解，彭愛(ài)菊老師在129班黑板上專心地輔導(dǎo)兩名學(xué)生，以致他沒(méi)有發(fā)覺(jué)我進(jìn)了教室。段艷容老師和陳琢玉老師在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)橐粭澓腿龡澣龢且约八暮显何襾?lái)不及去，所以感到很遺憾，還有很多亮點(diǎn)沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)。不主張老師為了學(xué)生的發(fā)展而透支自己的身體，不過(guò)這種敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神值得弘揚(yáng)。

這學(xué)期我們學(xué)校每個(gè)班都成立了圖書角，這個(gè)靈感是我從部分班級(jí)受到啟示的。2011年下期開始，好多次中午，譚艷玲老師利用午休時(shí)間在班上組織學(xué)生借閱書籍，這項(xiàng)工作他堅(jiān)持了一學(xué)年，三年級(jí)幾個(gè)班級(jí)在這方面處于全校領(lǐng)先地位。中午引導(dǎo)學(xué)生看看書，除了讓學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，無(wú)形中也減輕了空檔時(shí)間安全管理的壓力，一舉多得。

我們學(xué)校大，班數(shù)多，教師多，不同年級(jí)之間交流和溝通少，許多老師在一起共事，偶爾相遇只是面熟，叫不出對(duì)方姓名，更談不上深交，還有許多優(yōu)秀教師的事跡并不為大家所知。

二、要加強(qiáng)組織教學(xué)

這個(gè)話題本來(lái)不宜在這里講。不過(guò)，存在這種現(xiàn)象，有些老師專業(yè)水平很高，責(zé)任心也很強(qiáng)，就是連個(gè)小學(xué)生也管不住。老師在上面講，下面幾十個(gè)學(xué)生在做與上課無(wú)關(guān)的事，你在賣力的講課，學(xué)生不買賬，你講你的，你玩他的，哪里有教學(xué)效果。小學(xué)生心理特點(diǎn)，尤其是低齡兒童，他們的集中注意力的時(shí)間長(zhǎng)的十五分左右，少的只一兩分鐘。如何延長(zhǎng)學(xué)生的注意力？極強(qiáng)組織語(yǔ)言的能力，可以吸引學(xué)

生的耳膜，豐富的肢體語(yǔ)言可以吸引學(xué)生的眼球，我們要注意培養(yǎng)和提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。不過(guò)再高超表演的也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞。為了達(dá)到教育學(xué)生上課聽講，不少老師采取講道理的方式，講如何不努力讀書會(huì)造成什么后果的道理，無(wú)奈低齡兒童心智不成熟，好像是牛欄門前看八字，他不聽你這一出。有些老師擔(dān)心教學(xué)任務(wù)完不成，學(xué)生講話也好，搞毛吧也好，隨他們。寧愿一節(jié)課少講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不要顧及教學(xué)任務(wù)完不完得成，先整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我看曾容、郭子紅等老師這方面做得好，他們擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行心靈交流，時(shí)常停下來(lái)與問(wèn)題學(xué)生對(duì)視，這種靈魂的對(duì)視甚至比嚴(yán)厲的呵斥和體罰還有效得多，可以凈化心靈，讓學(xué)生安靜下來(lái)，集中注意力。

三、要改進(jìn)教學(xué)方法

關(guān)于教學(xué)方法，我們學(xué)校是藏鳳臥虎的地方，許多老師都有自己的絕活，六年級(jí)周玉琴老師的教學(xué)效果好，她有很多絕活，其中之一是學(xué)生做試卷的絕活，先不做試卷，而是老師先講試卷，講完再做百分卷。這顛覆了我們數(shù)學(xué)教師的想法和做法。這種方法很能迎合大多數(shù)中下層尤其是學(xué)困生的心理，給了他們我會(huì)做的心理暗示，樹立學(xué)生信心和激起學(xué)習(xí)興趣。這種方法偶爾用用能收到奇效。我有這樣的一個(gè)想法，下一次搞教研活動(dòng)，就讓教師展示絕活，活動(dòng)名稱待定，先以年級(jí)組為單位，組內(nèi)開展活動(dòng)，每個(gè)教師必須要說(shuō)自己的一兩個(gè)絕活，然后每個(gè)年級(jí)推薦一兩個(gè)到全體教師面前講，把各位雪藏的高超教學(xué)技巧展示出來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技術(shù)共享。

無(wú)論什么教學(xué)方法，一定要站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在比較流行的說(shuō)法是“蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。蹲下來(lái)不僅是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)態(tài)度。

四、要加強(qiáng)年級(jí)之間教學(xué)研究力度

上周我去了部分年級(jí)調(diào)研。調(diào)查年級(jí)組之間開展教研活動(dòng)的情況。調(diào)查內(nèi)容包含同年級(jí)同科目教師有沒(méi)有經(jīng)常在一起探討教學(xué)，和那些人探討過(guò)，探討內(nèi)容有哪些，有些年級(jí)組還是開展的好，比如一年級(jí)，他們研討的內(nèi)容涉及如何教學(xué)前鼻音和后鼻音，整體認(rèn)讀，生字教學(xué)，如何布置家庭作業(yè)，等等。一人交換一個(gè)蘋果，還是兩個(gè)蘋果，一人交換一個(gè)思想，就不是兩個(gè)思想。我們學(xué)校實(shí)行集體備課，初衷是，把大家從繁重的備課中解放出來(lái)集中精力深入進(jìn)行開展教研討論，交流思想，提高教學(xué)水平。目前，學(xué)校管理層都意識(shí)到，集體備課流于形式，這樣下去，不但沒(méi)有收到集體討論集體備課集思廣益的目的，反而把教師備課這種基本技能也荒廢了，弄了個(gè)東施效顰，邯鄲學(xué)步的下場(chǎng)。前段時(shí)間，忙于應(yīng)付市視導(dǎo)、規(guī)范語(yǔ)言文字、合格化學(xué)校和課改樣板校驗(yàn)收等中心工作，在落實(shí)集體備課上，教科室督查不力，這個(gè)我要負(fù)主要責(zé)任，后段，在這方面，肯定要下大力度督查集體備課落實(shí)情況。督查老師們是不是每周星期二或星期三在一起討論了沒(méi)有，討論了那些內(nèi)容。調(diào)查的手段很簡(jiǎn)單，比如同年級(jí)同科目的兩位老師，同一課的教研時(shí)間和內(nèi)容對(duì)不上，就說(shuō)明造假了。動(dòng)真格的就要得罪人。事先在這里做個(gè)交代，打個(gè)招呼，到時(shí)候?qū)κ虏粚?duì)人。

集體備課流于形式，下進(jìn)入班級(jí)這種傳統(tǒng)聽課形式根本就停止了。一般是，教科室組織教學(xué)活動(dòng)，老師們才被動(dòng)的去聽課。精心組織的優(yōu)質(zhì)課當(dāng)然要聽，平常的生態(tài)課更要聽。為什么叫生態(tài)課，這是我個(gè)人的叫法，意思就是那種雕飾不多，作秀成分少，時(shí)間上經(jīng)濟(jì)，效果上實(shí)在的課。上次去長(zhǎng)沙聽專家授課，南京的徐斌，深圳的黃愛(ài)華都是大名鼎鼎的專家，他們一節(jié)數(shù)學(xué)課實(shí)用多媒體的時(shí)間不超過(guò)三分鐘。多媒體只是輔助手段，他的地位是賓客，老師是主導(dǎo)，但是我們學(xué)校公開課，反映出來(lái)的問(wèn)題是賓主異位。圍繞教學(xué)手段而手段，這有點(diǎn)舍本逐末的味道。因?yàn)槲倚Ｈ课溲b了多媒體，因此不免讓我產(chǎn)生了另一種擔(dān)心。下班聽課這種傳統(tǒng)的聽課模式要提倡，教科室成員帶頭聽，上個(gè)星期，在年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)上，我提到這個(gè)意思，要年級(jí)組長(zhǎng)傳達(dá)，這個(gè)星期，我們有時(shí)間就去聽，向老師們學(xué)習(xí)，了解教學(xué)方法的多樣性。大家要放下身段，去聽。被聽的也不要矜持，別不好意思，抱著平常的心態(tài)讓人聽，更不要拒絕他人來(lái)聽課。

以上的剖析因?yàn)楸救说膶W(xué)識(shí)淺薄，不夠深入，尤其不敢楔入段考的負(fù)面方面，主要是考慮部分老師的感受。后面的展開胡扯基本發(fā)自本人心扉，以期與各位同事共勉。

第五篇：小學(xué)生段考總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是吳城鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)一班的蘇一暢。今天很高興作為一名學(xué)生代表在這里發(fā)言，緊張的期中考試已落下了帷幕，在這次考試中，我有幸取得了班級(jí)第一名，看到這樣的成績(jī)，讓我想到了辛苦教育我們的老師們，讓我想到了一日三餐可口的飯菜和每天父母對(duì)我的噓寒問(wèn)暖，也讓我明白了“一份耕耘一分收獲”的真實(shí)含義。

此次期中考試，僅僅是我們學(xué)習(xí)歷程中的一次階段性考核，也只是我們生活中的一部分，一次考試的成敗不能成為我們的驕傲或讓我們背上包袱，要通過(guò)一次的考試，查找自己的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。我這次雖然取得了班級(jí)第一名，但我自身也有很多不足，比如：我的字寫得不太好，在語(yǔ)文考試中就影響到了作文成績(jī)；還有我做題比較馬虎，數(shù)學(xué)試卷中不該做錯(cuò)的，就是因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真才被扣掉一分。通過(guò)這次考試，能夠發(fā)現(xiàn)我自身的缺點(diǎn)，才是我最大的收獲。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，也是我們期末考試的開始，在以后的日子里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正自身的不足，爭(zhēng)取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

最后，祝愿老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！