第一篇：開慧鎮(zhèn)中心小學期中考試總結(jié)發(fā)言稿[推薦]

開慧鎮(zhèn)中心小學期中考試總結(jié)發(fā)言稿

2011年下學期

各位老師、同學們：

大家早上好！

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優(yōu)異的學生，他們是：

一年級成績優(yōu)異的同學有：

二年級成績優(yōu)異的同學有：

三年級成績優(yōu)異的同學有：

四年級成績優(yōu)異的同學有：

五年級成績優(yōu)異的同學有：

六1班成績優(yōu)異的同學有：

六2班成績優(yōu)異的同學有：

請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有

風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

第二篇：開慧鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié)(2011)

扎實推進素質(zhì)教育 努力開創(chuàng)教育篇章 開慧鎮(zhèn)中心小學素質(zhì)教育匯報材料

教育教學是學校的中心工作，開慧鎮(zhèn)中心小學依據(jù)《長沙縣中小學教學常規(guī)管理辦法》，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，團結(jié)一致，切實提高教育教學質(zhì)量，學校以“四會”為培養(yǎng)目標，即會生存、會做人、會學習、會創(chuàng)新，要求學生自主學習，自我管理，在學習中學會管理，在管理中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展，而根據(jù)這一目標，要求教師在工作中注重學生的養(yǎng)成教育。為此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，開展了“關(guān)于小學生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題，要為孩子的終身幸福奠基，像愛護眼睛一樣愛護自己的良心，像捍衛(wèi)自己的人格尊嚴一樣捍衛(wèi)自己的良心不受污染。在日常工作中，學校領(lǐng)導堅持深入教學一線，與教師一同備課、上課、研討，了解教師的需求，業(yè)務講座中突出“實”“新”“活”?！皩崱笔侵v究實實在在，不走過場；“新”是為教師提供最先進的教研教改信息，引領(lǐng)教學。“活”是不拘形式，可以大膽靈活運用教材，創(chuàng)新求變，領(lǐng)導班子求真務實，老師們真抓實干，形成了以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，輔之以經(jīng)常性的工作檢查的教學工作機制及“以校為本，訓研一體”的教科研工作機制，采取諸多措施，整體提高學校教師的課堂教學水平。正是學習的到位，教師的綜合素質(zhì)不斷提高。實施素質(zhì)教育是學校工作的核心，更是學校工作的著力點，近年來，為了更扎實有力地推進素質(zhì)教育的進程，學校堅持做好如下工作：

（一）樹立一個理念

學校確立以“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學理念，校領(lǐng)導帶領(lǐng)全校師生扎實推進素質(zhì)教育強校之路，學校得到健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。

（1）貫徹課程計劃。我校嚴格按新課程計劃開齊開足所有課程。

（2）強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。我校采取推門聽課、面對面評課、常規(guī)檢查等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、課外活動?！耙詫W生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導的重要理念，學校實施素質(zhì)教育的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。一直來，我們依照“在實踐中體驗，在體驗中成長”工作思路，引導學生走進自然，面向社會，以集體體驗和自我體驗為基本途徑，開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。

(1)開設綜合實踐活動課。我們根據(jù)學校的實際，開發(fā)了融思品、社會、勞動和心理健康多門學科為一體的社會生活實踐課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

(2)開展豐富多采的活動。我校利用家長學校和家校教育委員會這個平臺，積極宣傳倡導在學生中開展假日小隊活動。長期以來開展的少先隊活動載體已成為我校學生實踐體驗的另一天地。同時，學校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請校外輔導員退休老師劉老師給輔導學生剪貼制作、法制校長等到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好學生心理健康教育；利用每周的晨會課強化學生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術(shù)節(jié)活動，教師節(jié)舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

(3)開展“書香滿園”讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建全校學生的讀書活動平臺。充分發(fā)揮學校圖書室和閱覽室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文，看圖文，輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記，自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫，寫體會，談感悟為主。學校先后舉辦了“書香滿園”等讀書展示活動，讀后感、低碳環(huán)保作文大賽。并評出了一大批優(yōu)秀作品。

(4)開發(fā)校本教材。教材是學校教育的主要課程資源之一，我們通過對教材內(nèi)容的認識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，針對學生興趣和需要，學校根據(jù)學生實際，每周集中開設一節(jié)為全校的課外興趣活動課，讓部分學生參加讀書、書法、音樂、體育、繪畫、電腦、乒乓球、舞蹈等興趣小組活動，各個小組配備學科專長的教師，做到活動有固定地點、有計劃、有總結(jié)。通過活動的開展，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得以提高，成為學有特長的學生。多次在縣才藝展演比賽中取得很好的成績，今年舞蹈組有十二人次分獲市一二等獎；獨唱組有三人次分獲市二三等獎；想象畫有十四人次分獲縣一二三等獎；獨奏有一人次獲市一等獎；硬筆書法有三人次獲縣三等獎；毛筆書法有兩人次獲縣一等獎；兩人次的獨舞獲省一等獎；集體舞獲省一等獎；縣運會中有八人次獲得名次，一人次當選為縣“星城之星”。的舞蹈之星，手抄報有一人次獲獎。

建設三支隊伍：

1、領(lǐng)導班子建設。我?，F(xiàn)已具備一套高度團結(jié)、辦事高效的領(lǐng)導班子，各個部門之間分工負責而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每位中層干部都能不斷加強學習，不斷塑造自身形象，樹立管理即服務的觀念和務實求真的工作作風，達到“品德強”：能以大局為重，帶好頭，講團結(jié)，講奉獻；“業(yè)務強”：精于業(yè)務，既懂科教，又懂教研；“能力強”：不但自覺地搞好本職工作，而且能帶動教師積極主動地完成各項教學任務。

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發(fā)，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件?，F(xiàn)有市優(yōu)秀教師1名，縣級優(yōu)秀教師3名，骨干教師1名，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師10名。

(1)加強校本培訓。我校充分抓好校本培訓這個重要平臺，對全體教師進行了教學業(yè)務培訓、新課標培訓，校長、分管教學副校長和教導處主任等為全體教師作有關(guān)專題講座。同時選派部分教師參加市、縣級各種培訓。進入新課改后，組織全體教師集中學習新課標、學習新理念，分學科學習各科的教學理念、教學目標、教學策略等，促使全體教師用全新的理念武裝頭腦，用全新的理念走進課改新天地。

(2)加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我校始終以“立大志，做小事”為主題，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，開展了“關(guān)于小學生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題為模式，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。

(3)優(yōu)化課堂教學。我校根據(jù)當前課堂教學的要求，提出課堂教學“六個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學觀念。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，讓每一個學生都能獲得生動活潑、積極主動的發(fā)展。二是優(yōu)化教學目標。要求全體教師要根據(jù)三維目標設計教案，開展課堂教學。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。根據(jù)不同課型，采用不同的教學步驟，達到最佳的教學效果。四是優(yōu)化教學方法。好的教學方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因?qū)W生、因課堂的變化而變化。要根據(jù)不同的教學內(nèi)容，選擇靈活的教學方法，讓學生自主學習、合作學習，要靈活捕捉課堂的生成資源，靈活駕馭課堂。五是優(yōu)化教學環(huán)境。六是優(yōu)化分層練習。

3、學生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以少先隊為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。每個月定期舉辦班隊干部培訓會，針對在全面加強未成年人思想道德建設的形勢下，學生干部的定義、職責，學生干部應具備的素質(zhì)、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。從本學期開始，我校又深入探索“班級學生自主管理”制度。因為學生自主管理是把學生從被動地被人管理變?yōu)橹鲃拥淖约汗芾碜约?，自己做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”的新型管理模式，這樣做將增強學生自律、自強、自覺意識，為學生今后主動走向社會、走向生活奠定堅實的基礎(chǔ)。所以我校開始試行“班級學生自主管理”，效果很好，上學期五年級被教育部評為“陳樹湘班”。

實現(xiàn)四個目標：

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施素質(zhì)教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，素質(zhì)教育在教師、學生身上取得了較好的成效。

1、學校辦學思路進一步清晰。近年來，我校扎實推進素質(zhì)教育，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學理念更進一步清晰，目標更進一步明確，課改引領(lǐng)著學校向更高層次發(fā)展。對學校確定的辦學目標更進一步理解。素質(zhì)教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，一直以來，學校先后榮獲市級“文明單位”市“紅旗大隊”縣級“先進單位”，“綜合素質(zhì)先進?！薄盎顒佑讼冗M?！薄笆痉秾W校”“長沙縣體育達標先進單位”“素質(zhì)教育先進?！薄敖虒W常規(guī)先進單位”等一系列榮譽稱號。

2、師生素質(zhì)能力進一步提高。幾年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗。王校長和朱老師指導學生的繪畫都在《小學生導刊》中發(fā)表，王蘭校長撰寫的《欲栽大木拄長天》在《湖南教育》發(fā)表，幾篇通訊在《今日星沙》上發(fā)表。教師撰寫的論文、教學案例、教學設計、教學反思等有多篇獲獎。學生在各級各類比賽中，也取得很大的成績。

3、輻射示范作用進一步增強。在學校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績的同時，我們始終不忘我校肩負的“示范”和“輻射”作用。幾年來，我們每個上學期會開展一次三人以上的教學示范課，全員參與說授評活動。每年下半年都會舉辦一次教學開放日，今年下半年的教學開放日同時開放了十堂課，得到了領(lǐng)導老師的一致好評。同時我校的興趣小組活動的開展，在縣市級各級競賽中取得優(yōu)異的成績。

4、課題研究取得階段性進展。圍繞“立大志，做小事”的養(yǎng)成教育的德育課題，深入開展專題科研活動。課題被評為縣級科研課題。

三、當前存在的主要問題。

實施素質(zhì)教育是一項只有起點沒有終點的工程，我們看到成績的同時，也清楚地看到存在的不足，比如教師結(jié)構(gòu)如何進一步合理優(yōu)化，綜合素質(zhì)如何進一步提高等等。我們將面對現(xiàn)實，克服困難，不斷地完善學校內(nèi)部管理體制，練就強硬的育人本領(lǐng)，急學生所需，想學生所要，給學生所求，注重人文關(guān)懷，尊重學生主體，扎扎實實推進素質(zhì)教育，打造學校的辦學品牌，為開慧鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出應有的貢獻。

第三篇：中心小學期中考試總結(jié)發(fā)言稿

中心小學期中考試總結(jié)發(fā)言稿各位老師、同學們：

大家早上好！

本學期在何校長的領(lǐng)導下、在全體師生的共同努力下，本次期中考試中有許多同學，許多科目取得了優(yōu)異的成績。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結(jié)。對成績做認真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的學習中，查漏補缺，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)在我就本次期中考試情況做一總結(jié)。

期中考試情況分析：

1、試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學生選擇材料。數(shù)學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識的運用，科學在試驗觀察，自然生物，科技知識出題比較多。

2、考試安排方面：

本次考試由中心校統(tǒng)一安排，我校采取1---4年級異級插座，5、6年級單人單桌。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開展以及成績的真實統(tǒng)計。

3、存在問題：

縱觀全校的考試成績及試卷分析的情況來看，學生還存在許多共性的問題：語文試卷上，大部分學生的書寫欠工整、規(guī)范、美觀，基礎(chǔ)知識掌握不扎實，理解分析短文的能力薄弱，習作中反映出的表達能力不強；數(shù)學中，審題不夠仔細，理解問題的能力不均衡，計算能力下降等；英語中表現(xiàn)為單詞書寫不正確，閱讀理解不準確，語法運用不當，科學上主要是對自然事物關(guān)心少，積累差。

最后，借本次大會向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

第四篇：2010開慧鄉(xiāng)中心小學素質(zhì)教育匯報材料

2010素質(zhì)教育匯報材料

長沙縣開慧鄉(xiāng)中心小學

我校堅持以德治校、科研興校、質(zhì)量立校，辦學條件不斷改善，辦學水平不斷提高，辦學效益不斷增強。學校的各項工作成效顯著。

開慧中心小學的管理者不斷學習，以“四會”為培養(yǎng)目標，即會生存、會做人、會學習、會創(chuàng)新，要求學生自主學習，自我管理，在學習中學會管理，在管理中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展，而根據(jù)這一目標，要求教師在工作中注重學生的養(yǎng)成教育。為此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，要為孩子的終身幸福奠基，像愛護眼睛一樣愛護自己的良心，像捍衛(wèi)自己的人格尊嚴一樣捍衛(wèi)自己的良心不受污染。在日常工作中，學校領(lǐng)導堅持深入教學一線，與教師一同備課、上課、研討，了解教師的需求，業(yè)務講座中突出“實”“新”“活”。“實”是講究實實在在，不走過場；“新”是為教師提供最先進的教研教改信息，引領(lǐng)教學。“活”是不拘形式，可以大膽靈活運用教材，創(chuàng)新求變，領(lǐng)導班子求真務實，老師們真抓實干，形成了以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，輔之以經(jīng)常性的工作檢查的教學工作機制及“以校為本，訓研一體”的教科研工作機制，采取諸多措施，整體提高學校教師的課堂教學水平。正是學習的到位，教師的綜合素質(zhì)不斷提高。實施素質(zhì)教育是學校工作的核心，更是學校工作的著力點，近年來，為了更扎實有力地推進素質(zhì)教育的進程，學校堅持做好如下工作：

圍繞一個主題:

積極實施素質(zhì)教育，造就一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，是時代賦予學校工作的神圣使命。一直以來，我校遵循“德育為首，教育為主，育人為本，全面發(fā)展”的方針，注重更新觀念，重視德育建設，營造育人氛圍，以“立大志，做小事”為育人宗旨，在學生思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育方面積極嘗試，扎實工作，取得了一些成績。

堅守兩個陣地：

1、課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。(1)貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務教育課程設置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內(nèi)容和教學方式等方面的重大變化，課堂教學中認真落實“三維目標”，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

(2)強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。我校采取面對面評課、常規(guī)檢查等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、課外活動?！耙詫W生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導的重要理念，學校實施素質(zhì)教育的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。一直來，我們依照“在實踐中體驗，在體驗中成長”工作思路，引導學生走進自然，面向社會，以集體體驗和自我體驗為基本途徑，開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。

(1)開設綜合實踐活動課。我們根據(jù)學校的實際，開發(fā)了融思品、社會、勞動和心理健康多門學科為一體的社會生活實踐課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

(2)開展豐富多采的活動。我校利用家長學校和家校教育委員會這個平臺，積極宣傳倡導在學生中開展假日小隊活動。長期以來開展的少先隊活動載體已成為我校學生實踐體驗的另一天地。同時，學校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請校外輔導員、法制校長等到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好學生心理健康教育；利用每周的晨會課強化學生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術(shù)節(jié)活動，教師節(jié)舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

(3)開展“書香滿園”讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建全校學生的讀書活動平臺。充分發(fā)揮學校圖書室和閱覽室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文，看圖文，輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記，自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫，寫體會，談感悟為主。學校先后舉辦了“書香滿園”等讀書展示活動，讀后感、課外知識競賽、現(xiàn)場作文大賽；在創(chuàng)新作文中，有喻想想同學獲特等獎，黎英、繆佳怡等同學獲得一等獎。

(4)開發(fā)校本教材。教材是學校教育的主要課程資源之一，我們通過對教材內(nèi)容的認識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，針對學生興趣和需要，學校根據(jù)學生實際，每周集中開設一節(jié)為全校的課外興趣活動課，讓部分學生參加讀書、書畫、音樂、體育、英語口語、舞蹈等興趣小組活動，各個小組配備學科專長的教師，做到活動有固定地點、有計劃、有總結(jié)。通過活動的開展，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得以提高，成為學有特長的學生。多次在縣才藝展演比賽中取得很好的成績，今年范慶林、繆素敏、譚瑤燦等獲獨唱組的第一二等獎，陳勛等同學分獲書法組的一、二等獎，繆佳怡、黃典怡等同學分獲舞蹈組的第一、二等獎??

建設三支隊伍：

1、領(lǐng)導班子建設。我?，F(xiàn)已具備一套高度團結(jié)、辦事高效的領(lǐng)導班子，各個部門之間分工負責而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每位中層干部都能不斷加強學習，不斷塑造自身形象，樹立管理即服務的觀念和務實求真的工作作風，達到“品德強”：能以大局為重，帶好頭，講團結(jié)，講奉獻；“業(yè)務強”：精于業(yè)務，既懂科教，又懂教研；“能力強”：不但自覺地搞好本職工作，而且能帶動教師積極主動地完成各項教學任務。

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發(fā)，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件?，F(xiàn)有市優(yōu)秀教師1名，縣級優(yōu)秀教師3名，骨干教師1名，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師10名。

(1)加強校本培訓。我校充分抓好校本培訓這個重要平臺，對全體教師進行了教學業(yè)務培訓、新課標培訓，校長、分管教學副校長和教導處主任等為全體教師作有關(guān)專題講座。同時選派部分教師參加市、縣級各種培訓。進入新課改后，組織全體教師集中學習新課標、學習新理念，分學科學習各科的教學理念、教學目標、教學策略等，促使全體教師用全新的理念武裝頭腦，用全新的理念走進課改新天地。

(2)加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我校始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學的創(chuàng)新，以學生主體地位的提高，開展“以課外活動為載體構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”課題為模式，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。

(3)優(yōu)化課堂教學。我校根據(jù)當前課堂教學的要求，提出課堂教學“六個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學觀念。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，讓每一個學生都能獲得生動活潑、積極主動的發(fā)展。二是優(yōu)化教學目標。要求全體教師要根據(jù)三維目標設計教案，開展課堂教學。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。根據(jù)不同課型，采用不同的教學步驟，達到最佳的教學效果。四是優(yōu)化教學方法。好的教學方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因?qū)W生、因課堂的變化而變化。要根據(jù)不同的教學內(nèi)容，選擇靈活的教學方法，讓學生自主學習、合作學習，要靈活捕捉課堂的生成資源，靈活駕馭課堂。五是優(yōu)化教學環(huán)境。六是優(yōu)化分層練習。

3、學生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以少先隊為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。每個月定期舉辦班隊干部培訓會，針對在全面加強未成年人思想道德建設的形勢下，學生干部的定義、職責，學生干部應具備的素質(zhì)、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。從本學期開始，我校又深入探索“班級學生自主管理”制度。因為學生自主管理是把學生從被動地被人管理變?yōu)橹鲃拥淖约汗芾碜约?，自己做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”的新型管理模式，這樣做將增強學生自律、自強、自覺意識，為學生今后主動走向社會、走向生活奠定堅實的基礎(chǔ)。所以我校開始試行“班級學生自主管理”制度，對試點的班級，讓班主任遠離班級，成為學生自主管理的輔導員、協(xié)調(diào)員。在班級內(nèi)由學生分別成立管理、監(jiān)督、評價三套“班子”，全面實施對班級的自主管理。

實現(xiàn)四個進步：

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施素質(zhì)教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，素質(zhì)教育在教師、學生身上取得了較好的成效。

1、學校辦學思路進一步清晰。近年來，我校扎實推進素質(zhì)教育，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學理念更進一步清晰，目標更進一步明確，課改引領(lǐng)著學校向更高層次發(fā)展。對學校確定的辦學目標更進一步理解。素質(zhì)教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，一直以來，學校先后榮獲市級“文明單位”市“紅旗大隊”縣級“先進單位”，“綜合素質(zhì)先進校”“活動育人先進?！薄笆痉秾W?！钡纫幌盗袠s譽稱號。

2、師生素質(zhì)能力進一步提高。幾年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗。王校長參加撰寫的《初中作文全程導寫》已經(jīng)出版發(fā)行。教師撰寫的論文、教學案例、教學設計、教學反思等有多篇在刊物上發(fā)表,有楊專老師的論文《在網(wǎng)絡環(huán)境中，實施信息技術(shù)的分層教育》發(fā)表在《信息技術(shù)教育》的刊物上，王校長的多篇論文在《班主任之友》《湖南教育》等雜志上發(fā)表。繆炯老師的文章在國家級刊物中發(fā)表，繆炯老師參加縣級教學比賽中多次獲獎。學生在各級各類比賽中，也取得很大的成績。

3、輻射示范作用進一步增強。在學校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績的同時，我們始終不忘我校肩負的“示范”和“輻射”作用。幾年來，我們每個學期都成功舉辦了對口扶貧活動，與雙華學校舉辦一些互動教學研究活動，選派優(yōu)秀教師送教到雙華學校，與雙華學?！笆掷帧?；同時我校的興趣小組活動的開展，在縣市級各級競賽中取得優(yōu)異的成績。

4、課題研究取得階段性進展。圍繞“立大志，做小事”的養(yǎng)成教育的德育課題，深入開展專題科研活動。課題被評為縣級科研課題。

三、當前存在的主要問題。

實施素質(zhì)教育是一項只有起點沒有終點的工程，我們看到成績的同時，也清楚地看到存在的不足，比如教師結(jié)構(gòu)如何進一步合理優(yōu)化，綜合素質(zhì)如何進一步提高等等。我們將面對現(xiàn)實，克服困難，不斷地完善學校內(nèi)部管理體制，練就強硬的育人本領(lǐng)，急學生所需，想學生所要，給學生所求，注重人文關(guān)懷，尊重學生主體，扎扎實實推進素質(zhì)教育，打造學校的辦學品牌，為開慧鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出應有的貢獻。

實施素質(zhì)教育匯報材料

與時俱進譜新篇

素質(zhì)之花結(jié)碩果

安溪縣豐田中學 2010、12、28

一、學校辦學基本情況。

安溪縣豐田中學于1993年秋由原來的附中獨立為初中校，位于安溪的最西北部，云中山山麓，縣道304縣內(nèi)側(cè)，占地4829㎡，校舍建筑面積2977㎡。有教學樓、學生宿舍樓、教師宿舍樓等，校圍完整，教學和生活設施基本配套?，F(xiàn)有教學班4個，學生151人，教職員工18人。2010年被評為“初中教學質(zhì)量評估先進學校”。

二、扎實推進素質(zhì)教育工作的主要做法和成效

實施素質(zhì)教育是學校工作的核心，更是學校工作的著力點，近三年來，為了更扎實有力地推進素質(zhì)教育的進程，我校堅持做好如下工作：

（一）樹立一個理念

學校確立以“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)辦農(nóng)村標準化學校”為辦學目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生五育全面發(fā)展為宗旨，以“質(zhì)量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學思想。校領(lǐng)導帶領(lǐng)全校師生扎實走好科學管理立校和素質(zhì)教育強校之路，全面實施素質(zhì)教育，學校健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。

（1）貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務教育課程設置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內(nèi)容和教學方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，全體教師的教學過程成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

（2）在教學目標確立上，注重“三維”目標，實現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學目標的多元化；在教學內(nèi)容的處理方面，做到五個轉(zhuǎn)化：即復雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學方法上，倡導自主學習、合作學習、探究學習，把學習的主動權(quán)還給學生，讓學生主動地學習，生動活潑地發(fā)展；在教學過程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習慣，重情感，重實踐，以學生的發(fā)展為本，創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學的手段上，重視現(xiàn)代教學設備的使用和實驗儀器的使用；在教學的對象上，面向全體學生，因材施教。學校提倡教學分層，作業(yè)分層，使每個層次的學生都得到發(fā)展。學校設立了學習進步獎，使后進生體驗到成功。

（3）強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。我校根據(jù)文件要求制定了《豐田中學教學常規(guī)要求和檢查辦法》，按要求每學期進行兩次的檢查，期末向中教股匯報檢查情況，對存在的問題及時糾正。平時也進行了抽查。同時還先后進行了推門聽課、面對面評課、質(zhì)量監(jiān)控等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、課外活動。“以學生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導的重要理念，學校實施素質(zhì)教育的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。

（1）開展德育活動。學校把加強未成年人的思想道德建設作為學校的中心工作，切實優(yōu)化德育內(nèi)容，優(yōu)化德育過程和方法，增強德育工作實效。

學校建立健全學生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評定體系。認真貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》并結(jié)合學校實際制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，如《中學生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。在養(yǎng)成教育中堅持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓練，一點一滴的積累。在日常工作中，堅持三抓，即：抓起始，抓平時，抓及時。抓起始就是新生入學伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，結(jié)合學校制訂的《中學生在校一日常規(guī)》對新生進行訓練，增強學規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學生遵紀守法動態(tài)，每天巡視檢查，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查；抓及時就是對學生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。

學校開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育活動。如上學年的校園之星的評比，頒發(fā)班級流動紅旗等。

（2）開展豐富多彩的活動。充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請關(guān)工委、派出所、交警等部門的領(lǐng)導到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育等；和福前文化中學合作開展交流活動，組稿到《福前之聲》發(fā)表；2010年元旦舉行了文藝匯演，這是學校首次舉行的活動，師生表演了30多了節(jié)目，還邀請了社會人士和部分家長參加，給每一個節(jié)目拍照，給每位參演者一張有自己表演節(jié)目的相片，給學生留下美好的記憶；2011元旦舉行了現(xiàn)場作文書法比賽，并于12月27日上午舉行猜謎、跳繩、定點投籃、接力賽，班級籃球?qū)官惖?，為學生提供了展示的舞臺和機會，學生積極參加，取得較好的效果；利用國旗下講話、校園之聲廣播臺、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

（3）開展讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建全校學生的讀書活動平臺。每單周的周三下午最后一節(jié)課為“讀書活動”課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀課外書。開放了學校的圖書室。學校也征訂了50種報刊供學生閱讀。舉行了讀書心得比賽和講故事比賽等。

（4）體育藝術(shù)活動。學校認真貫徹《學校體育工作條例》，上好體育課，積極開展體育活動，舉行冬季長跑陽光體育活動，組建師生籃球隊，舉行籃球賽，教師隊每年參加鄉(xiāng)籃球賽，今年元旦獲得鄉(xiāng)第三名的好成績，為歷年來最好。重視學生的心理健康教育，出版了青春期教育專欄。增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體育及格率達95%以上。重視美育教育，認真上好美、音課程，加強以美育為主要任務的藝術(shù)教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學校設施力求按美育規(guī)律來安排，使學生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。美術(shù)、音樂成績合格率達90%以上，55%以上的學生有一項藝術(shù)興趣或特長。

（三）建設三支隊伍：

1、領(lǐng)導班子建設。班子建設以勤政、廉政、務實、高效為目標，通過抓強化學習促思想建設，抓校務公開促廉政建設，抓述職制度促勤政建設等途徑，努力建設強有力的領(lǐng)導班子，以增強班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。學校設立了校長室、黨支部、教導處、德育處、保衛(wèi)處、總務處，各部門職責明確，分工合作，運作有序。學校領(lǐng)導班子5人，平均年齡37歲，本科學歷2人，1人在讀，高級職稱2人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。校長均參加了任職資格培訓，持證上崗。班子成員團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。2009年吳金波被評為市優(yōu)秀班主任，李火印評為縣指導招生先進個人，2010年上官國強被評為縣優(yōu)秀教師。班子成員撰寫的論文有10多篇參加匯編或者發(fā)表。校長吳奮勇撰寫的教育隨筆等在《湖南教育》《福建教育》《德育報》上發(fā)。班子形成了勤政、協(xié)作、務實、高效的領(lǐng)導作風，公正廉潔，嚴以律已，作風民主，團結(jié)協(xié)作，無內(nèi)耗，戰(zhàn)斗力強。班子成員能深入教學第一線，指導教學，指導教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均達到或者超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學校工作的滿意度均超過90%。

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發(fā)，通過研、培、導、練、賽等多種形式，開展崗位練兵，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件?，F(xiàn)有縣優(yōu)秀教師6名，市優(yōu)秀班主任1人。

（1）扎實開展師德教育活動。一是加強領(lǐng)導，精心組織。學校成立了由校長任組長，其他班子成員和各班主任為成員的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，具體負責活動的組織實施、督辦和檢查；制定了切實可行的《開展師德師風教育活動實施方案》，確?；顒幽繕嗣鞔_，重點突出，真正使活動落實到實處。二是積極宣傳，營造良好氛圍。開師德師風教育活動動員大會，校長與教師簽訂師德師風承諾書；組織學生開展問卷調(diào)查，要求老師重言教，更要重身教，時時處處體現(xiàn)為人師表；各校通過廣播、黑板報、標語、展板、簡報、標語、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。三是堅持學習培訓，提高職業(yè)道德。組織廣大教師認真學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)，利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透，從而增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為；每名教師建立讀書檔案，要求教師制定讀書計劃，做好讀書筆記，使教師受到啟發(fā)和教堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)、思想素養(yǎng)上求實效；教書育人，勇于改革創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)變教育理念、提高教育教學質(zhì)量上求實效；全心為民，增強責任感，在服務學生、服務家長、服務社會上求實效；為人師表，自律自強，在解決突出問題、樹立良好形象上求實效；務實苦干，增強事業(yè)心，在促進學校發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu)上求實效。四是以各項活動為載體，深化師德教育。撰寫一篇師德師風體會文章；通過召開學生、家長、教師、座談會等形式，查找本校在師德師風建設中存在的突出問題、教師查擺個人師德問題，反思學校和個人的師德行為。各項活動的開展將師德師風教育活動推向高潮，達到了“人人參與，個個受教育”的目的。五是建立常抓不懈的師德建設機制，樹立新時期人民教師形象。建立了師德檔案、師德教育體系、師德獎懲制度、師德監(jiān)督檢查機制，建立起師德考核評估體系。

（2）加強培訓。為了促進教師專業(yè)發(fā)展，學校制訂了提高教師素質(zhì)的遠、中、近期的目標和計劃、措施及制度。具體做法：一是鼓勵教師參加計算機培訓，現(xiàn)有14人通過計算機等級考試。二是建立學習型組織。積極開展讀書活動，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著，摘錄一萬字讀書筆記。三是青年教師本科化，并出臺獎勵政策；四是結(jié)合新課程的實施，通過專題講座、觀看錄像、說課、上課、教后反思、評課等教研活動，開展全方位多渠道的校本培訓。五是外派培訓交流。學校組織學教師參加骨干教師培訓、片區(qū)教研、教學開放周活動等。六是開展創(chuàng)優(yōu)活動。學校通過開展說課、評課、高級教師導向課、一級教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報課、教學隨筆、教學案例、教學反思的評選提高教師的素質(zhì)。

（3）教師評價學校把終結(jié)性評價與發(fā)展性的評價相結(jié)合，制訂了《教師工作評估方案》《教師聘任積分辦法》，每學期對教師的工作進行全面評價。評價的內(nèi)容包括教師的德、勤、績、能，突出整體性，評價的條文對花時多，效率低，教學觀念落后，教學行為陳舊的教師實行一票否決，用剛性的手段糾正教學中不合理的行為方式和思想觀念，規(guī)范教學行為，突出了導向性。評價的條文，對教師的學習科研，培訓都作了明確的規(guī)定，突出了發(fā)展性。評價方案的出臺，經(jīng)過教師會審議通過，評價的過程經(jīng)歷自評、教研組復評、學校總評，突出民主性。學校每學期對教師的工作全面評估，評選的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、聘任、晉升、晉級的依據(jù)。

3、學生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以團總支為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。每個月定期舉辦班隊干部培訓會，針對在全面加強未成年人思想道德建設的形勢下，學生干部的定義、職責，學生干部應具備的素質(zhì)、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。從本學期開始，我校又深入探索“班級學生自主管理”制度。在班級內(nèi)由學生分別成立管理、監(jiān)督、評價三套“班子”，全面實施對班級的自主管理。

（四）實現(xiàn)四個目標

回首三年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施素質(zhì)教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，素質(zhì)教育在教師、學生身上取得了較好的成效。

1、學校辦學思路進一步清晰。三年來，是我校扎實推進素質(zhì)教育的三年，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學理念更進一步清晰，目標更進一步明確，課改引領(lǐng)著學校向更高層次發(fā)展。對學校確定的辦學目標更進一步理解。三年來的素質(zhì)教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，請各位領(lǐng)導和專家檢閱。

2、師生素質(zhì)能力進一步提高。三年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了一些經(jīng)驗。

3、辦學條件進一步改善。2009秋季以來，我校建設了學生餐廳，教師餐廳；整修學生宿舍，更換學生床鋪，添置衣柜，重新建設學生浴室；改造了旱廁；建設化學實驗室；添置了音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室器材；建設了升旗臺，設立了校園廣播站；省關(guān)工委送來了5000冊圖書，安十一中贈送了圖書柜。和豐都村聯(lián)合重建了保安室，配備兩名保安，安置了四個監(jiān)控鏡頭，添置了報警器。改善了辦學條件為素質(zhì)教育的全面實施奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

4、安全保衛(wèi)工作進一步落實到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學校與處室、班主任、課任教師層層、生管人員、保安人員、學生宿舍長簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。學校制定了地震、消防、踩踏等意外事故處置預案制度。大型活動做到雙案定期開展安全隱患排查。每雙周利用學生返校對學生可能攜帶的管制刀具、火種等不安全物品進行排查，定期檢查校舍、用電、教學器具等進行安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生安全。開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、安全教育課、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三、存在問題和努力的方向

（一）存在問題和不足

十年樹木，百年樹人。周期長，收效慢是教育的重要特點和規(guī)律，當我們回顧成績，滿懷信心地爭創(chuàng)實施素質(zhì)教育工作合格校的同時，也清醒地看到，我們的工作與時代、社會、家長對我們的要求仍有一定的差距，對照辦學目標也有相當長的一段路要走。目前，學校的主要困難和問題有：

1、校園信息化建設水平有待進一步提高。

2、教科研成果在質(zhì)量和應用等方面有待進一步提高。

3、課改體系和評價體系還需進一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展，提高整體辦學水平和效益。

4、辦學時間短，校園文化建設還有待進一步加強。

（二）今后努力方向

今后，我們將緊扣“提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育”這個中心工作，針對存在困難和不足，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，做好以下幾項工作：

1、加大青年教師的培養(yǎng)力度，提高青年教師的業(yè)務水平。

2、結(jié)合本地實際情況努力探索課程改革的實踐活動，認真制定并不斷完善課改體系與評價體系，提高學校的整體辦學水平和效益。

3、多方籌集資金，加快建設步伐。一是爭取建設運動場進行改造，早日開工建設綜合樓（校安工程）；二是不斷完善教育教學設施和設備，以滿足廣大師生的教學需求；三是加快學校辦公信息化建設、著手籌建教師電子備課室、師生電子閱覽室，圖書室實現(xiàn)數(shù)字化管理，充分利用網(wǎng)絡教育資源，提高教育現(xiàn)代化水平。

4、扎實推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)辦學目標。堅定不移地貫徹落實《義務教育法》和中共中央國務院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，按照上級主管部門的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學校實際，以提高學生素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新時期中學生，辦人民滿意的教育。

這次申報實施素質(zhì)教育工作合格學校的評估，是我校進一步發(fā)展的重要機遇，我們將以此為新的起點，繼往開來，開拓創(chuàng)新；以扎實的工作，求實的精神，科學的態(tài)度開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

第五篇：開慧親子運動會發(fā)言稿(定稿)

開慧幼兒園親子運動會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家，上午好！

我是大一班某某小朋友的爸爸。我非常榮幸在這樣一個充滿陽光的夏日，參加開慧幼兒園舉辦的首屆親子運動會開幕式！作為家長代表，我首先感謝幼兒園的全體教職員工，是您用辛勤的勞動和無私的愛心，換來了小朋友們的健康成長，也給了我們這些在各個崗位上工作的家長們一個安心工作的后勤保障，在這里，請允許我代表全體家長向辛勤工作的老師說一聲：“老師，您辛苦了”

自從孩子來到開慧幼兒園，我便和所有的家長一樣，目睹了孩子在園里的生活和學習，欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子喜歡上了幼兒園，愛上了老師。我們家長和孩子一起參與了幼兒園組織的各種活動，感受了“菊花展”的美麗，“圣誕節(jié)”的隆重、“六一兒童節(jié)”的快樂，“陶泥大賽”的喜悅。孩子們在各項活動中不僅鍛煉了身體也增長了見識，提高了能力，這所有的一切都源于園領(lǐng)導開放的教學思想、先進的教育理念。老師們用思想啟迪思想，用智慧開啟智慧，用愛心充實著孩子歡樂的童年。今天幼兒園又給孩子們提供了一個平臺，可以讓孩子們在運動會中獲得健康、在競爭中學會合作、在游戲中找到快樂，從而更深入的體會團結(jié)的寶貴、榮譽的崇高，同時也因為我們家長的參與，可以讓孩子在友情與親情之間獲得愛的力量。

此時此刻，我們所有人都迫切希望見到孩子們精彩地表現(xiàn)，那就讓我們盡情地領(lǐng)略孩子們的運動之美吧！預祝本次親子運動會圓滿成功，祝愿所有的小朋友健康快樂，充滿陽光！所有的家庭溫馨和諧、幸福安康！所有的老師工作順利，身體健康！開慧幼兒園越辦越好，更加輝煌!謝謝大家！