第一篇：祝陽二中第五屆藝體節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭

祝陽二中第五屆藝體節(jié)匯報(bào)表演

領(lǐng)導(dǎo)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

告別金色五月，迎來六月朝陽，舞動(dòng)青春旋律，融入快樂海洋。在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，觀看祝陽二中第五屆藝體節(jié)匯報(bào)表演，共慶六一兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表全體師生向出席本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎！向?yàn)橥瑢W(xué)們健康成長，無私奉獻(xiàn)、辛勤工作的全體教師致以崇高的敬意！向同學(xué)們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！

同學(xué)們，“六一”是你們快樂的節(jié)日。青春的舞姿，嘹亮的歌聲，甜甜的微笑，幸福的時(shí)光，寫在臉上，刻在心里。

“六一”是一個(gè)成長的日子。同學(xué)們一天天長大，一天天成熟，你們的健康成長，就是家庭的希望，就是學(xué)校的驕傲，就是社會(huì)的未來。你們的全面發(fā)展，就會(huì)使我們的偉大祖國充滿力量。

“六一”是一個(gè)感恩的日子。感恩父母，是他們給予了我們生命，把我們養(yǎng)大；感恩老師，是他們給予我們理想，教會(huì)我們思考，引領(lǐng)我們成長；感恩祖國，是祖國的繁榮昌盛給我們帶來民族自信和民族自豪。

“六一”是一個(gè)懷念的日子。懷念那些在戰(zhàn)爭中、在地震等自然災(zāi)害中失去的小小生命，懷念那些在歷史進(jìn)程中誕生的一個(gè)又一個(gè)瞬間的感動(dòng)。

今天，值此六一兒童節(jié)，我們又順利迎來了學(xué)校第五屆藝體節(jié)的匯報(bào)表演。在本屆藝體節(jié)上，全體師生積極參與，盡展才藝！我校先后在岱岳區(qū)春運(yùn)會(huì)、鼓號(hào)操、書法、繪畫、演講以及祝陽鎮(zhèn)作文、紅歌校歌、羽毛球等一系列比賽中取得優(yōu)異成績，同學(xué)們綜合素質(zhì)得到全面展示和發(fā)展。

同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年盛則國盛。你們是新世紀(jì)的少年，祖國的未來靠你們?nèi)ラ_創(chuàng)，愿你們珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國！

最后，再次衷心感謝出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)！預(yù)祝本次文藝演出圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：第五屆藝體節(jié)節(jié)目主持串詞

第五屆藝體節(jié)節(jié)目主持串詞

下午銜接：各位老師，親愛的同學(xué)們，下午好！輝煌是一瞬，光榮卻是永恒?，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，交織五彩的青春。我們追夢(mèng)，把最美的理想獻(xiàn)給你，我的六中！

教師合唱：微笑不需要更多的語言，是愛給我們最清澈的雙眼。祖國的命運(yùn)和我們相連，這是我們堅(jiān)定的信念。迎著風(fēng)雨奮進(jìn)向前，我們的創(chuàng)造輝映明天。請(qǐng)聽教師合唱隊(duì)表演的大合唱《光榮與夢(mèng)想》《我們的信念》

教師舞蹈：講臺(tái)上，你用智慧啟迪萌動(dòng)無限遐想的心靈，舞臺(tái)上，你優(yōu)雅的舞姿裝點(diǎn)了美麗的六中夢(mèng)。請(qǐng)欣賞教師舞蹈《歡樂草原》表演者：包雪云、薛云等。

1、九年級(jí)七班《那些花兒》歌伴舞

它們?cè)跐櫽耆缢值拇禾炖餇幏级峰?，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立。請(qǐng)欣賞九年級(jí)七班帶來的歌伴舞《那些花兒》表演者：高妮妮、胡靜文等。

2、七年級(jí)九班《歡樂的跳吧》印度舞

在這舉國同慶的日子里，在這金秋火熱的節(jié)奏里，我們?yōu)榻裉斓男腋５纳顨g樂的跳吧。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班的舞蹈《歡樂的跳吧》，表演者：劉瑛、時(shí)心怡等

3、九年級(jí)四班《落花誓言》古典舞

花開，渲染了誰的愁;花落，暈開了誰的憂。落花雖美，伊人卻已心碎；待到來年花復(fù)開時(shí)，離人是否歸來。請(qǐng)欣賞九年級(jí)四班同學(xué)表演的扇子舞：《落花逝言》表演者:張雅瓊，陳欣等

4、九年級(jí)十四班《bar bar bar》爵士舞

青澀的季節(jié)，美好的時(shí)光，給夢(mèng)想插上一對(duì)翱翔天空的翅膀；流金的歲月，無盡的暢想，在廣闊的田野里盡情的飛揚(yáng)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)十四班帶來的爵士舞《barbarbar》表演者：陳月皎、石泉靜等

5、八年級(jí)六班《大話西游》小品

今生無緣風(fēng)吹淚，來世相逢歡復(fù)流，與君齊聚洛陽首，再續(xù)大話三世緣…… 現(xiàn)在,師徒三人走在路上,伴隨著流水聲,讓我們一起走進(jìn)講不完的故事《,大話西游之流沙河》。表演者:張睿昕、張文龍等。

6、九年級(jí)九班《云之南》孔雀舞

自古以來，傣家人便視孔雀為善良、智慧、美麗和吉祥、幸福的象征。請(qǐng)欣賞九年級(jí)九班舞蹈《云之南》表演者：肖靜雪、趙小瑩等。

7、九年級(jí)六班《時(shí)間煮雨》歌伴舞

風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬；云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，在一起的時(shí)光，我們哭過，笑過，都化作美好記憶。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)六班孫玉嬌、張怡菲等人帶來的歌舞《時(shí)間煮雨》。

8、九年級(jí)十班《美麗的神話》舞蹈

一曲優(yōu)美的曲子讓人有無限的遐想，美麗如神話般，這是人們對(duì)于美麗的一種詮釋！請(qǐng)欣賞由九年級(jí)十班帶來的器樂合奏《美麗的神話》表演者：黃永浩、楊鼎銘等。

9、七年級(jí)二班《剪羊毛》合唱

冬天來了，草原上傳來了咔嚓、咔嚓的聲音，好似白云從天降！是誰在揮舞剪刀，是誰在把歌唱？請(qǐng)聽由七年級(jí)二班帶來的大合唱《剪羊毛》表演者：馬中凱等。

10、九年級(jí)十二班《舞蹈串燒》現(xiàn)代舞

葉落了，秋來了，秋天的琴音再配上典雅的舞蹈使校園處處洋溢著秋的恬靜優(yōu)美。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)十二班帶來的舞蹈串燒。表演者：

11、九年級(jí)一班《閃亮青春》現(xiàn)代舞

青春，是我們一生最美好的季節(jié)，他孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望！讓我們欣賞九年級(jí)一班陶奕景、白潔等為我們表演的舞蹈《閃亮青春》。

12、八年級(jí)十二班《月光下的鳳尾竹》古典舞

有一群可愛的傣族姑娘，每逢夜晚，她們便會(huì)翩翩起舞，猶如天使一般，請(qǐng)欣賞由八年級(jí)十二班帶來的舞蹈《月光下的鳳舞竹》。表演者：李宇晴、劉瑾等

13、九年級(jí)五班《珍瓷》古典舞

珍珠白沁就煙雨，孔雀藍(lán)映著月光；瑩透的素顏，朦朧了琴弦上一縷檀香。請(qǐng)欣賞九年級(jí)五班節(jié)目《珍瓷》。表演者：李亞彤、白瑞等

14、七年級(jí)五班《小蘋果》樂器獨(dú)奏

一個(gè)來自東方的“蘋果”在改變著世界，它讓無數(shù)人爭相模仿，讓無數(shù)人大聲合唱，讓無數(shù)人在廣場上熱舞。請(qǐng)欣賞七年級(jí)五班的薩克斯獨(dú)奏《小蘋果》。表演者：張福捷。

15、九年級(jí)十三班《炫舞女孩》爵士舞

生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一起起舞，一起歡呼。請(qǐng)欣賞九年級(jí)十三班舞蹈《炫舞寶貝》。表演者：陳文君，郭蓉等

16、八年級(jí)四班《kissing you》現(xiàn)代舞

相信大家都知道“少女時(shí)代”這個(gè)組合吧！在她們的一張專輯中有一首歌《kissing you》深受年輕人喜愛。請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《kissing you》。表演者：馬玉娟、王馨悅等。

17、七年級(jí)一班《瀟灑女兵》現(xiàn)代舞

在太陽的照耀下，我們的操場上也走來了一群瀟灑的女兵。瀟灑女兵，肩負(fù)著神圣的使命。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班表演的舞蹈《瀟灑女兵》。表演者：張澤文、余越等

18、八年級(jí)二班《宮商角徵羽》古典舞

宮商角徵羽，琴棋書畫唱；祖先是炎黃，子孫血一樣。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的舞蹈組合《宮商角徽羽》表演者馬英芬、朱佳怡等。

19、八年級(jí)十一班《同桌的你》歌曲

陳舊的木桌上還劃著那條深深的三八線，長長的板凳上還鐫刻著我們的名字，教室里的窗戶被風(fēng)吹的吱呀呀的響，吹起了講臺(tái)上飛舞的粉筆屑，吹開了我們思緒的遐想。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十一班曹鈺、苗祖瑞等帶來《同桌的你》。

20、九年級(jí)二班《采薇舞》古典舞

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。彩裙回旋，長袖飛飄，讓我們高歌一曲采薇。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)二班馬楊晨美等人帶來的舞蹈《采薇舞》

21、七年級(jí)四班《山丹丹花開紅艷艷》器樂合奏

七年級(jí)四班各個(gè)多才多藝，請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來的器樂合奏，演奏者張嘉琪、張玉錦、南海、王鈺等。

22、七年級(jí)八班《小蘋果》現(xiàn)代舞

青春，放飛我們的夢(mèng)想，青春，使我們的個(gè)性得以張揚(yáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班表演的舞蹈《小蘋果》。表演者：郭曉語、田昕等

23、八年級(jí)三班《桔梗謠》朝鮮舞

漫山遍野的桔?；ɡ?，有少年清淺的細(xì)語。你是否也曾認(rèn)真傾聽那溫煦的和風(fēng)中吟唱的歌謠。歲月流轉(zhuǎn)，不忘初心，我們用豆蔻年華的情懷吟成一曲今生難以忘卻的歌謠。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的舞蹈《桔梗謠》。表演者：張怡帆、樊曉琴等

24、九年級(jí)八班《歡樂的跳吧》印度舞

朦朧的面紗為他們更添神秘，他們優(yōu)雅而美麗，悠揚(yáng)動(dòng)人的樂聲中他們?cè)跉g樂舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)八班同學(xué)帶來的印度舞《歡樂地跳吧》表演者：丁琰如，宗葉青等。

25、八年級(jí)九班《雨落長安》古典舞

長路蕭蕭，人茫茫。落花成殤唯斷腸，蝶飛舞，青草惹得花憐香，怎相忘？請(qǐng)欣賞八年級(jí)九班的舞蹈《雨落長安》，表演者侯夢(mèng)婷、陳璟等。

26、八年級(jí)五班《國家》古典舞

當(dāng)危難來臨時(shí)，是國的人民用愛心相助；當(dāng)危難來臨時(shí)，是家的力量用情感支撐。這就是我們的家，永遠(yuǎn)溫暖的家。這就是我們的國，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，蓬勃的祖國。請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班的舞蹈《國家》。表演者：袁坤煜、陸佳麗等

27、八年級(jí)一班《西班牙斗牛士》薩克斯合奏

當(dāng)一種成熟的浪漫和西班牙的活力結(jié)合，當(dāng)一種不經(jīng)意的慵懶和一絲熱烈的奔放融為一體，當(dāng)那帶有三分迷離，七分柔情的聲音，碰撞那激情，會(huì)磨擦出怎樣的火花？請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來薩克斯合奏《西班牙斗牛曲》。表演者：王小石，柴作樺。

28、八年級(jí)十班《燃燒的公主》印度舞

看吧，天竺少女和我們同歌同舞，共慶佳節(jié)，下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)級(jí)十班表演的節(jié)目印度舞《燃燒的公主》，表演者劉怡靈、董璇等。

29、八年級(jí)七班《蛻變》芭蕾加現(xiàn)代舞

優(yōu)雅的韻律與活潑的節(jié)拍相交融，當(dāng)黑與白開始交替，夜幕與白晝開始并立，當(dāng)兩種極端的物質(zhì)碰撞，又會(huì)開出怎樣的火花？請(qǐng)欣賞八年級(jí)七班的表演《蛻變》。賈雨薇、張夢(mèng)欣等

30、九年級(jí)十一班《玉生煙》古典舞

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。玉生煙，煙渺渺，飄著璞玉高潔的情懷。請(qǐng)欣賞九年級(jí)十一班舞蹈《玉生煙》表演者：寧靜、楊純等。

31、七年級(jí)六班《紅紗帳》現(xiàn)代舞

舞蹈可以使你年輕，舞蹈可以使你煥發(fā)青春，舞蹈可以使你充滿活力。請(qǐng)欣賞七年級(jí)(六)班舞蹈《紅紗帳》。領(lǐng)舞:麻欣雨，張曉敏等

32、八年級(jí)八班《青花瓷》古典舞

一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫就的素心箋，仿佛微風(fēng)中靜靜流淌在石上的山泉溪流，洗盡鉛華，古樸典雅請(qǐng)欣賞八年級(jí)八班表演的扇子舞《青花瓷》!表演者：張賀、李潔等。

33、七年級(jí)十一班《還好有你在》現(xiàn)代舞

一路上的掌聲，一路上的榮譽(yù)都不能代替朋友不離不棄的陪伴，是這樣一份純真而堅(jiān)定的力量，讓我們勇往直前，奮發(fā)向上。請(qǐng)欣賞由七年級(jí)十一班的表演《還好有你在》。表演者：郭文君、呂文清等

34、九年級(jí)三班《動(dòng)感節(jié)奏》爵士舞

混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略舞蹈的魅力，請(qǐng)欣賞由九年級(jí)三班帶來的爵士舞《動(dòng)感節(jié)奏》！表演者：丁琦、李宇婷等。

35、七年級(jí)三班《風(fēng)居住的街道》舞蹈

聆聽風(fēng)的聲音，感受風(fēng)之舞蹈，用心靈去欣賞純粹的音樂，在那片凈土，尋找生命的意義，請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來的舞蹈《風(fēng)居住的街道》表演者：童梅靜、范婕等

36、七年級(jí)十班《海濱音詩》小提琴獨(dú)奏

每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都凝聚了大自然綺麗景色中的萬種柔情，令人心曠神怡，仿佛進(jìn)入了碧波清蕩、微風(fēng)輕拂的海濱景色。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十班帶來的小提琴獨(dú)奏《海濱音詩》，表演者李硯卓。

37、九年級(jí)十四班《today》現(xiàn)代舞

今天,是共同的暢想,讓我們手拉手來到這里;今天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青春的朝氣將夢(mèng)想點(diǎn)燃的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)十四班帶來的爵士舞《Today》表演者陳月皎，石泉靜等。

38、七年級(jí)七班《淋雨一直走》電子琴合奏、舞蹈、表演唱

優(yōu)美的旋律是幸福的流淌，快樂的旋律是跳動(dòng)的音符。請(qǐng)欣賞器樂合奏《Time after time》《隱形的翅膀》《童年》《淋雨一直走》表演者七年級(jí)七班楊雅文、李佳儀等。

39、七年級(jí)十二班《星月神話》舞蹈

情如風(fēng)，意如煙，琵琶一引千山遠(yuǎn)?；M天，歌絕艷，碧水笙寒幻影綿。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十二班的精彩表演《星月神話》表演者：張瑾璇，蔡樂涵等

40、八年級(jí)八班薩克斯獨(dú)奏《馬刀舞曲》

英武，驃悍、迅捷、奔放，它是一支出征前的戰(zhàn)斗舞曲，它是一支激勵(lì)同學(xué)們努力拼搏的號(hào)角。請(qǐng)欣賞八年級(jí)八班的薩克斯獨(dú)奏《馬刀舞曲》表演者：中華環(huán)球大賽第二名獲得者謝景航。

第三篇：第五屆藝體節(jié)節(jié)目主持串詞

2015年六一節(jié)目單串詞

開幕式《不如跳舞》現(xiàn)代舞

童年是歌，童年是舞，童年是我們的理想和追求，我們追夢(mèng)，把最美的理想獻(xiàn)給你，我的安和中心小學(xué)！讓我用熱烈的掌聲歡迎張書航、蔣之怡等小朋友為我們此次六一晚會(huì)拉開序幕，請(qǐng)欣賞舞蹈《不如跳舞》，1號(hào)參賽作《whistle》嘻哈街舞做好準(zhǔn)備。

1號(hào)參賽作品《whistle》嘻哈街舞

嘻哈即“Hip-Hop”。Hip-Hop意為“搖擺的屁股”，源自美國黑人社區(qū)，其淵源可上溯至20世紀(jì)70年代。Hip-Hop是一種由多種元素構(gòu)成的街頭文化的總稱，它包括音樂、舞蹈、說唱、DJ技術(shù)、服飾、涂鴉等。Hip-Hop是街頭的文化，是一種生活態(tài)度。請(qǐng)欣賞一號(hào)參賽作品《whistle》,請(qǐng)二號(hào)參賽作品《站在草原望北京》。

2號(hào)參賽作品《站在草原望北京》蒙古舞

蒙古族是中國北方的游牧民族，從事畜牧狩獵生產(chǎn)。由于長期生活在草原的地理環(huán)境和氣候條件下，自古以來崇拜天地山川和雄鷹圖騰，因而形成了蒙古族舞蹈渾厚、含蓄、舒展、豪邁的特點(diǎn)，接下來請(qǐng)欣賞二號(hào)參賽作品《站在草原望北京》。請(qǐng)三號(hào)參賽作品《反義詞》做好準(zhǔn)備。

3號(hào)參賽作品《反義詞》小品

小品，就是小的藝術(shù)品。它的基本要求是語言清晰，形態(tài)自然，能夠充分理解和表現(xiàn)出各角色的性格特征和語言特征，最為代表的是喜劇小品。請(qǐng)欣賞三號(hào)參賽作品《反義詞》，四號(hào)參賽作品《青春修煉手冊(cè)》做好準(zhǔn)備。

4號(hào)參賽作品《青春修煉手冊(cè)》歌伴舞

青澀的季節(jié)，美好的時(shí)光，一首來自TFBOYS的一首青春歡快歌曲,歌曲律動(dòng)的旋律合適于晚會(huì)中來表演,帶來快樂的氣氛。請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽作品《青春修煉手冊(cè)》歌伴舞，請(qǐng)5號(hào)參賽作品《bar bar bar》韓國打氣舞做好準(zhǔn)備。

5號(hào)參賽作品《bar bar bar》韓國打氣舞

2013年下半年，一首俏皮的《bar bar bar》迅速火遍韓國?；顫妱?dòng)感的電子旋律加上動(dòng)作搞怪的獨(dú)門舞蹈，由Crayon pop組合創(chuàng)造的“氣缸舞”旋風(fēng)，瞬間席卷了整個(gè)韓國。如今火爆程度直逼2012年鳥叔的“騎馬舞”神曲《江南style》。請(qǐng)欣賞五號(hào)參賽作品《bar bar bar 》，請(qǐng)六號(hào)參賽作品做好準(zhǔn)備。

6號(hào)參賽作品《勞動(dòng)課》小品

我們的童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，我們金色童年充滿著歡歌笑語。勞動(dòng)最光榮，請(qǐng)欣賞6號(hào)參賽作品《勞動(dòng)課》小品，友情客串《歡樂的跳吧》印度舞做好準(zhǔn)備。

友情客串《歡樂的跳吧》印度舞

風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬；云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，在一起的時(shí)光，我們哭過，笑過，都化作美好記憶。在這歡慶的日子里，在這火熱的節(jié)奏里，我們?yōu)榻裉斓男腋５纳顨g樂的跳吧。下面請(qǐng)欣賞友情客串《歡樂的跳吧》印度舞。表演者：唐瑩、廖嘉妮等，請(qǐng)7號(hào)參賽作品《獵山謠》做好準(zhǔn)備。

7號(hào)參賽作品《獵山謠》壯族舞蹈

壯族舞蹈源于對(duì)狩獵的模仿，但它常與巫師酬神的活動(dòng)密切聯(lián)系。巫師敬神總是邊跳邊唱，樂神消災(zāi)祈福。最早記錄，花山壁畫中壯族舞蹈的實(shí)際是當(dāng)時(shí)壯族先民對(duì)蛙神的頌歌。請(qǐng)欣賞7號(hào)參賽作品《獵山謠》壯族舞蹈，8號(hào)參賽作品《小背簍》舞蹈做好準(zhǔn)備。

8號(hào)參賽作品《小背簍》舞蹈

感受一個(gè)古老的民族、聆聽一個(gè)神秘的傳說.那土家先民背上樸素的小背簍定將給我們帶來別樣感受。請(qǐng)欣賞8號(hào)參賽作品《小背簍》，9號(hào)參賽作品《游子吟》詩文朗誦做好準(zhǔn)備。

9號(hào)參賽作品《游子吟》詩文朗誦

母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請(qǐng)欣賞9號(hào)參賽作品《游子吟》詩文朗誦，10號(hào)參賽作品《阿里里》彝族舞蹈做好準(zhǔn)備。

10號(hào)參賽作品《阿里里》彝族舞蹈 彝族的語言中“啊哩哩”是“OK”的意思，“啊哩哩”也是廣西百色隆林的方言，意思是“姑娘”，“啊哩哩”也是當(dāng)?shù)氐拿褡逡魳返囊环N曲調(diào)，這首歌因此取名“啊哩哩”，既有民族特色，也能讓大家記得住。請(qǐng)欣賞10號(hào)參賽作品《阿里里》彝族舞蹈，11號(hào)參賽作品《倍兒爽》現(xiàn)代舞蹈做好準(zhǔn)備。

11號(hào)參賽作品《倍兒爽》現(xiàn)代舞蹈

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們體驗(yàn)歡樂感受幸福。今天我們歡聚在這里，共同慶祝我們快樂的節(jié)日。請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽作品《倍兒爽》現(xiàn)代舞蹈，12號(hào)參賽作品《祖國的花朵》合唱做好準(zhǔn)備。

12號(hào)參賽作品《祖國的花朵》合唱

它們?cè)跐櫽耆缢值拇禾炖餇幏级峰诹胰昭籽椎南奶熘型χ绷搜鼦U，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立。請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽作品《祖國的花朵》合唱，請(qǐng)友情客串《月光下的鳳尾竹》傣族舞做好準(zhǔn)備。

友情客串《月光下的鳳尾竹》傣族舞

珍珠白沁就煙雨，孔雀藍(lán)映著月光；瑩透的素顏，朦朧了琴弦上一縷檀香。傣家人便視孔雀為善良、智慧、美麗和吉祥、幸福的象征。請(qǐng)欣賞舞蹈《月光下的鳳尾竹》表演者：譚瑞雪、唐能靜、蔣雨鑫等。請(qǐng)13號(hào)參賽作品《小蘋果》歌伴舞做好準(zhǔn)備。

13號(hào)參賽作品《小蘋果》歌伴舞

一個(gè)來自東方的“蘋果”在改變著世界，它讓無數(shù)人爭相模仿，讓無數(shù)人大聲合唱，讓無數(shù)人在廣場上熱舞。請(qǐng)欣賞13號(hào)參賽作品《小蘋果》歌伴舞，14號(hào)參賽作品《今夜舞起來》現(xiàn)代舞做好準(zhǔn)備。

14號(hào)參賽作品《今夜舞起來》現(xiàn)代舞

生命的魅力在這里揮灑，童年的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一起起舞，一起歡呼。請(qǐng)欣賞14號(hào)參賽作品《今夜舞起來》現(xiàn)代舞，15號(hào)參賽作品《寵愛》獨(dú)唱做好準(zhǔn)備。

15號(hào)參賽作品《寵愛》獨(dú)唱

相信大家都知道“TFBOYS”這個(gè)組合吧！在他們的一張專輯中有一首歌《寵愛》深受年輕人及孩子們的喜愛。請(qǐng)欣賞15號(hào)參賽作品《寵愛》獨(dú)唱，16號(hào)參賽作品《heart》歌伴舞做好準(zhǔn)備。

16號(hào)參賽作品《heart》歌伴舞

今天,是共同的暢想,讓我們手拉手來到這里;今天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青春的朝氣將夢(mèng)想點(diǎn)燃的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞16號(hào)參賽作品《heart》歌伴舞，17號(hào)參賽作品《光芒》現(xiàn)代舞做好準(zhǔn)備。

17號(hào)參賽作品《光芒》現(xiàn)代舞

優(yōu)雅的韻律與活潑的節(jié)拍相交融，當(dāng)黑與白開始交替，夜幕與白晝開始并立，當(dāng)兩種極端的物質(zhì)碰撞，又會(huì)開出怎樣的火花？請(qǐng)欣賞17號(hào)參賽作品《光芒》現(xiàn)代舞，請(qǐng)閉幕式舞蹈《士兵突擊》做好準(zhǔn)備。

閉幕式《士兵突擊》軍舞

在星空的照耀下，我們的舞臺(tái)上也走來了一群瀟灑的女兵。瀟灑女兵，肩負(fù)著神圣的使命。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)5班女生帶來的六一閉幕式舞蹈《士兵突擊》。表演者：梁艷艷、郭麗俏等。

第四篇：龍山二中第十屆藝體節(jié)文藝晚會(huì)主持詞

龍山二中第十屆藝體節(jié)文藝晚會(huì)主持詞

【開場白】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 乙：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家晚上好

丙：今夜星光燦爛，彩旗飄揚(yáng) 丁：今夜華燈璀璨，喜氣洋洋

甲：因?yàn)榻褚?是我校建校三十周年隆重慶典 乙：因?yàn)榻褚?是我校第十屆藝體節(jié)文藝晚會(huì) 丙：在這里，四千多名師生喜氣洋洋，歡聚一堂 ?。涸谶@里，四千多名師生載歌載舞，放飛夢(mèng)想

甲：下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹在主席臺(tái)前就座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！乙：下面請(qǐng)龍山二中黨支部書記、彭武友校長致辭： 甲：巍巍烏龍山，鐫刻著龍山二中三十年光輝歷史 乙：滔滔酉水河，見證了龍山二中三十載桃李芬芳

丙：三十年風(fēng)雨滄桑，化作飛揚(yáng)的歌聲，唱響那難忘的激情歲月 ?。喝瓴恍缸非螅瑓R成動(dòng)人的旋律，奏出新時(shí)代的豪邁樂章 甲：一九八零年，一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子 乙：一群挑沙移土的領(lǐng)路人，丙：在這荒蕪蒼涼的黃土坡上

?。簤酒鹆艘慌诺桶臉欠?，開辟了一座希望的家園 合：龍山二中，便從這簡陋的校園里邁開了堅(jiān)實(shí)的第一步 甲：二OOO年，又是一個(gè)難以忘懷的日子 乙：伴隨龍山縣城中學(xué)布局調(diào)整

丙：龍山二中高中停辦，開始了義務(wù)教育的新一輪浩蕩征程 丁：經(jīng)過十年的風(fēng)雨兼程，經(jīng)過十年的頑強(qiáng)拼搏

合：龍山二中，又一次破繭成蝶，完成了她最為華美的蛻變 甲：三十年篳路藍(lán)縷，三十年自強(qiáng)不息 乙：三十年勵(lì)精圖治，三十年壯麗輝煌

丙：讓我們把最嘹亮的歌聲，唱給最親愛的二中 丁：讓我們把最優(yōu)美的舞步，跳給最親愛的母校

合：龍山二中建校三十年暨第十屆藝體節(jié)《如歌三十年》文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始

1、甲：下面請(qǐng)欣賞：初一267班為我們帶來的《踏歌起舞》

2、丙：從兩個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的六十個(gè)班

?。簭陌耸麑W(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的四千五百名學(xué)生 丙：這三十年的腳步啊，是那樣的堅(jiān)實(shí)有力 丁：這三十年的發(fā)展啊，是那樣的快速迅猛 丙：二中的這些孩子，是那樣的活潑、陽光

丁：二中的這些學(xué)生，又是那樣的充滿活力，充滿激情 丙：看，他們來了，請(qǐng)欣賞初二247班現(xiàn)代舞《歡歡拉拉》

3、甲：三十年的記憶浪漫溫馨 乙：三十年的求索頑強(qiáng)執(zhí)著

甲：龍山二中，一個(gè)響亮而充滿魅力的名字

一朵驕艷而永不調(diào)謝的奇葩 乙：我們把最好的祝福送給她

我們把最美的贊歌獻(xiàn)給她

請(qǐng)欣賞學(xué)校藝術(shù)團(tuán)帶來的詩歌朗誦《我們?yōu)辇埳蕉懈璩?/p>

4、丙：假如我能搏擊藍(lán)天，那是二中給了我騰飛的翅膀 丁：假如我是沖浪的勇士，那是二中給了我弄潮的力量 丙：我要把衷心的祝?；饕欢斡茡P(yáng)的舞蹈，輝煌你的事業(yè) ?。何乙颜\摯的謝意編成一束最美的鮮花，芬芳你的生日 請(qǐng)欣賞初二249班為我們帶來的民族舞《茉莉花》

5、甲：青春時(shí)代，是多夢(mèng)的時(shí)代，更是多思的時(shí)代 乙：菁菁校園，是知識(shí)的殿堂，更是溫馨的家園

甲：讓我們舞動(dòng)青春，舞出活力，舞出龍山二中新的輝煌 乙：請(qǐng)欣賞初二245、246班帶來的現(xiàn)代舞《跳躍的旋律》

6、甲：有舞就有歌，我們欣賞了一段激情的舞蹈后，請(qǐng)聽初二237、245帶來的女聲 重唱《少年與葵花》

7、丙：因您一片愛心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗 ?。阂蚰环诺男羷?，才會(huì)有稻麥的金黃 丙：因?yàn)橛心?，我們的羽翼才?huì)不斷豐滿 ?。阂?yàn)橛心覀兂砷L道路上才會(huì)充滿陽光 請(qǐng)欣賞初三226班帶來的手語舞《有你的地方》

8、甲：今天是一個(gè)快樂的日子 乙：今天是一個(gè)幸福的日子

甲：因?yàn)槎?，已走過了三十年光輝的歷程

乙：因?yàn)槎?，又站在了承前啟后、繼往開來的時(shí)刻 甲：我們歡呼，我們高歌

乙：請(qǐng)欣賞校藝術(shù)團(tuán)帶來的舞蹈《歡天喜地》

9、丙：青春活力，是我們二中人的特點(diǎn) ?。号畈蛏?，是我們二中人的追求 丙：讓我們用奔放的舞姿、時(shí)尚的腳步 ?。赫宫F(xiàn)熱情、開朗的青春風(fēng)采吧

丙：請(qǐng)欣賞初二244班現(xiàn)代舞《動(dòng)感青春》

10、甲：為新中國的勝利拋頭顱、灑熱血的革命先烈，我們不會(huì)忘記 乙：為新中國的建設(shè)勤耕耘、獻(xiàn)青春的勞動(dòng)英雄，我們不會(huì)忘記 甲：為龍山二中的成長嘔心瀝血的園丁們，我們也不會(huì)忘記 乙：為龍山二中的發(fā)展栽花添綠的學(xué)子們，我們也不會(huì)忘記 請(qǐng)欣賞初一269班大合唱《祖國不會(huì)忘記我》

11、丙：傳說在遙遠(yuǎn)的天方國，有一種神鳥，滿五百年后，便引火自焚，然后從死灰 中重生，繼而變得更加豐滿，更加美麗

丁：這種神鳥就叫鳳凰，它在大火中涅磐，卻又在灰燼里新生 請(qǐng)欣賞初一258班獨(dú)舞《火鳳》

12、甲：幼苗的茁壯，總離不開雨露陽光 乙：美好的向往，也總是來自遙遠(yuǎn)的地方 甲：讓我輸送隨著初二240班《印度舞》的優(yōu)美旋律，去領(lǐng)略一番異國風(fēng)情吧

13、丙：讓我去遠(yuǎn)航，一路上陪伴我的目光，是最感動(dòng)的夢(mèng)想

?。阂宦纷邅?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)欣賞初三215班男生重唱《堅(jiān)強(qiáng)》

14、甲：回首三十年輝煌而厚重的歷史，我要把真摯的感謝，獻(xiàn)給為龍山二中發(fā)展高

瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友

乙：追溯三十年如歌的光輝歲月，我要把歷史的掌聲獻(xiàn)給為龍山二中贏得機(jī)遇、夯實(shí)基礎(chǔ)的歷任校長和老師們

甲：探尋三十年發(fā)展的堅(jiān)實(shí)繽紛的發(fā)展足跡，我要把贊美的筆觸揮灑給為龍山二

中獲得聲譽(yù)、創(chuàng)造奇跡的莘莘學(xué)子們 乙：二中不會(huì)忘記他們，歷史不會(huì)忘記他們 甲：請(qǐng)欣賞初一265班民族舞《黃河源頭》

15、丙：點(diǎn)化、潤澤、個(gè)性是我們的教育手段 丁：成人、成才、成功是我們的追求目標(biāo)

丙：在今年的全州三獨(dú)比賽中，我校取得了四個(gè)一等獎(jiǎng)，七個(gè)二等獎(jiǎng)，為龍山又

一次爭得了榮譽(yù)

?。赫?qǐng)欣賞校藝術(shù)團(tuán)的部分獲獎(jiǎng)選手帶來的《歌曲聯(lián)唱》

16、甲：六十多年前，多少中華兒女，為祖國的解放，獻(xiàn)出了寶貴的生命 乙：那鮮紅的熱血，就像嶺上開遍的映山紅一樣，映紅了我們每一個(gè)人的心 請(qǐng)欣賞初三223班民族舞《那片映山紅》

17、丙：點(diǎn)點(diǎn)情懷，絲絲入耳

丁：讓我們隨著初一267班二胡獨(dú)奏《豫鄉(xiāng)行》，去感受濃郁的中原氣息和優(yōu)美的豫北風(fēng)光

18、甲：一曲優(yōu)美的二胡獨(dú)奏《豫鄉(xiāng)行》讓我們?nèi)绨V如醉，接下來欣賞到的將是一段

歡快、活潑的舞蹈，下面，請(qǐng)欣賞245班民族舞《火把節(jié)的火把》

19、丙：踏著校園的歌聲，舞動(dòng)青春的旋律 ?。核麄兗词且蝗鹤凶星髮W(xué)的莘莘學(xué)子 丙：他們更是一群充滿青春活力的快樂男生 丁：請(qǐng)欣賞初三222班的《快樂男生》

20、甲：為使我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓農(nóng)村貧困家庭的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育 乙：我校從今年起開辦了農(nóng)村孩子自主性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班

丙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，選派最負(fù)責(zé)任的老師任教，給予這些貧困學(xué)生高度關(guān)愛 丁：目前，我校268班的50名農(nóng)村孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，精神飽滿，充滿活力 甲：下面請(qǐng)欣賞初一268班同學(xué)表演的情景劇《我們是山里的孩子》

21、丙：北有兵馬俑，南有里耶簡 ?。弘S著三萬六千枚秦簡的驚世發(fā)現(xiàn)

丙：里耶，這座神奇的古鎮(zhèn)，就聲名遠(yuǎn)播，蜚聲中外了

?。鹤屛覀冏哌M(jìn)里耶，走進(jìn)古老家園，走進(jìn)中國歷史文化名鎮(zhèn) 請(qǐng)欣賞校藝術(shù)團(tuán)獨(dú)唱《走進(jìn)里耶》

22、甲：跳躍的音符演奏著青春的活力 乙：動(dòng)感的舞步，展示著青春的風(fēng)采

甲：帶著勁爆的節(jié)拍，我們用最熱情的青春之心，舞動(dòng)花樣年華 乙：請(qǐng)欣賞校藝術(shù)團(tuán)帶來的拉丁舞《靈動(dòng)》

23、丙：在建校三十周年慶典暨第十屆藝體節(jié)中，我校還舉辦了隆重的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 丁：經(jīng)過奮力拼搏，272班、248班、213班分別奪得了初

一、初

二、初三年級(jí)組 的團(tuán)體總分第一名

丙：讓我們向這些獲獎(jiǎng)班級(jí)表示衷心的祝賀，并為他們獻(xiàn)上一首優(yōu)美的器樂合奏 丁：請(qǐng)欣賞由校藝術(shù)團(tuán)帶來的器樂合奏《喜洋洋》 24：甲：工作少不了開心 乙：生活離不開笑聲

甲：讓我們隨著初一271班的相聲雙簧《報(bào)菜名》《逛超市》走進(jìn)輕松、快樂的世界

25、丙：過去的三十年，是不平凡的三十年 ?。何磥淼娜辏瑢⑹浅錆M希望的三十年 丙：歲月如歌，風(fēng)雨如磐

?。赫?qǐng)欣賞初三217班朗誦《二中，心中永遠(yuǎn)不倒的豐碑》

26、甲：土家族，是一個(gè)古老而純樸的民族 乙：土家族，又是一個(gè)能歌善舞的民族 甲：他們創(chuàng)造了厚重燦爛的土家文化 乙：也留下許多優(yōu)美、明快的土家民歌

請(qǐng)欣賞由湖北民院實(shí)習(xí)隊(duì)老師帶來的歌伴舞《新龍船調(diào)》

27、丙：薩克斯，是一種非常有表現(xiàn)力的樂器，他的音色柔和、優(yōu)美，越來越受到人 們的喜愛

丁：請(qǐng)欣賞初三213班的薩克斯獨(dú)奏《查爾達(dá)斯舞曲》

28、甲：快樂因我而在，生命因我而精彩

乙：動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)，迸發(fā)出朝氣蓬勃的青春魅力 甲：請(qǐng)欣賞初二248班健美操《青春魅力》

29、丙：在今年中考中，我校再一次實(shí)現(xiàn)了科科全縣第一的好成績，蟬聯(lián)全縣中考 “六連冠”，為二中再一次續(xù)寫了輝煌

?。何覀冎孕南Ｍ緦贸跞耐瑢W(xué)，以上屆師兄師姐們?yōu)榘駱?，用更加?yōu)異的成績

刷新明年的中考，沖向2011 請(qǐng)欣賞由初三213班帶來的現(xiàn)代舞《沖向2011》 30、甲：二中，你昂首走來，我們?yōu)槟阕院?乙：二中，你堅(jiān)韌執(zhí)著，我們?yōu)槟泸湴?請(qǐng)欣賞校藝術(shù)團(tuán)民族舞《三十年禮贊》 【尾聲】

甲：三十年，是一條蜿蜒曲折的小路

乙：多少汗水，多少奇跡，留在我們記憶深處 丙：三十年，是一幅震撼人心的畫卷

?。憾嗌僮院?，多少榮光，激勵(lì)我們破浪前行 甲：崢嶸如歌的歲月，乙：離不開縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的殷切關(guān)懷

離不開上級(jí)教育主管部門的正確指導(dǎo) 丙：風(fēng)雨如磐的征途，?。弘x不開各兄弟學(xué)校的大力支持

離不開社會(huì)各界人士及各位家長的精心呵護(hù) 甲：波瀾壯闊的歷史，乙：離不開愛心人士的依依情懷

離不開歷屆校友的足跡相伴 丙：逶迤磅礴的詩篇，?。弘x不開老師的辛勤耕耘

離不開同學(xué)的仔仔不倦

合：讓我們共同期待，龍山二中新的未來，風(fēng)采依舊，再譜華章

讓我們共同祝愿，龍山二中新的未來，更加美好，更加輝煌 甲：龍山二中《如歌三十年》文藝晚會(huì)到此結(jié)束 合：再見！

第五篇：艾山二中2011年藝體節(jié)實(shí)施方案

艾山二中2011年藝體節(jié)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，艾山二中2011年藝體節(jié)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題

營造人文環(huán)境,繁榮校園文化,譜寫時(shí)代旋律，以文化裝扮校園；展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、班歌比賽暨開幕式

2、師生書畫攝影展

3、教師博客美文大賽與教育心得大賽

4、學(xué)生乒乓球賽

5、教師三人制籃球賽

6、詩歌誦讀賽暨閉幕式

四、活動(dòng)實(shí)施規(guī)程

（一）班歌比賽暨開幕式

活動(dòng)主題：

為了提高各班的班級(jí)凝聚力及創(chuàng)造良好的校園音樂文化氛圍。

比賽要求：

1、全員參與:無特殊情況不得取消學(xué)生參加的資格。

2、形式多樣:各班自行設(shè)計(jì)新穎的形式，體現(xiàn)出本班的特點(diǎn)。

3、賽出風(fēng)采:服裝整齊、聲音響亮、學(xué)生整體精神面貌良好。

4、專人指揮:各班可安排學(xué)生或班主任擔(dān)當(dāng)指揮。

5、配樂自選:各班根據(jù)需要自行選擇配樂伴奏，學(xué)校不做統(tǒng)一要

求，但須提前做好準(zhǔn)備工作。

演唱形式：

以班級(jí)為單位進(jìn)行大合唱。自定班歌一首。

比賽時(shí)間：

2011年10月 28日下午2點(diǎn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（每項(xiàng)各占20分）：

1、主題：自選班歌主題鮮明，內(nèi)容健康，積極向上。

2、處理：作品處理得當(dāng)，音色優(yōu)美，有較好的理解，聲音洪亮，層次清晰。

3、表現(xiàn)：對(duì)班歌歌詞準(zhǔn)確演唱，表演完整，節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱與伴奏配合協(xié)調(diào)。

4、指揮：指揮動(dòng)作協(xié)調(diào)，能合上節(jié)奏，打出拍點(diǎn)，充滿激情，能很好調(diào)動(dòng)整個(gè)合唱隊(duì)員的情緒，完美地詮釋樂曲內(nèi)涵。

5、創(chuàng)意：演唱形式多樣，形式新穎，有一定創(chuàng)意。

說明：本場比賽當(dāng)場打分，現(xiàn)場公布比賽成績并頒獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。按四個(gè)等次（1、2、3等獎(jiǎng)與未獲獎(jiǎng)）計(jì)入班級(jí)考核。活動(dòng)組織和評(píng)委由團(tuán)委安排。

（二）師生書畫攝影展

指導(dǎo)思想：

建設(shè)良好的學(xué)校文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。主題：創(chuàng)建和諧校園，贊美祖國。

具體方案：

1、展出時(shí)間：2011年11月下旬

2、展出地點(diǎn)：平房會(huì)議室

3、參賽對(duì)象：全體教師和學(xué)生

4、作品內(nèi)容：硬筆、毛筆書法，各類繪畫，攝影作品，手工制作，小發(fā)明，自制教具，雕刻，手工藝品等

5、展位安排：以辦公室、班級(jí)為單位，規(guī)劃方案《艾山二中2011年藝體節(jié)實(shí)施方案》。辦公室分5個(gè)組，即4個(gè)年級(jí)組和其他科室組。年級(jí)組由級(jí)部主任負(fù)責(zé)，其他科室組由工會(huì)負(fù)責(zé)。班級(jí)有24個(gè)教學(xué)班級(jí)，班主任為負(fù)責(zé)人。展臺(tái)由學(xué)校劃定，大約為1-2張課桌，各參賽單位自行布置展臺(tái)。

6、評(píng)比條件：作品要求熱愛祖國，熱愛生活，熱愛大自然，對(duì)理想、信念有著執(zhí)著與追求，對(duì)未來有美好向往。要求主題鮮明、創(chuàng)作新穎、積極向上、構(gòu)思完美、精益求精。形式、風(fēng)格不限。

7、作品裝璜：每件作品的右下角粘貼卡片，注明作者姓名、名稱、班級(jí)。國畫、毛筆書法、攝影由學(xué)校統(tǒng)一裝裱，其他自行裝潢。

8、上繳作品時(shí)間：師生國畫、毛筆書法、攝影作品于11月9日前上繳到政教處（攝影作品發(fā)至lwwysh@126.com）。其他各參賽單位自行安排。

9、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：設(shè)集體和個(gè)人獎(jiǎng)。

學(xué)生：集體獎(jiǎng)：班級(jí)按級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)。主要參照展位安排與學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況（各占50%），集體獎(jiǎng)按3個(gè)等次（1、2等獎(jiǎng)與未獲獎(jiǎng)）計(jì)入班級(jí)考核。個(gè)人獎(jiǎng)：每級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè)。均頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。

教師：集體獎(jiǎng)2個(gè)，個(gè)人獎(jiǎng)按參評(píng)作品的30%-40%評(píng)選優(yōu)秀作品。均頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)組織由政教處安排。

（三）教師博客美文大賽與教育心得大賽

指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長，結(jié)合學(xué)校開展的名師培養(yǎng)工程，激勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)有教育網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，參與更廣泛的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。

博客美文大賽參賽要求：

1、只要是原創(chuàng)的美文即可參賽，原先已發(fā)表在博客上的亦可參賽，已發(fā)表的需再投稿，每人最多交3篇；

2、參賽文章投稿到博客圈，在題目前加“(博文大賽)”字樣，管理者將把參賽文章放到“精華博文”中“美文大賽”欄目中；

3、延續(xù)首屆博文大賽，參加首屆博文大賽的文章列入此次美文大賽評(píng)選。

教育心得大賽參賽要求：

1、文章內(nèi)容以教育管理、教學(xué)研究、教學(xué)反思、教育敘事、教育理論學(xué)習(xí)、教育事件評(píng)論、教育發(fā)展建議、師生情感、家校（園）互動(dòng)、教育資源、教師生活等為主，內(nèi)容健康積極向上，符合國家法律法規(guī)和社會(huì)基本道德準(zhǔn)則，體現(xiàn)信息時(shí)代良好的精神風(fēng)貌和精神生活。

2、參賽文章投稿到博客圈，在題目前加“(教育心得)”字樣，管理者將把參賽文章放到“精華博文”中“教育心得大賽”欄目中；

截稿日期：兩個(gè)大賽截稿日期均為2011年11月20日。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、本次兩個(gè)大賽均設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名，并給予獲獎(jiǎng)?wù)咭欢ǖ奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；

2、所有獲獎(jiǎng)作品將編輯成冊(cè)；

3、兩個(gè)大賽參與教師均按一等獎(jiǎng)0.5分、二等獎(jiǎng)0.4分、三等獎(jiǎng)0.3分、參與未獲獎(jiǎng)0.2分計(jì)入教師考核。

評(píng)選辦法：將采用評(píng)委組初評(píng)推薦、終評(píng)集中評(píng)選打分進(jìn)行。

注意：參賽的作品必須是原創(chuàng)博文，不得弄虛作假，遵守社會(huì)公德和國家法律法規(guī)。

此項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處和語文組組織。亦歡迎級(jí)部承辦。

（四）學(xué)生乒乓球賽

在初一至初三級(jí)部中開展，11月上旬開始，中旬結(jié)束，由團(tuán)委、體育組自行組織。

（五）教師三人制籃球賽

按報(bào)名情況抽簽決定分組，每組4人，5組以內(nèi)時(shí)實(shí)行循環(huán)賽，6組以上時(shí)實(shí)行分組循環(huán)賽，各組前兩名進(jìn)入第二輪交叉比賽，并決出冠亞季軍。獎(jiǎng)勵(lì)前三名隊(duì)伍。請(qǐng)參賽隊(duì)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)三人制籃球賽規(guī)則。此項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委和體育組組織，11月上旬開始比賽，10月25日、26日?qǐng)?bào)名到團(tuán)委，過期不侯。26日下午第四節(jié)在籃球場抽簽分組。

（六）詩歌誦讀賽暨閉幕式

指導(dǎo)思想：

中國的經(jīng)典詩文是其悠久歷史文化中的一枝奇葩。少年是人生閱讀的黃金時(shí)代。為了讓學(xué)生多積累一些文化知識(shí)，倡導(dǎo)“誦讀涵泳”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造書香校園氛圍。

比賽時(shí)間：11月下旬

比賽細(xì)則：

參加人員：以班級(jí)為單位，可以是個(gè)人、多人，也可以是全班。

詩歌內(nèi)容：健康向上的經(jīng)典詩文。

朗誦時(shí)間：五分鐘以內(nèi)。

朗誦形式：鼓勵(lì)形式多樣，可配樂，吟唱，表演等。（占20分）

朗誦要求：發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，要在理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充滿感情地朗誦。（發(fā)音、情感各占40分）。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)得分，每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，并分3個(gè)等級(jí)計(jì)入班級(jí)考核。

希望各班級(jí)，積極參與，精心準(zhǔn)備，敢于創(chuàng)新，以一流的水平參加活動(dòng)。

本項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處和團(tuán)委組織。