第一篇：學風建設月活動策劃書

2013年工商人資1101班 學風建設月主題班級活動策劃書——學習交流會

一、活動前言

為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方

法,更好地學習專業(yè)知識,提高自身的競爭實力，工商學院人資1101班特邀請南京大學政府管理學院研究生龔原遠學長（本科就讀于南財）和就職于寶潔南京公司的徐俊學長與同學們進行學習交流。通過與優(yōu)秀學長的經驗交流不斷激發(fā)同學

們學習的積極性和主動性，強化同學們的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境，促進同學們的共同發(fā)展。

二、具體安排

（一）時間：2013年 10月25待定

18:30--20:00

（二）地點：9號宿管站活動室

（三）嘉賓：龔原遠、徐俊

三、人員安排

（一）嘉賓邀請與接待：尚茜

（二）交流會主持人：馮雪晴（待定）

（三）場地布置：金毅杰（待定）

四、經費預算(元)

注：活動具體時間可能會根據嘉賓需要進行調整。

第二篇：學風建設月活動策劃書

學風建設月活動策劃書

一、活動名稱:

金工實習成果展

二、活動目的：

1、增進對所學專業(yè)的了解。

2、增加本系學生的學習興趣。

3、宣傳學風建設月的理念。

4、加強其他兄弟系對本系的了解。

三、舉辦成員：

承辦：機電系學生會學科部全體成員

四、活動對象：

湖北工業(yè)大學商貿學院全體在校學生

五、活動場所：

校園主干道

六、活動時間：

2010年11月11日—11月12日

七、活動流程:

1、以宣傳板的方式介紹金工實習:

以圖片加文字具體的介紹錘子的制作流程。

以圖片加文字介紹在金工實習基地操作機床及其他實踐活動。

2、以實物展示的方法展示金工實習成果:

用實物展示錘子制作的各個過程,配以簡單文字說明。優(yōu)秀作品展示。

機電系學科部

2010/11/7

第三篇：學風建設月活動策劃書

活

動

策

劃

書

校學生會學習部、自律委員會

二O一一年十一月一日

活動主辦方：校學生會學習部、自律委員會活動承辦方：各系學習部、自律委員會

一、活動背景：

1.我校秋季運動會剛剛落下帷幕，在一場視聽盛宴之后，同學

們在學習上開始有懈怠現(xiàn)象，尤其是一年級學生，隨著對大學的越來越了解，部分同學開始變“油”，學習上開始變得懶散、松懈。

2.為我?！皣抑攸c示范性高職院?！睂徍嗽u估工作營造良好學風環(huán)境。

3.學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。良好的學風是學校一筆寶貴的財富。要實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)的目標，使學生成為棟梁之才，優(yōu)良的學風是其重要的保證。

二、活動目的：

1.通過“學風建設月”系列活動為武職學子營造良好的生活學習環(huán)境，使同學們感受到武職的學習氛圍。

2.培養(yǎng)個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的作風，為武職學風校風的升級奠定堅實的基礎。

3.通過同學們參加“學風建設”主題班會的宣講，有助于增進同學之間的相互了解，為同學們提供了一個展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結友愛、嚴謹自律、務實求真的班風。

三、活動對象：在校全體大

一、大二學生

四、活動時間：2011年11月7日——201

1年11月30日

五、活動內容：

1.前期宣傳：各院部由學習部及自律部共同辦一期“學風建

設”相關板報

2.狠抓考勤、狠抓紀律：學習部、自律部干事在課前進行課前查勤，以及晚自習考勤。對于未到同學，上報相關輔導員，并要 求輔導員責令相關同學端正學習態(tài)度；

3.班風建設：督促各班級制訂“班級規(guī)章制度與量化考核辦法”確定班歌、班訓做（班歌、班訓要求積極向上反應當代大學生精神風貌）做出專屬于武職的校園班級特色。舉辦“學風建設”相關主題班會，并在主題班會上唱響班歌。鼓勵同學們多去圖書館、自習室、英語角等擴充文化素養(yǎng)的陣地。

4組織集體活動：在學習之余組織各種文體活動，以豐富同學們大學生活，展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌。如知識競答、朗誦比賽、書法比賽；班級聚會、班級間友誼籃球賽等。

5.名師在線：月末有請相關老師在凌峰樓C211做一期“大型跨學科綜合性講座”，為同學們進入大學后對生活、學習、愛情等方面

迷茫提供建議。能及早作出正確的人生規(guī)劃。

6.成果展示：月底將“學風建設月”成果整理成材料上交武職院報，武職學生會微博將全程更新活動進程。

六、活動任務：

1.經過一段時間的建設，學風建設初見成效，學生學習積極性

提高，學習態(tài)度端正。有正確的人生觀、價值觀。.各班要認真總結前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，繼續(xù)搞好班風建設，月底進行學風建設總結，對好的經驗，方法進行總結，推廣。

3.在總結經驗的基礎上，積極創(chuàng)新，使學風建設在我校不斷深入，學風校風不斷向新的層次邁進。

七、活動經費預算物品

橫幅

單價 90 0.2 1 1

數(shù)量 1 60 12 13 126

總價 90 12 12 12

問卷調查 請?zhí)?礦泉水 總計

第四篇：學風月活動策劃書

學風月講座策劃書

一、活動背景：

學風,乃讀書之風，是治學之風，更是做人之風，學風建設是一所大學的氣質和靈魂，也是 一所大學立校之本，更是我們作為一個大學生應該具備的最基本的條件。學風的好壞直接影響到教育 改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在大學里，班級學風建設對我們的影響更是深遠，它是體現(xiàn)一個班級風氣好壞，群體好壞的重要特征。為了進一步加強學風建設，增強全校學生學習的積極性和主動性，為學院學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，特意舉辦了和學習有關的講座活動。

二、活動主題：營造優(yōu)良學習氛圍、建設特色學院

三、活動時間與地點：

四級英語交流會：2012.11.13 晚上 7:00 地點：407平面設計講座：2012.11.14 下午：2:00（初定）

地點：407 Logo設計講座：2012.11.14 下午 6:30（初定）地點：407 四級英語指導會：2012.11.21 下午：200（初定）

地點：407

四、活動內容：

（一）Logo設計講座與平面設計講座 主講老師：李達林

在科學技術飛速發(fā)展的今天，印刷、攝影、設計和圖像傳送的作用越來越重要。logo設計，標志設計是具有某種特殊的含義或象征意義的符號。以單純、顯著、意識別的圖形或文字符號表示出來。平面設計以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。我們學院的李達林老師的設計作品獲得過全國性的大獎，在藝術設計專業(yè)領域上有較高的造詣，希望能夠借這次講座，能夠讓對LOGO設計與平面設計感興趣的學生有所獲益，使學生對藝術設計有更深的領悟，加深他們對藝術設計的獨特見解，以此提高學生的設計水平，尤其是報名參加海報設計大賽的學生，這次講座對你們來說是一次能夠對設計有更深刻了解的機會。

（二）四級英語講座

四級英語交流會主講人：陸雨、席愷鳴 四級英語指導會主講人：李子剛

馬上就要迎來四六級英語考試了，報考的同學都在緊張地備戰(zhàn)應考，有很多同學對四級并不是很了解，考前的緊張心理讓他們無法進入復習，借這次講座，對學院學生詳細地介紹有關四級英語考證的事，考試流程，考試分數(shù)，考試技巧。這次講座分兩次舉辦，首先我們辦的是交流會，我們邀請了學院里通過四級的幾位學生，請他們當場傳授經驗，以解除學生心中的各種疑惑；之后我們邀請了學院李子剛老師，李老師有著豐富的英語授課經驗，請老師指導四級英語考試的答題技巧，寫作技巧。報考四級英語考試的同學，還有準備報考四級英語的學生大家千萬不過錯過這次千載難逢的機會。

組織單位：聾人工學院學生會學習部

2012-11-7

第五篇：學風建設月活動

2010年“學風建設月”活動

學風建設是高等教育改革和發(fā)展永恒的主題。目前我院已經進入教學計劃的第2周，為了進一步在全院營造優(yōu)良的學風氛圍，教育引導廣大學生形成良好的學習習慣和科學的學習方式，特在全院學生中開展“學風建設月”活動。具體實施意見如下：

1、宣傳動員，加強教育，營造良好的學風建設氛圍。通過宣傳教育，使廣大學生充分認識到學風建設的重大意義，真正的理解學風建設的受益人是他們自己。從而自覺的支持和參與學風建設。營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良班風”的良好氛圍，使大部分同學學有目標，學有動力，變“要我學”為“我要學”。

（1）召開學生黨支部、班委會、團支部動員大會，傳達“學風建設月”精神,討論和落實班級實施方案，積極探索學風建設的有效渠道。并對學生黨員和干部提要求、加擔子，使他們在自己身先士卒的同時，團結帶領全班同學共同努力加強學風建設。

（2）充分利用網絡、橫幅、院報等媒介進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

（4）認真組織學生學習《大學生行為指南》、《學生手冊》、學校獎勵及處分文件等相關內容，以考試違紀、作弊警示教育為重點，強化考風、考紀，端正學生的學習態(tài)度，嚴肅考試紀律。

（5）要求各班根據實際情況認真組織開展以學風建設為主題的班會，如學習經驗交流會、學習競賽活動；重溫、重簽《誠信承諾書》；全面開展“三無”（無遲到、無曠課、無早退）活動。

2、加強制度管理，深入課堂宿舍，約束學生行為，有效引導廣大青年學生珍惜時間、刻苦學習。

（1）輔導員深入課堂查課、聽課，提高學生的到課率和聽課效果；完善考勤制度，每周五將考勤表匯總后上交輔導員；爭取杜絕學生曠課、遲到、早退現(xiàn)象。

（2）周一至周五，輔導員深入宿舍和自習教室檢查起床和早自習情況；七點半學生無特殊情況要離開宿舍到教室上課或自習。

（3）集體自習。各班級可根據實際情況組織以班級、宿舍、學習互助小組為單位的集體自習，鼓勵學生走出宿舍，走進圖書館，走進教室。周一至周五上課和自習的時間（7:30—11:00,14:00—17:00，19:00—21:00）不得在宿舍逗留，不準看電視、上網等做與學習無關的事情。確有特殊情況需在宿舍學習的，需向輔導員書面提前說明。

（4）輔導員要做好特殊學生的工作。尤其是網絡成癮學生的摸底調查和教育疏導工作，堅決杜絕學生通宵上網和夜不歸宿現(xiàn)象，積極采取切實有效的幫扶措施。

3、積極開展“優(yōu)良學風班”、“星級宿舍”和先進個人推薦和評比工作。根據各班級、宿舍和個人在建設月活動中的表現(xiàn)及成績，結合實際檢查情況進行量化評比，給予適當?shù)木窈臀镔|獎勵。

4、針對不同年級開展側重活動。一年級著重開展“三早”檢查，二年級重點圍繞“英語四級”開展活動，三年級引導學生形成正確的成才就業(yè)觀，做好基本的考研準備。

學風建設月附件1正聯(lián)

宿舍自習申請表

老師：

您好！我是，專業(yè)＿＿ 班學生，由于

原因，特申請在宿舍上自習，在宿舍學習期間，嚴格按照“學風建設月”活動的時間要求，認真學習，保證不從事與學習無關的事情，否則到教室或圖書館自習，望批準！

申請人：

聯(lián)系方式：輔導員意見：

年月日

副聯(lián)

宿舍自習申請表

老師：

您好！我是，專業(yè)＿＿ 班學生，由于

原因，特申請在宿舍上自習，在宿舍學習期間，嚴格按照“學風建設月”活動的時間要求，認真學習，保證不從事與學習無關的事情，否則到教室或圖書館自習，望批準！

申請人：

聯(lián)系方式：輔導員意見：年月日

學風建設月附件2：