第一篇：感受共和國巨變教案

課題：感受共和國的巨變

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價值觀：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的情感。

2、能力：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

3、知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。

教材分析

“感受共和國的巨變”是第三課的教學(xué)重點(diǎn)。該項目主要是引導(dǎo)學(xué)生了解我國實(shí)行改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)給我國帶來的深刻變化，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，增強(qiáng)學(xué)生對祖國認(rèn)同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）搜集百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)。

（2）搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，感受祖國的發(fā)展變化。

（3）搜集改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料，并能就其中的一個方面進(jìn)行講述。

2、教師準(zhǔn)備

整理學(xué)生搜集的材料，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)資料，制作多媒體課件。

教學(xué)過程

課前展示課件1：背景音樂，播放歌曲《好日子》

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，今天我們進(jìn)入第二單元——國情篇的學(xué)習(xí)。改革開放以來，社會主義中國發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就。這節(jié)課讓我們共同來感受共和國的巨變。（展示課題）

教師板書：感受共和國的巨變

環(huán)節(jié)二：百姓生活大變遷

教師：同學(xué)們，課前你聽到的那首歌曲是什么？（學(xué)生答：《好日子》）這首歌映出了老百姓生活變遷、過上好日子的喜悅心情。具體發(fā)生了哪些變化呢？請同學(xué)們暢所欲言

展示課件三：暢所欲言

1、請同學(xué)們觀察課本34-35頁的照片，說說你看到了哪些變化？

2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。

教師：

1、照片是生活的歷史記錄，請同學(xué)們觀察課本34—35頁的照片，談?wù)勀銖闹懈形虻搅耸裁矗?/p>

2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。

學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。（略）教師也可以根據(jù)情況適時談一下自己的感受。

通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占遥ㄕ故菊n件四：轎車進(jìn)入家庭的圖片）-------

教師：我國老百姓的物質(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神文化生活呢？讓我們來看一個節(jié)目的片斷（播放視頻），看完之后談一下自己的感受

教師：我們可以感受到老百姓不光物質(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神生活也日益豐富，讀書看報、影視歌舞、運(yùn)動健身------居民的吃、穿、用、住、消費(fèi)向優(yōu)質(zhì)、高檔化邁進(jìn)，花錢買健康、買知識、買時間、買時尚、買新鮮成為居民新的消費(fèi)觀念和追求。百姓的生活確實(shí)發(fā)生了巨大的變遷。

教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集反映百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)，下面是同學(xué)們收集的資料，我們一起來感受。

展示課件4：百姓生活十大變遷

教師補(bǔ)充恩格爾系數(shù)的資料

恩格爾系數(shù)

19世紀(jì)，世界著名的德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾發(fā)現(xiàn)了一個定律：隨著家庭和個人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減少，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式表示為：

食物支出金額

恩格爾系數(shù)= ——————

總支出金額

一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小。聯(lián)合國糧組規(guī)定，高于60%就認(rèn)為是絕對貧困。60%到50%之間是勉強(qiáng)度日，我們叫溫飽。50%到40%就認(rèn)為是小康。40%到20%，就認(rèn)為是富裕。

展示課件4：恩格爾系數(shù)

教師：通過剛才的一系列數(shù)據(jù)，我們進(jìn)一步感受到了百姓生活的巨大變遷，同學(xué)們能不

能概述一下有什么變化。

展示課件五：

一、百姓生活大變遷

我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費(fèi)的轉(zhuǎn)變。

結(jié)論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費(fèi)的轉(zhuǎn)變。環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強(qiáng)

教師板書：

二、綜合國力顯著增強(qiáng)

1、我國的綜合國力大幅提升

展示課件五：案例分析（下面兩個案例）

72年后的2004年，在舉世矚目的第28屆雅典奧運(yùn)會上，中國派出了407名運(yùn)動員，五星紅旗一次次升起，《義勇軍進(jìn)行曲》一次次奏響，我國體育代表團(tuán)勇奪32枚金牌，位居金牌榜總數(shù)第二名，實(shí)現(xiàn)了我國競技體育在奧運(yùn)會上新的歷史性突破。其中，劉翔取得了輝煌的成績，讓我們看看成績的背后：2002年，田徑國家集訓(xùn)隊組建以后，課題組10多名科研人員承擔(dān)的主要任務(wù)就是專門為劉翔備戰(zhàn)奧運(yùn)男子110米欄項目提供科技服務(wù)，科研小組對劉翔的日常訓(xùn)練和參加的歷次國內(nèi)比賽都進(jìn)行了跟蹤拍攝，再通過專門的軟件對所有的圖像進(jìn)行處理和分析，并將結(jié)果和建議及時反饋給教練員和運(yùn)動員。在國家強(qiáng)有力的支持和大量科研人員、教練員的充分配合下，劉翔終于在雅典奧運(yùn)會上為中國田徑拿下了含金量最高的一枚金牌。

思考：

1、對比材料中劉長春的落敗、劉翔的成功能反映出什么？

2、自己觀看雅典奧運(yùn)會的感受是什么？

學(xué)生思考、交流

教師點(diǎn)撥總結(jié)：

1、劉長春的落敗反映出舊中國國際地位和體育水平的低下，在劉長春當(dāng)時留下的老照片中，他抱歉地看著后人，目光無奈，身影單薄——身后沒有強(qiáng)大國家支持的中國運(yùn)動員，只能在奧運(yùn)競技場上徒喚奈何！

劉翔取得了輝煌的成績，成績的背后有國家強(qiáng)有力的支持。

2、幾代中國人的努力，中華民族徹底結(jié)束了“東亞病夫”的恥辱歷史，正逐步實(shí)現(xiàn)全面復(fù)興；同學(xué)們，“國運(yùn)盛，體育興”，我國綜合國力日益增強(qiáng)。

幾代中國人的努力，中國在各個領(lǐng)域?qū)ふ业搅藚⑴c國際競爭的自信，中國選手已奪得82枚奧運(yùn)會金牌，中國還獲得了2008年奧運(yùn)會舉辦權(quán)、加入了世貿(mào)組織、實(shí)現(xiàn)了飛天夢、讓香港、澳門回到祖國懷抱、在國際事務(wù)中擁有越來越重要的發(fā)言權(quán)??而背后支撐這一切的都是中國日益增強(qiáng)的綜合國力。

同學(xué)們，你們知道綜合國力的含義嗎？

展示課件5：名詞點(diǎn)擊（音頻資料）

綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。綜合國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機(jī)結(jié)合形成的整體能力。

2、我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。

教師：經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素

教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進(jìn)行交流。

學(xué)生展示搜集到的我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流、分享。

展示課件6：體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就視頻資料

教師：同學(xué)們，在我國960萬平方公里的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線、一款款新型手機(jī)、電腦問世、一批批標(biāo)有“中國制造”的產(chǎn)品打入國際市場。三峽水利工程、青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)捷報頻傳——

改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，現(xiàn)在已躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國的行列。我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有了一席之地，有11%的領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。

教師：剛才我們深深感受到了（點(diǎn)課件）祖國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我國的國防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我們交流、分享一下同學(xué)們收集到的這方面的資料。

3、我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就，國際地位顯著提高。

學(xué)生展示搜集到的改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料，并就其中的一方面向同學(xué)講述，與同學(xué)們交流分享。

教師：老師也收集到一些資料，跟同學(xué)們分享。

教師展示課件7：收集到的祖國三次閱兵式的視頻資料，讓學(xué)生感受我國的國防和軍隊建設(shè)取得的重大成就。

教師：同學(xué)們，閱兵式是國慶大典中聲勢最大的一項活動。在這項極其隆重的軍事儀式中，盡顯一個軍隊的軍威、一個國家的國威和一個民族的浩然正氣。1949年，中國人民解放軍的500多萬部隊，絕大多數(shù)是步兵。在這一年的開國大閱兵中，以步兵、騎兵為主，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機(jī)。在16400名受閱官兵中，技術(shù)兵只占3%，甚至還有騾馬炮兵穿行天安門廣場。而今，人民解放軍已經(jīng)發(fā)展為包括陸、海、空和第二炮兵在內(nèi)的諸軍兵種合成，向現(xiàn)代化邁進(jìn)、具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊，陸軍中裝甲兵、炮兵等技術(shù)兵種已占70%；海軍已擁有水下潛艇、水面艦艇，航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防部隊5大兵種；空軍已擁有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷達(dá)兵；二炮兵已形成了核導(dǎo)彈與常規(guī)導(dǎo)彈兼有，近、中、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈齊備。我國是世界上五個核大國之一，具有戰(zhàn)略核反擊能力，等等。

讓學(xué)生談感受。

教師展示課件8：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學(xué)生感受我國的國際地位顯著提高。

環(huán)節(jié)四：項目總結(jié)

教師：同學(xué)們，踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷。

展示課件9：共和國55年的輝煌成就

共和國55年的輝煌成就

1、中國人住房：從“蝸居”走向廣廈;

2、從追求溫飽到迎接汽車社會；

3、信用卡：全國平均兩人一張，一年刷去18萬億元;

4、從外匯券的消亡到“中國制造”；

5、從第一爐鐵水到年產(chǎn)2、22億噸鋼；

6、從關(guān)起門來搞建設(shè)到成為世界貿(mào)易大國；

7、181萬公里鐵路方便著千家萬戶；

8、從“東方紅”一號衛(wèi)星升空到2005年“神州六號”的成功發(fā)射；

9、專利申請：20年突破200萬；

10、從文盲大國到高等教育大眾化；

11、打造堅船利炮，維護(hù)國家安全與發(fā)展；

12、從35歲到72歲：中國人均壽命越來越長。

環(huán)節(jié)五：布置活動作業(yè)

教師：老師在這里給同學(xué)們布置個活動作業(yè)

展示課件10：實(shí)踐活動作業(yè)

國旗下的講話

列舉改革開放以來祖國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，抒發(fā)自己的愛國之情，寫一篇簡短的“國旗下的講話”稿，利用下周班會時間在班內(nèi)舉辦一次演講比賽。

教師：同學(xué)們，撫今追昔，我們豪情滿懷；展望未來，我們壯志凌云。20多年的改革開放只是中國特色社會主義建設(shè)的一個序曲，我們堅信，未來的中國還將湊出更多優(yōu)美的樂章。讓我們一起為祖國的明天祝福！

第二篇：感受共和國的巨變。教案 2011.8

感受共和國的巨變

陜西永壽縣儀井中學(xué)

王 琳

教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價值觀

1、增強(qiáng)熱愛黨和熱愛祖國的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的變化，珍惜自己的幸福生活。

能力

1、提高學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，提出疑問和進(jìn)行反思。

知識

1、綜合國力的相關(guān)知識 教學(xué)重難點(diǎn)：

1、“百姓生活大變遷”是教學(xué)的重點(diǎn)。

2、“綜合國力顯著增強(qiáng)”是教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)方法：

1、列舉法。

2、引導(dǎo)法。

3、案例分析法。

學(xué)生學(xué)法：

1、預(yù)習(xí)法。

2、事例搜集法。學(xué)情分析：

學(xué)生在日常生活中的所見所聞是非常豐富多彩的，并會有一定的所感，但這些只是零星的感想，所以，學(xué)生雖有這些基礎(chǔ)，缺乏系統(tǒng)的、較理論的總結(jié)。教案設(shè)計應(yīng)讓學(xué)生通過自己的感受，進(jìn)一步了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)國家，給國家、社會和百姓生活帶來的巨大變化，來增強(qiáng)學(xué)生對社會主義的優(yōu)越性的認(rèn)識和熱愛中國產(chǎn)當(dāng)?shù)那楦?。激發(fā)學(xué)生的這種情感，將學(xué)生的情感升華到熱愛黨和關(guān)心國家的前途命運(yùn)的高度上來。（課件一：文字展示，展示課題）

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課（課件二：看一看）

鳥巢和水立方的圖片。讓學(xué)生感受祖國的巨大變化，并引出新課。

1、百姓生活大變遷（課件三：結(jié)構(gòu)文字展示，想一想）我國百姓生活主要做哪些方面發(fā)生了？

衣：穿戴講漂亮。食：飲食講營養(yǎng)。住: 住房講寬敞。行：轎車進(jìn)萬家。（課件四：結(jié)構(gòu)文字展示，說一說）百姓生活的其他方面又發(fā)生了什么變化？

文化生活豐富多彩：讀書看報、網(wǎng)上交流；影視歌舞、天天海選；運(yùn)動健身、四季旅游等。

老師總結(jié)：我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。

2、綜合國力顯著增強(qiáng)（課件五：文字展示，名詞點(diǎn)擊）

a 什么是綜合國力？b經(jīng)濟(jì)和科技是綜合國力中的決定性因素。（課件六：圖片展示，中國館、世博場館區(qū)、青藏鐵路、長江三峽）

事實(shí)證明：我國的綜合國力在不斷增強(qiáng)。

（課件七：武器裝備圖片展示，國防面面觀）圖片展示我國國防和軍隊建設(shè)取得了重大的成就，且具有較高現(xiàn)代化水平和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊。

（課件八：武器裝備圖片展示，）中國是維護(hù)世界和平與發(fā)展的堅定力量。課堂小結(jié)：（課件九：文字展示）30多年來，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了總體上的小康，綜合國力顯著增強(qiáng)。讓我們共同祝福偉大的祖國，繁榮昌盛，明天更美好！

作業(yè)布置：（課件十：文字展示）P39頁。

國旗下講話：列舉改革開放以來祖國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，抒發(fā)自己的愛國之情，寫一篇簡短的“國旗下的講話”稿。

（課件十一：圖片展示）結(jié)束語。

板書設(shè)計：

課題：感受共和國的巨變

1、百姓生活大變遷

（1）百姓衣食住行方面的變化；

（2）百姓精神文化等方面的變化。

2、綜合國力顯著增強(qiáng)

（1）含義及其決定性因素。

（2）我國綜合國力的現(xiàn)狀。

教學(xué)反思：

1、教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容熟練，重難點(diǎn)突出。

2、能用較新事例替換教材舊事例，貼近學(xué)生實(shí)際生活。

3、今后應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生，研究學(xué)生學(xué)情。注重典型案例搜集，精研教法。

第三篇：《感受共和國的巨變》說課稿

《感受共和國的巨變》說課稿

我今天說課的題目是《感受共和國的巨變》，這是魯教版九年級第二單元第三課《騰飛的東方巨龍》第一課時的內(nèi)容。

首先，我對教材進(jìn)行分析

一、教材分析

（一）本課地位與作用

本課主要闡述了我國改革開放以來百姓生活變遷、綜合國力顯著增強(qiáng)的事實(shí)，目的在培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。從而為學(xué)習(xí)下一目“黨是我們的領(lǐng)路人”奠定思想基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求及初三學(xué)生的實(shí)際，本課時的教學(xué)目標(biāo)確定如下： 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。

能力目標(biāo)：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

知識目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。

本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ：

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：“百姓生活大變遷”和“綜合國力顯著增強(qiáng)”是本課時的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：“綜合國力顯著增強(qiáng)”也是本課時的教學(xué)難點(diǎn)。

二、說教學(xué)理念

我的教學(xué)理念是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)、合作探究，凸顯主體地位。教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教師成為課堂的組織者、引導(dǎo)者和合作者，體現(xiàn)主導(dǎo)地位。

三、說學(xué)情

關(guān)于改革開放以來我國取得的巨大成就，學(xué)生在八年級下冊第十一課“面對變化發(fā)展的社會生活”中學(xué)過，在第十四課“快速發(fā)展的現(xiàn)代科技”中也學(xué)到了相關(guān)內(nèi)容，已有一定的知識儲備。同時，青少年學(xué)生隨著年齡的增長、知識的豐富、交往范圍的擴(kuò)大、視野的逐步開闊和心理的逐漸成熟，開始對國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生一定的興趣，也開始思考自己的人生和關(guān)注國家的命運(yùn)。因此，要對學(xué)生進(jìn)行國情教育，使其認(rèn)識到這種變化的原因，增強(qiáng)愛國、愛黨、愛社會主義的情感。

為了講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課時設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

四、說教法

根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和當(dāng)前教育的實(shí)際發(fā)展水平，在教法方面，我充分利用多媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探尋解決問題的途徑和方法，使學(xué)生獲得知識和技能，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀。

五、說學(xué)法

我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法。

接下來我談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

六、說教學(xué)過程

我共設(shè)計五個環(huán)節(jié)來完成整個教學(xué)過程。第一個環(huán)節(jié)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)

整體感知

我讓學(xué)生用10分鐘把本節(jié)課閱讀一遍，然后再做學(xué)案上的預(yù)習(xí)填空題，通過做題讓學(xué)生從整體上對教材有一個了解，大致知道這節(jié)課有什么內(nèi)容。

1．改革開放30年來，百姓生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由（）到溫飽、再由溫飽到（）的歷史性跨越。2．北京申奧成功的主要原因是（）。（）和（）是綜合國力中的決定性因素。

3．改革開放以來我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，（）不斷提升（）突飛猛進(jìn)，我國的（）和（）取得了重大成就。

第二個環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)

提出問題

（一）．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。

能力目標(biāo)：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

知識目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。

教學(xué)重點(diǎn)：“百姓生活大變遷”和“綜合國力顯著增強(qiáng)”是本課時的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：“綜合國力顯著增強(qiáng)”也是本課時的教學(xué)難點(diǎn)。

（二）、解釋疑問（把不理解，不明白的問題寫下來）疑問：

“百姓生活大變遷”中存在的問題： “綜合國力顯著增強(qiáng)” 中存在的問題：

我讓學(xué)生把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn) 仔細(xì)看一遍，明確我們這節(jié)課的所要達(dá)到的目標(biāo)，然后學(xué)生用10分鐘帶著目標(biāo)各小組提出本組對這節(jié)課的疑難問題，可以直接寫在學(xué)案上。第三個環(huán)節(jié)：合作交流

質(zhì)疑解惑

為解決“百姓生活大變遷”中存在的問題，我讓學(xué)生先在本小組內(nèi)交流完成，小組內(nèi)解決不了的，組與組之間交流解決，最后學(xué)生都解決不了再由老師進(jìn)行指導(dǎo)講解。

1、在講解時引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，從自己的角度看在我們的周圍，在社會生活中，存在哪些變化的現(xiàn)象，讓學(xué)生自己列舉。并展示多媒體課件圖片： 衣服

飯菜

房屋

車輛

通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占?/p>

結(jié)論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫

飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費(fèi)的轉(zhuǎn)變。

在此基礎(chǔ)上，思考產(chǎn)生這種變化的原因是什么？從而引出下一個目題“綜合國力顯著增強(qiáng)”

接下來同學(xué)們閱讀第37頁理解什么是綜合國力。

綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。綜合國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機(jī)結(jié)合形成的整體能力。

2、多媒體課件展示圖片：分別從經(jīng)濟(jì)、科技等方面展示我國綜合國力的提高。請分好組的同學(xué)，分別選出一組最感興趣的圖片。先說出化體現(xiàn)了綜合國力中哪一方面的成就，然后再展示自己這搜集的資料，緊接著我通過小記者采訪的形式,看看哪個小組知道的多。

這樣學(xué)生在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。學(xué)生在回答時，老師給予針對性的評價及鼓勵。使知識從學(xué)生的思考探究中來，組織學(xué)生探究知識并形成新的知識。第四個環(huán)節(jié)：總結(jié)概括

拓展延伸

(一)學(xué)生用自己的話總結(jié)這節(jié)課的收獲是：

對本小組的評價： 對自己的評價：

自己的打算：

第五個環(huán)節(jié)：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

回歸生活

這一環(huán)節(jié)是通過讓學(xué)生做6道選擇題，看看對本節(jié)課的知識學(xué)的如何。并且我給學(xué)生規(guī)定好時間在5分鐘內(nèi)既快又準(zhǔn)地做完，訓(xùn)練學(xué)生做題的效率。單項選擇題

課堂檢測：

1、改革開放以來，中華人民共和國發(fā)生了歷史巨變。這些巨變表現(xiàn)在（）

①百姓的生活發(fā)生了巨大變遷

②綜合國力顯著增強(qiáng)

③我國成為世界上最強(qiáng)大的國家

④我國國防和軍隊建設(shè)取得重大成就

A、②③④ B、①③④

C、①②④

D、①②③

2、北京申奧成功的主要原因是（）

A、我國的綜合國力大大提高

B、我國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策

C、我國已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家

D、我國的精神文明建設(shè)取得了重大成就

3、綜合國力中的決定因素是（）

A、經(jīng)濟(jì)力和科技力

B、國防力 C、文教力

D、外交力 最后布置一個課后活動：以“暢想祖國”寫一篇演講稿

使學(xué)生更深刻地理解本節(jié)課內(nèi)容在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地使學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

為了讓學(xué)生整體感知教材重點(diǎn)內(nèi)容，我設(shè)計了課堂小節(jié)。

板書設(shè)計：

感受共和國巨變

（一）百姓生活大變遷

1、百姓生活大變遷表現(xiàn)、經(jīng)歷過程

2、分析變遷的原因

3、產(chǎn)生變遷的道理

（二）綜合國力顯著增強(qiáng)

1、綜合國力的含義、內(nèi)容、決定性因素

2、綜合國力的現(xiàn)狀

3、認(rèn)識取得成績的主要原因

我的說課完畢，謝謝大家。

第四篇：感受共和國的巨變教學(xué)設(shè)計

《感受共和國的巨變》教學(xué)設(shè)計

張治歲

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價值觀：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的情感。

2、能力：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

3、知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。

教材分析

“感受共和國的巨變”是第三課的教學(xué)重點(diǎn)。該項目主要是引導(dǎo)學(xué)生了解我國實(shí)行改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)給我國帶來的深刻變化，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，增強(qiáng)學(xué)生對祖國認(rèn)同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

教學(xué)重點(diǎn)：綜合國力顯著增強(qiáng)

教學(xué)難點(diǎn)：綜合國力顯著增強(qiáng) 課時安排：1課時 教學(xué)活動過程：

（一）《越來越好》歌曲欣賞導(dǎo)入新課

（二）學(xué)生齊讀本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)

（三）自主學(xué)習(xí)，思考共和國的巨變主要體現(xiàn)在哪些方面？

（四）合作探究，交流展示

1、舉例子、講故事、展示圖片、讓學(xué)生感受體驗百姓生活大變遷。

2、觀看視頻《改革開放30年發(fā)生了什么》看完視頻以后，你有什么感受(或你想說些什么)？

3、對比過去，我們的生活在衣、食、住、行方面發(fā)生了哪些變化？

4、綜合國力顯著增強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面，列舉在各方面的成就。經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)：

科技強(qiáng)大：

國防和軍隊建設(shè)：

外交成就：

教育和文化方面： 教師小結(jié)：

課堂作業(yè)：完成名師測控P

第五篇：感受共和國的巨變教學(xué)設(shè)計

《感受共和國的巨變》教學(xué)設(shè)計 [來源：高灘鎮(zhèn)初級中學(xué) | 作者：王圣慧 | 日期：2010年11月9日 | 瀏覽2244 次] 字體:[大 中 小]

一、【教材分析】

“感受共和國的巨變”是第三課的教學(xué)重點(diǎn)。該項目主要是引導(dǎo)學(xué)生了解我國實(shí)行改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)給我國帶來的深刻變化，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，增強(qiáng)學(xué)生對祖國認(rèn)同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

1、教學(xué)目標(biāo)：

（1）情感、態(tài)度、價值觀：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的情感。

（2）能力：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

（3）知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。

2、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解和感受在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家和社會帶來的巨大變化；知道人民生活總體達(dá)到小康是共和國取得的明顯成就，特別是讓同學(xué)們能結(jié)合自己了解、親身經(jīng)歷和親眼所見的情景，在內(nèi)心深處感悟到當(dāng)今在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，我國城鄉(xiāng)收入穩(wěn)步增長，消費(fèi)水平和生活質(zhì)量不斷提高，百姓生活正在發(fā)生著巨大的變遷以達(dá)到激發(fā)學(xué)生民族自信心和自豪感的目的，從而起到教育學(xué)生愛黨愛國，努力學(xué)習(xí)，立志成才，建設(shè)祖國，報效國家的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握什么是綜合國力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力是綜合國力的決定性因素，從而明白一個國家的綜合國力的大小強(qiáng)弱反映著一個國家的發(fā)展水平，也從根本上決定著它在國際上的地位和作用是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。

二、【學(xué)生分析】：

九年級的學(xué)生雖較之七、八年級的學(xué)生的知識面有所擴(kuò)展，但身處山區(qū)的農(nóng)村孩子，受地理環(huán)境和家庭條件的限制，雖周圍的發(fā)展變化很大，但相對來說是有限的，加之很少走出大山去目睹和感受外面世界的精彩，再就是平時很少關(guān)心國家大事，因而對這些知識了解甚少，這就為教學(xué)帶來一定的難度。

三、【教學(xué)理念】：

要充分利用視頻案例、圖片展示、文字材料等多種手段創(chuàng)設(shè)問題情境，聯(lián)系社會生活中的問題及當(dāng)?shù)貙?shí)際，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問題的能力、表達(dá)觀點(diǎn)的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。

四、【教學(xué)準(zhǔn)備】：

（1）學(xué)生預(yù)習(xí)教材、教師鉆研教材，師生共同搜集資料編制教學(xué)案，提前發(fā)給學(xué)生自學(xué)探究。（2）搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

五、【教學(xué)流程】：

課前展示課件1：背景音樂，播放歌曲《越來越好》

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，今天我們進(jìn)入第二單元——國情篇的學(xué)習(xí)。改革開放以來，社會主義中國發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就。這節(jié)課讓我們共同來感受共和國的巨變。（展示課題）

教師板書：感受共和國的巨變

環(huán)節(jié)二：百姓生活大變遷

教師：同學(xué)們，課前你聽到的那首歌曲是什么？（學(xué)生答：《越來越好》）這首歌映出了老百姓生活具體發(fā)生了哪些變化呢？請同學(xué)們暢所欲言

展示課件2：暢所欲言

1、請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備的新、舊照片展示給大家看。

2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。

教師：照片是生活的歷史記錄，請同學(xué)們觀察課本34—35頁的照片，談?wù)勀銖闹懈形虻搅耸裁矗?/p>

學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。

通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占?------

教師：我國老百姓的物質(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神文化生活呢？

學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥

教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集反映百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)，下面是同學(xué)們收集的資料，我們一起來感受。

展示課件3：百姓生活十大變遷

教師補(bǔ)充恩格爾系數(shù)的資料

展示課件4：恩格爾系數(shù)

恩格爾系數(shù)

19世紀(jì)，世界著名的德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾發(fā)現(xiàn)了一個定律：隨著家庭和個人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減少，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式表示為：

食物支出金額

恩格爾系數(shù)= ——————

總支出金額

一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小。聯(lián)合國糧組規(guī)定，高于60%就認(rèn)為是絕對貧困。60%到50%之間是勉強(qiáng)度日，我們叫溫飽。50%到40%就認(rèn)為是小康。40%到20%，就認(rèn)為是富裕。

教師：通過剛才的一系列數(shù)據(jù)，我們進(jìn)一步感受到了百姓生活的巨大變遷，同學(xué)們能不能概述一下有什么變化。

展示課件4：

結(jié)論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費(fèi)的轉(zhuǎn)變。

精彩回放

展示課件5：

創(chuàng)設(shè)情境：

1、播放《神舟七號順利升空》的精彩視頻。

2、閱讀教材36頁下面的材料，提出思考問題從而過渡到第二層次既綜合國力的教學(xué)。

環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強(qiáng)

教師板書：

二、綜合國力顯著增強(qiáng)

1、我國的綜合國力大幅提升

教師講解：綜合國力的含義。

展示課件6：名詞點(diǎn)擊（音頻資料）

綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。綜合國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機(jī)結(jié)合形成的整體能力。

展示大舞臺

2、我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。

教師：經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素

教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進(jìn)行交流。

學(xué)生展示搜集到的我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流、分享。

展示課件7：體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就視頻資料

教師：同學(xué)們，在我國960萬平方公里的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線、一款款新型手機(jī)、電腦問世、一批批標(biāo)有“中國制造”的產(chǎn)品打入國際市場。三峽水利工程、青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)捷報頻傳——

改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，現(xiàn)在已躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國的行列。我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有了一席之地，有11%的領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。

教師：剛才我們深深感受到了（點(diǎn)課件）祖國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我國的國防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我們交流、分享一下老師收集到的這方面的資料。

討論交流

3、我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就，國際地位顯著提高。

展示課件8：收集到的祖國三次閱兵式的資料，讓學(xué)生感受我國的國防和軍隊建設(shè)取得的重大成就。

教師：同學(xué)們，閱兵式是國慶大典中聲勢最大的一項活動。在這項極其隆重的軍事儀式中，盡顯一個軍隊的軍威、一個國家的國威和一個民族的浩然正氣。1949年，中國人民解放軍的500多萬部隊，絕大多數(shù)是步兵。在這一年的開國大閱兵中，以步兵、騎兵為主，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機(jī)。在16400名受閱官兵中，技術(shù)兵只占3%，甚至還有騾馬炮兵穿行天安門廣場。而今，人民解放軍已經(jīng)發(fā)展為包括陸、海、空和第二炮兵在內(nèi)的諸軍兵種合成，向現(xiàn)代化邁進(jìn)、具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊，陸軍中裝甲兵、炮兵等技術(shù)兵種已占70%；海軍已擁有水下潛艇、水面艦艇，航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防部隊5大兵種；空軍已擁有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷達(dá)兵；二炮兵已形成了核導(dǎo)彈與常規(guī)導(dǎo)彈兼有，近、中、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈齊備。我國是世界上五個核大國之一，具有戰(zhàn)略核反擊能力，等等。

讓學(xué)生談感受。

教師展示課件9：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學(xué)生感受我國的國際地位顯著提高。

項目總結(jié)

教師：同學(xué)們，踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷。

展示課件10：共和國60年的輝煌成就

共和國60年的輝煌成就

1、中國人住房：從“蝸居”走向廣廈;

2、從追求溫飽到迎接汽車社會；

3、信用卡：全國平均兩人一張，一年刷去18萬億元;

4、從外匯券的消亡到“中國制造”；

5、從第一爐鐵水到年產(chǎn)2、22億噸鋼；

6、從關(guān)起門來搞建設(shè)到成為世界貿(mào)易大國；

7、181萬公里鐵路方便著千家萬戶；

8、從“東方紅”一號衛(wèi)星升空到2005年“神州六號”的成功發(fā)射；

9、專利申請：20年突破200萬；

10、從文盲大國到高等教育大眾化；

11、打造堅船利炮，維護(hù)國家安全與發(fā)展；

12、從35歲到72歲：中國人均壽命越來越長。

環(huán)節(jié)四：布置活動作業(yè)

教師：老師在這里給同學(xué)們布置個活動作業(yè)

展示課件11：實(shí)踐活動作業(yè)

國旗下的講話

列舉改革開放以來祖國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，抒發(fā)自己的愛國之情，寫一篇簡短的“國旗下的講話”稿，利用下周班會時間在班內(nèi)舉辦一次演講比賽。

環(huán)節(jié)五：課后反思

教師：中國，這條騰飛的東方巨龍，正以全新的面貌吸引著世界的目光，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該為祖國的崛起做些什么呢？

教師：同學(xué)們，撫今追昔，我們豪情滿懷；展望未來，我們壯志凌云。30多年的改革開放只是中國特色社會主義建設(shè)的一個序曲，我們堅信，未來的中國還將湊出更多優(yōu)美的樂章。讓我們一起為祖國的明天祝福！

在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

六、[板書設(shè)計]

課題：感受共和國的巨變

感受共和國的巨變教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化。

（二）能力：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

（三）情感、態(tài)度、價值觀：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感。教學(xué)內(nèi)容分析

本課通過豐富的材料讓學(xué)生觀察、感受、體驗改革開放給百姓生活、給國家和社會帶來的巨大變化，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，激發(fā)愛國主義熱情。既能貫徹落實(shí)黨和國家對青少年思想品德教育的要求，又能為學(xué)習(xí)第二框“黨是我們的領(lǐng)路人”奠定情感基礎(chǔ)。該框題安排了兩個層次的內(nèi)容。第一層次“百姓生活大變遷”。人民生活總體上達(dá)到小康水平，是共和國取得的最明顯的成就。引導(dǎo)學(xué)生感受這些變化，享受改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)所帶來的成果，更能增強(qiáng)學(xué)生對社會主義優(yōu)越性的認(rèn)識和對祖國的認(rèn)同感。教材先從百姓日常生活現(xiàn)象入手，選取了穿衣、住房、交通工具三方面的新舊照片進(jìn)行對比，由此引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)生活和文化生活兩方面感受生活質(zhì)量的提高，接著又選取了10項最能反映百姓生活狀況的指標(biāo)，設(shè)置了“填一填”的小活動，讓學(xué)生查找最新數(shù)據(jù)。通過這些活動引導(dǎo)學(xué)生從感性上認(rèn)識到百姓生活正在發(fā)生著巨大的變化，然后從理論上概括出我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。第二層次“綜合國力顯著增強(qiáng)”。以綜合國力為軸線，介紹改革開放以來我國各方面發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生感受到祖國、家鄉(xiāng)正在走向繁榮富強(qiáng)，從而增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和熱愛祖國的情感。

教材首先用體育方面的材料讓學(xué)生明白“國運(yùn)盛，體育興”的道理，也自然引出了我國綜合國力日益增強(qiáng)的結(jié)論。然后通過“名詞點(diǎn)擊”向?qū)W生介紹綜合國力這一概念。針對經(jīng)濟(jì)、科技、國防、外交方面的成就，教材給出了大量的事實(shí)材料、照片、數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生自己搜集資料的活動。按照由感性到理性的一般認(rèn)知規(guī)律，正文再對綜合國力中各方面的提高做了概括性總結(jié)。

學(xué)情分析：對于初四新生，剛接觸社會主義的國情教育，對社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的認(rèn)識無疑是很陌生的，我國實(shí)行改革開放以來的深刻變化有哪些、都體現(xiàn)在哪些方面，學(xué)生的視野畢竟是很狹隘的，必須通過親身感受、實(shí)際調(diào)查，交流討論等方式，在新舊對比中找變化，前后比較中明發(fā)展。教師再借助一定的活動形式，挖掘必要的教學(xué)資源，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生真正感悟到共和國的巨大變化，在這個過程中理解綜合國力各要素的內(nèi)涵，見證我國改革開放以來綜合國力日益增強(qiáng)的表現(xiàn)。這樣學(xué)習(xí)既避免了空洞說教，又增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氛。更加有利于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感，促使學(xué)生情感的升華。教學(xué)重點(diǎn)：共和國的巨變 教學(xué)難點(diǎn)：綜合國力顯著增強(qiáng) 教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容是對比建國前后，特別是改革開放以來家庭生活的改善，廣大人民在物質(zhì)和文化生活方面的變化，國家在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、國防、文教、外交等方面的巨大成就。將學(xué)生分成若干小組，自主選擇調(diào)查方式，可以查閱報刊、書籍，可以上網(wǎng)，也可以采訪長輩、尋找家庭的新老照片，對搜集的資料進(jìn)行整理。

教師準(zhǔn)備：查找有關(guān)反映改革開放之后人民生活質(zhì)量提高和綜合國力增強(qiáng)的資料、數(shù)據(jù)、圖片并制成多媒體課件，以備課堂之用。

教學(xué)活動

（一）點(diǎn)燃激情，切入話題 多媒體展示歌曲《紅旗飄飄》。此處修改由原來的MP3歌曲換成MV，音畫同步更容易激發(fā)學(xué)生的熱情，師生同唱一首歌，既活躍了課堂氣氛，又可以讓同學(xué)提前進(jìn)入情感導(dǎo)入。效果應(yīng)該更好。

導(dǎo)入單元：正像歌中唱的那樣，五星紅旗——你是我的驕傲，我為你自豪。板書：第一單元

五星紅旗我為你驕傲 導(dǎo)入課題：五星紅旗為什么值得我們驕傲？ 板書：第一課

騰飛的東方巨龍

導(dǎo)入項目：因為在五星紅旗的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家發(fā)生了歷史性的巨變。下面就來感受一下共和國的巨變

板書：感受共和國的巨變

（二）交流展示，感受巨變 學(xué)生活動：學(xué)生們交流和分享搜集到的能反映人民生活質(zhì)量提高的資料?？梢宰寣W(xué)生任選自由發(fā)言人或小組派代表發(fā)言的方式，鼓勵他們展示課下搜集到的資料。

教師可以按照衣、食、住、行、用、精神文化生活的順序把學(xué)生展示的資料一一歸類。在學(xué)生展示交流資料的基礎(chǔ)上，教師可通過多媒體適當(dāng)展示補(bǔ)充以下圖片和資料：（此處圖片展示中更容易看出新舊時代的差異，對比效果更明顯）衣著上的變化：過去提倡“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，現(xiàn)在各種款式花色的服裝為人民的生活增添了亮麗的色彩，面料有裘皮和皮革、毛織品、棉麻、絲綢、針織品等供人們選擇。

飲食結(jié)構(gòu)上的變化：60年代，人們平均2個月才可以領(lǐng)到半斤肉，并且還要憑票供應(yīng)。吃的簡單只求溫飽。二十一世紀(jì)，吃并選擇著，色、香、味俱全。人們開始呼應(yīng)健康主題，開始講究食用富于營養(yǎng)的鮮活食品。蔬菜要吃無污染的，糧食要吃粗纖維的，雞鴨要吃跑山的，魚肉要吃鮮活的??

居住上的變化：過去祖孫三代住一處，屋房簡陋?，F(xiàn)在住房質(zhì)量和配套性能不斷提高，講究屋內(nèi)設(shè)施現(xiàn)代化、家具豪華化、裝潢漂亮化，居住環(huán)境舒適化。住房建筑面積達(dá)越來越大，小區(qū)物業(yè)規(guī)范、集休閑、娛樂、健身于一體，設(shè)備齊全。

出行變化：過去家人共用一輛自行車，現(xiàn)在家用汽車已走入尋常百姓家，私人轎車成為尋常事。交通網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，火車提速、航班增加，使人民的出行更加便利和快捷。

生活用品的變化：手機(jī)升級換代，互聯(lián)網(wǎng)、Email家喻戶曉，數(shù)碼相機(jī)家家必備。

休閑娛樂方式方面：過去是聽廣播和打撲克，現(xiàn)在跳健身操、度假旅游、泡茶館、看比賽、聽演唱會、看電視還是看電影、逛商場還是逛書店任你選擇。

度假旅游：1978年國內(nèi)旅游人數(shù)只有158萬人次。2009年旅游人數(shù)突破20億人次，旅游方式也多種多樣, 跟旅行社、自助游、自駕游??可問學(xué)生旅游的經(jīng)歷，學(xué)生聯(lián)想起自己的經(jīng)歷會很高興，更能體會生活的美好。

說一說：同學(xué)們看了上述資料，你有什么感受？

同學(xué)們談感受，在感受中對共和國的巨變、我們家鄉(xiāng)的巨變都實(shí)現(xiàn)了由感性到理性，由理性到感性的充分認(rèn)識。

教師總結(jié)：現(xiàn)在人們飲食講究營養(yǎng)、衣著講舒適漂亮；住房講究寬敞；過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占?，從手搖話機(jī)到傳呼到移動電話,互聯(lián)網(wǎng)的誕生，使人類更加縮短彼此的距離；健身娛樂、度假旅游使人們的生活多姿多彩?？梢?，在改革開放之后，百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，物質(zhì)生活更加殷實(shí)，精神文化生活日益豐富。我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。（板書）

學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容應(yīng)以“感受”為主，通過大量直觀的資料、具體的數(shù)據(jù)讓學(xué)生親身感受身邊的變化，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國和愛家鄉(xiāng)的情感，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民生活才會越來越教師過渡：國富才能民強(qiáng)，人民生活顯著改善靠的是我國日益強(qiáng)大的綜合國力。

板書：綜合國力顯著增強(qiáng)

設(shè)問：什么是綜合國力？（學(xué)生自學(xué) “名詞點(diǎn)擊”。）

以綜合國力為軸線，按照經(jīng)濟(jì)、科技、教育、政治、國防、外交的順序，讓學(xué)生展示搜集到的體現(xiàn)國力增強(qiáng)的資料，在學(xué)生交流展示資料的基礎(chǔ)上，教師可適當(dāng)補(bǔ)充以下資料，利用各因素，通過各方面實(shí)力的增強(qiáng)見證綜合國力。

1．改革開放之后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度幾乎每年按約9%的速度增長。

2009年金融危機(jī)中的世界經(jīng)濟(jì)處于大滑波；而中國卻做到了風(fēng)景這邊獨(dú)好：2009年國內(nèi)生產(chǎn)總值為335353億元，居世界第三位。2009年中國吸收外國直接投資額升至世界第二。2009年中國對全球經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)50%，為實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇起到了巨大的拉動作用。說一說：看到以上數(shù)據(jù)你有什么感想？ 學(xué)生一般會談到我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅度提高。

教師總結(jié)：改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度大大高于其他國家，成為全球經(jīng)濟(jì)中最大的亮點(diǎn)。我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，現(xiàn)已躋身經(jīng)濟(jì)大國的行列。（板書：經(jīng)濟(jì)力）多媒體展示資料：

2．1970年“東方紅一號”到現(xiàn)在的“神舟七號”，從“嫦娥一號”到“嫦娥二號”成功發(fā)射,宇航技術(shù)不斷取得突破性進(jìn)展，我國成為繼美國、蘇聯(lián)之后第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。曙光5000A再次帶領(lǐng)中國的高性能計算登上了世界的舞臺巔峰，曙光5000A的研發(fā)成功和入選世界TOP10，再次證明了中國的原創(chuàng)能力。鳥巢、水立方盡顯中國高新科技，還有我國生物科技如基因工程、克隆技術(shù)等處于世界領(lǐng)先水平。說一說：看到上述資料你有什么感想？ 同學(xué)們會感受到我國的科技實(shí)力日益增強(qiáng)。教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力是綜合國力的決定性因素，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有一席之地，有11%的領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。（板書：科技力）多媒體展示資料 ：

3、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，為中國實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略，包括為中國的發(fā)展和民族的復(fù)興打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。完善惠及全民的、更高水平的、更加公平的普及教育，義務(wù)教育可以全面地普及，高中階段的教育普及率可以達(dá)到90%，高等教育的入學(xué)率要達(dá)到40%，向普及化邁進(jìn)。說一說：看到以上數(shù)據(jù)你有什么感想？

教師總結(jié)：黨和國家越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展，國民素質(zhì)正日益提高，這必將有力地推動我國現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。

圖片：04年中國申奧成功、08年奧運(yùn)金牌榜—中國人的驕傲、2010年廣州亞運(yùn)會上中國以8連冠的優(yōu)勢穩(wěn)居亞運(yùn)金牌榜首。（此處修改更具時代性）看到圖片你想說什么？

教師總結(jié)：體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在的中國已成為名副其實(shí)的體育強(qiáng)國。（板書：文教力）多媒體展示資料 ：

4、時光的追憶：

97年、99年中國成功收復(fù)香港和奧門、06年中國主持朝核六方會談、2010年中國國成為為世界外交的形象大使，繼續(xù)深化與美、日等國家的友好關(guān)系。（此處修改更具時代性）說一說：看到上述資料你有什么感想？ 我國長期堅持獨(dú)立自主的和平外交政策，外交實(shí)力日益增強(qiáng)。我國的國際地位和國際影響力與日俱增，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護(hù)和促進(jìn)世界和平與發(fā)展的堅定力量。（板書：外交政治力）

圖片：中國成立六十周年慶典紀(jì)實(shí)。

5、國外媒體爭睹閱兵式上解放軍英姿.大閱兵吸引了日本媒體的高度關(guān)注。日本四大媒體同時將閱兵式情況作為“頭條新聞”來報道，題為《大國崛起內(nèi)外挑戰(zhàn)滾滾而來》的文章。美國記者稱，榴彈炮方隊通過時，“整個大地都在震動”很多現(xiàn)場人士都被閱兵的宏大與壯觀所震撼。

說一說：看到場面宏大的閱兵式你有什么感想？ 教師總結(jié)：我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就，已建成了具有較高現(xiàn)代化水平和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊。（板書：國防軍事力）

以上是通過具體的資料證明，如此舉世矚目成就的取得背后支撐它的是日益增強(qiáng)的綜合國力，并讓學(xué)生會用政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事、外交等要素評價我國的綜合國力。旨在按照由感性到理性的一般認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生理解掌握綜合國力的各要素并知道綜合國力不是七個組成要素的簡單相加，而是有機(jī)結(jié)合形成的整體實(shí)力。

（三）學(xué)有所悟，情感升華

出示2010年世博會圖片：2010、5—10月，上海世博會是第一次在發(fā)展中國家舉辦、參與國家與組織最多的一界世博會。你知道這是為什么嗎？（此處修改是為了使時政材料與時俱進(jìn)，使學(xué)生更加關(guān)注時事、愿意用自己學(xué)過的理論去分析當(dāng)下時政態(tài)勢與社會性發(fā)展熱點(diǎn)，使政治課堂更具時效性。另外，也是為了讓學(xué)生對綜合國力有一個更深層次的理解，明白綜合國力是一個有機(jī)結(jié)合形成的整體實(shí)力）

感悟：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、科技成就顯著、中華文化博大精深源遠(yuǎn)流長，這一切都證明我國綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位日益提高，一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象已經(jīng)被世界所認(rèn)可。

說一說： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你感受到共和國的巨變都表現(xiàn)在哪些方面？面對這舉世矚目的成就你有什么感想和體會？

教師通過學(xué)生的收獲列出總結(jié)提綱：收獲臺（板書設(shè)計）

一、百姓生活巨大變遷

1.物質(zhì)生活發(fā)生巨大變化（衣食住行用 2.精神文化生活發(fā)生巨大變化

實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體上小康的歷史性跨躍.二.綜合國力顯著增強(qiáng) 1.綜合國力的含義

2我國綜合國力顯著提高的表現(xiàn)（政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、文教力、外交力、資源力等）

（四）課后延伸，鞏固提高。“足跡的變化”根據(jù)漫畫設(shè)置三個問題。（小組交流討論）更改為探究性問題：共和國發(fā)生巨變，取得輝煌成就的原因有哪些？

（五）課堂小結(jié)：多媒體展示視頻歌曲《越來越好》（此處修改比原來的MP3音樂更具生動動性，而且通過歌詞的再現(xiàn)就可以讓同學(xué)們總結(jié)出本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，畫面幸福洋益著一種百姓生活變化的喜悅和對社會主義的祝福與熱愛。使同學(xué)們產(chǎn)生情感共鳴。）

播放歌曲的同時，教師朗誦一段話做總結(jié)：踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷，我們?yōu)橹院溃覀優(yōu)橹湴痢Ｗ屛覀冊邳h的領(lǐng)導(dǎo)下共同努力，未來的中國將奏出更加華美的樂章！

：《感受共和國的巨變》

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)給國家、社會帶來的巨大變化。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)愛國主義情感，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、能力目標(biāo)：提高獲取知識、分析材料、應(yīng)用知識、解決問題的能力。

3、知識目標(biāo)：知道綜合國力顯著增強(qiáng)及其表現(xiàn)。

【教材分析】

“感受共和國的巨變”是第三課的教學(xué)重點(diǎn)。該項目主要是引導(dǎo)學(xué)生了解 我國實(shí)行改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)給我國帶來的深刻變化，意在結(jié)合 學(xué)生的親身體驗，增強(qiáng)學(xué)生對祖國認(rèn)同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

【課前準(zhǔn)備】

1、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）搜集改革開放以來老百姓衣食住行的變化

（2）搜集改革開放以來現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。

2、教師準(zhǔn)備 整理學(xué)生搜集的材料，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)資料，制作多媒體課件。

【教學(xué)工具】

多媒體、導(dǎo)學(xué)稿。

【教學(xué)過程】 課前展示課件：背景音樂，播放歌曲《好日子》 教師：上課！教師：請同學(xué)們大聲齊讀本節(jié)課的教師寄語“等待機(jī)會不如創(chuàng)造機(jī)會，我 參與，我努力，我成功！”以振奮精神！

第一關(guān) 快樂向前沖

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（3 分鐘）

課件展示:課前延伸案的情況（展示并表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)紙； 展示對比作業(yè)紙等）（2 分鐘）。教師：同學(xué)們，今天我們進(jìn)入第二單元—國情篇的學(xué)習(xí)。先請一位同學(xué)朗 讀課本 P34 的序言，讓我們共同來感受共和國的巨變。（展示課題）1分鐘）

教師板書：感受共和國的巨變

環(huán)節(jié)二：百姓生活大變遷（8 分鐘）

教師：同學(xué)們，課前你聽到的那首歌曲是什么？（學(xué)生答： 《好日子》）這首歌映出了老百姓生活變遷、過上好日子的喜悅心情。具體發(fā)生了哪些變化呢？ 請同學(xué)們暢所欲言

展示課件：暢所欲言

1、請同學(xué)們觀察課本 34-35 頁的照片，說說你看到了哪些變化？

2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。（略）教師也可以根據(jù)情況適時談一下自己的感受。通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓 生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不 敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占医處煟何覈习傩盏奈镔|(zhì)生活發(fā)生了巨大變 化，精神文化生活呢？

教師：我們可以感受到老百姓不光物質(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神生活也 日益豐富，讀書看報、影視歌舞、運(yùn)動健身------居民的吃、穿、用、住、消 費(fèi)向優(yōu)質(zhì)、高檔化邁進(jìn)，花錢買健康、買知識、買時間、買時尚、買新鮮成為 居民新的消費(fèi)觀念和追求。

播放課件（龍城巨變------生活篇）通過新舊照片對比，得出百姓的生活 確實(shí)發(fā)生了巨大的變遷。

結(jié)論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費(fèi)的轉(zhuǎn)變。環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強(qiáng)（12 分鐘）

教師板書：

二、綜合國力顯著增強(qiáng)

教師過渡：同學(xué)們國強(qiáng)才能民富，人民生活顯著改善顯然依靠的強(qiáng)大的綜 合國力。

1、我國的綜合國力大幅提升

2、幾代中國人的努力，中華民族徹底結(jié)束了“東亞病夫”的恥辱歷史，正 逐步實(shí)現(xiàn)全面復(fù)興；同學(xué)們，“國運(yùn)盛，體育興”，我國綜合國力日益增強(qiáng)。

幾代中國人的努力，中國在各個領(lǐng)域?qū)ふ业搅藚⑴c國際競爭的自信，中國 獲得了 2008 年奧運(yùn)會舉辦權(quán)、加入了世貿(mào)組織、實(shí)現(xiàn)了飛天夢、讓香港、澳門 回到祖國懷抱、在國際事務(wù)中擁有越來越重要的發(fā)言權(quán)??而背后支撐這一切 的都是中國日益增強(qiáng)的綜合國力。同學(xué)們，你們知道綜合國力的含義嗎？

展示課件：名詞點(diǎn)擊綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部 實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定 性因素。綜合國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機(jī)結(jié)合形成的整體能 力。

2、我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。

教師：經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素

教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與 同學(xué)們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進(jìn)行交流。

學(xué)生展示搜集到的我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流、分享。展示課件：體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就資料

教師：同學(xué)們，在我國 960 萬平方公里的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而 起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線、一款款新型手機(jī)、電腦問 世、一批批標(biāo)有“中國制造”的產(chǎn)品打入國際市場。三峽水利工程、青藏鐵路 工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)捷報頻傳——

改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，現(xiàn)在已躋身 于世界經(jīng)濟(jì)大國的行列。我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域，我國在世 界上已占有了一席之地，有 11%的領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。

教師：剛才我們深深感受到了（點(diǎn)課件）祖國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì) 實(shí)力的不斷提升、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我國的國防和外交方面有哪些巨大成 就呢？下面我們交流、分享一下同學(xué)們收集到的這方面的資料。

3、我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就，國際地位顯著提高。學(xué)生展示搜集到的改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就 的資料，并就其中的一方面向同學(xué)講述，與同學(xué)們交流分享。

教師：老師也收集到一些資料，跟同學(xué)們分享。

教師展示課件：收集到的祖國三次閱兵式的視頻資料，讓學(xué)生感受我國的 國防和軍隊建設(shè)取得的重大成就。

教師：同學(xué)們，閱兵式是國慶大典中聲勢最大的一項活動。在這項極其隆 重的軍事儀式中，盡顯一個軍隊的軍威、一個國家的國威和一個民族的浩然正 氣。1949 年，中國人民解放軍的 500 多萬部隊，絕大多數(shù)是步兵。在這一年的 開國大閱兵中，以步兵、騎兵為主，海軍只有兩個排面，空軍只有 17 架飛機(jī)。在 16400 名受閱官兵中，技術(shù)兵只占 3%，甚至還有騾馬炮兵穿行天安門廣場。而今，人民解放軍已經(jīng)發(fā)展為包括陸、海、空和第二炮兵在內(nèi)的諸軍兵種合成，向現(xiàn)代化邁進(jìn)、具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊，陸軍中裝甲兵、炮兵等技術(shù)兵種已占 70%；海軍已擁有水下潛艇、水面艦艇，航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防部隊 5 大兵種； 空軍已擁有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷達(dá)兵；二炮兵已形成了核導(dǎo)彈與 常規(guī)導(dǎo)彈兼有，近、中、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈齊備。我國是世界上五個核大國之一，具有戰(zhàn)略核反擊能力，等等。

讓學(xué)生談感受。

教師展示課件：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學(xué)生感受 我國的國際地位顯著提高。

第二關(guān) 夢想大舞臺

環(huán)節(jié)四：夢想大舞臺---同學(xué)們反思梳理本節(jié)課所學(xué)（11 分鐘）--

1、利用“微博跟帖”言之有理即可，學(xué)生各抒己見，學(xué)生參與面廣，激 勵成績欠佳的小組要抓住機(jī)會爭取得分。

2、本環(huán)節(jié)最后有學(xué)生代表或是老師進(jìn)行歸納總結(jié)，完成對知識的系統(tǒng)梳 理。

環(huán)節(jié)五：

課后拓展 歸納完善、自主構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)對本節(jié)課的拓展升華。

環(huán)節(jié)六：當(dāng)堂檢測（10 分鐘）學(xué)以致用，當(dāng)堂檢測，通過這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識，深化對本課 的認(rèn)識和理解。教師：請同學(xué)們?nèi)w起立，齊聲共讀結(jié)束語，讓我們共勉！1 分鐘）

下一步希望同學(xué)們更加努力，好好學(xué)習(xí)，有同學(xué)們在祖國的明天一定會越 來越好，讓我們一起為祖國的明天祝福！下課！