第一篇：蔣震機電工程學(xué)院舉行英語四級經(jīng)驗交流會

蔣震機電工程學(xué)院成功舉辦大學(xué)英語四級

經(jīng)驗交流會

英語四級考試即將到來，為了幫助備戰(zhàn)英語四級考試的同學(xué)掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，樹立過級的信心，2010年12月2日下午，蔣震機電工程學(xué)院 “英語四級經(jīng)驗交流會”在機電樓316教室圓滿結(jié)束，外國語系楊桂珍老師受邀出席了此次活動。蔣震機電工程學(xué)院09、10級同學(xué)參加了此次交流會。

此次經(jīng)驗交流會共分成兩場進(jìn)行。第一場在12月1日下午進(jìn)行，5位在以往四級考試中成績優(yōu)異的同學(xué)與大家分享了自己準(zhǔn)備四級考試時的心路歷程，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)、考試的經(jīng)驗為同學(xué)們提出了許多好的復(fù)習(xí)、應(yīng)試方法。本次為交流會的第二場，外國語系李老師詳細(xì)介紹了四級試題各部分的分?jǐn)?shù)、時間安排、答題順序，讓同學(xué)們對四級考試有了更加正確的認(rèn)識。而后，她對聽力、完型填空、閱讀、作文以及快速閱讀等考試題型加以詳細(xì)的剖析，并讓大家現(xiàn)場進(jìn)行真題演練，針對其中的錯誤具體指導(dǎo)，讓同學(xué)們收獲頗多。

本次“英語四級交流會” 的開展，使同學(xué)們對四級考試有了深入的了解，堅定了同學(xué)們順利過級的信心。在此也希望同學(xué)們積極備考，在12月份的四級考試中取得優(yōu)異成績！

蔣震機電工程學(xué)院宣傳部

第二篇：蔣震機電工程學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

蔣震機電工程學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（討論稿）

菏澤學(xué)院蔣震機電工程學(xué)院的前身為菏澤農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校農(nóng)機專業(yè)。1959年菏澤農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校并入菏澤農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校農(nóng)機專業(yè)，2002年五校合并更名為菏澤師專農(nóng)學(xué)部農(nóng)機專業(yè)，2005年4月成立菏澤學(xué)院機電工程系，2006年3月蔣震高等工業(yè)學(xué)校并入菏澤學(xué)院機電工程系。根據(jù)菏澤市人民政府關(guān)于接收蔣震高等工業(yè)學(xué)校的意見，成立菏澤學(xué)院蔣震機電工程學(xué)院。在菏澤學(xué)院黨委行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在蔣震博士的親切關(guān)懷支持下，緊緊圍繞菏澤學(xué)院“353”戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)中央和山東省教育工作會議精神和規(guī)劃綱要，進(jìn)一步深化改革，實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展，特制訂《蔣震機電工程學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。

一、蔣震機電工程學(xué)院現(xiàn)狀

（一）具有較好的基礎(chǔ)設(shè)施

現(xiàn)有用于教學(xué)、科研、實驗的11000㎡機電大樓一座，機械工程實訓(xùn)中心2個、實驗室25個，設(shè)備總值1000余萬元。其中有力學(xué)、制圖、電工、液壓、汽車、測量、金相材料、數(shù)控模擬、檢測傳感、機械創(chuàng)新、柔性制造、電子工藝創(chuàng)新、零件測繪、控制理論、汽車電子、數(shù)電模電、PLC、CAD/CAM等18個現(xiàn)代化的實驗室；有機械加工、鉗工、焊接、電工、電子工藝與創(chuàng)新、車輛駕駛、車

輛拆裝等7個實訓(xùn)部。能夠完成數(shù)控、車、銑、刨、磨、鉗、焊等全部金工實訓(xùn)任務(wù)，能夠承擔(dān)車輛的拆裝和駕駛實訓(xùn)任務(wù)，能夠開展初級、中級、高級電工和車工、鉗工、焊工的培訓(xùn)考核任務(wù)。建立校外實訓(xùn)基地8個。

（二）辦學(xué)規(guī)模不斷擴大

我院現(xiàn)有機械電子工程、自動化兩個本科專業(yè)和機電一體化、汽車服務(wù)方向兩個?？茖I(yè)。辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，目前在校近1400人，其中本科生846人、專科生541人，形成了以本科教育為主，本、?？平逃⒋娴母窬?。

（三）師資隊伍不斷壯大

我院現(xiàn)有教師39人，博士、碩士學(xué)位以上29人，副高職稱以上11人，另聘兼職教授5人，基本形成了一支素質(zhì)較高，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)相對合理，適應(yīng)普通高等教育要求的師資隊伍。

（四）科研實力不斷增強

蔣震機電工程學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研實力強勁。在信息技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、先進(jìn)制造技術(shù)等領(lǐng)域成果豐碩，共發(fā)表科研論文156篇，其中核心期刊82篇。積極開展應(yīng)用課題和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計研究，承擔(dān)各類科研項目20項，大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃項目（SRITP）12項，部分項目達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（五）建立了良好的教學(xué)管理體制和運行機制

我院修訂完善了教育管理制度，設(shè)立了“教學(xué)指導(dǎo)委員會”，組建了5個教研室，成立了教學(xué)督導(dǎo)組，經(jīng)過多年探索制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量評價體系等。教學(xué)管理體制科學(xué)合理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2010年首屆本科畢業(yè)生考研率達(dá)54%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。

（六）存在的主要問題

由于我院成立較晚，發(fā)展較快，難免存在一些發(fā)展中的問題。主要表現(xiàn)在：

⒈ 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與辦學(xué)規(guī)模的快速發(fā)展不相適應(yīng)。⒉ 師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步改善，缺少一批在本行業(yè)有影響力的學(xué)科專業(yè)帶頭人和教學(xué)科研團隊。

3.教師的科研能力有待進(jìn)一步提高。

二、“十二五”發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和山東省教育工作會議精神，堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)又好又快發(fā)展觀，貫徹“鞏固、深入、提高、發(fā)展”八字方針，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和山東省教育工作會議精神，積極開展工程素質(zhì)教育，注重實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提高辦學(xué)水平，為實現(xiàn)學(xué)?！?53”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

（二）辦學(xué)理念

秉承一個信念，做到兩個滿足，實現(xiàn)三個結(jié)合，堅持四個為重。

秉承蔣震博士一貫倡導(dǎo)的“以制造科技和制造工業(yè)的發(fā)展達(dá)成工業(yè)富民、民富國強”之信念，以振興民族工業(yè)為己任，奉獻(xiàn)祖國，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，搶抓機遇，艱苦創(chuàng)業(yè)。

做到兩個滿足，既一方面滿足學(xué)生求知識、求技術(shù)、求創(chuàng)新、求發(fā)展的需要，同時滿足社會對應(yīng)用性人才的多樣化需求。

實現(xiàn)三個結(jié)合就是實現(xiàn)教育與生產(chǎn)、教育與科研開發(fā)、教育

與就業(yè)的結(jié)合。

堅持四個為重，就是做到以教師主導(dǎo)為重，以學(xué)生成長為重，以質(zhì)量提升為重，以特色發(fā)展為重。

三、“十二五”發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)

“十二五”期間，我院各項工作要上一個新臺階。重點是：搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高強勢專業(yè)和新辦專業(yè)的教學(xué)水平，形成明顯的專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢；不斷加大經(jīng)費投入，實驗室、實習(xí)基地及教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量穩(wěn)步增長；加強師資隊伍建設(shè)，提高高學(xué)歷、高職稱及雙師型教師的比例；深化改革，加強專業(yè)建設(shè)和課程體系建設(shè)，形成富有特色的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；加強科研工作，力爭在成果的數(shù)量和質(zhì)量上有所突破；完善管理制度，建立高效的內(nèi)部管理體制和運行機制；拓寬育人空間，營造和諧、穩(wěn)定、文明向上的文化環(huán)境。堅持走創(chuàng)新型、開放型、特色型、服務(wù)型發(fā)展之路，力爭在“十二五”末，把我院建成“結(jié)構(gòu)合理、管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明”的具有較強競爭力的學(xué)院。

（一）招生規(guī)模

爭取在校生人數(shù)2011年達(dá)到1600人，2013年達(dá)到2000人，2015達(dá)到2600人。

（二）專業(yè)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)是社會需求與高等教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶，是學(xué)校教學(xué)主動、靈活適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)院堅持解放思想、實事求是的原則，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和全面建設(shè)小康社會的需要，加強各專業(yè)間的交叉融合和專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，專業(yè)設(shè)置以為社會培養(yǎng)“具有懂經(jīng)營、會管理的應(yīng)用型技術(shù)人才”為目標(biāo)，以高新技術(shù)為主導(dǎo)，以應(yīng)用技

術(shù)為主體，強調(diào)寬基礎(chǔ)、重實踐，實施應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)協(xié)同培養(yǎng)的方案。到“十二五”末，學(xué)院在現(xiàn)有的機械電子工程、自動化、機電一體化技術(shù)、汽車服務(wù)工程4個專業(yè)基礎(chǔ)上，2011年與震雄集團合作新上機械設(shè)計制造及其自動化本科專業(yè)一個，2012年再上車輛工程本科專業(yè)，2013年增加材料成型與控制工程專業(yè)（模具與注塑機械方向），到2015年爭取達(dá)到機械電子工程、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型與控制工程專業(yè)（模具與注塑機械方向）、車輛工程、汽車服務(wù)工程五個本科專業(yè)。下設(shè)四個系：機電工程系，開辦機械設(shè)計制造及其自動化（模具與注塑機械、先進(jìn)制造技術(shù)2個專業(yè)方向）、機械電子工程、機電一體化技術(shù)專業(yè)；材料科學(xué)與工程系，下設(shè)材料成型與控制工程、模具與注塑機械專業(yè)；自動化系，下設(shè)自動化專業(yè)（電氣自動化、測試技術(shù)與儀表、控制理論與控制工程3各專業(yè)方向）；車輛工程系，下設(shè)車輛工程、汽車服務(wù)工程專業(yè)。力爭“十二五”末，增設(shè)1個學(xué)術(shù)碩士、1個專業(yè)碩士教育點。

（三）課程建設(shè)

教材建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量得以展現(xiàn)的窗口?；A(chǔ)課理論教材要體現(xiàn)“必需、夠用”的原則，根據(jù)專業(yè)理論需求，設(shè)置教材知識點；專業(yè)課教材采用選、編結(jié)合，優(yōu)先選用規(guī)劃教材、國家優(yōu)秀教材。自編教材要突出應(yīng)用性、先進(jìn)性和動態(tài)性，體現(xiàn)我院專業(yè)特點。到“十二五” 末自編教材爭取達(dá)到總教材數(shù)的 10% 以上，省級精品教材1-2部。選用近三年出版的規(guī)劃教材覆蓋面達(dá)到80%。

根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的市場需求，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)計劃，建立科學(xué)的工程素質(zhì)教育課程體系，在現(xiàn)有兩門校級精品課程的基礎(chǔ)上，建設(shè)省級精品課程2門，校級精品課程6-8門，構(gòu)建網(wǎng) 5

絡(luò)化教學(xué)平臺，逐步形成有“蔣震機電工程學(xué)院”特色的課程體系。

（四）師資隊伍

“十二五”是學(xué)院抓住機遇、加快發(fā)展的重要時期，要加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，開發(fā)人才資源，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，合理使用人才。依靠“事業(yè)吸引人、感情凝聚人、政策激勵人、待遇留住人”，重點培養(yǎng)重點專業(yè)的師資，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)好、理論水平高、業(yè)務(wù)能力強并具有創(chuàng)新精神的師資隊伍?！笆濉蹦?，教師總數(shù)達(dá)到80 人，其中專任教師 70 人，兼職（外聘）教師10 人。專任教師中具有高級職稱的比例達(dá) 40 % 以上，具有博士、碩士學(xué)歷的占 85 %以上，且在各專業(yè)中的結(jié)構(gòu)分布合理。大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干，使專任教師、學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干呈梯隊結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)2—3名校級學(xué)科帶頭人，建設(shè)2—3支有較強實力的教學(xué)科研團隊。

（五）專業(yè)實驗室與實習(xí)基地建設(shè)

改善實驗實習(xí)條件，更新實驗教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計性實驗項目，加強實習(xí)基地建設(shè)，既重視基地的教學(xué)功能，又考慮基地的科研功能，建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)模式，走“勤工儉學(xué)、以廠養(yǎng)學(xué)、注重技能培養(yǎng)”的路子，努力構(gòu)建立體型實踐教學(xué)體系。在“十二五”期間，加強重點實驗室建設(shè)，在現(xiàn)有1個校級重點實驗室的基礎(chǔ)上，爭取建成3個校級重點實驗室，1個省級重點實驗室。廣泛爭取資金，力爭再投資1000萬元的儀器設(shè)備，把蔣震機械工程實訓(xùn)中心、實驗室建成國際一流的教學(xué)實訓(xùn)場所，培養(yǎng)更多更好的高級工業(yè)工程技術(shù)人才。

以震雄集團為依托，加強校外就業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，推進(jìn)校企合作的力度，與國內(nèi)外科研院所、點企業(yè)建立起緊密關(guān)系，力爭

建立省內(nèi)外就業(yè)實習(xí)基地10個。

（六）科研工作

根據(jù)發(fā)展的需要，加強高教研究工作，擴大研究范圍，提高研究層次，以震雄集團等校外基地為依托，重點與企業(yè)聯(lián)合開展新產(chǎn)品研發(fā)、加快科研成果轉(zhuǎn)化、加強技術(shù)改進(jìn)、擴大技術(shù)服務(wù)等工作。提高省部級以上獲獎成果數(shù)量和核心期刊論文數(shù)量，到2015年底，爭取每一位副高級以上職稱的人員，都有1-2個研究課題立項，爭取開發(fā)1-2個新產(chǎn)品。以菏澤百達(dá)機電一體化研究所為基地，使蔣震機電工程學(xué)院成為菏澤市機電行業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)中心、科研學(xué)術(shù)中心、高新技術(shù)推介中心。

為達(dá)蔣震博士促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育事業(yè)發(fā)展、造福桑梓、為國家培養(yǎng)一流專業(yè)技術(shù)實用人才的初衷，積極籌建“蔣震科技大樓”的建設(shè)工作，改善科研條件，打造創(chuàng)新平臺，加強科研團隊建設(shè)，促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)一批國內(nèi)國際一流的創(chuàng)新型人才。

（七）學(xué)生管理

加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，增強業(yè)務(wù)能力，提高科研水平，培養(yǎng)一支職業(yè)化、專業(yè)化的管理隊伍。堅持以學(xué)生為本，規(guī)范學(xué)生資助和各項評優(yōu)評獎工作，全方位體現(xiàn)和落實教育公平。圍繞促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因材施教，注重學(xué)生個性和特長的發(fā)展，加強和改進(jìn)德育、智育、體育和美育的教育內(nèi)容、教育方法和教育手段，把學(xué)生的夢想變?yōu)槔硐?，把學(xué)生的愛好變成特長。突出行業(yè)精神育人、思想理論育人、社會實踐育人、人文環(huán)境育人、行為養(yǎng)成育人的效能。著重學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生創(chuàng)新成果的數(shù)量、規(guī)模、質(zhì)量再上新臺階。強調(diào)學(xué)生做人行事和社會責(zé)任感的塑造。落實教育、管理、服務(wù)的三項育人要

求。加強優(yōu)秀拔尖學(xué)生重點培養(yǎng)工作的推動。構(gòu)建學(xué)校教育、社會教育和家庭教育共同承擔(dān)的教育模式。加強畢業(yè)生就業(yè)教育，增強自主創(chuàng)業(yè)能力，拓展省內(nèi)外就業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，開辟國外就業(yè)渠道，滿足畢業(yè)生需求，提高就業(yè)質(zhì)量。多措并舉，全面推動實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)科研型、技術(shù)型、管理型的應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)，滿足社會對人才的多樣性需求。

（八）對外交流

加強對外交流，實行開門辦學(xué)，聘請國內(nèi)外知名專家學(xué)者到我院講學(xué)，推薦中青年骨干教師到國內(nèi)外知名高校、科研院所、大型企業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)、講學(xué)交流。加強與國內(nèi)同類高校合作交流，實行優(yōu)勢互補，實現(xiàn)人才交流、學(xué)術(shù)交流、科研合作三結(jié)合。加強與國際著名高校，特別是港澳高校的合作交流，互派學(xué)者、互派留學(xué)生，爭取把我院盡快建成有特色的、走出國門的有影響力的學(xué)院。

四、工作措施

（一）確立“五個強化”

強化現(xiàn)代化、國際化教育思想觀；強化用機電精神育人為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育觀；強化以教師為本、學(xué)生為本的科學(xué)發(fā)展觀；強化質(zhì)量立系、特色興系、科學(xué)治系的發(fā)展戰(zhàn)略觀；強化“四滿意”（學(xué)生滿意、家長滿意、用人單位滿意、社會滿意）的辦學(xué)宗旨觀。

（二）實施“五大工程”

抓好學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程；抓好師資隊伍建設(shè)工程；抓好教學(xué)改革工程；抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工程；抓好校園文化建設(shè)工程。

（三）堅持就業(yè)導(dǎo)向，實施“內(nèi)涵提升”戰(zhàn)略

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立符合高等教育特點的正確人才觀、質(zhì)量觀、就業(yè)觀，著力加強軟件建設(shè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，擴大辦學(xué)影響。

（四）堅持以人為本，實施“人才強院”戰(zhàn)略

加強高層次人才引進(jìn)，努力創(chuàng)造有利于各類人才脫穎而出的環(huán)境，以進(jìn)取的工作環(huán)境，濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，寬松的人文環(huán)境，吸引和凝聚優(yōu)秀人才。

（五）堅持“特色強系”理念，實施“品牌創(chuàng)建”戰(zhàn)略

從學(xué)校自身出發(fā)，依托地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，在人才培養(yǎng)上做到“理論夠用，實踐為重，軟的做軟，硬的鑄硬，科技創(chuàng)新、人格為本”的辦學(xué)特色，加強精品課程，精品教材和品牌專業(yè)建設(shè)，形成專業(yè)特色，創(chuàng)建專業(yè)品牌。

（六）堅持“優(yōu)勢互補，互惠雙贏”原則，實施對外開放戰(zhàn)略

面向市場，積極拓展校企合作，擴大社會服務(wù)功能，拓寬發(fā)展空間。

“十二五”時期，是我院發(fā)展史上的重要歷史時期，我院領(lǐng)導(dǎo)班子將帶領(lǐng)全院師生，深刻體味肩負(fù)的重大歷史使命，緊緊抓住面臨的良好發(fā)展機遇，立足科學(xué)規(guī)劃，著眼特色發(fā)展，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，精誠團結(jié)，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的盡早實現(xiàn)，為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求而奮力拼搏！

二Ｏ一Ｏ年九月

第三篇：3.20蔣震機電工程學(xué)院運動會動員大會

蔣震機電工程學(xué)院運動會動員大會

3月20日下午4:00,蔣震機電工程學(xué)院校春季運動會動員大會在機電樓316召開。大會由輔導(dǎo)員楊冬老師主持，院黨總支副書記王化榮、全體運動員以及特邀體育系教練莊秀秀與韓國輝出席了本次會議。

會議上，首先由楊冬老師向同學(xué)們介紹了蔣震機電工程學(xué)院在近幾年在校運動會中取得的成績，肯定了上學(xué)期系運動會、二萬五千米接力比賽中運動員們的表現(xiàn)。楊老師還指出，我院與運動會中成績優(yōu)異的系相比還有一定的差距，希望運動員們能夠積極訓(xùn)練，減少差距，在本次運動會上爭取更好的成績。之后，王化榮書記做了動員講話，她鼓勵運動員們在運動會來臨前一個月里，要統(tǒng)一思想，積極準(zhǔn)備，刻苦訓(xùn)練，希望在保證成績不落后的基礎(chǔ)上能夠取得更好的成績。隨后韓國輝、莊秀秀教練對運動員在訓(xùn)練過程中的安全、著裝、飲食和紀(jì)律方面提出了具體的要求。

本次會議為運動員們接下來一個月的訓(xùn)練，增強了信心，凝聚了力量，為我院在運動會中取得好成績奠定了良好的基礎(chǔ)。預(yù)祝蔣震機電工程學(xué)院能在本次運動會中取得理想成績，再創(chuàng)輝煌！

蔣震機電工程學(xué)院宣傳部

郭圣松

2011-03-20

第四篇：新修改 蔣震機電工程學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)班會議紀(jì)要

蔣震機電工程學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)班會議紀(jì)要

3月27日上午，蔣震機電工程學(xué)院2011年學(xué)生干部培訓(xùn)班在機電樓316教室隆重開班。學(xué)工部長黃濟民、團委副書記祝磊蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)工作；初等教育系副書記劉新民、美術(shù)系副書記袁冬梅、學(xué)工部張華光科長、教育系團總支書記渠東玲、數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員王慶林分別做了培訓(xùn)報告。黨總支書記孟慶宏為培訓(xùn)班致辭，副書記王化榮主持會議，副主任江峰、全體輔導(dǎo)員、各班班主任和學(xué)生干部共計101人參加了培訓(xùn)。園林工程系副書記楊紅兵帶領(lǐng)22名師生共同參加了培訓(xùn)。27日下午，師生進(jìn)行了分組討論和總結(jié)匯報。關(guān)于學(xué)生干部隊伍建設(shè)，形成了如下意見。

一、加強干部團隊建設(shè)，明確職責(zé)，加強協(xié)作。

會議指出，學(xué)團會建設(shè)的前提是對學(xué)生干部的選拔要多方結(jié)合，綜合考察，嚴(yán)格把關(guān)，擇優(yōu)錄用；團隊建設(shè)的保障是加強學(xué)生干部間的交流和信息溝通，營造溫馨、和諧、團結(jié)、高效的建設(shè)氛圍；團隊建設(shè)的基礎(chǔ)是各部要明確職責(zé)，加強協(xié)作。學(xué)生對各部職責(zé)有一個整體把握，舉辦活動要找亮點，顯特色，求創(chuàng)新，講協(xié)作，突出學(xué)院精神，打造品牌專業(yè)活動，杜絕純粹的只為活動而開展活動；團隊建設(shè)的關(guān)鍵是要建立層層領(lǐng)導(dǎo)、逐級負(fù)責(zé)的機制。給學(xué)生充分的權(quán)利、充分的信任、充分的空間，實行“老師指導(dǎo)和朋輩指導(dǎo)”相結(jié)合，采用工作性質(zhì)方面的縱向和年級上的橫向分工相結(jié)合的管理辦法，做到換屆選舉中不跨部，保證好工作的傳承與創(chuàng)新，為學(xué)生干部創(chuàng)設(shè)更多的發(fā)揮作用、展示能力的空間和平臺，切實提高干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、完善干部管理制度，加強規(guī)范化建設(shè)。

會議強調(diào)，要加強制度建設(shè)，建立值班制度、例會制度、主席團制度、干部考核制度、學(xué)生干部工作佩戴胸牌等制度，規(guī)范學(xué)生干部行為，規(guī)范各部活動。做好檔案規(guī)范管理，各部每學(xué)期要有計劃、有總結(jié)；部長級以上會議要有會議記錄；每項活動要有計劃、審核、總結(jié)，背景資料要詳實，文件格式統(tǒng)一，以規(guī)范的形式體現(xiàn)管理的實質(zhì)。此外，學(xué)生管理工作，需要及時調(diào)整，適時創(chuàng)新，不斷完善管理制度，依據(jù)院系自身特色，有目的、有針對性的進(jìn)行調(diào)整。

三、先做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，再做高素質(zhì)的干部。

會議認(rèn)為，學(xué)生干部在學(xué)生自我教育管理過程中扮演著重要角色，是班級各項工作的重要引航人和排頭兵。做好學(xué)生干部的首要條件是先做一名優(yōu)秀學(xué)生，同時必須具備較高的政治覺悟和思想品質(zhì)，站在一定高度，以積極心態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，踏實工作，勤于思考，善于創(chuàng)新，突出做到幾點。一是充分發(fā)揮一個作用，即橋梁紐帶作用；二是增強兩個意識，即引領(lǐng)意識和服務(wù)意識；三是學(xué)會“三個學(xué)會”，即學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會做班干部；四是要做到“四勤”，即腿勤、嘴勤、手勤、腦勤；五是提高五個能力，即交往能力、分析判斷能力、決策能力、組織能力、創(chuàng)新能力；六是處理好六個關(guān)系，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、內(nèi)部與外部的關(guān)系。

四、加強日常管理，關(guān)注心理健康。

會議指出，在日常管理中，學(xué)生干部要從思想和行為上做出表率，起到模范作用。要加強班委會的建設(shè)，加強宿舍、教室衛(wèi)生、早晚自習(xí)、早操的管理，加強管理執(zhí)行力度，做到制度管理與思想引導(dǎo)相結(jié)合，把班級日常管理工作做好。

在日常管理工作中，尤其要重點關(guān)注心理健康。作為學(xué)生干部不僅要有健康的心理，也要重視班內(nèi)成員的心理健康問題。會議上談到，情感、考研、就業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)、身體缺陷都會造成一定的心理障礙，不論老師還是學(xué)生干部都要時時注意學(xué)生的心理問題。對于一些經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系方面的“困難戶”不歧視，適當(dāng)?shù)慕o予幫助。鼓勵學(xué)生干部學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識，增強處理現(xiàn)實中一些棘手問題的能力。學(xué)生干部培訓(xùn)班的舉辦，使我院學(xué)生干部進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，端正了認(rèn)識，明確了方向。這次培訓(xùn)對大家是一次思想的沖擊，是一次行動的指導(dǎo)，是一次工作的梳理，對于提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和工作能力，發(fā)揮學(xué)生基層組織和學(xué)生干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用，促進(jìn)下一步學(xué)生工作的健康穩(wěn)定發(fā)展，將起到至關(guān)重要的作用。

二〇一一年三月二十八日

第五篇：菏澤學(xué)院蔣震機電工程學(xué)院舉行校企合作揭牌 潔豐

菏澤學(xué)院蔣震機電工程學(xué)院舉行 校企合作暨“潔豐”獎學(xué)金頒獎儀式

2011年1月12日上午，蔣震機電工程學(xué)院與山東潔豐實業(yè)股份有限公司在圖書館報告廳隆重舉行校企合作暨“潔豐”獎學(xué)金頒獎儀式。山東潔豐實業(yè)股份有限公司董事長付樂亮，山東潔豐股份有限公司副總經(jīng)理孫云東，菏澤學(xué)院黨委書記張存金，黨委委員、副院長劉春華，菏澤學(xué)院院長助理、科研處處長林憲杰，菏澤學(xué)院院長助理、學(xué)院辦公室主任孟令美，菏澤學(xué)院學(xué)工部部長黃濟民，菏澤學(xué)院招生與就業(yè)處處長李新雷，菏澤學(xué)院教務(wù)處副處長張桂榮，蔣震機電工程學(xué)院、中文系、外語系負(fù)責(zé)人和部分師生代表共計300余人參加了校企合作暨“潔豐”獎學(xué)金頒獎儀式。蔣震機電工程學(xué)院黨總支書記孟慶宏主持了儀式。

儀式上，山東潔豐實業(yè)股份有限公司董事長付樂亮介紹了公司的現(xiàn)狀、發(fā)展前景，對同學(xué)們提出了殷切期望。劉春華副院長代表學(xué)校表達(dá)了與山東潔豐實業(yè)股份有限公司合作的良好愿望與信心，并對公司向?qū)W校捐贈的20萬元獎學(xué)金的慷慨善舉表示感謝。在儀式上公布了關(guān)于潔豐獎學(xué)金的管理辦法，宣讀了關(guān)于“潔豐”獎學(xué)金獲獎學(xué)生的表彰決定，并現(xiàn)場向部分學(xué)生代表頒獎。最后，張存金書記和付樂亮董事長共同為蔣震機電工程學(xué)院“校企合作基地”揭牌。

山東潔豐實業(yè)股份有限公司總部在濰坊壽光市，始創(chuàng)于2005年，注冊資本二仟萬元，占地140畝，廠區(qū)建筑面積15萬米2，生產(chǎn)人員500人，在3年內(nèi)將達(dá)到5000余人。年生產(chǎn)衛(wèi)生用品220萬件。公司主要生產(chǎn)及銷售濕巾、濕毛巾、生活用紙及一次性賓館用品，四大品牌上百個品種，產(chǎn)品暢銷京、津、冀、魯、豫及華北、東北等大中型城市和地區(qū)，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的企業(yè)形象和品牌信譽。2011將在菏澤曹縣、東明等地上項目，做投資，并把菏澤作為重要的產(chǎn)品生產(chǎn)基地。為滿足企業(yè)建設(shè)發(fā)展對人才的需求，為達(dá)成在學(xué)生成長成才中做貢獻(xiàn)的愿望，潔豐公司從2010年起，每年捐贈20萬元人民幣，以菏澤學(xué)院蔣震機電工程學(xué)院為依托，設(shè)立“潔豐” 獎學(xué)金，用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。2010年蔣震機電工程學(xué)院、中文系、外語系的部分學(xué)生獲得了獎學(xué)金。蔣震機電工程學(xué)院還就技術(shù)交流、獎學(xué)金設(shè)定、實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)生錄用等方面與公司簽訂了校企共建協(xié)議。這次與山東潔豐實業(yè)股份有限公司的“牽手”，是蔣震機電工程學(xué)院加強師生實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)的又一個新的里程碑，是促進(jìn)師資水平上層次又一次新的契機，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的又一新的舉措。