第一篇：邊婧演講稿區(qū)五四普法

尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是北郊中學(xué)的邊婧，今天我演講的題目是《學(xué)法、用法、守法、護(hù)法，為你為我為大家》：談到法律，我想大家都并不陌生。俗話說的好：沒有規(guī)矩，不成方圓。從古到今，沒有法律的國家不可能長久存在下去?？梢源_切地說：沒有法律就沒有我們的生活。也許有的同學(xué)不以為然，認(rèn)為法律約束了我們，?可大家是否想過，如果我們生活在一個(gè)毫無章序混論不堪的社會中，你能受得了嗎？有了法律，社會才有和平秩序，人們的生活才能井井有條。說到這，我想法律的重要性大家應(yīng)該知道了吧。

其實(shí)站在這里，我心中非常緊張。因?yàn)樵谧耐瑢W(xué)們大都是和我年齡差不多，14歲左右，可我要告訴大家：有8種罪行14歲之前就要負(fù)刑事責(zé)任了。分別是故意殺人，故意致人死亡或重傷，販賣毒品，搶劫，爆炸等等。這些離我們的生活似乎都很遙遠(yuǎn)。但是，同學(xué)們千萬不要以為我們現(xiàn)在這個(gè)年齡與法律無關(guān)！比如說在校園生活中，我們身邊就潛伏著種種導(dǎo)致違法犯罪的危機(jī)。

同學(xué)們千萬別不相信！在學(xué)校同學(xué)們學(xué)習(xí)生活過程中，難免會發(fā)生點(diǎn)小矛盾。難免有怒發(fā)沖冠的時(shí)候。而與法律聯(lián)系最深的就是打架斗毆問題。有時(shí)候吧，生氣了或者是別人惹著你了，就想找個(gè)人干一架，發(fā)泄發(fā)泄。但這以發(fā)泄不要緊啊，關(guān)鍵是許多惡性案件就這樣發(fā)生了。如果致人重傷或死亡，那可就是刑事犯罪了！以前我曾看過一個(gè)案例：河南某中學(xué)兩個(gè)學(xué)生發(fā)生了爭執(zhí)，其中一個(gè)學(xué)生怒發(fā)沖冠啊，于是對著另一名同學(xué)來了一拳，導(dǎo)致另一名學(xué)生當(dāng)場死亡。也許大家都很納悶，這拳頭就可以當(dāng)錘子用了？巧的是他這一拳下去不要緊啊，正好打在另一名同學(xué)的太陽穴上。從而以故意傷害罪判有期徒刑10年。

同學(xué)們，千萬要記?。簺_動是魔鬼。我們已經(jīng)漸漸長大，需要控制自己的行為。不要所有事情都用武力解決。我想《武林外傳》大家都看過吧？里面的郭芙蓉經(jīng)常用“排山倒?！眮斫鉀Q所有問題，可是每次都適得其反，這不正是我們青少年的真實(shí)寫照嗎？我們要學(xué)習(xí)呂秀才的精神，生氣的時(shí)候默念“生活如此美好，我卻如此暴躁。這樣不好，不好！”我覺得這招挺管用的，其實(shí)就是在沖動前認(rèn)真思考思考。這樣就可以避免許多不必要的麻煩了。以上說的是刑事方面，下面我們來說說民事方面。

10周歲之后，我們就有了適當(dāng)?shù)拿袷滦袨槟芰Γ且c年齡，智力相適應(yīng)。比如說購物方面：一個(gè)初一年級的學(xué)生，背著家長花了1940元買了個(gè)掌上游戲機(jī)，可不幸的是被家長逮了個(gè)正著，于是家長就領(lǐng)著孩子去退貨，但商家不同意了，說什么一概不退。這孩子的家長就把商家起訴了，認(rèn)為這個(gè)年齡的孩子不具有完全行為能力，所以家長勝訴。而當(dāng)我們滿16周歲以后，在購物方面我們就具有行為能力了。北京有一個(gè)17歲的學(xué)生，因?yàn)閰⒓颖荣惈@獎(jiǎng)，于是用獎(jiǎng)金買了2000多元的電腦。但家長得知后不同意啊，于是勒令這個(gè)學(xué)生退

貨?？僧?dāng)?shù)孛袷聟f(xié)商會卻告訴家長：已滿16周歲的男性青少年，有權(quán)利處理自己的獎(jiǎng)金，所以，家長敗訴。

民法更多的是強(qiáng)調(diào)我們作為公民的權(quán)利，刑法更多的是規(guī)定公民的責(zé)任和義務(wù)。所以這兩者我們都要高度重視，以法律規(guī)范自身，做一個(gè)二十一世紀(jì)遵紀(jì)守法的青少年。

我希望我說的這些能起到一點(diǎn)作用，但真正養(yǎng)成法律習(xí)慣還要靠同學(xué)們的不斷努力。望同學(xué)們在法治社會中守法護(hù)法用法，用我們共同的努力來打造一個(gè)法制新社會！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：六五普法《邊學(xué)邊練》答案

一、填空題。1、2、3、4、自主創(chuàng)新社會公益 統(tǒng)一登記制度依法登記 返還原物排除侵害消除危險(xiǎn)損害賠償 國家國務(wù)院探礦權(quán)采礦權(quán)

5、同時(shí)設(shè)計(jì)同時(shí)施工同時(shí)投入使用

6、內(nèi)部產(chǎn)品質(zhì)量管理制度

7、二年當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)益受到損害時(shí)

8、保障人身財(cái)產(chǎn)安全

9、變更后

10、安全警示標(biāo)志

11、單位個(gè)人

12、節(jié)約與開發(fā)并舉把節(jié)約放在首位

13、及時(shí)足額定額標(biāo)準(zhǔn)支付加班費(fèi)

14、公民身份號碼

15、不征稅收入免稅收入以前虧損

二、不定項(xiàng)選擇題。

1、ABC2、ABC3、ABC4、ABC5、A6、ABC7、A8、AB9、AB10、C11、B12、C13、AB14、ABC15、ABC

三、問答題

1、《物權(quán)法》規(guī)定下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：土地所有權(quán)；耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權(quán)，但法律規(guī)定可以抵押的除外；學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會公益設(shè)施；所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭議的財(cái)產(chǎn)；依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)；法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)。

2、《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)符合下列要求：不存在危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的不合理的危險(xiǎn)，有保障人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)符合該標(biāo)準(zhǔn)；具備產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)具備的使用性能，但是，對產(chǎn)品存在使用性能的瑕疵作出說明的除外；符合在產(chǎn)品或者其包裝上注明采用的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，符合以產(chǎn)品說明、實(shí)物樣品等方式表明的質(zhì)量狀況。

3、《消防法》規(guī)定建設(shè)工程的消防設(shè)計(jì)、施工必須符合國家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理等單位依法對建設(shè)工程的消防設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量負(fù)責(zé)。

4、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，牢記責(zé)任，強(qiáng)化意識，統(tǒng)籌兼顧，積極實(shí)踐，發(fā)揮中央企業(yè)履行社會責(zé)任的表率作用，促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：羅婧南的演講稿

老師，您好 我的好老師！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

我是四一班....的，今天我演講的題目是《老師，您好 我的好老師！》。

有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們...小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚??

我很幸運(yùn)，我能進(jìn)入現(xiàn)在的班集體，四一班，更有幸碰到了這樣一位美麗溫和的老師，她，就是我們的班主任楊老師。

楊老師中等的個(gè)子，一頭天然卷的秀發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。您像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活；像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。2014年的春天，我們正是二一班的學(xué)生，那時(shí)我們第一次見到充滿朝氣的楊老師，您一身淡雅樸素的著裝，像天使來到了我們面前。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，我們長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是楊老師，您！

您的教學(xué)生動，感情豐富。您上的數(shù)學(xué)課，時(shí)間過得總是很快。老師講課非常詳細(xì)，不論是分析例題，還是講解練習(xí)，您都講得生動有趣，那抑揚(yáng)頓挫的聲音，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。

我上課思維不夠活躍，,有點(diǎn)膽小，還特別喜歡發(fā)呆走神。剛開始對您十分陌生，您上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！傲_..”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，滿臉通紅，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但您沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了?！蹦墓膭?lì)像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對您提出的問題，只要我知道的，我都能積極地舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從您的眼神里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。無論我什么時(shí)候見到您，您都會微笑著豎起大拇指說“加油，好孩子！”

老師自從擔(dān)任我們的班主任，便把愛心平均分成48份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次課間活動，我們班的澤宇同學(xué)不小心磕破了膝蓋，是您拿著藥膏，小心翼翼地用棉簽給他擦傷口，邊擦邊用嘴輕輕地吹著，減輕疼痛。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動著我們這個(gè)班集體的每一個(gè)同學(xué)。老師的工作很繁雜，她要給我們上數(shù)學(xué)課，還有音樂課，科學(xué)課，老師還是學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作很辛苦。每天都要給我們講課，要批改堆積如山的作業(yè)，寫教案，還要組織我們進(jìn)行各項(xiàng)活動，保障我們的安全。

老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生！用優(yōu)異的成績表達(dá)對您的感激，用真實(shí)的行動告訴您：老師，您好，我們的好老師！我們愛您！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：五四演講稿定稿

用青春奮斗，讓夢想高飛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好！

我是蘇墾金屬公司的張松俊，非常高興能夠參加此次“五四”青年節(jié)演講比賽，今天我演講的題目是：《用青春奮斗，讓夢想高飛》。

當(dāng)我們迎著朝陽開始新的一天征程的時(shí)候，我在想今天要有怎樣的突破；當(dāng)我們面對繁瑣的工作一籌莫展的時(shí)候，我在想今天怎樣同夢想一起成長；當(dāng)我們讀著集團(tuán)“雙六”目標(biāo)的時(shí)候，我在想該怎樣去創(chuàng)造；每天充滿著期待，充滿著力量，充滿著信心，這就是我們的青春。

我公司自2008年成立以來，始終秉持“以人為本、服務(wù)為先、誠信立業(yè)”的經(jīng)營理念，在集團(tuán)公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，注重調(diào)動青年員工的積極性與創(chuàng)造性。其中，以團(tuán)員青年為主力軍的蘇墾金屬愛心團(tuán)隊(duì)，以她獨(dú)有的魅力，在企業(yè)內(nèi)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，平均年齡還不到25周歲，大多為獨(dú)生子女，然而就是這樣一群年輕人，正成為企業(yè)未來發(fā)展的棟梁。我有幸成為其中的一員，在這里發(fā)生的每一件看似平凡的事，都會感動著我和身邊的每一個(gè)人。

記得2009年初，他剛到鋼材市場的時(shí)候，由于不善言辭，客戶對他并不滿意，甚至有人說他腦子慢，但他并不因?yàn)閯e人的評價(jià)而氣餒，堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，始終虛心好學(xué)，無論是在酷暑還是在嚴(yán)寒，鋼材市場都常會看到他跑動的身影，他被大家譽(yù)為在市場里出現(xiàn)頻率最多，辦事效率最高，業(yè)務(wù)進(jìn)步最快的人，如今他已經(jīng)成為南京鋼材市場里的銷售明星；今年又在我公司開展的多項(xiàng)競賽活動中，高票競得公司部門經(jīng)理的職位，成為公司最年輕的部門負(fù)責(zé)人，他就是青年員工高巖。

青年員工夏書娥，到公司后以最短的時(shí)間勝任崗位，在平凡的工作中，她盡心盡力、默默付出，為公司修訂多項(xiàng)規(guī)章制度，付出了辛勤勞動；2011年，她代表農(nóng)墾集團(tuán)參加了省團(tuán)委舉辦的演講比賽，不負(fù)眾望，一舉奪得三等獎(jiǎng)，為農(nóng)墾爭得了榮譽(yù)，為蘇舜集團(tuán)的精神文明建設(shè)增添了光彩。

還有一個(gè)名字不能不提起，她就是公司愛心團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人——王倩。身為愛心團(tuán)隊(duì)的組織者，她以身作則，犧牲大量業(yè)余時(shí)間，全身心投入到愛心活動的策 1

劃與實(shí)施之中，在她的帶領(lǐng)下，愛心團(tuán)隊(duì)成功舉辦了多期愛心捐資助學(xué)活動。愛心活動的開展使公司對外樹立了良好的企業(yè)形象，在鋼材市場內(nèi)贏得無數(shù)贊譽(yù)。也正因?yàn)樗膼坌姆瞰I(xiàn)，贏得了一位“白馬王子”的跪膝求婚，這對天作之合不久就將走進(jìn)婚姻的殿堂。

在他們的行動感召下，我積極主動加入到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，懂得了關(guān)心他人，勤奮工作，明白了什么叫責(zé)任和奉獻(xiàn)，我誓在集團(tuán)提出的“雙六目標(biāo)”中奉獻(xiàn)自己的全部力量。

我們，我們，還是我們，在鼓樓廣場學(xué)雷鋒的人群里，在琵琶湖畔朗朗讀書聲中，在六合靈巖小學(xué)貧困孩子的隊(duì)伍里，在下關(guān)外來務(wù)工子女的生活中，到處都呈現(xiàn)著我們關(guān)愛的足跡，到處都譜寫著我們青春的旋律，到處都飛動著我們夢想的翅膀??

三年來，公司連續(xù)被評為蘇舜集團(tuán)“先進(jìn)企業(yè)”、并榮獲南京市“三信三優(yōu)”企業(yè)、共青團(tuán)省委“青年文明號”企業(yè)等榮譽(yù)。這些對我們不僅是一種肯定，更是一種鞭策。如今的我們褪去了先前的稚嫩，少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，年輕的我們將更加熱愛工作和生活，也更加深刻的理解什么是責(zé)任、什么是付出。我們深信，勤奮與拼搏是我們交給青春最好的答卷。

“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，再多的輝煌都已成過往，在未來的日子里，我們將緊緊團(tuán)結(jié)在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的周圍，搏盡自己的力量，揮灑青春的汗水，讓我們的夢想與集團(tuán)公司的“雙六目標(biāo)”一起攜手并進(jìn)、展翅飛翔！

謝謝大家?。ň瞎?/p>

第五篇：五四演講稿

五四演講稿

五四演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的同學(xué)們：

你們好！很愉快今天能站在這里為大家做演講。我演講的主題是：發(fā)揮五四精神，爭做新時(shí)代的五四青年！

195月4日，一批熱血青年為救命國難深重的中華民族點(diǎn)燃了五四火把，也點(diǎn)燃了燎原的青年之火，喚起了中華民族的覺悟。五四運(yùn)動，是以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、寬大國民大眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。五四運(yùn)動建立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑。95年來，五四運(yùn)動始終是中國青年運(yùn)動的一面旗號，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，生生不息，歷久彌新，一直是所有有志青年取之不盡、受用畢生的精神財(cái)產(chǎn)，激勵(lì)著一代又一代青年奮發(fā)有為，建功立業(yè)。今天，在這里，我們紀(jì)念五四運(yùn)動，繼承和弘揚(yáng)五四的光彩傳統(tǒng)，自發(fā)肩負(fù)起時(shí)代賦予的高尚使命，發(fā)奮進(jìn)取，開辟創(chuàng)新，做在新時(shí)代放飛理想的`有志青年！

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，在二十世紀(jì)初期，就是“徹底地、不讓步地反帝反封建的愛國精神”。那么在新時(shí)代新背景之下，五四運(yùn)動也應(yīng)該有新的內(nèi)涵。假如說“愛國，進(jìn)步”是五四精神的源泉，那么“民主，科學(xué)”就是五四精神的核心。我們的本次演講，也將繚繞著這四個(gè)要害詞開展。

什么是愛國？有人會感到，這個(gè)詞很大很空很繁重。實(shí)在并不然，愛國就在我們身邊。作為海外學(xué)校的一名高中生，我們首先要做好的是要學(xué)好天然科學(xué)和人文迷信常識，只有我們領(lǐng)有了知識，才干有轉(zhuǎn)變世界的力氣。我們學(xué)好了自身的科學(xué)文明知識，控制了專業(yè)技巧，將自身的價(jià)值最大化，就是將愛國主義落到了實(shí)處。我們未來作為海外學(xué)子，不能說做任何事都以國家利益為先，但是無論如何都必須以保護(hù)國家好處視為自己行動的最高準(zhǔn)則，將自己的祖國深深地埋在心底。愛國不是口號，愛國須要實(shí)際舉動。作為高中生，我們最重要的是做好自己，這才是真正的愛國。關(guān)懷國家大事，心系祖國這些就未幾說，但是作為海外留學(xué)生，提高本身素質(zhì)，維護(hù)國家形象就顯得尤為主要。我們的形象，就是國家的縮影。

作甚進(jìn)步？“進(jìn)步”則是思維與時(shí)俱進(jìn)，摒棄腐敗和落伍的一種前驅(qū)性精神?！斑M(jìn)步”精神是五四時(shí)期時(shí)代變更的需要，在新時(shí)代背景下，也是我們每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我束縛的需要。我們要堅(jiān)持自己思想的進(jìn)步性，讓我們的傳統(tǒng)思想與國際的主流思惟聯(lián)合，取其精髓，去其糟粕。不要認(rèn)為生活在新世紀(jì)我們的思想就做作是進(jìn)步的，也不要以為我們緊跟風(fēng)行和時(shí)尚就是真正的思想進(jìn)步。要真正的去想，去思考事情的多面，以發(fā)展的角度對待問題。不要對將要產(chǎn)生的事件報(bào)以盲從的立場，有自己的思考和見解能力領(lǐng)會到實(shí)質(zhì)。

五四演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天我要為大家演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神，愛我班級校園”。

您可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子？您可曾記得在北京天安門前聚會的3000多名學(xué)生？您可曾記得“火燒趙家樓，病打章宗祥”一幕？

這就是五四運(yùn)動！

1前的五四運(yùn)動是由一批先進(jìn)青年和知識分子為先鋒，廣大人民群眾參加的反帝反封建的愛國主義運(yùn)動，他也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動，這場運(yùn)動成為了中國舊民主主義的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這場偉大的運(yùn)動是以青年學(xué)生為先鋒組織的，這是我們引以為傲的！

現(xiàn)在的我們作為一名中學(xué)生，不能做出轟轟烈烈的事情，但是我們可以從小事做起，做我們力所能及的事情，愛班、愛校。這是愛國的基本表現(xiàn)，這都是我們應(yīng)該做的事情！

像我，我不能為國家做出什么豐功偉績，也不能為學(xué)校做出什么巨大投資，但是我會盡我所能！

在班上我擔(dān)任語文課代表，替老師收收作業(yè)本，及時(shí)向老師匯報(bào)具體情況，這樣，也許會減輕老師的負(fù)擔(dān)。如果同學(xué)們在語文活動這方面有什么好的建議，我會向老師轉(zhuǎn)達(dá)；如果同學(xué)們對老師有什么怨言，我也會委婉地轉(zhuǎn)告老師。當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么問題，我盡可能地去幫助他們，為他們排憂解難。我希望正因?yàn)槲易龅氖虑?，語文老師的工作更加輕松，我們班的語文成績能夠更加優(yōu)秀。

五四演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

很高興能代表xx年參加工作的青年教師在此發(fā)言，心中甚是忐忑啊!為什么忐忑啊?因?yàn)榭傆X得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是啊!老教師總勸導(dǎo)我們，你們的事業(yè)才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個(gè)詞在當(dāng)初我們選擇了這份職業(yè)時(shí)就已經(jīng)伴隨著它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨。

“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當(dāng)我踏入大學(xué)，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞?百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實(shí)的生活，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。時(shí)光荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業(yè)，我充實(shí)，我驕傲!每當(dāng)我走在學(xué)?？油莸拇蟮郎蠒r(shí)，常會想：人生之路不正像這坑洼之路嗎?有起有伏才精彩;每當(dāng)我手拿籃球，望著如同月球表面的球場時(shí)，我都會想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了;每當(dāng)我獨(dú)守教學(xué)樓，聽著風(fēng)吟雨瀟，可以任思緒飛翔;每當(dāng)夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時(shí)此刻，談何寂寞?我對自己說，既然選擇了教師，那就做一只快樂的`陀螺吧!

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經(jīng)是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個(gè)年輕人，因?yàn)樵谶@個(gè)物欲橫流，房價(jià)飛漲，物價(jià)上漲的時(shí)代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎?當(dāng)我們拿著微薄的工資，望著房價(jià)物價(jià)興嘆時(shí)，我們能為自己的清貧驕傲嗎?誰來為你的房子買單?誰來為你的柴米油鹽買單?誰又會來為你的清貧買單?難道我們就得安于現(xiàn)狀，等待救濟(jì)，不思進(jìn)取嗎?

“窮則生變”，中華民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們要不安于現(xiàn)狀，要迫使我們努力進(jìn)取，這又何嘗不好呢?既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機(jī)會去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。

自我富足，不是指物質(zhì)生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學(xué)富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。

寂寞、清貧將繼續(xù)與我們?yōu)榘椋覀兛梢耘c書為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。我的發(fā)言僅代表本人，如有雷同，概不負(fù)責(zé)，如有講的不到之處，敬請指點(diǎn)!

謝謝大家!

五四演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班級老師，大家下午好！

今天我演講的題目是《青年教師的成長》。又是一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城，永定河還是永定河，只是此時(shí)此刻，在你我的眼中，再看到那滾滾的江水，已然不是江水，而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目，這種使命感震撼人心! 于是再聽到青年兩個(gè)字，我會不由自主的'想到那句慷慨陳詞，“少年須有少年狂。十年磨一劍，來日試鋒芒，”想到關(guān)云長立于江畔，問那年少的周郎忎在何處也。會想到少年中國與天不老，中國少年與國無疆。然而多數(shù)人沉浸在“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的悲涼中。我想說青年不是年齡的層次，而是精神狀態(tài)的劃分。人長大以后為什么會懼怕衰老，中國人經(jīng)常說“人過三十不學(xué)藝，人過四十天過午，人過五六十黃土埋了半截身子”，這些話暗示我們自己“我可以停止成長了，我已經(jīng)成長到了一個(gè)該歇歇的年齡了！”這是一種最大的悲哀，因?yàn)槟惴艞壛俗约撼砷L的權(quán)利。覺得這個(gè)世界新的知識是你三十以后可以不學(xué)的，新的知識新的機(jī)遇都是你四十以后抓不住的，當(dāng)我們有這樣一個(gè)心理暗示的時(shí)候，我們就真的不再年輕了。要知道，青年其實(shí)是一種向上的精神狀態(tài)，是蓬勃不死的精神力。我們不能決定人生的長度，卻可以決定人的心態(tài)可以年輕多久。

五四演講稿5

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好!我是來自xx班的xx。時(shí)間之河川流不息，青年，是時(shí)代最靈敏的“晴雨表”，時(shí)代，賦予青年人責(zé)任;時(shí)代，給予青年人光榮!

記得從走進(jìn)校園那天起，校長就在開學(xué)典禮上叮囑，時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會的最前沿，我們必須要以乘風(fēng)破浪的精神去攻克、去攀登，去展現(xiàn)我們這一代人的精彩。

為了活得精彩，我們要堅(jiān)定理想、目標(biāo)、信念!我們要弘揚(yáng)和傳承社會主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。我輩青年要從現(xiàn)在做起，把握住時(shí)代的脈搏，從自己做起，勤學(xué)、善思、明辨、篤實(shí)，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己學(xué)習(xí)和生活的基本準(zhǔn)則，然后身體力行地將其推廣到全社會，努力在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中，創(chuàng)造自己的精彩人生!

為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能!九層之臺起于壘土、千里之行始于足下，魯迅先生曾經(jīng)說過，不滿是向上的動力。新時(shí)代，新事物發(fā)展日新月異，我們不能因循守舊，沒有什么是“鐵飯碗”，沒有什么有“保質(zhì)期”，雖然社會上有很多誘惑和不好的`言論，但是我們要學(xué)會明辨真?zhèn)巍Ｖ挥袚碛幸浑p智慧的眼睛，才能大浪淘沙始見金!

我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量!

一個(gè)教你如何混跡體制，晉升進(jìn)位的課程，歡迎閱讀

為了獲得精彩，我們必須有不斷超越的精神!中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。一成不變等于停步后退，就像我們的成績一樣，不能驕傲自滿，更不能因循守舊。

時(shí)代會無情地拋棄不進(jìn)步的一切，我們青年一代，擁有最好的年華和無限的精力，自有一番無限天地、無限作為!步入二十一世紀(jì)之后，世界多極化、信息全球化，象牙塔里的輕松自在，早就不復(fù)存在，時(shí)機(jī)是留給奮進(jìn)者的!讓我們敢于做先鋒，而不做過客、不當(dāng)看客，以鍥而不舍、馳而不息的奮斗，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中，煥發(fā)出絢麗光彩!

五四演講稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

巴金在自己的隨想錄中說過?！叭瞬皇茄b點(diǎn)太平的而是工作的，正由于有了荊棘，才須要我們在荊棘中開拓道路?！币粋€(gè)人來到世界上，平平坦坦過完畢生是毫無意思的。要樹立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這所有都不能夠幻想，要靠實(shí)際舉動、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若有若無，只有一條荊棘叢生、曲曲折折、坑坑洼洼的小路。為了自己的'目標(biāo)，為了磨難自己的意志，我們必需武斷的抉擇這條路。

從咱們出世到世上那一刻起，注定要閱歷一翻透骨寒。有人要回避磨難，導(dǎo)致被小小的冷氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的矛頭跟我的肌膚一次次零間隔接觸，傷痛讓我一次次搖動信心，但我猛攻陣地，決不動搖！強(qiáng)忍傷痛仍然義無反顧的朝目標(biāo)地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我痛苦悲傷難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次教訓(xùn)的積聚，都是一次成長的標(biāo)記，所以我不悲傷，動搖的走下去。只有在這樣的途徑上我能力充足發(fā)掘自己的潛能。

曾多少何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目擊秦始皇浩浩大蕩的出游步隊(duì)、華麗華麗的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當(dāng)如斯也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖破千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯好漢。詩人李白自信，他發(fā)出了“生成我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有絢麗輝煌的詩章千古傳播。巴爾扎克自信，廢棄家人為他選定的職業(yè)，斷然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《世間笑劇》彪炳千秋。一代巨人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)騷人物，還看今朝”，萬水千山，乘風(fēng)破浪，鍛造了共和國的輝煌，帶來了億萬國民的幸?！?/p>

有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動聽的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?，托起“神州號”飛船漫游神秘的天宇。

自信不是謙虛謹(jǐn)慎，也不是靈機(jī)一動，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的執(zhí)拗。它是理想進(jìn)取中折射出的性命的靈光，是孜孜尋求道路中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊機(jī)動辯證的基石。

自負(fù)吧，友人！有了自信，才會占有自我，才會擁有成功，才會領(lǐng)有光輝殘暴的人生！

五四演講稿7

大家好!

今天在這暢談五四精神的同時(shí)，我們也來談?wù)劇懊褡寰瘛?。民族精神是一個(gè)民族在其發(fā)展過程中逐漸形成的總體精神氣質(zhì)。它有著鮮明的民族性和時(shí)代性，是一種超越階級、階層之上的全民族的精神支柱與凝聚力。中華民族是具有偉大民族精神的民族，千百年來，中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是威力無比的.民族精神。

民族精神是歷史的。一部中華民族的發(fā)展史便是民族精神的積淀史。中華民族的民族精神包含著一些主要的精神要素：一是自強(qiáng)不息的奮斗精神。《易經(jīng)》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，成為無數(shù)仁人志士的人生信條，激勵(lì)著人們?yōu)閲液兔褡宓氖聵I(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”。二是對正義價(jià)值的認(rèn)可與執(zhí)著追求?？鬃拥摹俺劦溃λ揽梢印?孟子的“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”;林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，殺生成仁，舍生取義，成為中華民族精神的要義之一。三是憂患意識。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一直激勵(lì)著人們奮發(fā)有為、勤政為民?！吧趹n患，死于安樂”，在感受憂患中超越憂患，并最終達(dá)到“不憂”、“不惑”、“不懼”的境界。四是歷史責(zé)任感。顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”;秋瑾的“他年成敗利鈍不計(jì)較，但持鐵血報(bào)祖國”，無不表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。

黨的十六大報(bào)告曾指出：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會的發(fā)展要求，豐富著這個(gè)民族精神?！敝袊伯a(chǎn)黨人不僅是中華民族精神的繼承者、弘揚(yáng)者，更是中華民族精神的實(shí)踐者、發(fā)展者。民族精神是一個(gè)民族自立于世界民族之林的必要條件，在當(dāng)今世界，民族精神在綜合國力競爭中愈來愈具有突出的地位。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，不僅是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是增強(qiáng)綜合競爭力，推動中華民族偉大復(fù)興的客觀需要。

謝謝大家!

五四演講稿8

—根局團(tuán)委開展創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”活動總結(jié)材料根河林業(yè)局團(tuán)委積極探索新形勢下開展共青團(tuán)工作的新思路，堅(jiān)持以加強(qiáng)基層團(tuán)組織自身建設(shè)為重點(diǎn)，通過深入組織開展創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”活動，充分調(diào)動和發(fā)揮了基層團(tuán)組織的積極性、創(chuàng)造性，活躍了團(tuán)青的文化生活，促進(jìn)了我局團(tuán)的工作全面發(fā)展。二、二一連續(xù)兩年榮獲林區(qū)共青團(tuán)工作紅旗團(tuán)委標(biāo)兵稱號。

一、以黨建帶團(tuán)建規(guī)范創(chuàng)建工作

1、實(shí)施“雙百分”考核，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。

在黨建帶團(tuán)建工作的推動下，我局各級黨組織高度重視基層團(tuán)組織建設(shè)，保證團(tuán)的組織體系完整，不允許借改革、精簡之名隨意撤消團(tuán)組織或?qū)F(tuán)組織歸到其他部門，保證了專職團(tuán)干部專職專用，兼職團(tuán)干部有足夠的時(shí)間和精力從事團(tuán)的工作。我局發(fā)揮黨團(tuán)組織聯(lián)動優(yōu)勢，實(shí)行黨團(tuán)共建，主要是在實(shí)施“雙百分”考核方案（季度一百分、一百分），使團(tuán)建實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化管理，與基層單位社會主義勞動競賽掛鉤，直接影響到黨組織的創(chuàng)先評優(yōu)?，F(xiàn)在，我局有青年5448人，團(tuán)員1476人，專職團(tuán)干部、團(tuán)組織負(fù)責(zé)人44名（專職團(tuán)干部34人），有基層單位團(tuán)組織4個(gè)（其中基層團(tuán)委2個(gè)，團(tuán)總支8個(gè)，直屬團(tuán)支部3個(gè)），基層團(tuán)支部總計(jì)11個(gè)。

2、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，保證創(chuàng)建工作順利開展

—嚴(yán)格按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)選拔任用團(tuán)干部。我局把一些熱愛共青團(tuán)工作、素質(zhì)高、有威望的優(yōu)秀青年推薦到團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，不斷改善團(tuán)干部的年齡、知識和專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)。原則上規(guī)定配備局廠兩級團(tuán)書記，年齡一般在23周歲左右，具有大專文化程度。在我局有8名團(tuán)干部經(jīng)考核上崗，其中1人是內(nèi)蒙古團(tuán)校畢業(yè)。

—明確落實(shí)團(tuán)干部的有關(guān)待遇。規(guī)定團(tuán)組織負(fù)責(zé)人是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務(wù)委員會等有關(guān)會議，可以為企業(yè)的經(jīng)營管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。特別是在經(jīng)濟(jì)待遇上，以往由于工資改革，兼職團(tuán)干部不享受崗位工資，在局團(tuán)委的積極協(xié)調(diào)下，全局兼職團(tuán)干部從2年開始都享受到了崗位工資。專職團(tuán)干部的獎(jiǎng)金享受副科級待遇。

—強(qiáng)化團(tuán)干部的管理工作。我局實(shí)行了以同級黨組織管理為主，上級團(tuán)委協(xié)助管理的.制度，為激發(fā)團(tuán)干部工作積極性，局團(tuán)委為全局專職團(tuán)干部建立了考核檔案，進(jìn)行季度工作鑒定和工作考評，為今后團(tuán)干部轉(zhuǎn)業(yè)提供依據(jù)。

二、以培養(yǎng)舉薦青年人才帶動創(chuàng)建工作

我局團(tuán)委繼續(xù)采取培養(yǎng)與舉薦并重的原則，建立健全人才檔案，積極向上級部門舉薦優(yōu)秀青年人才，為青年提供和創(chuàng)造成才的良好環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”工作的開展。通過培養(yǎng)舉薦，二一我局營林處的靳利平被評為林區(qū)十大杰出青年；營林處王廣山、安基科綦開鳳等12名同志被評為林區(qū)行業(yè)十大青年標(biāo)兵；好場的李劍飛、林產(chǎn)公司的薛龍被評為內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)振興企業(yè)優(yōu)秀青年光榮稱號；原根森公司黨委副書記、副董事長陳秀芳被評為自治區(qū)優(yōu)秀青年企業(yè)家榮譽(yù)稱號。二OO一年通過局團(tuán)委舉薦共有38名青年加入黨組織，1個(gè)集體、63名個(gè)人受到林區(qū)以上表彰。

三、以創(chuàng)新創(chuàng)效活動促進(jìn)創(chuàng)建工作

創(chuàng)新創(chuàng)效活動是新時(shí)期共青團(tuán)工作的重點(diǎn)，我局團(tuán)委結(jié)合企業(yè)實(shí)際，把此項(xiàng)活動納入創(chuàng)建‘五四紅旗團(tuán)委“活動之中，以此激勵(lì)青年崗位做貢獻(xiàn)。我局組建了以主管團(tuán)的工作的黨委書記為組長的創(chuàng)新創(chuàng)效領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《根局青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動實(shí)施方案及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》積極探索，大膽實(shí)踐，選準(zhǔn)載體，狠抓落實(shí)。二一，我局推薦上報(bào)了根河貯木場集電輪改造；人造板廠節(jié)拍驅(qū)動電機(jī)改造和甲醛生產(chǎn)三元?dú)怏w再次凈化項(xiàng)目等三項(xiàng)企業(yè)青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果。

五四演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：“讓青春閃光”。

21世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫的時(shí)代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。

青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。

青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的`時(shí)期。

聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本的讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得了碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。可以說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔(dān)當(dāng)大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;同志當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

青春是成才的黃金時(shí)期!

牛頓在23歲，發(fā)現(xiàn)萬有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!

我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。

坐在池邊亭下，淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠(yuǎn)銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼啻旱摹坝衤丁?，三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨(dú)特的藝術(shù)青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!

青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔袩o數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?，風(fēng)雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃光吧!

五四演講稿10

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《放飛幻想》。

馬丁·路德金曾經(jīng)說過：假如你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的很多偉人，便是依靠這樣的信念登上勝利的巔峰。

古往今來，我們聽到了很多人對幻想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喊，這是憂國憂民的呼喊，是杜甫心中最大的幻想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰視星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的幻想，他縱然對現(xiàn)實(shí)悲觀，但沒有無望，彷徨中的呼喊喚起了國人的.奮起和努力。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地專心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在緘默中靠著堅(jiān)決的信念，把自己的幻想放飛到藍(lán)天中。放飛幻想，別忘了你的堅(jiān)決信念!

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｐ湃危m然沒有鷹的矯捷，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胄湃?，幻想是最好的翅?葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依舊堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子信任一生執(zhí)著的綠肯定會換來一個(gè)金色的秋天而我信任，為幻想插上翅膀，就肯定可以沖上云霄。

樹立信念，放飛幻想，你將能隨它一起到達(dá)漂亮的地方。樹立信念，放飛幻想，你將會擁有一個(gè)更加絢麗的明天。讓幻想翱翔，讓信念開花。

五四演講稿11

大家好!

青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。

青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會泯滅的期望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

生命不僅僅僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的活力;青春也不僅僅僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些以前為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的活力和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心阿!

青春是完美的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的期望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能夠?qū)嵺`自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿期望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興繼續(xù)譜寫光輝的篇章。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的.青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就務(wù)必學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代職責(zé)，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新期望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與這天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?

五四演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)間的推移，漸漸地，兒童節(jié)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，迎來的將是青年節(jié)，對于這個(gè)熟悉卻含義陌生的詞，好奇心促使我漸漸去了解它……

19爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn).五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒,凝聚著新一代的青年.五四運(yùn)動樹立了不朽的歷史豐碑.然而更為彌足珍貴的是它留下的`寶貴的精神財(cái)富.

五四文化是理想的高揚(yáng),是創(chuàng)造的噴薄,是情感的自然,是青春的激情和幻想.青春的憂郁和苦悶,青春的直感和率真,青春是繼往開來的偉大力量.

當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起,我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo),加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想,年輕的翅膀,漸漸學(xué)會在風(fēng)中飛翔,沒有蝶兒翅膀的美麗,也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng),遨游遼闊蒼穹,已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨,也許有一天,我會受傷,但對遠(yuǎn)方的向往,我永遠(yuǎn)不會彷徨.

在工作崗位上,等待我的將是各種挑戰(zhàn).我英勇攀事業(yè)高峰,親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程.這是我的光榮與責(zé)任,充分發(fā)揮敢闖,敢昌,敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢,立足本職,開拓進(jìn)取,使自己成為各行各業(yè)的生力軍.

在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法,倡導(dǎo)文明新風(fēng),在社會主義建設(shè)中,站在風(fēng)口浪頭,使自己成為時(shí)代的弄潮兒.

我清楚地認(rèn)識到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求,做到與時(shí)俱進(jìn),充分發(fā)揮好學(xué),能思,敢為的特點(diǎn),把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè),祖國的命運(yùn),人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來,不斷改造世界觀,人生觀.使自己成為“四有”新人,邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們,成功根本沒有什么秘訣可言.如果真是有的話,就是“堅(jiān)持到底,永不放棄.”

青年是祖國的未來,民族的希望,中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn),我們要勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,決不辜負(fù)黨和人民的一切希望,決不辜負(fù)時(shí)代的重托。

五四精神在,光焰萬丈長。

來吧!用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧!

五四演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，同事，大家好!

我叫XXX，是XX石油X塑料倉庫的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問出處》。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來了又一個(gè)五四青年節(jié)。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。做為新一代的青年，我們那個(gè)人從小沒做過英雄的夢，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時(shí)刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民于水火，萬人仰慕。隨著成長的陣痛，我們的青春就象像折去一只展翅的雄鷹，英雄夢淹沒于平凡的工作和生活之中了。

說實(shí)話，我剛到倉庫工作時(shí)，對所從事的工作也不是很理解，覺得盡干些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經(jīng)的英雄夢想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進(jìn)取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺。記得，當(dāng)時(shí)倉庫有一位老同志，五十多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作。我問他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺得自己的生活乏味嗎?”他告訴我：“若是每一個(gè)人都其想成就大的事業(yè)，那么這些平凡的小事誰來做，沒有了平凡的小事，那個(gè)大事能成呢?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責(zé)任，就為這個(gè)倉庫、XX石油及至整個(gè)社會做出了貢獻(xiàn)，有所奉獻(xiàn)的人才是這個(gè)社會真正的英雄”。從他那樸實(shí)無華的言語中我得出了英雄的正直含義。

記得明朝楊基在一首詩中寫道：英雄各有見，何必問出處。作為一名普通的工廠員工，我所從事的事業(yè)可能是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就會使領(lǐng)導(dǎo)放心，也間接的為企業(yè)、為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。責(zé)任是最神圣的使命，奉獻(xiàn)是最美的情操。

青年一代是祖國的未來，民族的希望，最先碰觸時(shí)代的前沿，最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性和生命力，我們應(yīng)該肩負(fù)起歷史使命。只要我們發(fā)揚(yáng)五四青年那種英勇堅(jiān)強(qiáng)，果敢奮進(jìn)，不屈不撓的精神，講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，在每一個(gè)具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，才能為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主的健全，科技的'進(jìn)步，文化的繁榮，社會的和諧做出貢獻(xiàn)。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動去創(chuàng)造，我們的崗位需要我們用責(zé)任去堅(jiān)守。

青年朋友們，曙光會因你的追求而升起，希望會因你的奮斗而騰飛。讓我們用青春的奉獻(xiàn)在這片成長的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實(shí)地努力，青春會因此而的飛揚(yáng)，歲月會因此而閃光!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

五四演講稿14

尊敬的各位評委，老師們，親愛的同學(xué)們，大家好! 我真的很榮幸，能夠站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，揮灑青春激情》。

有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。

我想問一下各位，你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義，也許聽過太多的青春故事吧?正因?yàn)檫@樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的'烈火，每個(gè)人的生命都因?yàn)橛辛饲啻憾? 同學(xué)們，還記得195月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運(yùn)動。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

是的，作為中學(xué)生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛國主義而做出一場轟轟烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取掌握更多的科學(xué)文化知識，成為社會的有用人才，這就是一種很好的愛國行動

所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實(shí)際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚(yáng)光大!

五四演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家下午好！

在此首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委能夠提供這次機(jī)會，讓我們回望過去的“五四”，抓住現(xiàn)在的“五四”，展望未來的“五四”，來一起交流，探討21世紀(jì)青年人的發(fā)展方向，奮斗目標(biāo)和歷史使命。

“五四精神”代表：誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛的，互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。

有信心、勇氣和自己所積累的能力去肩負(fù)21世紀(jì)的中國，去肩負(fù)人民的使命，民族的未來，乃至整個(gè)星球……

從這一刻起，從現(xiàn)在起，從今天起，從每一件小事做起，明確“五四精神”；明確青年人的責(zé)任和使命；明確自己的奮斗目標(biāo)。要不是的提醒自己，要不是的.回望“五四”，要不是的去奮斗，去檢查自己的言行是否一致，要嚴(yán)格要求自己，一步一步的提高自己的能力和文化素養(yǎng)。

作為跨世紀(jì)的一代青年人，我們有責(zé)任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”遺產(chǎn)帶入新的世紀(jì)，我們不但要繼承，還要發(fā)揚(yáng)和挖掘“五四的潛力”，用自己的實(shí)際行動讓全世界各族人民知道中國的跨世紀(jì)青年有信心和能力將中華民族矗立在世界東方，讓中華民族屹立于世界民族之林。

再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委給我這次演講的機(jī)會！我的演講到此結(jié)束

謝謝大家！