第一篇：2013-2014年冬季學(xué)期期末工作總結(jié).docx1

2013-2014年冬季學(xué)期期末工作總結(jié)時(shí)光荏苒，大學(xué)生活不知不覺半年即將接近尾聲了，有些激動(dòng)也有些憂傷，激動(dòng)的是自己在大學(xué)這一學(xué)期中所擔(dān)任的職務(wù)上增長自己的閱歷，憂傷的是自己在專業(yè)知識(shí)上還很欠缺，對未來還很迷茫。但總的來說還是很幸福，學(xué)到了很多。如果說這是對我的壓力，倒不如說是對我的考驗(yàn)，我一定全力以赴，經(jīng)自己最大的努力位同學(xué)們服務(wù)。

自己做紀(jì)律委員的日子算下來差不多三個(gè)月了，不知道同學(xué)們對我工作上是否滿意，但我相信人無完人。我知道自己工作上有好的地方也有不好的地方。例如:好的地方，在紀(jì)檢部來查認(rèn)識(shí)人時(shí)，準(zhǔn)備工作做的很好，把每次的請假記錄記好，請假條耐心地粘貼好，半期檢查 時(shí)徐老對我工作本的記錄也是打的優(yōu)秀……不好的地方，對有些同學(xué)管的很松，早上7:55過后來的，本說的算遲到，但還是沒有記錄……，有些情況也沒有及時(shí)向張導(dǎo)報(bào)告。每天早上來的第一件事情還是一如既往，是填好考勤表，做好請假同學(xué)的記錄，7:55到8:00做好清點(diǎn)任務(wù)，看人數(shù)是否齊全，8:00過幾分有系紀(jì)檢部的來查人，上交考勤表，這就是我每天早上的工作。每節(jié)課向上課老師交一張請假人名單，老師打上課學(xué)生考勤表。每周晚點(diǎn)到時(shí)交給張導(dǎo)一張上周請假人員名單，每周晚點(diǎn)到時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并到辦公室簽到。從這一學(xué)期來，我看到了我們班的優(yōu)點(diǎn)之處。首先，全班同學(xué)挺支持我的工作，請假的花都會(huì)提前給我說一聲，交公假單或請假條。大部分同學(xué)早上來得很積極，規(guī)定7：55之前到，但冬季的來臨有些同學(xué)還是會(huì)踩點(diǎn)來。同學(xué)們知道早上8-8:30不能吃早餐，大家都沒吃了。以前被扣了分的，同學(xué)們也吸取了教訓(xùn)。同學(xué)們早上也很認(rèn)真，不是很吵，同學(xué)們也比較積極上進(jìn)，遵守校紀(jì)班規(guī)，在全班同學(xué)支持下工作進(jìn)行得很順利。缺點(diǎn)之處：只有某些同學(xué)由于打掃宿舍等原因，老是喜歡踩點(diǎn)，每次紀(jì)檢部來查人都讓我膽戰(zhàn)心驚，替他們瞞過。紀(jì)檢部開攝像頭檢查時(shí)我更擔(dān)心的不得了。臨近期末有些同學(xué)由于想家陸陸續(xù)續(xù)請假的人越來越多，給他們講了一些不要請假因素，但還是阻擋不了他們急切回家的心情?。‰m然偶爾有違紀(jì)現(xiàn)象，但總的來說，還是不錯(cuò)。雖然有時(shí)候有點(diǎn)小麻煩，自己還是努力想辦法解決。自己也擔(dān)任了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的科代表，幫胡老師傳達(dá)作業(yè)，收作業(yè)，登號(hào)平時(shí)成績的分，有的同學(xué)交作業(yè)非常積極，同時(shí)也有一些比較慢的，但是是沒有同學(xué)不交作業(yè)的。記得一月24日去參觀了監(jiān)獄，提升了自己的視野。但很少和胡老師交流。

所有的不足我會(huì)繼續(xù)改正的，深刻反省自己，努力更好。下學(xué)期還有機(jī)會(huì)的話我會(huì)繼續(xù)加油的，做好張導(dǎo)和老師們的小幫手。由衷的感謝同學(xué)們以及老師們的肯定。

2013年12月21日向丹丹（會(huì)計(jì)一系11班）

第二篇：2012學(xué)校冬季期末工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)

凱里市第十一小學(xué)校長

龍曉英

本學(xué)期，在市教育局及大十字中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，圓滿地完成了本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)

學(xué)校工作運(yùn)行的好壞，與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學(xué)期，有部分領(lǐng)導(dǎo)成員退休，我校敢于把善于吃苦、積極進(jìn)取，技能全面的新調(diào)入的年輕老師引進(jìn)中層，使學(xué)校中層更具活力。校領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中注重加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。中層隊(duì)伍注重組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識(shí)，以高度的責(zé)任感確保我校在德育、安全、衛(wèi)生、知識(shí)技能等素質(zhì)教育方面取得了很好的成績。

（二）規(guī)范管理的制度的建設(shè)

建立了長效的管理機(jī)制，逐步完善學(xué)校各類規(guī)章制度，這些機(jī)制讓學(xué)校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循，比如評(píng)先選優(yōu)，評(píng)職晉級(jí)，財(cái)務(wù)上，以透明的競爭方式調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。

學(xué)校高度重視安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學(xué)校定期對教學(xué)樓內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)給予排除，保證師生的安全。多次組織學(xué)生進(jìn)行消防、逃生、反恐等應(yīng)急演練，防患于未然。學(xué)校將具體安全責(zé)任落實(shí)到教師個(gè)人身上，確保了

學(xué)校的安全工作沒有漏洞。自整體搬遷至新校區(qū)以來從未發(fā)生一起意外事故，足以說明我們的工作做得扎扎實(shí)實(shí)。

（三）打開德育管理的新局面。

本學(xué)期在德育管理中，創(chuàng)新了育人載體，進(jìn)一步深化對學(xué)生的德育教育。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育隊(duì)伍建設(shè)首先要求班主任老師有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術(shù)。學(xué)校在這方面的主要做法是，加強(qiáng)對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)校對班主任進(jìn)行了理論指導(dǎo)，召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班主任老師能取長補(bǔ)短。其次鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實(shí)主題班會(huì)課。比如我校的“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”，“重走長征路，當(dāng)好接班人”，“做文明市民，創(chuàng)文明城市”等主題班隊(duì)會(huì)課發(fā)揮了很好的育人效果。

2、加強(qiáng)日常管理

首先做實(shí)做細(xì)日常管理工作，比如值周班工作，班級(jí)常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學(xué)生行為規(guī)范教育、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展。

其次密切聯(lián)系家長，開好家長會(huì)。通過家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況，讓家長和社會(huì)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，及時(shí)獲悉學(xué)校管理上的長處與不足，以便調(diào)整管理方法和手段。各位班主任持之以恒與家長聯(lián)系，拉近了家、校關(guān)系，親近了師生感情，鞏固了升學(xué)率，提高了

教學(xué)成績。目前，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式等到家長和社會(huì)的認(rèn)同，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

3、貼近學(xué)生生活，開展形式多樣的德育教學(xué)活動(dòng)。

我校用繪畫比賽，國旗下講話，寫作比賽，校園廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的校園充滿陽光，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)生的發(fā)展更加全面，師生的素質(zhì)得到全面的提高。

（四）開發(fā)教學(xué)管理的新思路，全面提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，所以學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，主要做法是強(qiáng)化常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革。

1、通過常規(guī)管理制度的完善，規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)校在教學(xué)中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評(píng)課”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度。這些制度對教師的教學(xué)行為從不同方面制定了標(biāo)準(zhǔn)，使得教師的常規(guī)工作目標(biāo)明確，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。

通過對常規(guī)工作的檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也較往年有所提高，特別是六年級(jí)的成績提高最為明顯：至去年我校畢業(yè)班的成績由城區(qū)中下水平躍升到了城區(qū)中等水平，本學(xué)期我校按照嚴(yán)格的叉班交叉監(jiān)考制度對學(xué)生進(jìn)行期末成績檢測，發(fā)現(xiàn)成績有比上學(xué)期略有提

高。同時(shí)，對成績不夠理想的學(xué)生，科任老師就因人施教，制定更為可行的后進(jìn)生提高計(jì)劃。

2、通過各種教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期舉辦了語、數(shù)、英教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期我校還承接了對麻江、榕江的5為跟崗研修教師進(jìn)行為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，還與黃平縣的舊州二小進(jìn)行了校級(jí)交流，在這兩個(gè)大型教學(xué)活動(dòng)中，通過課堂教學(xué)的觀摩，看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，課堂教學(xué)水平漸次增長。

正是這些教學(xué)活動(dòng)的開展，老師們從中一次次歷練，在實(shí)踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成。今年我校的教學(xué)成績躍升到了城區(qū)的中等水平，凱里十一小“由大漸強(qiáng)”的辦學(xué)理念初現(xiàn)成效。

（五）其他工作

我校在“創(chuàng)建文明城市”、“環(huán)境育人”先進(jìn)學(xué)校過程中，眾志成城，齊心協(xié)力，調(diào)動(dòng)了一切可以調(diào)動(dòng)的力量，取得了很好的成績，我校已經(jīng)被州教育局評(píng)為“環(huán)境育人”先進(jìn)學(xué)校。在“民族文化進(jìn)校園”工作中，我們充分利用校內(nèi)外的各種人力物力資源，讓民作文化成為我校師生陶冶道德情操、豐富學(xué)習(xí)生活的形式之一。

二、學(xué)校工作的不足之處

（一）應(yīng)試教育思想尚未徹底清除，素質(zhì)教育理念未落到實(shí)處。

我校很多教師是在學(xué)校剛剛擴(kuò)建的3年內(nèi)調(diào)進(jìn)來的，很多老師還有應(yīng)試教育的思想，認(rèn)為只要抓好語數(shù)英的教學(xué)就算盡職了，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）我校的教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重欠缺，制約了素質(zhì)教育的發(fā)展速度。

盡管本學(xué)期教育局給我們建成了塑膠跑道，但是我校由于只有一棟教學(xué)樓，而學(xué)生人數(shù)有過多，導(dǎo)致教師辦公室過于擁擠，實(shí)驗(yàn)室無法裝備，音體美專用教室無法配備，多媒體設(shè)備無法普及，學(xué)校沒有師生必須的食堂。因此，我校必須盡快落實(shí)綜合樓的建設(shè)。

（三）極少數(shù)教師還缺乏責(zé)任感和使命感，在工作中有敷衍的惰性思想。工作態(tài)度缺乏積極，工作方式過于陳舊和簡單。導(dǎo)致教學(xué)效果不太理想。

（四）我校的激勵(lì)機(jī)制對敬業(yè)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和對惰業(yè)教師的懲罰力度不夠，有待繼續(xù)加大獎(jiǎng)懲力度。

（五）名目繁多的檢查在一定程度上影響了學(xué)校的工作的重心。

學(xué)校的工作前提是安全，工作重心是知識(shí)技能教育。但是名目繁多的檢查（特別是資料方面的檢查）迫使學(xué)校不得不從已經(jīng)繁忙的素質(zhì)教學(xué)一線抽取人力來整理材料，在一定程度上影響了教師的備課、改作、上課的質(zhì)量。

但是，困難總有克服的時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下，在全體

教職工的勤奮努力下，我們最終還是圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，我們將繼續(xù)努力，共同期待。

2012-1-12

第三篇：學(xué)期期末工作總結(jié)

學(xué)期期末工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間； 二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生 學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方

1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

第四篇：學(xué)期期末工作總結(jié)

工作總結(jié)

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識(shí)字教學(xué)對于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做老師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

第五篇：學(xué)期期末工作總結(jié)

金牛昂首高歌去，玉虎迎春攜笑來。我們一年的工作也在繁忙、瑣碎、歡悅、思索中結(jié)束?；仡^看看自己一年的緩慢成長經(jīng)歷，心中百般滋味?，F(xiàn)對過去工作進(jìn)行淺薄的反思、總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

對待工作能服從分配并積極主動(dòng)，而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。以前一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人，而如今才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，有了迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個(gè)大彎子。雖說沿路會(huì)有無限收獲，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會(huì)是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來自對教育的堅(jiān)定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免造成不可挽回的過失。

二、職責(zé)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，我針對上學(xué)期測試中出現(xiàn)的問題，做到備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。注重課堂教學(xué)效果。多讓學(xué)生參與課堂，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合班級(jí)中成長樹的活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)勤奮葉、發(fā)言葉、智慧葉、背誦葉、朗讀葉，學(xué)生為了讓自己的成長樹能果實(shí)累累，課堂上積極思考，回家認(rèn)真完成作業(yè)，課下主動(dòng)背誦積累，班級(jí)競爭學(xué)習(xí)的氣氛有所形成。在此基礎(chǔ)上注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓他們在基礎(chǔ)知識(shí)上做到人人過關(guān)，在期末測試上看，學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率、語文的生字掌握都有了十足的進(jìn)步。在作業(yè)批改上，能做到認(rèn)真及時(shí)，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

由于學(xué)生的個(gè)別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還要注重課后的功夫。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、督促。我班的幾名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，或是不能輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。我像寶貝一樣抓住他們不放?？墒?，事與愿違，期末測試的成績還是沒能觸及到及格線。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴(yán)要

求，高標(biāo)準(zhǔn)”。利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，結(jié)合成長樹的活動(dòng)，設(shè)立友愛葉、盡職葉、愛班葉，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

我還注重發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我為他們定出要爭取每星期都拿潔齊美凈班的目標(biāo)，各施其責(zé)。在這過程中我在班級(jí)中幫他們樹立威信，將周一晨會(huì)的總結(jié)工作也交給他們，不僅訓(xùn)練他們的組織管理能力，還提高了他們的表達(dá)能力，別小看了他們，總結(jié)起來頭頭是道，把班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管井井有條，對觸犯校規(guī)、班規(guī)的學(xué)生處理的合理有效，為我減輕了負(fù)擔(dān)。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，早自習(xí)秩序井然，衛(wèi)生清掃徹底，兩操標(biāo)準(zhǔn)有序，紀(jì)律自覺遵守，這學(xué)期也只有幾次沒有取得潔齊美凈班的稱號(hào)。您現(xiàn)在閱覽的是xiexiebang.com-心教師工作總結(jié)jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

在學(xué)校的各種活動(dòng)中，能夠積極主動(dòng)地組織學(xué)生參加，并能以學(xué)年組為中心，與同學(xué)年的老師密切配合，不給組長添麻煩，不為學(xué)年拖后腿。在組內(nèi)教研活動(dòng)和愛國歌曲大家唱活動(dòng)中，能積極發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮自己的力量。在期中測試后，坦誠地交流自己的反思，提出提質(zhì)的想法，讓大家能夠共同進(jìn)步。

三、剖析不足

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)成績?nèi)詻]有顯著提高，學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，出現(xiàn)了為數(shù)甚多的4人不及格，也出現(xiàn)了驕人的20多人優(yōu)秀，隨著年級(jí)的升高，分化日益強(qiáng)烈，反映了后進(jìn)生的輔導(dǎo)效果不明顯，這是教學(xué)中要重點(diǎn)思考的問題。黃文斌、朱旭、姜喜龍、孫成宏等同學(xué)的行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，自我約束能力差，對他們的教育轉(zhuǎn)化在本學(xué)期中沒取得切實(shí)的成效，這也是對他們的教育不得法，針對性不強(qiáng)的原因。面對學(xué)生的形形色色的問題能夠做到有問必答，不厭其煩，但在對待問題學(xué)生的處理上缺少足夠的耐心，頭腦易發(fā)熱。

在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。