第一篇：遵規(guī)守紀(jì)高二12主題班會

標(biāo)題：“遵規(guī)守紀(jì)”主題班會、——高二十二班

教育目的：

通過這次的班會，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：語言上講文明；行為上講規(guī)范；生活中講衛(wèi)生；活動中講參與；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；時(shí)時(shí)處處講安全。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時(shí)期講文明的孩子。讓學(xué)生們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，做一個文明的人。

活動過程：

一、認(rèn)識古人的文明禮貌

主持人許向宇 熊雨柔：各位同學(xué)，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們有請我們班的周志偉同學(xué)為我們講一個故事，讓我們來認(rèn)識一下古人的文明禮儀，聽完后要請同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（講故事《劉備禮請諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）

二、介紹文明禮儀知識：

同學(xué)發(fā)言：尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路

上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

同學(xué)發(fā)言：學(xué)生的形象禮儀：高中生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長指甲。

同學(xué)發(fā)言：對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。

同學(xué)發(fā)言：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

班主任：相信經(jīng)過同學(xué)的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們在與別人交往時(shí)不要言而無信，不要惡語傷人，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

三、校園文明大家談

許向宇：我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片。我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評比我們班還得了第一名呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為同學(xué)弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳印；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動、自由發(fā)言）

親愛的同學(xué)們：

為了爭做文明中國人；為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。

（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。

（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。

（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。

（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。

（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的學(xué)生！做一個文明的人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動吧！

五、教師總結(jié)

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。以文明告訴世人中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落。讓我們爭做文明的人。

第二篇：遵規(guī)守紀(jì)主題班會

成功，從文明守紀(jì)開始

——育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七四班主題班會

（征求意見稿）

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常規(guī)章制度。

2、讓學(xué)生知道“文明守紀(jì)”不是一句口號,要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

3、教育學(xué)生提高自己的修養(yǎng)，做一個文明守紀(jì)、行為端正、文明守禮的好學(xué)生。

二、活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文明守紀(jì)的良好的行為習(xí)慣。

三、活動形式：實(shí)踐調(diào)查、知識競賽、小品、討論、快板歌

四、活動時(shí)間：2012年4月14日周六課改論壇時(shí)間

五、活動地點(diǎn)：育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七四班

六、活動準(zhǔn)備

1、確定活動主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

2、調(diào)查爭做文明守紀(jì)學(xué)生的做法。

3、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂、歌曲、多媒體課件。

4、編排情景劇。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫情景劇內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

七、活動過程

主持人A：四月，陽光明媚。四月，萬物復(fù)蘇；四月，春風(fēng)送暖。四月，大地?fù)Q新顏。這里是一個友誼機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，這里是一個失落與夢想交織的賽場。

主持人B：這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地，這里是一片期盼與渴望齊飛的天空。這里就是七四班，一個會給你挫折也會給你奮起的地方，一個給你夢想更能給你翅膀的地方。

主持人A：如今春光明媚，正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。為構(gòu)建優(yōu)雅校園，今天我們來開展一次“文明守紀(jì)，爭做文明中學(xué)生”的主題班會。

班主任總結(jié)：播下行為的種子，你就會收獲一種習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是文明守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。好的行為習(xí)慣將會影響你一生，因此每個同學(xué)都要文明守紀(jì)，爭做文明中學(xué)生。七四班《文明守紀(jì)、爭做文明中學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始。

（1）文明守紀(jì)我來說

主持人A：同學(xué)們你們覺得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中怎樣才能做到文明守紀(jì)呢？請結(jié)合自身談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生自由發(fā)言。

（2）文明守紀(jì)我來演

主持人B: 剛才聽了同學(xué)們的踴躍發(fā)言,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請張斯豪、費(fèi)朗等同學(xué)為我們以小品的形式來演繹文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。

情景劇:《我是文明中學(xué)生》

主要劇情：中飯后，高年級的三名同學(xué)從食堂走向教室的途中，在操場上邊嗑瓜子邊談笑風(fēng)生，隨意的將瓜子殼亂吐亂扔，這一幕恰好被兩個低年級的小朋友所見，于是??

主持人A：同學(xué)們，看完這個情景劇，你獲得了什么啟示？可結(jié)合劇中具體人物談?wù)勀愕目捶ā?/p>

同學(xué)們自由發(fā)言。

（3）文明守紀(jì)我來學(xué)

主持人B：看完剛才的小品，同學(xué)們來判斷一下我們平時(shí)的一些做法是不是符合規(guī)范呢？下面來回答第一題：判斷下面說法是對還是錯。

1、要考試了，我的鋼筆不見了，小明不在，我拿他的用一下（╳）

2、排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了（╳）

3、手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

4、上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

5、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

6、晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

7、前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

8、不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（4）文明守紀(jì)我來找

主持人A:大家談得都非常好,“文明守紀(jì)”不是一句口號。我們在日常生活中就有很多同學(xué)講文明、守規(guī)定。其實(shí)我們班就有很多文明之星,誰能來找找看呢?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人B：這些雖然是些小事,但正是這些小事展示了一個真理:于細(xì)微處見精神。如果我們每個同學(xué)都能文明守紀(jì),那么我們的校園將會更和諧、更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí),每個同學(xué)都能成為文明之星。

（5）文明之歌我來唱

主持人A：下面有請陳穎、項(xiàng)濤等同學(xué)為我們表演演“文明守紀(jì)快板歌”

主持人B：今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題將會伴隨著我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明守紀(jì)的精神還沒有結(jié)束，希望大家在生活中能文明守紀(jì), 做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。請大家跟我念“心要齊，講道德，守紀(jì)律，行為規(guī)范記心里，記心里”。

（6）班主任總結(jié):感謝兩位同學(xué)的精彩主持，感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望每個同學(xué)都能改正自己一些不好的習(xí)慣，可能你一時(shí)改變不了，但只要你有改變的決心，相信你一定會成功的。希望通過這次班會，能讓我們真正理解文明守紀(jì)的重要性，讓我們把文明守紀(jì)的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！最后讓我們以熱烈的掌聲感謝所有老師的到來，七四班《文明守紀(jì)、爭做文明中學(xué)生》主題班會到此結(jié)束！

第三篇：遵規(guī)守紀(jì).主題班會

遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生”主題班會

【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例研討、行規(guī)討論交流、反面案例啟示等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動地點(diǎn)】 55級15班教室

【活動過程】

一、由生活中的點(diǎn)滴談起

二、《是對還是錯》

習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。征：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。

(2)這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

（4）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系。

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序

（10）上課太煩人了，我和同桌說笑話，破壞課堂秩序。

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。

三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一）、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告”，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā)，女生不穿 高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二）、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中間

四、情景再現(xiàn)

場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是鈴聲響起）

兩人坐下后精神不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）A：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

B：正起勁呢，不過癮，我們下午放學(xué)后再去？我那個對門太窩囊了，還沒開火就死翹翹了，真他媽的夠郁悶

A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽

（他們就這樣喋喋不休講個沒完）

場景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小A和小B開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

小A：我有急事

（小A甩頭就跑）

場景三：游戲人生

（下午放學(xué)后小A和小B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）

小B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

小A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了

小B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點(diǎn)武器好好裝備

小A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包將軍，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報(bào)銷了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）

場景四：遲到萬歲

（早自習(xí)時(shí)間已過了一半，小A不緊不慢地走向校門口）

門衛(wèi)：這位同學(xué)你的?；漳?？

小A：沒有，丟了

（小A隨手拿出一元錢換回?；?，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待門衛(wèi)要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

五、行規(guī)討論交流

針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

1.你認(rèn)為小A和小B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助他們克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

六．反面案例啟示（圖片）

案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

案例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)

第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。

卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。

班主任：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！

七．【活動小結(jié)】 班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

第四篇：主題班會《尊師重教_遵規(guī)守紀(jì)》

尊師重教主題班會《尊師重教 遵規(guī)守紀(jì)》

一 目標(biāo):教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的中職生。2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力，加強(qiáng)師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)，隆重開展慶祝教師節(jié)主題班會。

二 重點(diǎn)

教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三 班會形式

準(zhǔn)備：

1、選擇一個學(xué)生作為主持人

2、布置黑板

四 過程

（一）談話引入：九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。同學(xué)們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。

（二）、抒發(fā)情感：

主持人：在大家的眼中，教師是怎樣的人呢？

主持人：大家從小學(xué)到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請幾個同學(xué)起來聊一下。

。。。

主持人：是誰把雨露撒遍大地？是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風(fēng),師恩似海深。我若是一棵綠樹,就沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷！同學(xué)們?nèi)雽W(xué)已有一段時(shí)間，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。我們做好了，才是對教師最大的尊重。

（二）說一說，議一議上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）我們班級有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？（請班干部就本班的紀(jì)律進(jìn)行評價(jià)）

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的同學(xué)。

（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

（六）總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一

段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

五、結(jié)束致詞：

主持人：在永遠(yuǎn)的將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師！謹(jǐn)以一份最虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您！通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。

六、主任小結(jié)

第五篇：遵規(guī)守紀(jì)主題班會材料

遵規(guī)守紀(jì)主題班會材料

【活動目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動時(shí)間】2011年3月14日班會課【活動地點(diǎn)】

初三（3）班【主持人】班主任【引入】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個星期了,從大家的一些日常行為中，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

【活動內(nèi)容】1.由生活中的點(diǎn)滴談起2.反面案例啟示案例：曾有某校學(xué)生因打架斗毆被判處有期徒刑五年。

啟示：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。

【口號】提出口號“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”【活動總結(jié)】

同學(xué)們懂得了如何遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)！希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上勤奮努力，不斷進(jìn)步，在今年的中考取得好成績