第一篇：暑期實(shí)踐通訊稿

暑期實(shí)踐通訊稿

今年暑假，公管1001班的同學(xué)，應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，組織了部分同學(xué)進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐，主要的內(nèi)容項(xiàng)目有：社區(qū)環(huán)境治理，為困難學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。實(shí)踐共進(jìn)行了3天實(shí)踐。第一天：

在無錫市太一社區(qū)居委會(huì)的協(xié)助下順利掛起社區(qū)環(huán)境治理的橫幅。橫幅由居委會(huì)特別制作，我們實(shí)踐小組利用此之際進(jìn)行了宣傳。在小區(qū)內(nèi)，實(shí)踐小組的同學(xué)們積極的對(duì)居民進(jìn)行口號(hào)宣傳。盡管天氣炎熱，可是同學(xué)們?nèi)匀豁斨崾睿慌缕D辛，汗水早已浸濕了工業(yè)大學(xué)的實(shí)踐服。在進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)宣傳后，同學(xué)們才終于松了松氣。隨后我們制作了一張海報(bào)，主題為環(huán)保宣傳，在居委的協(xié)助下順利的將其張貼至宣傳櫥窗內(nèi)。第一天的工作順利完成。

第二天：

在第一天進(jìn)行完成口頭宣傳后，實(shí)踐小組便組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，身體力行，具體為撿垃圾，擦公共櫥窗，信箱整理。在社區(qū)的草坪上散落許多垃圾，平時(shí)環(huán)衛(wèi)工人也不顧及，所以只有任其存在，同學(xué)們于是拿起塑料袋開始在烈日下?lián)炖?，撿完垃圾后，我們便開始擦公共櫥窗，日曬雨淋濕的櫥窗上布滿灰。最后大家來到社區(qū)的公共信箱，看見許多散落在地上的廢紙還有信件，大家便忙活起來，將信件等重新投遞，避免收信人的損失。終于在忙完這一切之后，第二日的工作也宣告完成。

第三天：

在聽說社區(qū)中有家庭的孩子在上學(xué)，但因?yàn)榧依锢щy，孩子有學(xué)業(yè)上的問題時(shí)沒人輔導(dǎo)，于是同學(xué)們決定為家庭困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在這些孩子家中，我們像小老師一樣對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)盡心盡力的輔導(dǎo)，答疑，孩子們的父母都開心的笑了。有些家庭父母常年打工或者家里只有爺爺奶奶，沒有人做家務(wù)，同學(xué)們順便就力所能及的為 困難家庭打掃衛(wèi)生。看著大人與孩子們開心的笑臉，我們都十分滿足。最后一天的實(shí)踐也順利完成。

總結(jié)：

本次大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)委的組織下有條不紊的進(jìn)行，令我們這些大一的新生體驗(yàn)了實(shí)踐的苦樂，社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，通過暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中長(zhǎng)實(shí)干，在社會(huì)里鍛煉自己。總結(jié)今天的經(jīng)驗(yàn)，更好地為明天而準(zhǔn)備。

第二篇：暑期實(shí)踐通訊稿

實(shí)地調(diào)查（薄嬌嬌）

——記赴浙江湖州小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐第三天

7月1日，浙江湖州小分隊(duì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)又頂著35度的高溫，在烈日下采訪調(diào)查了3個(gè)地方，分別是湖州市氣象局，毗山排澇站和綠葉農(nóng)業(yè)園區(qū)。

上午我們先來到了湖州市氣象局參觀，我們今天的第一站湖州市氣象局。之所以到氣象局是因?yàn)樗蜌庀笥兄鴺O為密切的關(guān)系。水利局防汛部署，防旱部署，各種應(yīng)急預(yù)案的制定都要依靠氣象局提供的氣象信息。走進(jìn)氣象局的工作室，首先映入眼簾的是整整一面墻的顯示屏，這些顯示屏有用于氣象匯報(bào)的，有用于信息聯(lián)系的，中間最大的一個(gè)是用于開視頻會(huì)議的。氣象局的局與局之間聯(lián)系十分緊密。他們每天都會(huì)開視頻會(huì)議和別的市、縣的氣象局進(jìn)行信息交流。氣象局黃站長(zhǎng)向我們介紹了很多。我們了解到氣象的要素不只是我們每天在電視上看到的天氣怎樣、溫度多少，還有云高、云厚等等。每周氣象工作人員會(huì)給出兩份當(dāng)周的天氣情況進(jìn)行分析，第一份是每周周一出的，第二份由每周周五給出。這對(duì)于后期的天氣預(yù)報(bào)也會(huì)有極大地作用。但是氣象預(yù)報(bào)中的降水預(yù)測(cè)是對(duì)水利方面關(guān)系最為緊密的，氣象局會(huì)提前通過短信或者書面的報(bào)告通知水利部門做好防洪防澇的準(zhǔn)備。

接著我們又匆匆的來到了毗山排澇站，湖州市水利局吳局長(zhǎng)熱情的給我們介紹了排澇站的工作最基本的原理，還帶領(lǐng)我們參觀了排澇站的操作室，全部是由電腦控制6臺(tái)水泵的開關(guān)。毗山排澇站的水閘是運(yùn)用氣壓液壓的原理進(jìn)行升降的操作。毗山排澇站的作用對(duì)湖州城有很大的作用，可以在大降水的時(shí)候?qū)⒊抢锒嘤嗟姆e水排向外圍河道流向太湖，以防止出現(xiàn)水災(zāi)。

忙碌的上午過去之后，我們并沒有放松，在安排下我們又趕到了位于湖州市織里鎮(zhèn)的綠葉農(nóng)業(yè)園區(qū)。該園區(qū)主要種植綠色無農(nóng)藥的蔬菜，售往周邊的上海，杭州等城市。那里的領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們，詳細(xì)的給我們講解農(nóng)業(yè)園區(qū)運(yùn)用的節(jié)水措施。農(nóng)業(yè)方面運(yùn)用的水利設(shè)施主要有三項(xiàng)，堤壩，渠道和噴滴灌。在該園區(qū)最特色的就是噴滴灌系統(tǒng)性的運(yùn)用。據(jù)工作人員介紹，原始的灌溉方式都是通過人工完成的，不僅消耗了太多的人力物力，還浪費(fèi)了大量的水資源。而且這樣的灌溉方式并不適合植物的生長(zhǎng)?，F(xiàn)在的噴滴灌方式直接將水分滴在植物根部，按需供水，有利的促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，提高農(nóng)作物的質(zhì)量，節(jié)約了水資源，利于生態(tài)的發(fā)展。經(jīng)過一番簡(jiǎn)單的介紹之后，該園區(qū)的技術(shù)人員帶領(lǐng)我們參觀了該園區(qū)的噴滴灌設(shè)施，不同的植物采用不同的灌溉方式。該園區(qū)科學(xué)的管理技術(shù)在全國(guó)都是知名的。我們?cè)谠搱@區(qū)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查和發(fā)放關(guān)于園區(qū)節(jié)水用水的宣傳單。在參觀之后組長(zhǎng)歸力佳同學(xué)將河海大學(xué)自己出版的農(nóng)業(yè)節(jié)水用書贈(zèng)予該園區(qū)，并拍照留念。

一天的緊張的實(shí)踐之后，我們收獲頗多。了解了許多關(guān)于水利方面的知識(shí)。即便天氣十分炎熱，但是組員們依舊熱情的工作著。在回去的車上，我們小組進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，并安排好明天的工作計(jì)劃，希望明天也能圓滿的完成任務(wù)。

第三篇：暑期實(shí)踐通訊稿

暑期實(shí)踐通訊稿

2012年6月25日至7月4日，我在我的母?！壤h第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了我為期十天的以“手拉手，心連心”為主題的暑期實(shí)踐。這次實(shí)踐活動(dòng)是我很久很久之前就開始在心中默默籌劃的，我一直期待有一天能重回母校，能和熟悉并熱愛的老師一起，能為還在求知路上的學(xué)子們傳道、授業(yè)、解惑……沒想到這一天這么快就到來了，雖然有點(diǎn)孩子氣的不成熟，但這畢竟是我向教師這條神圣道路上邁出的第一步！這次的暑期實(shí)踐我收獲頗豐，這個(gè)夏天定是我人生中難以忘懷的一個(gè)美好記憶。這次實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行還多虧了恩師的殷切相助與可愛的學(xué)弟學(xué)妹的積極配合。

這為期十天的實(shí)踐活動(dòng)大概可以分為三部分的內(nèi)容：第一，獨(dú)立教學(xué)。因?yàn)榻咏谀?，學(xué)生們都進(jìn)入了緊張的備考階段，所以我順勢(shì)幫學(xué)生們進(jìn)行了一下復(fù)習(xí)。主要是25號(hào)到30號(hào)，我?guī)е鴮W(xué)生們復(fù)習(xí)了政治、地理及英語。在復(fù)習(xí)的過程中，我已近遺忘的知識(shí)又得到了強(qiáng)化，有些以前困惑的地方也得到了疏通，最重要的，是獨(dú)自站在七尺講臺(tái)之上，我似乎感受到了教師這一行業(yè)的神圣所在，更意識(shí)到了與學(xué)生們交流溝通，掌控課堂氣氛的重要性。第二，做老師的小幫手，給學(xué)生答疑解惑。期末將至，瑣事很多，老師們分身乏術(shù)，我就坐鎮(zhèn)辦公室，替同學(xué)們答疑解惑。每每當(dāng)我講完，同學(xué)露出恍然大悟的樣子時(shí)，我也就守候了欣然的笑容?？梢灿谐鲷艿臅r(shí)候，有一次，一個(gè)同學(xué)問我一個(gè)英文句子的翻譯，中間一個(gè)關(guān)鍵詞匯怎么也想不起來了，明明接觸過的，最后只能上網(wǎng)給她找到了正確的答案。這次的事給了我很大的觸動(dòng)，“只是永遠(yuǎn)學(xué)不完”呀！所以我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，活到老，學(xué)到老，這樣才能不被社會(huì)所淘汰，才能當(dāng)一個(gè)為人師表的好老師。第三，協(xié)助監(jiān)考。別

看這小小的監(jiān)考，可讓我費(fèi)了大腦筋。不可避免的是，不管大考小考，總有人打小抄，這似乎成了一個(gè)不變的定律。對(duì)著這些就比我小幾歲的孩子們，我束手無策，說出來吧，怕傷害到他們，不說吧，卻是實(shí)在地害了他們……最后我只好悄悄告訴老師，讓老師處理。由于母校7月5號(hào)就要放假了，我的暑期實(shí)踐不得不到此結(jié)束。

雖然只有短短的十天，我卻覺得收獲頗豐，受益無窮。短短的暑期實(shí)踐結(jié)束了，而我的教學(xué)生涯才剛剛起航，我堅(jiān)信，只要我愿意我一定能做一個(gè)好老師，貫徹那句校訓(xùn)：為人師表，求是創(chuàng)造。

第四篇：實(shí)踐部2013暑期社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)通訊稿

實(shí)踐部2013暑期社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)通訊稿

2013年5月15日下午，校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部在鐘海樓02030舉行了2013年暑期社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)。參加這次宣講會(huì)的有校團(tuán)委實(shí)踐部的干事及12級(jí)試用委員、各學(xué)院實(shí)踐部代表和大一大二班長(zhǎng)團(tuán)支書，另外，本次會(huì)議還邀請(qǐng)了袁仁廣副書記、孫學(xué)甫老師、秘書長(zhǎng)朱萬煜、秘書長(zhǎng)助理梁景豪以及兩支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。本次會(huì)議主要是向大家介紹我校舉辦的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。

本次會(huì)議內(nèi)容主要分為五部分：

一、請(qǐng)校團(tuán)委辦公室主任孫學(xué)甫致詞。通過孫學(xué)甫老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐的介紹，來揭開社會(huì)實(shí)踐那神秘的面紗，消除同學(xué)們心中的疑團(tuán)。

二、團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享。本次宣講會(huì)邀請(qǐng)到了愛心行動(dòng)隊(duì)和螞蟻行動(dòng)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，通過講述他們的切身經(jīng)歷，與我們分享大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到社會(huì)實(shí)踐中來，他們參與社會(huì)實(shí)踐的熱情感染了在場(chǎng)的觀眾。

三、組建團(tuán)隊(duì)要求、流程、課題。這是此次會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容。我們對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組建有著嚴(yán)格的要求和規(guī)范的操作流程，并且制定了相應(yīng)的課題供同學(xué)們參考，而且這也是關(guān)系到團(tuán)隊(duì)是否能夠組建成功的關(guān)鍵。

四、答疑環(huán)節(jié)。實(shí)踐部干事就暑假社會(huì)實(shí)踐的問題和在場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行了交流。使同學(xué)們對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐所存在的疑慮有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)場(chǎng)的氣氛可以看得出，同學(xué)們的熱情還是很高漲。對(duì)同學(xué)們提出的可行建議，實(shí)踐部將會(huì)予以采納，并且還會(huì)據(jù)此對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容要求作出補(bǔ)充說明和處理。最后，校團(tuán)委副書記袁仁廣對(duì)此次宣講會(huì)作了總結(jié)。正如老師所說，參加社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)偉大的舉措，它可以豐富你的暑假生活，增加你的生活閱歷，了解公司的運(yùn)作，為以后的人生鋪路。讓你體會(huì)到，什么才是工作的滋味，什么才是社會(huì)，什么才是掙錢。通過對(duì)比，讓你看清什么才是大學(xué)生活，大學(xué)生活該怎么過。

本次宣講會(huì)取得圓滿成功，在于同學(xué)們的參與度高，在會(huì)議進(jìn)行過程中認(rèn)真并給予相當(dāng)重視的態(tài)度，從中，我們不難看出暑期社會(huì)實(shí)踐的魅力所在，因此，投身于2013年暑期社會(huì)實(shí)踐勢(shì)在必行！

第五篇：中國(guó)石油大學(xué)(華東)暑期實(shí)踐隊(duì)通訊稿

紅鋒暑期實(shí)踐隊(duì)在重慶調(diào)研紅巖革命紀(jì)念館

---“追尋紅色足跡”系列暑期調(diào)研活動(dòng)

【紅鋒實(shí)踐隊(duì)通訊稿】7月20日上午，紅鋒實(shí)踐隊(duì)重慶分隊(duì)一行5人在重慶紅色遺址——紅巖革命紀(jì)念館開始了暑期實(shí)踐活動(dòng)，先后深入白公館、渣滓洞等紅色革命遺址展開詳細(xì)調(diào)研。

作為革命時(shí)期的國(guó)民黨關(guān)押政治犯的重要據(jù)點(diǎn)，白公館、渣滓洞等革命遺址在歷史上具有重要的紀(jì)念意義。實(shí)踐活動(dòng)從白公館開始，白公館曾先后關(guān)押過江竹筠（江姐）、廖承志、鄭繼先等革命烈士，著名的革命小英雄小蘿卜頭便關(guān)押于此。實(shí)踐隊(duì)員一行深入紀(jì)念館當(dāng)中，通過先前網(wǎng)上了解準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)游客抽查訪問、現(xiàn)場(chǎng)拍照取證、與工作人員座談等方式就白公館、渣滓洞等紅色革命遺址的歷史文化、保護(hù)現(xiàn)狀、開發(fā)宣傳方式、存在的政策性、現(xiàn)實(shí)性實(shí)際問題等方面進(jìn)行了深入了調(diào)查、取證。

此次深入紅色革命遺址開展的實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓實(shí)踐隊(duì)員了解了革命先烈們堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無謂的革命情懷和奮斗不息的革命精神，而且對(duì)于紅色遺址的保護(hù)、開發(fā)有了更全面深入的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員又對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的問卷表格、現(xiàn)場(chǎng)訪問座談的文字記錄、圖片影像資料等進(jìn)行了整理。在接下來的幾天里，實(shí)踐隊(duì)員還將就調(diào)研活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的突出問題及其他調(diào)研成果進(jìn)行歸納、總結(jié)，并進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告論文的撰寫。

（2011年7月20日 中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油工程學(xué)院 紅色先鋒實(shí)踐服隊(duì)報(bào)送信息，信息員 陳秋鴻）

圖片附件1紅色革命遺址渣滓洞

圖片附件2實(shí)踐隊(duì)員在采訪景區(qū)負(fù)責(zé)人