第一篇：申報縣優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

申報縣優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

我自×××年×月參加工作以來，堅持四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，具有明朗的教風(fēng)。特別是近幾年來，教育教學(xué)成績突出，得到同學(xué)、同事和學(xué)校的肯定，多次得到有關(guān)部門的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

１ 思想端正、態(tài)度明確。

面對新世紀(jì)，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。作為教師，自己的本職工作就是教書育人，所以打工作的第一天開始，就全身心地投入到教育事業(yè)中，找準(zhǔn)自己的位置，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。

2認(rèn)真鉆研、夯實業(yè)務(wù)。

要教好學(xué)生，必須具有扎實的專業(yè)知識，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”。所以，無論是《教育學(xué)》還是《心理學(xué)》，無論是《教材法》還是《教學(xué)法》，都認(rèn)真分析，把自己的“水”裝好。同時，大量涉獵報刊雜志，了解學(xué)習(xí)國內(nèi)外的教育教學(xué)新動向，并用于實踐，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來輕松，掌握起來容易，為以后的學(xué)習(xí)種下了勝利的種子。

3和同事之間注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。

經(jīng)常和各科任老師聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。記得有一次，王芳同學(xué)已經(jīng)一天沒來上課了，上數(shù)學(xué)的王老師發(fā)現(xiàn)后跟我講了這個情況，我們商量后與家長馬上取得聯(lián)系，原來這個同學(xué)逃學(xué)在外，避免了一些不該發(fā)生的事情的出現(xiàn)。

4關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

我面對的是小同學(xué)，他們模仿力強(qiáng)，精力旺盛，活潑好動。針對這一特點，我采取寓教于樂的方法，使同學(xué)愿學(xué)樂學(xué)。比如組織同學(xué)討論、進(jìn)行演講等。班上有個叫××的同學(xué)，不愛講話，更不愿意和同學(xué)在一起玩，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，他是因為擔(dān)心自己成績不好，怕別人笑話，就關(guān)閉了自己的心扉，而在一次全班舉行的歌詠比賽中，他發(fā)揮得相當(dāng)出色，我就根據(jù)這一機(jī)會，向他講了人的特點：人都有自己的長處，就看你怎樣把握。增強(qiáng)了同學(xué)的自信心，如今這個同學(xué)正在不斷地向好的方面發(fā)展變化。多次的訓(xùn)練，他們的表達(dá)能力強(qiáng)了，動手能力強(qiáng)了，思維能力活了。

5同學(xué)之間互相理解、互相幫助，班風(fēng)良好。

良好的班風(fēng)是一個班級體取得成功的必要條件?！痢涟嗤瑢W(xué)深深明白這一點。從班委到普通“百姓”，大家互相幫助，共同進(jìn)步，班委認(rèn)真大膽地工作，出色地完成任務(wù)。定期或不定期地開展一些活動，如組織主題班會討論“差生”問題，同學(xué)積極發(fā)言，熱烈討論，最后得到共識：差生不差。增加了班級體的凝聚力。全體同學(xué)遵守班規(guī)校紀(jì)，基本沒有遲到缺習(xí)現(xiàn)象，學(xué)校的各種量化考核均為優(yōu)。上課，特別是自習(xí)課，紀(jì)律好，作到了老師在不在一個樣，甚至老師沒在時更好，得到值日值周老師的好評；同學(xué)之間互相幫助，成績好的帶動成績差的，成績差的向好的學(xué)習(xí)；同學(xué)之間能互相為對方考慮，班上曾經(jīng)多次發(fā)生類似這樣的事：同學(xué)之間互相謙讓，主動把好的桌子，好的座位讓給視力差、個子矮的同學(xué)，李輝、李燕等同學(xué)就是這樣的。他們的做法得到了同學(xué)們的贊揚。同學(xué)之間看到別人的長處想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué)。同學(xué)在這樣的班級體里愿意在，也在得住，從一年級到現(xiàn)在沒有無緣無故的流失現(xiàn)象?！痢涟嘁殉蔀橐粋€溫暖的班級體，具有優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)求實，努力進(jìn)??！

6同學(xué)積極參加各種課外活動，受益非淺。

課外是課堂的補(bǔ)充和延伸。課外是大顯身手的地方，能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，同學(xué)們都愿意試一試。無論是學(xué)科競賽還是文藝匯演，無論是體育比賽還是技能操作都有××班同學(xué)的身影。2002年是華夏子孫高興的一年，北京申奧成功、中國加入WTO等，學(xué)校舉行各種慶?；顒樱野嗟摹蹲鎳谖倚闹小芬云涮赜械拿勒鄯擞^眾、評委，榮獲殊譽(yù)。每年的“六一”兒童節(jié)征文活動，同學(xué)們的作文等稿件都能在校刊或者其他地方發(fā)表，更是帶動了同學(xué)的積極性。在這些榮譽(yù)面前同學(xué)們更活躍了，學(xué)到的東西得到應(yīng)用，這些活動開闊了同學(xué)的視野，豐富了知識，同時激勵著同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同學(xué)們眼界開闊，把眼光投向未來。全班同學(xué)都明白，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，必須打牢固，大家的未來不是夢。因此大量涉獵課外知識，如《科海漫游》、“信息高速公路”、“數(shù)字圖書官”、“數(shù)字模擬”等等都很感興趣。他們明白二十一世紀(jì)是千載難逢的，自己有幸趕上，絕不能讓自己羞愧于新世紀(jì)。他們明白學(xué)習(xí)要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。有用的東西絕不放棄，知道光盤、軟件、因特網(wǎng)等科技知識，也知道未來還會有很多新事物產(chǎn)生，他們還深知“科學(xué)技術(shù)

是第一生產(chǎn)力”，科技無論多進(jìn)步，都離不開知識，所以，要抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，充實自己，提高自己，為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

7在自己的努力下，取得一定的好成績。

管理到位、措施落實、同學(xué)配合。在教育教學(xué)中一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都認(rèn)真重視，所以，取得了很好的效果。從工作至今，我都擔(dān)任班主任，上語文、思想品德、音樂等課，教學(xué)中注意多種教學(xué)原則相結(jié)合，效果顯著。2001年7月的統(tǒng)測，語文平均分91分、思想品德89分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一類學(xué)校的分?jǐn)?shù)，受到當(dāng)時教辦以及政府的表彰，評為優(yōu)秀教師；2002年、2003年都是一類學(xué)校的第一名，被評為優(yōu)秀教師；今年7月的統(tǒng)測，我所上的××班的語文和品德同樣以超過10多分的平均分獲得一類學(xué)校第一名。如今，××班同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，相信成績一定還會不斷提高。

當(dāng)然，自己取得的成績是和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助分不開的，今后還須進(jìn)一步努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭起取得更好的成績！

第二篇：申報優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

申報優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

——雪山中學(xué)

余曉國

余曉國，男，漢族，1987年8月出生，2010年5月加入中國共產(chǎn)黨，2011年7月畢業(yè)于楚雄師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，2011年9月參加工作。這就是我——一名普通中學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。雖然參加工作才兩年，但在這兩年的時間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

在工作中，我把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

1、常抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班級的事務(wù)上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原則,把各項工作分工到人,真正達(dá)到“自己的事情自己做,自己的家園自己建設(shè)”。接班起，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：出勤檢查員、紀(jì)律檢查員、衛(wèi)生檢查員、各學(xué)科組長和課代表等。同時，我利用班會、輔導(dǎo)課時間讓全班同學(xué)討論，明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我每半個月召開一次班干部會議，總結(jié)前期工作，布置后面的工作重點，及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，引導(dǎo)他們塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

3、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

每學(xué)期學(xué)校都組織各種各樣的活動，每次我都鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。

4、對待后進(jìn)生、問題生，表揚、贊美和肯定是我的武器 贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。班主任作為教育工作者，我時常拿起表揚、贊美和肯定的武器。對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，肯定學(xué)生的努力與付出，努力 讓每個學(xué)生都能感覺到自己在進(jìn)步。

（二）教學(xué)工作

教育不是灌輸,而是點燃火焰!平時我堅持把思想教育貫穿于教學(xué)活動之中，把對學(xué)生的養(yǎng)成教育做為我工作的重點。我還大膽策劃研究、實踐運用了多種科學(xué)性極強(qiáng)的教育方法，如訓(xùn)練法、說理法、對話法、強(qiáng)化法、體驗法、活動法、氛圍法、榜樣法，使學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、樹立完美的人格。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力從校本理論學(xué)習(xí)和一些教育教學(xué)書籍上，獲得了更深刻的理解與體會，探索出一條新的教學(xué)路子。

1、課堂反饋之我見

有效的課堂反饋是我們了解和提高教學(xué)質(zhì)量的最佳法寶。針對當(dāng)前課堂上存在著：口令一聲下，眾生齊回答；優(yōu)生當(dāng)“演員”，差生當(dāng)“觀眾”等一些不盡人意的現(xiàn)象，我提出了反饋要及時、要有激勵性、啟發(fā)性、多樣性的主張。力求每節(jié)課都給學(xué)生以成功感、滿足感，從而以飽滿的熱情參加課堂活動。

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計

為提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我研究制定了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計實施方案。在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的方法上，努力做到三個“注重”，即：筆答式作業(yè)注重于鞏固基礎(chǔ)，課堂作業(yè)注重感性新知，課外作業(yè)注重知識的拓展。通過兩年的嘗試，切實讓學(xué)生在豐富 多彩的作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的興趣，合作的愉快，成功的喜悅。

三、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名年青教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是，我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績，教學(xué)成績突出。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，2013年9月2日

第三篇：優(yōu)秀教師申報主要先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀教師申報主要先進(jìn)事跡材料范文

我叫**，一名平凡且普通的人民教師，一個用愛與責(zé)任擔(dān)起職責(zé)的中學(xué)教師，自從上崗工作以來，我一直堅持責(zé)任與愛心同行的原則，在工作中始終將學(xué)生放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，用心血與靈魂譜寫了自己的教育之歌。

2003年8月，我懷著滿腔的熱情和對教育的憧憬踏上了工作崗位，從此便將“德為師之本”作為自己的座右銘，將自己對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。工作伊始，我憑著年輕人的沖勁與豪情，與學(xué)生同吃住，共學(xué)習(xí)，克服了年輕教師經(jīng)驗不足的缺點，在教育教學(xué)中取得了不錯的成績，也得到了家長的好評，多少年來，我始終記得那一年的生活，我覺得那是我的第一桶金。

2004年，剛調(diào)入xx中學(xué)，就發(fā)生了一件讓我今生難忘的事情。我清楚地記得，那天是11月18日，女兒出生的第二天，我匆匆安頓了妻子，趕去學(xué)校上下午的第三節(jié)課。就在我夾著書本走向教室的途中，突然發(fā)現(xiàn)一群闖入校園的社會青年在圍毆我校的學(xué)生，我立即沖上去制止他們的惡行，因此與社會青年發(fā)生了沖突。沖突中，一個社會青年用鐵棍狠狠地砸向我的頭部?！班邸钡囊宦晲烅懞?，血立刻蒙住了我的雙眼并迅速蔓延到臉上及身上，我顧不得疼痛和臉上、身上的血，只是用手緊緊護(hù)住學(xué)生。后來醫(yī)院檢查表明，除了頭部受傷，我身上多處軟組織受傷。躺在病床上，面對家人和朋友的不解和責(zé)怪，我心里沒有后悔。有人對我說：“吃一塹，長一智?！钡矣X得如果以后讓我碰到了這種事，我還會有相同的選擇，因為我認(rèn)為這才是真正的教師，一個將學(xué)生放在第一位的教師。

因為我的認(rèn)真與執(zhí)著，除了正常的教學(xué)工作以外，學(xué)校還另外安排我負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍區(qū)的值班管理工作。在幾年的宿舍管理中，也遇到了不少緊急情況。記得2009年初夏的一個晚上，已經(jīng)過了十二點，與我一起值班的老師已經(jīng)回家，我照例對整個宿舍區(qū)作一次全面檢查，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)九（4）班女生宿舍有聲音，于是前去查看，原來該宿舍的xx同學(xué)突發(fā)疾病。我趕到時她已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐，臉色紫的向豬肝一樣，情況十分危急，必須立刻送往醫(yī)院急救，但此時已是凌晨，根本無法聯(lián)系就近車輛，120也無法及時趕到，面對這種情況，我毅然決定背著她去醫(yī)院，于是我背起她向三里外的xx醫(yī)院跑去。因為已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)，葉盼根本無法在我的背上保持平衡，所以，我只能將身體弓成九十度，將她平放在背上，讓兩個女同學(xué)扶著向前跑。到了xx醫(yī)院后，值班的江醫(yī)生迅速安排搶救，她很快脫離了危險，而我卻癱坐在地上半天也沒爬起來。事后，這位同學(xué)及家長多次提出感謝，都被我婉言謝絕了，因為我知道，這是作為人民教師的職責(zé)。

有一次，我到一個經(jīng)常曠課的孩子家里去家訪，到他家后，我才知道，他家只有他一個人在家，父母都在東海打工，由于無人管束和關(guān)愛，他變得越來越放任自己。我當(dāng)即就去了鄰縣，好不容易才找到他的父母，將有關(guān)情況向他們做了反映。對于我的到來，他的父母很驚訝也很感動，他們不停地說著感謝的話。經(jīng)過協(xié)商，我們決定周末讓他住在學(xué)校，由我對他進(jìn)行管理和照顧，這樣一只到他初中畢業(yè)。

另外我還先后資助了因家庭貧困而差點放棄學(xué)業(yè)的xx、xx、xx三位同學(xué)。從2008年到2009年，我共為xx和xx墊付生活費用4000元。xx的家庭更加特殊，母親是腦癱患者，生活不能自理，父親體弱多病，根本無法支撐一個家庭。為了讓他順利完成學(xué)業(yè)，從2010年到2013年，我除了每個月資助他100元的生活費用意外，每到換季時節(jié)都會為他添置一身新衣。去年，xx考入陜西師大，xx被鹽城醫(yī)學(xué)院錄取，xx也于今年順利考入高中。

有人認(rèn)為我有點傻，自己本身并不富裕，身體也不好，何必去多管閑事多花錢呢？但我覺得這是我作為教師價值的體現(xiàn)，我相信我的愛可以通過他們傳遞到更遠(yuǎn)的地方。

當(dāng)然，除了對學(xué)生的愛心與責(zé)任以外，我還十分注重自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。先后參加各級各類培訓(xùn)30余次，順利通過了國家三級心理咨詢師考試，加入了xx市作家協(xié)會。多次在市縣級教師基本功比賽中取得優(yōu)異成績，有數(shù)十篇論文在國家級刊物發(fā)表或在省市級論文評比中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在各級各類刊物發(fā)表文章20多篇，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師十一次。

因為努力，我先后獲得了“xx省詩教先進(jìn)個人”“xx骨干教師”“xx詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園先進(jìn)工作者”“xx縣五四優(yōu)秀青年教師”“xx縣優(yōu)秀班主任”“xx縣控輟先進(jìn)個人”“xx縣心理健康教育先進(jìn)工作者“等榮譽(yù)稱號。這些榮譽(yù)的獲得市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也是我未來前進(jìn)的動力。教書的道路很長，教師的使命艱巨，但只要我們與愛和責(zé)任同行，就可以踏穩(wěn)生命的每一步，到達(dá)一個別人不敢企及的遠(yuǎn)方！

姓名 XXX 性別

X

民族 漢族 出生

年月 XXXXXX 參加工 作時間 XXXX

政治

面貌

團(tuán)員

學(xué)歷 本科 職稱

中二

工作單位

XXXX

行政職務(wù)

電話

*********** 申報榮譽(yù)稱號 XXX優(yōu)秀教師

商城縣吳河一中教師***，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在15年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極采用多媒體數(shù)字化教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為X老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

三、克服困難、忠于職守

第四篇：申報縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

竇正所同志申報縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

竇正所老師在我校工作至今。從教幾十年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

一、愛崗敬業(yè)，為人師表

竇正所老師從教三十多年來，一直擔(dān)任班主任工作。在工作中勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。他把全部精力都傾注在教學(xué)之中。竇老師凡是要求學(xué)生做到的，自己也首先做到，而且一定要率先做到，與學(xué)生同甘共苦。比如拾垃圾、掃廁所這些小事雖不起眼，但學(xué)生做起來不大情愿，敷衍了事，竇老師就帶頭做，學(xué)生偶爾在班上嘔吐，竇老師沒有怕臟，自己找來煤球渣鋪在地上，然后把地掃干凈。忙前忙后，噓寒問暖。學(xué)生流鼻血、受涼、感冒、中暑等現(xiàn)象也時有發(fā)生，竇老師每次都小心翼翼守護(hù)在學(xué)生身邊。記得有一次剛下過雨，三年級班學(xué)生曾超不小心滑倒了，衣服褲子都弄臟了，竇老師主動把他送回家，再三囑咐他媽媽不要打他，說真不是故意的，還把他的臟衣服洗干凈了，當(dāng)時他媽媽挺感激的。

二、用心鉆研，辛勤耕耘

對于每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，他都細(xì)心鉆研，仔細(xì)推敲，做到吃準(zhǔn)《大綱》，吃透教材，并能結(jié)合學(xué)生實際選擇教法和學(xué)法。教學(xué)上本

1著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。特別是一年級學(xué)生成績參差不齊，好差懸殊太大，這時上課的要求不一樣，課下的作業(yè)布置也不一樣。寒冬臘月，大雪紛飛，低年級同學(xué)連走路都費勁，上課把手裝在手套里，不原意拿出來，徐老師就動員大家先運動一會兒，搓搓手呀，跺跺腳呀，講一些英雄人物的故事，鼓勵大家不畏嚴(yán)寒，她在教學(xué)之余經(jīng)常研究教學(xué)方法，并能經(jīng)常請優(yōu)秀教師聽、評自己的課，以促進(jìn)自己不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。他每天到校很早，從不遲到早退，這么多年來，所任教的學(xué)科，一直成績顯著。

三、關(guān)愛學(xué)生，正確引導(dǎo)

竇正所老師至今擔(dān)任三十多年班主任工作，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的前沿陣地，是一項基本工作。班主任是班級教書育人的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生政治上、學(xué)習(xí)上、生活上的指導(dǎo)教師和引路人。在他看來，學(xué)生的事情無小事，學(xué)生的小事就是大事。只要是學(xué)生和家長需要做的事，他一定傾注身心去做，從來不計較個人得失。他從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。多年來，他以他的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任，許多學(xué)生自然向他流露出快樂和煩悶。如宋雨佳同學(xué)因父母在外打工，由爺爺奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常不做作業(yè)，撒謊，有時還罵人。許多同學(xué)都厭煩她。

竇老師了解情況后，首先親切地與她交談，表揚她關(guān)心班級，唱歌很好等優(yōu)點，幫助她樹立了自信心，消除了自卑感，同時還特地讓她教同學(xué)唱歌，從此，她人變得勤快多了，慢慢按時完成作業(yè)了，班上有什么事，她主動去做，就像換了個人似的。竇老師始終堅持，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一個的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。

四、真摯奉獻(xiàn)，無怨無悔

竇老師總是這樣說：“學(xué)生還是孩子，對生活、對人生認(rèn)識是粗淺的，他們內(nèi)心強(qiáng)烈地需要得到愛，需要陽光般愛心的哺育和滋潤?！币虼耍P(guān)心他們，愛護(hù)他們乃至照顧他們是班主任應(yīng)盡的職責(zé)，他說他要做學(xué)生的知心人，讓學(xué)生充分信任他，才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”，才能消除學(xué)生的不良情緒。2005年上學(xué)期有一名學(xué)生叫張亮，常在家拿很多錢，出來買零食，還分給同學(xué)吃，學(xué)習(xí)成績很差，父母、爺爺都賣豬肉，回家忙著做農(nóng)活，顧不上管他，徐老師知道后，經(jīng)常和他拉家常，談心交心，了解他的日常生活及學(xué)習(xí)情況，有時星期到他家家訪，知道他特愛漫畫書，就從家里拿幾本給他，只要他有一點點進(jìn)步，就在班上表揚他，從此，他的成績逐漸上升，穩(wěn)中有進(jìn)，期末考試還取得了均分第6名的好成績，多年來，這樣的例子真是不勝枚舉。

總之，竇正所同志在幾十年的教育教學(xué)生涯中，愛生如子，愛校如家，扎實工作，取得了優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生的一致好評。他是我校教師的楷模，他是一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：申報優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

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申報優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

姜麗，女，1960年11月出生，中共黨員。小學(xué)高級教師，《計算機(jī)與信息技術(shù)教育》?？飘厴I(yè)。從她站在三尺講臺起，就凸顯出光彩照人，才華閃爍。她精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)，靈活的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)思想，工作不久就被贛榆縣教育局評為：數(shù)學(xué)優(yōu)秀課、自然青年教師基本功獲獎?wù)摺?7年來一直在山區(qū)小學(xué)任教?，F(xiàn)贛榆縣金山小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教研組組長，金山小學(xué)青少年科技輔導(dǎo)員，校本課程責(zé)任編輯。綜合實踐活動開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。XX年師德建設(shè)演講撰稿比賽獲縣一等獎，德育論文《讓學(xué)校成為孩子的樂園》獲二市獎；她熱愛班主任工作，班主任論文《灑一份真情，添一張笑臉》、《請呵護(hù)“長剌”的孩子》等分別獲市、縣獎，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，教學(xué)成績年年名列前矛，年終考核連續(xù)7年優(yōu)秀;她勇于探索，銳意改革，校本教研經(jīng)驗5年在全縣中小學(xué)工作會議上交流；她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，新一代學(xué)習(xí)型、研究型教師，近年來被評為：市“十五”教科研先進(jìn)工作者，市“九五”教科研先進(jìn)個人；她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；XX年評為縣首批名教師。她開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的光榮形象。

育人，她做的不算鮮艷，但也五彩繽紛。在教書育人方面她就是這樣實現(xiàn)自己的人生價值的。她把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個個精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊、性格上怪異的孩子。每個孩子都把她當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會偷偷的用紙條、電話和她交流。天真的孩子有時不留姓名，她就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平?；蚬?jié)日她都會收到“老師節(jié)日快樂”、“謝謝老師”等字條或賀卡。

她班級管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”特長生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去溫暖。她發(fā)現(xiàn)喜歡數(shù)學(xué)、聰明的學(xué)生就讓他讀數(shù)學(xué)報，發(fā)現(xiàn)喜歡搞小古董、調(diào)皮的孩子就讓他動手制作小作品。在她的（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http://004km.cn/，讀書人網(wǎng)

004km.cn）精心指導(dǎo)下，有十幾名學(xué)生參加數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力競賽獲縣一等獎，二十幾名學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽作品分別獲省、市、縣獎。她經(jīng)常組織

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學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，《金山小學(xué)男女生比例的調(diào)查報告》、《金山小學(xué)安全工作調(diào)查》、《菊花栽培的一生》等班級實踐活動分別獲省、市、縣獎。在實施素質(zhì)教育過程中，她先后被評為“全國科技競賽先進(jìn)個人稱號”、“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號”、“江蘇省科技教育先進(jìn)個人 ”等十幾項榮譽(yù)。

課改，她不是學(xué)者，但一路蹣跚。

基礎(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后，先后到江蘇省教育廳主辦的《基礎(chǔ)教育課程改革省級培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)。多次到外地觀摩支玉恒、孫雙金、于永正等20多名特級教師課。聆聽了知名專家彭剛、丁昌桂、許元新、王詠梅、郝京華的精彩講座。先進(jìn)的教育理念使之受到了很大的震撼，她又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風(fēng)暴。她開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。課改需要研究，研究需要合作，她主動先后上了20多節(jié)示范課。摸索出《定標(biāo)--探索--反饋的課堂教學(xué)模式》擬定為市“十五”立項課題。并組織全鎮(zhèn)教師研討實施。接著全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大練兵活動轟轟烈烈展開，她帶領(lǐng)聽課組每天跑4所完小校，聽9節(jié)課，還要面對面交流。她記了一本又一本聽課筆記，一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個思考的夜晚。潛存于思想深處的那份責(zé)任感、危機(jī)意識卻不時撞擊著她的思緒，金山小學(xué)的課堂教學(xué)必須改革！這份焦灼、不安促使她將《小學(xué)農(nóng)村教師角色轉(zhuǎn)變的研究》擬定市“十五”課改專項課題。隨著兩個課題的深入研究、答辯結(jié)題，金山小學(xué)30多名青年教師的課堂教學(xué)在全市、縣脫贏而出。

XX年學(xué)校組織編寫《校本課程》她承擔(dān)了四分之一的工作量。教材責(zé)任編輯、教參主編、學(xué)生活動設(shè)計師。工作之余的一個多月時間完成圖文并茂的校本課程編寫，可真不容易，采、編、設(shè)計。由于長期的勞累過度她終于暈倒在辦公室，心跳只有36次，醫(yī)生的勸說，她終于去連云港第一人民醫(yī)院做了心臟手術(shù)。出院的第二天，她就去上班了，當(dāng)時她是半躺在椅子上堅持工作的。

教研，她不是專家，她堅持開拓耕耘。

她為了自己的課改和科研中的感悟、心得更有說服力，讓這些成果和同行們分享，避免教學(xué)中走彎路。她就將其整理投稿、參評?！丁白宰x古詩”三步曲》在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會會報上發(fā)表?！丁霸嚲怼?*》、《課程變了，教師怎樣備

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課？》、《改革的尷尬》、等十幾篇課改文章在江蘇教育（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http://004km.cn/，讀書人網(wǎng) 004km.cn）報刊社主辦的《成才導(dǎo)報》上發(fā)表；《新課程中教師角色發(fā)生哪些變化》、《讓“試卷”成為課堂教學(xué)改革的“催化劑”》等參加省“師陶杯”論文評選分別獲省二、三等獎；《讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命力》等30多篇教育教學(xué)論文參加評比分別在、省、市、縣獲獎。

為了孩子，為了教育事業(yè)的明天，她還在耕耘著，開拓著......資料來源：http://004km.cn/data/xianjinshiji/