第一篇：校園的一角600字

：校園的一角600字

我的校園風(fēng)景如畫，十分美麗。其中最美麗的是操場。

走進(jìn)大門，由教學(xué)樓和花壇圍起來的大片空地，便是我們的活動(dòng)樂園——操場。

操場的北邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺(tái)，這是我們娛樂、排練節(jié)目、表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。

舞臺(tái)中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀，亮亮的，滑滑的。上體育課時(shí)，操場就成了同學(xué)們的樂園，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跳高，有的跳遠(yuǎn)??其樂無窮！

同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常來到舞臺(tái)上排練節(jié)目，等到開展活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上一展自己的英姿。

舞臺(tái)左邊的地方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間聳立著一根旗桿，我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚(yáng)著。舞臺(tái)兩側(cè)各有一顆榕樹。葉子細(xì)細(xì)的，長長的，有三層樓這么高。學(xué)校外面的鴿子被這里的風(fēng)景吸引來了，它們站在枝頭上高歌，仿佛在贊美這里的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，枝上的葉子在彎腰點(diǎn)頭，好像在說：“老師們，你們你們辛苦了！”

最引人注目的還是操場中間的那個(gè)花壇。春天，小草從地里鉆出來，綠綠的，滿地都是。花兒也盛開了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的??夏天，我們坐在樹底下讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。秋天，秋風(fēng)吹來，樹葉變黃了，慢慢地落下來。冬天，陣陣寒風(fēng)刺入肌骨，榕樹仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。操場上還有數(shù)學(xué)角、英語角、假山、池塘等美麗的風(fēng)景。

校園的風(fēng)景在我眼里最美麗，朋友，你說呢？

第二篇：校園一角作文600字

校園一角作文600字

我的校園有婀娜多姿的白玉蘭；有寬闊的操場；有設(shè)備齊全的教學(xué)樓；但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。

春天的氣氛籠罩著校園，“沙沙，沙沙”天空不知什么時(shí)候下起了蒙蒙的細(xì)雨，那么的輕；那么的柔；那么的美。靜靜的在樹下仰望，看到一顆顆純凈透明的水珠落在五彩斑斕的花瓣上，仿佛是一顆顆鉆石襯托著美麗的花瓣。一場傾盆大雨過后，空氣變得更加清新，更使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃?；▔袡E圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花里面有許多粉紅色的杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強(qiáng)。

調(diào)皮的夏娃娃應(yīng)該在太陽公公那站崗，卻溜了出來，她懶洋洋的走到我們的學(xué)校。一聽，“哇。好熱鬧呀！”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進(jìn)去，“太美了！真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的花壇，可就是缺了什么?！彼`機(jī)一動(dòng)，展開雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便抬起頭來。不妙，夏娃娃察覺到太陽公公發(fā)現(xiàn)了她。逃……

秋天到了，秋姐姐披著金紗帶來了香甜的果實(shí)，她來到我們學(xué)校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開，露出一顆顆果實(shí)，用嘴吻了吻，頓時(shí)，果實(shí)變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不舍的離開了。

“??！屬于我的天地終于來了”冬妹妹開心的說。她畫白了天、畫白了地、畫白了山川、畫白了田野、花白了河流。“哎！只有一種顏色也太單調(diào)了吧?！倍妹泌に伎嘞耄咧咧搅宋覀兊膶W(xué)校，冬妹妹不知不覺走了進(jìn)去，突然，她眼前一亮，只看見花壇里雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負(fù)有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開了。

我愛我的校園，更愛校園里的花壇！

第三篇：校園一角作文600字 八篇

【篇一：校園一角】

學(xué)校，是人身中必經(jīng)之路;學(xué)校，是走向成功的一盞燈;學(xué)校，是兒童的向往;學(xué)校，是家長對兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。

春風(fēng)吹過臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺，心變靜了下來。這是在我們學(xué)校的田徑場。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會(huì)得到的。

在夏天的時(shí)候，這里沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀!有誰，能發(fā)現(xiàn)我呢?

秋天，這里沒有果實(shí)，這里沒有熱鬧的景象，這里沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說過：世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。

冬天，穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場?？粗厣虾窈竦陌籽?，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎;別人憎恨它，它不在乎;別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。

我喜歡這片田徑場，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻(xiàn)，更喜歡她的美麗與四季的變化。

這只是我校園的一角。

【篇二：校園一角】

我們的校園很美麗，但我認(rèn)為最美麗的就是校園東南角的那片小操場了。

小操場是馬賽克鋪成的。馬賽克顏色多種多樣，有紅的、黃的、藍(lán)的、還有白的。它們在地上形成了一個(gè)個(gè)菱形的圖案，色彩斑斕，美麗極了。

操場的北邊是座高大的教學(xué)樓，下面有花壇?；▔镌苑N了許多五顏六色的花，十分美麗。

春天，花壇里的花盛開了。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，真可謂是花團(tuán)錦繡。有海棠，有月季，還有波斯菊，都爭先恐后地爭相開放了，看的我們眼花繚亂、目不暇接。而那五彩的地面，被那些鮮艷的花兒映照著，看上去更加明麗。再看那教學(xué)樓，顯然也因?yàn)榛▋簜儍涸鎏砹藥追稚鷻C(jī)。

夏天，一年中最炎熱的季節(jié)。這時(shí)，花兒們仿佛也怕那酷暑似的，都隱退了。只留下了翠綠的葉子和枝干。與此同時(shí)，高大的教學(xué)樓也變的干燥了，摸上去還是溫?zé)岬哪?在這個(gè)季節(jié)里，太陽越發(fā)越強(qiáng)烈，什么都變成熱的了，只有那地面上的馬賽克還堅(jiān)持給人們送去一絲清涼。

秋天了，許多花兒都結(jié)出了球果，那里面長的便是種子。在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)里，菊花果可成了紅人。不信，你看，到處都有它的身影，紅的，橙的，黃的，紫的，像天空的彩虹那么絢爛，像織不完的錦緞那么綿延。萬紫千紅，美不勝收。教學(xué)樓里，我們的讀書聲更加響亮了，難不成是在為那菊花而驚嘆，而贊賞?

冬天，花木凋零，只有那茂盛的冬青樹依舊挺立著。幾個(gè)月以來，它一直默默無聞。但在這冬天，它仍堅(jiān)持為我們的校園送去一份生機(jī)，這是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

我們的校園雖然不是最大的，但它在我心中永遠(yuǎn)是最大的;我們的校園也許不是最美的，但它在我心中永遠(yuǎn)是最美的!

【篇三：校園一角作文】

隨著生機(jī)盎然的春天的來臨，給充滿著歡聲笑語的校園帶來了無限的生機(jī)。跨進(jìn)校門，映入眼簾的是經(jīng)寒冷冬日洗滌的光禿禿的操場，但仔細(xì)一看，卻又和往常不同，光禿禿的土地上有一叢叢的嫩草鉆土而出，這兒綠油油一片，那兒黃嫩嫩一叢，煞是風(fēng)景。

課間休息時(shí)，同學(xué)們在操場上你追我趕，各自穿著五顏六色的衣服，和小草一起起舞，一起歡歌，組成了一幅幅五彩繽分的壯美藍(lán)圖。同藍(lán)天大地相媲美。使人心生一種蓬勃向上的力量。

隨著鏡頭，我們四處張望，尋找最美、最難忘的一瞬。

我們來到了教室里，定睛一看，可真熱鬧，隨著鏡頭的移動(dòng)，我們拍到了一位正在揮毫潑墨，努力學(xué)習(xí)的少年，看他認(rèn)真的樣子，桌子上放著的參考資料，手里不停著著，仿佛要為中華之崛起而讀書的樣子。鏡頭繼續(xù)搜索著最新的消息，在一隊(duì)學(xué)生面前停住，他們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?，談?wù)撝裉焐衔玳_的成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)，臉上心里抑制不住的歡喜和興奮，給人一種陽剛快樂的氛圍。鏡頭停不住的繼續(xù)搜索著，忽然鏡頭落在了那一張張獎(jiǎng)狀上，那是運(yùn)動(dòng)員們拋灑汗水，努力奮斗奪得的榮譽(yù)，那是運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力，成功背后的心酸啊。鏡頭拍到這里吧，拍的景物雖然很少，但心中領(lǐng)會(huì)的卻很多，我從這里明白，成功的背后必然會(huì)有辛酸的淚水和汗水，苦后才會(huì)甜嘛!

漸漸明白，我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因?yàn)樯钪杏刑辔覀冃枰l(fā)現(xiàn)的東西發(fā)現(xiàn)了才有感悟，感悟深了，生活才會(huì)更美好。

【篇四：校園一角】

下午，我靠著柵欄坐著，享受著陽光灑在身上暖洋洋的感覺，聽著風(fēng)吹過樹葉發(fā)出嘩嘩的響聲，感到無比的愜意!這里就是我們班的環(huán)境區(qū)。我放松一般就來這兒，算是這里的金牌會(huì)員。下面就讓我來給你們介紹一下吧。

我們環(huán)境區(qū)本來是靠柵欄夾角的一片空地，可公園里的幾棵大樹卻橫插一腳，把枝葉伸進(jìn)來，使得環(huán)境區(qū)的四季平添了幾分色彩。

春天到了，綠樹發(fā)芽了。那一棵棵嫩芽翠綠無比，仿佛一塊塊精雕細(xì)琢的翡翠。加上幾棵新栽的小樹，那高高低低、深深淺淺的綠，好似一幅美麗的油畫，使得環(huán)境區(qū)不但充滿了生機(jī)而且那么的優(yōu)雅。

夏季的環(huán)境區(qū)美極了!樹上或濃或淡的枝葉這一叢、那一簇很不少，綠葉像一把把撐開的小傘擋著烈日。此時(shí)我們都爬上欄桿，享受這難得的陰涼。陽光透過油綠的葉子漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，樹蔭下這些光影像小精靈一樣來回跳躍，充滿靈氣。

秋天是富有節(jié)奏的季節(jié)。落葉飄下來鋪成一層厚厚的葉毯，我們一窩蜂似的沖上去，每個(gè)人都在踩、都在跳。夏天在樹上跳躍的精靈，如今在我們腳下東飛西蹦，配合著我們?nèi)鰵g的腳丫的輕重緩急，發(fā)出或清脆或低沉的聲響，時(shí)而揚(yáng)長、時(shí)而急促、時(shí)而高潮、時(shí)而平靜。

冬天是血腥的戰(zhàn)場，大家都來打雪仗了。我們一個(gè)個(gè)手中握著大大小小的雪球你來我往，打中目標(biāo)的哈哈大笑;被打中的揚(yáng)言要報(bào)復(fù);準(zhǔn)備打的左瞧右看尋找目標(biāo);躲閃的則拋開束縛，什么抽瘋舞、草裙舞全拿來了;還有幾個(gè)人沖上欄桿，拿著棍子用力敲打樹枝，用樹上的雪來一次大范圍轟炸。撲簌簌的雪應(yīng)聲而下，每個(gè)人頭上、身上、脖子里無一幸免，伴隨而來的是一片尖叫聲和得意的哄笑聲。

我們的校園就像一幅大大的優(yōu)美的風(fēng)景拼圖，而我們的環(huán)境區(qū)就是其中不可或缺的幾塊圖片!閑話不多說，我要去乘涼了。

第四篇：校園一角

校園一角

東莞市清溪鎮(zhèn)紅星小學(xué) 五（1）班 何卓林

我的學(xué)校紅星小學(xué)，桃李滿園。在美麗的校園里我度過了七彩的童年，紅星校園是我成長的搖籃。我喜歡校園里的一草一木，我難忘校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我最喜歡的還是校園的后操場的大榕樹，最難忘的還在那兒度過的每一個(gè)“開心時(shí)刻！”

走進(jìn)校門，直走，在兩棟教學(xué)樓之后便是這美麗的天地------我的最愛。一棵很大的榕樹挺立在操場的東北角，它像精銳的士兵，守護(hù)者我們的校園。聽老師說，它已經(jīng)在這兒挺立了幾十年，比在坐的每一位同學(xué)在學(xué)校的時(shí)間都長，它仿佛是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，目睹著學(xué)校的發(fā)展、變化。這棵榕樹遠(yuǎn)看就像一把大傘，深綠的樹葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。近看，這榕樹高大粗壯，開枝散葉，樣子好威武。每到體育課，同學(xué)們都喜歡聚在榕樹下一起做操，一起玩游戲，一陣陣的歡聲笑語在樹下回蕩。

校園的這一角很美，我愛校園的這一角，更愛我們美麗的校園。

教師點(diǎn)評：語句流暢，結(jié)構(gòu)完整，有順序描寫景物。文章能體現(xiàn)校園景物的特點(diǎn)，是篇成功的寫“某某一角”的好文章。

（指導(dǎo)教師：馬紫微）

第五篇：校園一角

校園一角

我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長.當(dāng)太陽烤的大地喘不過氣的時(shí)候，卻有一個(gè)地方熱鬧非凡。撥開草，里面有幾只無名小蟲在爬，它躲在葉子下，安靜地躺著，正悠閑著呢。露珠在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，晶瑩剔透。上面一只蚱蜢從草地上躥了過去，它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，它平安落地了，而它卻被眼尖的小孩瞧見了開心的和它玩起了''貓捉老鼠''的游戲。

墻角邊草與牽?；ǖ那o互相纏絡(luò)著，它們緊靠在一起，一起努力的生長著。晚上，當(dāng)夜深人靜時(shí)，千萬只蟲子爬了出來，開起了僅屬于它們自己的派對，它們''搖晃''著'"舞蹈”著。

這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。