第一篇：一2班升國旗講話內(nèi)容

值周班級(jí)：一2班

國旗下講話教師：王項(xiàng)梅老師 國旗下講話主題：安全在我們心中

本班級(jí)護(hù)旗手姓名：王宇涵、楊凱文、張博凱、王旭、丁珂、朱圣威。本班級(jí)禮儀隊(duì)姓名：王越、南佳蓓、黃梓藝、黃梓晴。張斌、吳伯宸、王博、王宇涵。

國旗下講話內(nèi)容：

國旗下宣誓詞

在這莊嚴(yán)的五星紅旗下，請(qǐng)同學(xué)們舉起右手跟我一起宣誓：我們是一2班，我們?cè)趪煜滦模簣?jiān)決遵守學(xué)生道德行為規(guī)范，做文明人，行文明事，講文明語，說普通話，誠實(shí)守信，樂意助人，以班集體榮譽(yù)為榮，讓我們樹立良好學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為營造一個(gè)和諧文明的、校園環(huán)境積極努力！宣誓完畢。安全在我們心中

——樹立安全意識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)風(fēng)

同學(xué)們，老師們，早上好！今天我國旗下講話的題目是“安全在我們心中”。

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，為此我向全校同學(xué)提出如下要求：

一、樹立自我安全意識(shí)

無論是高年級(jí)還是低年級(jí)的同學(xué)，不管是在家里、學(xué)?；蛘呱鐣?huì)上，我們時(shí)時(shí)處處都要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全兩個(gè)字的重要性。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，爭(zhēng)做一個(gè)文明的上外小學(xué)生。

二、共同關(guān)注課間安全

同學(xué)們都知道，我們學(xué)校每天都有總戶導(dǎo)老師，總戶導(dǎo)是這一天里面

最辛苦的老師，除了自己上課以外，還要在課間進(jìn)行巡視，巡視我們大家上下樓梯是否有序，（尤其是雨天），放學(xué)或者下課的時(shí)候大家都能看到我們的老師們站在教室門口，以防同學(xué)們滑到或者摔傷。平日里，我們也要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。遇事要冷靜、謙讓，及時(shí)報(bào)告老師。特別提醒，由于天氣寒冷，地面結(jié)冰，任何同學(xué)不得故意在水池邊逗 留。包括早晚接熱水的時(shí)候，大家切不可相互推擠，以防熱水燙傷，發(fā)生不必要的安全事故。

三、注意運(yùn)動(dòng)安全

同學(xué)們都很喜歡上體育課，那么在體育課上自由活動(dòng)的時(shí)候，大家可以做做小游戲，或者跑跑步，打打乒乓球，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，要按照老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作，注意自我保護(hù)。運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序

上學(xué)、回家做到文明行走，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，乘坐校車回家的同學(xué)不要擁擠，等車停穩(wěn)再有序地上下車，要做到文明坐車。由于在我們返禮時(shí)，先送走讀生和縣城住宿的學(xué)生，那么就請(qǐng)?jiān)蹅兺瑢W(xué)提醒自己的家長不要擁堵在學(xué)校門口，要保障我們的大門進(jìn)出方便。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣

冬天到了，大家都感受到了天氣的寒冷，在冬天吃東西的時(shí)候更要注意，那些飲料和水果，大家可以先用熱水泡一下，然后再實(shí)用。尤其是每天早上，同學(xué)們都不想起床，在這里老師也提醒咱們大家，一定要按時(shí)起床，因?yàn)槲覀兂燥埖臅r(shí)間是固定的，你起的晚了，飯菜會(huì)變涼。吃下去會(huì)對(duì)身體不好。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力

咱們學(xué)校有自己的自護(hù)自救手冊(cè)，不知道同學(xué)們有沒有仔細(xì)閱讀過？那本小冊(cè)子上面有很多自救自護(hù)的辦法，平時(shí)大家要學(xué)習(xí)并積累簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求他人的幫助。如果你看到自己身邊的同學(xué)攜帶一些危險(xiǎn)用品，比如打火機(jī)、小刀等等，要及時(shí)告訴老師。

同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的安全都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這安全相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城。

最后讓我們共同祝愿，祝愿我們每個(gè)人都能健健康康、平平安安。謝謝

第二篇：2008六一班升國旗材料

各位同學(xué)：

期中考試之后，我校召開了學(xué)生家長座談會(huì)，學(xué)生有成功的喜悅、也有失敗的痛苦。今天我講的題目是：

正確面對(duì)挫折

在學(xué)習(xí)過程中，我們?cè)I(lǐng)略過成功的喜悅，也曾遭受到失敗的痛苦。然而，成長的過程不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到一些困難和挫折。我們?cè)撛鯓用鎸?duì)困難和挫折呢？

我國著名生物學(xué)家童第周先生，18歲時(shí)考入一所教會(huì)中學(xué)，插班高三學(xué)習(xí)，因?yàn)樗骺破骄煽?jī)只有45分，被學(xué)校勒令退學(xué)，經(jīng)童第周的再三請(qǐng)求，他才被允許試讀，在試讀期間，童第周不悲觀，不氣餒，奮發(fā)向上，終于學(xué)有所成，成為我國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一??

逆境催人向上。司馬遷在屈辱中完成了《史記》，屈原在流放期間寫出《離騷》，曹雪芹在窮困潦倒中寫出巨著《紅樓夢(mèng)》，吳敬梓在貧困的寒夜寫出了《儒林外史》??

我們的生活總不能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路也許一波三折，然而，失意時(shí)，我們是否泰然處之了呢？魯迅說，偉大的心胸，應(yīng)該表出這樣的氣概--用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。樂觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別，“樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿；樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺?！笨梢娦膽B(tài)不同，看法不同，結(jié)果便也不同。

學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，薩迪也說過：“知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。”所以別為面前的挫折所困擾了。順?biāo)浦酃倘惠p松自得，但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)？人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對(duì)滿路荊棘中的堅(jiān)毅與自信的目光，面對(duì)困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中？抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動(dòng)力。

如果說理想是岸，能力是船，知識(shí)是槳，機(jī)遇是風(fēng)，那么毅力便是舵手的素質(zhì)。只要勇敢地蕩起智慧的雙槳，憑借自己的真才實(shí)學(xué)乘風(fēng)破浪，勇于面對(duì)生活中的挫折，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，只有這樣才會(huì)到達(dá)理想的彼岸。希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)中的動(dòng)力，不懼怕挫折，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽光的心中。

中學(xué)生如何面對(duì)挫折

所謂挫折，指日常生活中的挫敗、失意，在心理學(xué)上是個(gè)體在從事有目的活動(dòng)中遇到障礙、干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的需要不能滿足而引發(fā)的一種消極的心理狀態(tài)，挫折感是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，中學(xué)生無論在生活還是在學(xué)習(xí)、生活等方面都會(huì)遇到許多許多不同的挫折。那么，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折呢？

首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀性。當(dāng)自己設(shè)立的目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)產(chǎn)生差異時(shí)；當(dāng)盡了最大努力還不能完成看來似乎不太高的目標(biāo)；當(dāng)自己的觀念與社會(huì)相矛盾時(shí)；當(dāng)自己認(rèn)為合理的要求不能滿足時(shí)；當(dāng)升學(xué)考試落榜的事實(shí)降臨時(shí)等等都會(huì)產(chǎn)生挫折。例如魯迅曾彷徨過，歌德、貝多芬還曾想過自殺，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過自己的努力，最終堅(jiān)定地走向成功。

其次，要看到挫折并不可怕，生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來悲傷和痛苦，但也能使人奮起，成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)起來！有一句名言說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！贝呵飼r(shí)期的越王勾踐，被吳國打敗后成了吳王的奴仆，他并不就此認(rèn)命，而是臥薪嘗膽。終于他率眾如愿以償?shù)卮驍×藚菄??正如貝弗里奇所說：“人們最出色的工作，往往是處在逆境的情況下做出的?！币虼?，不要懼怕挫折，事實(shí)告訴我們：只要你吸取教訓(xùn)，不被困難嚇倒，就能重整旗鼓，在新的起跑線上搏擊，去奪取新的勝利！

最后，要善于進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擺脫挫折感。羅曼?羅蘭說：“人生是場(chǎng)無休止的激烈搏斗。要做一個(gè)真正的人，就得隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)無形的敵人，面對(duì)存在于自己身上能致你死地的那股力量，面對(duì)那亂人心智引你走向墮落和毀滅的糊涂念頭??”所以，當(dāng)挫折來臨后，你就應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。

其一學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。古人云：人貴有自知之明。要對(duì)自己有一個(gè)正確、全面、客觀的認(rèn)識(shí)，自己有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，既不夸大，也不縮小，實(shí)事求是地去接受現(xiàn)實(shí)，及時(shí)地?cái)[脫挫折感，排除一切干擾自己心智的因素，以主動(dòng)、積極、樂觀、向上的態(tài)度對(duì)待所發(fā)生的一切。

其二學(xué)會(huì)暫時(shí)的擱置，忘卻不愉快，離開你所厭煩的情境。讓時(shí)間撫平不寧靜的心，填平心靈上的創(chuàng)傷。

其三學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力。在受挫折時(shí)，要及時(shí)轉(zhuǎn)移思想感情和注意力，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作??

其四學(xué)會(huì)寬容。越是在遭受挫折，越是要謙讓，對(duì)別人寬容大度。這一點(diǎn)是構(gòu)成健康人格的關(guān)鍵因素之一。

其五做一件事要善始善終。當(dāng)面臨任務(wù)很多時(shí)，要先解決一個(gè)最容易解決的問題，有了成果就會(huì)有信心，成果越大，信心就越強(qiáng)。

總之，“真的猛士，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險(xiǎn)阻，奮力前行！”在人生的道路上，只有那些勇于面對(duì)挫折，不畏艱難，憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力拼搏的人，才能有希望走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天！

中學(xué)生朋友，請(qǐng)你們正確地面對(duì)挫折吧！

關(guān)鍵字：挫折，所謂挫折是指挫敗、阻撓、失意的意思。在心理學(xué)中,挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)時(shí),由于遇到障礙和干擾,其需要不能得到滿足而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與消極的情緒反應(yīng)。

內(nèi)容提要：安全問題現(xiàn)在成為全社會(huì)關(guān)注的問題，但現(xiàn)在的孩子自我防護(hù)能力差，自理能力差，應(yīng)對(duì)困難和挫折的勇氣不足，所以經(jīng)常出現(xiàn)自暴自棄，自殺等現(xiàn)象，我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)這一問題，如何因?qū)@一現(xiàn)象？

隨著現(xiàn)代教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教育觀念也在不斷更新，從嚴(yán)師到摯友，從嚴(yán)格到賞識(shí)。如今，表揚(yáng)成為激勵(lì)式教育的又一方式。表揚(yáng)在激勵(lì)學(xué)生方面確有重要作用，但有些人過于夸大表揚(yáng)的作用，于是出現(xiàn)了細(xì)微之處見真諦，平凡中找出不平凡，挖掘不明顯的優(yōu)點(diǎn)加以贊揚(yáng)。甚至還要在最少期望時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生。伴隨而生了種種表揚(yáng)法：登榜表彰、上報(bào)表彰、大拇指稱贊、微笑稱贊法等。還有人提出：一句表揚(yáng)頂?shù)蒙弦话倬渑u(píng)，對(duì)學(xué)生只能表揚(yáng)不能批評(píng)。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)走向了另一個(gè)極端。

人非圣賢孰能無過，更何況是要接受教育的學(xué)生呢？犯錯(cuò)誤是學(xué)生的權(quán)利，每個(gè)人都是在錯(cuò)誤與失敗的鍛造中成長起來的。人生不如意事十之八九，試問有多少人能夠一帆風(fēng)順呢。現(xiàn)在的孩子如何面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，如何面對(duì)慘淡的人生。我認(rèn)為應(yīng)讓學(xué)生享受挫折，在挫折中逐漸地成長起來。

山西的特大交通事故發(fā)生后，安全問題逐漸被提到日程上來。注意交通安全、飲食衛(wèi)生、人身安全等等問題雖然可以避免大規(guī)模的人員傷亡，但自殺、離家出走卻屢禁不止。自殺已成為15－40歲人群的首位死因。研究發(fā)現(xiàn)，在我國，每年約有150萬人因家人或親友自殺出現(xiàn)長期嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，成為一種嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)擔(dān)。按照世界衛(wèi)生組織制定的國際標(biāo)準(zhǔn)，每年自殺發(fā)生率超過10萬分之20以上，為高自殺率國家，我國已經(jīng)成為高自殺率國家。①最近有媒體隨機(jī)采訪了一所大學(xué)的部分學(xué)生，竟有超過半數(shù)的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)有自殺的想法或沖動(dòng)，多么嚴(yán)重的狀況！被家長責(zé)備，遭老師批評(píng)，失戀，與同學(xué)發(fā)生矛盾，學(xué)習(xí)成績(jī)不能提高，遭到別人的指責(zé)，甚至減肥不成功都可以成為自殺的理由。他們一旦身處逆境便悲觀絕望，常常沖動(dòng)地以自殺方式結(jié)束自己的生命，完全不顧父母的養(yǎng)育之恩，這方面的報(bào)道更可稱得上是連篇累櫝。人們不僅要問：如今的學(xué)生怎么了？何以變得如此脆弱？自殺率可以統(tǒng)計(jì)，但那些因?yàn)橐稽c(diǎn)失意就喪失學(xué)習(xí)工作的信心，從此萎靡不振的人又有多少，這個(gè)數(shù)字該如何統(tǒng)計(jì)呢？種種情況的原因到底是什么，這值得我們每一個(gè)人深思。

顯然學(xué)生們的所作所為只是現(xiàn)象，本質(zhì)則是我們的教育制度和社會(huì)形態(tài)一定有了某些疏漏。如果稍加留意，我們不難發(fā)覺現(xiàn)行教育制度日益突出的弊端：只重智育，不重德育，甚至可以說是唯有智育。雖仍有一些只做表面文章的德育，但在學(xué)校普遍瘋狂斂財(cái)，只一味注重升學(xué)率的情勢(shì)下，誰還肯信？是故早已為家長和學(xué)生共同嗤之以鼻了。社會(huì)形態(tài)則是競(jìng)爭(zhēng)的加劇和獨(dú)生子女這一代人難以避免的承受能力顯著降低。即家庭對(duì)獨(dú)生子女的過度愛護(hù)，使之成了溫室里的花朵，見不得一些兒風(fēng)雨。矛盾的焦點(diǎn)或許在于，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈與青少年心理的日益脆弱的矛盾已經(jīng)日益顯現(xiàn)并且加重，現(xiàn)在的孩子很少經(jīng)厲挫折和失敗的洗禮，自理能力太差，襪子都要父母洗的高中生如何面對(duì)生活，如何承擔(dān)責(zé)任，如何與人相處。每一個(gè)孩子都認(rèn)為自己應(yīng)該是核心//

在日常生活中，人們發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常生點(diǎn)感冒發(fā)燒之類小病的人，壽命往往不見得短；倒是那些平時(shí)看起來壯得像頭牛，從來都不生病的人，一旦生病就常常是惡性腫瘤之類的惡疾。這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上已有解釋：腫瘤的發(fā)生，是機(jī)體免疫監(jiān)控系統(tǒng)障礙導(dǎo)致細(xì)胞增生無度的結(jié)果。不時(shí)生點(diǎn)小病的人，其免疫系統(tǒng)經(jīng)常被啟動(dòng)，保持相當(dāng)?shù)木栊裕挥酗L(fēng)吹草動(dòng)，立刻投入戰(zhàn)斗。而后者由于抵抗力較強(qiáng)，免疫監(jiān)控系統(tǒng)處于“刀槍入庫，馬放南山”狀態(tài)，遭遇細(xì)胞惡性增生時(shí)來不及反應(yīng)，結(jié)果一發(fā)不可收拾。

人的生理如此，心理也是如此。挫折，是每一個(gè)人成長過程中不可逃避的事件。一個(gè)人對(duì)抗挫折的能力，與年齡的增長有一定的關(guān)系，但更重要的是他曾經(jīng)應(yīng)對(duì)挫折的經(jīng)歷。遇小挫而勝之，可以為受挫者留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)挫折的心理承受能力。所以，經(jīng)常應(yīng)對(duì)小挫折的人，往往能在大挫折面前堅(jiān)韌不拔，而那些毫無挫折經(jīng)歷的人，一次大的挫折就可能使其一蹶不振。

[題目設(shè)計(jì)] 人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。生活中總會(huì)有這樣的時(shí)刻：人們忘記了他們作為人的可貴天賦，忘記了使他們所到之處和任何困境中都閃耀著光輝的情操；生活中也總會(huì)有這樣的時(shí)刻：永遠(yuǎn)自信的人開始猶豫不決，潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強(qiáng)悍有力的男子漢在危難降臨時(shí)癱軟無力。

請(qǐng)以“挫折”為話題，寫一篇作文。要求自擬題目，自定文體，言之有物，不少于800字，不得抄襲。[寫作提示] 一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒牵寂艿穆凡⒉黄教?，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，摔得很疼。或許，還會(huì)受傷－－這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨練。沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。

素材： 思路提示

挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。

挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。

對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。

即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折。

名言

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?。——夏?/p>

大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。——諺語。

苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。

——〔法〕巴爾扎克

人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。

——〔法〕伏爾泰

失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值?！裁馈硱勰?/p>

失敗乃成功之母。——俗語

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂?！驳隆池惗喾?/p>

經(jīng)典素材

挫折擋不住強(qiáng)者(張海迪立志成才)

張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒?0多年來，她學(xué)會(huì)了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？

勇把挫折當(dāng)動(dòng)力(凡爾納的16次投稿)

19世紀(jì)法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個(gè)誹謗者。

逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(高士其苦斗病魔)

高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無窮樂趣的。”

苦難也是一筆財(cái)富(“西部民歌之父”王洛賓)

王洛賓，這位被譽(yù)為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。

經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤(貝利與記者)

貝利成名后，有個(gè)記者采訪他。“你的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>

面對(duì)挫折決不氣餒(愛迪生不被火災(zāi)嚇倒)

一場(chǎng)大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦??！”愛迪生也很傷心，但他決不會(huì)由此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛迪生對(duì)老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始?！?/p>

能屈能伸是俊杰(臥薪嘗膽的勾踐)

越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。

以樂觀打敗挫折(牛頓等人面對(duì)挫折)

古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；貝爾(Bell)第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他；萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國的時(shí)候，有一次聽的人只有三個(gè)。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。

極強(qiáng)烈而有效的樂觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂觀主義。一個(gè)人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。

例文：生活需要挫折

每個(gè)人都追求快樂、幸福，而逃避災(zāi)難、悲傷，我們總是會(huì)為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設(shè)想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會(huì)去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì)有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎？不

小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達(dá)到40度。我簡(jiǎn)直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣?xùn)|西在沒命地掙扎。當(dāng)時(shí)只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個(gè)令人顫抖的圈。

吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會(huì)有病這種東西，為什么它會(huì)叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會(huì)是我？一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個(gè)星期以后，我的病好了。

回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗(yàn)著從未有過的幸福。

這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺?，才有了我?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?/p>

記住：沒有挫折的生活是殘缺的。

古人云：人之不如意之事十有八九。人的一生不可能一帆風(fēng)順，在人生過程中遭受失、出現(xiàn)挫折是正常的。關(guān)鍵在我們要正確面對(duì)挫折，在逆境中不氣餒，不放棄，保持一顆積極向上的心，才能走出困境。有研究表明，人在孩提時(shí)的心理承受是最弱的。當(dāng)前，獨(dú)生子女人人受寵，一些家長可寧可苦了自己，不可苦了孩子，千方百計(jì)為自己的小孩鋪平道路。但未來的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，孩子如果只會(huì)在父母為其鋪好的道路上順利前進(jìn)，那么一但遇到困難和挫折，就會(huì)難于承受，敗下陣來。如今，這個(gè)問題越來越引起人們的重視。許多教育工作者和家長開始認(rèn)識(shí)到，從小培養(yǎng)孩子的心理承受力，對(duì)孩子給以適當(dāng)?shù)拇煺劢逃鞘钟斜匾?/p>

第三篇：升國旗講話

加馬鐵力克鄉(xiāng)喀什博依幼兒園“國旗下講話”簡(jiǎn)報(bào)

今天我們幼兒園開展一次下課五分中教育關(guān)于“黨的惠民政策”，這次教育參加了100多個(gè)家長。內(nèi)容：國家每個(gè)幼兒園教育資金2800元，公用結(jié)費(fèi)1100元，伙食補(bǔ)助1450元，取暖補(bǔ)助120元，教書資料費(fèi)130元。

加馬鐵力克鄉(xiāng)喀什博依幼兒園：

編輯人：艾里木古麗。安沙熱拉

2018年9月3日

第四篇：升國旗講話審計(jì)局

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家早上好！

2011年注定是個(gè)不平凡的年份，它是十二五開局之年，也是建黨九十周年。對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來說，既是黃金發(fā)展時(shí)刻，也是戰(zhàn)略機(jī)遇階段。

迭部縣審計(jì)局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照溫家寶總理提出的“建設(shè)一支作風(fēng)過硬、經(jīng)得起考驗(yàn)、高素質(zhì)的審計(jì)隊(duì)伍”的要求，以廉政建設(shè)是審計(jì)工作的生命線為指針，圍繞“抓好廉政促審計(jì)，抓好審計(jì)促廉政”為主線，加大從源頭上治理腐敗力度，緊緊圍繞審計(jì)各項(xiàng)工作任務(wù)，以突出建設(shè)“廉政型機(jī)關(guān)”為重點(diǎn)，建立健全與審計(jì)工作相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

新中國國家審計(jì)，經(jīng)過30年的發(fā)展，逐步明確了通過發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”功能，把“推進(jìn)法治、維護(hù)民生、促進(jìn)改革、推動(dòng)發(fā)展”作為出發(fā)點(diǎn)，把維護(hù)群眾的根本利益作為目標(biāo)，從而清醒的確立審計(jì)在國家中的地位。

國家審計(jì)長劉家義提出，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展重要保障，是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部守法、守紀(jì)、守規(guī)，推進(jìn)依法行政、依法治國的重要途徑，是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行和制約，有效懲治和預(yù)防腐敗的重要手段。

從事審計(jì)工作，我們無怨無悔，榮辱與共，將一生的青春和熱血奉獻(xiàn)給無私的審計(jì)事業(yè)，因?yàn)槲覀兊娜松纱硕兊脤?shí)實(shí)在在，誠實(shí)守信已成為我們審計(jì)人磨煉的品質(zhì)。

謝謝大家！

第五篇：新年升國旗講話

2012年元旦國旗下的宣誓

同志們：

伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們走過了忙碌多彩的2011年，信心百倍地迎來充滿希望的2012年。值此新年之際，我們?cè)谶@里隆重舉行升國旗儀式，共慶美好佳節(jié)。首先，我代表公司黨政向全公司干部職工致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候！

回首2011，振奮和拼搏，成功和喜悅，讓我們銘心刻骨，難以忘懷。在全公司干部職工的共同努力下，公司各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展，無論是安全生產(chǎn)、新井申辦，還是環(huán)境治理、和諧穩(wěn)定，均取得了驕人的成績(jī)，先后獲得了省科技奉獻(xiàn)獎(jiǎng)先進(jìn)集體一等獎(jiǎng)，集團(tuán)公司模范單位，安全生產(chǎn)長周期礦井等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得是兩級(jí)集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是廣大干部職工艱苦奮斗、奮勇拼搏的結(jié)果，是職工家屬關(guān)心支持的結(jié)果，在此，我代表公司黨政，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

新年伊始，我們?cè)谶@里舉行升國旗儀式，進(jìn)行愛國主義教育，主要目的還是要進(jìn)一步激發(fā)大家愛祖國、愛集團(tuán)、愛公司的熱情，不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、提升工作執(zhí)行力。我們要以這次升旗儀式為動(dòng)力，堅(jiān)定不移抓好安全生產(chǎn)、新井籌建、和諧穩(wěn)定等工作，積極主動(dòng)把本職工作干到標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)拼搏、奮力進(jìn)取，為建設(shè)“安全、富足、宜居、幸?！钡牡V業(yè)公司做出新的更大的貢獻(xiàn)。

新年新氣象。今天，在新年的第一天，在鮮紅的國旗下我們莊嚴(yán)承諾，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，務(wù)實(shí)重行，忠于職守，勤謹(jǐn)敬業(yè)，保障安全生產(chǎn)，保障礦區(qū)穩(wěn)定，共同創(chuàng)造礦區(qū)文明和諧的美好明天！