第一篇：2013年七(6)班期末班級(jí)工作總結(jié)

2013年七（6）班英語(yǔ)期末總結(jié)

七

（6）

班

級(jí)

期

末

英

語(yǔ)

總

結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期學(xué)習(xí)，七（6）班在很多方面進(jìn)步較大，但也存在一些問(wèn)題。下面是七（6）班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、七（6）班制度建設(shè)

本學(xué)期，七（6）班在加強(qiáng)同學(xué)自我管理及班級(jí)管理上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著這些來(lái)展開(kāi)工作：

1、七（6）班大事做到民主制，讓盡量多的同學(xué)參與決定。比如學(xué)期初的入團(tuán)積極分子選舉，獎(jiǎng)、懲的評(píng)定等。

2、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。例如組長(zhǎng)、生活委員及體育委員組織多次班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)委員及時(shí)提醒同學(xué)們需要完成的課程任務(wù)等。

3、不定期召開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)討論及同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)方面所存在問(wèn)題.。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面

上學(xué)期英語(yǔ)期末成績(jī)七（6）班不是很理想，以至影響到班級(jí)的各方面發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了一次全面深刻的“英語(yǔ)反思”會(huì)，英語(yǔ)科目新選了有責(zé)任愛(ài)學(xué)習(xí)的課代表，同時(shí)每三人分成一小組，這在期末考試前發(fā)揮了很好的作用。并且許多同學(xué)意識(shí)到七年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該努力一把，做到不曠課不遲到，學(xué)習(xí)氛圍有明顯改善。

還有不少同學(xué)自學(xué)英語(yǔ)等，部分同學(xué)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)科任教老師，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況。

三、七（6）班學(xué)生參加活動(dòng)方面

1、積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、英語(yǔ)英語(yǔ)角，同學(xué)們表現(xiàn)積極。

3、英語(yǔ)閱讀獲得好評(píng)。

4、班上學(xué)生之間增進(jìn)同學(xué)間感情。

四、學(xué)生思想方面

1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期新增入團(tuán)積極分子五名。

2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。據(jù)了解，有同學(xué)制定詳細(xì)的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有決心有恒心。

3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。

五、目前班上英語(yǔ)學(xué)存在的問(wèn)題

1、個(gè)別同學(xué)對(duì)班級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)不太關(guān)心，參加活動(dòng)不積極，表現(xiàn)沉悶。

2、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于英語(yǔ)態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。

3、英語(yǔ)學(xué)安排不是很恰當(dāng)，導(dǎo)致很多同學(xué)英語(yǔ)考試感覺(jué)力不從心。

以上問(wèn)題我們一直并且正在努力解決，相信以后會(huì)有所進(jìn)展。

六、工作計(jì)劃

1、班級(jí)要有優(yōu)良的班風(fēng)，需要每位同學(xué)的支持，我們將盡可能調(diào)動(dòng)每位同學(xué)積極性，讓大家都體會(huì)到快樂(lè)，并有所得。

2、建議同學(xué)們提高自己不同方面的能力和技術(shù)。

3、爭(zhēng)取在以后獲得學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。

七、個(gè)人感想

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為英語(yǔ)任課教師，我體會(huì)到了很多東西，尤其是和同學(xué)交往方面。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，性格不同，這就要求我們用不同的方法接觸每個(gè)人。尤其是七（6）班同學(xué)整體稍偏外向，我更應(yīng)該從調(diào)處大家的興趣角度出發(fā)。從這點(diǎn)看，我們的學(xué)生表現(xiàn)是合格的。每一位學(xué)生基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂(lè)于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。當(dāng)然也有處理事情不當(dāng)?shù)那闆r，比如某件事情認(rèn)為自己的想法和做法很對(duì)，忽略同學(xué)想法，引起誤會(huì)，不過(guò)我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。除班級(jí)同學(xué)之外，還應(yīng)和其他不同年級(jí)同學(xué)搞好關(guān)系，這樣才能做的更優(yōu)秀。

經(jīng)過(guò)多次組織英語(yǔ)活動(dòng)也讓學(xué)生學(xué)習(xí)到很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。

本學(xué)期感觸較深的是學(xué)生老師溝通交流。可能由于課程比較緊張，導(dǎo)致老師不能及時(shí)了解班上情況。希望以后教師與學(xué)生能多多接觸，以便老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，促使我們更好發(fā)展。

總之，七（6）班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在班主任及任課教師的支持下，七（6）班將走向更加輝煌的明天！

第二篇：七班班級(jí)工作總結(jié)

七（4）班班級(jí)工作總結(jié)

一、班組織建設(shè)

一個(gè)班級(jí)能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特別是作為初中階段起始年級(jí)的七年級(jí)，更是如此。組班伊始，我就開(kāi)始著手做這項(xiàng)工作。利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，暗中物色班干部。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，一些特別關(guān)心班級(jí)的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn)，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長(zhǎng)，心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長(zhǎng)，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長(zhǎng)，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作，分工明確，各負(fù)其責(zé)。為了使班組織保持活力，采取基本穩(wěn)定、個(gè)別調(diào)整的策略，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性、主動(dòng)性。

二、形成正確的班級(jí)輿論

正確的班級(jí)輿論，對(duì)于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)之初，我便通過(guò)班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。對(duì)于學(xué)生當(dāng)中的一些錯(cuò)誤思想，及時(shí)進(jìn)行糾正。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（朋友）犯了錯(cuò)誤，如果報(bào)告給老師，就是叛徒，就是對(duì)友誼不忠；為了友誼犯點(diǎn)錯(cuò)誤（如給同學(xué)過(guò)生日去飯店大吃大喝）無(wú)關(guān)緊要；事不關(guān)己就高高掛起，別人犯錯(cuò)和自己沒(méi)有關(guān)系；拉幫結(jié)派是人緣好，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子??經(jīng)過(guò)教育，現(xiàn)在班級(jí)的輿論基本趨于正確，班級(jí)的價(jià)值觀正初步形成。

三、讓日記成為學(xué)生的心靈燈塔

教育，說(shuō)到底，是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的約束，學(xué)生的劣根便暴露無(wú)遺，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢？我引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記（不是隱私式日記），我給出題目，學(xué)生寫(xiě)，我檢查。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長(zhǎng)的，讓學(xué)生在寫(xiě)作中體驗(yàn)真善美，明辨是非，喚醒良心。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)之路。

四、在活動(dòng)中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對(duì)于它的寓意，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。我從教育的角度出發(fā)，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱，我對(duì)學(xué)生這樣好了，學(xué)生就是不買(mǎi)賬。我認(rèn)為活動(dòng)是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和學(xué)生跳跳繩，丟丟沙包，帶著學(xué)生去大自然游玩，在這種氛圍中建立起來(lái)的師生關(guān)系最自然、和諧、平等、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動(dòng)，和學(xué)生同哭同笑、休戚與共，真正讓學(xué)生覺(jué)得“我的歡樂(lè)傷悲，只有你能體會(huì)”時(shí)，你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處。

五、構(gòu)建溫暖的留守之家

學(xué)校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活，他們不缺少錢(qián)，但缺少愛(ài)。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多

學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私。所以，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，思考教育方法。心靈只能用心靈喚醒，愛(ài)才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù)，建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日，贈(zèng)送明信片，表達(dá)對(duì)他們的祝福。讓他們給家長(zhǎng)寫(xiě)信，打電話(huà)，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。組織一些留守學(xué)生的小活動(dòng)，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。

六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一大批學(xué)困生，他們影響著班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績(jī)。教師對(duì)他們往往是怒目相視，冷眼相對(duì)。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害，一部分人自暴自棄。我在實(shí)際教學(xué)中，既不對(duì)他們放棄，也不要求他們做做不到的事情。始終對(duì)他們抱有信心，讓他們感受到教師的深切期望。肯定他們的努力付出，盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺(tái)。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書(shū)法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會(huì)，同學(xué)們載歌載舞，表現(xiàn)最突出的就是他們?，F(xiàn)在，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定，對(duì)班級(jí)工作很熱心，一些學(xué)生的成績(jī)正在穩(wěn)步提高。

第三篇：09級(jí)七班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

一年來(lái)我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)方針、政策，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一． 加強(qiáng)學(xué)生德育工作。高一學(xué)生他是從初中到高中，在學(xué)習(xí)、生活、思想、意識(shí)形態(tài)都有一個(gè)跨越。許多學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外，與子女溝通聯(lián)系較少，生活、思想教育、處事父母有很多鞭長(zhǎng)莫及。為此作為一名班主任要承擔(dān)此責(zé)任。利用課余、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生做思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、怎樣處理各種復(fù)雜關(guān)系、怎樣認(rèn)識(shí)理解各種現(xiàn)象、建立積極健康向上的心態(tài)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。為此在班會(huì)上采取各種形式的辯論會(huì)、演講會(huì)介紹、宣講美好人生，而美好的生活從哪里來(lái)？要靠自己努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造，不斷提高自己的修養(yǎng)做起。一年來(lái)我班未出現(xiàn)大的問(wèn)題，特別是這學(xué)期學(xué)生思想積極健康，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，取得良好效果。

二．

重視學(xué)生智育。在班內(nèi)我們采取早讀一首詩(shī)、中午多做一道題、晚讀前多讀一篇文章的形式，豐富學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。各科成立興趣小組，在周末集體展開(kāi)討論、宣講，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每次大星期或放假，我都要布置一定量作業(yè)，讓學(xué)生輕松愉快、緊張地度過(guò)假期，家長(zhǎng)反應(yīng)良好。三．

狠抓體育工作。針對(duì)現(xiàn)階段身體素質(zhì)差，有愛(ài)鍛煉，好生病的特點(diǎn)。積極的向領(lǐng)導(dǎo)建議，增加體育鍛煉時(shí)間。這學(xué)期新增了早操、課間操。并監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，親自鍛煉陪同。在這

學(xué)期開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班成績(jī)優(yōu)異，班級(jí)凝聚力大增。學(xué)生身體素質(zhì)大有改變，生病的少了。學(xué)生也越來(lái)越喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。在我班，由于學(xué)生生病減少，請(qǐng)假也較少，學(xué)習(xí)興趣厚，學(xué)習(xí)成績(jī)大有提高。作為普通班，每次均有學(xué)生進(jìn)入前10名。

但是在工作中也有很多不足，表現(xiàn)在有時(shí)批評(píng)學(xué)生過(guò)多表?yè)P(yáng)學(xué)生較少，方法有時(shí)不太靈活，在今后在工作中努力改進(jìn)。

09級(jí)七班 德育工作總結(jié)（六月份）

進(jìn)入六月份以來(lái)，由于放假時(shí)間較多，學(xué)生思想浮躁。加上學(xué)校收費(fèi)，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了思想動(dòng)搖，產(chǎn)生

了厭學(xué)狀態(tài)，本月德育工作主要有以下工作：

每次放假都給學(xué)生解釋放假原因，按排假期注意事項(xiàng)，布置期間作業(yè)。有些是書(shū)面作業(yè)。有些是幫父母勞動(dòng)。鍛煉熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的積極態(tài)度。盡管放假時(shí)間多，但是要讓學(xué)生有緊迫感，有壓力，知道我今天干什么，明天應(yīng)該干什么，離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。讓學(xué)生始終處在積極的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)，生活。

由于預(yù)收費(fèi)，一些同學(xué)在上學(xué)“無(wú)用論”的影響下，出現(xiàn)了厭學(xué)狀態(tài)，為此我作了大量工作，看遠(yuǎn)景就是要胸懷大志，不要想我現(xiàn)在就去打工，就是為了今后不再給別人打工，我們要利用現(xiàn)有的條件好好學(xué)習(xí)。鍛煉本領(lǐng)，積蓄力量，為將來(lái)美好的生活作好準(zhǔn)備。再說(shuō)打式不易，年輕時(shí)工資不錯(cuò)，年紀(jì)稍大待遇就較差了。而大學(xué)畢業(yè)后，不管畢業(yè)時(shí)找工作難些，但工作總能找到工作。開(kāi)始待遇不好，但以后會(huì)越來(lái)越好。勸回了大部分學(xué)生，使他們走向了正規(guī)的道路。但是也有兩個(gè)同學(xué)遺憾地離開(kāi)了校園。

李衡18歲。新蔡縣練村鎮(zhèn)人，兄妹四人，排行老大。父母北京搞裝修房屋。父母考慮到家中還有三個(gè)小孩上學(xué)，都要花錢(qián)，作為家中的男孩，父母考慮更多，將來(lái)要為作蓋房，結(jié)婚，不如先打工掙錢(qián)，為將來(lái)作準(zhǔn)備。上學(xué)認(rèn)為路子遠(yuǎn)，花費(fèi)多，無(wú)力承擔(dān)四個(gè)子女學(xué)費(fèi)，在我再三挽留下，經(jīng)父母同意，仍然走了，到北京隨父母打工去了。

李鵬德，男，18歲。新蔡縣余店鄉(xiāng)人，兄妹三人，排行老大，父母在外打工，該生升入高中時(shí)二百多分，也是我的課代表。高中的課程極少能聽(tīng)懂，多次考試成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)倒數(shù)。父母執(zhí)意讓他到外地學(xué)習(xí)技術(shù)，本人實(shí)在學(xué)習(xí)不行，就這樣離開(kāi)了學(xué)校。

在學(xué)校預(yù)收費(fèi)上，我班在一年級(jí)第一個(gè)收齊。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極，狀態(tài)較好。學(xué)生表示：一定在期末考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答關(guān)心他們的人！

09級(jí)7班徐德功

2010年7月10日

第四篇：六年級(jí)七班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

寧配磊

一個(gè)學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲，對(duì)于初挑重任的我來(lái)說(shuō)，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得回味：每天忙碌而充實(shí)，雖然天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過(guò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)餐廳就餐紀(jì)律；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)文明禮貌及行為舉止；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，每月一大總結(jié)，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面。

三、狠抓教育教學(xué)工作：

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。

四、規(guī)劃了班級(jí)與個(gè)人的奮斗目標(biāo)：

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，對(duì)每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

五、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展：

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，如：手語(yǔ)操比賽、校歌比賽等。使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對(duì)性的班會(huì)和隊(duì)會(huì)，起到了很大的收效。

六、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力：

使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺(tái)，支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長(zhǎng)，不放過(guò)任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會(huì)。

七、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法：

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

一、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

二、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？

三、青春期到了，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過(guò)渡學(xué)習(xí)進(jìn)步？

花的事業(yè)甜蜜，果的事業(yè)尊貴，讓我做葉的事業(yè)吧，我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭。在任重道遠(yuǎn)的教書(shū)育人之路上，愿我一路走好！

第五篇：七班班級(jí)工作計(jì)劃

七（5）班班級(jí)工作加護(hù)

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開(kāi)展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的自成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我當(dāng)七（5）班班主任已一學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”課題活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。其次,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最后,進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn),通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話(huà),了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。

組織學(xué)生積極參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施，每天跑步堅(jiān)持跟班跑步。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。

（2）、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。我班采取值部分分管制,讓班干部成員通過(guò)不同部分的值日工作,體會(huì)到關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。

（3）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風(fēng)為主,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（4）、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭

惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

（5）、開(kāi)展多種形式教育

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，重要的紀(jì)念日進(jìn)行教育。

（6）、培養(yǎng)高度的自覺(jué)性

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了依賴(lài)性和兩面性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對(duì)象。班主任工作中，要立足于變“看管型”為“自覺(jué)型”，詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，建立班干部輪流值周制度，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理，班主任隨時(shí)過(guò)問(wèn)，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

（7）、集體榮譽(yù)感教育是核心。

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級(jí)的凝聚力。為集體爭(zhēng)光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)息息相關(guān)。這些集體活動(dòng)在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。