第一篇：駐成老師工作總結(jié)

七月份工作總結(jié)經(jīng)過一個月的駐廠，多多少少發(fā)現(xiàn)一些公司的優(yōu)點和存在的問題。以下的就是我發(fā)現(xiàn)的一些問題和對問題的處理

問題一

501男生宿舍休息過晚投訴這

處理

男宿管曾經(jīng)兩次對該宿舍的同學(xué)進行警告，如果再有同樣的事情發(fā)生就做扣分處理，問題依然存在。并向我投訴這個問題。結(jié)合查房時反應(yīng)的問題得知，宿舍比較熱無法讓同學(xué)

入眠?，F(xiàn)在已經(jīng)加裝風(fēng)扇。同學(xué)很晚才休息的原因都是討論大家都關(guān)心的問題，所以就忘記

了時間。本人也曾經(jīng)多次警告同學(xué)們：如果在有同樣的事情發(fā)生就按照《員工宿舍管理規(guī)定》

處理。

問題二

318,423宿舍兩宿舍衛(wèi)生問題

處理

由于宿舍衛(wèi)生問題屢教不改，現(xiàn)在已經(jīng)加以小狐貍。當(dāng)扣分的公告貼出來當(dāng)晚，部分同

學(xué)就就有很大的意見，開始為自己找借口，說是其他同學(xué)的衛(wèi)生問題，與自己無關(guān)。本人

告訴他們說：宿舍衛(wèi)生是一個團體，如果一個同學(xué)做不好，其他同學(xué)也一樣受到懲罰，希望

全部同學(xué)都要遵守這個規(guī)定，也應(yīng)該發(fā)揚這個有臉的品質(zhì)。

問題三

工資的發(fā)放問題

現(xiàn)象；7月15號左右其他學(xué)校的同學(xué)都發(fā)完工資了，就差我們學(xué)校的沒有發(fā)。部分同

學(xué)非常激動，如果再不發(fā)放就要全體同學(xué)集體罷工。

處理

我首先找處最激動地同學(xué)，問清楚是什么問題，并安撫他們的心情。通過了解和溝通我們學(xué)校的工資將會16號晚上發(fā)放，希望同學(xué)可以理解，將這一信息跟同學(xué)們說。以平心事

情。

以上的問題已經(jīng)通過公司和我，現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)解決現(xiàn)在還有兩個問題需要公司協(xié)助解決的1部分同學(xué)要求將飯?zhí)糜貌偷馁M用折算出來自己到外面用餐

2有同學(xué)曾在飯?zhí)玫氖澄锢锩嬗行∠x，吃了早餐后就會拉肚子，不知道是否與衛(wèi)生有關(guān)

第二篇：駐校老師工作總結(jié)

駐校老師工作總結(jié)

2021年上半年學(xué)期共有4個月，雖然時間不長，但是相比上學(xué)期在課程教學(xué)、學(xué)生管理、校企合作對接方面都出現(xiàn)了一些新情況、新問題。結(jié)合以上情況，個人在工作方法、工作思路方面相對應(yīng)的也做出了一些調(diào)整，現(xiàn)按照月份順序?qū)⒅攸c工作情況匯報如下：

2021年3月--學(xué)生開學(xué)季

本學(xué)期2019級學(xué)生專業(yè)課比例達到100%，公共文化課（如：大學(xué)語文、高數(shù)等）全部結(jié)束。2020級學(xué)生的專業(yè)課程比例也在增加，而且增加了技能實訓(xùn)。基于上述情況，提前一周到校，與各門專業(yè)課的授課教師溝通授課計劃、教案要求及德職職教云系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入及平臺操作的新要求等，保證了上述工作全部達到德職教務(wù)處要求并通過開課審核。

2021年4月----重點與2019、2020級學(xué)生進行了學(xué)習(xí)與生活方面的溝通

（1）參軍入伍方面

19級崔慶豪、張捷、榮祥雨三名學(xué)生詢問了一些關(guān)于參軍報名的條件及要求等相關(guān)事宜，表現(xiàn)出較為強烈的參軍意向。從目前參軍的年齡要求、入伍兵源的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、入伍后的利弊分析，結(jié)合郵輪行業(yè)的就業(yè)前景加以引導(dǎo)，基本打消了張捷、榮祥雨兩人的參軍意向，但是崔慶豪本人及其家長的態(tài)度比較堅決，家長認(rèn)為可以免試讀普通本科及6萬元左右的退役補償，最終決定讓孩子參軍（目前體檢合格，政審結(jié)果待通知）。

（2）專升本升學(xué)方面

19級李帥帥、夏鑫煒兩名學(xué)生對參加2022山東省普通高等學(xué)校專升本統(tǒng)一考試的相關(guān)事宜比較關(guān)切。

德職的政策要求：學(xué)習(xí)成績專業(yè)排名前40%（即19級全班15人，前6名可以申請），學(xué)習(xí)期間無記過及以上紀(jì)律處分；2022年7月底前取得普通?？飘厴I(yè)證書；通過畢業(yè)高校的綜合素質(zhì)測評獲得學(xué)校推薦資格，應(yīng)屆建檔立卡貧困家庭考生（經(jīng)省級以上扶貧機構(gòu)認(rèn)定的）均具有報考資格。

結(jié)合以上情況并與學(xué)生夏鑫煒溝通后，表示放棄。李帥帥屬于建檔立卡的貧困生，有相應(yīng)政策支持，故決定參加校外輔導(dǎo)班（暑假期間在德州學(xué)習(xí)），備考專升本。

（3）心理輔導(dǎo)方面

2020級學(xué)生宮宇豪抑郁癥時常發(fā)作，而且思想情緒容易受到外界影響、大腦思維比較跳躍，入學(xué)后多次提出退學(xué)申請。針對此情況，基本每一周至兩周固定溝通一次，了解學(xué)習(xí)、生活情況，進行心理疏導(dǎo)。但是，6月份再次產(chǎn)生強烈的退學(xué)要求，經(jīng)與家長及其本人多次溝通，最終退學(xué)。

2019級學(xué)生夏鑫煒是父母離異（跟隨母親生活）、李帥帥是單親家庭（母親因病去世），這兩名學(xué)生表面與其他同學(xué)無異，實質(zhì)上心理非常敏感、非常脆弱（例如：學(xué)生之間不經(jīng)意的談?wù)摳改笇ψ约旱年P(guān)愛，就會引起心理上很大的波動），5月份李帥帥一度產(chǎn)生強烈的退學(xué)要求（5月中旬一天突然到辦公室，情緒激動，一直哭泣，先行了解原因，歷時1個多小時的心理安撫，可以說是曉之以理，動之以情，中午一起吃飯，最終解除了心理方面的困惑，事后非常感謝），夏鑫煒因為家庭瑣事及同學(xué)車禍去世事宜，一段時間學(xué)習(xí)非常不穩(wěn)定，申請事假回家。針對這個情況努力與學(xué)生構(gòu)建良好的朋友式的師生關(guān)系，給予此類學(xué)生特定的關(guān)懷，上課期間多鼓勵、多表揚，生活中多關(guān)心，在學(xué)生餐廳共同用餐等，通過多種方式產(chǎn)生思想共識、語言共識及話題共識，包括在上課的過程中用部分網(wǎng)絡(luò)語言講解以引起學(xué)生興趣（如：鼓勵學(xué)生考證--高光時刻、打造個人IP等詞匯），最終解決了上述同學(xué)的心理困惑。

2020級學(xué)生周琦在學(xué)生會擔(dān)任干事，平時工作比較積極，希望大二期間能予升職。但是與班主任李林鈺老師關(guān)系不很融洽，認(rèn)為晉升無望，產(chǎn)生退學(xué)想法。通過單獨溝通，利用大二期間會有其他的評優(yōu)名額（優(yōu)秀學(xué)生、獎學(xué)金等）、不同老師對同一名學(xué)生也是仁者見仁智者見智的看法加以引導(dǎo)，多次溝通后（分析長短處的同時強調(diào)了打鐵還得自身硬的道理），最終解決了該同學(xué)的退學(xué)想法。

教學(xué)期間，為構(gòu)建師德育人的德育體系（德職提倡），駐校輔導(dǎo)員定期與學(xué)生交流，開展座談會，召開主題班會，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的難題。其次，定期與學(xué)生家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)，形成雙方齊抓共管的雙效機制。

2021年5月----接過一門專業(yè)課授課的接力棒

《客房服務(wù)與管理》的授課老師楊宏亮因到外地就業(yè)提出中斷教學(xué)的要求。因課程過半，事發(fā)突然，臨時尋找代課老師較為困難，故在保證餐飲服務(wù)與管理、酒店人力資源管理課程不受影響的情況下及時與其進行課程交接，保證了教學(xué)進度按計劃進行。

2021年6月----校企合作事務(wù)對接

2021年6月，德職因裝修停滯近一年的實訓(xùn)室開始起用，公司投入的餐飲實訓(xùn)設(shè)備開始安裝使用，德職經(jīng)管系認(rèn)為電烤箱、面點發(fā)酵箱、四門冰箱不同程度的存在一些問題，希望予以更換或者維修或者再投入其他的實訓(xùn)設(shè)備，準(zhǔn)備向德職審計科提交校企合作整改報告，為不影響企業(yè)回款（雖因非本企業(yè)因素，回款未到位），在牛老師的協(xié)助下與經(jīng)管系多次溝通協(xié)調(diào)，最終出具了合格辦學(xué)報告。

2021上半年學(xué)生獎項情況：2020級學(xué)生王影評選為入黨積極分子并獲結(jié)業(yè)證書，2020級朱嘉俊獲得全國大學(xué)生健美操大賽三等獎，其他獎項本學(xué)期暫未評選。

存在的問題

1.為了讓學(xué)生了解實際工作標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)要求，更好的適應(yīng)郵輪客艙、餐飲等服務(wù)崗位，原計劃邀請德州市旅游飯店行業(yè)服務(wù)技能大賽的獲獎?wù)邊⑴c客房及餐飲服務(wù)與管理課程中關(guān)于中式鋪床、夜床服務(wù)、中西餐擺臺的實訓(xùn)授課，但是因德職的實訓(xùn)室至6月份才開始起用，并且是與酒店管理專業(yè)共用，故實訓(xùn)時間有限，計劃未能完成，學(xué)生操作技能一般。

2.調(diào)動學(xué)生參與自我管理的積極性、主動性方面一般。日常管理中，感覺學(xué)生處于從屬與被動的地位。在這種模式中,學(xué)生管理工作常出現(xiàn)管理不到位和管理滯后的現(xiàn)象,甚至在個別學(xué)生管理中形成比較嚴(yán)重的對立情緒。針對于此,20級學(xué)生管理中嘗試推行以輔導(dǎo)員、班主任為調(diào)節(jié)的、以學(xué)生自主自治為中心的學(xué)生管理方式。在這種方式中,學(xué)生可以提高自我管理的積極性,增強學(xué)生的自我約束能力,在學(xué)習(xí)知識的同時鍛煉了自己,既“學(xué)到了知識”,又“學(xué)會了做人”,學(xué)生的主體意識和責(zé)任感也明顯增強。另外，選拔培養(yǎng)一批學(xué)生干部,協(xié)助開展學(xué)生管理工作,以便拓寬駐校老師與學(xué)生的溝通渠道,提高班級管理水平,體現(xiàn)學(xué)生管理中“以學(xué)生為本"的教育觀念。

計劃

19級面臨實習(xí)，與德職經(jīng)管系對接好（這一階段還未經(jīng)歷）

企業(yè)回款跟進

提前一周到校，與各門專業(yè)課的授課教師溝通授課計劃、教案要求，保證了上述工作全部達到德職教務(wù)處要求并通過開課審核。

校企合作的前瞻性、預(yù)判性（課件、授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課表、教學(xué)群的通知、到校后宿舍檢查、學(xué)會與學(xué)校對接、多多電話溝通、做事的細心度極致、分清主次、每個學(xué)期學(xué)生問卷、準(zhǔn)備筆記本、學(xué)會成長如何處理解決管理學(xué)生、做事的方式、提醒、儀容儀表、電影版、不要做默默無聞的英雄、每個人錄視頻、合影）

李軍

2021年8月8日

第三篇：新駐村核辦〔2011〕9號成稿

新鄉(xiāng)市駐村工作考核辦公室文件 新駐村核辦〔關(guān)于在全市征集《駐村風(fēng)采》文稿的通知

各縣（市、區(qū)）委組織部，市直和駐新有關(guān)單位黨組（黨委）：

我市新型農(nóng)村社區(qū)“聯(lián)包幫建”駐村活動開展已近三年時間，廣大駐村工作隊員以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，按照駐村工作有關(guān)要求，扎扎實實開展駐村工作，全心全意為群眾辦實事好事，取得了明顯成效，贏得了群眾的認(rèn)可和好評。為真實反映我市駐村工作成果，展示駐村干部風(fēng)采，經(jīng)研究，決定在全市各駐村工作單位和駐村任職干部中征集《駐村風(fēng)采》文稿?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

2011〕9號

2011年12

題目自擬，5篇文稿，每個市派工作隊至少要推薦

體會深刻，2500字以內(nèi)；每個縣（市、1月10日。、稿件內(nèi)容要真實、事跡感人、語言精煉、、文稿可擷取駐村工作中的某些片段，不要求面面俱字?jǐn)?shù)控制在、各單位要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動，篇文稿。稿件要注明作者姓名、工作單位、職務(wù)、聯(lián)系電話；

4、市駐村工作考核辦將對征集到的稿件進行收集整理，選出優(yōu)秀文稿，編纂成書；

5、稿件格式要求要求為jpg

報送地址：房間），電子郵箱：聯(lián)系人：韓志鵬

A4紙，紙質(zhì)和電子版各一份，圖片（市財政局北樓szckhb@163.com，聯(lián)系電話：

何少龍 新鄉(xiāng)市駐村工作考核辦公室2011

64133688646。

月17日

第四篇：成杰老師寄語

——《成杰語錄》是巨海教育集團CEO成杰老師于工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)感悟出來的金玉良言，字字珠璣，發(fā)人深省，催人上進。

1.真正智慧的領(lǐng)導(dǎo)人，關(guān)鍵之處不在于他總能解決問題，而在于他總能夠正確地做事情，從而減少內(nèi)耗，倍增績效，創(chuàng)造價值。

2.管理者的責(zé)任和義務(wù)就是：用有效的方法，幫助下屬少受甚至不愛懲罰，達成目標(biāo)，拿到成果！成為勝利者，實現(xiàn)多贏的局面。

3.感恩，一個我們耳熟能詳?shù)脑~語；感恩，不能停留在我們講了多少遍，而在于我們真正做了多少。感恩的心，升華我們的靈魂；感恩的行動，豐盛我們的生命。

4.作為企業(yè)創(chuàng)始人的我們需要不斷地問自己為什么要辦這個企業(yè)？因為只有明確了目標(biāo)與目的，我們才能在奮斗的旅途中享受其過程的樂趣，以至于不迷失 方向。

5.做舒服的企業(yè)比做強做大更重要。很多人在問，我們企業(yè)怎么做強做大，怎么做才能賺到更有錢？企業(yè)為什么一定要做強？為什么要做大？我認(rèn)為企業(yè)要做好做舒服了，做舒服的企業(yè)，做好的企業(yè)比什么都重要。什么是好的企業(yè)，好的企業(yè)就是客戶滿意，員工幸福，股東覺得很放心，這樣的企業(yè)我覺得才是真正好的企業(yè)。做好的企業(yè)才能長久！

6.領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力！領(lǐng)導(dǎo)者的魅力就是看是否有心甘情愿的追隨者。所謂心甘情愿就是其有權(quán)或無權(quán)、在位或退位，都能真正贏得人們發(fā)自內(nèi)心的追隨、擁護與支持。成功來自于支持！

7.對于成功而言在也沒有什么比堅持更重要的了！成功需要我們堅持到底，當(dāng)然千萬不要把堅持變成等待，而是要在堅持中自我成長，在堅持中突破，在堅持中自我超越，在堅持中不斷地修整，只有這樣我們的堅持才會有價值，永不放棄才能達成我們的目標(biāo)。8.偉大的領(lǐng)導(dǎo)人不是傳承者，而是創(chuàng)造者。企業(yè)的持續(xù)發(fā)展并非靠輸血解決一時的問題，而是需要造血來創(chuàng)造持續(xù)性。

9.智慧的領(lǐng)導(dǎo)人不在于你能解決多少問題，而是你能正確的做事情。領(lǐng)導(dǎo)者就是明確我們要做什么，而執(zhí)行者要明確的是如何做。

10.領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命，使命就是我們存在的價值；領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)遠景，遠景是希望、遠景方向、遠景是藍圖；領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)價值觀，我們能做什么，不能做什么。11.人生有兩種命運：影響別人和被別人所影響。你不去影響別人就正在被別人所影響，那么，影響力來自哪里？影響力來自于一致性！言行一致，思行合一，知行合一.12.企業(yè)管理的三個階段：小團隊靠感情，中團隊靠制度，大企業(yè)靠文化。企業(yè)文化就是老員工文化，就是老板文化，就是老板思行、品德、行為的延伸。13.領(lǐng)導(dǎo)人要做的就是：團結(jié)人、做大事、成大業(yè)。14.把優(yōu)秀的人才變成股東，把優(yōu)秀的客戶變成股東。頂尖的人才和資源被你所吸引，企業(yè)不想做大都很困難。15.人生所追求的三大自由：財務(wù)自由，經(jīng)濟的獨立是人格獨立的開始；時間自由，做自己想做的事，做自己想做的人，活出真實的自我；角色自由，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下，用在當(dāng)下。1.成杰寄語：

年輕的時候，我們播下什么樣的種子；在年老的時候，我們便會收獲什么樣的果實。

2.成杰寄語：

人與人之間最小的差距是智商，最大差距是堅持。成功就是站起的次數(shù)比倒下的次數(shù)多那么一次！

3.成杰寄語：

關(guān)心別人比關(guān)心自己多一點，指責(zé)別人比指責(zé)自己少一點。

4、成杰寄語：

多學(xué)習(xí)，善于思考；多行動，善于感悟；多堅持，善于

反??；多付出，方可收獲。

5、成杰寄語：

命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該期待命運的安

排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運。

6、成杰寄語：

人們最初所擁有的只是夢想以及毫無根據(jù)的自信而已。

但是，所有的一切奇跡都是從這里出發(fā)??

7、成杰寄語：

窮人因書而富，富人因書而貴。堅持學(xué)習(xí)的人學(xué)到知識，堅持練習(xí)的人學(xué)到本領(lǐng)。

8、成杰寄語：

當(dāng)我屢經(jīng)挫敗疲憊不堪的時候，我問上帝這是為什么，上帝告訴我，我是以一個偉人的標(biāo)準(zhǔn)來要求你的。

9、成杰寄語：

一旦決定目標(biāo)就不要瞻前顧后，而要勇往直前，把1%的希望變成100%的現(xiàn)實。

10、成杰寄語：

只要有了熱情，人們才能把額外的工作視作機遇，才能把陌生人變成朋友，才能真誠地寬容別人，才能熱愛自己的工作。

11、成杰寄語：

只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng)，才能把壓力變成生命的張力；只有不斷的行動力，才能把知道的轉(zhuǎn)化成做到的，最終才會到達人生中理想的高度。

12、成杰寄語：

在體現(xiàn)自身價值和實現(xiàn)理想的過程中，我們必須要對自己的信仰堅定不移，對自己的追求執(zhí)著不改，對自 己的能力自信不移，對自己的事業(yè)無比尊重與熱愛，在加上有過人的膽識和勇氣，理想就會實現(xiàn)，奇跡就會誕生。

13、成杰寄語：

人生中的每次付出就像山谷當(dāng)中的喊聲，你沒有必要期望誰聽到，但那延綿悠遠的回音，就是生活對你最好的回報。

14、成杰寄語：

擁有愛的人是快樂的，給予愛的人是幸福的，充滿愛的世界是溫馨的。用心去愛，回應(yīng)愛的召喚，讓心靈在愛中豐富強大。用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人。

15、成杰寄語：

很多時候妨礙我們成功的不是失敗，而是往日的成功，不要把惜日的輝煌當(dāng)作舒服的吊床，而要讓它成為堅固的基石，使你更上一層樓。

16、成杰寄語：

用人品去感動別人，用改變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實力去征服別人，用行動去帶動別人，用堅持去贏得別人。

17、成杰寄語：

我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)就是人類可以經(jīng)由改變太度而改變自己的命運，成功的開端是制定目標(biāo)，成功的關(guān)鍵是采取行動，成功的條件是鍛造自我。

18、成杰寄語：

管理的起源是員工對結(jié)果的自我承諾與自我負責(zé)。管理的出發(fā)點是事的順利，而權(quán)術(shù)的出發(fā)點是人的服從。

19、成杰寄語：

一個的痛苦，與天下相比便不能算是痛苦；一個人的仇恨，放到天下便也不能算是仇恨。大胸懷和大包容是解決一切問題的思想根源。

20.成杰寄語： 每一個人在奮斗中都會遇到各種困難、挫折和失敗，不同的心態(tài)，是成功者與普通人的區(qū)別。

“失敗是成功之母”許多人最終邁向成功，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后。不曾失敗者不會成功。

21.成杰寄語：

每一次失敗都會使一個勇敢的人更加堅定。如果沒有失敗的刺激，他們或許甘愿平庸。失敗使人發(fā)奮圖強。歷經(jīng)失敗的痛苦，才能找到真正的自我、感受到真正的力量。

22.成杰寄語：

那些真正意識到自己力量的人永不言?。τ谝活w意志堅定、永不服輸?shù)男撵`來說，永遠不會有失??；他跌倒了再爬起來，即使其它人都已退縮和屈服，而他永不！學(xué)習(xí)顧問：曹光

第五篇：工作總結(jié)(成稿)

教師工作總結(jié)（成稿）

2010年——2011年

（朱劍橋）

歲去弦吐箭，轉(zhuǎn)眼春欲現(xiàn)。從畢業(yè)時算起，今年已是我參加工作的第十四個年頭了。從剛剛走上講臺時的手忙腳亂，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我在一步一個腳印的前行。十五年的教學(xué)實踐讓我深刻體會到教師的工作任重而道遠?！耙活^挑著民族的希望與未來，一頭挑著千萬家的幸福與前途”。全社會對教師的要求，家長望子成龍的期盼，都沉甸甸地壓在教師的心頭。因此，作為教師必須以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中去。而時代在發(fā)展、教育體制在創(chuàng)新、對教師的要求也在改變。傳統(tǒng)的教育理念、教學(xué)方法與模式已適應(yīng)不了素質(zhì)教育的要求。作為黨的后備軍的我是如何適應(yīng)時代發(fā)展變化的要求來充實自己、搞好工作的呢?我想從以下幾個方面來做小結(jié)。

第一，要有崇高的政治修養(yǎng)和職業(yè)道德

為人師表者，除了必須具備豐富的知識，春風(fēng)化雨般的點撥技巧，重要的還應(yīng)有超乎常人的良好品德。教師自身行為的道德修養(yǎng)直接或間接地影響著學(xué)生和社會。對于學(xué)校工作的和諧開展，四有新人的有效培養(yǎng)和社會進步的整體推進起著重要的作用。因此我從不間斷的強化政治學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)與理論水平。積極地參與上級組織的各類政治培訓(xùn)與考核測評，自覺學(xué)習(xí)兩會精神，并仔細做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育路線、方針和政策。踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。自覺地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，積極地將理論運用于實踐。在與學(xué)生朝夕相處的

過程中自警、自省、自重、自勵。嚴(yán)于律己、率先垂范。自覺做好學(xué)生的教育者、行為的導(dǎo)師和道德的引路人。

第二，不斷強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

學(xué)高為師，身正為范。作為教師首先要有豐富的知識。給人一杯水，自己就要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是源頭活水。教師自身的素質(zhì)與能力直接決定著教學(xué)水平，而能否與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的雙邊互動合作關(guān)系，則直接關(guān)系著每一節(jié)課的教學(xué)效果，影響著全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了全面搞好教育教學(xué)工作，我首先注重了自我素質(zhì)與能力的提高，充分利用課余、閑暇時間積極學(xué)習(xí)。（1），積極地博覽群書或利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢去看書，通過與智者、名人、偉人的對話來豐富自己的知識，拓寬自己的視野，開啟自己的心智。（2），堅持教學(xué)相長，在師師、師生的交流交往中獲得自我發(fā)展。堅持勤聽課，通過實地或上網(wǎng)，認(rèn)真觀摩名師示范課、研討課、教學(xué)設(shè)計、新課標(biāo)知識與能力測試等各種方式來反思自己的教學(xué)行為，將新課標(biāo)的精髓升華為自我的觀念與思想。通過聽課與授課者進行交流溝通，在共同探索中達到共同進步，讓自己在課堂教學(xué)中不斷成長。（3），強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深鉆《新教材教法》吃透新理論、轉(zhuǎn)變舊思想；拓展新思路、探索新教法。并自覺地結(jié)合新課改、新課標(biāo)的目的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為目的，積極參加由咸安區(qū)教育局、教育黨組織以及學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極查閱相關(guān)專業(yè)書籍，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。（4）認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，在深鉆教材、精研教

參的基礎(chǔ)上，明確每節(jié)課的教學(xué)目的與重難點，優(yōu)化教學(xué)方案。深入地探索、開展“生活化、情景化”的創(chuàng)設(shè)模式，力求學(xué)生通過情景在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。上課則根據(jù)學(xué)生的實際，積極開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，重在啟發(fā)、貴在引導(dǎo)、妙在點撥。充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。在探究與合作、體驗與創(chuàng)造的過程中有效完成教學(xué)目標(biāo)。

三：班主任工作

按照學(xué)校的安排，2009年我要帶初

（二）一個班的班主任并且跟班上，分班前四個班主任都怕分到二

（一）班，因為這個班留守兒童多，學(xué)生底子薄，調(diào)皮學(xué)生多。但抽簽時這個班還是被我抽中了，按照政教處、教務(wù)處的說法就是接手這個班壓力大、困難多、任務(wù)重。那么如何才能有效帶領(lǐng)這個班級突出重圍？我首先對班級里的每一個學(xué)生進行了全面的摸底，了解每一個學(xué)生的性格特點、思想動態(tài)，積極地尋找每一個學(xué)生尤其是調(diào)皮、底子薄學(xué)生身上的閃光點，為進一步開展工作掌握好第一手材料。第二，愛護每一個學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，平等的對待每一個學(xué)生，有意識地去與所謂的問題學(xué)生溝通，走進他們的心里。通過師生心靈上的交流、撞擊與感情交流來達到教書育人的目的。第三，要有寬容心，允許孩子們犯錯，及時的進行針對教育；及時的肯定孩子們的每一點進步，不吝嗇贊美的語言，增強孩子們的自信心，激發(fā)他們的潛能。第四，以身作則、注重示范，以榜樣的力量潛移默化的來影響

并感化學(xué)生。正如一些犯了錯誤的的學(xué)生對我說的：老師，同樣的話語，有的老師說出來我就不服，可當(dāng)你說出來時我就真正的認(rèn)識到我錯了。即使你不批評我們，透過你的眼神，我們也無地自容。而更多的時候，你臉上的一點點笑意都是對我們最大的肯定和鼓勵。全國著名特級教師竇桂梅說過：“一個教師站在講臺上就應(yīng)該是一本書，讓學(xué)生百讀不厭”。我想我還得不斷地朝著這個方向去努力。第五，加大對貧困生的支持力度，號召全班同學(xué)節(jié)約零花錢，通過班委會資助表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好的貧困生。我自己每個星期最低資助10元。通過帶動，同學(xué)們的愛心得以煥發(fā)，一個團結(jié)友愛、安定和諧的班集體得以形成。二

（一）班由一個令人頭疼的班級轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€人見人愛的班級，學(xué)生的行為習(xí)慣、班級的學(xué)習(xí)氛圍有了徹底改觀。為班級各項工作的順利開展帶來了良好的契機。期末考試，各科總體成績名列學(xué)校前茅。同時在咸高少年班提前招考中殷寧芳以高分錄取。

四，學(xué)生成長教育

很多人都說，教師吃的是一碗良心飯，放飛的是希望，留下的是自己。但我總想，授人玫瑰、手有余香。在放飛希望的同時，我們不負重托，贏得了來自學(xué)生、家長和社會的尊重，同時也實現(xiàn)了自身的價值，收獲了幸福的人生。陶行知先生說過：老師最大的快樂來自哪里?那就是完好的糾正了、完美的塑造了學(xué)生，培養(yǎng)了人才。在積極的傳授書本知識的同時，我也正闊步的朝著這個方向努力。雖然孩子們淘氣,反復(fù)叮嚀的話不一定記牢了,用好了。糾正幾

遍的錯誤接著又犯了，但是我知道這就是孩子，孩子怎么會完全不犯錯誤。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，孩子也不可能整齊劃一。因此我時刻會悄悄地告訴自己，少一點挑剔，多一些理解；少一些批評，多一些微笑。讓學(xué)生在理解中成長，在老師的示范下完善?？粗麄円惶焯扉L大，一天天成熟，我能不感到幸福？我想：這也正是家長的愿望，社會的期待，國家的重托。

五，成績

近兩年來，我積極利用早晚自習(xí)前的讀報時間，采用口語交際的方式培養(yǎng)學(xué)生的語言整合與表達能力。通過艱苦磨合，我們班的付洪人同學(xué)喜獲2010第四屆全國中學(xué)生作文競賽二等獎，我個人獲得優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。所帶語文單科在同年級名列前茅，2011年，在官埠、張公兩所中學(xué)同年級綜合排名中分列第一、第二名。

六，努力方向

誠然，兩年的工作確實得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。但是成功畢竟只能代表過去。社會在發(fā)展,時代在前進，知識在更新，學(xué)生的新情況新問題也在不停地出現(xiàn)。要真正地教育好每一個孩子，我們的道路還很漫長。因此，必須靜下心來強化政治學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)與理論水平；強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力。結(jié)合學(xué)生、工作的實際情況，開拓進取，積極創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地做好每一項工作，以圓滿完成我們肩負的神圣使命，為教育事業(yè)的美好明天奉獻自己的心力。