第一篇：新生致辭(清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011級(jí))

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011級(jí)本科生開學(xué)典禮致辭

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng) 錢穎一

2011年8月18日

親愛的經(jīng)管學(xué)院1字班的新同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里舉行清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011級(jí)本科生開學(xué)典禮。同學(xué)們能夠坐在這里，是你們值得紀(jì)念的時(shí)刻。多少年后，你們會(huì)認(rèn)為這是你們?nèi)松械囊粋€(gè)里程碑。我在此衷心祝賀你們。

我們學(xué)院的本科教育受到了全國(guó)考生們的高度認(rèn)可。能夠成為清華經(jīng)管學(xué)院的本科生，是多少中國(guó)高中生的夢(mèng)想。由于報(bào)考非常踴躍，我們學(xué)院今年一共錄取了208名新生，是學(xué)院成立以來(lái)的最高數(shù)目。今年錄取的考生中的大多數(shù)都是各省的前十名，其中各省第一名的人數(shù)也是歷史最多。可以說(shuō)，清華經(jīng)管學(xué)院已經(jīng)成為全國(guó)各大學(xué)、各專業(yè)中最為考生向往的學(xué)院。對(duì)此，我們學(xué)院深感驕傲和自豪。

清華經(jīng)管學(xué)院為什么會(huì)有如此的吸引力？一方面，我們學(xué)院的專業(yè)—“經(jīng)濟(jì)與金融”、“會(huì)計(jì)學(xué)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”—都是熱門專業(yè)。但是另一個(gè)方面，我想更重要的原因是，在過(guò)去幾年中，學(xué)院在本科教育上花了大力氣進(jìn)行改革，已經(jīng)初見成效。從2002年開始，學(xué)院在清華大學(xué)各院系中，率先實(shí)行按照大平臺(tái)招生和培養(yǎng)。從2007年起，學(xué)院大幅度增加英語(yǔ)授課課程的比例，增加學(xué)生到海外交換學(xué)習(xí)的比例，從而使學(xué)院的教育更加國(guó)際化。特別是在2009年春季學(xué)期，清華大學(xué)確定經(jīng)管學(xué)院為清華本科教育的試點(diǎn)學(xué)院。學(xué)院抓住這個(gè)機(jī)遇，大膽探索，在2009年秋季學(xué)期推出了新的本科培養(yǎng)方案，并且認(rèn)真落實(shí)。這個(gè)培養(yǎng)方案之所以新，是因?yàn)樽裱粋€(gè)新的教育理念，那就是“通識(shí)教育與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合”。今年年初，我在《清華大學(xué)教育研究》雜志上發(fā)表了“論大學(xué)本科教育改革”的學(xué)術(shù)論文，全面論述了“通識(shí)教育與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合”這個(gè)新思路，它不僅在清華，在其他高校都被引起了很大關(guān)注。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，通識(shí)教育是融合價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、人類核心知識(shí)獲取為一體的教育體系。價(jià)值塑造包括民主法治、自由平等、公平正義的公民意識(shí)；誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、正直、寬容的人格養(yǎng)成；有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人生目標(biāo)。在能力培養(yǎng)方面，我們特別強(qiáng)調(diào)好奇心、想象力和批判性思維這三種能力。而核心知識(shí)的獲取既有歷史知識(shí)也有現(xiàn)代知識(shí)，既包括中國(guó)的也包括世界的，既涵蓋文科也涵蓋理科。這與清華的古今貫通、中西融會(huì)、文理滲透的傳統(tǒng)相一致。

另一方面，個(gè)性發(fā)展則是融合學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和對(duì)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的學(xué)生成長(zhǎng)方式。個(gè)性發(fā)展依賴于寬松的環(huán)境和自由的空間，以激發(fā)同學(xué)們的好奇心、發(fā)揮同學(xué)們的想象力、培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維能力。同時(shí)，學(xué)院為學(xué)生提供多種選擇和機(jī)會(huì)，使得同學(xué)們可以根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)去發(fā)展、成長(zhǎng)。

在這一新的教育理念的指引下，學(xué)院對(duì)本科課程的設(shè)置做了較大的調(diào)整。在通識(shí)教育方面，我們?cè)黾恿酥T如“中文寫作”、“中文溝通”、“中國(guó)文明”、“西方文明”、“批判性思維與道德推理”、“藝術(shù)與審美”、“心理學(xué)概論”、“中國(guó)與世界”等多門新課程或課程組。在個(gè)性發(fā)展方面，我們新開設(shè)了十幾門的“新生研討課”、三個(gè)方向的“優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”、多層次的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程、以及多種本科第二學(xué)位供同學(xué)們自己選擇。在所有這些方面，我們不僅在清華大學(xué)內(nèi)的各院系中領(lǐng)先，也在全國(guó)各高校中領(lǐng)先。

因此，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候進(jìn)入清華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)是十分幸運(yùn)的。但是，這并不意味著同學(xué)們就可以自然而然地成人、成才了。我們的這些改革為提高教育質(zhì)量提供了新的機(jī)會(huì)，而將這些機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)則需要同學(xué)們的加倍努力。

同學(xué)們今天能夠座在這里，證明了大家在中學(xué)階段是最優(yōu)秀的。不過(guò)從中學(xué)到大學(xué)在學(xué)習(xí)方法上會(huì)有根本性的轉(zhuǎn)變。同學(xué)們必須完成這個(gè)轉(zhuǎn)變，不然就不能繼續(xù)保持優(yōu)秀。這幾年來(lái)在本科教育改革實(shí)踐中，尤其是在與本科生的交流中，我感悟到這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中存在一個(gè)突出的問(wèn)題，今天特別提出來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝贿M(jìn)校時(shí)就認(rèn)真思考。這個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于“讀書”與“做題”的問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題是這樣形成的。我們的中小學(xué)教育在很大程度上是應(yīng)試教育，目的是為了考大學(xué)。由此，我們的中小學(xué)校發(fā)明了一種對(duì)付考試的“訣竅”，那就是通過(guò)“大量做題”，甚至是“刷題”（這是學(xué)生自己的說(shuō)法），來(lái)提高考試成績(jī)。這一“發(fā)明”已經(jīng)走出國(guó)門，走向世界。正是由于這種“大量做題”的方法，使得國(guó)外的一些標(biāo)準(zhǔn)化考試，比如TOEFL、SAT、GRE、GMAT等的平均考分上升。這已經(jīng)成為一個(gè)世界公認(rèn)的事實(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們都經(jīng)歷了“大量做題”的階段，大家都是解題高手。所以大家很習(xí)慣地會(huì)把這種學(xué)習(xí)方法帶進(jìn)大學(xué)來(lái)。我今天想提醒大家，這樣是不行的，我們要“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”。

我先說(shuō)一下“做題”的用處。適當(dāng)?shù)淖鲱}是有必要的，它有助于理解和運(yùn)用抽象的概念和規(guī)律，熟練掌握解題技巧，特別是在各種變化情況下的解題能力。熟能生巧，通過(guò)做題，對(duì)一些類型的題目便能夠在很短的時(shí)間內(nèi)，給出準(zhǔn)確的答案。但是，這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方式有兩個(gè)問(wèn)題。第一，雖然做題能夠幫助提高解體技巧，但其本身不能幫助理解其中的道理。第二，更為嚴(yán)重的是，大量做題一定會(huì)占用大量時(shí)間和精力，使同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間去讀書。這樣便造成用“做題”替代“讀書”，結(jié)果失去更多地學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我們這幾年開設(shè)了一些非常好的課程，但是，如果同學(xué)們沒(méi)有興趣讀書，不花時(shí)間讀書，不會(huì)讀書的話，再好的課程也等于沒(méi)有。

為什么要讀書？讀書不同于做題。做題比較功利，通常只是為了獲得所謂的正確答案。雖然做題可以提高技巧，但本身不能幫助理解思想。而讀書可以啟發(fā)思路，擴(kuò)展思想，引導(dǎo)思考。讀書是批判性思維的起點(diǎn)，讀書的過(guò)程也可以幫助批判性思維的形成。在我們的新的培養(yǎng)方案中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力放在重要位置。這個(gè)能力的培養(yǎng)主要不是通過(guò)做題獲得，而是通過(guò)讀書、思考、討論、甚至辯論才能獲得。

關(guān)于“思”與“學(xué)”的關(guān)系，前人有過(guò)很多重要論述?？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔”，意思就是如果只學(xué)習(xí)而不思考，人就會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽而陷于迷惑。宋朝大儒程伊川說(shuō)“學(xué)原于思”，更是認(rèn)為“思”是“學(xué)”的基礎(chǔ)。胡適曾感嘆這區(qū)區(qū)四個(gè)字簡(jiǎn)直是千古至言，并且告誡后人要以這四個(gè)字為座右銘。中國(guó)人如此，西方人也如此。17世紀(jì)的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾（就是發(fā)明坐標(biāo)系的那位法國(guó)數(shù)學(xué)家）說(shuō)過(guò)一句世紀(jì)相傳的話：“我思，故我在”（”I think, therefore I am.”）。他是把“思”作為人存在的根據(jù)?？梢姡八肌笔歉?。

那么讀什么書呢？我這里不是指課程指定的那

一、兩本教科書。除此之外要讀三類書。第一類是教師推薦的教科書以外的、與課程直接相關(guān)的書。在我們的課程中，像《中國(guó)文明》、《西方文明》、《批判性思維與道德推理》、《中國(guó)與世界》這幾門課，就是以閱讀經(jīng)典為主，要求的讀書量很大。另一些課程，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《心理學(xué)概論》、《藝術(shù)與審美》等，教師也推薦一些教科書之外的書。第二類是與課程相關(guān)的，但并非教師推薦的書。我們的通識(shí)教育中的每一門課程，都有基礎(chǔ)性的課程，與課程相關(guān)都有許多經(jīng)典的書籍。它們不一定是教師推薦的，是需要自己去尋找的。第三類書，我也想特別提到，要包括那些看上去與課程無(wú)關(guān)，但是自己有興趣的書，即所謂“閑書”。讀閑書，英文稱做free reading。不要以為讀閑書是娛樂(lè)，它也是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要部分。

“讀書”是清華大學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)。大家都知道《圍城》的作者錢鍾書，他是清華大學(xué)西洋文學(xué)系（即外文系的前身）1929級(jí)畢業(yè)生。他的夫人楊絳，1911年出生，在清華讀過(guò)研究生，與清華同歲，今年正是百歲。十年前，錢鍾書和楊絳用他們的作品收入所得在母校清華建立了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，命名為“好讀書獎(jiǎng)學(xué)金”。目前，該獎(jiǎng)學(xué)金的基金已由起初的72萬(wàn)元增至近一千萬(wàn)元，已為268名清華學(xué)子，包括經(jīng)管學(xué)院學(xué)生，頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金。這兩位清華知名校友之所以建立“好讀書獎(jiǎng)學(xué)金”，就是為了鼓勵(lì)清華學(xué)子多“讀書”。我們不能辜負(fù)他們二位學(xué)長(zhǎng)的厚望。

同學(xué)們：

你們?cè)诮衲赀M(jìn)入清華大學(xué)，有著特殊的紀(jì)念意義。你們是清華新百年的第一屆本科生。新百年有新氣象，新氣象就是從你們這一屆開始。同時(shí)，你們今年進(jìn)入清華經(jīng)管學(xué)院，意味著你們將親歷2014年學(xué)院的三十年院慶，那將是學(xué)院發(fā)展歷史上的又一個(gè)里程碑。你們都將是見證者。

我希望同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)方法上都能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變和提升，從“解題”轉(zhuǎn)向“讀書”，并且通過(guò)“讀書”而深入“思考”。這就是我在你們?nèi)雽W(xué)時(shí)對(duì)你們的一點(diǎn)期望。

祝同學(xué)們的大學(xué)時(shí)代成為你們今后一生的新起點(diǎn)。謝謝大家。

第二篇：大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料

大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料

我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理系1003班的李XX，自2010年入學(xué)以來(lái)，積極參加各種活動(dòng)，曾在系中秋晚會(huì)擔(dān)任主持人，在系迎新晚會(huì)上參加小合唱，在軍訓(xùn)中獲“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)，這給了我很大的鼓勵(lì)讓我變得更加喜歡和熱愛自己在這里的生活。

在大一入學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，在競(jìng)選中又有幸成為班級(jí)團(tuán)支書，在學(xué)生會(huì)的競(jìng)選中成為系新生部部長(zhǎng)，在大一的一學(xué)年積極參加學(xué)院和系里的各種活動(dòng)，配合完成班里大大小小的事物，在去年的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，獲“系級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干”，帶領(lǐng)班級(jí)獲得“先進(jìn)團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)。在我和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下1003班團(tuán)支部將會(huì)變得越來(lái)越好。

在擔(dān)任團(tuán)支書期間，班上的主題團(tuán)日活動(dòng)每次都辦得有聲有色，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中感受的團(tuán)日活動(dòng)的樂(lè)趣，并從中學(xué)到很多知識(shí)，豐富了大家的課余生活，同時(shí)還在班上開展各類特色活動(dòng)，比如：朗誦比賽，還有拉歌賽，各種各樣的課余生活，讓大家感覺(jué)大學(xué)生活的豐富多彩。在擔(dān)任系新生部部長(zhǎng)期間，同樣以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，本著經(jīng)濟(jì)管理系“責(zé)任、榮譽(yù)、奉獻(xiàn)”的宗旨，將每一次的活動(dòng)，每一次的工作都盡自己最大的努力做好。在這期間，為新生開辦講座，讓初到大學(xué)的大家不再迷茫，明白和了解大學(xué)究竟該干什么，大學(xué)四年該怎樣度過(guò)。除此之外還舉辦各種不同類型的講座，讓大家來(lái)參加，在這里能讓大家明白和了解許多。去年還辦了乒乓球比賽，讓大家體驗(yàn)競(jìng)技的樂(lè)趣，同時(shí)更是在動(dòng)員大家積極參加體育活動(dòng)，加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，做全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。

大二開始，班級(jí)的活動(dòng)有所減少，這讓班級(jí)掛科率下降，在上學(xué)期的期末考試中，全班僅有6人掛科，大家都積極努力，想要將這個(gè)班級(jí)體建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)管理系最優(yōu)秀的。

在大二的學(xué)生會(huì)競(jìng)選中，我成為經(jīng)濟(jì)管理系的團(tuán)總支副書記，擔(dān)任此職位，我就不僅僅要對(duì)班里負(fù)責(zé)，更要對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理系負(fù)責(zé)，將身份轉(zhuǎn)化，讓在做團(tuán)支書時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)在這里充分施展，也讓自己收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。

在大二的迎新晚會(huì)上參加走秀，這就是我，一個(gè)愛玩愛鬧，但對(duì)待工作也極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。認(rèn)認(rèn)真真干工作，踏踏設(shè)施一步一步向前走。

學(xué)習(xí)一直以來(lái)是我的軟肋，大一的成績(jī)很不好，不過(guò)這也讓我接受了教訓(xùn)，在大二開始認(rèn)真學(xué)習(xí)再不忽略學(xué)習(xí)的重要性，不論做什么學(xué)習(xí)都不能落下，畢竟我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我最重要的事情。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)在各方面都更加努力，做更優(yōu)秀的自己。讓自己在方方面面都有所提高，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我在大家面前。沒(méi)有最好，只有更好，我相信我一定能行，也請(qǐng)大家都相信我。

第三篇：2013年清華經(jīng)濟(jì)管理考研經(jīng)驗(yàn)

2013年清華經(jīng)管考研經(jīng)驗(yàn)

去年看了好多學(xué)長(zhǎng)的帖子，幫我解決了很多考清華經(jīng)管的問(wèn)題，我也覺(jué)得應(yīng)該開個(gè)帖子幫助以后的同學(xué)。

本人來(lái)自安徽某非211高校數(shù)學(xué)系，今年考入經(jīng)管理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，個(gè)人感覺(jué)老師還是不歧視非211的，但是復(fù)試時(shí)老師還是會(huì)看你學(xué)校的好壞以及你的本科成績(jī)，不管怎么樣，如果你本科學(xué)校不好，把初試多考點(diǎn)分才是王道。復(fù)試面試的時(shí)候老師會(huì)問(wèn)些專業(yè)問(wèn)題，不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)的，還問(wèn)你本科專業(yè)的問(wèn)題。另外說(shuō)下，經(jīng)管今年理論經(jīng)濟(jì)就招了一個(gè)，以往招2-3個(gè)也是擴(kuò)招的原因，至于明年招多少還得看明年的計(jì)劃。

初試407，政治72，英語(yǔ)68，數(shù)一135，專業(yè)課132，各科還是比較均衡的。大概說(shuō)下復(fù)習(xí)情況。

至于數(shù)一，因?yàn)槲冶究茢?shù)學(xué)系，而且學(xué)得也還湊活，我只做了復(fù)習(xí)全書3-4遍，660題一遍，真題一遍，最后135分一遍。135分這個(gè)書是我在考前15天開始做的，有人覺(jué)得這個(gè)書難度大，應(yīng)該只看真題最后，但是看著今年數(shù)一出的題目難度來(lái)看，我做135分還做對(duì)了。

政治先看了任汝芬一，后來(lái)報(bào)了個(gè)小班，新祥旭老師講的還行，但是自認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)還是可以有再提高的空間。

英語(yǔ)先是單詞背了2遍。然后大量做真題，尤其是閱讀和翻譯，本來(lái)英語(yǔ)不太好，這個(gè)分很滿意了。

專業(yè)課大概花了我一半的考研時(shí)間，一直跟隨新祥旭一對(duì)一老師的要求來(lái)學(xué)習(xí)，要求我看微觀：平迪克5遍，范里安2-3遍，平新喬1遍，也翻了幾天的武康平的高微。宏觀：多恩布什6-7遍，曼昆2遍，武康平高宏第一章3、4遍。因?yàn)榻?jīng)管的專業(yè)課不確定性太大，不知道會(huì)考什么，老師就要求我全面復(fù)習(xí)到。但是很確定的一點(diǎn)是數(shù)理要求越來(lái)越高，僅第二大題三十分的證明題就讓很多人無(wú)從下手了，數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，主要是函數(shù)的相關(guān)知識(shí)以及微積分，要會(huì)往這里面運(yùn)用我從老師那里得到了很多做題經(jīng)驗(yàn)和方法。反正就是需要多做題。

其實(shí)想來(lái)考清華的人，公共課的問(wèn)題大家都應(yīng)該能拿得下，專業(yè)課還是多學(xué)幾個(gè)版本的教材。

希望想上清華的人，能夠夢(mèng)想成真！我們相聚在清華??！

第四篇：清華大學(xué)校長(zhǎng)新生寄語(yǔ)

清華大學(xué)校長(zhǎng)新生寄語(yǔ)

行大學(xué)之道 成君子之風(fēng)

清華大學(xué)校長(zhǎng) 陳吉寧

親愛的同學(xué)們：

今天，你們實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)的憧憬，正式成為清華園的新主人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎!同時(shí)也向精心培養(yǎng)你們的老師和家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!

大學(xué)生活即將拉開帷幕。你們一定很好奇，大學(xué)階段同以往的教育有何不同，清華會(huì)給你們帶來(lái)什么樣的改變?我想有一點(diǎn)可以肯定，如同剛才你們學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的，不只是男女生比例的不同，也不只是發(fā)型的改變。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生成為人格健全、個(gè)性和諧的人，而不是‘專家’，應(yīng)始終成為學(xué)校的目標(biāo)?！彼€認(rèn)為，“教育就是忘記了在學(xué)校中所學(xué)的一切之后剩下的東西”。在清華，你們將接受價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)洞悉自然、人生和社會(huì)，為成就美好的未來(lái)做好準(zhǔn)備。當(dāng)你們離開清華以后，伴隨你們的將是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，還有歷久彌新的清華精神。

同學(xué)們，一百年前，1914年的11月5日，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華的校訓(xùn)。今天，在這里，我也想談?wù)勅绾纬蔀橐粋€(gè)真正的清華人。

做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來(lái)自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。同學(xué)們，你們都是以高分考進(jìn)來(lái)的，但這并不意味著你們所熟知的知識(shí)和認(rèn)知都是對(duì)的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)?！捌粕街匈\易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁?wèn)題，一位學(xué)生提出“河南話里沒(méi)有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以這首《滿江紅》值得懷疑。王老師雖然不同意這名同學(xué)的觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。在大學(xué)里什么是“好學(xué)生”?好學(xué)生不再是像過(guò)去那樣把已有的知識(shí)爛熟于心，而是能夠獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，能夠自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。這是一個(gè)人的心智走向成熟、走向獨(dú)立的過(guò)程。當(dāng)你們今后進(jìn)入了社會(huì)，在面對(duì)他人的質(zhì)疑和指責(zé)，不被理解、不被欣賞的時(shí)候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅(jiān)持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌握在自己的手里。

做清華人，就是要有積極主動(dòng)的態(tài)度。坦率地講，你們以往的高分，大多來(lái)自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問(wèn)題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要的是自己主動(dòng)去尋找問(wèn)題。文小剛教授對(duì)我說(shuō)，清華學(xué)生找老師往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，而不是因?yàn)橛辛撕玫南敕ɑ蛘哂幸馑嫉膯?wèn)題。興趣是最好的老師，積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。王小勤教授也跟我說(shuō)，中美兩國(guó)學(xué)生最大的區(qū)別就是主動(dòng)性和激情，他見過(guò)的最好學(xué)生都是會(huì)主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)生。這種主動(dòng)性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在人生的態(tài)度上。只有充滿激情地去探索、去思考，積極主動(dòng)地投入和行動(dòng)，你的大學(xué)生活乃至人生才會(huì)更加精彩。在清華，按部就班、三點(diǎn)一線的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極、熱情、專注，主動(dòng)地去做一些有挑戰(zhàn)性的事情，自己去發(fā)現(xiàn)一些活躍的思想、領(lǐng)域和團(tuán)體。這也是清華努力為每位學(xué)生成長(zhǎng)所提供的土壤和文化。在清華，課堂上有大師授課，有豐厚的教學(xué)資源，課外還有很多等著你們?nèi)ンw驗(yàn)。清華有全國(guó)最好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，X-Lab已經(jīng)吸引了250多個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)、50多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，很多已經(jīng)獲得了外部投資;這里有全國(guó)最好的創(chuàng)客項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)外頂級(jí)創(chuàng)客會(huì)與你們分享經(jīng)驗(yàn)、攜手合作，幫助你們把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);這里還有200多家社團(tuán)協(xié)會(huì)，涵蓋文化、藝術(shù)、科創(chuàng)、體育、公益和素質(zhì)拓展等方方面面。你們要學(xué)會(huì)選擇，主動(dòng)接觸課內(nèi)外的東西，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，體驗(yàn)別樣的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，賦予大學(xué)生活全新的意義和價(jià)值。

做清華人，還要學(xué)會(huì)包容和欣賞。對(duì)于你們而言，有了高分，更要懂得尊重別人，理解別人的情感，學(xué)會(huì)與人溝通。獨(dú)立并不難，從眾更易，既善獨(dú)立又能合作，才是最難的。前些天我參加蘇世民學(xué)者項(xiàng)目的夏令營(yíng)，西門子基礎(chǔ)設(shè)施與城市業(yè)務(wù)首席執(zhí)行官博樂(lè)仁先生談到，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻有可能做到完美。我參觀過(guò)校友創(chuàng)辦的很多公司，他們說(shuō)創(chuàng)業(yè)最大的困難往往不是技術(shù)，不是資金，而是創(chuàng)建一個(gè)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。所以，你們要在集體中深刻理解團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)們相互了解和理解，包容彼此的不同，學(xué)會(huì)欣賞多樣性。清華也會(huì)為你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作提供平臺(tái)。去年，學(xué)校推出了極限挑戰(zhàn)課程，將選課的學(xué)生分成8個(gè)組，每組有9～10個(gè)來(lái)自不同院系的隊(duì)員，由同學(xué)們?cè)?0個(gè)小時(shí)內(nèi)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人巡線、航拍等技術(shù)攻關(guān)，并草擬出具有實(shí)踐意義的商業(yè)策劃書。這個(gè)過(guò)程不僅需要技術(shù)攻堅(jiān)，也需要工藝設(shè)計(jì)、人文探索、團(tuán)隊(duì)組織，只有彼此尊重、包容和欣賞，才能做好項(xiàng)目規(guī)劃、時(shí)間管理和跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，并最終通過(guò)答辯，獲得風(fēng)險(xiǎn)投資人的認(rèn)可。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧?kù)o與美好。當(dāng)一切漸漸歸于平靜，你們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不滿意，發(fā)現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。今天，你們已是清華園的主人。希望你們不要習(xí)慣于從這些問(wèn)題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問(wèn)題;不僅要敢于提出問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)提出解決這些問(wèn)題的建設(shè)性方案;不僅要提出解決問(wèn)題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動(dòng)參與問(wèn)題的解決。今天，只有以這種態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)問(wèn)題，你們才能更好地面對(duì)未來(lái)的國(guó)家、社會(huì)和人類的大問(wèn)題。

同學(xué)們，在一百年前的那次演講中，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“今日之清華學(xué)子，將來(lái)即為社會(huì)之表率，語(yǔ)默作止，皆為國(guó)民所仿效。深愿及此時(shí)機(jī)，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之底柱。”希望你們像梁?jiǎn)⒊壬谂蔚哪菢?，像家庭、社?huì)和學(xué)校所期盼的那樣，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的砥礪，修君子之德，成君子之風(fēng)，在清華園放飛人生的夢(mèng)想，今后能為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

第五篇：經(jīng)濟(jì)管理系2011年迎接新生工作計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)管理系2011年迎接新生工作計(jì)劃

一、活動(dòng)目的又到了每年一度的新生入學(xué)的階段了，為了更好的配合學(xué)校做好迎接2010級(jí)新生的工作，給新生留下美好的第一印象，讓新生更快的融入到經(jīng)濟(jì)管理系這個(gè)大家庭，我們學(xué)院結(jié)合以往迎新工作經(jīng)驗(yàn)及今年新生的實(shí)際情況制定了本次的迎接新生計(jì)劃書，希望大家能夠積極努力的執(zhí)行。

二、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備工作：9月1日—9月7日

2、工作進(jìn)行階段：9月8日—9月9日

三、活動(dòng)對(duì)象

安慶師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011級(jí)全體新生及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

安慶師范學(xué)院龍山校區(qū)

五、工作人員

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)成員、青年志愿者（為避免志愿者以迎接新生的名義進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，故今年迎新活動(dòng)需謹(jǐn)慎選擇工作人員。）

六、迎新工作具體流程

1、志愿者的招募

每班招十五人，每?jī)蓚€(gè)班工作半日。9月4日前向各班級(jí)發(fā)下通知進(jìn)行選拔。然后進(jìn)行召開動(dòng)員大會(huì)。

2、準(zhǔn)備工作

為了確保此次迎新工作的順利進(jìn)行，迎新時(shí)所要的材料必須提前準(zhǔn)備好，這其中包括：

（1）橫幅一條

（2）水、紙杯、潤(rùn)喉片、醫(yī)療用品

（3）預(yù)訂工作人員的工作餐

（4）迎新工作用品的購(gòu)買，如：筆

（5）以及根據(jù)場(chǎng)地實(shí)際情況所需物品準(zhǔn)備，如：暖瓶

3、接待流程：

校車接送至銀苑食堂

咨詢處

引導(dǎo)組

（1）人員安排：

組長(zhǎng)：

組員：

（2）工作任務(wù)：

1、引導(dǎo)新生和家長(zhǎng)至報(bào)到處

大堂秩序維護(hù)組

（1）、人員安排：

組長(zhǎng)：

組員：

（2）工作任務(wù)：

1、將新生和家長(zhǎng)分開，將新生引至接待處，家長(zhǎng)引至休息區(qū)

2、維護(hù)大廳秩序

接待組組、發(fā)放組、咨詢組

（1）、人員安排：

組長(zhǎng)：

組員：

（2）工作任務(wù)：

1、引領(lǐng)新生報(bào)到繳費(fèi)

2、發(fā)放物品

3、引至咨詢臺(tái)進(jìn)行咨詢

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

單價(jià)*數(shù)量

1）條幅： 80 * 1=80

2）筆：2*10=20

3）杯子：4*10=40

4）潤(rùn)喉片：5* 10=50

5）藥品：50

6）工作餐：7元*45人*2天*2頓=1260

7）其他支出：200

總計(jì)：1700

八、迎新工作要求：

（一）嚴(yán)守紀(jì)律

（二）熱情服務(wù)

（三）樹立并維護(hù)良好形象

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院迎新工作小組二0一一年九月