第一篇：競選班長演講稿：請大家相信我一定行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！

首先，我向各位介紹一下自己：我叫**，來自電氣一班，是大一新生，競選班長演講稿：請大家相信我一定行。今天我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。

記得小時候，父親曾這樣對我說過：孩子，做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做，不要走捷徑，走歪路?！庇谑?，我從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)這一神圣的地方，我深深地感覺到這次機(jī)會來之不易，要好好的把握這次機(jī)會。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。

當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨(dú)立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。

在中學(xué)，我擔(dān)任過班長、學(xué)生會主席。在合作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評，演講稿《競選班長演講稿：請大家相信我一定行》。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自

信，因為我是一個不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對我們班的滿腔熱情。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因為我愛這個團(tuán)體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實的團(tuán)體。

最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學(xué)校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信我們班的明天會更加美好

第二篇：競選大隊委演講稿：《我相信我能行》

競選大隊委演講稿：《我相信我能行》尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是四年級三班的孫華瑀。我的競選主題是：我相信，我能行！

今天我有幸參加學(xué)校大隊委的競選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會。

我從一年級到四年級一直是班長、中隊長，并在三年級當(dāng)上了大隊委。經(jīng)過一年，我無論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進(jìn)一步，所以我仍要競選大隊委。

我，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，且連續(xù)三年被學(xué)校評為好學(xué)生。我喜歡看書寫作，今年還榮獲第七屆全國青少年春蕾杯征文比賽二等獎和第八屆全國青少年春蕾杯征文比賽三等獎。

我，熱心助人。向每一位需要我?guī)椭耐瑢W(xué)伸出友愛之手，也從中深深地領(lǐng)會到助人為樂這句話的內(nèi)涵。

我，全面發(fā)展。我的愛好廣泛，畫畫兒、唱歌、讀書都不錯，曾榮獲第十屆、第十一屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽書法類優(yōu)秀獎；榮獲2005北京市少年兒童快樂好伙伴，伴我共成長漫畫創(chuàng)作活動校級優(yōu)秀獎。

我，熱愛環(huán)保，作為全國設(shè)立兒童環(huán)保節(jié)倡議發(fā)起人，我積極參加少年先鋒林社會環(huán)?；顒樱⒃诎嗬飫?chuàng)建一張紙小隊和綠色銀行，在2005年、2006年、2007年被區(qū)教委評為環(huán)保小衛(wèi)士。

所以，我完全有信心、有能力勝任大隊委這個職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現(xiàn)喝彩的。

如果我當(dāng)選，我將努力、認(rèn)真地完成好大隊交給我的每一項任務(wù)，配合大隊輔導(dǎo)員管理好大隊中的事情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，做一個稱職的大隊委！

我相信，我能行！再次感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持！

第三篇：小學(xué)作文：爸爸請相信我（xiexiebang推薦）

爸爸請相信我爸爸以前是很相信我的，但是，這段時間發(fā)生的事情，讓爸爸誤會，因此而不再像以前那相信我了!

第一件事是我正在寫作業(yè)，遇到一個問題，我就走過去想要問爸爸。走的時候碰到一個瓶子，瓶子就倒下來 砸到養(yǎng)了金魚的瓶子，水灑了一地，爸爸看到了就責(zé)怪我是故意的。

第二件事是在放假時，每天就我一個人在家，英語老師布置每天聽英語15分鐘以上，要家長簽字。我就白天聽，晚上找家長簽字，可是爸爸總覺得我根本就沒有聽，就懷疑我，不相信我。

“爸爸，你真的誤會了!”我本想說，可看著爸爸那眼神，就收了回去。現(xiàn)在，我想通過寫的方式，把這句話說出來，希望爸爸能夠理解我。

第四篇：《老師，請相信我女兒》語文閱讀及答案

老師，請相信我女兒

我的女兒杰姬上小學(xué)二年級。

有一天，她的老師克里打電話讓我到學(xué)校。去了之后，克里老師說，一個學(xué)生告訴她，我的女兒杰姬從出生缺陷基金會的募捐罐里拿了硬幣。

我聽女兒說過，那個出生缺陷基金會的募捐罐一直放在克里老師的講臺上，以方便所有想幫助治療患脊髓灰質(zhì)炎的孩子們捐出一角一角的硬幣。杰姬也找我要過零錢，并且把幫我做家務(wù)得到的報酬也帶到學(xué)校去，說是要塞進(jìn)罐子里去，她還說他們的校長羅斯福本人就是因為患了這種疾病而坐輪椅或是靠雙拐走路的。她非常同情那些孩子，她想幫助他們。

因此，我決定在做出判斷之前先詢問一下杰姬。

那天放學(xué)后，所有的孩子們都走了，教室里只剩下我、克里老師和杰姬三個人。我在杰姬對面的一張小課桌前坐下來。我看到杰姬的兩只腳在不停地對搓，她的頭一直低著，看著自己的桌面。我輕輕地喚了她一聲。她抬起頭來，看著我的眼睛。我伸手握住了她的手。

“克里老師說有人看見你把手伸進(jìn)了出生缺陷基金會的罐子里面。我只問你一次，你也只須回答我一次，”我對她說，“杰姬，你從罐子里面拿硬幣出來了嗎？”

“沒有，媽媽。”杰姬毫不遲疑地回答。

在那一刻，看著杰姬純真的眼眸，我決定相信她。

我拉著她的手，走到克里老師的講臺前。

“杰姬沒有拿硬幣，克里老師，請相信我的女兒，謝謝您！”我對克里老師說，然后，我低下頭，對杰姬說，“現(xiàn)在，我們?nèi)ゲ堑曩I冰淇淋。”

四年后，杰姬小學(xué)畢業(yè)，我在為她收拾舊書本的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一個小本子，上面寫著杰姬的幾篇作文。其中有一篇作文記錄了這件事。

她是這樣寫的：“我確實將手伸進(jìn)了那個罐子，但我當(dāng)時是在用手指摸索著數(shù)罐子里面的硬幣。我沒有像我的同學(xué)報告的那樣從罐子里拿硬幣出來，一個也沒拿。但是，即便我這樣告訴克里老師，她還是將我媽叫到了學(xué)校。當(dāng)時，我很擔(dān)心，似乎沒有人相信我。我不知道該怎么辦。幸運(yùn)的是，媽媽相信我，她不但沒有不分青紅皂白地訓(xùn)斥我，她還帶我去伯登店買冰淇淋。從那一刻起，我知道媽媽永遠(yuǎn)都是我的堅強(qiáng)后盾，她會永遠(yuǎn)支持我，而我，也永遠(yuǎn)不會欺騙她……永遠(yuǎn)。”

字跡在我的眼前漸漸模糊，終于，一顆淚悄然落在本子紙上，將那墨跡融化。

1、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

2、你相信杰姬沒有拿硬幣嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由？（2分）

3、請分別對下面兩個句中畫線處，加點(diǎn)詞加以品析。（4分）

①我看到杰姬的兩只腳在不停地對搓，她的頭一直低著，看著自己的桌面。

②字跡在我的眼前漸漸模糊，終于，一顆淚悄然落在本子紙上，將那墨跡融化。

4、你如何看待這位媽媽的處理方式，請結(jié)合自身實際，說說你的看法。（4分）

參考答案：

1、（2分，意到即可）雖然有人指正杰姬拿硬幣，但“我”依然決定相信女兒

2、（2分，能談及2點(diǎn)即給分）可從杰姬之前和我向我要過零錢，以及把自己幫我做的家務(wù)得到的報酬都捐出去看出；她說過她同情那些孩子，想幫助他們；從媽媽的問話時，她毫不遲疑地否認(rèn)中，也可看出杰姬不可能拿罐子里的硬幣

3、（4分，每題2分）

①動作的描寫中，描繪出杰姬此時內(nèi)心的惶恐與不安。

②細(xì)節(jié)描寫，刻畫了母親此時內(nèi)心的感動與慶幸。

4、（4分，本題答案開放，理由合情合理即可，主要圍繞“信任”這一中心展開，要結(jié)合自身實際。觀點(diǎn)1分，自身實際1分，理由2分）

第五篇：競選大隊委演講稿：《我相信我能行》（小編推薦）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是四年級三班的孫華瑀。我的競選主題是：“我相信，我能行！”

今天我有幸參加學(xué)校大隊委的競選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會。

我從一年級到四年級一直是班長、中隊長，并在三年級當(dāng)上了大隊委。經(jīng)過一年，我無論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進(jìn)一步，所以我仍要競選大隊委。

我，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，且連續(xù)三年被學(xué)校評為“好學(xué)生 ”。我喜歡看書寫作，今年還榮獲第七屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎和第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎。

我，熱心助人。向每一位需要我?guī)椭耐瑢W(xué)伸出友愛之手，也從中深深地領(lǐng)會到“助人為樂”這句話的內(nèi)涵。

我，全面發(fā)展。我的愛好廣泛，畫畫兒、唱歌、讀書都不錯，曾榮獲第十屆、第十一屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽書法類優(yōu)秀獎；榮獲2005北京市少年兒童“快樂好伙伴，伴我共成長”漫畫創(chuàng)作活動校級優(yōu)秀獎。

我，熱愛環(huán)保，作為全國“設(shè)立兒童環(huán)保節(jié)”倡議發(fā)起人，我積極參加“少年先鋒林”社會環(huán)保活動，并在班里創(chuàng)建“一張紙小隊”和“綠色銀行”，在2005年、2006年、2007年被區(qū)教委評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

所以，我完全有信心、有能力勝任大隊委這個職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現(xiàn)喝彩的。

如果我當(dāng)選，我將努力、認(rèn)真地完成好大隊交給我的每一項任務(wù)，配合大隊輔導(dǎo)員管理好大隊中的事情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，做一個稱職的大隊委！

我相信，我能行！再次感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持！