第一篇：六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

同學(xué)們：大家好！

一．考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，取得了較好的成績(jī)。

1.本次考試成績(jī)較好的班級(jí)有：6.66.16.5；

任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的老師有：語(yǔ)文 李新老師數(shù)學(xué) 劉媛翠老師英語(yǔ) 胡瑞芝老師 政治 于京彬老師 歷史 唐德春老師地理 高玉河老師 生物 姜忠亭老師 成績(jī)較好的同學(xué)有：6.1劉馨 宋柏坤 修一凡 65馬穎靜 63陳澤政 61初敏 63陳陽(yáng) 唐曉月 65李曉麗 63唐曉星 許仝 66邵韌偉 63盛俊鋒 65于靜蕾 林浩然 61李新玉 65將先嘉 66李曉雨 65毛宗偉 61倪瑜娜 66李春妍 61姜雅靜 63趙偉 于云梅 64叢聰聰 65劉冰 64許夢(mèng)媛 61于雅楠 64周里 66祁祥輝 61邢飛 63程凱宇 61程宇 64祁映雪 62于子超 63陳贏 62叢淑馨 66李陽(yáng) 63馬曉龍 61徐通 64于慶陽(yáng) 66修玉杰 62于英超 66唐鵬飛 62孫志南 陳錦華 66包亞文 曹馨文 62王安鑫 64于少凡 65孫昌陽(yáng) 周啟航

單科狀元：政治 劉馨 陳澤政 許仝 倪瑜娜 100語(yǔ)文 修一凡 127數(shù)學(xué) 許仝 150英語(yǔ) 馬穎靜 141.5歷史 宋柏坤 88地理 劉馨 94生物 陳陽(yáng)86

2.請(qǐng)本次考試成績(jī)突出的同學(xué)給我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹：

3.向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)：對(duì)比優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)查找自己存在的差距，靜下心來(lái)總結(jié)自己存在的問(wèn)題：是上課聽(tīng)講的問(wèn)題，還是作業(yè)的問(wèn)題，還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。然后根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不要訂的太高，要符合自己的實(shí)際，訂好后讓老師幫忙參考，并讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督。

二．存在的問(wèn)題及改進(jìn)要求

（一）.缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膶W(xué)風(fēng)：很多同學(xué)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，思考只停留在表面現(xiàn)象，不能深入細(xì)致地思考問(wèn)題；作業(yè)潦草、應(yīng)付，錯(cuò)題不能及時(shí)改正，即使改正也只是抄抄答案，根本不去思考、記憶；小組討論也只是對(duì)對(duì)答案，不能講出為什么這么做。學(xué)不好的原因分析起來(lái)不外乎這十二個(gè)字：不學(xué)、怕學(xué)、裝學(xué)；不懂、怕懂、裝懂。

先說(shuō)第一個(gè)層次：不學(xué)和不懂。不學(xué)當(dāng)然不懂。

第二個(gè)層次是怕學(xué)與怕懂，這應(yīng)是意志力不強(qiáng)、缺少恒心的習(xí)慣問(wèn)題了。學(xué)習(xí)總會(huì)遇到困難，重要的是要知難而進(jìn)。我想這部分同學(xué)若積極與老師配合，學(xué)好是沒(méi)有什么障礙的。我想對(duì)你們提如下的建議：

1、要能與老師配合。學(xué)習(xí)如爬山，老師是導(dǎo)游，教材與作業(yè)是拐杖。

2、在學(xué)習(xí)上要多處幾個(gè)朋友。幾個(gè)人在一起切磋學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)勝于一人苦讀，它可能令你拓寬思路、少走彎路。

3、上課與學(xué)習(xí)時(shí)，多動(dòng)筆。俗話說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。把公式的推導(dǎo)過(guò)程寫(xiě)一寫(xiě)，?？梢允鼓懔私馑膩?lái)龍去脈，也可戒掉你的浮躁。

4、在訂正與解題后的反思上下功夫，在細(xì)節(jié)上做文章。禍患常積于忽微?？荚嚦３＞褪窃谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)處出題。

最后一個(gè)層次是最高級(jí)的。就是裝學(xué)、裝懂。找他談話，他嫌煩；不找他，他說(shuō)你不關(guān)心他。一年到頭不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，一年到頭是一聲不吭。說(shuō)起來(lái)什么都知道。似乎很認(rèn)真，似乎也懂。作業(yè)也做得漂亮。其實(shí)一切全是表面文章。這是最可怕的狀況。老師想幫都幫不了。除了他的自我覺(jué)醒。

不難看出，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定你學(xué)習(xí)成績(jī)的最大因素。你想成為怎樣的人就會(huì)成為 1

怎樣的人。能力不是最重要的，態(tài)度決定你的一切。不會(huì)學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槟芰Σ睿欠椒ㄓ袉?wèn)題，習(xí)慣有問(wèn)題。能力之差可以克服，若是單純?yōu)樘岣呖荚嚦煽?jī)這是很容易辦到的?？颗头椒ū憧色@得長(zhǎng)足進(jìn)步。在應(yīng)試時(shí)，能力并非像一般人所說(shuō)的那么重要，甚至可以說(shuō)沒(méi)有什么關(guān)系。比能力更重要的是方法和堅(jiān)持不懈。記得有這么一句名言說(shuō)，世上沒(méi)有什么能代替堅(jiān)韌，智能不行，有智能的人往往失?。贿@已屢見(jiàn)不鮮。天才不行，沒(méi)有不勞而獲的天才；教育也不行，世界上到處是受過(guò)教育的失敗者。堅(jiān)韌、決心、方法和勤奮才是成功的法寶。

（二）紀(jì)律意識(shí)淡?。荷险n老師在大聲講課，有的同學(xué)在小聲講話；下課追逐瘋鬧；自習(xí)課、午休說(shuō)笑、打鬧；影響別人，也損害了班級(jí)的榮譽(yù)。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)也應(yīng)該有自己的規(guī)章制度。這是必須得遵守的?，F(xiàn)在人們經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞：契約精神。它體現(xiàn)了為人應(yīng)講究誠(chéng)信的原則。校紀(jì)班規(guī)就是一種契約，從你進(jìn)校的那一刻起，你就與學(xué)校、班級(jí)就有了一種約定，這個(gè)約定你必須信守。否則，你就要接受懲罰。反過(guò)來(lái)，如果你沒(méi)有集體意識(shí)、沒(méi)有紀(jì)律觀念，你就會(huì)損害這個(gè)集體，你的行為務(wù)必會(huì)傷害到這個(gè)集體中的每一個(gè)成員。那么作為其中一分子，我們每一個(gè)同學(xué)就在利益受的損害的時(shí)候，應(yīng)該站出來(lái)加以制止。一個(gè)非常簡(jiǎn)單的推理，他不尊重我，我又怎么去尊重他呢。

（三）衛(wèi)生習(xí)慣差：學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。

1.亂扔亂丟?，F(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計(jì)其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)，原來(lái)三天拉一次垃圾，現(xiàn)在得一天一拉；

2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏后的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴(yán)重；

3.隨地吐痰。不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡；

4.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，將垃圾不倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)廁所里。

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，同學(xué)們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在 紙上，再扔進(jìn)垃圾桶；

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒；

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。

三．與大家談三個(gè)詞

第一個(gè)詞是美。什么是美？先說(shuō)外表美。有的同學(xué)認(rèn)為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足，有的與眾不同。如果在生活中都穿成那個(gè)樣子，就缺乏美感了。愛(ài)美之心人皆有之，可要適合你的年齡特點(diǎn)。你們最大的財(cái)富是青春。哪怕天天穿普通的運(yùn)動(dòng)裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級(jí)就把自己打扮成個(gè)小大人呢？同學(xué)們到校門(mén)口看看，只從裝束就可以對(duì)這個(gè)學(xué)生猜個(gè)八九不離十。昨天我見(jiàn)了一個(gè)上高二的小姑娘，頭發(fā)特意剪的，上邊短下邊長(zhǎng)；手上戴著手鏈，脖子里掛著一條亮閃閃的項(xiàng)鏈。大家猜猜她是哪種學(xué)生。一次，我在水果攤上買水果，旁邊來(lái)了一個(gè)女學(xué)生和幾個(gè)男學(xué)生買東西。那個(gè)女孩穿的衣服很特別——上上下下前前后后全是口袋，嘴里嚼著口香糖，還不時(shí)說(shuō)出一兩句粗俗不堪的話。她給大家留的印象又是如何。我們學(xué)校曾有過(guò)這樣一個(gè)男生，經(jīng)常留長(zhǎng)頭發(fā)，頭發(fā)長(zhǎng)到脖子以下四五厘米，他也自為酷著呢！看看他的臉，皴得特別厲害，一定很久沒(méi)洗過(guò)了。你想想，這樣一個(gè)；連基本衛(wèi)生都不講的人，頭發(fā)再長(zhǎng)也不美，只能讓人躲著走。

追求外表上的另類，的確能引來(lái)別人的注意，可是這種注意的眼神不是欣賞，更多的是鄙夷，甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學(xué)生的標(biāo)簽。學(xué)生什么是美？整潔、大方就是美。打扮的像個(gè)學(xué)生就是美。

再說(shuō)行為美。剛才第二個(gè)例子里的女孩她的行為已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)美感了。有的同學(xué)在班里搞個(gè)惡作劇、說(shuō)粗話、打架、欺負(fù)別的同學(xué)，自以為這樣很像個(gè)男子漢。這樣認(rèn)為就大錯(cuò)特錯(cuò)了。（當(dāng)然，也可能有的女生也這樣。一個(gè)女孩子如果這樣的話也就沒(méi)有女孩的樣子了。）如果這樣算是男子漢的話，那社會(huì)上就沒(méi)有幾個(gè)算得上男子漢了。你幫助弱??；你胸懷寬廣，有一顆寬容的心；你堅(jiān)持正義，你積極上進(jìn)，你有陽(yáng)光般的心態(tài)，你體諒長(zhǎng)輩；你就是男子漢。你說(shuō)句懂事的話，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了?！睕](méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)幾句粗話，給別人揮動(dòng)拳頭，你家長(zhǎng)夸你說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，會(huì)罵人了，又把同學(xué)打了?！?/p>

第二個(gè)詞是朋友。每個(gè)人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂(lè)，可以訴說(shuō)不愿給父母說(shuō)的苦悶。“物以類聚，人以群分”“近朱者赤，近墨者黑”都是說(shuō)交友的。然而，有的同學(xué)在一起東游西逛、拉幫結(jié)伙，把友情建立在所謂的哥們兒的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的！在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友之的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。

志同以道合，就是說(shuō)，朋友之間有志向相同，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩(shī)人，及至在洛陽(yáng)相遇，相見(jiàn)恨晚，于是共同漫游名山大川。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？”李白也以杜甫的友誼為重，他們?cè)跒I揮別時(shí)，定下后會(huì)有期：“何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)？”一直到現(xiàn)在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現(xiàn)在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時(shí)之氣受到懲罰，結(jié)果連真正的朋友都沒(méi)得到！又何苦呢？

慷慨以助人，就是要無(wú)私地?zé)崆榈貛椭欣щy的人，伸出援助之手關(guān)心人、幫助人。

寬厚以待人，就是以大海般的胸懷對(duì)待身邊的人或事。從不因小事而計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾。而有些同學(xué)，和一幫所謂的哥們兒，吃吃喝喝，東游西逛，甚至打架斗毆。這是學(xué)校和同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)的，也是家庭和社會(huì)不允許的，更是不能容

忍的，希引以為戒，要交益友，不交損友。

志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們才能贏得誠(chéng)摯的友情，得到歡樂(lè)。否則有害無(wú)益。

第三個(gè)詞是時(shí)間。搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。古代著名學(xué)者董迂，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué)，抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。他充分利用“三余”來(lái)學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，雨者陰之余”。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會(huì)議.真正用來(lái)做正事的時(shí)間是非常有限的。有這樣一個(gè)故事.令我終生難忘。大學(xué)畢業(yè)前的一天晚上，快要分別了,幾個(gè)同學(xué)在宿舍喝啤酒、聊天，聊得正濃時(shí)，有人突然蹦出一句：人活一輩子到底有多少天??？有人按開(kāi)了計(jì)算器：按70年計(jì)算，365*70，共兩萬(wàn)五千??才兩萬(wàn)多天啊？大家嘩然，半天沒(méi)有人吭聲??20歲以前是什么都做不了的。有人接著說(shuō)，那就只剩下一萬(wàn)八千多天了。50歲以后更是日薄西山了??還剩下一萬(wàn)零九百多天。睡覺(jué)時(shí)間呢？該去掉三分之一，剩下七千三百多天了！吃飯、上廁所、看電視、放假??加起來(lái)算三分之一吧，還剩下四千八百天，再剔除吵嘴、瞎扯、上網(wǎng)、聊天兒等等??還剩三千六百天，十年整??。生命中的每一個(gè)日子都是歷歷可數(shù)的??

這組最簡(jiǎn)單明了的數(shù)字，翻譯了人生的短暫和時(shí)間的寶貴。時(shí)間是一分鐘、一分鐘地組合而成的，世界上最快又最慢、最長(zhǎng)又最短、最平凡又最珍貴、最容易忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。

同學(xué)們，生命是如此迅速地流逝，我們沒(méi)有理由不活出精彩，沒(méi)有理由不收獲成功。請(qǐng)算一算生命的長(zhǎng)短，估一估青春的時(shí)光吧！期末復(fù)習(xí)即將開(kāi)始，讓我們確定好自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，成就屬于自已的輝煌！

第二篇：六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

同學(xué)們，大家好：

我們今天利用這段時(shí)間開(kāi)個(gè)會(huì)，要求同學(xué)們保持立正姿勢(shì)站好，有特殊情況堅(jiān)持不住的舉手示意。

咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，通過(guò)我這段時(shí)間的觀察，開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)、同學(xué)們比較滿意，但是近三周同學(xué)們的表現(xiàn)不是很好。主要表現(xiàn)為：

1、個(gè)別同學(xué)到校時(shí)間過(guò)早，今天修改的作息時(shí)間，修改后到校時(shí)間上午不變，下午1:10-1:20，禁止早到。

2、教室內(nèi)外隨地亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其十教室內(nèi)。

3、課間樓道、教室內(nèi)、甬路上大聲喧嘩、聚集、追打逗現(xiàn)象非常嚴(yán)重。今天我明確和同學(xué)們說(shuō)，打逗校內(nèi)絕對(duì)禁止，打逗往往會(huì)引起打架這種嚴(yán)重違紀(jì)行為，再有，教室內(nèi)班容量大桌椅多容易出現(xiàn)受傷事故。

樓道內(nèi)只允許走路，禁止停留、聚集。

課間文明休息禁止大聲喧嘩。從明天開(kāi)始，我們將要安排學(xué)生執(zhí)勤，對(duì)重點(diǎn)對(duì)課間那些違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行記錄，被記錄的同學(xué)要給你們小組量化，你們班級(jí)量化扣分。情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)我們要聽(tīng)課教育。

通過(guò)剛才說(shuō)的這些問(wèn)題，希望同學(xué)們能養(yǎng)成如下幾種習(xí)慣：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課間10分鐘，要為下一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

2、善于合作的習(xí)慣。我們各班現(xiàn)在都分小組了，學(xué)校定期將會(huì)對(duì)各班優(yōu)秀小組進(jìn)行表彰。要求同學(xué)們都要有小組合作意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要給小組拖后腿，不要掉隊(duì)，組長(zhǎng)和其他同學(xué)要積極主動(dòng)的幫助學(xué)習(xí)、幾率差一點(diǎn)的同學(xué)，只有團(tuán)結(jié)合作，你們的小組才能進(jìn)步，你個(gè)人也才會(huì)進(jìn)步。

3、認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交的習(xí)慣。有特殊情況交不上作業(yè)要主動(dòng)向老師做說(shuō)明，解釋你沒(méi)完成作業(yè)的原因。早晨到校應(yīng)該讀書(shū)，禁止補(bǔ)作業(yè)。

4、要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)的好處主要有兩點(diǎn)：①讀書(shū)可以培養(yǎng)熏陶人的個(gè)性修養(yǎng)。人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。這個(gè)氣是氣質(zhì)，氣度。氣質(zhì)從哪里來(lái)，除了經(jīng)歷，就是教育，就是讀書(shū)，讀好書(shū)。②讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí)。首先有助于閱讀能力和寫(xiě)作能力的提高。其次豐富課外知識(shí)。喜歡讀書(shū)的孩子，會(huì)在閱讀中學(xué)到很多的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)很多的樂(lè)趣，思維開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣濃厚，智力背景豐富，發(fā)展?jié)摿薮螅瑫r(shí)，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于我們這個(gè)年齡階段來(lái)說(shuō)非常重要，好的習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生，反之，壞的習(xí)慣也會(huì)毀了你的后半生、你的前程。所以請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，最終你會(huì)受益終身。

謝謝大家

2015年9月28日

第三篇：六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

親愛(ài)的各位同學(xué)、尊敬的家長(zhǎng)們：

經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間老師的悉心教導(dǎo)和有針對(duì)性的輔導(dǎo)措施，加上你們自己的努力學(xué)習(xí)。在剛剛結(jié)束的期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。相比我們剛升入六年級(jí)的成績(jī)，大家的變化可謂是翻天覆地。

從今天下午開(kāi)始，我們每位同學(xué)將懷揣著收獲的果子和新年的夢(mèng)想，進(jìn)入充滿誘惑的寒假生活了。寒假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂(lè)。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道拳不離手、曲不離口的道理，學(xué)習(xí)知識(shí)同樣如此。家長(zhǎng)們也有這個(gè)體會(huì)，兩天不拿筆寫(xiě)字就覺(jué)得陌生。所以，我想就寒假期間的學(xué)習(xí)生活講一講我的幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守、努力做到。

一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

合理的計(jì)劃是成功的一半。計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。首先就是要把我們寒假剛開(kāi)始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng)；安排兩個(gè)星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開(kāi)學(xué)前對(duì)整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來(lái)安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄

下來(lái)，這樣我們才能對(duì)自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、寒假期間多讀書(shū)。背古詩(shī)。背名句。

讀書(shū)的好處不言而喻。讀書(shū)的力量我們可能渾然不覺(jué)，它就像一條地下暗河，當(dāng)你看到春季萌芽的小草，才恍然大悟那是地下河水的滋養(yǎng)。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)孩子天生是不喜歡讀書(shū)的，書(shū)是他了解外部世界的一個(gè)重要窗口。家長(zhǎng)可要多多支持啊。有的孩子好像不喜歡讀書(shū)，其實(shí)是因?yàn)榧彝ダ锏臅?shū)香氛圍不濃厚。家長(zhǎng)們要給孩子買書(shū)、買好書(shū)。同學(xué)們多去書(shū)店，把打游戲的時(shí)間用在讀書(shū)上。不要看漫畫(huà)書(shū)。垃圾書(shū)盡量不看，比如搞笑的、暴力的、語(yǔ)言污穢的等等，看的多了自己就變成這樣的了。

我們縣里5月組織古詩(shī)專項(xiàng)檢查。你們要多背古詩(shī)。多背名句。增加人文素養(yǎng)。作為你們的老師，我們多么渴望孩子們能學(xué)的多一點(diǎn)，更多一點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩闲W(xué)的時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這些東西，現(xiàn)在感覺(jué)是一輩子的遺憾。只好在教你們的時(shí)候邊學(xué)邊教。老師們年紀(jì)這么大，都能背誦，你們現(xiàn)在的記憶力是一生中最好的時(shí)候，如果不好好利用實(shí)在是太可惜了。（孟怡然的例子）

三、利用寒假期間學(xué)點(diǎn)才藝

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)寬裕，初中高中的時(shí)間則很緊張。整天有寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的試卷，上不完的輔導(dǎo)班??哪還有時(shí)間去學(xué)才藝？即使有時(shí)間，學(xué)的也是半生不熟，因?yàn)槿狈毩?xí)的時(shí)間。所以，學(xué)東西最好還是小學(xué)階段。如果你喜歡一樣?xùn)|西，如果你已經(jīng)心動(dòng)了，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！利用畢業(yè)前的最后一個(gè)寒假學(xué)點(diǎn)自己喜歡的東西。

四、做好新課的預(yù)習(xí)

不知道同學(xué)們算過(guò)沒(méi)有？下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后就到三月份了，到7月初期末考試不過(guò)短短4個(gè)月，滿打滿算共有16周的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們下個(gè)學(xué)期還要面臨大復(fù)習(xí)。所以，時(shí)間對(duì)我們而言的確是太緊張了。老師們開(kāi)學(xué)后就會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，以保證完成教學(xué)任務(wù)。

在這種情況下，寒假期間的預(yù)習(xí)就顯得更為重要了。記得上次教大家的三招里就有預(yù)習(xí)，還記得嗎？在這里統(tǒng)一要求一下最低限度，語(yǔ)文預(yù)習(xí)第一單元，背會(huì)1、3課、日積月累。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)預(yù)習(xí)到第一單元。學(xué)有余力的同學(xué)可以繼續(xù)預(yù)習(xí)。對(duì)于不明白的問(wèn)題可以做個(gè)記號(hào)，上學(xué)時(shí)向老師請(qǐng)教。

關(guān)于各科預(yù)習(xí)的方法，你們的老師都給你們講了。這里我也不再多講了。準(zhǔn)備好大復(fù)習(xí)用的課本。

五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本都要準(zhǔn)備好。免得到時(shí)候找不到干著急。

五、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)

作息要有規(guī)律。保證充足的睡眠時(shí)間，最好堅(jiān)持平時(shí)上學(xué)的作息時(shí)間，這樣第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。古人還說(shuō)一分精神一分財(cái)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。還有，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。計(jì)劃完成的事抽時(shí)間也要完成。（齊白石老人）

請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督好各自孩子。對(duì)于自己家孩子的在家表現(xiàn)你每天做好記錄，開(kāi)學(xué)時(shí)交給老師。在開(kāi)學(xué)后各班要對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。

主動(dòng)學(xué)習(xí)。自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你們不努力，就會(huì)被社會(huì)淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄，那么，就必須靠自己今天去努力爭(zhēng)取?，F(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)了，拿到畢業(yè)證僅僅相當(dāng)于拿到了一個(gè)憑證，工作要考。升職要考。

我們?cè)谧?46個(gè)孩子中，能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)的人并不多。很多同學(xué)以為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)的，你怎么就是不明白學(xué)習(xí)其實(shí)歸根結(jié)底就是自己的事情呢？我分析了一下原因，應(yīng)該是很多同學(xué)缺少遠(yuǎn)大的理想。你長(zhǎng)大了要當(dāng)工程師還是政府官員？要當(dāng)科學(xué)家還是音樂(lè)家？要當(dāng)作家還是銀行職員？你要當(dāng)火車司機(jī)還是武警戰(zhàn)士？你要做飛上太空的宇航員還是航母上的一名水兵？正是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)鄙倭死硐氲闹С?，所以才整天看起?lái)懶洋洋、慢羊羊，從而學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)精打采。剛才張維維同學(xué)講了立志的事，我覺(jué)得講得很好。一個(gè)優(yōu)秀的孩子是早早就立下了志向的。那么，你們的志向呢？

學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。(舉例：浙江的一個(gè)高考理科狀元，錯(cuò)題收集本的事例)。

笨鳥(niǎo)先飛早入林。有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)

上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。我們說(shuō)，勤奮和態(tài)度往往比能力更重要。

面對(duì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，是快樂(lè)并痛苦著。學(xué)習(xí)需要毅力，需要堅(jiān)持，需要我們的勇氣。我們的學(xué)習(xí)要有恒心與毅力?！皯伊哄F股”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功??

最后，祝各位同學(xué)成績(jī)更上層樓！祝你們春節(jié)快樂(lè)！合家團(tuán)圓！

第四篇：2012.9六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

努力才會(huì)成功拼搏才能勝利

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

同學(xué)們：大家好！

彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們從一個(gè)不懂事的小朋友變成了一個(gè)懂事的大孩子。你們現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了，是小學(xué)階段最高年級(jí)，快要小學(xué)畢業(yè)了。也就是說(shuō)小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的這兩個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧！升入六年級(jí)，同學(xué)們?cè)诙f老師的帶領(lǐng)下，在我們六年級(jí)全體同學(xué)的共同努力下，從學(xué)習(xí)態(tài)度、校規(guī)校紀(jì)方面都有了很大的進(jìn)步，有了一個(gè)良好的開(kāi)端。暑假開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期，同學(xué)們都有了不同程度的變化。在此，我代表學(xué)校，向老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、遵守紀(jì)律、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母，為老師、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。今天學(xué)校之所以在這里召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生會(huì)，目的就是為了給你們打打氣，幫你們樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

下面，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

1、要克服浮躁的心理，樹(shù)立崇高的理想。為自己的終身打好基礎(chǔ)。在小學(xué)的最后沖刺階段，要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高自己的成績(jī)。

2、繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。給老師和同學(xué)留個(gè)好榜樣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，然后調(diào)整精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)，不能放松每一門(mén)學(xué)科，要學(xué)習(xí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)講習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣、課外學(xué)習(xí)習(xí)慣）

①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。

②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。

③預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識(shí)才不會(huì)遺忘，因此上課要學(xué)會(huì)記筆記，回到家就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復(fù)習(xí)和梳理知識(shí)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。

④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

4、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的困難，面對(duì)困難，不要灰心，可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛。

5、珍惜同學(xué)之情，師生之情。同學(xué)之間要相互尊重，共同進(jìn)步；要學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換意見(jiàn)。

6、要有寬容之心。（有這樣一則案例）

有一次，阿拉伯著名作家阿里與朋友愛(ài)伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落，差點(diǎn)跌向谷底，辛虧愛(ài)伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛(ài)伯救馬沙一命。三人又繼續(xù)走了幾天，來(lái)到一處河邊，愛(ài)伯與馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，愛(ài)伯惱羞成怒，打了馬沙一個(gè)耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：某年某月某日，愛(ài)伯打了馬沙一個(gè)耳光。當(dāng)他們旅行歸來(lái)，阿里不解地問(wèn)馬沙：為什么把愛(ài)伯救他的事刻在石頭上，而將愛(ài)伯打他的事寫(xiě)在沙灘上？馬沙回答說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都感激愛(ài)伯救我，至于他打我的事，隨著沙灘上字跡的消失我會(huì)忘得一干二凈?！薄翱墒且慈ツ阈闹械脑购?，卻又要記住別人的恩惠，這會(huì)讓你的內(nèi)心很痛苦。”阿里疑惑地說(shuō)道?！?那么你以為忘記別人對(duì)你的恩惠，只記住你對(duì)別人的怨恨，心里就不會(huì)痛苦了嗎？”

同學(xué)們，記住別人對(duì)你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對(duì)別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿是荊棘。區(qū)別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學(xué)之間難免有摩擦，有誤會(huì)，甚至為了一件小事就大打出手的同學(xué)也不在少數(shù)，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，做到己所不欲、勿施于人。因?yàn)槲覀兪切值芙忝?，我們共同擁有一個(gè)家----那就是楊家泊小學(xué)。

五、在競(jìng)爭(zhēng)中勝出

要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我們班里也有不甘落后、永不服輸?shù)膶W(xué)生。考試，力求自己考得最好；作業(yè)，力求自己做得最整潔；朗誦，一定要朗誦得最棒。老師真心希望同學(xué)們，從現(xiàn)在起，在身邊找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，秀出最完美的自己?！皬?qiáng)中自有強(qiáng)中手”，對(duì)個(gè)人而言，我們比過(guò)班內(nèi)比校內(nèi)，比過(guò)校內(nèi)比校外；只有在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無(wú)悔于自己的青春年少，無(wú)悔于自己的師長(zhǎng)父母。

同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。因年后的今天，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜臅r(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績(jī)，謝謝！

楊家泊小學(xué)

2012.9.13

第五篇：2012.9六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

努力才會(huì)成功拼搏才能勝利

2013年上期六年級(jí)學(xué)生會(huì)講話稿

同學(xué)們：大家好！

彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們從一個(gè)不懂事的小朋友變成了一個(gè)懂事的大孩子。你們現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，是小學(xué)階段最高年級(jí)，快要小學(xué)畢業(yè)了。也就是說(shuō)小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧！升入六年級(jí)以來(lái)，同學(xué)們?cè)谝踊世蠋煹膸ьI(lǐng)下，在我們六年級(jí)全體同學(xué)的共同努力下，從學(xué)習(xí)態(tài)度、校規(guī)校紀(jì)方面都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們都有了不同程度的變化。在此，我代表學(xué)校，向老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們?cè)谑Ｏ碌陌雮€(gè)月時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、遵守紀(jì)律、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母，為老師、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。今天學(xué)校之所以在這里召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生會(huì)，目的就是為了給你們打打氣，幫你們樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

一、下面，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

1、要克服浮躁的心理，樹(shù)立崇高的理想。為自己的終身打好基礎(chǔ)。在小學(xué)的最后沖刺階段，要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高自己的成績(jī)。

2、繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。給老師和同學(xué)留個(gè)好榜樣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，然后調(diào)整精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)，不能放松每一門(mén)學(xué)科，要學(xué)習(xí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

4、珍惜同學(xué)之情，師生之情。同學(xué)之間要相互尊重，共同進(jìn)步；要學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換意見(jiàn)。

5、要擯棄不良行為。

個(gè)別同學(xué)隨著畢業(yè)會(huì)考的臨近，學(xué)習(xí)上可能跟不上，便對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話、睡覺(jué)，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

6、要有寬容之心。（有這樣一則案例）

有一次，阿拉伯著名作家阿里與朋友愛(ài)伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落，差點(diǎn)跌向谷底，辛虧愛(ài)伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛(ài)伯救馬沙一命。三人又繼續(xù)走了幾天，來(lái)到一處河邊，愛(ài)伯與馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，愛(ài)伯惱羞成怒，打了馬沙一個(gè)耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：某年某月某日，愛(ài)伯打了馬沙一個(gè)

耳光。當(dāng)他們旅行歸來(lái)，阿里不解地問(wèn)馬沙：為什么把愛(ài)伯救他的事刻在石頭上，而將愛(ài)伯打他的事寫(xiě)在沙灘上？馬沙回答說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都感激愛(ài)伯救我，至于他打我的事，隨著沙灘上字跡的消失我會(huì)忘得一干二凈?！薄翱墒且慈ツ阈闹械脑购?，卻又要記住別人的恩惠，這會(huì)讓你的內(nèi)心很痛苦?！卑⒗镆苫蟮卣f(shuō)道。“ 那么你以為忘記別人對(duì)你的恩惠，只記住你對(duì)別人的怨恨，心里就不會(huì)痛苦了嗎？”

同學(xué)們，記住別人對(duì)你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對(duì)別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿是荊棘。區(qū)別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學(xué)之間難免有摩擦，有誤會(huì)，甚至為了一件小事就大打出手的同學(xué)也不在少數(shù)，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，做到己所不欲、勿施于人。因?yàn)槲覀兪切值芙忝?，我們共同擁有一個(gè)家----那就是塘村完小。

二、在競(jìng)爭(zhēng)中勝出

要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我們班里也有不甘落后、永不服輸?shù)膶W(xué)生。我真心希望同學(xué)們，從現(xiàn)在起，在身邊找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，秀出最完美的自己?！皬?qiáng)中自有強(qiáng)中手”，對(duì)個(gè)人而言，我們比過(guò)班內(nèi)比校內(nèi)，比過(guò)校內(nèi)比校外；只有在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無(wú)悔于自己的青春年少，無(wú)悔于自己的師長(zhǎng)父母。

同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，揮灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。同學(xué)們，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜臅r(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

老師們，同學(xué)們，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，盛會(huì)催人奮進(jìn)。我們有理由相信，塘村完小將以不懈追求的品格，無(wú)怨無(wú)悔的赤誠(chéng)，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來(lái)的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實(shí)干！讓我們共同創(chuàng)造塘村完小新的輝煌！

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！祝全體教師工作順利！身體健康！心想事成！

塘村中心學(xué)校

2013.6.18