第一篇：畢業(yè)典禮致辭(楊娜)

2011屆畢業(yè)典禮老師代表致辭

——山東絲綢紡織職業(yè)學院 染化工程系楊娜

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我代表老師，向頂崗實習歸來，重新整理心情和行囊，即將真正踏入社會的畢業(yè)生們話別。同學們曾記否，剛?cè)胄r我們師生相遇：同學們那一張張尚顯青澀卻充滿朝氣的面孔？一雙雙略帶羞怯卻飽含期待的眼眸？一道道仍然稚嫩卻洋溢活力的身影？今天，在這盛會上我們歡聚了：滿目已盡是成熟睿智的臉龐、自信昂揚的眼光、挺拔堅毅的體魄。感謝上蒼讓我有機會分享你的成長，與你共渡那亦師亦友的難忘時光。我為同學們身心的成長而歡喜！為大家的學業(yè)成功而欣慰！我要高聲向大家祝賀：同學們，你畢業(yè)了！

當大家走出校門，請不要忘記你們的母?！綎|絲綢紡織職業(yè)學院，這里永遠是你們的家，老師希望經(jīng)常能夠得到大家的消息，希望同學們?；丶铱纯矗覀円黄鹬販啬敲篮玫臅r光，到那時，我們將暢談學院的變化，暢談你們工作中、生活中的瑣事，暢談學院的美麗櫻花、暢談周村的旱碼頭、古街、絲綢城以及238路公共汽車?

同學們！求學的時光總是辛苦、短暫、而又美好。能夠為同學們傳道、授業(yè)、解惑是老師的光榮。在這個過程中，老師也從同學們身上也學到很多！為此我常常自問，作為一個老師，我是否足夠優(yōu)秀，如果我能夠?qū)Υ蠹椅磥淼氖聵I(yè)成功、生活幸福有所幫助，那將是我最大的欣慰。同學們！今天，在大家即將離開學院踏入社會之際，請允許我代表所有的老師，表達對大家的一點囑托。

一是希望大家認真進行職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)自身特點和各種環(huán)境因素，制定切實可行的當前規(guī)劃和長遠目標，從大處著眼，從小處著手。既要有遠大理想，又能夠扎軋實實地工作，開拓進取，盡職盡責，以優(yōu)異的成績匯報社會、匯報父母，匯報母校。

二是希望大家學會與人相處。正確認識自我，擺正位置，處理好與企業(yè)的關(guān)系，謙虛謹慎，尊重上級，團結(jié)同事，相互配合，互相諒解，嚴以律己，寬以待人。

三是希望大家持之以恒多方位吸取知識?！叭诵校瑒t必有吾師“，虛心向他人學習，真誠向?qū)嵺`請教，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，書本上的知識總是有限的，而社會才是一個大課堂。要在各方面不斷地完善自我，成就事業(yè)。

四是希望大家恪守誠信。孟子曰：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”誠實守信是一種世界觀，又是一種道德品質(zhì)，誠信做事，誠實待人，人生之路才會越走越寬。

同學們，從你們進入我院學習到現(xiàn)在至少有三年的時間了，五專的同學也有五年之久了，你們把一生中最美好的時光留在了這里，我們之間的師生之誼已堪比母子之情，希望這情誼可以延續(xù)到永遠。千里長亭，終有一散，但是，請同學們記住，不管未來的旅途是平坦或者崎嶇，山東絲綢紡織職業(yè)學院永遠是你的家！老師就是你家中的親人，望眼欲穿地盼望著大家早日成才！老師們等著同學們的好消息！最后，道聲珍重，說聲再見，祝同學們還有你們的家人一生幸福，永遠健康！

謝謝大家!

第二篇：楊娜同志鑒定2014.7

楊娜同志鑒定

楊娜，女，漢族，1992年5月出生（22歲），四川人（出生地：庫爾勒市），2010年9月上大學，2012年5月入黨，大學學歷（2014年6月新疆大學旅游管理專業(yè)畢業(yè)）。

楊娜，女，漢，黨員，1989年3月15日出生于新疆昌吉州阜康市。家庭成員為父親楊興成，母親李淑琴和弟弟楊浩，父母親均為個體，弟弟為在校大學生，就讀于昌吉技術(shù)學院。自2007年9月，楊娜考入新疆大學旅游管理學院就讀本科，學制四年，于2011年6月畢業(yè)； 2011年9月，楊娜保送進入新疆大學旅游管理專業(yè)就讀碩士研究生，學制三年，于2014年6月畢業(yè)。楊娜在校期間，認真完成各科學業(yè)，成績優(yōu)良，無掛科現(xiàn)象。堅決服從黨的領(lǐng)導，維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，團結(jié)同學，遵守校紀校規(guī)，無違反法律法規(guī)行為，在校期間無違紀記錄。

該同志在校期間，在思想上嚴格要求自己，積極的向黨組織靠攏，以一名黨員的要求來規(guī)范自己的行為，認真的參加各類政治學習和黨組織生活會，經(jīng)常向黨組織提交自己的思想動態(tài)，用政治理論知識來武裝自己，是一名優(yōu)秀的學生黨員。在反分裂斗

爭過程中表現(xiàn)優(yōu)異，作為一名學生黨員、一名學生干部在大是大非面前立場堅定，能夠以自己的實際行動來做好每一件學生工作，堅決反對民族分裂主義和三股勢力，熱愛民族團結(jié)，熱愛祖國，熱愛班集體，是一名政治上合格的大學生。

該同志熱愛學校、熱愛班集體、尊敬老師、團結(jié)同學，積極參與學校、學院和班級的管理，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律已，寬以待人。積極參加校內(nèi)外舉行的各項文體活動，有一定的組織和管理能力。學習認真刻苦、成績優(yōu)異，在班里排名在前五名之內(nèi)，學習之余積極參加各類課外培訓班，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。

在校期間，先后擔任過旅游學院10-3班團支部書記，旅游學院分團委組織部干事、副部長、部長、分團委副書記，本科生黨支部宣傳委員等學生工作。先后獲得過校級“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“南航獎學金”、“一等新疆助學金”，院級“優(yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。

中共新疆大學旅游學院委員會

2014年7月15日

第三篇：楊淑娜 橋教案

《橋》教案

臨潁實驗小學：楊淑娜

教材分析：

《橋》是小學語文人教版課標本第10冊第四組教材中的一篇課文，本單元主題為“他們讓我感動”，其他幾篇文章均為革命傳統(tǒng)教育故事。本組單元訓練重點為兩個方面：一是體會文章表達的思想感情；二是領(lǐng)悟文章表達思想感情的方法。

本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)，果斷指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他高風亮節(jié)，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。

這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動，極富韻味。在表達方法上有三個突出的特點：

1、構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應。

2、本文多用簡短的句、段來渲染緊張的氣氛。

3、大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現(xiàn)力。學情分析：

新課標積極倡導學生自主學習的方式，讓學生真正成為學習的主體。五年級學生已經(jīng)具備一定的朗讀能力，語言感悟的能力。我的設(shè)計是讀中悟，學生自主讀悟，合作交流，以朗讀為突破口，這體現(xiàn)了新課標的要求。讓學生自己去認知，去朗讀，引導學生抓住重點詞語和句子，品味語言，體驗情感，達到觸動心靈，引起共鳴，受到強烈感染，進而抒發(fā)自我情感，升華情感。對于本課扣人心弦的故事，學生的閱讀主動性和積極性很高，而且五年級學生對抓住人物的語言、動作、神態(tài)等描寫體會人物內(nèi)心想法及品質(zhì)已有多次接觸，因此在本文教學時讓學生抓住老漢的言行來體會他的品質(zhì)這點很好，但要學生結(jié)合生活經(jīng)驗推想老漢的內(nèi)心想法卻是難點，因為學生對洪水中逃生并不熟悉。對于共產(chǎn)黨員面對危險時，無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神領(lǐng)悟恐怕也是不夠深入，也不容易聯(lián)想到橋的深刻含義，這些需要重點講解。

教學目標：

一、知識與技能：

1、認識本課生字，學會本課生字、新詞，了解課文內(nèi)容。

2、積累課文特色語言，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的表達特點。

二、過程與方法：

五步教學法：導學、自學、展示、合作探究、總結(jié)。

三、情感、態(tài)度、價值觀：

朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。

教學重點： 學習課文的表達方法，抓住文章中令人感動的句子，體會和學習老支書的性格特點和忠于職守、舍己為人，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高品質(zhì)。

教學難點：

理解題目“橋”所蘊涵的深刻含義。教學過程：

一、導學。

1、回憶以前學過的課文《趙州橋》。

2、提問：現(xiàn)實生活中你見到過什么樣的橋？

指名回答。

3、同學們，每年的夏季是一年中雨水最多的時候，連續(xù)降雨容易造成山洪暴發(fā)。橋在這樣危急的時刻該是多么重要?。〗裉煳覀兙蛠韺W習關(guān)于橋的一個扣人心弦的故事。

引入課題。師板書：橋過程：

二、自學。

1、請同學們自由讀課文，并思考：這篇課文講了一件什么事？

2、生自由讀文。

三、展示。

1、找?guī)酌麑W生匯報。

2、師小結(jié)：概括能力的提高源于不斷地練習。

生說師板書：老支書、鄉(xiāng)親們、小伙子。

四、合作探究。

〈一〉、這是一場怎樣的洪水呢？

1、再讀一到六自然段。指名匯報，并出示課件。

〈1〉黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

〈2〉山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

〈3〉近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

〈4〉死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

2、你從哪些詞語中感到了洪水的可怕？

3、指導讀這幾句話。

〈二〉、這是怎樣的橋？

1、洪水咆哮著，獰笑著，逼近了剛剛還在熟睡的鄉(xiāng)親們。

讀到這兒，我們已經(jīng)感受到了洪水的兇猛與人們的恐慌，我們的心已經(jīng)都提起來了，孩子們，在這場洪水面前，課文中所有人的命運都和一座橋緊緊聯(lián)系在一起，這是一座怎樣的橋呢？

指名匯報：窄窄的木橋。

2、它還是一座怎樣的橋？ 指名匯報：用血肉鑄成的生命橋。

3、你從哪里看出來它還是一座生命橋？ 指名匯報：

〈1〉東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

〈2〉人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

4、如果一百多號人，驚慌失措地都涌向木橋，會怎樣？

指名匯報：斷橋、死亡之橋、奪命之橋??

5、是呀，如果那樣，橋就不在是一座救命的橋，不再是一座生命之橋，那就會是一座斷橋、死亡之橋、奪命之橋，但最后鄉(xiāng)親們都得救了，是誰創(chuàng)造了這個奇跡？（老支書）

6、再次快速瀏覽課文，用不同的符號，劃出文中表現(xiàn)老支書神態(tài)、語言、動作的句子，然后默默地讀，靜靜地想，你從中讀懂了什么？最后小組討論交流，說自己的感受。生討論完，然后指名匯報。

〈1〉、課件出示：（神態(tài)）

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

想一想老漢為什么被村民擁戴？

為什么把老漢比作一座山？

再看“盯”是什么樣的眼神？堅定、沉著。這么多的人，亂哄哄的，集體涌向橋，即將失去生命，這多么可怕，我們的老漢此時此刻像一座山一樣不說話，他是村民們心中的靠山呀，村民們十分擁戴老支書，在這關(guān)鍵時刻里，希望老支書能夠帶領(lǐng)大家成功逃生，所以老支書的心里是多么焦急，多么擔心??！此時他心里會想些什么？（太危險了，得趕緊讓村民過橋，讓他們逃出去。）

〈2〉課件出示：（語言）

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

從老支書的話中你體會到了什么？

老支書斬釘截鐵的說，指名讀，老支書不容商量地說，指名讀，老支書不容置疑地說，指名讀，老支書鎮(zhèn)定自若地說，指名讀，并指導學生齊讀。

課件出示：

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?/p>

吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”

老漢吼道：“少廢話，快走?！?/p>

從這些話里你感受到老支書是怎樣的人？

〈3〉課件出示：（動作）

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

他用力把小伙子推上木橋。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

從這些動作中，我們看到了一個怎樣的老支書？

老漢似乎要喊什么？想象此時他會喊什么？（兒子，小心?。?/p>

〈三〉、結(jié)果。

老支書把小伙子用力推向木橋，那橋卻塌了，洪水淹沒了那窄窄的木橋，洪水把小伙子吞沒了，也把老支書吞沒了??

師邊說邊擦板書。

師讀：五天以后，洪水退了。一個老太太，讓生接著讀：被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

師：老人跪在泥濘的路上，她已經(jīng)哭干了眼淚，她失去了生命中最親愛的兩個人：她丈夫和她兒子。

祭奠時，老太太會在墳前說些什么呢？那些攙扶著老太太前來祭奠的鄉(xiāng)親們會怎么哭訴呢？

我們根本不知道這個老支書的名字，他留給我們的只是他清瘦的臉龐，他的神態(tài)、語言和動作。讓我們一起再來回味一下吧：

災難來臨的時候，他忠于職守，是一位鎮(zhèn)定自若的共產(chǎn)黨員，他是無愧的。生齊讀：老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

一座山，鄉(xiāng)親們的靠山呀，再讀這句話。

在最危急的時刻，他是一位果斷的老支書，生齊讀：橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！

沙啞的聲音還一直回蕩在我耳邊，再齊讀。

同時，他也是一位深深愛著兒子的老父親，他和天下的父親一樣，愛子情深，他把兒子推上木橋：少廢話，快走！

生死關(guān)頭，老人把生的希望留給了兒子，再讀。

一場突如其來的洪水，一場近在咫尺的災難，讓一座窄窄的木橋消失了，但是，在生死關(guān)頭，老支書做出的重大抉擇，他讓鄉(xiāng)親們先走，在群眾和黨員之間，他選擇了讓群眾先走，在他和小伙子之間，他選擇了讓小伙子先走，他唯一沒有想到的就是他自己，這樣一位忠于職守而又大愛無私的老支書怎么能不讓全村人民擁戴啊！

他表現(xiàn)出的大愛讓我們?yōu)橹畡尤?。他的身上，充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。同學們，讓我們再看一看課文中的這座橋，這真是一座挽救村民性命的生命之橋，這真是一座體現(xiàn)老漢高尚情懷的大愛之橋，這真是一座聯(lián)系群眾和黨員感情的紐帶之橋??！這個老人，這個共產(chǎn)黨員也在我們心中架起了一座生命之橋！讓我們永遠記住課文中和生活中那些默默奉獻的人們，讓我們永遠記住在危險關(guān)頭，給人們帶去生命和希望的橋！

齊讀課題：橋

五、總結(jié)

1、有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著，相信這位大愛無私的老支書一定會永遠活在人們的心里！生活中也有很多像老支書這樣的人：

出示課件：感人圖片。

2、這么多人，用奉獻共唱一曲愛的贊歌，學完本課，我們也要像老支書那樣，做一個有高尚情懷的人，做一個默默奉獻的人！

3、小練筆：學完本課，我們都被老支書感動了，寫一寫未來的你準備做一個什么樣的人？

板書設(shè)計：

老支書

橋＝＝＝＝

小伙子

鄉(xiāng)親們

第四篇：畢業(yè)典禮講話稿孔慶娜

2012屆小學畢業(yè)典禮教師致辭

尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導、我摯愛的戰(zhàn)友、親愛的孩子們：

大家好！

我們眼中滿含熱淚，是因為我們心中有愛。老師舍不得你們！

7月是一個說再見的季節(jié)，盡管有很多的不舍，可是今天老師們還是要送你們走了。五年里，你們從稚氣未脫的孩子成長為蓬勃大氣的少年，其間，有老師們的鼓勵贊揚，也有老師們的批評指正。你們和老師在一起的時間比和父母在一起的時間都多，我們和你們在一起的時間比和自己的孩子在一起的時間都長。能舍得看著你們走嗎？操場上仿佛還留著你們游戲的身影，教室里仿佛還回響著你們讀書的聲音，這樣的母校，孩子們你們舍得離開嗎？

我們在一起的1800多個日子，有無數(shù)個故事可以述說。還記得那次和省、市領(lǐng)導到天恒山植樹嗎？提著水桶、扶著樹苗的你們是天恒山上一道最亮麗的風景，還記得游樂園、極地館、動物園、植物園時的情景嗎？有好多孩子激動得徹夜未眠，還記得調(diào)研考試時的備戰(zhàn)嗎？還記得隊列比賽時的奪冠嗎？一次次的成功讓你們自信昂揚。微機室、美術(shù)室、合唱室、圖書室、體育館、二樓優(yōu)班、五樓多功能廳??處處都是你們的笑聲。和大同并肩成長的五年啊，太多的瞬間讓人感動，讓人銘記。

此時，請你們，把目光投向你們的老師，認真看看這些五年來曾如父母般無私疼愛你們的人；是他們用淵博的學識，豐富的教學經(jīng)驗幫助你們適應小學的學習生活；是他們幫助你們攻克學習的難關(guān)，教給你做人的道理；也是他們，因為你違反紀律嚴厲地批評你，又在你悔改之后，無私的、竭盡全力的幫助你??老師們雖然很辛苦，很累，但是無怨無悔！只要看著自己的學生健康快樂地成長，昂揚自信地奔向夢想。我們就能拍著胸脯，無愧于心！

我親愛的孩子們，你們即將步入新的學習環(huán)境，也許到那時，你們會懷念小學生活的純凈與可貴。老師就像一個嘮叨的母親一樣，有好多話想和你們說，想告訴你們照顧好自己，要聽中學老師的話，不要耍小脾氣，不要因為一點小事就和同學斤斤計較，學習要自覺，可能沒有老師會追著你要作業(yè)，也沒有老師一遍一遍地問你到底會不會，但是你們自己要主動，要努力踏實。我們問自己，五年中給你們最重要的是什么？也許就是“好習慣成就人的一生的校風”，是“至高勤奮歡快健美”的校訓，是“追求永無止境，求索志在高遠”的信念，是“天下為公，講信修睦”的操守。每一個從這里畢業(yè)的孩子都是大同的驕傲，大同的校園就在這里，大同的精神就在這里，困頓時，迷惘時，委屈時，得意時歡迎你們回來，母校就是家。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們將帶著母校的期望走向各地。當美麗的小學校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們記得，我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們；我們溫暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌唱響！

謝謝大家！

孔慶娜

2012年7月

第五篇：畢業(yè)典禮致辭

有人說，少年是一本太倉促的書。六年來的兩千多天就這樣匆匆翻過，回首來時的路，從呀呀學語到今天的充滿智慧，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進步;你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗。接下來是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)典禮致辭范文，方便大家閱讀與鑒賞!

畢業(yè)典禮致辭范文1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，高中三年如白駒過隙。仍然記得三年前報到時那個樹影婆娑的日子，我們懷揣著期待和欣喜，在一張張信息單上工整地寫下自己的名字，從操場走向新的教室。我們不會想到，三年后我們將帶著怎樣一種感激和不舍離開;也不會想到，當我們踏上那被歲月洗褪了顏色的青石板時，我們的生命，就已融入這所學校古老的根系，再也不能分離。

高中三年，青春的一部分，一部分的青春。記得我們曾經(jīng)寫過一篇文章《x中校園的那些樹》。正是那篇文章帶我領(lǐng)略了x中校園美麗：俏麗的丁香在四月溢滿迷離的香氣;五月的櫻花悄無聲息，卻滋潤著這一方土地;六月的石榴花仿佛染上我們青春的顏色，絢麗而奔放，生無所息;還有許許多多樹木花草，在不經(jīng)意的一瞥間，留給我驚鴻的美麗。

而x中的美又不僅于此，在那篇文章中，那些像松樹一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，那些像石榴花一樣美麗而從容安定的老師，他們給了我生命最為原始的感動，在我的生命里留下深遠持久的影響。他們的付出、他們的辛勞、他們的堅持，乃至于他們的嘆息和微笑，無不與我們有關(guān)，而老師與我們，早已通過師生這一千百年來最為純粹和溫暖的詞語緊緊相連，密不可分。

高考時，當我每考完一科走出考場，看到老師們就站在那個熟悉的地方向我們招手微笑，我就覺得：愛，無需多言，存在，就是的證明。謝謝您們——敬愛的老師，是您一直在我們身邊，陪伴我們走過人生中最充實最精彩的一段，教會我們奮斗、生活與成長。

相伴即是莫大的緣分。相伴一路，我們共同度過三年。三年，足以使一個青澀的少年蛻變成一個成熟的青年;三年，足以使一個懵懂的孩子明白理想所在;三年，足以使我們建立起共同的信仰。三年留下的太多，x中的山海文化在我們的精神上留下共同的烙印。公、誠、勤、毅，不再僅僅是一句單調(diào)的校訓，而化為我們做人與做事的準則;教育救國也不再是那遙不可及口號，而成為一中莘莘學子努力與奉獻的見證。或許我們走出校園后，會忘記我們學習過的公式和定義，但是一中這種深厚的學風將會永遠地滋潤我們的精神田園，給我們的心靈一個寧謐的港灣。

在這個石榴花盛開的六月，我們即將離別。憶往昔林林總總?cè)鐗?，分別更覺傷感?；蛟S我們即將各奔天涯，或許我們無法再重溫那些青春舊夢，但x中始終是我們感情的維系和力量的源泉，踏出x中，僅僅是成長的起點。

無需畏懼離別，無需泣淚沾襟，或許未來某個寧謐的夜晚，一朵石榴花會悄然入夢，不要訝異她的絢爛和飄逸，因為那是思念的微笑，是我們從不曾遠離彼此的證明!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭范文2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

下午好!

親愛的同學們，望著朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，執(zhí)著奮進的你們，此時此刻，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。在座的同學們，你們雖不是我們老師的第一屆學生，也不會是我們的最后一屆學生。但，我相信，所有的老師會和我一樣，有一個相同的結(jié)論，那就是：x屆是我們最難忘的一屆，x屆學生是我們最難忘的一屆學生。親愛的同學們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!

三年時光，彈指一揮間。親愛的同學們往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我是很開心的。別人常說我是個樂觀的人，其實我的開心是大家?guī)淼摹?/p>

我們一起生活、學習，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽儯窒砟銈冝詹〉玫臉s譽。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次的進步讓我體會到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習慣了你們熟悉的身影，習慣了我們在一起的歡笑和淚水。三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。

也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友……老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學校的禮物。

盡管三年前從認識你們，和你們發(fā)生化合反應的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應，但是，當告別的日子終于成為生成物的時候，我還是覺得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過得太快。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學變化時成為了過去。

然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無所適從。因為，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒有說，有太多的叮囑還想再重復，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實力，我們希望你們懂得責任的含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己的水平。我們期待著你們的捷報頻傳!

分別在即，我送給每位同學“五千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師!最后祝大家一帆風順，一路精彩，萬事如意，前程似錦!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭范文3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常?？紤]一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：

親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們的財富。

親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

畢業(yè)典禮致辭范文4

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

今天，我們?nèi)熒鷼g聚在這里，上一節(jié)大堂課，提前舉行我校20x屆學生畢業(yè)典禮。首先我代表學校全體師生向圓滿完成學業(yè)即將畢業(yè)的六年級同學們表示熱烈的祝賀!更向為了同學們健康成長，嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意!

歷史與現(xiàn)實印證著我們每個人的夢想，淚光與微笑見證著我們每個人的收獲。回首這六年，你們在學校大家庭的親切關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作中，你們勤奮樂學，積極進取，學校開展了豐富多彩的活動，增長了你們的才干，每周小活動上有你們精彩的表現(xiàn)，慶六一節(jié)活動中有你們靚麗的展演，主題隊會有你們個性的張揚，尤其是在班級榮譽的爭奪中，你們的認真讓我們感動，可以說，一次次活動，記載著你們的勤奮與努力，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂。

同學們，你們成績的取得，離不開老師的培育，離不開家長的支持，當然也離不開你們自己的努力，老師無時無刻不牽掛著你們，這些老師包括給我們帶過課的所有教師。讓我們衷心的祝愿：老師身體健康，工作順利，萬事如意!讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

可愛的孩子們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學校期待你們用自己的努力書寫充實而有意義的人生。在此，我叮囑你們幾點：

在今后的生活中，希望你們做好“四有”。分別是：有遠大理想、有高尚品德、有學習精神、有頑強毅力。

有遠大理想。“預則立，不預則廢”。你只要有理想、有目標，才會有前進的動力。還要善于把大目標分解為小目標，這樣從小事做起，一個個實現(xiàn)，層層分解，最終就會水到渠成，實現(xiàn)大的目標。

有高尚品德。人以德為先。高尚的品德是成才成功的首要條件，高尚品德包括有感恩情懷、關(guān)心他人、文明誠信、踏實做人等美好的品質(zhì)，在平時的學習生活中，我們踐行這些優(yōu)良的品質(zhì)。

有學習精神。“活到老，學到老”這是毛澤東的老師徐特立先生說的。我們學書本，學他人，學萬物，這樣你才會因書本、因他人、因萬物而萌生無盡的智慧;在廣博學習的同時要做到取法乎上，高山仰止，學名家的東西，這樣你才進步的快。

第四有：有頑強毅力。三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的，無論干什么，找準了目標，就要堅持不懈地做下去，最終會達到“柳暗花明又一村”，“千樹萬樹梨花開”的美好境地。

做為你們代課老師，我有個小密秘告訴你們：你們畢業(yè)了，我會有很長一段時間失落。畢竟我們朝夕相處了1年，說真的：有時間會莫名其妙的高興一陣或煩惱一天，靜下心仔細搜尋，沒什么事。原來是幾個同學的仔細思考了，表現(xiàn)優(yōu)秀了，作業(yè)整齊了，字寫得漂亮了。

或者是不認真了，走神了，偷懶了等等。其實，你們就是我最簡單的快樂，你優(yōu)秀了我就高興了，你失敗了，我就失落了，你是快樂的，我就是幸福的。你們這個班，雖然我們3個老師只帶了1年，遇上了你們是我的緣份，但我們也毫不謙虛的說：遇上了我們是你們的榮幸，因為通過這一年，你們學會了很多，他不止是知識，更重要的是習慣和審美。

同學們，老師也為你們踏上新的征程而高興，你們都是樹坪小學的孩子，樹坪小學永遠是你們的家，老師永遠是你們最親的人，學校的大門永遠為你們敞開，愿今天你們能以學校為榮，更愿明天學校能以你們?yōu)闃s。

最后，祝同學們畢業(yè)考試取得異的成績，過一個愉快而又充實的暑假。(能做到嗎?)同時，我也希望1至5年級的同學，以六年級同學為榜樣，也取得優(yōu)異成績。

謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭范文5

敬愛的老師，親愛的同學們：下午好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表x屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進考場。

高考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的的報答……

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍天，是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。

在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考場。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調(diào)動出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。

在我們的一生中會遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的珍惜。

在二中學校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成績，向?qū)W校和恩師們獻上最后一份答卷!

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。

謝謝!

畢業(yè)典禮致辭范文