第一篇：2014中華經(jīng)典詩文誦讀比賽主持詞

海口市美蘭區(qū)2014年“我們的節(jié)日-端午節(jié)”

中華經(jīng)典誦讀比賽主持稿

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學(xué)們，（合）大家上午好！

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）美蘭區(qū)2014年“我們的節(jié)日-端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

（女）本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

（男）首先非常榮幸向大家介紹蒞臨今天比賽現(xiàn)場的來賓，他們是，下面我給大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委。他們分別是 節(jié)目串詞：

1、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌

曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典!接下來請欣賞由瓊山第五小學(xué)的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼豆旁娫~串讀》。

2、在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出;寫，幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞由瓊山第三小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼豆旁娫~串讀<三字經(jīng)><游子吟><靜夜思>》。

3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、風(fēng)里、水里，年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長的詩意。那一脈相承的家國情懷、精神氣節(jié)，已經(jīng)深深的扎根于每個(gè)炎黃子孫的心中，聽，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國捐軀的千古絕唱！下面請欣賞由金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼抖宋缯b》。

4、朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!接下來請欣賞由農(nóng)墾一小的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼秶鴮W(xué)經(jīng)典誦讀》。

5、誰的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月？誰的一滴母性水，懷念著香草美人？一葉舟，一片葉，一個(gè)不屈的民魂。繼屈原之后，愛國已經(jīng)成為中華民族歷代詩人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。下面請欣賞由白龍小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼抖岁柍衷挕贰?/p>

6、兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷，浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。請欣賞由?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼抖宋缜樗肌贰?/p>

7、少年是華夏民族的傳遞者，成千古文明，繪百千畢章。少年是中華文化的后來人，成先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光。問蒼茫大地誰主沉?。课ㄎ抑袊倌?。下面請欣賞由海口市第二十八小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼渡倌曛袊f》。

8、古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝?，F(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。下面請欣賞由英才小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼端募旧剿椤贰?/p>

9、打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息，讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。接下來請欣賞由海口市第二十七小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙碇腥A經(jīng)典誦讀。

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請為我們揭曉獲獎名單。

結(jié)束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）高谷中學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

第二篇：中華經(jīng)典詩文誦讀比賽主持詞

主持詞

（男）今天，我們歡聚在平小，與老師們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，與老師們一起共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的詩詞文化。

華夏源遠(yuǎn)流長的剪紙文化，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）剪紙的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

在沙沙的聲音里，我們尋找萬里河山的廣闊

（男）詩詞的精髓，讓民族的精神在血脈中流淌

在吟誦經(jīng)典中，讓華夏文化撐起人格的脊梁

（女）金色的童年，我們親近傳統(tǒng)藝術(shù)。

（女）金色的童年，我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

第三篇：中華經(jīng)典詩文誦讀比賽主持詞

義馬市二中迎國慶中華經(jīng)典誦讀比賽主持詞

一、※（開場白）

男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。

女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

合：今天，我們在這里隆重舉行迎國慶中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，展示義馬二中豐厚的文化底蘊(yùn)。

男：今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中，親臨我們的比賽現(xiàn)場指導(dǎo)，他們是： 女：今天，我們特地邀請我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評委，他們是

讓我們再次以熱烈的掌聲對光臨的領(lǐng)導(dǎo)和評委表示衷心的感謝和敬意。男：下面宣讀本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

女：下面宣布比賽順序：

本次比賽將評出一等獎獎一名，二等獎2名，三等獎3名。讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

下面，“市二中迎國慶中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

二、※下面請王虹校長宣布比賽結(jié)果

三、※下面請各位校長為獲獎選手頒獎

四、※結(jié)束語

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

合：“市二中迎國慶中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束，各班按順序退場！

義馬市二中迎國慶中華經(jīng)典誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

一、評分項(xiàng)目及相應(yīng)分值（共100分）

1、儀表形象：（10分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

2、語言表達(dá)：（30分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態(tài)勢神情：（20分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

4、朗誦效果：（30分）脫稿朗誦，要有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5、時(shí)間要求：（5分）時(shí)間為5分鐘內(nèi)。

6、創(chuàng)意：（5分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。

二、評分原則：

比賽中，評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列，即得相應(yīng)的獲獎等級。

義馬市二中迎國慶中華經(jīng)典誦讀比賽評分表

第四篇：中華經(jīng)典詩文誦讀比賽主持詞

赤金中學(xué)“漫步書林 享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動主持詞

一、※（開場白）

男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。

女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

合：今天，我們在這里隆重舉行赤金中學(xué)“漫步書林 享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，展示赤金中學(xué)豐厚的文化底蘊(yùn)。

男：今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中，親臨我們的比賽現(xiàn)場指導(dǎo)并擔(dān)任評委，他們是：赤金學(xué)區(qū)主任劉主任，赤金中學(xué)副校長李校長，赤金中學(xué)副校長魏校長，教導(dǎo)處王主任，總務(wù)處劉主任，政教處王主任，教導(dǎo)處殷老師，語文組張組長，理化組張組長，音體美組趙組長，英語組韓組長,數(shù)學(xué)組余組長。

女：讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)和評委表示衷心的感謝和敬意。

男：下面有我來宣讀本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

女：下面宣布比賽順序：

本次比賽將評出一等獎獎一名，二等獎2名，三等獎3名。讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

男：赤金中學(xué)“漫步書林 享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動正式開始，首先上場的是.....二、下面請李校長宣布比賽結(jié)果

三、請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒獎

四、※結(jié)束語

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。

女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

合：赤金中學(xué)“漫步書林 享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動到此結(jié)束，各班按順序退場！

第五篇：中華經(jīng)典詩文誦讀比賽主持詞

“2015時(shí)代學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽”主持詞

一、開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學(xué)們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

（女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

（女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

（女）對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）“ 學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽”現(xiàn)在開始。

（男）首先請?jiān)试S我給大家介紹今天的評委。他們分別是 老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師。

二、中間串各班級串詞

杜甫一生寫過不少以戰(zhàn)爭為題材的詩。唐玄宗天寶年間，朝廷對邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動戰(zhàn)爭，不僅給邊疆少數(shù)民族帶來沉重災(zāi)難，也給廣大中原地區(qū)的人民帶來不幸。朝廷打了敗仗，就大舉征兵。百姓沒有肯應(yīng)征的，朝廷就到處抓兵。于是就出現(xiàn)了百姓生死離別的情景。接下來就有請初二八班為我們帶來兵車行。

在我泱泱中華五千年的文明史上，詩歌是一塊綺麗的瑰寶，說到詩歌不得不說詩仙李白，接下來請欣賞《夢游天姥吟留別》這是一首記夢詩，也是一首游仙詩，向來為人傳誦，被視為李白的代表作之一。下面請欣由初二七班為我們帶來的精彩表演。

才華橫溢、詩彩風(fēng)流，一腔報(bào)國志卻得不到伸張，這種痛苦你能想象得到嗎？此詩敘寫了作者自己的才學(xué)以及生平志向和抱負(fù)，傾吐了仕途失意，生活困頓的窘狀，并且抨擊了當(dāng)時(shí)黑暗的社會和政治現(xiàn)實(shí)。全詩慷慨陳詞，抒寫胸臆，是杜甫自敘生平的一首重要詩作。接下來有請八年六班為我們帶來《奉贈韋左丞丈二十二韻》。

繁華富庶的長安城，八位酒仙徜徉其中，他們嗜酒、豪放、曠達(dá)，展現(xiàn)出大唐時(shí)代文人特有的風(fēng)采。詩人以洗煉的語言，人物速寫的筆法，將他們寫進(jìn)一首詩里，構(gòu)成一幅栩栩如生的群像圖。接下來有請八年五班為我們帶來《飲中八仙歌》。

李白是我國偉大的浪漫主義詩人，他詩寫夢游仙府名山，著意奇特，構(gòu)思精密，意境雄偉。感慨深沉激烈，變化惝恍莫測于虛無飄渺的描述中，寄寓著生活現(xiàn)實(shí)。雖離奇，但不做作。內(nèi)容豐富曲折，形象輝煌流麗。接下來有請八年二班為我們帶來《夢游天姥吟留別》。

我愿守土復(fù)開疆，堂堂中國要讓四方來賀

伴隨著《精忠報(bào)國》把我們帶回到過去金戈鐵馬的年代，岳將軍用一腔熱血吹響了救國的號角，下面請欣賞八年三班全體帶來的《滿江紅》

酒對于李白就如同生命的養(yǎng)料，酒總能興其情致，或感時(shí)傷事，或得意盡歡，卻又都收放自如。一往豪情，惹萬古同愁。著實(shí)應(yīng)了那句“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。請欣賞由初二九班帶來的《將進(jìn)酒》

時(shí)光過遷，此間少年，我中國少年立地頂天，飛龍騰虎，少年，你矗立在亞歐之間，我中華未來，全在我少年。下面請欣賞由八年四班全體同學(xué)帶來的《少年中國說》

“大道如青天，我獨(dú)不得出。”縱然像李白那樣的曠達(dá)，也不免慨嘆命運(yùn)不公、壯志難酬，這首詩表現(xiàn)了李白對功業(yè)的渴望，流露出在困頓中仍然想有所作為的積極用世的熱情，他向往象燕昭王和樂毅等人那樣的風(fēng)云際會，希望有“輸肝剖膽效英才”的機(jī)緣。接下來有請八年一班帶來的《行路難》（其一）。

生者有時(shí)盡，死者長矣矣。蘇軾對生死有著另一番解讀，不必哀吾生之須臾，何用羨長江之無窮。請八年十一班為大家?guī)怼肚俺啾谫x》

以感人的真誠和慷慨悲涼的情感詠嘆了生命，以貌似頹放的意態(tài)來表達(dá)及時(shí)進(jìn)取的精神，一憂一喜，忽徐忽急，以如歌的詞句傾訴了詩人慷慨激昂的情懷。下面請欣賞初二十班的朗誦《短歌行》

（男）悠悠古箏曲，濃濃翰墨香（女）暖暖春江水，深深游子情（男）望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷（女）憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃（男）一輪明月慰藉江畔的冷寂（女）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

（男）請欣賞八年十二班的配樂詩朗誦《春江花月夜》

三、各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請初一初二學(xué)年的兩位主任為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

四、恭喜以上獲獎班級取得了優(yōu)異的成績，接下來有請我們敬愛的鄒校長為我們做本次活動的總結(jié)。

五、結(jié)束語

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

（女）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）高谷中學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。