第一篇：2011-2012(下)批評(píng)與自我批評(píng)主題班會(huì)記錄

批評(píng)與自我批評(píng)主題班會(huì)記錄

【班級(jí)】09級(jí)物師班

【時(shí)間】2012年4月14日

【地點(diǎn)】6041

3【主持人】喬鋒

【與會(huì)人員】09級(jí)物師班全體同學(xué)

【主題】批評(píng)與自我批評(píng)

【目的】為了促進(jìn)同學(xué)的自我反省教育，能夠時(shí)刻的在生活中反省自我、督促自我。增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。

【形式與效果】

在班會(huì)整個(gè)過程中采取同學(xué)自由上臺(tái)發(fā)言的形式。通過充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得很多建立自信、自我反省的方法，比如，如何幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的不足，如何通過反省自己的錯(cuò)誤提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會(huì)本身也是提升他們的自信。

【班會(huì)過程】

因?yàn)椴扇∽晕乙庠傅姆绞缴吓_(tái)發(fā)言，因此許多同學(xué)都積極參與，內(nèi)容較多。具體詳細(xì)內(nèi)容為：

一、個(gè)人自我批評(píng)

孔璐：作為團(tuán)支書，我的組織能力也有待提高，應(yīng)該多組織一些形式多樣的活動(dòng)來提高同學(xué)們的活動(dòng)積極性，同時(shí)讓大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。平時(shí)要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)們，及時(shí)了解大家的思想情況，幫助大家解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，所以大家有煩惱可以隨時(shí)告訴我，我會(huì)盡力幫助大家解決的。我要說的是這些了，希望以后大家在學(xué)習(xí)和生活上能互相督促，互相幫助，共同進(jìn)步！

何文金：我眾所周知的一個(gè)缺點(diǎn)就是普通話說不好，在如今不能說一口流利的普通話是不行的。希望大家能在平時(shí)多幫助我，指出我的錯(cuò)誤，糾正我的發(fā)音。喬鋒：作為班長，我剛上任不久，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，在組織活動(dòng)方面缺乏創(chuàng)新。以前答應(yīng)大家成立的學(xué)習(xí)小組由于工作忙也沒有兌現(xiàn)。希望大家對我及其它班委多提建議和意見，還有就是同學(xué)之間要多溝通交流。

之后，班上其它同學(xué)也一一站起來進(jìn)行發(fā)言，分析自身的缺點(diǎn)，支部成員在自我批評(píng)階段都進(jìn)行了深刻的自我剖析，大家都能敞開胸襟，毫不掩飾地揭開自身的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)也提出一些改正的方法。

二、互相進(jìn)行批評(píng)

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們本著關(guān)心同學(xué)的心意，善意的提出了互相的缺點(diǎn)，同時(shí)也為對方提出合理的建議?？偟膩碚f，成員中比較普遍的問題是溝通能力欠缺，和其它同學(xué)的交流不足。這也給班級(jí)以后的工作點(diǎn)明了重點(diǎn)。但在小組內(nèi)互評(píng)時(shí)，組員間就由于了解不深普遍提出不太善于溝通，比較內(nèi)向，這應(yīng)該與平日生疏有比較大的關(guān)系。后來改成寢室內(nèi)互評(píng)時(shí)，效果就比較明顯。大家都能非常誠懇得向?qū)Ψ教岢鋈秉c(diǎn)所在，而受評(píng)議者也都能虛心地接受室友們的批評(píng)并表示在今后的生活中盡力改進(jìn)。

三、總結(jié)共同缺點(diǎn)

喬鋒：通過前面的自我批評(píng)和互批，相信大家對自己和班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況有了一定的了解，我就大家的普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)：

1.大家平時(shí)的溝通交流太少；

2.大部分同學(xué)的性格過于內(nèi)向，不主動(dòng)，對班級(jí)活動(dòng)不熱心；

3.學(xué)習(xí)上不怎么主動(dòng)，有些同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)；

4.生活上普遍較懶散，只有少數(shù)同學(xué)有合理的生活作息安排；

5.有同學(xué)喜歡看小說和上網(wǎng)，耽誤學(xué)習(xí)。

大家提出的改正措施有：大家都敞開心扉，平時(shí)有空到其它寢室逛逛，聊聊天。有時(shí)間大家去組織聚餐和其它的娛樂活動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。看到同學(xué)主動(dòng)打招呼，同學(xué)之間有困難主動(dòng)去幫助，并且可以主動(dòng)去請求同學(xué)幫忙，互幫互助。在班級(jí)活動(dòng)中，班干部和其它同學(xué)一起討論，開展大家有興趣的活動(dòng)，盡量使活動(dòng)的形式多樣，調(diào)動(dòng)大家的積極性。在生活和學(xué)習(xí)上，大家要盡早制定好計(jì)劃，且大家互相監(jiān)督，互相幫助實(shí)行。盡早成立一對一的學(xué)習(xí)互助小組，讓各科成績優(yōu)異的同學(xué)幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì)，輕松的過大學(xué)生活。

【總結(jié)】

可以說，在批評(píng)與自我批評(píng)中，除了丟掉缺點(diǎn)錯(cuò)誤之外，我們什么也不會(huì)丟掉，而得到的卻是他人和自身的進(jìn)步。那種批評(píng)別人，怕得罪人；批評(píng)自己，輕描淡寫；對待別人的批評(píng)，諱疾忌醫(yī)等現(xiàn)象，都是需要克服的。要嚴(yán)于自我解剖、自我批評(píng)，在批評(píng)與自我批評(píng)的過程中不斷提高自我教育的能力，加強(qiáng)自我修養(yǎng)的自覺性，以求得新的進(jìn)步。

總得來說，這次活動(dòng)確確實(shí)實(shí)取得了效果，在讓同學(xué)們了解、剖析自身的同時(shí)也了解到他人的不足，由此引起了自己的注意，并且也提供了一個(gè)互相袒露心扉的機(jī)會(huì)。

第二篇：批評(píng)與自我批評(píng)主題班會(huì)

批評(píng)與自我批評(píng)主題班會(huì)

項(xiàng)目一：個(gè)人自我批評(píng)

李翔宇：下面我來進(jìn)行自我批評(píng)，在學(xué)習(xí)上，我個(gè)人比較懶散，沒有制定合理有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，因此學(xué)習(xí)安排不合理，經(jīng)常有著急趕作業(yè)的情況出現(xiàn)，上課有時(shí)不能完全集中注意力聽老師講課，易走神。針對這些問題，我認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要進(jìn)行自我督促，嚴(yán)格實(shí)施，爭取把學(xué)習(xí)趕上來。

在生活和工作中，我之前參加的社團(tuán)較多，又沒有明確的目標(biāo)，整天開會(huì)和東跑西跑的，精力不能集中，所以有時(shí)不能把工作很好地完成?，F(xiàn)在我已經(jīng)退出一些社團(tuán)了，以后應(yīng)該不會(huì)那么忙了。作為團(tuán)支書，我的組織能力也有待提高，應(yīng)該多組織一些形式多樣的活動(dòng)來提高同學(xué)們的活動(dòng)積極性，同時(shí)讓大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。平時(shí)要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)們，及時(shí)了解大家的思想情況，幫助大家解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，所以大家有煩惱可以隨時(shí)告訴我，我會(huì)盡力幫助大家解決的。我要說的是這些了，希望以后大家在學(xué)習(xí)和生活上能互相督促，互相幫助，共同進(jìn)步！

李國興：我眾所周知的一個(gè)缺點(diǎn)就是普通話說不好，在如今不能說一口流利的普通話是不行的。希望大家能在平時(shí)多幫助我，指出我的錯(cuò)誤，糾正我的發(fā)音。其次，作為班長，我剛上任不久，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，在組織活動(dòng)方面缺乏創(chuàng)新。以前答應(yīng)大家成立的學(xué)習(xí)小組由于工作忙也沒有兌現(xiàn)。希望大家對我及其它班委多提建議和意見，還有就是同學(xué)之間要多溝通交流。

趙麗娜：我覺得自己跟同學(xué)交流不太好，有時(shí)容易和同學(xué)之間造成誤會(huì)和矛盾，但是我的本意并不是想破壞與同學(xué)之間的關(guān)系，希望大家能夠多體諒我，我以后也會(huì)注意交流方式，和每一位元元同學(xué)和睦相處，虛心接受大家的意見。我也不太愛學(xué)習(xí)，早自習(xí)有時(shí)不認(rèn)真，會(huì)想睡覺。

之后，班上其它同學(xué)也一一站起來進(jìn)行發(fā)言，分析自身的缺點(diǎn)，支部成員在自我批評(píng)階段都進(jìn)行了深刻的自我剖析，大家都能坦開胸襟，毫不掩飾地揭開自身的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)也提出一些改正的方法。

項(xiàng)目二：互相進(jìn)行批評(píng)

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們本著關(guān)心同學(xué)的心意，善意的提出了互相的缺點(diǎn)，同時(shí)也為對方提出合理的建議?？偟膩碚f，成員中比較普遍的問題是溝通能力欠缺，和其它同學(xué)的交流不足。這也給支部以后的工作點(diǎn)明了重點(diǎn)。但在小組內(nèi)互評(píng)時(shí)，組員間就由于了解不深普遍提出不太善于溝通，比較內(nèi)向，這應(yīng)該與平日生疏有比較大的關(guān)系。后來改成寢室內(nèi)互評(píng)時(shí)，效果就比較明顯。大家都能非常誠懇得向?qū)Ψ教岢鋈秉c(diǎn)所在，而受評(píng)議者也都能虛心地接受室友們的批評(píng)并表示在今后的生活中盡力改進(jìn)。

項(xiàng)目三：總結(jié)共同缺點(diǎn)

李金愛：通過前面的自我批評(píng)和互批，相信大家對自己和班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況有了一定的了解，我就大家的普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)：

1.大家平時(shí)的溝通交流太少，2.大部分同學(xué)的性格過于內(nèi)向，不主動(dòng)，對班級(jí)活動(dòng)不熱心，3.學(xué)習(xí)上不怎么主動(dòng)，有些同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)，4.生活上普遍較懶散，只有少數(shù)同學(xué)有合理的生活作息安排，男生寢室的衛(wèi)生有待加強(qiáng)，5.有同學(xué)喜歡看小說和上網(wǎng)，耽誤學(xué)習(xí)。

大家提出的改正措施有：大家都敞開心扉，平時(shí)有空到其它寢室逛逛，聊聊天。有時(shí)間大家去組織聚餐和其它的娛樂活動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。看到同學(xué)主動(dòng)打招呼，同學(xué)之間有困難主動(dòng)去幫助，并且可以主動(dòng)去請求同學(xué)幫忙，互幫互助。在班級(jí)活動(dòng)中，班干部和其它同學(xué)一起討論，開展大家有興趣的活動(dòng)，盡量使活動(dòng)的形式多樣，調(diào)動(dòng)大家的積極性。在生活和學(xué)習(xí)上，大家要盡早制定好計(jì)劃，且大家互相監(jiān)督，互相幫助實(shí)行。盡早成立一對一的學(xué)習(xí)互助小組，讓各科成績優(yōu)異的同學(xué)幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì)，輕松的過大學(xué)生活。早讀由寢室長負(fù)責(zé)每天準(zhǔn)時(shí)叫室友起床，按時(shí)上早讀。每個(gè)寢室定好值日輪流表，寢室長提醒和督促大家整理內(nèi)務(wù)，打掃寢室，各個(gè)寢室都爭當(dāng)文明寢室。

總結(jié)：可以說，在批評(píng)與自我批評(píng)中，除了丟掉缺點(diǎn)錯(cuò)誤之外，我們什么也不會(huì)丟掉，而得到的卻是他人和自身的進(jìn)步。那種批評(píng)別人，怕得罪人；批評(píng)自己，輕描淡寫；對待別人的批評(píng)，諱疾忌醫(yī)等現(xiàn)象，都是需要克服的。要嚴(yán)于自我解剖、自我批評(píng)，在批評(píng)與自我批評(píng)的過程中不斷提高自我教育的能力，加強(qiáng)自我修養(yǎng)的自覺性，以求得新的進(jìn)步。

總得來說，這次活動(dòng)確確實(shí)實(shí)取得了效果，在讓同學(xué)們了解、剖析自身的同時(shí)也了解到他人的不足，由此引起了自己的注意，并且也提供了一個(gè)互相袒露心扉的機(jī)會(huì)。

第三篇：批評(píng)與自我批評(píng)主題班會(huì)策劃書

批評(píng)與自我批評(píng)主題班會(huì)策劃書

一﹑班會(huì)主題:批評(píng)與自我批評(píng)： 二﹑目的：（1）、為了更好進(jìn)行班級(jí)自主管理。

（2）、加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。

（3）、為了讓每一位同學(xué)更加深入的認(rèn)識(shí)到自身的不足。三﹑班會(huì)形式：班主任發(fā)言，同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。四﹑班會(huì)流程：

（1）主持人發(fā)言，宣布班會(huì)開始

（2）班主任講話、觀看視頻短片

（3）同學(xué)（班干部牽頭）上臺(tái)做批評(píng)與自我批評(píng)（4）班主任總結(jié)共同缺點(diǎn) 五﹑班會(huì)內(nèi)容：

1、主持人發(fā)言：

曾子曰：吾日三省吾身。曾子說：我每天都要反省自己?！笆　笔亲月桑莾?nèi)心的自我批評(píng)。人能做到自省，相當(dāng)不易。自我批評(píng)既源于自省又高于自省，沒有深刻的自省，自我批評(píng)就是表面形式；自省是個(gè)人內(nèi)心活動(dòng)，但自我批評(píng)需要在一定范圍內(nèi)公開的，對著他人對著社會(huì)，自爆不足，自揭傷疤，則需要很大的勇氣。然而“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人有缺點(diǎn)毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致小疾釀成大病。所以我們要經(jīng)常性的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，這樣才能不斷的改變自我，提升自我，完善自我。

2、觀看視頻短片 3﹑批評(píng)與自我批評(píng)

班干、課代表、舍長、其他同學(xué)上臺(tái)做批評(píng)與自我批評(píng)，限時(shí)2-3分鐘。

注：作批評(píng)時(shí)，態(tài)度要誠懇、做到對事不對人。

4﹑同學(xué)上臺(tái)批評(píng)與自我批評(píng)

同學(xué)們本著關(guān)心同學(xué)的心意，善意的提出了互相的缺點(diǎn)，同時(shí)也為對方提出合理的建議。

同學(xué)上臺(tái)，優(yōu)先考慮沒有上臺(tái)的同學(xué)。

注：個(gè)人自由上臺(tái)做批評(píng)時(shí)，可以針對任何同學(xué)包括老師們或者整個(gè)班級(jí)提出意見。

5﹑總結(jié)共同缺點(diǎn)

由老師總結(jié)同學(xué)們?nèi)秉c(diǎn)和改正措施?？偨Y(jié)班會(huì)意義。六﹑本次班會(huì)注意事項(xiàng)

自我批評(píng)時(shí)，要深刻，不能輕描淡寫。批評(píng)他人不能冷言冷語批評(píng)，不能諷刺挖苦，不能侮辱人格，更不準(zhǔn)嘲笑別人的生理缺陷。但是不要怕得罪人而不敢批評(píng)他人。凡事以團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過善意的批評(píng)，提出的良好的意見。對待別人的批評(píng)，不能諱疾忌醫(yī)，更不可身懷忌恨。

趙文權(quán)

2015年5月21日星期四

批評(píng)與自我批評(píng)案例

一、個(gè)人自我批評(píng)

1.下面我來進(jìn)行自我批評(píng)，在學(xué)習(xí)上，我個(gè)人比較懶散，沒有制定合理有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，因此學(xué)習(xí)安排不合理，經(jīng)常有著急趕作業(yè)的情況出現(xiàn)，上課有時(shí)不能完全集中注意力聽老師講課，易走神。針對這些問題，我認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要進(jìn)行自我督促，嚴(yán)格實(shí)施，爭取把學(xué)習(xí)趕上來。

在生活和工作中，我沒有明確的目標(biāo)，上課精力不能集中。作為班干部，我的組織能力也有待提高，應(yīng)該多組織一些形式多樣的活動(dòng)來提高同學(xué)們的活動(dòng)積極性，同時(shí)讓大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。平時(shí)要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)們，及時(shí)了解大家的思想情況，幫助大家解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，所以大家有煩惱可以隨時(shí)告訴我，我會(huì)盡力幫助大家解決的。我要說的是這些了，希望以后大家在學(xué)習(xí)和生活上能互相督促，互相幫助，共同進(jìn)步！

2.我覺得自己跟同學(xué)交流不太好，有時(shí)容易和同學(xué)之間造成誤會(huì)和矛盾，但是我的本意并不是想破壞與同學(xué)之間的關(guān)系，希望大家能夠多體諒我，我以后也會(huì)注意交流方式，和每一位元元同學(xué)和睦相處，虛心接受大家的意見。我也不太愛學(xué)習(xí)，早自習(xí)有時(shí)不認(rèn)真，會(huì)想睡覺。

二、互相進(jìn)行批評(píng)

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們本著關(guān)心同學(xué)的心意，善意的提出互相的缺點(diǎn)，同時(shí)也為對方提出合理的建議。

第四篇：主題班會(huì)記錄

第一周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：防溺水，珍愛生命 過程： 1）預(yù)防溺水

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

第二周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：防溺水安全教育

目標(biāo)：提高安全防范意識(shí)，保護(hù)自我 過程： 1）預(yù)防溺水

不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

第三周主題班會(huì)記錄

主題：防火安全伴我行

活動(dòng)目的

1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的防火標(biāo)志。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。

活動(dòng)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

1、輔導(dǎo)員開場白：四年級(jí)《防火安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！

（1）1月31日晚11時(shí)55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會(huì)，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇。

（2）2月9日晚8時(shí)27分，中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學(xué)們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發(fā)表自己的感想）

3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口??！

（二）展示大舞臺(tái)

1、防火標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

（認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當(dāng)心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當(dāng)心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志。）老師講事例

A?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

B?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進(jìn)客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

聽完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運(yùn)用這些方法嗎？（生發(fā)表自己的意見，引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法。）

（三）快樂安全大轉(zhuǎn)盤

1、搶答題。

（1）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）

（6）火災(zāi)分為幾個(gè)等級(jí)？

（火災(zāi)分為四個(gè)等級(jí)，特別重大火災(zāi)、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個(gè)等級(jí)。）

（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認(rèn)為最好的辦法是什么?

2、判斷題。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、學(xué)生快板表演《兒 童 防 火 歌》

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修

補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。防火

三

班主任總結(jié)講話。

我拍你你拍我，大家都要來

第四周主題班會(huì)記錄

主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

過程：

1）談話引入

2）看圖，說一說，議一議

課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??

3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后

立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：周成林

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠懇得多了，并表

示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。效果：有進(jìn)步

第五周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：珍愛生命 學(xué)會(huì)自護(hù)

目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。

準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

過程：

1、教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？

3、學(xué)生列舉：

1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。

3）上下樓梯靠右行。

4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。

6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。

??

4、小結(jié)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。

第六周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：平安每一天

目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

過程：

1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。

（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。

2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

3）交通安全教育。

4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。

學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：袁鵬

談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。談話要點(diǎn)：

一、你為什么要來學(xué)校讀書（提高認(rèn)識(shí)）？

二、父親為你交書費(fèi)容易嗎？

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？

四、你應(yīng)該上課用心聽講按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為自己，不是父親要我讀。答應(yīng)把作業(yè)寫工整。

效果：進(jìn)步不明顯。

第七周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：自護(hù)、自救安全教育

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)

生安全、健康成長。過程：

一、談話引入：

二、用電安全

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止

使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：劉翔

談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽講的原因 談話要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是不專心聽講的是什么原因？

二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開始不作聲。后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽。

效果：有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。

第八周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：安全衛(wèi)生教育

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。過程：

一、談話引入。

二、活動(dòng)過程：

1、道路安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）

集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生

1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。

3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：袁鵬

談話目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因 談話要點(diǎn)：

一、你與三年級(jí)同學(xué)是怎樣打起來的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對？

四、你對你做得不對的地方怎么辦？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。

效果：較好

第九周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：愛護(hù)公物教育

目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。過程：

1）愛護(hù)公物教育

公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。

學(xué)生試舉例

全班討論，要怎樣做？ 2）愛護(hù)校產(chǎn)

學(xué)校是公共場所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護(hù)校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。

學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ 3）愛護(hù)群眾物品

最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。

學(xué)生討論

4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

第十周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：

1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。

2）課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3）運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：吳召楊

談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點(diǎn)：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？

三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。

效果：有進(jìn)步

第九周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：

1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。

4）學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。

第十一周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：安全與衛(wèi)生

目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過程： 1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）個(gè)人衛(wèi)生

天氣漸冷，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）預(yù)防生病

注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養(yǎng)均衡。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：馮家豪

談話目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談話要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請老師查閱。老師欣然同意。

效果：來查過三次。

第十二周主題班會(huì)記錄

主題：孝敬父母,養(yǎng)育之恩永不忘

一、活動(dòng)目的：

1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)一臺(tái)，2、準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對自己的名字簡單的解析。

3、準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡單表演。

4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

三、活動(dòng)過程：

(一)開幕詞：

(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。

(主持人2):父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。

(主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

(主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長大的。

(主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制

宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名字了。

同學(xué)們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

(主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛阿。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》 一生詩朗誦：

(主持人2)：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事 ？

(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開心，不知道我們同學(xué)中有誰了解自己爸爸、媽媽？

(三)“愛的體驗(yàn)”篇

(主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受

(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。

(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些

關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？

(學(xué)生活動(dòng))：4---5位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行 走路，談感受。

(主持人1)：其實(shí)孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？

(同學(xué)1)：我給大家講個(gè)《給母親洗腳》的故事。

(同學(xué)2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？

(其他同學(xué)的故事)(四)“愛的回報(bào)”篇

(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。

(主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對父母親說，現(xiàn)在把你最想對你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請站起來講出你所想的那句話。

(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個(gè)小小的測驗(yàn)

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

(主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請欣賞表演《三句半》

(主持人2)：我們想對全體同學(xué)提出幾條倡議：

第一：多關(guān)心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對長輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對父母的最大回報(bào)

(主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)。

(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。

第十三周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過程： 1）學(xué)校安全

課堂安全。上課認(rèn)真聽講，不拿鉛筆指點(diǎn)，不拿鉛筆戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴里放。

課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。

運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。2）預(yù)防

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

第十四周班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：安全教育 過程：

1）飲食安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

4）學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。

5）農(nóng)忙時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。

第十五周主題班會(huì)記錄

主題： 當(dāng)面對擁擠踩踏事故 主要內(nèi)容記錄：

一、主持人：學(xué)生面對踩踏事故應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：

（1）舉止文明、人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人流的邊緣。（3）發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談?wù)勀愕氖斋@

三、班主任總結(jié)

四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生了解到，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)如何讓科學(xué)的去應(yīng)對?；艁y是最可怕的，可能會(huì)使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

第五篇：主題班會(huì)記錄

班會(huì)記錄

鑒于前一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班（08計(jì)算機(jī)）的團(tuán)結(jié)意識(shí)，主人翁意識(shí)不是很強(qiáng)，而且他們對理論不是很感興趣，同時(shí)也是比較活潑好動(dòng)的，因此，我們特別準(zhǔn)備召開了此次以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主的主題班會(huì)。

一、活動(dòng)目的通過此次的主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、3、1、2、3、4、5、6、組織班委準(zhǔn)備節(jié)目及購買相應(yīng)的道具、禮品 挑選主持人，構(gòu)思主持臺(tái)詞。邀請?jiān)鹊陌嘀魅卫蠋?主持人致詞并由團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“千千結(jié)”開始，帶動(dòng)班會(huì)的氣氛?！爸甘之嬆_”游戲，鍛煉學(xué)生的溝通能力。“兩人三腳”游戲鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力。“銜紙杯傳水”，這個(gè)游戲在于增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、游戲之后，給這些游戲的優(yōu)勝者抽獎(jiǎng) 最后，有主持人總結(jié)，并提問學(xué)生此次班會(huì)的感受。

三、活動(dòng)步驟 協(xié)作能力。

四、活動(dòng)感想

同學(xué)們通過這次班會(huì)都感受到了一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)的重要性，希望通過這次班會(huì)能夠培養(yǎng)我們班的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓我們形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓。讓我們和睦相處，使我們班級(jí)形成和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。