第一篇：六年級小考動員大會發(fā)言稿

六年級小考動員大會發(fā)言稿

許小元

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月馬上來到，小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。

我作為一名六年級的任課教師向同學(xué)們提出三點希望：

1.奮斗目標決定學(xué)習(xí)結(jié)果，希望同學(xué)們實事求是的給自己定位。

2.態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力的復(fù)習(xí)，“沒有壓力就沒有動力”。學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是最甜蜜的?！?/p>

3.方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思的運用科學(xué)有效地方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。

在學(xué)習(xí)上如何做“加法”？

首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。

然后，要像海綿吸水一樣吸取知識?，F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。

最后，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變換復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

2014.5

第二篇：小考動員大會發(fā)言稿

小考動員大會發(fā)言稿

親愛的六年級全體師生:

大家好!

今天我們?nèi)w六年級師生齊集一堂,為了一個共同的目的_小考,是的,同學(xué)們,你們期待六年的小考就要到來,這短短的一百天,在時間的長河里不過是彈指一揮間,可對于你們就要小考的孩子來說,那是你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,人的一生能有幾個第一次?

而這個第一次轉(zhuǎn)折的好壞,會直接影響到我們是否順利地升上高一級的初中,是否能為初中打下堅實的基礎(chǔ),是否能讓我們在高一

年級里自信起來,是否讓我們在高一年級里能夠輕松學(xué)習(xí).小升初的名氣雖然沒有高考那么響亮,但是,卻是它的前提,要知道萬丈

高樓從地起.親愛的同學(xué)們你應(yīng)該認識到了小考的重要!

是的,小考是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折,我們是我們?nèi)松鄣男《媸?我們要掌好我們的小船,讓它行走在我們?nèi)松拿利惔蟮郎?那么我們就得全力以赴,備戰(zhàn)小考,為我們?nèi)松牡谝淮芜h航做好準備.親愛的同學(xué)們備戰(zhàn)小考,你做好準備了嗎?

下面我代表學(xué)校對我們六年級全體同學(xué)提出以下要求:

一積極主動迎小考

親愛的同學(xué)們,主動才能成功,而被動只能挨打,我們知道早起的鳥兒有蟲吃.所以,我們在最后的沖刺階段,我們在學(xué)習(xí)上一定得積

極主動,熱情向上.我們知道僅僅依靠在校學(xué)習(xí)的時間是遠不夠的,需要同學(xué)們多利用課余時間,課余沒有老師的監(jiān)督和幫助,你們

得靠自己主動自覺地學(xué)習(xí).你們付出的多,就會收獲得多,上帝最公平,他給付出多的孩子會多一分回報.如果說在家你也要人監(jiān)督

你學(xué)習(xí),那么就讓上帝來監(jiān)督你學(xué)習(xí)好呢!

二、自信快樂迎小考

“自信的力量可以移山”,“自信自有沖天,舍此便為地獄門”, 如果沒有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信，哪有一

代“詩仙”李白。如果沒有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的自信，哪有一代文豪蘇軾。如果沒有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信，哪有一代偉人毛澤東。自信就是力量,同學(xué)們自信非常重要,它直接影響到我們的心情,自信的孩子也是快樂的,而快樂的心情能夠讓我們輕松地學(xué)習(xí),高效地學(xué)習(xí),所以,你們一定得相信自己,只要努力一定可以學(xué)得很

好.天生我才必有用.是的,同學(xué)們,我們每個人天生就是人才,你得瞧得起你自己,人最可悲的就是自暴自棄.同學(xué)們,與其在悲嘆

中蹉跎歲月,還不如與人一爭高下.三、爭分奪秒迎小考

時間就是金錢,時間就是生命,現(xiàn)在我們的小考不過百天,我們的人生的第一次搏殺,第一次千帆競渡,第一次萬人爭雄,時間對于我們來說更顯得寶貴.所以,我們現(xiàn)在要有惜時如金的意識.把盡可能多的時間用在學(xué)習(xí)上,用在思考上.魯迅先生是把喝咖啡的時間

用在學(xué)習(xí)上,就讓我們把大把玩樂的時間用在學(xué)習(xí)上吧!

四、科學(xué)智慧迎小考

親愛的同學(xué)們,方法是一門藝術(shù),是一種智慧,同樣的時間,科學(xué)的方法,能讓我們獲得更大的收效,所以,一定得講科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.注意及時復(fù)習(xí),注意過度學(xué)習(xí),讓知識牢固掌握,讓我們熟能生巧,讓我們能夠觸類旁通,所以,在有限的時間里,我們同學(xué)一定得注

意學(xué)習(xí)的方法,復(fù)習(xí)的方法,做到科學(xué)智慧迎小考.親愛的同學(xué)們,小考的號角就將吹響,小考的戰(zhàn)鼓也將奏鳴.是你們雛鷹展翅翱翔的時候,是你們回報師長的時候,是考驗?zāi)銈內(nèi)松?/p>

實力的時候,你們要立刻行動起來,積極主動去進取,自信快樂地去拼搏,用科學(xué)智慧的學(xué)習(xí)方法,去爭分奪秒地學(xué)習(xí),爭取每天都有

沉甸甸的收獲,爭取每天我們都能夠在知識的百花園采擷更多,爭取每天都能以自信飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)活動中,爭取把更多的時間用在學(xué)習(xí)上.當(dāng)自己要偷懶時提醒自己,要爭分奪秒;當(dāng)自己感覺很累時,告訴自己不吃苦中苦,難為人上人;當(dāng)自己感覺到學(xué)習(xí)有壓力時,告訴自

己,沒有壓力就沒有動力;當(dāng)自己感覺到學(xué)習(xí)有困難時,告訴自己沒有過不去的火焰山;當(dāng)自己感覺到不夠自信時,告訴自己我是最

棒的.親愛的同學(xué)們,學(xué)習(xí)的過程中難免會有各種各樣的困難,許許多多的困擾,你得學(xué)會去克服,你把困難踩在你的腳下,困難就成了你的鋪路石,你得擺脫各種各樣的困擾,每天還自己一副好心情.我們需要有百倍的勇氣和毅力去把一個個困難變成我們前進路上的基石.親愛的同學(xué)們,相信你們會用自己的努力和付出,打造好你們?nèi)松牡谝粋€臺階,在競爭中會嶄露你們的頭角,你們雛鷹的翅膀會有

力地搏擊長空,你們的人生的第一次遠航,會如期到達.愛拼的你們一定會贏.親愛的同學(xué)們,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海.”讓大家鼓起自信的風(fēng)帆,給小考交一份完滿的答卷吧!

第三篇：六年級小考動員大會班主任代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師:

大家下午好！

很高興今天能夠作為六年級班主任代表在此發(fā)言。今年，我以新手的身份第一次擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我很感激學(xué)校以及年級對我的莫大信任。奮戰(zhàn)六年級，對于我們青年教師是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。同時也是巨大的挑戰(zhàn)，萬事開頭難，初帶六年級，是我感到一絲的緊張和茫然，尤其是在新課學(xué)習(xí)完，準備復(fù)習(xí)的時候。沒有經(jīng)驗的我不知道如何安排復(fù)習(xí)課，所以我無形中給自己很大的壓力。這期間很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都安慰我說“別給自己太大壓力，慢慢的就適應(yīng)了”，從他們的話語中，我能體會出他們的包容以及對自己的鼓勵。第一次面對初考，備考的學(xué)習(xí)氣氛緊張而激烈，班主任作為一班之主，班級工作的主心骨，其管理事關(guān)班級初考的成敗?？梢哉f沒有哪個班主任會在六年級后半段放松管理，只會緊鑼密鼓地盡自己所能顯其神通，然而事實并不因為我們付出愈多就愈有成效。

首先，我認為對備考期間我們班主任應(yīng)該注意以下幾點：

1、保持平常心。大戰(zhàn)在即，主帥的冷靜坐鎮(zhèn)事關(guān)軍心。如果還沒有開戰(zhàn)就亂了陣腳，則必敗無疑。事實上，有些班主任平時工作過程做的扎實有效，卻在初考時敗的一塌糊涂。究其原因，我覺得是班主任在備考管理時工作急功近利，自身先失去平常心。俗話說：欲速則不達。面對初考我們應(yīng)該注重過程，淡化結(jié)果。不要把所謂的“名校”整天掛在嘴上，結(jié)果給學(xué)生造成很大的心理壓力。事實上，在積極備考的關(guān)鍵時刻，我們常會犯一些看似簡單的錯誤。我們經(jīng)常提醒學(xué)生要保持平常心，然而自己卻失去了平常心。例如：面對一次次的聯(lián)考成績，我們會不厭其煩地進行分析；面對某一位成績優(yōu)異的同學(xué)成績的波動，會顯得焦慮萬分；甚至面對學(xué)生課下休息時的放松也會大發(fā)感慨。鞭策、提醒、思想工作便會成為家常便飯。整個班級上空籠罩在一片緊張不安的備考氛圍之中，如此備考怎能取勝。實質(zhì)上平常心亦是智慧、自信、博大的代名詞。擁有一顆平常心，你會笑看人生，任云卷云舒，寵辱不驚，這是一份智慧。擁有一顆平常心，你會淡看成敗，任風(fēng)起潮涌，波瀾不驚，這是一份勇氣。擁有一顆平常心，你會贏得

未來，任鮮花掌聲，平定自若，這是一份淡定。可以說備考最后階段誰擁有平常心，誰就會贏在前。事實上擁有平常心還會獲得學(xué)生對他的欽佩。

2、留給學(xué)生自主的空間。

初考的檢測，比的是誰扎實，誰靈活。所以，對于我們的孩子要想在初考中獲勝是很難的。進入復(fù)習(xí)后學(xué)生整天與書山題海打交道，三位老師輪番上陣，可以說學(xué)生應(yīng)接不暇、疲憊不堪卻又不敢掉以輕心。此時我認為應(yīng)多給學(xué)生一些空間---自主學(xué)習(xí)的空間，適度休息的空間。班主任要做好各科教師的協(xié)調(diào)工作，晚自習(xí)除答疑以外盡量把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的時間消化吸收每一天的知識。班主任同樣不要占據(jù)學(xué)生過多的休息時間。隨著初考的臨近，每位班主任似乎都意識到自己的工作越來越重要，因而到班的次數(shù)比已往多很多，到班的激勵話語也比已往多很多，到班找學(xué)生談心的次數(shù)愈來愈多??這樣的“勤”很少有人能指出，更沒有人會去指責(zé)，殊不知班主任這樣的“勤”占去了學(xué)生許多寶貴時間。初考備考我們做班主任的也應(yīng)謹防“好心辦壞事”。在此并不是說在復(fù)習(xí)后期就不管不問，相反我們的工作更要有計劃性、實效性。要集中講，也要零零碎碎、婆婆媽媽地講，但是要把握好這個度，做好計劃。有計劃的適時開展工作要比雜亂無序的想到哪干到哪強。給學(xué)生空間，事實上是給學(xué)生創(chuàng)造了更有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心愛護學(xué)生，有時我們得實事求是地換位思考。

3、指導(dǎo)零失誤，盡量關(guān)注學(xué)困生。

運動賽場上優(yōu)秀的教練員會幫助選手考慮一切可能發(fā)生的情況。同樣優(yōu)秀選手不僅要考慮現(xiàn)在，也要考慮即將發(fā)生的一切。作為班主任應(yīng)幫助學(xué)生認識初考，告知學(xué)生初考該注意的點點滴滴，做到指導(dǎo)細致確保零失誤。很多班主任都經(jīng)歷過初考或有的送走過多屆畢業(yè)生，而我們的學(xué)生面對初考卻是全新的感覺，他們或迷惑、或茫然，因此細心指導(dǎo)尤為重要。在確保成績優(yōu)異的學(xué)生狀態(tài)不錯的情況下，也要多關(guān)注學(xué)困生。學(xué)困生對教學(xué)質(zhì)量的影響，不言而喻。如何提高幫扶的實效呢？我自己有以下建議:可以把全班學(xué)生按居住地，生活習(xí)慣，興趣愛好，人際交往分成不同的組，按照一幫一，好帶差的原則結(jié)對子，調(diào)整他們在教室的座位，將最差的，課上小動作多的學(xué)生等置教室最前面，便于教師管理，便于學(xué)

生有效展開討論，幫扶，教師指導(dǎo)，了解，鼓勵學(xué)生參與，以提高幫扶的有效性。諸如：如何克服考試緊張情緒，保證積極樂觀情緒，如何給學(xué)生樹立信心等。其實這些指導(dǎo)不是僅到初考來臨時才去做，一直都應(yīng)該把這個方面作為重點加強指導(dǎo)。要想我們的學(xué)生在初考中立于不敗之地，我想這些細心全面的指導(dǎo)必不可少。第二方面，我想要告訴我們六年級的所有的孩子們：

1.要培養(yǎng)自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到，我一定能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。所以一定要對自己充滿信心，我們思源的孩子都會是最棒的，你要相信“只要你想，你就能成功?！?/p>

2．必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在考試中都可能起到作用。因此，要想在考試中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來，應(yīng)對初考會綽綽有余。

3．做錯的題必須重視。要在教師批改后認真分析你的作業(yè)，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到改錯本，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯就改”這句話，要行動起來。

4．不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位高考狀元說：“多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習(xí)時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師

請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益?！彼?，同學(xué)們一定要既學(xué)又問，不懂就問。

今天我就說到這里，希望老師今天的這些話對在座的同學(xué)會有所幫助。記住老師的話，一定要自信，一場完美的演出，即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己曾認真的付出！最后，祝愿我們六年級所有的孩子們能在今年的初考中取得理想的成績。

第四篇：六年級月考總結(jié)暨小考動員大會議程

白廟河中心小學(xué)六年級月考總結(jié)暨小考動員大會議程

主持：付宜冬

時間：6月2日（星期五上午第二節(jié)正課）地點：舞蹈室

一、主持人宣布這次會議的目的

二、表彰第三次月考優(yōu)勝者

三、科任教師代表講話：（胡艷平

周飛浪）

四、六年級學(xué)生代表班級做表態(tài)性發(fā)言（方榮芝）

五、全體宣誓

畢業(yè)班學(xué)生誓詞

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

下午好！在小學(xué)生活最后的日子里。在此時此刻，我與同學(xué)們一樣，感到幸福無比。那是因為我們有明媚的陽光照耀，有濃郁的花香清神，有大量的綠葉爽氣，更有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有老師的耐心教誨，有同學(xué)的真誠陪伴。在此時此刻，我與同學(xué)們一樣，也感到肩上責(zé)任的重大，那是因為我們想到了應(yīng)該回報學(xué)校，感恩老師。再有一個月，我們學(xué)校最好的一屆畢業(yè)生即將交出最完美的答卷；因為再有一個月，我們學(xué)校將再創(chuàng)歷史新紀錄！最后在戰(zhàn)役即將打響，少年的夢想就要飛翔，沸騰的熱血在我心中激蕩，讓我們白小驕子共同宣誓： 我們宣誓：

緊張忙碌一個月，給父母一個驚喜！辛苦奮戰(zhàn)一個月，給學(xué)校一個奇跡！沖刺拼搏一個月，給自己一個未來！我們承諾：

全力以赴，腳踏實地，信賴老師，約束自己，堅持到底，永不言棄。請父母放心，請老師放心，請學(xué)校放心，奮斗一個月，讓理想在六月展翅飛翔！奮斗一個月，讓微笑掛滿老師臉龐！奮斗一個月，讓白小再譜華章！

六、周校長講話

七、大會結(jié)束

第五篇：六年級考試動員大會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天下午是個特別的日子，我們六年級的全體師生在此聚集一堂，此時此刻，我感受更多的是，今天的大會是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為各位同學(xué)鼓勁加油的大會。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗?，F(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么?你能給母校，給老師留下些什么?你的人生目標是什么?你做好迎接小升初的準備了嗎?

在這關(guān)鍵的一年我們老師和你們站在一起，一起發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神。

此刻，我想就學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、關(guān)于學(xué)習(xí)目標，畢業(yè)在即，我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，敢于吃苦，持久堅持。只有大家心存高遠，才能激發(fā)自己的最大潛力，讓自己真正動起來，不沉惰于懶散之中。為此，我希望在課間教室里多一些主動學(xué)習(xí)的身影;在走廊上或教室里少一些瘋狂打鬧的情景;課上少一些搗蛋，少一些夢周公的現(xiàn)象!每堂課、每次作業(yè)、每項活動，我們都應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)自己最出彩的一面，這是大家作為“學(xué)生”這個稱號的責(zé)任。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)方法。說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過近六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢?適合于你的就是最好。因此，我希望大家在按部就班的學(xué)習(xí)過程里多思考、多動腦，在知識的獲取過程中，找到自己的學(xué)習(xí)套路。

① 作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，合理安排時間，作業(yè)批改后注意及時查閱并訂正。

② 聽課習(xí)慣：這里期望同學(xué)們明白一點：聽課的目的是為了高效吸收當(dāng)堂知識。目前大家課堂存在3個問題：

1、人端正的坐好在聽課，可課后什么都不明白;

2、動態(tài)感太強，靜不下來聽課;

3、靜的可怕，你們給足了我們老師展示的機會，可是，同學(xué)們，你們才是主角啊!你是屬于哪一類，該反思調(diào)整。學(xué)到知識就是聽課的目的。

③ 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。我們老師都明白大家的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)其實都在空談，可今天依舊提出來，是因為它依舊重要，這將會對大家的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果乃至成績帶來意想不到的結(jié)果。同時也要掌握預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，主動和任課老師溝通。

④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：知識不局限于書本，書本知識也是遠遠不夠的，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去圖書館、書店接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該夯實基礎(chǔ)的就練基礎(chǔ)，可以提高的就練習(xí)自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，不怕麻煩不怕苦，望大家吃得了苦，堅持得了吃苦。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度：我想先問一下同學(xué)們，你開始懶惰了嗎?你開始浮躁了嗎?你開始心思不在學(xué)習(xí)上了嗎?是的，手機、電腦、游戲朋友圈已經(jīng)走進了你的世界，可是科技的進步，不代表我們要放肆自己作為學(xué)生的責(zé)任，它們充斥著你們的生活，但老師想對大家說：那些或許會帶來短暫的歡樂，但知識的獲取將是大家將來成人成材的關(guān)鍵;請同學(xué)們學(xué)會控制，處理好與游戲或手機的關(guān)系。今天，在這激動人心的動員會上，我謹代表現(xiàn)場的所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴格的進行課堂管理，把教育教學(xué)工作做得更扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。同學(xué)們，你們是六年級的主角，你們都將成為未來的驕傲，所以用你們的熱情放飛你們的夢想吧。

小學(xué)最后的沖刺，你們準備好了嗎?

最后，送每位同學(xué)一句話：付出不一定成功，但不付出是絕對不會成功的!望大家持久的堅持!

謝謝大家!

姚萍 2018.5.22