第一篇：石埠東劉學(xué)區(qū)小學(xué)四好少年別無雙優(yōu)秀事跡報告

石埠東劉學(xué)區(qū)小學(xué)四好少年別無雙優(yōu)秀事跡報告

我是別無雙，女，12歲，現(xiàn)在是6、1班的班長。我有著一顆善良真誠的心靈，有著一股執(zhí)著向上的追求，有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，五年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。先后多次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學(xué)忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。自當(dāng)上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。每天的早讀和午讀我都帶領(lǐng)同學(xué)們

朗讀課本，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，我常年堅(jiān)持，從沒有失誤過一次。在各項(xiàng)活動中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽(yù)。勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班干的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了我要耐心輔導(dǎo)。對于這些，我沒有半句怨言。

在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，合格的優(yōu)秀的學(xué)生！

第二篇：石埠東劉小學(xué)開展“說好普通話,圓夢你我他”活動

石埠東劉小學(xué)

開展“說好普通話，圓夢你我他”活動

2014年9月15日-21日是第17屆全國推廣普通話宣傳周。昌邑市石埠東劉小學(xué)切合本校實(shí)際，圍繞“說好普通話，圓夢你我他”主題開展了一系列的活動。

1．營造環(huán)境氛圍。利用橫幅、班級黑板報、班級展示板等形式，將推普的觸角延伸到校園的每一個角落，營造良好的“推普”校園語言環(huán)境。同時利用9月15日周一升旗儀式向全體師生發(fā)起“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆“推普周”活動的時間、主題和主要活動安排。2．開展一次啄木鳥檢字行動。各班在教室后黑板上設(shè)立一個“推普角”，利用寫字課開展自查自糾、互查互糾活動，對不規(guī)范用字、用語和使用標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行整改，并由任課老師或班長記錄在“推普角”中，引起大家注意，營造整潔的語言文字環(huán)境。

3．開展“小手拉大手”活動。發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識，糾正家庭里存在的不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

通過本次推普周活動，進(jìn)一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，推進(jìn)了學(xué)校周邊區(qū)域語言文字的規(guī)范運(yùn)用，為構(gòu)建和諧語言生活奠定了基礎(chǔ)。

第三篇：昌邑市石埠東劉小學(xué)：深入開展“食品安全宣傳周活動”t

昌邑市石埠東劉小學(xué)：深入開展“食品安全宣傳周活動”

為進(jìn)一步提高全校師生的食品安全意識和自我保護(hù)能力，全面普及食品安全科學(xué)知識，確保師生飲食安全，近日，昌邑市石埠東劉小學(xué)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳周活動。

一是上好一堂健康教育課。各班主任以“食品衛(wèi)生安全與傳染病防治”等知識為主要內(nèi)容，上好一節(jié)健康教育課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的食品安全和防病意識。

二是召開一次主題隊(duì)會。要求班主任圍繞“如何鑒別優(yōu)劣食品”、“如何講好個人衛(wèi)生，防止病從口入”等要求，精心選材、備課，以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性為主，設(shè)計(jì)一次主題隊(duì)會。

三是舉行一次食品衛(wèi)生知識宣傳活動。該校利用紅領(lǐng)巾小廣播、發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》、宣傳欄、手抄報等形式，向?qū)W生廣泛宣傳食品衛(wèi)生安全知識。

四是舉辦一次食品安全知識小測試。對中高年級學(xué)生進(jìn)行一次常見的食品安全知識測試，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)、宣傳效果，保證師生的身心健康。（孫立萍）