第一篇：向嚴(yán)大平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向嚴(yán)大平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

嚴(yán)大平同志是安陸市三合村黨支部書記，他在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業(yè)績，用自己的人生譜寫了一曲“熱愛農(nóng)村、扎根基層、為民謀利”的感人篇章，他是基層干部的楷模。

我局正在開展向嚴(yán)大平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)嚴(yán)大平同志先進(jìn)事跡，我深深為嚴(yán)大平同志扎根基層群眾，竭誠為民服務(wù)，舍小家，顧大家，忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。在今后的工作中，我們要向嚴(yán)大平同志學(xué)習(xí)，以嚴(yán)大平同志為榜樣，用嚴(yán)大平同志的精神指引我們前進(jìn)的道路。一是要學(xué)習(xí)嚴(yán)大平同志勤奮敬業(yè)、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的崇高境界。嚴(yán)大平同志熱愛農(nóng)村，扎根基層，牢固樹立立黨為公，執(zhí)政為民的理想信念，處處為村里謀規(guī)劃，辦實(shí)事，直到病倒在工作崗位上還不忘村里的建設(shè)。他這種舍小家，顧大家，竭誠為民服務(wù)的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們。我作為一名基層公務(wù)員，要向嚴(yán)大平同志那樣，堅(jiān)定理想信念，百折不撓，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，充分踐行科學(xué)發(fā)展觀。

二是學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、銳意改革的不懈追求。他擔(dān)任三合村黨支部書記以來，一直為三合村的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，幫助群眾修路、辦實(shí)事，帶領(lǐng)村民科學(xué)種田、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，促進(jìn)了三合村振興和發(fā)展，提高了村民的人均收入。

我們也要堅(jiān)持艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新、不懈追求、克服困難，本著全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，做好本職工作，確保一方飲食用藥安全。

三是學(xué)習(xí)嚴(yán)大平同志情系三合、為民愛民、克己奉公的優(yōu)秀品格。嚴(yán)大平同志在三合村任職期間，他工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，他為村莊的發(fā)展謀規(guī)劃，為困難村民的生活忙碌，經(jīng)常自掏腰包幫助村里困難群眾解決生活上的問題。嚴(yán)大平同志在三合村任職期間，基礎(chǔ)設(shè)施在改善、生活條件在改觀，使昔日“落雨水袋子，天晴旱包子”的三合村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了極大改觀，群眾得到了更多的實(shí)惠。我們也要向嚴(yán)大平那樣，心系群眾，要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，要有真摯情感、腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的實(shí)干精神，淡泊名利、公而忘私的優(yōu)秀品德，艱苦創(chuàng)業(yè)開拓進(jìn)取，為構(gòu)建和諧安陸而努力奮斗。

總之，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念，努力進(jìn)取扎實(shí)工作，提升自己的工作業(yè)績，以嚴(yán)大平同志為榜樣，同心同德、頑強(qiáng)奮斗，為確保安陸人民飲食用藥安全、安陸醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一○年八月十九日

第二篇：學(xué)習(xí)嚴(yán)大平事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)嚴(yán)大平事跡心得體會(huì)

涂衛(wèi)國

嚴(yán)大平同志是湖北省安陸市王義貞鎮(zhèn)三合村黨支部書記。任村支部書記八年以來，他始終把“激情為黨干事”作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任，負(fù)重拼搏，拼命工作，累垮了自己；艱苦創(chuàng)業(yè)，治水修路，改變了村莊面貌；關(guān)心群眾，樂于助人，幫助村民渡過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。在他的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，三合村各項(xiàng)工作走在全鎮(zhèn)前列，先后多次被王義貞鎮(zhèn)黨委評為“先進(jìn)基層黨組織”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”等，他個(gè)人多次被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”等稱號。他在平凡的崗位上書寫了一位共產(chǎn)黨員自覺踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨和科學(xué)發(fā)展觀的壯麗人生，他是新時(shí)期基層黨員干部的榜樣，是農(nóng)村黨支部書記的優(yōu)秀代表。

我們要弘揚(yáng)嚴(yán)大平同志的崇高精神，樹立新時(shí)期共產(chǎn)黨員的光輝形象，堅(jiān)定信念，振奮精神，愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取。

學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。過去的三合村是窮鄉(xiāng)僻壤，前任主職離職而去，他聽從鄉(xiāng)親們的召喚，服從組織安排，先后擔(dān)任村委會(huì)主任和黨支部書記。為了村里能富起來，村民口袋能鼓起來，他嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，直至身患癌癥，仍掛念著村里、掛念著鄉(xiāng)親、掛念著他割舍不下的事業(yè)。

學(xué)習(xí)他負(fù)重拼搏、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。嚴(yán)大平同志擔(dān)任三合村黨支部書記時(shí)，面對“落雨水袋子，天睛旱包子”的惡劣環(huán)境，面對村級集體經(jīng)濟(jì)空殼，群眾失望的理實(shí)，沒有等靠要，沒有怨天尤人，而是自我加壓、負(fù)重前行，憑著“我拼命也要把這個(gè)天撐起來”的勇氣和魄力，團(tuán)結(jié)全村群眾削山填谷筑壩，解決了困擾三合村多年的水患，使1000多畝耕地旱澇保收。他千方百計(jì)引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展多種經(jīng)營，增加農(nóng)民收入，使三合村由整治重點(diǎn)村、經(jīng)濟(jì)發(fā)展貧困村、集體經(jīng)濟(jì)空殼村轉(zhuǎn)化為平安村、富裕村、文明村。

學(xué)習(xí)他心系群眾、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。嚴(yán)大平同志牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，心里始終狀著群眾，凡事始終想著群眾，真心實(shí)意為人民群眾辦實(shí)事。群眾生活有困難，他主動(dòng)上門，噓寒問電化教育，堅(jiān)持十多年不間斷陪伴孤寡老人過小年。群眾致富有難題人，他主動(dòng)聯(lián)系，幫助找項(xiàng)目、跑資金、請教授。為幫助群眾辦事，自費(fèi)購買摩托車，十年間更換了3次，自己卻連件像樣的衣服也沒有。他先后墊付6萬多元支持村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而自己孩子上學(xué)卻借債4萬多元。他的一言一行，體現(xiàn)了群眾利益無小事的根本態(tài)度，詮釋了為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。

第三篇：向焦裕祿同志學(xué)習(xí)、踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

向焦裕祿同志學(xué)習(xí)、踐行三嚴(yán)三實(shí)

心得體會(huì)

王俊杰

做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，則是更好地固本培元。

焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)，就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆，是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。在干部群眾座談會(huì)上把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這次總書記在蘭考調(diào)研時(shí)又指出，焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來

仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。他強(qiáng)調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)總書記的重要論述，深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚(yáng)焦裕祿精神、如何弘揚(yáng)焦裕祿精神，具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性，為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了基本遵循。

“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì)，同樣是為民務(wù)實(shí)清廉。現(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準(zhǔn)》，立規(guī)矩，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實(shí)干苦干的標(biāo)桿樹到哪里，強(qiáng)忍病痛工作，直到生命的最后一刻。對照焦裕祿同志捫心自問，我們是不是應(yīng)該感到臉紅心跳?為民務(wù)實(shí)清廉，應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹立新的標(biāo)桿，更

好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級干部的實(shí)際行動(dòng)。

在教育實(shí)踐活動(dòng)中，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。各級黨組織要把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置，把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終。當(dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，使活動(dòng)高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量開展、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中，要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，在深化認(rèn)識中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評。在整改落實(shí)、建章立制中，要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，既立足當(dāng)前，從現(xiàn)在改起、從具體事改起，又著眼長遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”長效化。同時(shí)，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為載體深化第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。

搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行雙重責(zé)任，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，充分發(fā)揮自身示范作用。要按照總書記的要求，把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。就深學(xué)而言，就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，從思想深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，體會(huì)他對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待生命、對待同志、對待親屬、對待自己的高尚情操，不斷增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。就細(xì)照而言，就是要見賢思齊，把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，捫心自問有沒有像焦裕祿那樣在群眾最困難的時(shí)候出現(xiàn)在群眾面前?有沒有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公?有沒有像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止?只有照出差距，才能明確努力方向。深學(xué)、細(xì)照的目的全在于篤行。要著眼于真抓實(shí)干，向焦裕祿同志看齊，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹Γ阅７缎袆?dòng)帶動(dòng)黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲，以實(shí)際成效取信于民。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，榜樣的力量是無窮的。讓我們在教育實(shí)踐活動(dòng)中大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，補(bǔ)精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)美鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)、項(xiàng)目強(qiáng)鄉(xiāng)、商貿(mào)活鄉(xiāng)、科教興鄉(xiāng)目標(biāo)，建設(shè)幸福美好新鴨暖做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).。

第四篇：2014向焦裕祿同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014向焦裕祿同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。習(xí)近平同志把焦裕祿確立為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的新標(biāo)尺，號召廣大黨員干部要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，是黨的思想路線的精髓，也是焦裕祿精神的靈魂。焦裕祿同志以自己的工作實(shí)踐，昭示了共產(chǎn)黨人堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)、帶領(lǐng)人民走科學(xué)發(fā)展之路的寶貴精神。通過大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，推動(dòng)廣大黨員干部推進(jìn)科學(xué)決策，大興調(diào)查研究之風(fēng)，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，牢固樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，進(jìn)一步堅(jiān)定對未來發(fā)展的信心，進(jìn)一步明確未來發(fā)展的方向，進(jìn)一步認(rèn)清未來發(fā)展的走勢，奮力開辟中國特色社會(huì)主義的新境界，使中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，越走越光明。

向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、不怕困難、敢闖敢干。勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，是我們黨長期以來領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革、發(fā)展所堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的核心。焦裕祿同志始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，清正廉潔，嚴(yán)于律己。他以自己的一言一行，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的思想境界。焦裕祿同志始終把群眾的富裕、蘭考的發(fā)展放在重要位置。以“敢于在困難面前逞英雄”的堅(jiān)強(qiáng)意志，帶領(lǐng)全縣人民創(chuàng)造性地開展工作，譜寫出了一曲曲治理災(zāi)害、戰(zhàn)勝困難的壯歌，為改變蘭考的貧困面貌、實(shí)現(xiàn)蘭考的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為黨和人民創(chuàng)造出了實(shí)實(shí)在在的政績。通過大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，使廣大黨員干部牢固樹立實(shí)干意識、奉獻(xiàn)意識，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，樂于吃苦、甘于“吃虧”，以實(shí)際行動(dòng)造福群眾、推進(jìn)發(fā)展。

向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持牢記宗旨、心系群眾，廉潔奉公、勤政為民。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)的重要法寶，也是焦裕祿精神的主題。焦裕祿同志經(jīng)常忍著病痛走村串戶、訪貧問苦，切實(shí)為群眾排憂解難，把黨的溫暖送到了群眾心坎上。在焦裕祿同志的身上，生動(dòng)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人愛民、親民、為民的本質(zhì)特征。通過大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，使廣大黨員干部像焦裕祿同志那樣，真正把自己擺在人民公仆的位置上，始終與群眾同甘苦共患難；使廣大黨員干部像焦裕祿同志那樣，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”，盡心竭力為群眾辦好事解難事，真正把“人民群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)落到實(shí)處。

第五篇：向雷鋒同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)[范文]

向雷鋒同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)作出源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)。中華文化從來都不缺少文化的重視傳承者和弘揚(yáng)者，不缺少先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展著。我們黨歷來高度重視應(yīng)用文化引領(lǐng)前進(jìn)方向、凝聚奮斗力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族個(gè)人不斷以思想文化新覺醒、理論創(chuàng)造新成果、文化建設(shè)新成就推動(dòng)黨和人民事業(yè)向前發(fā)展，文化工作在革命建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了不可替代的重要作用。這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全新全心全意為人民服務(wù)。雷鋒為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，把幫助別人當(dāng)做人生最大的快樂和幸福。這種服務(wù)人民助人為樂的奉獻(xiàn)精神，是為人民服務(wù)人生觀的重要體現(xiàn)。我深刻的認(rèn)識到只有樹立為人民服務(wù)的人生觀，發(fā)揚(yáng)服務(wù)人民助人為樂的奉獻(xiàn)精神，人們才能對人生的目的有更深刻的理解，切實(shí)把人民的利益放在首位，時(shí)時(shí)處處為人民著想以人民利益為重；才能以正確的態(tài)度對待人生對待生活，始終對祖國和人民具有高度責(zé)任感，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。眾所周知，雷鋒出生在一個(gè)貧苦的家庭，他的命運(yùn)是那么的坎坷，7歲的他就已經(jīng)淪為孤兒，只能靠鄉(xiāng)親們的救濟(jì)活下來。正因?yàn)閺男【吞幵谒罨馃岬纳钪?，加入中國共產(chǎn)黨后他更加地回報(bào)大眾，報(bào)答人民。雷鋒工作出色，多次被評“紅旗手”、“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。雷鋒被人們贊頌銘記的原因不僅僅是因?yàn)樗麅?yōu)異的工作成績，最重要的是他以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅(jiān)持。在那個(gè)激情燃燒的背景下，他仍然戒除浮躁，堅(jiān)守樸素的理念。他的一生帶給我們的不僅是學(xué)習(xí)，更多的是思考。有人說：共產(chǎn)主義事業(yè)極其遙遠(yuǎn)，以此為理想只不過是癡人說夢。但是雷鋒就是一個(gè)共產(chǎn)主義思想品質(zhì)活生生地存在于一生的人。雖然我們做不到像他那樣生活，但是我想雷鋒那種堅(jiān)定不移的信仰確實(shí)是值得我們?yōu)橹钏嫉摹?/p>

通過學(xué)習(xí)雷鋒感人事跡，讓我認(rèn)識了雷鋒精神的神圣性、大同行和領(lǐng)導(dǎo)性。雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因?yàn)樗兄呱械睦硐?、信念、道德和情操。作為一名新來的?shí)習(xí)生，學(xué)雷鋒紀(jì)念日的重點(diǎn)，不在于能否記住雷鋒紀(jì)念日，這并不是最重要的，重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神和我們的日常的實(shí)際工作相結(jié)合，把雷鋒的精神更好的繼承和發(fā)揚(yáng)下去。應(yīng)該在日常的工作生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們工作和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。通過學(xué)習(xí)雷鋒事跡，我總結(jié)了雷鋒精神是全心全意的團(tuán)結(jié)一致的一心為公的具有正義的釘子精神。

（1）雷鋒的全心全意是他堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。以此為鑒，同學(xué)利用課余時(shí)間幫老師打掃辦公室；互相在一起學(xué)習(xí)討論相關(guān)疑難病例。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（2）雷鋒的團(tuán)結(jié)精神表現(xiàn)在雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活、學(xué)習(xí)更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。要敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。

（3）雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

（4）正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，雷鋒的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。（5）做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神?，F(xiàn)在作為研究生的我更應(yīng)該注意學(xué)習(xí)這種精神，在老師的幫助下學(xué)習(xí)鉆研科研知識。事實(shí)上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好干部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個(gè)是為了個(gè)人得失，他們心中只裝著國家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而后已；象那些為抗洪救災(zāi)、撲滅大火、舍己救人而捐軀的年輕指戰(zhàn)員、武警官兵，哪一個(gè)考慮到個(gè)人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好干部，好戰(zhàn)士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時(shí)代需要這種精神。雷鋒精神不是標(biāo)語和口號，我們也無需喊口號，貼標(biāo)語，擺陣勢，只需實(shí)實(shí)在在向他們學(xué)習(xí)并努力踐行就足矣。

于是我明白了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不應(yīng)該只是一句讓我們“模仿雷鋒幾天”的宣傳標(biāo)語，形式不能大于宣傳，宣傳的目的不是為了走形式，而是需要我們長期身體力行的學(xué)習(xí)雷鋒。作為學(xué)生時(shí)期的我們更應(yīng)該領(lǐng)悟其中的真諦，認(rèn)真嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)仍然是最最主要的，也是最為根本的，因此我認(rèn)為，現(xiàn)階段我的任務(wù)是在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，學(xué)習(xí)一些關(guān)于我們專業(yè)方面的知識，以及了解和我們專業(yè)相關(guān)的知識，充實(shí)自己的頭腦。并認(rèn)真配合導(dǎo)師的工作，完成各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)。

二零一二年四月二十六日