第一篇：雷鋒的故事-周凱(六3班)

雷鋒的故事

六年級3班 周凱

我今天觀看了關(guān)于雷鋒故事的電影，內(nèi)容是說雷鋒同志走到哪里就把幸福帶到哪里。雷鋒先是到東北做工人，到了那里，他就和那里的一個同志學(xué)起了開推土機(jī)，他日夜的學(xué)習(xí)關(guān)于開推土機(jī)的技術(shù)和操作要領(lǐng)。有些同志說他弱小，不能學(xué)習(xí)開推土機(jī)，可是雷鋒憑著一股好學(xué)的熱情勁，堅持要學(xué)習(xí)開推土機(jī)，他非常自信的說道：“當(dāng)初我學(xué)習(xí)開拖拉機(jī)的時候別人也說我不行，但我當(dāng)時認(rèn)為，只要努力的學(xué)習(xí)，被人能干的事我一定也能夠干好?？涩F(xiàn)在不也行了。”于是，雷鋒下定決心要學(xué)習(xí)開推土機(jī)??，結(jié)果他成功了。

從雷鋒學(xué)習(xí)開推土機(jī)的事例我們能清楚的看到，做任何一件事情，只要目標(biāo)確定，并且努力的去學(xué)習(xí)，為之努力奮斗，堅信自己一定能做好，在困難面前不低頭，就一定取得成功。

他和該同志一起去參軍，醫(yī)生在體檢時發(fā)現(xiàn)雷鋒同志的身高不合格。結(jié)果，他去找首長，說他體檢不合格，首長誠懇的對他說，做一名工人不是很光榮嗎？生活也好，住的也行，為什么要來參軍。雷鋒同志說，我當(dāng)兵是為了上前線打敵人。首長又語重心長的對雷鋒說，參軍不是打仗，是保家衛(wèi)國，你還是回去吧。

后來，和雷鋒一起參軍的同志找到首長，跟首長說，自己是為了雷鋒才來找你的，雷鋒是個好同志，從小的時候爸爸被日本人殺死，媽媽上吊，8歲是雷鋒就要做飯??，他在小時候就和親人住在一起。雷鋒終于一起喝該同志一起參軍了。參軍后，雷鋒讓那個同志

學(xué)習(xí)來卡車，不幸的事發(fā)生了，在一次倒車時倒車過程中，雷鋒背倒車撞到的一根木頭砸在雷鋒頭上，就這樣，可親可敬的雷鋒離開了我們。為了讓別人學(xué)會開大卡車，雷鋒付出了巨大的代價。讓我們一起永遠(yuǎn)懷念我們可敬的叔叔——雷鋒。

第二篇：六3班工作總結(jié)

2018-2019學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

六（3）班

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六（3）班的班主任工作，本班共有學(xué)生48人，其中男生22人，女生25人。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作以下總結(jié)。

一、做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。

三、加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

四、做好轉(zhuǎn)差工作。

好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體。激勵學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會有閃光的機(jī)會、才會有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進(jìn)步。

五、加強(qiáng)安全教育。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安全意識。

六、存在問題與不足。

1、同學(xué)們的作業(yè)，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

七、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、不斷加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)?？傊?，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。

第三篇：第六周國旗下講話稿(六3班)

第六周國旗下講話稿

重陽敬老，話說美德

金牛小學(xué)六（3）班

蒲苗苗

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《重陽敬老，話說美德》。

在這秋高氣爽、桂花飄香的金秋十月，國慶節(jié)的喜悅?cè)栽诶^續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼間，又到了農(nóng)歷的九月九日——“重陽節(jié)”。

我國是一個具有五千多年歷史的文明古國，歷來以“禮儀之邦”著稱于世，中華傳統(tǒng)文化和民族美德源遠(yuǎn)流長，其中尊老、敬老，猶如一泓清泉，流淌在我國悠久的歷史長河中。

夕陽最美，因為那是一種告別，一種對一天辛勤耕作的告別；是一種期待，一種蓄勢待發(fā)對下個黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起了明天的朝陽。老人便是這輪美麗的夕陽，人生最美夕陽紅，世間最美老年花！

因此，作為一名小學(xué)生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛護(hù)自己家的老人，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人。一聲問候，一個微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足；貼心地捶背，溫暖地攙扶，都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。

同學(xué)們，雖然重陽節(jié)一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽節(jié)一天的事，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的每一天。在日常生活中,我們要時刻關(guān)心老人，多為他們著想，對待老人要有禮貌，外出學(xué)會禮讓老人;在學(xué)校里,更要尊重我們的師長……

同學(xué)們，讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生；讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀儞纹鸬倪@片藍(lán)天，讓我們?yōu)闋幾鲆粋€知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：我身邊的雷鋒故事征文六

我身邊的雷鋒故事征文

我身邊的雷鋒

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h永為人民做了許多件好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。

雷鋒叔叔，您雖然只活了二十二個春秋，但您的精神卻像蒲公英的種子撒遍了整個中國的角角落落。這顆種子也撒在了我的身邊，在我的身邊，就有“雷鋒”。

這位“雷鋒”，就是我們班的汪世龍同學(xué)。他是一個熱于助人，活潑，可愛的男孩。雖然汪世龍的學(xué)習(xí)并不是很好，經(jīng)常會因為不能按時交作業(yè)而被老師批評，被同學(xué)歧視，但他并不自卑，并不覺得自己比別人差。他總是主動給同學(xué)借學(xué)習(xí)用品、同學(xué)吵嘴他也總是去說和、班中門沒開也是他跑腿去老師或同學(xué)家去拿、幫助低年級同學(xué)掃雪更是他的必修課等等，反正，他就是樂此不疲的幫助著身邊的人。所以在我的心中，他就是我心中的活雷鋒。

比如前幾天，學(xué)校要進(jìn)行一次大清潔，因為有領(lǐng)導(dǎo)來校檢查。放學(xué)后，老師老師讓學(xué)生打掃衛(wèi)生。因為老師不在，有的同學(xué)趁機(jī)溜走，還有的同學(xué)推三阻四的，只有他一人，拿起水桶去提水，去拖地。有的同學(xué)還在拖拖拉拉地沒開始，而他已經(jīng)快做完了！這時，他看見旁

邊那位同學(xué)的玻璃沒擦干凈，他就拿起抹布，幫他把那玻璃擦得閃閃發(fā)光。

其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。我一定也要像汪世龍學(xué)習(xí)從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也要成為別人身邊的雷鋒

!六年級一班丁聰

我身邊的雷鋒故事征文

我們身邊的“雷鋒”

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這是雷鋒爺爺最經(jīng)典的傳世名言。

他崇高的理想，堅定地信念，潔白無暇的道德情操，都已化為豐碑，留在一代又一代人的心中。像我們學(xué)校就有，我們班也有。

我的兩位可敬的老師就是我們身邊的活雷鋒，我的數(shù)學(xué)老師張銀耿和語文老師徐自華她們很平凡，但卻很偉大，為了我們的學(xué)習(xí)成績能夠在任何環(huán)境下都能名列前茅，她們放棄了自己的寶貴的休息時間，星期六為我們免費(fèi)補(bǔ)課，因為我們的家長是農(nóng)民，文化程度有限，經(jīng)濟(jì)收入也很少沒有能力請家教，所以我的老師像母親一樣關(guān)心著我們每個孩子的成長，無論刮風(fēng)下雨，她們都不會改變她們的信念，給我們灌輸著無窮無盡的知識。

讓我們在語文的天空中看到全世界，我敬愛的老師，你們就是我心目中的“雷鋒”，為我們無私的奉獻(xiàn)著，永遠(yuǎn)為我們服務(wù)著，你們的無私奉獻(xiàn)精神激勵著我們健康成長。

六年級一班徐賽凡

第五篇：周君高一3班

帶著夢想前行

最初的夢想緊握在手上，想要去的地方，怎么能在半路就改。耳邊想起這熟悉的曲子，不禁讓文想起文的夢想是什么。

這些年，我在父母的關(guān)心中，家庭的溫暖中安穩(wěn)的生活著，從未真正思考過自己的未來該怎樣走。也沒有什么夢想。直到初三中考過后，采取想起自己未來的路。

中考結(jié)果出來路，文沒有考到想要進(jìn)的高中，這讓我迷惘路。我從未想過沒考上之后，我該怎么辦，父母讓文考慮一下以后該干什么，文該怎么辦，父母讓文考慮一下以后該干什么，他們一直希望文可以好好學(xué)習(xí)，以后可重考上大學(xué)，給家里zhengguang.w家一直住在鄉(xiāng)下，家里讓的文化水平都不高，希望文和姐姐可從考上大學(xué)，成為有知識的讓，可惜姐姐沒有考上，便其讀技校，因此，文成了家里的希望，可文其讓他們失望路。

父母的意思是想讓文其讀衛(wèi)校。這兩個選擇我都不想。在中考后，我認(rèn)真想過，我發(fā)現(xiàn)我是渴望學(xué)習(xí)知識。

我有兩個好朋友，他們現(xiàn)在都不在讀書路，她們兩個都是因為家庭緣故才不能讀書。一個是因為父母離異，而跟著母親其路深圳，另一個是因為家庭困難，只好其外地打工，我這兩個好朋友其實(shí)都很想讀書，折讓我感到很難過，而我是有這個能力就為盡全力去努力，想起家人對我的期望，朋友離別時讓我好好學(xué)習(xí)，這讓我拒絕路父母的意見，決定去讀職業(yè)中專，雖然是學(xué)技術(shù)的，但也有普通文化班，而我選擇路高職高考，只要我努力，到最后依舊能上大學(xué)。雖然我以后未必能考上大學(xué)，但至少不會讓自己后悔，我對學(xué)習(xí)知識努力過學(xué)習(xí)知識是我的夢想，它讓我對前方充滿希望。它是每一個心中不滅的燈，找照亮著我前行的路，給予我勇氣和力量。

“最初的夢想絕對會到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過了天堂，絕對會到達(dá)“。歌聲還在夢想亦在。