第一篇：教育教學(xué)工作簡報(bào)

皇路店鎮(zhèn)中教育教學(xué)工作

簡報(bào)

皇路店鎮(zhèn)中教導(dǎo)處2012年11月17日

皇路店鎮(zhèn)中2012年秋期業(yè)務(wù)檢查統(tǒng)計(jì)

為了全面了解教學(xué)效果，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，11月13日—16日，教導(dǎo)處對各種業(yè)務(wù)進(jìn)行了全面檢查，情況通報(bào)如下：

一、教案優(yōu)秀的同志有：李紹華、張宗慧、黃明浩、李紅梅、景永蕊、孫豐科、王賢、趙俊杰、景楊利、邢大鵬、孫杰、王平、蔡麗。

同時(shí)其他教案存在的問題是：1.有部分同志沒有標(biāo)注總課時(shí)數(shù)。

2.上次檢查后三周沒寫教案。

3.有部分同志的教案無執(zhí)筆教師，使用教師

一欄寫成兩人或無有使用教師。

二、聽課記錄優(yōu)秀的同志有：景永蕊、趙俊杰、景楊利、陳天勇、李紹華。

三、學(xué)習(xí)筆記優(yōu)秀的同志有:賈萬霞、李慶新、景永蕊、李超、丁太明。

四、政治學(xué)習(xí)筆記優(yōu)秀的同志有：李超、賈燕、賈德欣、馮黎麗、孫杰、張?zhí)?/p>

才。

第二篇：教育教學(xué)工作簡報(bào)

教育教學(xué)工作簡報(bào)（4）

1、珍視獨(dú)特感受，追求有效感悟

閱讀是學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)造活動(dòng)，是學(xué)生運(yùn)用已知知識(shí)探究未知知識(shí)的活動(dòng)，由于學(xué)生的閱讀水平存在著一定的差距，教師要根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，進(jìn)行個(gè)性化閱讀教學(xué)，激活學(xué)生的思維，是學(xué)生達(dá)到適合自己閱讀目標(biāo)。

為此，于2012年12月，我校周兵老師以一堂生動(dòng)地《草原》課堂，向我們呈現(xiàn)了如何針對學(xué)生的個(gè)體閱讀差異，來實(shí)施有效地閱讀教學(xué)策略。在教學(xué)過程中，他大膽放手，嘗試讓學(xué)生自讀自悟，教師適當(dāng)引導(dǎo)。以學(xué)生為主體、以讀為本、以質(zhì)疑研討為主線，以自主發(fā)展為靈魂的教學(xué)思想，營造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體學(xué)生在積極的參與和協(xié)作中主動(dòng)讀書、自覺感悟、主動(dòng)發(fā)展。例如：學(xué)習(xí)“人情美”這部分，在共同學(xué)習(xí)遠(yuǎn)迎客人部分后，他引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并利用上段的學(xué)法，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用自己喜歡的方式去研讀，去暢想。這樣，所有的問題來自于學(xué)生，又為學(xué)生所解決，雖然學(xué)生的理解略顯稚嫩，不夠深入，但答案卻是多姿多彩，真實(shí)地反映出學(xué)生獨(dú)特的，富有個(gè)性的閱讀體會(huì)。

通過這節(jié)精彩的課堂教學(xué)，讓我們深切體會(huì)到：要構(gòu)建有效的閱讀模式，就必須創(chuàng)設(shè)良好氛圍，以激發(fā)興趣；鼓勵(lì)自主選擇，以誘發(fā)體驗(yàn)。只有這樣，才能在閱讀教學(xué)中獲得獨(dú)特的閱讀感受。

2、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，煥發(fā)課堂活力

如何改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？如何真正的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？對于這些一直是教育者們著力研究的主要問題。在我們的教育實(shí)踐過程中，只有強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，才能煥發(fā)出課堂的活力，因?yàn)閷W(xué)生是整個(gè)教學(xué)過程的主體，他們的發(fā)揮將直接影響到課堂的生成。對此，我們也作了專題研討活動(dòng)。

2012年11月，我校季紅老師就在《梅蘭芳學(xué)藝》這一課時(shí)的教學(xué)中，向我們呈現(xiàn)了如何強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以煥發(fā)課堂的活力。在教學(xué)中，她始終秉承“自主程度愈高的學(xué)習(xí)，身心投入的程度就愈

高?！边@一理念。堅(jiān)持把讀、悟的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，以讀代講，把更多的空間和時(shí)間讓給學(xué)生，通過評(píng)詞析句，感悟誦讀，以教材之情激發(fā)學(xué)生之情，并采用直觀演示、多媒體欣賞等方式幫助學(xué)生自己去體會(huì)，去感悟，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)效果。從而較好地實(shí)現(xiàn)了本課的研究主題，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來理解課文，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的重要地位，強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

因此，在我們的實(shí)際教學(xué)過程中，作為教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外實(shí)踐，做到課內(nèi)外結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力，拓展他們的視野。

3、讓每個(gè)學(xué)生在語文書上留下學(xué)習(xí)的痕跡

如何運(yùn)用好我們手中的這本語文書，讓它成為培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的載體呢？最行之有效的方法就是：努力讓學(xué)生在語文書上留下學(xué)習(xí)的痕跡，讓人人都會(huì)學(xué)語文，學(xué)好語文，把語文學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。

2013年12月，我校的周德梅老師借助《荷花》一課給我們詮釋了提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的真諦。在課堂教學(xué)中，周老師通過讓每個(gè)學(xué)生在語文書上留下預(yù)習(xí)痕跡，讓每個(gè)學(xué)生在語文書上留下思考痕跡，讓每個(gè)學(xué)生在語文書上留下聽講痕跡，讓每個(gè)學(xué)生在語文書上留下瀏覽痕跡，從而使學(xué)生全面而深刻地理解課文。例如：引導(dǎo)學(xué)生在文中找出描寫荷花的句子；欣賞著這些美麗的荷花，作者的心情如何？學(xué)生通過圈、點(diǎn)、鉤、畫等方式對課文作了細(xì)致地理解。由于全身心的投入到了課文學(xué)習(xí)中，學(xué)生的閱讀能力也得到了進(jìn)一步提高。

因此，讓每個(gè)學(xué)生在語文書上留下學(xué)習(xí)痕跡，是不斷地鼓勵(lì)學(xué)生按照科學(xué)的語文學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，促進(jìn)其語文能力的提高；讓每個(gè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)由被動(dòng)走向主動(dòng)。

4、精彩范讀為語文課堂增添活力

由于現(xiàn)代化的教學(xué)手段的不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂，以聲效俱佳的多媒體課件來代替教師的范讀成為了時(shí)尚。在此情形下，難道教師的范讀就沒有存在的必要嗎？為此，我們的課題研究者作了深入地研究，并通過實(shí)踐來證實(shí)教師范讀的必要性。

2013年2月，我校的張梅老師用一堂別樣的課，向我們展示了精彩的范讀對誘發(fā)學(xué)生讀書的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力等方面所產(chǎn)生的巨大作用。她所執(zhí)教的是《燕子》一課，這篇課文是一篇典型的寫景狀物的散文佳作，本文語言清新明快，描寫準(zhǔn)確生動(dòng)。文中燕子活潑可愛的外形特點(diǎn)、追趕春天的候鳥習(xí)性、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面，字里行間無不流露出作者對燕子的喜愛之情。然而要體會(huì)作者的這一感情就必須通過不斷地朗讀。因此張老師通過反復(fù)地、入情入境地范讀，將學(xué)生帶入了美的情境，讓學(xué)生體會(huì)到語言文字的美，大自然的美，人物情感的美。

整節(jié)課，張老師以其獨(dú)特的方式，讓我們領(lǐng)略到范讀的功效。在此間，教師作為參與者，把教師、學(xué)生、文本三者的對話真正互動(dòng)起來；教師作為競爭者，讓課堂教學(xué)成為相互促進(jìn)，共同發(fā)展的過程；教師作為指導(dǎo)者，讓學(xué)生真正體會(huì)到有感情朗讀的樂趣。

5、架起讀寫結(jié)合的橋梁，讓閱讀教學(xué)綻放光彩

閱讀時(shí)讓學(xué)生積累和掌握知識(shí)最直接的方法，但是閱讀的最終目的是：把我們眼前的視覺內(nèi)容轉(zhuǎn)化成筆下的真實(shí)文字。如何讓學(xué)生在欣賞語言文字的同時(shí)，積累寫作方法，在閱讀與寫作之間架起一座橋梁，使其相輔相成，完美地實(shí)現(xiàn)語文從教內(nèi)容向教方法的轉(zhuǎn)變呢？為此我們課題組的研究者們作了細(xì)致而深刻的歸納和總結(jié)。

2012年3月，我校胡運(yùn)平老師執(zhí)教的《一本男孩子必讀的書》向我們呈現(xiàn)了一堂另類的“寫作課”。在課堂上，他不斷地引領(lǐng)學(xué)生將課文讀通，讀透。著重引導(dǎo)學(xué)生去挖掘文中的“留白”，并且學(xué)會(huì)巧用這些“留白”。例如：魯濱遜在島上會(huì)遇到哪些困難呢？你能寫一寫嗎？（沒東西吃，沒安全的地方住，孤獨(dú)，寂寞，恐懼，處境）。在學(xué)習(xí)人物外貌描寫時(shí)，著力讓學(xué)生體會(huì)怎樣把人物的外貌寫得生動(dòng)逼真，由此引出如何把你自己身邊的人物的外貌寫詳細(xì)。課堂環(huán)環(huán)相扣，層層深入。學(xué)生不僅掌握了文本內(nèi)容，而且掌握了對人物外貌進(jìn)行精彩描寫的方法。

授之以魚，不如授之以漁。教授知識(shí)是必要的，但是方法的掌握才是根本的。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)以讀帶寫，把閱讀和寫作緊密的結(jié)

合起來，是學(xué)生能夠“讀得進(jìn)”“記得住”“用得上”，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

第三篇：教育教學(xué)工作簡報(bào)

教育教學(xué)工作簡報(bào)范文（精選12篇）

在當(dāng)今社會(huì)生活中，簡報(bào)使用的情況越來越多，簡報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋€(gè)題目而簡單向聽眾簡述報(bào)告內(nèi)容的過程。擬起簡報(bào)來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教育教學(xué)工作簡報(bào)范文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。

教育教學(xué)工作簡報(bào)1

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒冬季安全出行知識(shí)教育，不斷提高幼兒家長遵守交通法規(guī)的意識(shí)，確保幼兒冬季上下學(xué)期間交通安全，11月1日下午，平魯交警深入轄區(qū)惠智幼兒園，組織開展了"小手拉大手，安全伴我行"主題宣傳教育活動(dòng)。

活動(dòng)期間，宣傳民警緊緊抓住幼兒的身心特點(diǎn)，通過交通安全宣傳掛圖、交通信號(hào)標(biāo)志等宣傳素材，從樹立文明交通意識(shí)、培育安全出行常識(shí)和安全乘車等方面，用淺顯易懂的語言和風(fēng)趣幽默的游戲，培養(yǎng)孩子在日常出行中不亂穿馬路、不在馬路上追逐打鬧、上下車不爭不搶等交通安全意識(shí)。民警還和小朋友進(jìn)行了關(guān)于安全行車和乘車知識(shí)的互動(dòng)問答，小朋友們還跟民警學(xué)會(huì)了兒歌"紅燈停、綠燈行，遇到黃燈等一等"。

本次活動(dòng)給幼兒園教育方式注入新生機(jī)與活力。活動(dòng)不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通標(biāo)志，了解了基本的交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)意識(shí)，也充實(shí)了幼兒園安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，為孩子們的平安、健康、快樂成長提供了有力保障。

教育教學(xué)工作簡報(bào)2

11月11日，宜春市交警支隊(duì)直屬二大隊(duì)三陽中隊(duì)民警來到轄區(qū)的天翼幼兒園開展交通安全宣傳。該幼兒園有老師26名和學(xué)生500名，是個(gè)規(guī)模比較大的農(nóng)村幼兒園。

時(shí)至冬季，雨、雪、霧、冰凍等惡劣天氣多發(fā)，為了讓孩子們形成交通安全意識(shí)，中隊(duì)組織民警深入到轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、幼兒園，積極開展交通安全教育活動(dòng)，天翼幼兒園是活動(dòng)的第一站。

當(dāng)天，民警結(jié)合農(nóng)村地區(qū)的交通情況，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特征，充分運(yùn)用通俗易懂、問答互動(dòng)等講解方式給在校教師和學(xué)生們講解了道路交通安全知識(shí)和日常參與交通的注意事項(xiàng)與預(yù)防措施，教育和引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)聽從交警指揮，文明安全過馬路，不坐超員車、報(bào)廢車、農(nóng)用車等安全無保障的車輛。并以學(xué)生喜聞樂見的形式動(dòng)畫視頻、通俗易懂的語言，上了一堂精彩的交通安全知識(shí)教育課，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的重要性。

最后，民警還邀請同學(xué)們做家庭的"交通安全監(jiān)督員"，學(xué)生們不僅要自己遵守交通法規(guī)，而且要把交通安全信息傳播給家人，實(shí)現(xiàn)全家共同參與文明交通，做一個(gè)遵守交通法規(guī)的交通參與者、文明的出行人。

教育教學(xué)工作簡報(bào)3

12月2日是"全國交通安全日"。為了讓孩子們從小養(yǎng)成遵守通規(guī)則的.好習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。11月29日上午，城東幼兒園特別邀請交警叔叔來園為小朋友們講解交通安全知識(shí)。

交警叔叔用淺顯易懂的語言給幼兒園小朋友詳細(xì)解釋了各交通信號(hào)標(biāo)志的含義、車輛在道路行駛時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。講解結(jié)束后，小朋友們還興致勃勃地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢，讀起了交通安全兒歌："大馬路，車真多，人來人往真熱鬧。斑馬線，畫中間，左看右看別搶先。信號(hào)燈，紅黃綠，紅停綠行記心間……"

據(jù)悉，該園各班老師們將在今后的日常活動(dòng)中進(jìn)一步對幼兒和家長進(jìn)行交通安全教育，以培養(yǎng)幼兒和家長自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為習(xí)慣，確保學(xué)生的安全。

教育教學(xué)工作簡報(bào)4

冬季來臨，氣候多變，雨雪、冰凍、大風(fēng)、霧霾等自然災(zāi)害多發(fā)，11月24日，省教育廳下發(fā)緊急通知，要求各地教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要全面排查并消除中小學(xué)幼兒園安全隱患，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

《通知》要求，各地教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要逐校逐園逐生對上下學(xué)乘車情況進(jìn)行全面檢查了解。積極配合當(dāng)?shù)毓埠徒煌ú块T開展學(xué)生乘坐車輛安全隱患排查工作，重點(diǎn)對租用的車輛進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)禁出現(xiàn)超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車、不按規(guī)定路線行駛等交通違法行為。加強(qiáng)校車駕駛?cè)撕碗S車照管人員的教育管理，做好校車的維修保養(yǎng)，確保車輛處于良好狀態(tài)。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，制定應(yīng)對極端天氣情況下保證學(xué)生安全的措施，要加強(qiáng)學(xué)生乘車安全知識(shí)教育，明確提示家長和學(xué)生不乘坐農(nóng)用拖拉機(jī)、三輪汽車、摩托車、低速貨車、拼裝車和報(bào)廢車及無照、帶病、超載車輛。各地中小學(xué)幼兒園要組織開展消防安全專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)進(jìn)行宿舍、實(shí)驗(yàn)室、倉庫、食堂、教室等各環(huán)節(jié)的隱患排查，特別要加強(qiáng)對鍋爐等特種設(shè)備的定期檢查，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、樓道等集中堆放易燃易爆物品區(qū)域的消防管理工作。

《通知》要求，各地各中小學(xué)幼兒園一方面要增加投入，備齊備足必要的取暖物資，確保冬季采暖設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，防止師生因寒感冒或凍傷；一方面要開展冬季取暖安全管理回頭看活動(dòng)，特別是要對當(dāng)前仍采用燃煤取暖的中小學(xué)校和幼兒園的教室和宿舍進(jìn)行全面排查，防止造成煤氣中毒，對排查出的問題及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決防止學(xué)生煤氣中毒事件的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校要教育學(xué)生在上下學(xué)途中或節(jié)假日不要擅自到水庫、河流、人工湖等冰面上行走或滑冰。

教育教學(xué)工作簡報(bào)5

我縣召開群眾觀眾利點(diǎn)群眾路線群益群眾工作教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度動(dòng)員大會(huì)。24日至28日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬各黨委精心組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)大會(huì)精神，相繼召開動(dòng)員大會(huì)，全面推進(jìn)“四群”教育。

我縣突出輿論宣傳，努力營造良好的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)干部群眾參與“四群”教育的熱情和動(dòng)力；深入基層走訪調(diào)研，進(jìn)行專題研究，認(rèn)真做好摸底調(diào)查工作；加強(qiáng)基層組織建設(shè)，對軟弱渙散的基層黨組織集中精力進(jìn)行了整頓。健全組織，組建機(jī)構(gòu)，及時(shí)成立“四群”教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局；結(jié)合洱源實(shí)際，制定了實(shí)施意見，明確了“四群”教育的重大意義、目標(biāo)措施和工作要求；派出5個(gè)督導(dǎo)組，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，增強(qiáng)開展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的針對性和實(shí)效性；細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，實(shí)行百分制量化考核，加強(qiáng)跟蹤問效；安排專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，為開展“四群”教育創(chuàng)造必要條件。

我縣緊緊圍繞“干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠、社會(huì)更和諧”的目標(biāo)，堅(jiān)持把群眾需求作為第一動(dòng)力，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾利益作為第一選擇，把群眾幸福作為第一目標(biāo)，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，廣大干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，扎實(shí)開展“四百”（串百家門、聽百家言、知百家情、解百家難）、“五訪五問”（一訪富裕戶，問致富經(jīng)驗(yàn)；二訪黨員、老干部，問發(fā)展良策；三訪黨員示范戶、黨員中心戶，問基層組織建設(shè)見解；四訪弱勢群體，問困難和問題；五訪意見戶和矛盾糾紛戶，問產(chǎn)生怨氣和矛盾糾紛的原因）、“五關(guān)心”（關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童、老黨員、困難群眾）、“五個(gè)一”（在一線學(xué)習(xí)動(dòng)員、在一線工作宣傳、在一線專題調(diào)研、在一線學(xué)習(xí)討論、在一線解決問題）等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“四群”教育，在群眾最盼處慰民心，在群眾最急處見真情，在群眾最怨處改作風(fēng)，在群眾最需處下功夫，靠愛民之心、親民之心、親民之舉密切黨群干群關(guān)系。

教育教學(xué)工作簡報(bào)6

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生假期安全意識(shí)，加深學(xué)生對安全法規(guī)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和把握。近日，自動(dòng)化學(xué)院開展假期安全教育主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)院緊密圍繞“交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、求職安全、電信詐騙、傳銷騙局”五大主題進(jìn)行宣傳教育，結(jié)合近期高校有關(guān)案例，學(xué)院老師給同學(xué)們以中肯的提醒和建議，并告誡同學(xué)們要時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，特別對于在外實(shí)習(xí)和外出兼職的學(xué)生做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出安全就業(yè)理念。放假前，各年級(jí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍走訪、排查學(xué)生宿舍安全隱患，對留宿學(xué)生的假期安全問題及注意事項(xiàng)做了詳細(xì)說明，希望假期留宿學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下參加正常的科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，保證假期安全穩(wěn)定。

安全工作一直是學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn)，通過此次安全教育希望學(xué)生能夠充分利用假期時(shí)間，積極參與科研、實(shí)踐，圓滿地度過一個(gè)平安、充實(shí)的假期生活。

教育教學(xué)工作簡報(bào)7

為保證學(xué)生假期期間的安全，使學(xué)生度過一個(gè)快樂、平安、有意義的假期，寒假放假前夕，沙河站鎮(zhèn)蔡莊店小學(xué)積極部署、精心安排，在全體學(xué)生中開展了“快樂寒假，安全第一”為主題的安全教育班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)上，各班班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況精心準(zhǔn)備，就假期期間的安全注意事項(xiàng)向?qū)W生做了詳細(xì)的安排。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了道路交通、安全用電、燃放煙花爆竹、防意外傷害、防火、防溺水、防煤氣中毒等方面的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生防范安全事故的能力和安全自救能力。同時(shí)要合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，不暴飲暴食，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

通過本次主題班會(huì)，大大提高了學(xué)生的安全意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全重于泰山，只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)自我管理，才能防范于未然，愉快地過一個(gè)健康平安而有意義的假期。也再一次對學(xué)生敲響了安全警鐘，使學(xué)生知曉了預(yù)防措施和相關(guān)注意事項(xiàng)，確保學(xué)生安全過冬，也為快樂地度過寒假做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)工作簡報(bào)8

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生交通法制、安全和文明意識(shí)，培養(yǎng)師生保護(hù)生命，平安出行，從我做起的良好習(xí)慣。xx年1月11日，我校與高新區(qū)交警隊(duì)聯(lián)合開展了一次寒假放假“交通安全進(jìn)校園”主題活動(dòng)。

活動(dòng)共分兩個(gè)部分，首先是由交警大隊(duì)干警現(xiàn)場為全校師生進(jìn)行交通安全宣傳的專項(xiàng)講座。講座中，交警大隊(duì)干警主要為師生就一些交通安全知識(shí)、交通法規(guī)與秩序、校園交通安全等方面進(jìn)行了講解。特別是對學(xué)生寒假期間騎自行車、過十字路口、走親訪友出行等極易發(fā)生危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，交警還為師生們介紹了許多交通事故的案例，特別是發(fā)生在學(xué)生身邊的一些交通事故，在師生們的心中引起了強(qiáng)烈的震撼。聽后，師生們普遍反映對交通安全又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對遵守交通秩序，不乘座低速貨車和超載車等方面引起了高度的重視。

安全高于一切、責(zé)任重于泰山，交通安全一直是學(xué)校安全教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校曾就交通安全多次召開過專題會(huì)議，并開展學(xué)生和老師安全簽名儀式，做到責(zé)任到人，一崗雙責(zé)。同時(shí)利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育和宣傳，將學(xué)生安全教育工作做活、做實(shí)。我們將以此次“交通安全進(jìn)校園”為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)生假期安全教育工作。

教育教學(xué)工作簡報(bào)9

寒假來臨，青少年逐漸進(jìn)入了安全事故多發(fā)期。為了加強(qiáng)春節(jié)及寒假期間青少年的自護(hù)安全教育，寧德市教育局開展了多項(xiàng)工作，讓廣大青少過一個(gè)健康、安全、快樂的假期。

“放假之前，寧德的在校生都接受過專門針對寒假的安全教育，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)的未成年人都包括在內(nèi)。”寧德市教育局安全科科長龔德標(biāo)告訴記者，各校在寒假放假前的一周，已通過多種形式對師生進(jìn)行了一次集中的安全教育。學(xué)校還發(fā)放了《致家長一封信》，提醒家長時(shí)刻關(guān)注孩子在寒假、春節(jié)期間的安全問題。

“不關(guān)是學(xué)校，在青少年的安全防護(hù)問題上，家長的監(jiān)管意識(shí)也需要加強(qiáng)。”龔德標(biāo)表示，近年來，寧德市持續(xù)開展“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)。20xx年的活動(dòng)以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹等寒假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育。此項(xiàng)活動(dòng)借助網(wǎng)絡(luò)完成，共分兩個(gè)模塊，學(xué)生可邀請家長一并觀看《寒假安全教育》的視頻。

據(jù)了解，寧德市教育局開展“平安寒假專項(xiàng)活動(dòng)”的目的，是希望借此方式，對學(xué)生的家長進(jìn)行一次科普?！凹议L們普遍擁有安全意識(shí)，但在知識(shí)結(jié)構(gòu)和安全技能上，他們未必都懂?！饼彽聵?biāo)說：“只有家長接受過教育，掌握了對應(yīng)的知識(shí)、本領(lǐng)之后，才能更好地教給孩子?！?/p>教育教學(xué)工作簡報(bào)10

加強(qiáng)法制教育 構(gòu)建和諧校園 根據(jù)上級(jí)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了校園《“六五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)校“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與我縣教育發(fā)展形勢緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了 “六五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。

積極開展普法宣傳教育活動(dòng) 完善法制教育體系

一是切實(shí)加強(qiáng)對法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強(qiáng)法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法制宣傳的力度，及時(shí)宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補(bǔ)政策》，促進(jìn)了法制教育整體水平的提高。學(xué)校充分發(fā)揮手抄小報(bào)、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護(hù)法，并依法辦事。

三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導(dǎo)員進(jìn)校講課；另一方面，有計(jì)劃，有針對性地開展校園“文明安全”講座等群眾法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍。同時(shí)，還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

教育教學(xué)工作簡報(bào)11

12月4日是國家憲法日暨全國法制宣傳日。為營造“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的濃厚氛圍，臨南鎮(zhèn)積極開展國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)。

此次活動(dòng)成立由團(tuán)委、公安、婦聯(lián)、司法、信訪等部門聯(lián)合組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，通過發(fā)放宣傳材料、懸掛宣傳標(biāo)語、提供法律咨詢等形式，著重宣傳《憲法》、《土地承包法》、《勞動(dòng)合同法》、《婦女權(quán)益保障法》、《信訪工作條例》等法律法規(guī)。共向群眾發(fā)放宣傳材料2300余份，張貼宣傳標(biāo)語38條，設(shè)立法律咨詢臺(tái)8個(gè)，接受群眾關(guān)于勞動(dòng)合同、贍養(yǎng)、土地承包等方面的法律咨詢300余人次，切實(shí)解決了與群眾息息相關(guān)的問題，取得了良好的宣傳效果。

此次宣傳活動(dòng)是"12.4"國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)中的一環(huán)，接下來，臨南鎮(zhèn)還將陸續(xù)開展法制宣傳“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園”的活動(dòng)，不斷深入推動(dòng)“依法治國”理念深入人心。

教育教學(xué)工作簡報(bào)12

截止9月1日上午，全縣各中小學(xué)校、幼兒園已全部開學(xué)，為切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，從9月2日起，大同市渾源縣交警大隊(duì)將以“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)、守規(guī)則”為主題，組織警力分批次深入全縣各中小學(xué)校、幼兒園開展交通安全“開學(xué)第一課”教育宣講活動(dòng)。

9月2日上午，渾源交警大隊(duì)辦公室民警深入縣城凱德世家小學(xué)和西留學(xué)校，開展了豐富多彩的交通安全宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，民警們以“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)、守規(guī)則”為主題，結(jié)合觀看《道路交通事故警示視頻》，對中小學(xué)生發(fā)生交通事故原因的分析，指出了中小學(xué)生、幼兒在行路、騎自行車、乘坐私家車和公交車中存在的危險(xiǎn)，利用課件的形式，教育孩子們在行步、橫穿馬路、騎自行車、等車乘車時(shí)如何確保安全、避免交通事故，提高他們對遵守交通法律法規(guī)重要性的認(rèn)識(shí)，告訴同學(xué)們要牢記110、120等報(bào)警電話，以便在發(fā)生交通事故時(shí)及時(shí)報(bào)警。同時(shí)結(jié)合轄區(qū)城鄉(xiāng)交通特點(diǎn)、學(xué)校周邊交通狀況，對學(xué)生重點(diǎn)講解上下學(xué)期間應(yīng)注意的交通安全事項(xiàng)，指出日常出行中部分交通參與者特別是接送學(xué)生家長的交通陋習(xí)，希望同學(xué)們通過“小手拉大手”將學(xué)到的交通安全知識(shí)帶給自己的家長，并用自己的行動(dòng)感化身邊的朋友。同時(shí)，民警們還組織學(xué)生進(jìn)行了交通安全承諾宣誓，進(jìn)一步提高了學(xué)生們對交通安全的認(rèn)識(shí)和重視。

第四篇：教育教學(xué)工作簡報(bào)(第二期)

我愛我家作文競賽簡報(bào)

（第三期）

藜山中心校2011-5-26

多管齊下打造高效作文課堂

為了提高小學(xué)生的作文水平，為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，我校語文教研組特舉行了以“我愛我家”為主

題的作文競賽。參賽對象為三至六年級(jí)的學(xué)生，共計(jì)30人。

5月25日中午，30名學(xué)生共聚學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，在自己的筆下書寫

出自己對家的依戀，對家的關(guān)愛。經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的努力，寫出了一篇屬于自己的作文。

在評(píng)卷過程中，本著公平、公正的原則，老師按年級(jí)評(píng)選出了10

篇優(yōu)秀的作文，對學(xué)生給予了充分的肯定，相應(yīng)作文在學(xué)校專欄進(jìn)行展示。在本次競賽中，涌現(xiàn)出了劉利娜、王大艷等優(yōu)秀學(xué)生。

“有學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，有嘗試才會(huì)有創(chuàng)新，有遠(yuǎn)謀才會(huì)有發(fā)展?！边@已成為我校全體語文教師的共識(shí)。在大語文觀引領(lǐng)下，老師們從大處著眼，從細(xì)處入手，通過有效的作文指導(dǎo)課，努力打造和諧、高效、活力、生成的作文課堂，不斷提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。

2011年5月26日

第五篇：教育工作簡報(bào)

教育工作簡報(bào)

第44期

登封市教育體育局辦公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教學(xué)工作會(huì)議

隆 重 召 開

2010年9月18日——19日，我市召開了2010年教育教學(xué)工作會(huì)議，參加會(huì)議的有全市各級(jí)各類學(xué)校校長、副校長、主任、各學(xué)科教研組長等1100人。9月18日，全市教育系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)高中、嵩陽高中和市直二初中分五個(gè)會(huì)場，分學(xué)段、分學(xué)科對我市的教育教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)地分析、總結(jié)、交流和安排。9月19日，會(huì)議在嵩山影劇院召開，會(huì)議由教體局紀(jì)委書記張志華主持。會(huì)上，教體局副局長李澤飛同志做了教育教學(xué)工作報(bào)告；副局長付世娟同志宣讀了《登封市2009—2010學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位及受獎(jiǎng)情況的通報(bào)》；副局長申朝輝同志宣讀了《登封市教育局關(guān)于表彰2010年登封市優(yōu)秀班主任的通報(bào)》；工會(huì)主席景書杰同志宣讀了《登-1-

封市教育體育局2010年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試情況通報(bào)》；紀(jì)委書記張志華宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于表彰2009民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進(jìn)單位的通報(bào)》和《鄭州市教育局鄭州市教科文衛(wèi)體關(guān)于表彰鄭州市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位的通知》；對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試先進(jìn)單位和成績優(yōu)異教師、優(yōu)秀班主任、民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位、民辦教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；副局長吳東曉同志宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)的通知》；副局長張富貴同志對《2010—2011學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)暨培訓(xùn)基金實(shí)施辦法》做了修訂說明；工會(huì)主席景書杰同志安排了教育督導(dǎo)工作；我市三所示范性高中校長進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言；最后，教體局局長、黨委書記李成林同志做了重要講話。

講話中，李局長從八個(gè)方面總結(jié)了我市教育取得的成績：一是德育工作成果頗豐，《德育報(bào)》刊登了我市德育工作經(jīng)驗(yàn)，潁陽初中學(xué)生于榮陽代表鄭州市少先隊(duì)員參加了全國第六次少代會(huì)；二是教學(xué)工作的中心地位更加突出，新課程改革強(qiáng)力推進(jìn)，新課標(biāo)的細(xì)化解讀效果明顯，推門聽課制度在全市中小學(xué)得到了落實(shí)；三是教育評(píng)價(jià)體系逐步健全，我市制定了《登封市小學(xué)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)方案》和《登封市初中學(xué)校綜合評(píng)價(jià)方案》，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力、德育工作推行力、教學(xué)工作執(zhí)行力、教師素質(zhì)提高力、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成力、學(xué)校特色

建設(shè)力等六個(gè)方面對學(xué)校進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)；四是教師素質(zhì)明顯提升，我市通過教師素質(zhì)講壇、名師評(píng)比、各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等途徑，有力地提升了我市廣大教師的素質(zhì)；五是高考本科上線達(dá)2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，進(jìn)居中游，改寫了登封教育多年來一直低位運(yùn)行的歷史；六是教育投入不斷加大，市政府投資1950萬元擴(kuò)建濱河路小學(xué)，投資3000萬元新建了書院河路小學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)校校安工程投資2419萬元，共三批19項(xiàng)3萬平方米，今年總投入資金達(dá)億元；七是三嚴(yán)三限三生政策日益凸顯成效，解決了學(xué)生無序流動(dòng)的弊端，保證了農(nóng)村或薄弱學(xué)校的生源；八是市政府為教育系統(tǒng)第一次記功表彰，說明了市委市政府對教體局黨委工作的充分肯定和支持，同時(shí)，也是對局班子和廣大教師的鞭策和鼓勵(lì)，更是對登封教育人的最大獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，李局長在講話中指出了我市教育工作中存在的問題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，市區(qū)大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，幼兒教育發(fā)展滯后，新課程推進(jìn)較為緩慢，師德師風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

對新學(xué)年工作，李局長要求做好三個(gè)方面：一是以高效課堂為抓手，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，站在學(xué)生的立場上考慮問題，讓學(xué)生參與到課堂中去，使每個(gè)學(xué)生個(gè)體都能全面發(fā)展；要著力構(gòu)建道德課堂，努力克服不道德課堂的種種現(xiàn)象，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的開發(fā)，讓學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)發(fā)生很大的變化；要進(jìn)一步深化校本教研，各個(gè)學(xué)校都要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校

園，提高教師的專業(yè)化水平，教研室要站在教學(xué)研究的前沿靠前指揮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)課，能引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，教師要學(xué)會(huì)反思，不斷提高教師職業(yè)競爭力。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作風(fēng)，在大量的日常工作中要深入一線，科學(xué)謀劃和安排工作；教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力成為專家型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的名家名師；繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)省委盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”的“三平”精神。三是改革評(píng)價(jià)辦法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面發(fā)展各級(jí)各類教育，要堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；提高義務(wù)階段的教育質(zhì)量，開足開全課程，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按規(guī)律辦事，科學(xué)管理，因材施教。

最后，李成林局長希望教育系統(tǒng)全體教職工解放思想，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面！