第一篇：張蓓 三二班國(guó)旗下講話

國(guó)旗下講話

（2010-2011下 4-18）

三

（二）班 張蓓

大家好！我是三二班班主任張蓓老師，很高興向大家介紹我們這個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取、向上的班集體----三年級(jí)二班。

這學(xué)期在學(xué)校“詩(shī)韻棲居 快樂成長(zhǎng)”教育主題的指引下，以創(chuàng)辦一所“高質(zhì)精品民族?！睘榉较?；依據(jù)我班同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制定了凸顯班級(jí)特色的即：“詩(shī)香 詩(shī)韻美心靈陽(yáng)光 健康促成長(zhǎng)”教育主題活動(dòng)。

開學(xué)初，借助詩(shī)韻教育的平臺(tái)，將思想教育、習(xí)慣培養(yǎng)、心理品質(zhì)培養(yǎng)融入其中，引導(dǎo)同學(xué)們感悟詩(shī)詞中的深刻內(nèi)涵和人生處世哲理，在自主創(chuàng)作、與家長(zhǎng)共同創(chuàng)作的過程中引導(dǎo)學(xué)生甄別是非，形成積極、正確的班級(jí)氛圍。同學(xué)們積極創(chuàng)作了如以“慶祝三八婦女節(jié)”為主題的藏頭詩(shī)、以“學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂”、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)課程《弟子規(guī)》心得體會(huì)的藏頭詩(shī)，在小隊(duì)中主動(dòng)展示、積極交流。同學(xué)們積極參與，主動(dòng)交流，自信展示自己的詩(shī)作，許多同學(xué)都體驗(yàn)到創(chuàng)作藏頭詩(shī)的快樂；在作詩(shī)、品詩(shī)、誦詩(shī)、寫詩(shī)的過程中逐步形成了自信、陽(yáng)光、樂學(xué)、儒雅的學(xué)習(xí)品行，班級(jí)中涌現(xiàn)出了一批小詩(shī)人!允許我介紹給大家吧！他們是：孫翊銘、盧佳琳、魏曉璞、陳卓萱、孫祎恬、王子俊、丁照軒、張英琪、楊冬、楊婭妮、周揚(yáng)立、賀培軒、呂昕儒、王艷、孟凡澤、楊雨萱、劉毅、王英楠、韓靜怡、趙國(guó)安等同學(xué)；也歡迎同學(xué)們到我們參觀交流自己的詩(shī)作，和我們成為詩(shī)社的小詩(shī)友！

清明節(jié)前夕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任張老師和趙老師的引領(lǐng)下，師生共同策劃完成了凸顯班級(jí)特色的展板設(shè)計(jì)活動(dòng)，主題為：認(rèn)真寫字、踏實(shí)做人。展板內(nèi)容豐富多彩、凸顯班級(jí)書寫習(xí)慣培養(yǎng)的特色；同學(xué)們?nèi)珕T參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；收獲成長(zhǎng)的喜悅和習(xí)慣的養(yǎng)成！我們更期待著參觀、學(xué)習(xí)、交流、了解學(xué)校其他班級(jí)的特色展示，讓我們相互學(xué)習(xí)、展示特色、為回小增光添彩！

在參觀學(xué)校宿舍的體驗(yàn)活動(dòng)中，我班同學(xué)更是躍躍欲試，積極參與。因?yàn)槲野嗍亲咦x班，在自理能力方面和住宿的同學(xué)們有著很大的差距；因此我們憑借這次參觀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，用眼去觀察、用心去感悟、用筆去記錄那一個(gè)個(gè)精彩有令人感動(dòng)的瞬間！同學(xué)們感嘆于那一床床像豆腐塊似的被垛、那一間間窗明幾凈的溫馨之家、那一排排擺放有序的洗漱用品；同學(xué)們以體驗(yàn)日記的形式記錄下自己的感受，明確了自己的努力方向，在班級(jí)中展示交流。

30位同學(xué)、30張笑臉。瞧，我們?cè)诨匦∵@個(gè)大家庭中快樂的成長(zhǎng)著、踏實(shí)地學(xué)習(xí)著，在各種趣味活動(dòng)中自信的展示著！這里有我們努力時(shí)的身影、成功時(shí)的笑臉；快樂的現(xiàn)在、美好的未來(lái)！

這就是我們的三二班，一個(gè)積極進(jìn)取、踏實(shí)好學(xué)的班集體！歡迎同學(xué)們到我班來(lái)做客呀！

第二篇：三二班國(guó)旗下獻(xiàn)詞

第十四周升旗儀式

四（2）中隊(duì)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天擔(dān)任升旗儀式的是四（2）中隊(duì)。

我叫陳瑞國(guó)，我叫王思懿。

甲乙合：我們擁有同一個(gè)家------四（2）中隊(duì)

甲：38張笑臉

乙：38株筍芽?jī)?，共同沐浴在奇臺(tái)五小的陽(yáng)光雨露下。

甲：我勤奮，你勇敢，他善良，大家都是聰明、好學(xué)的好孩子，就像雨后的春筍破土而出，迎難而上，我們相信我們一定會(huì)做得更好

乙：今天，我們還是稚嫩的筍芽?jī)?，明天我們將是青青翠竹，就讓成長(zhǎng)的腳印記下我們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！

甲：今天，擔(dān)任升旗手的是誠(chéng)實(shí)守信，熱愛勞動(dòng)阿依寶塔同學(xué)； 乙：護(hù)旗手是勤奮好學(xué)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠诔瑢W(xué)，做事認(rèn)真聰明的阿依多斯同學(xué)。

甲：下面我宣布奇臺(tái)五小第十一周升旗儀式現(xiàn)在開始 第一項(xiàng) 出旗，全體肅立。

第二項(xiàng) 升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。第三項(xiàng) 唱國(guó)歌，請(qǐng)鄭恩月老師指揮。

第四項(xiàng) 下面請(qǐng)四（2）中隊(duì)在國(guó)旗下獻(xiàn)詞，我們獻(xiàn)詞的題目是《心懷感恩 擁抱明天》

甲：鮮花爭(zhēng)艷，鋪滿大地，那是鮮花對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩

乙：白云飄蕩，裝點(diǎn)藍(lán)天，那是藍(lán)天對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。甲：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界

乙：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有溫馨的真情

全體：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

全體：我們要感激父母

甲：是他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。全體：我們要感激那屬于我們的家。

乙：是他們給了我們一個(gè)溫暖的愛，讓我們感到親情的可貴。全體：我們要感謝老師，全體：他們教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，教我們做人的尊嚴(yán)，以身作則，影響者我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示。

甲：一個(gè)有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報(bào)，助人為樂，乙：一個(gè)有感恩之心的孩子，一定會(huì)用一顆充滿感恩的心去認(rèn)知 全體：去探索，去感悟

甲：所以學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛身邊的每一個(gè)事物。

乙：懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠(yuǎn)。全體：讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧

讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！

甲：只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社

會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，全體：多一些寬容與理解，甲：少一些爭(zhēng)吵與冷漠

全體：多一些和諧與溫暖，甲：就會(huì)少一些欺瞞與渙散

全體：多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

甲：下面請(qǐng)大家和我一起呼號(hào)，請(qǐng)舉起右拳，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著！我們的校風(fēng)是：

放下右拳！

甲：第十周升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由四（3）中隊(duì)擔(dān)任，請(qǐng)?bào)w育老師整隊(duì)有序退場(chǎng)。

第三篇：張學(xué)石國(guó)旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的主題是“愛家·愛?！蹏?guó)”。

星期一早晨我們都要舉行升旗儀式，我們向國(guó)旗行注目禮，我們共同奏唱國(guó)歌，這是每一個(gè)有血統(tǒng)的中國(guó)人發(fā)自內(nèi)心的愛國(guó)之情，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)中國(guó)人都知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，唱著國(guó)歌是對(duì)祖國(guó)崇敬。如果連這點(diǎn)都有做不到，那么他就很難去談“愛國(guó)”二字。國(guó)家很大，愛國(guó)卻非常具體地體現(xiàn)在日常生活中。我們每個(gè)人都有三個(gè)“母親”，第一個(gè)是養(yǎng)育我們的“母親”，第二個(gè)是教育我們的“母校”，第三個(gè)則是培育我們的祖國(guó)。

你愛你的家嗎？愛！我想，每一個(gè)人都會(huì)肯定的回答，因?yàn)榧依镉袗勰?、護(hù)你、養(yǎng)育你的親人。機(jī)遇和緣份讓我們?cè)谧拿恳晃还餐x擇了東遼河畔壽山腳下農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)“大家庭”，它成了我們第二個(gè)家。每一個(gè)人每天的行為舉止都在裝點(diǎn)著這所學(xué)校的形象與聲譽(yù)。

如果你愛學(xué)校這個(gè)“大家”的話，你就要去爭(zhēng)取優(yōu)秀，這優(yōu)秀表現(xiàn)在方方面面，如，在校內(nèi)我們積極努力地學(xué)習(xí)，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，打造良好的人文文化，為集體爭(zhēng)光；在校外仍然應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不做損壞學(xué)校聲譽(yù)的事。我們不僅要掌握科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。但是日常行為中有一些表現(xiàn)卻與這一主流相背而馳，我很傷心看到：學(xué)校會(huì)議室里的桌椅有被亂刻畫的，班級(jí)的新鐵門有被踢壞的，教學(xué)樓內(nèi)走廊里、樓梯上、教學(xué)樓外水泥路上、磚地上有亂扔垃圾的，在課堂上有睡覺的、傳條的、上網(wǎng)看課外書的、和老師頂嘴沖突的，各處樓道口的標(biāo)示牌有被敲打凹陷的，雪白的墻壁上有留下污漬的，走廊上有追趕喧嘩的、罵人的。在教學(xué)樓外有說(shuō)臟話的、吃零食的，更有在廁所內(nèi)抽煙的。在升國(guó)旗的時(shí)候，隊(duì)列中有嬉笑、說(shuō)話的、唱國(guó)歌不出聲的。有在校不穿校服的，有染發(fā)、燙發(fā)的，有不按時(shí)就寢的、有無(wú)故曠課的。更有甚者，不思進(jìn)取，在校內(nèi)外打架斗毆的，在校外惡意抵毀中傷學(xué)校聲譽(yù)的。

作為莘莘的壽山學(xué)子，你不僅僅代表你一個(gè)人，你更是我們學(xué)校這個(gè)集體的代表！學(xué)校要求每位教師愛每一位在此求學(xué)的學(xué)子，但學(xué)校也要求壽山的學(xué)子們能用自己的行為舉止來(lái)證明從這里走出的每一人都是很優(yōu)秀、很文明的。

愛不僅僅是一種高尚的思想情感，愛是需要行動(dòng)的。“人之初，性本善”，我相信，我們每個(gè)人都具有一顆仁愛之心，都是求上進(jìn)的，但更重要的是把這種仁愛，這種上進(jìn)心落實(shí)到具體的行為之上，做一個(gè)愛的志愿者，做一個(gè)求上進(jìn)的青少年。愛不僅僅是表現(xiàn)在端午、重陽(yáng)敬老院的捐款上，愛的內(nèi)容和方式有很多，擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門功課，對(duì)公共財(cái)務(wù)愛惜有加，對(duì)班規(guī)班紀(jì)認(rèn)真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證。學(xué)校的成績(jī)就是你們的成績(jī)，學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。熱愛學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，愛我們身邊的老師、同學(xué)。上課認(rèn)真聽講是愛校；課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛校；尊重老師是愛校；團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛校；看見水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，又何嘗不是愛校的表現(xiàn)？

但作為前提，我們要自愛、自尊、自重、自信、自強(qiáng)。一個(gè)青少年學(xué)生一定要有規(guī)范意識(shí)、集體意識(shí)、時(shí)代意識(shí)，只有當(dāng)你把個(gè)人的命運(yùn)與集體、國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)，把個(gè)人的追求與全民族的希望融為一體時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，那才能是真正亮麗的青春。

“一屋不掃，何以掃天下？”在學(xué)習(xí)上、在行為規(guī)范上要嚴(yán)格要求自己。一個(gè)連自己名譽(yù)都不愛的人，怎么可能去愛別人、愛學(xué)校呢？但同時(shí)，只掃一屋，何以掃天下？一個(gè)只知愛自己的人，也是無(wú)法擔(dān)當(dāng)天下之大任！所以，我們?cè)谧詯鄣耐瑫r(shí)，還要知道愛周圍的人，用實(shí)際行動(dòng)去愛我們的同學(xué)，愛我們的班集體，愛我們的學(xué)校榮譽(yù)。但愿我們每個(gè)人都去擁抱仁愛上進(jìn)之心，我們的校園必將充滿生機(jī)、充滿愛。希望同學(xué)們，在日常生活一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)出愛家、愛校之情，由此更培養(yǎng)一顆中國(guó)心。

第四篇：張校長(zhǎng)國(guó)旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好，今天，我講話的題目是勤以勵(lì)志、儉以養(yǎng)德。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，勤儉作為中華民族的傳統(tǒng)美德在這片土地上流傳，從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”劉寵，從一代名將魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下了一份份憂苦勞民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)，老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家鞠躬盡瘁，艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上，只有勤勞才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果才會(huì)越積越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步，反之，則是社會(huì)衰敗、文明倒退，正如李商隱所說(shuō)：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，從小就生活在安定舒適的環(huán)境里，父母拼命賺錢，來(lái)滿足你們所有的需要，而有些同學(xué)卻在學(xué)校里大肆揮霍，不知道珍惜父母的勞動(dòng)成果，還有一些同學(xué)太過于注重自己的服飾、打扮和享受，穿衣服要最新款、要名牌，用的是有品味有檔次的產(chǎn)品，外國(guó)人都說(shuō)：“中國(guó)的孩子是用錢來(lái)打造的，中國(guó)的孩子最善長(zhǎng)的就是花錢，我不知道當(dāng)你們聽到這些是怎樣的感受，可在我了解到這些時(shí)，我感覺到的是悲哀，是無(wú)奈。在外國(guó)人眼里，我們中國(guó)孩子一無(wú)是處，可我無(wú)力反駁，因?yàn)檫@是事實(shí)，因?yàn)樵诿绹?guó)、日本這樣的強(qiáng)國(guó)里，他們的孩子，18歲獨(dú)立，獨(dú)立以后，就無(wú)權(quán)再使用父母的錢，甚至要憑借自己的能力來(lái)償還父母十八年在他們身上的花費(fèi)。所以，他們很早就知道勤儉，當(dāng)然，每一個(gè)不良現(xiàn)象存在的同時(shí)也都有與

之對(duì)立的好現(xiàn)象存在。在我們的校里，也有許多同學(xué)都做出了好的榜樣，他們從無(wú)故丟掉吃不完的東西，他們從不會(huì)去刻意追求特質(zhì)上的享受，他們會(huì)在離開教室或?qū)嬍視r(shí)記得關(guān)燈、關(guān)電扇，他們的衣服并不艷麗如花，卻干凈整潔，為我們的校園增添了一份淡雅與樸素。

我國(guó)的發(fā)展已取得舉世矚目的成就，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距，家底還很簿，這就要求我們繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能因?yàn)槎亲语柫?，袋子里的錢多了，就輕易丟掉勤儉的美德，小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉，我們要用心感受它，努力實(shí)踐它，在勞動(dòng)的同時(shí)更學(xué)會(huì)珍惜，在日常生活中，從節(jié)約每一分錢，每一張紙，每一粒米，每一滴水做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！

張校長(zhǎng)國(guó)旗下講話

二〇〇九年十月十二日

第五篇：張惠國(guó)旗下的講話

國(guó)旗下的講話

孫疃中心校副校長(zhǎng)張惠

2013年5月6日

為幫助廣大師生了解我縣教育民生工程政策，擴(kuò)大教育民生工程宣傳的普及面，提高知曉率。我校利用電子顯示屏采用通俗易懂的語(yǔ)言，將“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”、“高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)”三項(xiàng)教育民生工程政策進(jìn)行滾動(dòng)宣傳，讓人民群眾更直觀地看到教育民生工程政策的便民性和利民作用。我校將把此項(xiàng)宣傳工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。宣傳內(nèi)容

濉溪縣教育民生工程：

1、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革：

全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，繼續(xù)向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供國(guó)家課程教科書、補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)小學(xué)4元／天、中學(xué)5元／天，學(xué)生每年在校天數(shù)均按2 5 0天計(jì)算。義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)5 2 5元／生／年，中學(xué)7 2 5元／生／年。

2、高校、中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策：擴(kuò)大高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋面。中職國(guó)家助學(xué)金，按在校學(xué)生人數(shù)15%比例資助，普通高中助學(xué)金按在校學(xué)生20%比例資助，年人均補(bǔ)1 5 0 0元。對(duì)公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校學(xué)生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困

難學(xué)生免學(xué)費(fèi)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)：2 013年計(jì)劃利用閑置校舍改建公辦幼兒園1 8所。以閑置校舍排查鑒定結(jié)果為依據(jù)，按照國(guó)家建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和綜合防災(zāi)要求及幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)閑置校舍進(jìn)行加固改造，確保改建一所，合格一所。

國(guó)旗下的講話

孫疃中心校副校長(zhǎng)張惠

2013年5月6日