第一篇：向日葵給我的啟示

向日葵給我的啟示

海東小學(xué)四（5）班 詹星瑜在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，學(xué)校三點(diǎn)多鐘就放學(xué)了。我回到家，走出陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)我親手種的向日葵又長高了。

向日葵的莖上長著茸茸的白毛，好像一件白色的絨大外套，護(hù)著向日葵那纖弱的身體，怕她凍著似的。它的葉子像齒輪，邊緣有牙的。再看上去頂部，是一朵剛長出不久的小花苞，綠綠的花萼緊緊的抱在一起，多相親相愛呀。

到了下午五點(diǎn)多，太陽逐漸西沉，可我發(fā)現(xiàn)向日葵不知怎么地也跟著太陽的方向轉(zhuǎn)。咦，這是怎么回事？我百思不得其解，于是我就上網(wǎng)去問百度，原來是由于植物的向光性在作怪，受生長素的影響，背光的一面長得特別快，而向日葵的向光性很敏感，所以就朝著光的方向生長，一日之中，向日葵的頂部就會(huì)一直跟著太陽轉(zhuǎn)。說到這，你肯定會(huì)問：如果是陰天，向日葵又會(huì)朝著哪里呢？朝上。因?yàn)殛幪斓臅r(shí)候，向日葵的莖受光均勻，就會(huì)向上生長。

觀察了向日葵之后，從中我得到一個(gè)的生活啟示：我們的就應(yīng)該象向日葵一樣，總是向著太陽，太陽代表著光明、溫暖。無論什么時(shí)候，我們都要積極向上。

第二篇：《勤儉節(jié)約》給我啟示

勤儉節(jié)約，厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張，珍惜勞動(dòng)成果，伴隨著人類文明的進(jìn)步與發(fā)展?！彼腿缙溜L(fēng)上那只繡著的鳥，極力掙脫家庭的枷鎖，卻被這段黑暗的記憶影響了一生。大概是來不及找個(gè)相對(duì)平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。我不覺得經(jīng)過了五千年的過濾，我們的染色體中還帶有炎黃的生理基因。于是，很多時(shí)候我們都在問自己，什么是真實(shí)，什么是虛假？什么是我們可以把握的，什么是我們必須放棄的？什么是可以帶給自己快樂的，什么是只能帶來痛苦的？其實(shí)答案我們都明了，但是有多少人愿意去承認(rèn)和面對(duì)？人生短暫如夢，有很多美好的事物需要去記憶，也有很多痛苦的事需要去忘記。朱熹說過，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中沒有的，我們才格外的珍惜。MrXie說要提問我，可我只想著這些亂七八糟的東西。過往的記憶模糊了我的思緒，那是如風(fēng)的往事，一次次清晰地浮現(xiàn)在我的面前，可世界依舊波瀾不驚，唇齒間的沉默、早將那一份情懷深深的埋藏了起來，唯一不變的是心中的永恒。”的千古絕唱。本文是一篇有思考的美文。如果非要加個(gè)期限，我希望是——一輩子。其實(shí)，有時(shí)，我們都太在乎，太在乎失去的或逝去的。細(xì)雨瀝淅，暴雨傾盆，雨水橫流，不曾駐足；大雪紛飛，雪被堆起，小部分投入盆中，大部分傾倒與遠(yuǎn)處的花池。躊躇再三，我終于硬下心腸親手殺死了“父母”。有點(diǎn)彷徨，只是覺得自己變得更加憂傷，常常感嘆“老盡少年心”。他不同于其他老師在講臺(tái)前坐下，批作業(yè)、整理教案，抑或看報(bào)，也不在教室間游走，威嚴(yán)凝重地看著我們自習(xí)。中國有13億人口，只要人人有納稅意識(shí)，每人交一元錢，就會(huì)為我們的國庫增加13億元哇！”這位老爺爺?shù)脑捳媸且会樢娧?。一個(gè)孩子若學(xué)會(huì)了講道理，就說明他已經(jīng)長大了。受傷的我們總是喜歡待在家里，默默的，靜靜的。來到徽州，轉(zhuǎn)過頭看車外，只見外面到處都是山，一座連著一座，蜿蜒起伏，在山的周圍云霧繚繞，似人間仙境。我們又來到了聞名遐邇的‘中央大街’冬冬發(fā)現(xiàn)了地上鋪著‘面包石’。雖然你的知己們已經(jīng)不在你的身邊陪你，不能時(shí)刻傾聽你的心聲，在寂寞傷心地時(shí)候，你也得學(xué)會(huì)如何使自己快樂，別讓不愉快的情緒影響自己太久，要懂得自己給自己制造快樂，哪怕剛開始并沒有很多??你的痛，你的憂，我都明白！當(dāng)疼痛再次襲來時(shí)，你一定恐懼地回想起去年的一切吧！我知道你有很大的夢想，我知道你對(duì)2010年所抱的期望，我看到了你對(duì)夢想的執(zhí)著，我聽到了你對(duì)星星訴說的愿望??在這充滿希望的2010，我不僅看到了你對(duì)未來的執(zhí)著，對(duì)夢想的追求，我還看見了你臉上淡淡的憂傷，看到了你內(nèi)心不可抗拒的恐懼，誰也不知道2010會(huì)發(fā)生些什么，讓我們彼此，一起坦然地面對(duì)??丫頭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！不管還要面對(duì)些什么，要相信，明天，會(huì)更好??祝你健康，快樂！傻傻的你

親愛的自己：你還好嗎？是否最近總是煩惱不安，是否想甩掉所有壓力好好放松自己呢？看著你總是愁眉苦臉的樣子我也很擔(dān)心，不妨聽聽我的話，也許你會(huì)明白很多道理！最近，你是不是感覺考試臨近壓力很大呢？其實(shí)，你大可不必把考試成績看得那么重，只要你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有一顆斗志昂揚(yáng)的心，在考試的時(shí)候能夠發(fā)揮自己的水平就好。小時(shí)候，我一旦調(diào)皮就會(huì)挨打。當(dāng)一群長相結(jié)識(shí)的男生唱著簡單甜蜜的愛情歌曲時(shí)，我記住的就是他們手臂上的肌肉。而如今提倡的“內(nèi)方外圓”，則是社會(huì)，家庭，學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合體。再說，學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語文這兒就非得學(xué)考脫離，弄得那些娃們一見我就煩，見不著我更煩。匆匆的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出所有，剛強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。無獨(dú)有偶你，著名的畫家謝昆山先生他由一健康的小伙子變成了一癱瘓的，他曾經(jīng)低迷過，曾經(jīng)迷茫過，但最后他清醒了，他明白了命運(yùn)不是天注定的，命運(yùn)掌握在自己的手中，他牢牢抓住命運(yùn)，哪怕只有一絲絲機(jī)會(huì)他也不會(huì)放棄。一段時(shí)間流逝了，一個(gè)生命也謝世了，一座紅樓卻永遠(yuǎn)地矗立在中華的文苑里。球場上，又是你矯健的身影，靈活的轉(zhuǎn)身，精準(zhǔn)的傳球，有力的射門，完美的進(jìn)球，你掌控全場的一舉一動(dòng)無不成為我認(rèn)真學(xué)習(xí)的對(duì)象。

第三篇：給我的啟示

一句話給我的啟示

“只要堅(jiān)持著，無論多么困難的事情，都可以戰(zhàn)勝它。”這句教導(dǎo)，我一直都記在心間。

有一次，我去游泳池學(xué)憋氣，可是不過十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不過這十秒呢？這時(shí)我想起了那句教導(dǎo)，不停地堅(jiān)持著，反復(fù)了一次又一次，終于我學(xué)會(huì)了憋氣，后來，我跟著姐姐學(xué)習(xí)游泳的姿勢等 ……”

還有一次，我滑滑板，因?yàn)槭切率?，所以反?fù)地摔了一跤又一跤，這時(shí)我想起了那句話，心想：失敗是成功之母嘛，我一定會(huì)成功的。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了滑滑板……

還有一次，我想在網(wǎng)上發(fā)表一篇好文章，可是不會(huì)打字，怎么辦呢？我看著鍵盤上的ABCDEFG……鍵，想器了姐姐打字的樣子，想：拼音我總回吧！我小心翼翼地按著ABCDEFG……鍵，終于把文章發(fā)表上去了，還有很多人查看呢！我學(xué)會(huì)了打字后，不斷練習(xí)，手都酸了，還是堅(jiān)持著，我感覺受不了了的時(shí)候，就會(huì)想堅(jiān)持就是勝利！后來我發(fā)表了許多作文.還有一次，我咳嗽得厲害，還是堅(jiān)持著去上課。心想：反正熬過這4節(jié)課就放學(xué)了，我不可以落掉課呀！于是，我堅(jiān)持著上完了4節(jié)課，因?yàn)?，?jiān)持就是勝利嘛……

是啊，只要我們堅(jiān)持著，什么困難都可以戰(zhàn)勝它的。

“只要堅(jiān)持著，無論多么困難的事情，都可以戰(zhàn)勝它?！闭?qǐng)大家永遠(yuǎn)記住這句話把！

爬竿的啟示

第二節(jié)是體育課，張老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測驗(yàn)和練習(xí)?！蔽覈樍艘惶?，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的……我的兩手通紅。近了，更近了……我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。通過這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

第四篇：一件事給我啟示

一件事給我啟示

今天是星期六，是試聽新概念英語的日子，我便8點(diǎn)就早早的來到新概念英語學(xué)校試聽英語課。過了一小會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本新概念第一冊的英語書，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想我是來學(xué)新概念的，不是來學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。于是，我對(duì)老師說：“第一冊太簡單太基礎(chǔ)了，可不可以直接聽第二冊呀？”老師微笑著摸著我的小腦瓜說：“學(xué)第一冊是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊，沒有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊就很困難。你再好好的考慮考慮吧！”我固執(zhí)的好像一頭毫不講理的蠻牛，說：“我就要學(xué)第二冊嗎！”老師無可奈何，只好把我領(lǐng)進(jìn)了第二冊的教室，就走了。新老師先是說了一大段英語，然后提了幾個(gè)問題，我居然一個(gè)也沒聽懂，就像聽天書一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦。可是比我大三四歲的同桌卻對(duì)答如流，我真是羨慕不已，我想：老師千萬別叫到我呀！愿天保佑我呀！可是天不隨人愿，老師卻偏偏叫到了我：“Youanwser，boy?！蔽衣恼酒饋?，不知所措，我只好說：“Idon’tknow。”那時(shí)我真是無地自容，恨不得地上裂開一個(gè)大縫鉆進(jìn)去。我真是自不量力、好高騖遠(yuǎn)呀！

通過這件事讓我明明白一個(gè)道理：俗話說：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來的。

一件事給我的啟發(fā)

科學(xué)課上，老師向我們講了電流、絕緣體、導(dǎo)體、半導(dǎo)體的一些特性后，就讓我們分小組實(shí)驗(yàn)。

老師給我們拿出了實(shí)驗(yàn)道具：小電燈、電池與導(dǎo)線。按照書上的圖，我們連接好了電路。荷！小電燈亮了，雖然亮了。但是光不大。有個(gè)同學(xué)提議說：“這光不亮啊！我們有在拿一些電池接上吧！”這樣小電燈會(huì)更亮。大家都在以旁贊成，我不得不贊成。

我們先用兩節(jié)電池接上，“哇！真的比一節(jié)電池還亮”有個(gè)同學(xué)尖叫道！受到鼓舞的我們繼續(xù)加電池。每加以節(jié)電池，小電燈都會(huì)更亮。加到第7節(jié)的時(shí)候，我們很高興！正當(dāng)我們范進(jìn)中舉------喜瘋了的時(shí)候，小電燈突然滅了！。我們的臉一下拉的像馬臉?biāo)频模惪谕暤恼f：“咦！怎么熄了？”我們拿起燈來觀察。原來是燈的得鎢絲被點(diǎn)“燒”斷了。

“燒”斷了的鎢絲好像在嘆氣，好像在哭泣！我禁不住會(huì)問：“怎么斷了呢？”我發(fā)現(xiàn)小電燈泡上寫著2.2V我又發(fā)現(xiàn)電池殼上些這1.5V，小電燈泡承受了超出5倍的負(fù)荷，怪不得會(huì)熄。

鎢絲在電流中掙扎著，正當(dāng)他想喘口氣的時(shí)候，一股強(qiáng)烈的電流擊中了它。他“死”了-----燒斷了。

電燈有它的承受能力，我想地球也是一樣，現(xiàn)在人們不斷砍伐樹木，破壞環(huán)境，地球一承受不了就會(huì)毀滅。所以我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！??！一件小事的啟示500字作文

有這樣的一本書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但沒個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章。一天晚上，萬籟俱靜，深藍(lán)色的天空那樣迷人，空中閃動(dòng)著一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。我走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備洗把臉，然后舒舒服服地躺在床上誰大覺。然而，我剛走進(jìn)去，就有一只蟑螂向我迎面撲來。我躲開它的攻擊，迅速端起一瓢水，往蟑螂身上沖去，蟑螂順著水流走，在一灘水里停了下來。它拼命地掙扎，努力想跳出去，但是卻無濟(jì)于事。它在努力，努力地想逃出困境，雖然這是徒勞，但是，蟑螂總是不肯放棄。

十秒鐘。十五秒鐘。三十秒鐘。蟑螂仍然在垂死掙扎，哪怕只有一線希望，它也要抓住。它不停地扭動(dòng)著、扭動(dòng)著，直到生命的最后一刻??我的心“騰”地一跳，被這一只小小的蟑螂感動(dòng)了！它是多么的堅(jiān)強(qiáng)！身處這樣的困境下還不愿放棄，蟑螂求生的欲望令我震驚。使我明白——人生在于奮斗。那一晚，我深深地感受到生活的魅力。在我的眼中，生活就好似一塊巧克力，外看普普通通，味道卻沁人心脾。

一句讀書名言給我的啟示

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。小時(shí)候，就是因?yàn)檫@句話我才喜歡上讀書的吧。當(dāng)時(shí)，我就想看看黃金屋有多么豪華，顏如玉有多么美麗，沒想到，讀著讀著，就一發(fā)不可收拾。

我在拼命找“黃金屋”和“顏如玉”的同時(shí)，把家里弄得亂七八糟，床上、地上、桌子上橫七豎八地放了一堆堆的書，我只隨便翻一本，兩三秒看完一本，“看”完就隨手扔在一旁，因?yàn)槲铱床欢?，直到媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》。

我有了畫報(bào)后，不再那么拼命地找黃金屋和顏如玉了，但有時(shí)也在惦記著它們。我慢慢感受到了讀書的好處，它可以讓我領(lǐng)略各個(gè)地方的風(fēng)土人情；使我來到昆蟲世界，觀察它們的洞穴；領(lǐng)我飛向永無島，去做一個(gè)長不大的孩子；帶我去抓賊、去破案，去做一個(gè)個(gè)令人發(fā)笑的游戲。我覺得，我似乎已經(jīng)找到“黃金屋”和“顏如玉”了。

隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，如《森林報(bào)》、《大森林里的小木屋》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《神奇校車》等等，我漸漸愛上了讀書，手里一有了書，我就忘了吃忘了睡。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。想起我小時(shí)候，那么拼命地找“黃金屋”和“顏如玉”了，我突然間明白了，愛讀書，就有了智慧的“黃金屋”，而智慧的黃金屋里的美，那才是“顏如玉”。

第五篇：向日葵的啟示作文（通用）

向日葵的啟示作文范文（通用5篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的向日葵的啟示作文范文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

世上的花千姿百態(tài)，各呈異彩，我見過雍容華貴的牡丹，芳香的茉莉，鮮艷的玫瑰，亭亭玉立的芍藥，樸實(shí)無華的小麥花，婀娜多姿水仙，出污泥而不染的荷花……然而，我卻偏喜歡向日葵，因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力和只要有土就能生長的品格贊嘆不已。

我喜歡向日葵，他是一年生長的植物，有著高大綠色的莖，在別個(gè)植物中都高人一等，它的莖粗壯，挺拔，向上，堅(jiān)強(qiáng)，葉子綠油油的，像剛剛添上去的油彩，又肥又大，像一把大扇子一樣，它的花盤就像一個(gè)大盤子，擁有陽光般金色艷麗的顏色，上面積滿了許許多多的葵花籽，可以榨油，花盤周圍有許多的小葉，十分可愛，而在小時(shí)候喜歡它卻有一個(gè)十分幼稚的原因，因?yàn)樗值睾卯嫞挥幸粋€(gè)圓和周圍的小花瓣組成，從此這種植物便在記憶中留下了深刻的印象。

而長大后，我卻有了對(duì)它新的認(rèn)識(shí)，在偶然的一天，我見到了一個(gè)被人扔了的一棵幼苗后得知它是一顆向日葵，我把向日葵種在花盆里，給它安了一個(gè)溫暖而又舒適的家。

但一切都不如人意，小小的向日葵一天一天地蔫下去，慢慢所在了小小的花盆，耷拉著頭，像像是我沒有睡醒似的，漸漸失去了往日的生機(jī)，我不管怎樣愛護(hù)它都不見好轉(zhuǎn)，我漸漸地開始冷落它，把它移到樓下去，可在一周之后我卻意外地發(fā)現(xiàn)它卻活著，盡管只有兩三片綠葉，可它卻拼命地生長，活了過來。

從中我明白了一個(gè)道理：執(zhí)著的追求，不懈的努力，默默辛勞，既然向日葵憑借著只要有土就能生長的頑強(qiáng)精神活了過來，我們又何嘗不能？讓我們鼓起勇氣，去挑戰(zhàn)困難，迎來成功的一天！再看看向日葵，它依然笑得那么燦爛。

今天，我買了一株向日葵，她身穿綠色的衣服，頭戴黃頭箍。美麗動(dòng)人。

我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她一直朝著太陽轉(zhuǎn)，太陽在哪兒，她的頭就在哪兒。早上的時(shí)候，向日葵面向東，中午他面相上面，下午他面向西。

人們根據(jù)他提供的線索，很快就能辨別方向，人們都很喜歡他他有時(shí)還會(huì)向太陽公公微笑，我估計(jì)他是太喜歡太陽公公了，所以才會(huì)對(duì)太陽公公像我也很喜歡他。

我突然間看見他時(shí)不時(shí)會(huì)移動(dòng)，我翻閱了許多資料，終于找到了：因?yàn)樵谒幕ㄅ璧紫?，里面的建筑有一種奇妙的“植物生長素。”這種生長素有兩個(gè)特點(diǎn)。一是她能自己唱日葵快速分裂繁殖，逐漸向日葵的生長教育；20套會(huì)受到光的抵制，所以向日葵背面的光那一面一直長得比向光念塊經(jīng)典托著向日葵的花盤，朝太陽的方向彎轉(zhuǎn)，隨著太陽的空中的移動(dòng)，所以向日葵會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。

我從向日葵中得到了一個(gè)啟示：只要選中一個(gè)人就不能背叛之行。

當(dāng)我看到向日葵的種子時(shí)，心里不由地冒出一個(gè)疑問：這不是一顆瓜子嗎這能長出向日葵帶著這個(gè)疑問，我把它埋進(jìn)土里。

每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書包，飛奔去看那顆種子?？梢惶欤瑑商?，三天……它沒有任何變化。我漸漸失去了耐心，認(rèn)為向日葵長不出來了。就在我想放棄的時(shí)候，一星期后，種子竟奇跡般地冒出了小芽，仿佛是一位剛出生的嬰兒好奇地看著世界，而小芽的頭還頂著種子的殼。

小芽在不斷地長高。我每天細(xì)心觀察，倍加呵護(hù)，希望它能沖開堅(jiān)硬的殼的束縛。就在某一天，我看見殼裂開了，就像一把撐開的小傘。小芽露出了它的真面目，它是一個(gè)綠色的小豆瓣兒，可愛極了！

小豆瓣一天天長大。一個(gè)多月，它終于變成了一株小小的向日葵。

這株小小的向日葵也在我心里種下了一顆小小的種子。它告訴我，在成長的過程中，或許會(huì)遇到許多阻力，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，就會(huì)克服困難，獲得成長。

大自然是人類的好老師，這次就讓我來說一說向日葵的秘密，和它給我的啟示吧！

有一次去百萬葵園，當(dāng)我走到長向日葵的地方，我正小心翼翼地摘葵花籽。忽然之間，向日葵神奇地緩緩轉(zhuǎn)向正中央。這時(shí)我心里蹦出了一連串的問題：向日葵為什么要叫向日葵？向日葵為什么會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)？是不是向日葵的名字跟會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)系？好奇心驅(qū)使著我，下午的時(shí)候我又去了那里。當(dāng)我看見向日葵正要轉(zhuǎn)向西邊，我便連忙捉住一株向日葵。似乎除了我抱住的`那株向日葵，其他的都緩緩?fù)鬟呣D(zhuǎn)，我一放手那株向日葵也往西邊轉(zhuǎn)了。

后來我回家上網(wǎng)一查才知道：向日葵是地球上唯一一種因花序隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)而得名的植物，太陽轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們的細(xì)胞受陽光刺激，一邊吸收陽光，一邊隨著陽光轉(zhuǎn)。

通過向日葵給我的啟示，我想發(fā)明向日葵太陽能大樓。向日葵大樓的外部都裝有向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)兼吸收器。向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)兼吸收器把陽光吸收后就會(huì)供到人們的家庭用，而且向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還不會(huì)影響到人們做事，還能吸收到更多的太陽能。如果沒有太陽的陽光，大樓還會(huì)提醒人們：不要用太多的電，大樓會(huì)盡量供電。

大自然不愧是人類的好老師，只要仔細(xì)觀察大膽思考，就能發(fā)現(xiàn)新事物。

我走在田埂上，溫暖的陽光灑向大地，就連土壤都是暖洋洋的。我找了一片草坪坐下，曬著太陽，欣賞著農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

一株向日葵映入我的眼簾，它的花朵很美，一粒粒飽滿的瓜子相擁在一起，黃色的花瓣在太陽的照耀下，金燦燦的，分外耀眼。但比起花朵，它的枝干顯得瘦弱許多，一根細(xì)細(xì)的有些泛黃的花枝，幾片零零落落的葉子，就連一陣細(xì)小的微風(fēng)都能讓它們跳起搖擺舞來。這株向日葵給我一種頭重腳輕的感覺，我想，它也許是“病”了吧！

但是，它昂著頭，面對(duì)著天上那火紅的太陽。在那一瞬間，我仿佛看到它咧開嘴笑了，它正對(duì)著太陽微笑呢！風(fēng)吹來，綠葉飄擺，它是在與太陽打招呼嗎？這時(shí)，太陽的所有光亮都聚集在它身上，盡管它只是田埂間一朵不起眼的甚至有些病態(tài)的小花，但它仍然是美麗的。同時(shí)，它也享受到了那份屬于它的光明與快樂。

人，不也是如此嗎？在川流不息的馬路上，在人群涌動(dòng)的街道旁，沒有人注意你的存在。不管你是多么的默默無聞，不管你是多么脆弱，不要失望，不要灰心，太陽永遠(yuǎn)會(huì)照耀著你，看著你。不求像偉人那樣聞名，不求像戰(zhàn)土那樣壯烈，也不求像明星那樣閃耀，只求，作一顆田間的向日葵，天天看著太陽，每天都向太陽接近一些。抬頭看看天空，太陽盡管遙不可及，但它也一直在你的身邊，伴隨著你的成長！

田埂間，向日葵看著太陽，對(duì)它揮了揮手……