第一篇：期中考試的總結(jié)和反思

期中考試的總結(jié)和反思

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習(xí)冊上基礎(chǔ)的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會做基礎(chǔ)的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平時的教學(xué)中確實沒怎么落實。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目，增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅持下來，同學(xué)們答題的情況肯定會有進(jìn)步，而且，目標(biāo)明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習(xí)與落實評講，我相信同學(xué)們的語言運(yùn)用能力肯定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識和作文訓(xùn)練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學(xué)也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。

第二篇：期中考試總結(jié)反思

2014—2015學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

一（3）班：李菊玲

考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為了真正發(fā)揮考試評價的合理性，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析：

一、日常工作

一年級的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué)，自制力差，注意力不集中，有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。在開學(xué)初，我就反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“你是一名小學(xué)生”的觀念，使學(xué)生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變。在行為習(xí)慣方面，要求小朋友勤洗手，勤換衣服，做好個人衛(wèi)生，不說粗話，遇見老師要問好等，并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化，經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變。

二、紀(jì)律組織

一年級最頭疼的是紀(jì)律問題，在這方面，主要是以鼓勵，引導(dǎo)為主。我準(zhǔn)備了“紅旗”這種強(qiáng)化物，如果孩子表現(xiàn)好了，就給予獎勵。并配合一些紀(jì)律兒歌，比如“一二三，坐坐好，三二一，請安靜”等，半學(xué)期過去了，學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高。

三、教學(xué)工作

一年級主要是識字寫字教學(xué)和拼音教學(xué)。在上半學(xué)期，拼音教學(xué)占了更大的一部分。在拼音教學(xué)中，大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音，但是絕大部分掌握很不好，所以在拼音教學(xué)中，在配合教學(xué)進(jìn)度的同時，盡量的緩慢教學(xué)。在學(xué)習(xí)完部分的聲母以及單韻母，還有整體認(rèn)讀音節(jié)后，要求學(xué)生進(jìn)行默寫，聽寫。在早讀課上根據(jù)所學(xué)的拼音知識以及學(xué)生原有的學(xué)前拼音基礎(chǔ)，以熟字帶讀拼音，以此來鞏固拼音教學(xué)。

在漢字教學(xué)的過程中，我根據(jù)一年級孩子的特性，盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片，游戲，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。另外，在早讀課和寫字課上，不斷地進(jìn)行反復(fù)，復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、詞語也是一個很重要的部分。

在寫字教學(xué)方面，一年級的孩子最易犯的錯誤是不按照筆畫、筆順寫字以及將筆畫分割。針對這兩個方面，在教學(xué)中，我盡量地采用不同的形式，比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書空，注意觀察老師的書寫，自己動手寫，當(dāng)當(dāng)小老師等。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書寫練習(xí)，同時注意適量，以免打擊學(xué)生的學(xué)寫字興趣。由于一部分學(xué)生在知識掌握方面存在缺陷，我盡量利用課后等時間，對一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

在這次期中考試中，學(xué)生總體情況很不盡如人意。這次考試我班參加考試的學(xué)生35人，80 分以上的有31人，不及格有2人。掩卷沉思，我覺得跟我有很大關(guān)系，只注重培養(yǎng)了習(xí)慣，卻沒有抓好落實，表面看來，孩子掌握挺好，實際上學(xué)習(xí)效果經(jīng)不起檢驗。教給孩子審題的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)該得的分不能丟，爭取考出理想成績。

四、師生關(guān)系

在課余時間，我盡量地走進(jìn)孩子的世界，與孩子建立良好的師生關(guān)系，雖然有時候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑穑俏腋嬖V自己，他們只是個孩子，是孩子就會犯錯。在以后的教學(xué)工作中，在這方面還需繼續(xù)努力！

五、存在的問題及努力的方向

1、通過這次期中考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類題目還需要多練習(xí)。對字母的分類還要再強(qiáng)化，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加識字訓(xùn)練。

2、同時，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

3、從這次的考試的情況來看，不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重，考試得優(yōu)的孩子多，但是考得不理想的孩子也存在，我通過打電話、發(fā)短信、家訪的方式與家長溝通，請家長們不要灰心，我也看到了每個孩子都在不斷進(jìn)步，有的孩子沒有趕上隊伍，只要繼續(xù)加油，針對薄弱環(huán)節(jié)，把以前落下的知識好好補(bǔ)上，比如說“拼音、識字”，是有可能趕上來的，但是，如果家長聽之任之，或者干脆失去信心，覺得成績不好是天生的，那孩子也會離隊伍越來越遠(yuǎn)，到時再去亡羊補(bǔ)牢，可能就晚了。

4、還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作，有目的性的針對個別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：期中考試反思總結(jié)（范文模版）

期中考試反思總結(jié)(2008-11-08 14:55:39)

看時間匆匆從指間流過，走過了歡樂，走過了痛苦，走過了沒考好的失意，走過了成功的笑容，一切畢竟是過往。期中考試，惴惴不安地度過一個忐忑的周末，等著，盼著，等來了成績揭曉，在明晃晃的陽光下，我突然間想笑。

這次期中考試，我考了571分，全班第二名。對于這個成績，我不甚滿意。因為我和第一名相差了10分之多。這次期中考試相較于上學(xué)期來說難度是差不多的，但我卻比上學(xué)期降了10分。總結(jié)這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)丟分的主要在于語文，竟只考了80分，數(shù)學(xué)也居然錯了一道“弱智題”——算數(shù)平方根。其他的我還比較滿意。本次期中考試成績?nèi)缦拢赫Z文80分，數(shù)學(xué)94分，英語100分，科學(xué)97分，歷史100分，政治100分。以下是本次期中考試成績分析。

語文：

語文是我這次期中考試的丟分點，竟只有80分。對于這個成績我的第一感覺就是驚異，然后是懊惱。當(dāng)卷子發(fā)下來我簡直不敢相信我會錯那么簡單的地方：綜合性學(xué)習(xí)，病句修改，文言文，作文居然扣6分！從語文考試中我看到了基礎(chǔ)知識的重要性，也看到了積累的重要，本次考試中我反思如下：

1.基礎(chǔ)知識不牢固，課內(nèi)文言文扣分，光榮成為A類。反思以前，我都不把基礎(chǔ)放在眼里，以為這些東西并不重要，即使扣分也不會有太大影響，沒想到這卻是造成我考試不理想的首要原因，居然扣了10分。

2.積累運(yùn)用能力不夠，語言針對性也不夠，答題準(zhǔn)確性沒有體現(xiàn)。以往的訓(xùn)練中，我都是答到意思就不答了，不準(zhǔn)確，于是考試中毛病開始凸現(xiàn)。

3.題目意識缺乏，沒有做到“看題答題”，答案不夠具體。

4.作文沒有好好審題，寫到最后才發(fā)現(xiàn)跑題，而且語言不簡潔，顯得累贅。

5.卷面書寫不夠整潔，卷面分僅得1分。

6.考前目標(biāo)定為90分以上，未達(dá)到目標(biāo)。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)我也只考了94分，錯誤都在選擇題，其他證明題全對，錯的有些冤枉，不應(yīng)該。

1.整個考試狀態(tài)不佳，精神不好，思路不清，有些題目沒有認(rèn)真讀懂，使一些題目花費了不少時間，直接導(dǎo)致最后一問時間不夠。

2.沒有認(rèn)真仔細(xì)。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，我在基礎(chǔ)題上至今還在丟分的重要原因就在于平時過于粗枝大葉，以一種完成任務(wù)的心態(tài)來做作業(yè)，求快不求準(zhǔn)，于是考試中就因這個扣了6分，與滿分無緣。

3.題目意識不強(qiáng)，對于隱含條件的發(fā)現(xiàn)還是做得不夠。這在一直以來的學(xué)習(xí)中都存在，所以我以后的一個學(xué)習(xí)重點即是培養(yǎng)自己對于題目的敏感能力。

4.幾何題條理還很清晰，這次考試我對自己的證明過程感覺較為滿意。

5.數(shù)學(xué)一直以來都是我比較喜歡的一門課，對于這門課，我充滿了信心。一直以來把在數(shù)學(xué)海洋里揚(yáng)帆視為一種莫大的樂趣，我相信我會學(xué)好數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)學(xué)到實處。

6.考前定位為95分以上，未達(dá)到目標(biāo)。

英語：

這次的英語成績可以說是給了我一個驚喜，一直以為英語是我學(xué)習(xí)路上最大的攔路虎，以為自己學(xué)不好英語，但這次我居然考了滿分，我感到很幸福，也為今后學(xué)習(xí)樹立了信心。對于這次英語考試，我有一下看法：

1.通過這次卷子，我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識重要。本次考試中，書上原文填空即占了20分，我越發(fā)認(rèn)識到記背的重要。

2.這次卷子也有些許難點，例如句型轉(zhuǎn)換最后一題。這些題主要考察短語的記背和運(yùn)用。從這些題中我看出了短語地位的不可取代。以前我每單元都有整理短語和重點句型，貼在了課本每單元前，這樣記憶較為深刻。我相信這一步驟給我的幫助不小。

3.課外積累及詞匯量也是這次考試給我敲響的一個警鐘。閱讀理解C篇便讓我吃盡了苦頭，就為了那幾個從未謀面的單詞，我可謂絞盡腦汁，最后雖然有驚無險地做完，但至今心有余悸。以前只是對課內(nèi)單詞理解較深，對于課外單詞一知半解，特別是一詞多義，我更是一竅不通，故下一學(xué)習(xí)階段目標(biāo)依然有擴(kuò)大詞匯量這一條。

4.書面表達(dá)連接不夠好，沒有運(yùn)用老師教的一些連接詞，句子也略顯生硬。

5.考前定位為95分以上，達(dá)到目標(biāo)。

科學(xué)：

科學(xué)也是我很喜歡的一門課，這次科學(xué)我考得97分，這個成績我感到不怎么樣，這3分扣得十分冤枉，不過這次科學(xué)考試也給我不少啟示，算是拿分?jǐn)?shù)買教訓(xùn)吧！

1.本次考試很大一部分是原題，而我卻在原題處扣了2分。這是我沒有認(rèn)真溫習(xí)考試卷、復(fù)習(xí)資料而造成。考試前對于做過的題目印象不深是主要原因，深層原因是以為自己都懂了，以為自己不用再復(fù)習(xí)而造成。

2.對于實驗題把握不準(zhǔn)。這個問題主要體現(xiàn)在對實驗器材，步驟不熟悉。而我們實驗機(jī)會很少，所以在以后上課時，我會更認(rèn)真觀察老師做實驗，并把實驗中一些要點﹑難點﹑?？键c記在筆記本上。

3.這次考試也使我發(fā)現(xiàn)了自己的一些閃光點，如思維清晰，對于不同題型知道使用合適方法等。

4.考前定位為96分，勉強(qiáng)達(dá)到目標(biāo)。

政史：

這次政史考試我均獲得滿分，對于這個成績我感覺不錯，對于期中考試，我觀點如下：

1.政史為開卷考試，主要考察我們上課認(rèn)真程度記筆記完整程度，我想我在這兩方面都還做得不錯，筆記也很清晰。

2.答題時卻基本上運(yùn)用書上的語言，沒有自己的思考見解。在題目中把概念具體化做的還不夠。

3.考前定位為200分，完成目標(biāo)。

總體來說我對這次期中考試感覺一般。本次期中考試，我在英語，歷史，政治三門獲得滿分，但語文卻“歷史性”地跌至最低點，相信這些都是與平時學(xué)習(xí)分不開的。有因才有果，考試的成績是由平時上課認(rèn)真程度直接決定，既然結(jié)果以擺在面前，就要去追究原因，追究以往學(xué)習(xí)方法的好與壞。這次考試我是誠誠信信干干凈凈考試，結(jié)果是我的真實水平，盡管有些不必要的丟分造成了一些后果，例如A類作業(yè)等，但，我無悔。這場考試，特別是語文成績，將給我留下極其深刻的印象，影響我今后的學(xué)習(xí)，甚至可以為我今后學(xué)習(xí)指明方向。從某種意義上來說，與其說期中考試是一場考試，不如說它是一面鏡子，照出我們學(xué)習(xí)及品德優(yōu)缺點，幫助我們更加向前。

下一階段目標(biāo)定位夏曉玄，在競爭中合作，在合作中競爭，不斷取長補(bǔ)短完善自己，使自己更加進(jìn)步。我要學(xué)習(xí)她對學(xué)習(xí)的熱愛以及對知識的整理，并且努力提高自己學(xué)習(xí)效率?！案锩形闯晒?，麻雀仍需努力?！苯酉聛淼膶W(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)。下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)有些是上學(xué)期的延續(xù)，也有些新任務(wù)，具體有：

1.克服答題不規(guī)范的弊端，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯誤。注意答題的清晰和周密，嚴(yán)格遵守題目的要求。

2.做好課堂筆記，不遺漏不殘缺。對于重難點，要尤為注意。特別是數(shù)學(xué)筆記，在下課后一定要補(bǔ)完。

3.擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)背記。

4.重視基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)，爭取下次不丟分。

期中考試是我們漫漫求學(xué)路上一個小站，它反映出來的問題卻不容忽視。它也是一個舞臺，讓我們充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采?？荚囍皇鞘侄?，不是目的，最重要的還是在于學(xué)習(xí)過程。中國有句諺語，少年好學(xué)，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種無以倫比的快樂。期中考試硝煙漸漸散去，已經(jīng)過去的，汲取教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備迎接新一輪挑戰(zhàn)！

第四篇：期中考試總結(jié)反思

期中考試總結(jié)反思

期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅

決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？

第五篇：期中考試后總結(jié)、反思

老師們、同學(xué)們： 大家好！

今天是第十一周星期一，期中考試已經(jīng)落下帷幕，這學(xué)期教學(xué)時間已經(jīng)過去了一半，我們還有許多的事要做，還有許多的東西需要我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點，努力奮斗，爭取更大進(jìn)步。

隨著氣溫的下降，冬季已經(jīng)來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)，希望大家可以注意以下幾點：

第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到當(dāng)前安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有校園安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。第二，全體學(xué)生要注意課間的安全。嚴(yán)禁攀坐樓層護(hù)欄，不得在樓梯走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、課間操、升旗、放學(xué)，堅決杜絕傷害事故發(fā)生。

第三，注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，并系好鞋帶。鍛煉前適度的脫掉一些衣服，鍛煉結(jié)束后及時穿上，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話，這樣很容易發(fā)生意外，也不利于健康。

第四，注意防火、防電。冬季是火災(zāi)易發(fā)季節(jié)，希望同學(xué)們更要增強(qiáng)安全防范意識，不帶火柴、打火機(jī)等易燃、易爆危險物品進(jìn)入校園，也不得將任何充電設(shè)備帶入校園；要求不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)、電器等等，如果發(fā)現(xiàn)損壞情況，及時報告學(xué)校和老師，由學(xué)校安排修理。尤其要說明的是，教學(xué)樓內(nèi)的消防安全指示燈時常發(fā)生損壞現(xiàn)象，同學(xué)們可試著想一想，若把玻璃踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。而且消防安全指示燈損壞以后導(dǎo)致電線裸露則是更為嚴(yán)重的安全隱患，希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。請同學(xué)們相互監(jiān)督，愛護(hù)消防設(shè)施，保護(hù)校園安全。

第五，要注意交通安全。冬季，為了保暖，人們會戴上帽子、手套和口罩，要注意別遮住了自已的眼睛；特別近期雨水較多，地面上可能會比較濕滑，行走時不能急奔快跑，騎車速度不要太快，注意遵守交通規(guī)則。冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全，靠右邊行走，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上哄鬧。

第六，注意校外安全。在校外不能隨意的相信別人，不結(jié)交社會人員。更不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。遇到特殊情況應(yīng)及時的告訴家長和老師。在面對直接危險時應(yīng)以保護(hù)生命為第一原則，不與壞人正面沖突，在安全的情況下?lián)艽?10求救或大聲呼救，不斷提高自身的預(yù)警防范能力和緊急自救能力。

老師們、同學(xué)們，安全是相對的，事故是可以預(yù)防的，讓我們攜手并肩，為構(gòu)建安全、和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！