第一篇：文明禮儀伴發(fā)言稿1

讓我們從做個文明人開始

同學們：大家早上好，很高興能在莊嚴的國旗下再次與大家交流。記得去年的教師節(jié)，我有幸在這里接受了同學們的獻花與祝福，那時我向大家表達了老師們的心聲：“老師最想收到的禮物不是鮮花和掌聲，而是同學們的健康成長！”，現在，我就想問問大家，半年過去了，你們各方面進步了嗎？也許有些同學剛才在忙著講話沒聽清楚我的問題，我再說一遍，請大聲回答我，“同學們，這半年來，你進步了嗎？”從你們回答的音量里，我得到了答案，大多數同學似乎進步不大！但我在上面也清楚地看到，我提出了這個問題后，很多同學馬上停止了講話聊天，一部分同學甚至不好意思地低下了頭，這說明同學們還是在意自己的成長的，還是想取得進步的。那么，就讓我們從“做個文明人”開始我們的進步旅程吧。

不知道大家有沒有看過張藝謀先生導演的電影《滿城盡帶黃金甲》，那部電影里有很多大牌明星，鞏利、周潤發(fā)、還有很多同學喜歡的周杰倫，一個工作人員對大牌明星們給出了這樣的評價：“周潤發(fā)沒什么事會到自己的車里休息，鞏利會與工作人員偶爾溝通一下，周杰倫最有禮貌與人相處很真誠，沒有任何大牌的架子！”對周董本沒好感的我就是看了這個報導后才開始漸漸喜歡了他的音樂他的歌。說到這里，視周董為偶像的同學肯定在沾沾自喜，為自己選對了偶像而自豪，那么你們能不能也學學他做個有禮貌有修養(yǎng)的人呢？這個事例還讓我悟出了一個道理“文明修養(yǎng)是每個人的潛在資本，如果你注重它，它會助你成功，相反你不愛惜它，它就有可能讓你一事無成！”

文明不但能助你成功，還能讓你感到愉快！我再舉個例子，有一天一個學生對我說：“老師，我看到學校領導、老師在為我們撿垃圾，心里很不好意思，也很憎恨那些不文明的同學，不過有一次我和幾個同學一起經過大堂，我看見了垃圾想撿起來可又怕其他同學笑我多管閑事，最后還是沒撿。”我聽后問他：“你那一天過得很不開心，是嗎？”他說：“是的！”我接著說：“你撿了垃圾，自己心理上肯定會為做了件好事而愉快，同學們也許不但不笑你，還會向你學習。如果他們真的笑你多管閑事，你大可以不再與他們交往，因為不文明和無正義感的人從來都不會受歡迎的。”同學們，日本人最近發(fā)了個文章侮辱韓國的冬奧會花滑冠軍金妍兒，得到的是全世界的群起攻之，這說明：“嘲笑、侮辱敵人都不可取”，那么如果你們“嘲笑文明和正義又是什么？”我說，那就是在給自己的臉上抹黑。其實，不亂扔垃圾很簡單，那是每個人應該做到“基本文明”，撿起一個垃圾也很簡單，那卻是可以讓自己感到快樂、讓他人對你欽佩的“高級文明”；讓我們每個人先從基本文明做起吧。

基本文明，簡單地說就是一句話：“請你在做事、說話前過過腦子，想想這件事與你的年齡，智力，身份是否相符！”比如說，上課時，舉手說去“尿尿”就不文明，因為這是三歲以下小朋友做的事，與你們的年齡不符，再比如：女生頭發(fā)燙得像雞窩，也是不文明，因為你們本應青春卻把自己搞得成熟老相，與身份不符，在我看來更是可惜了你們的二八年華。再如：有些同學總是喜歡把自己或他人的媽媽放在嘴邊來罵，太不文明，因為這與你們十六、七歲的智商不符。“基本文明”具體地說，是課堂、集會時的安靜與聆聽；是干凈的儀表、好聽的言語；是見到師長時的一句問好，是同學有難時的熱情幫助，是不小心犯錯時的坦誠與道歉，是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是吃飯時的排隊，是對花花草草的愛護，是你們對自己的嚴格要求和對他人的寬容理解。同學們，我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太

單薄，對學校對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己文明起來，成就自己的同時，讓我們的學校環(huán)境更和諧，讓整個社會更具活力和生氣。

最后與大家分享幾句話：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

第二篇：文明禮儀伴成長演講稿

愛在文明，美在禮儀

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好！

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”做怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為他人著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作?！翱兹谧尷妗薄?一個大家再也熟悉不過的故事。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名學生，我們已經不在是一個幼兒的孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。

讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。

第三篇：文明禮儀伴我們行[小編推薦]

《文明禮儀伴我們行》主題班會過程稿

作者:不詳 時間:2006-11-26 9:34:43 來源:會員轉發(fā) 人氣: 13266

男：同學們，語言是溝通的橋梁，是成功的基石。

女：文明用語對于一個國家，一個民族，一個地方來說是至關重要的！請先欣賞一小片段《我們的文明，我們的世界》！

(暫停)

男： 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男： 在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學生。

合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

女：全體起立，奏國歌。????

(暫停)

女：請坐！

男： 時代變遷，人們的文明禮儀素質也有了相當的提高！

女：對啊，人們都能自覺遵守！

男： 可有一些不好的行為，也不可忽視??！

女：嗯??，下面讓我們來欣賞三段溧陽話情景劇，看看他們是否做到了文明禮儀

（有請楊飄，謝俊，李震杰等同學帶來的《該醒了，人們的文明禮儀》

(暫停)

女：好，說的非常的好，我們是該醒醒了，不過你看這一位，他還沒醒??現在是30秒廣告時間。

(暫停)

男： 看來我們周圍的不文明行為還真不少?。?/p>

女：不過，我們的文明小衛(wèi)士可不會放過這么多不文明的行為。

男： 那讓我們來測試一下同學們對“文明禮儀”知道多少呢？

女：下面讓我們來個自由發(fā)言吧，同學們可得加油?。≌埧创笃聊??（我知道）

(暫停)

男： 大家發(fā)言很踴躍啊，知道的也不少??？

女：別急，我問你：現在全球的國際通用語是什么？

男： 嗯??這誰不知道啊，當然是English哇，對吧？

女：算你還有些小常識，那我們應該提倡同學們說英語啊？

男： 對啊，我們看看能否用英語說說校園常見的文明用語呢？大屏幕??（我會講）

(暫停)

女：這么多下來相信同學們已經惘然了吧，下面來輕松一下，好戲接連不斷，這不“相聲”來了！

男： 說起相聲啊，我是佩服的，總能逗的觀眾笑成一朵花，那樂的哦！

女：我們班的相聲演員也很不錯啊，有請（王小鵬，范雙平同學帶來的《文明禮儀》

(暫停)

男： 確實，他們倆還真有相聲細胞呢！

女：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”字，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流與互相地理解。

男：在我們校園中就是欠缺這種精神，要不我們來聽聽同學們在校園看到的什么吧？有請??（我看到）(暫停)

男：你看看，你看看，這些都是學校里的一些不文明與文明的顯明對比，如果我們每個人都能《讓校園形象禮儀常駐你我心中》那真是（停頓一下）??好，接下來請欣賞有楊蕾同學帶來的演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》。

女：好，非常感謝楊蕾同學的演講！你感覺怎么樣?。?/p>

男：嗯，不錯，我相信校園形象禮儀會常駐你我心中的！

女：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望。

男：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會騰飛的翅膀。

女：下面有請薛錦豪，徐凱表演的相聲《講文明，懂禮貌》！

(暫停)

男：說的真好啊，這兩個比剛才的那兩位看來更有實力啊？

女：是??！我也有同感！

男： 一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴！

女：聽了演講不禁想到了詩歌朗誦，把我們內心的真情都流露在短暫的詩歌中。

男：快讓我們一睹為快，有請楊飄同學帶來的詩歌朗誦《點燃文明》

(暫停)

女：喂，喂，喂，你這是？？？？？

男：怎么了？？我還沉浸在詩歌中哩！

女：哎，你還是留著回家再沉浸，我問一下大家是不是都知道《真心英雄》這首歌的吧？??但改詞后的呢？??

男：哇，改詞？一定讓人迫不急待，讓我們一起來唱吧！《真心英雄文明禮儀改詞版》

(暫停)

男：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪，在這次主題教育中，同學們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實際結合起來了。

女：希望同學們能做一個禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。

男：最后有請班主任做此次主題班會的總結。

合：好，在此我們代表06501班的所有同學向到場的所有老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓文明禮儀伴我們行！此次《文明禮儀伴我們行》的主題教育到此結束。

------------------------文明修身主題班會流程-------------------

一、活動目標：

針對本班部分同學在學習、生活以及與人交往中存在的缺乏自信問題，配合學?！拔拿餍奚怼敝黝}教育，我們班開展了這次有意義的主題班會活動。旨在幫助同學們樹立自信，促進自身素質的全面提高；改善學風、班風，激勵、倡導爭建“文明寢室”、“文明班級”，共同創(chuàng)建“文明校園”。

二、活動準備：

全班同學預先學唱歌曲《明天會更好》；準備好相應材料。

三、活動過程： 1．班主任致辭：

同學們，春天播種了希望，秋天期待著收獲。秋天，是收獲的季節(jié)，我校開展的“文明修身”主題教育拉開了帷幕。

06春（8）班是一個團結友愛、文明上進的班級，同學之間具有深厚的感情。但部分同學在學習、生活以及與人交往中存在缺乏自信問題。為了同學們今后能更好地學習、生活、交往，深刻理解自信的重要性，掌握建立自信的方法，我們班特舉辦了這次主題班會。下面我宣布06春（8）“文明修身”主題班會開始，請大家以熱烈的掌聲歡迎主持人登場！

2．主持人發(fā)言：同學們，讓我們首先以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師光臨指導。3．主持人：全班合唱《明天會更好》。（充分利用MP3帶唱）4．通過演小品。分清自信、自卑、自大，充分說明自信的重要。[潘]：引入：問“同學們，有誰認為自己是一個自信的人？”

3-4人一組討論、交流；

[宋]：請一些同學談談自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

[潘]：（1）自信的重要性（板書）

自信是成功的第一秘訣——愛默生（板書）[宋]：舉例說明：

A．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

B．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。C．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會（蔣繼亮等）。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信，希望大家能夠從現在開始樹立起信心，善于發(fā)現自己的長處。

[潘]：過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

[宋]：（2）自信的表現（板書）

[潘]：大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？（有請潘軍飛、祁彬、吳祖國、肖友鵬同學上場。）

表演節(jié)目：“誰是自信者？”

潘軍飛：學校舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦！

潘軍飛：祁彬，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？ 祁彬：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。潘軍飛：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。祁彬：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。潘軍飛：那我也不勉強了。吳祖國，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ 吳祖國：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任，我會盡力而為的！

潘軍飛：謝謝你的支持。肖友鵬，你愿意參加表演嗎？ 肖友鵬：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦（指著吳祖國）！不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

[宋]：問：“表演中的祁彬、吳祖國、肖友鵬分別是什么心理的表現？”

答：祁彬是自卑心理、吳祖國是自信、肖友鵬是自大心理的代表。[高鵬（四中）] [潘]：結合表演中的三個人物的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）自信——恰當地評價自己的優(yōu)缺點。（板書）

[潘]：過渡：現在大家基本能判斷自己是否是一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）建立自信的方法（板書）

[宋]：在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題，是因為很多同學進入高廟職中后發(fā)覺學習不太習慣，加上上學期考試成績很不理想，于是學習信心發(fā)生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。

[潘]：剛才我們在比較自卑、自信、自大時，知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信，首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。

[宋]：A．認識自己的優(yōu)點、特長（板書）

[潘]：每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自己能否認識到并把它們發(fā)揮出來。如何認識自己身上具有哪些優(yōu)點呢？ [宋]：B．每人寫一份“列優(yōu)點清單”（板書）

[潘]：大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請大家課后填好表格“我的優(yōu)點、特長統(tǒng)計表”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。

[潘]：通過“列優(yōu)點清單”，如發(fā)現自己有過人之處，就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某些優(yōu)點，一定要充分發(fā)揮出來；對自已不足的方面一定要改正。這樣才能揚長避短，不斷取得進步！

[宋]：希望同學們積極參加各項活動，在活動中增長才干、培養(yǎng)能力。

四、班主任總結性發(fā)言：

結束語：同學們，我們每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，確定適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步前進，成功將會是屬于你們的，相信每個同學都有美好的未來和明天！

五、宣布主題班會順利結束，請評委老師退場。1.全國文明城市定義

文明城市是指在全國建設小康社會．推進社會主義現代化建設新的發(fā)展階段，經濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協(xié)調發(fā)展，精神文明建設取得顯著成就．市民整體素質和文明程度較高的城市。全國文明城市稱號是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

2.全國文明城市標準

組織領導堅強有力，創(chuàng)建工作機制健全；思想教育深入細致．道德建設扎實有效；創(chuàng)建活動蓬勃開展．人民群眾廣泛參與；黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上；科教文衛(wèi)體穩(wěn)步發(fā)展．社會事業(yè)全面進步；社會治安良好，社會秩序井然；基礎設施較為完善，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良；經濟持續(xù)快速健康發(fā)展，居民生活水平穩(wěn)步提高。

3.全國文明城市測評體系的結構與內容

測評體系包括基本指標和特色指標?；局笜朔从澄拿鞒鞘袆?chuàng)建的基本情況，共分廉潔高效的政務環(huán)境、公正公平的法治環(huán)境。規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。扎實有效的創(chuàng)建活動七大項、37個子項、119個小項．分值為100分。特色指標反映城市精神文明創(chuàng)建工作的特色、城市整體形象．共有4個子項，分值為20分。

4.創(chuàng)建全國文明城市的意義

全國文明城市是含金量很高的城市品牌．是十分重要的無形資產和戰(zhàn)略資源。創(chuàng)建全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發(fā)展．是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體實踐；創(chuàng)建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體．也是構建和諧社會的重要推動力；創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程．實事工程。

16.社會公德的主要內容是什么？

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。

17.職業(yè)道德的主要內容是什么？

愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

18.家庭美德的主要內容是什么？

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里

《爭做文明小使者》主題班會

一、開場白（主持人上場）

同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年歷史的文 明古國，我們的祖輩也給我們留下了無數文明禮儀的榜樣，這是我們的驕傲和財富。你們是祖國的花朵，是不是該做一個講文明懂禮貌的更好孩子呢？（生：是）

下面 宣布，一年級二班《爭做文明小使者》主題班會現在開始。

二、正式開始

（一）文明在我心中

主持人：首先進入第一環(huán)節(jié)，文明在我心中。綿綿的歷史長河中，涌現出無數 感人的故事，你都知道哪些呢？

生：孔融讓梨，黃香溫席，王祥冰鯉，孔子尊師??

主持人：同學們知道的真多，我想找?guī)讉€同學講講其中的幾個故事，首先我找 同學來講一講《孔融讓梨》的故事。（講完故事）你聽了這個故事有什么啟發(fā)呢？生回答。

主持人：三字經中有句話，說香九齡能溫席，講的就是黃香溫席的故事。誰來 給大家講一講？（講完故事？）講的不錯，誰來說一說你的感受？ 主持人：說的很好，我們一代偉人毛主席也有一個偉大的故事值得我們學習，（講完故事？）你想說些什么？

生：毛主席太偉大了，尊敬自己的老師，尊敬所有的老師。主持人：我們的前輩為我們樹立了榜樣，我們一定要繼承這些光榮傳統(tǒng)，爭做 我們的前輩為我們樹立了榜樣，我們一定要繼承這些光榮傳統(tǒng)，我們的前輩為我們樹立了榜樣 優(yōu)秀的炎黃子孫。優(yōu)秀的炎黃子孫。

（二）文明伴我行

主持人：下面我們進入第二個環(huán)節(jié)，文明伴我行，要爭做文明的小學生我們應 該從哪些方面做呢？ 生回答

主持人：大家說的很好，有四位同學想通過三句半說一說自己的做法。清欣賞。主持人：說的真棒，希望同學們能像四位同學的說的那樣，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

主持人：同學們，看，咱們的文明小記者來了。明陽采訪小朋友。師：同學們說得真好，老師很高興，因為你們都成為了文明的小 使者。

（三）文明之花處處開

主持人：下面我們進入第三個環(huán)節(jié)，文明之花處處開，首先請欣賞朗誦《校園 美》（小朋友朗誦）

主持人：我們的校園多么的美麗，下面請大家欣賞美麗的校園。（課件展示）

主持人：我們的校園如此 如此的美麗

三、結束語

第四篇：文明禮儀發(fā)言稿

同學們老師們，早上好！

今天，王老師很高興能和大家一起談談文明，說說禮儀。大家都看過《三國演義》，其中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑撸俊薄笆?！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠！從這個故事可以看出，文明禮儀對人的重要性。文明是人的一張通行證，禮儀是人的第一張名片。

大家一定不會像張飛那樣，那么，作為小學生應該做到哪些文明行為，注意哪些文明禮儀呢？老師編了首兒歌送給大家。

第五篇：文明禮儀 發(fā)言稿

各位老師、同學們，大家早上好!我是六年級一班的學生代表許于桃。

今天我在國旗下講話的題目是——《文明禮儀伴我行》。

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，是我們義不容辭的責任。那么，禮儀在哪里？我們該如何學習禮儀呢？

其實文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學說說學習文明禮儀要做的一些內容：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的素質。首先是上課：上課的鈴聲一響，同學們應端坐在教室里，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，才可以進入教室。

其次是聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨立思考，重要的內容應做好筆記。認真思考，踴躍回答問題。

最后是下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，同學們應當安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。

2、服飾儀表：指的是穿著衣褲、鞋襪要得體、整潔、大方、講究場合。

3、尊師禮儀：同學們在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室，應先敲門喊報告，經老師允許后方可進入。

4、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼，更不能給同學起一些綽號來取笑對方。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學的學習和生活用品時，必須先征得同意然后再拿，用后要及時歸還，并要致謝。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。由于參加人數眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。如升國旗儀式是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由走動、嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

同學們，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至會讓你的一生都受用不盡，那我們何樂而不為呢？讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。