第一篇：綿陽民族中學(xué)舉辦2007級(jí)中考心理知識(shí)講座

綿陽民族中學(xué)舉辦2007級(jí)中考心理知識(shí)講座

“望子成龍，望女成風(fēng)”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。距離今年中考僅還有30天，學(xué)校堅(jiān)持一切為了學(xué)生的原則，從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，為了使他們?cè)诳记翱朔┰?、緊張、焦慮的情緒，調(diào)整良好的心理狀態(tài)，保持輕松愉快的心境，輕輕松松迎接考試，5月10日下午，學(xué)校特邀綿陽師范學(xué)院心理學(xué)王小林教授為2007級(jí)學(xué)生作了一次別開生面的心理知識(shí)報(bào)告。

王教授以“陽光男孩、陽光女孩”為主題，用“三個(gè)聰明人的故事”拉開了報(bào)告的序幕。在報(bào)告中，他談到一個(gè)重要的觀點(diǎn)——人格決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。他告訴同學(xué)們目前應(yīng)處理好這八個(gè)方面的問題：一是正視升學(xué)壓力，二是調(diào)整成就動(dòng)機(jī)；三是了解悅納自我；四是確定適度目標(biāo)；五是改變心智模式；六是改善人際環(huán)境；七是保持愉快心境；八是選準(zhǔn)應(yīng)對(duì)策略。每個(gè)同學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)負(fù)性情緒的自我調(diào)節(jié)，努力做一個(gè)陽光男孩、陽光女孩。

最后，王教授告訴同學(xué)們說：“恒心就是力量；信心就是成功；灰心就是衰弱；死心就是失敗。每個(gè)同學(xué)要具有一顆紅心，兩種準(zhǔn)備的思想，客觀地評(píng)價(jià)自己，不斷完善自己的人格修養(yǎng)，牢固樹立恒心和信心，努力做到更好?！?/p>

聽了王教授的精彩報(bào)告，同學(xué)們都懂得了“世界上最可怕的敵人就是自己”的道理。他們紛紛表示：在最后的沖刺學(xué)習(xí)階段，一定珍惜一分一秒；努力調(diào)整好自己的心態(tài)，在考場(chǎng)上盡量少丟分，即使失敗，也無怨無悔。我們堅(jiān)信：一分辛勞，一分收獲，只要我們師生共同努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，笑到最后，一定會(huì)笑得更甜。

第二篇：西渠中學(xué)舉辦交通安全知識(shí)講座

西渠中學(xué)舉辦交通安全知識(shí)講座

為增強(qiáng)學(xué)生文明交通安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，6月24日下午，縣交警大隊(duì)警務(wù)人員來西渠中學(xué)開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。他們用通俗易懂的語言、生動(dòng)真實(shí)的案例給同學(xué)們講了交通安全的重要性，常用的交通安全知識(shí)，如何安全出行等。

此次交通安全知識(shí)講座活動(dòng)的開展，有力的增強(qiáng)了廣大師生的交通安全意識(shí)，提升了自我交通安全保護(hù)能力，樹立了自覺遵守交通法律法規(guī)的守法意識(shí)，營(yíng)造出共同維護(hù)交通安全，預(yù)防和減少交通事故發(fā)生的氛圍。

第三篇：紅廟中學(xué)2012屆中考考前心理輔導(dǎo)

紅廟中學(xué)2012屆中考考前心理輔導(dǎo)

主講人：張志利

同學(xué)們！下午好！

我們今天在這里歡聚一堂，舉行2012屆中考誓師大會(huì)，根據(jù)學(xué)校安排，要我給大家進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，我發(fā)言的題目是《從從容容中考去》，主要談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)考試的緊張、焦慮心理，當(dāng)然，考試焦慮心理并不只是中考，我們平時(shí)的考試也有，如果我們?cè)谄綍r(shí)的考試時(shí)按照它去做，也是有好處的，那么中考中我們就會(huì)大獲全勝。希望我的發(fā)言對(duì)大家有幫助。

先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)小故事《后羿射不中》，后羿是一個(gè)神箭手，平時(shí)射箭都是箭無虛發(fā)，然而有一天，夏王指著一塊一尺見方、射心一寸的獸皮箭靶對(duì)后羿說：“請(qǐng)射吧！如果射中了，賞你萬金，如果射不中就削掉你千戶的封邑。”后羿聽后十分緊張，結(jié)果呼吸急促不能自控，屢射不中。夏王問之何故？有人答道：“后羿所以這樣，那是因?yàn)榍榫w波動(dòng)影響了他的射技，萬金厚賞以及削掉封邑的壓力造成了他的失誤?！?/p>

再聽一個(gè)一位考生的應(yīng)試故事：某考生，在平時(shí)同學(xué)遇到難題向他請(qǐng)教時(shí)，都可以從容作答，思維敏捷，可是一到期中、期末考試時(shí)，那股沉著、敏捷勁全沒了，本來不成問題的問題，卻怎么也解不出來或者答題漏洞百出；解題時(shí)經(jīng)常會(huì)計(jì)算馬虎、題目看錯(cuò)等。

聽了這兩個(gè)故事，大家會(huì)得到什么啟示？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，那就是：一個(gè)人在緊要關(guān)頭，存在著患得患失的雜念，就難正常發(fā)揮自己的才能和本領(lǐng)。

自己有一定實(shí)力，只要心理狀態(tài)正常就能考出好成績(jī)。而缺乏信心、緊張怯場(chǎng)或受患得患失的干擾，結(jié)果就會(huì)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。2010屆的一個(gè)叫張偉的考生在中考中發(fā)揮失常，一直在我的腦海中回蕩，我想，它的失誤與我們的考前心理疏導(dǎo)不到位是有關(guān)的。我希望這一屆的你們不會(huì)重蹈覆轍。下面我來談一談?dòng)绊懣荚嚨囊蛩亍??是什么? 我想無非就是兩個(gè)因素：一是基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的水平。這是中考的基礎(chǔ)；二是考試前和考試中的心態(tài)。這是中考的關(guān)鍵。這里我著重談一談第二個(gè)因素：心態(tài)。分三個(gè)方面談。

一、先來分析焦慮心理

1、焦慮心理的表現(xiàn)?？荚嚽笆羌扰d奮又很緊張，這是很正常的心理狀態(tài)。心理學(xué)上把這種心理狀態(tài)稱為考試焦慮心理。譬如：考不上重點(diǎn)高中一切都完了、現(xiàn)在這門課我還有很多不會(huì)、我還有??還不會(huì)做，我完了，肯定不能??只要有壓力就有焦慮、任何人在壓力下都會(huì)焦慮，焦慮與壓力成正比。

2、焦慮與壓力的后果。

（1）適當(dāng)?shù)膲毫εc焦慮或者焦慮沒有過一定地步時(shí)，這樣的焦慮與壓力是對(duì)人的發(fā)揮有益的。

在中考前適度的心理壓力或適度的焦慮，能激勵(lì)我們專心復(fù)習(xí)，時(shí)時(shí)提醒自己注意力要集中；能促進(jìn)各方面的內(nèi)在素質(zhì)和已有能力的充分發(fā)揮。從這個(gè)意義上說，適度的心理壓力和適度的焦慮有助于我們中考復(fù)習(xí)和中考時(shí)正常發(fā)揮。（2）過度的焦慮與壓力是會(huì)影響人的正常發(fā)揮，過度的焦慮與壓力會(huì)引起心理負(fù)擔(dān)過重，智力水平受到抑制，并會(huì)產(chǎn)生一系列的反應(yīng)，如煩躁、厭倦、焦慮、反應(yīng)遲緩以及恐懼、惡心、頭暈、失眠、胃腹疼痛等身心反應(yīng)。

3、考前過度的焦慮來源。適當(dāng)?shù)钠谕蹬c適當(dāng)?shù)膶?shí)際水平加起來就是適當(dāng)?shù)慕箲]水平；過高的期望值或者是過低的實(shí)際水平加起來就是過度的焦慮，前者是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生，后者是對(duì)成績(jī)相對(duì)基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生。所以說不管是基礎(chǔ)好壞，都會(huì)產(chǎn)生過度焦慮。

4、怎樣調(diào)整考前過度焦慮

（1）教師與家長(zhǎng)方面。教師在中考為學(xué)生減壓；家長(zhǎng)也要在這方面注意方式。

（2）自身的方面。這一點(diǎn)是主要的。我們應(yīng)該怎樣去做呢？

a、坦然面對(duì)，順其自然。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的情緒反應(yīng)時(shí)，該怎么調(diào)節(jié)呢？對(duì)于這種情況，人們習(xí)慣上常常會(huì)勸慰當(dāng)事人：“別緊張！”“有什么大不了的！”而當(dāng)事人自己也通常會(huì)這樣告誡自己：“別緊張！”“有什么了不起的！”然而，十分不幸的是，這種辦法幾乎是行不通的，實(shí)際上這會(huì)使人感到更加不安。因?yàn)檫@是在和自己過不去，在給你制造更大的緊張。正如有句話所說的“情緒如潮，越堵越高。”那么怎么辦呢？答案是“讓它緊張”。什么意思，就是順其自然。緊張其實(shí)不是那么可怕的，我們平時(shí)過分地夸大了緊張的危害。告訴自己“正常發(fā)揮就好了??”。b、有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并確立恰當(dāng)?shù)钠谕?。我們要?duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)水平及狀況要能有一個(gè)客觀的分析，有一個(gè)實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)，千萬不能過高地估計(jì)自己的實(shí)力，也可暫時(shí)不去估計(jì)，然后提高自身的水平入手。這有利于大家在考試過程中，有一個(gè)良好的心態(tài)，有利于大家沉著冷靜地面對(duì)每一場(chǎng)考試。所以我們要靜下心來做好老師要求做的每一件事，做好每一次作業(yè)，看好每一課內(nèi)容，訂正好每一道錯(cuò)題。

c、要有信心。信心有時(shí)是無窮的力量，會(huì)把自己往前推動(dòng)。有時(shí)不會(huì)做的題，心里要這樣想，我能做出來的，只是慢點(diǎn)罷了，實(shí)在做不出來，心里要這樣想，別人肯定也做不出。就是做出來也不多。能做好基礎(chǔ)題我也一樣的。臨考前幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強(qiáng)信心，要相信自己的力量，信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及的考試目標(biāo)。

d、要學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)宣泄。如果感覺自己的焦慮太多，可少量參加一些體育鍛煉或聽聽音樂，也可以與要好的朋友、教師、家長(zhǎng)傾訴。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞。如果內(nèi)心憋得難受，又無法與人傾訴，可以找一個(gè)適宜的場(chǎng)所，放聲大哭或大笑，以宣泄自己內(nèi)心的不平。到?jīng)]人的地方大吼幾聲。還可以用寫日記或書信的方式，釋放自己的苦惱。

e、合理運(yùn)用心理暗示。心理暗示是由法國醫(yī)師庫埃于1920年首創(chuàng)的。庫埃有一句名言：“我每天在各方面都變得越來越好”。他讓病人不斷重復(fù)這句話，作為一種自我心理暗示療法，使許多病人得到康復(fù)。病人正是通過自我暗示，引起人的器質(zhì)性的變化，達(dá)到了治病的目的。其實(shí)，暗示心理療法并不神秘，實(shí)際上就是病人要有一個(gè)好的心情，要有樂觀的情緒，有戰(zhàn)勝疾病的信心，這樣就能調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在因素，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。古人說：“情極百病增，情舒百病除”。說的就是這個(gè)道理。

消極的心理暗示：有的人總認(rèn)為在關(guān)健時(shí)候發(fā)生一些事，就會(huì)驗(yàn)證什么。我們平時(shí)叫迷信。心理學(xué)認(rèn)為這叫心理暗示。這次考好了，下次肯定不好，這樣會(huì)產(chǎn)生壓力；數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我怕數(shù)學(xué)，我肯定考不好。

積極的心理暗示：“我已做好充分準(zhǔn)備，我會(huì)成功”；“我自信,我能行”；“我努力了,我問心無愧”；“該復(fù)習(xí)的我都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，考試的內(nèi)容無非是這些復(fù)習(xí)過的東西?！薄昂蛣e的同學(xué)相比，我花的工夫一點(diǎn)也不少，在競(jìng)爭(zhēng)中我已經(jīng)走在前面了，既然如此，我又何必緊張呢？”

每次考試前放同一首歌，或者吃什么東西等等，讓自己產(chǎn)生一個(gè)良性的心理暗示。

二、再來分析考前要注意的相關(guān)問題。

1、臨近中考前，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃。每個(gè)人的記憶習(xí)慣不一樣，有的人一邊看書一邊記憶，有的則與他人一起復(fù)習(xí)效率高。所以考生一定要知道自己的長(zhǎng)項(xiàng)，安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以使自己充實(shí)，有事可做可使人忘記壓力，也可以使自己不足的部分得到加強(qiáng)。

抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)由于不受影響，記憶效果最好。建議同學(xué)們?cè)谠绯科鸫埠蟀胄r(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

2、生活習(xí)慣的維持和調(diào)整。已經(jīng)養(yǎng)成的好的生活習(xí)慣不能打破，不太好的生活習(xí)慣在一個(gè)星期前也要調(diào)整。

（1）建議大家從現(xiàn)在起每天以中考的心態(tài)做試卷，到中考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做試卷。（把平時(shí)考試當(dāng)中考看待，中考時(shí)把它當(dāng)平時(shí)考試）有些同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺，手生，影響發(fā)揮。

（2）注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒有必要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)去吃大葷，更不能餐餐吃老干媽之類的過辣又沒有營(yíng)養(yǎng)的菜。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。

（3）不想考試后的事，不與人爭(zhēng)論問題，心平氣和地對(duì)待考前的一些事情。

3、考前不要追求太難的題目。中考中，難題在中考中的比例不多，難題確實(shí)也是你講不到的。都是出卷人現(xiàn)場(chǎng)自編的。但難題也是簡(jiǎn)單題目疊加起來的。無非是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)重合在一起。你想不到而已。難題做了，只會(huì)對(duì)你增加壓力，減少信心。而且天下有做不完的難題。

三、最后談?wù)効荚嚂r(shí)應(yīng)把握的心態(tài)。一句話，要穩(wěn)扎穩(wěn)扎。具體而言，牢記四點(diǎn)：

（1）凡是會(huì)做的題，要準(zhǔn)確，力求做完一題，就拿到該題應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。（2）要步步為營(yíng)。由于人的心理活動(dòng)具有定勢(shì)傾向，先前所進(jìn)行的心理活動(dòng)往往影響同類后繼心理活動(dòng)的方向，使人習(xí)慣于按照自己已經(jīng)形成的思路去思考問題，如果已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往很難糾正。

（3）控制考試節(jié)奏，防止易題不做。任何一件事情，只要是自己作主，或能掌握主動(dòng)權(quán)，我們就會(huì)充滿希望，充滿自信?？荚囈惨粯?，如果能掌控它，就能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，因而，我們必須合理分配各門課的考試時(shí)間。

（4）遇到不會(huì)做的題怎么辦？及時(shí)調(diào)整心態(tài)：從試卷中尋找能使你回憶的題！你試從與同學(xué)的討論回憶！你試從筆記中回憶！你試從老師的課堂講課中回憶！我們平時(shí)要學(xué)會(huì)給自己這樣溫馨提醒：不要因一步受挫影響全題；不要因一題不會(huì)影響全科；不要因一科受阻影響全局。

同學(xué)們，人的一生中，有傷、有痛、有挫折和失敗，這些都不足為怪，換個(gè)角度講，它們是對(duì)人意志決心和勇氣的磨練，是對(duì)綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗是成功之母，成功更是成功之母。中考的確很重要，但從事實(shí)上說，決定你能否進(jìn)入理想的學(xué)校，并不是由中考所決定的，而是由你平時(shí)的學(xué)習(xí)情況決定的，因?yàn)橹锌嫉某煽?jī)是由你平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)作基礎(chǔ)的。因此，中考時(shí)我們只要盡可能地發(fā)揮出自己平時(shí)的水平就是成功，不要對(duì)考試期望太高，奢望超常發(fā)揮。每個(gè)考生一定要本著“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”的平常心態(tài)，從容的走向考場(chǎng)，勇敢地面對(duì)考試。

最后，送同學(xué)們一句話：成功，一定屬于勇于拼搏，善于拼搏的人！祝愿大家?guī)е嫘牡奈⑿ψ呦蜉x煌！

第四篇：元陽縣民族中學(xué)2014年中考百日誓師大會(huì)主持詞

2014年中考百日誓師大會(huì)主持詞、誓詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們

大家上午好！

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

下午好！

春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的七月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“2014屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。此時(shí)此刻，我心難以平靜。這三年，我一直期待著一個(gè)日子的到來，今天，這個(gè)不尋常的日子的終于到來了！再過100天，在座各位就要永遠(yuǎn)結(jié)束初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地去迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。

今天，參加誓師大會(huì)的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及初三全體師生。我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)、支持和初三級(jí)教師的諄諄教誨表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

下面介紹今天參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：呂發(fā)彬副校長(zhǎng)、李文景副校長(zhǎng)、白寶洪副書記、辦公室主任曹志學(xué)、教務(wù)主任劉震、教科室主任李玉華。歡迎你們！

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：

現(xiàn)在我宣布：元陽縣民族中學(xué)“2014屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”現(xiàn)在開始。全體起立，奏《國歌》?！?qǐng)坐。

光陰似箭。三年前，我們?cè)谶@里相聚，不知不覺，1100個(gè)日夜就要過去了！如果把三年初中生活比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。在家長(zhǎng)的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學(xué)們的耕耘與憧憬里，我們即將迎來了激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——2014年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的撞擊與挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)心中的光榮與夢(mèng)想，讓我們一起來聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與囑托。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎呂副校長(zhǎng)為中考誓師大會(huì)致辭。

呂副校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，讓我們更加明確了努力的方向，我們一定要好好把握初中時(shí)代最后的100天，最后的2400小時(shí)，最后的14,4000分鐘，最后的864,0000秒，以最好的實(shí)際行動(dòng)、以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校的辛勤培養(yǎng)和殷切期盼！

中考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響，同學(xué)們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方。“九年磨劍、七月試鋒”置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，我們只有直面現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)人生，才能在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中獲得最后的勝利。今天，我們?cè)谶@里已為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。一定要牢記學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造輝煌。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋而歸，桃李吐出芬芳之時(shí)，我們一定以你們?yōu)闃s。同學(xué)們，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，讓我們行動(dòng)起來吧！

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)教師代表XXX發(fā)言

XXX老師的發(fā)言，代表了初三老師的心愿，字里行間都流露出老師們的自信與堅(jiān)定。老師，是你們知心的朋友，是你們學(xué)習(xí)的橋梁，是你們?nèi)松猛局械囊槐K明燈，在中考沖刺最后100天里，我們的老師一定會(huì)以更加頑強(qiáng)的斗志、更加飽滿的熱情投入到工作中去，我們?cè)缸鲣镐讣?xì)流，去滋潤(rùn)每一位同學(xué)的心靈。面對(duì)這樣優(yōu)秀的老師，面對(duì)這樣恩重如山的父母，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，難道我們還要猶豫不決嗎？我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)？還有什么理由順其自然或自暴自棄？沒有！

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：學(xué)生代表XX發(fā)言

遠(yuǎn)大的理想從這里放飛，輝煌的歷程從這里起航。XXX同學(xué)的發(fā)言，表達(dá)了每一位莘莘學(xué)子的心聲，讓我們仿佛聽到了同學(xué)們前進(jìn)的號(hào)角。人生因有拼搏而更加壯麗，請(qǐng)同學(xué)們相信，在向中考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槿w初三老師早已作好了充分的準(zhǔn)備，他們要與同學(xué)們一百天同甘共苦，一百天同舟共濟(jì)。

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：學(xué)生宣誓。

這里，我們舉起右手，（舉起右手，宣誓人起誓）

這里，讓我們高呼 ——奮斗一百天！

這里讓我們莊嚴(yán)宣誓——

不負(fù)父母的期盼！

不負(fù)恩師的厚望！

不負(fù)天賜的智慧！

不負(fù)青春的理想！

信心百倍！

斗志昂揚(yáng)！

全力以赴！

鑄我輝煌！

讓我們——

絕不愧對(duì)父母的血汗，絕不忘記恩師的期盼，決不辜負(fù)天賜的智慧，絕不錯(cuò)過夢(mèng)想的彼岸！

喚醒潛能，凝聚力量；九年一劍，今試鋒芒；

揮灑青春，全速啟航；信心百倍，斗志昂揚(yáng)；

百日攻堅(jiān)，奮發(fā)圖強(qiáng)；破釜沉舟，鑄造輝煌！

鑄造輝煌！鑄造輝煌??！

宣誓人：×××

剛才，我們每一位初三學(xué)生震耳的誓言，充滿了必勝的信念，讓人心潮起伏，倍受鼓舞！同學(xué)們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)七月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來，希望你們確立奮斗目標(biāo)，樹立必勝的信心，樹立積極端正的態(tài)度，拿出堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，珍惜100天,拼搏100天,奮斗100天.不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運(yùn)低頭,嚴(yán)守紀(jì)律,科學(xué)作息,重基礎(chǔ),勤鉆研,能吃苦,善攻堅(jiān),艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)分奪秒,精益求精.同學(xué)們，“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒七月?lián)P眉凱歌旋”，2014年中考沖鋒的號(hào)角已吹響，讓我們從今天開始，充滿信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在自己青春寫上精彩的一筆。我堅(jiān)信今年七月的碩果會(huì)更加香甜，我堅(jiān)信今年七月的笑臉將更加燦爛，我堅(jiān)信今年七月的你，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的輝煌！

最后，祝各位老師：心想事成、工作順利！

祝各位同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂！

我宣布：元陽高級(jí)中學(xué)“2014屆中考百日沖刺誓師大會(huì)”到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)同學(xué)們歡送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。

會(huì)議進(jìn)行第十一項(xiàng)：大會(huì)在《我相信》中結(jié)束，散會(huì)！

第五篇：2008年天津市東麗區(qū)民族中學(xué)體育中考實(shí)施方案

2009年天津市東麗區(qū)民族中學(xué)體育中考實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部和天津市教委有關(guān)文件精神，以全面貫徹黨的教育方針，全面施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過體育中考，引導(dǎo)學(xué)校和廣大體育教育工作者更好地為學(xué)生健康服務(wù)，不斷提高體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參加各種體育鍛煉活動(dòng)，掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，有效增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的觀念、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

二、實(shí)施原則

體育中考成敗事關(guān)大局，要求組織嚴(yán)密，充分體現(xiàn)公正、公平、公開原則；考試項(xiàng)目設(shè)置，體現(xiàn)科學(xué)性、選擇性、實(shí)效性原則；考試方法體現(xiàn)安全性、可操作性原則；考試標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)公平性、普及性原則。

有利于推進(jìn)教育民主化進(jìn)程，體現(xiàn)以人為本，擴(kuò)大學(xué)生自主選擇與發(fā)展的權(quán)利；有利于推動(dòng)學(xué)校體育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，逐步樹立終身體育鍛煉的觀念；有利于落實(shí)課外文體活動(dòng)和體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目的開展；有利于體育鍛煉的普及，使學(xué)生家長(zhǎng)也成為體育鍛煉的指導(dǎo)者。

三、考試科目與評(píng)價(jià)方式

體育課程列為初中畢業(yè)升學(xué)考試科目，設(shè)分值30分納入升學(xué)考試成績(jī)總分，面向全體初中畢業(yè)生實(shí)施。初中畢業(yè)升學(xué)體育考試側(cè)重于通過考察學(xué)生體育基本素質(zhì)能力的養(yǎng)成，對(duì)其掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，考試形式與成績(jī)由如下三部分構(gòu)成。(一)體育平時(shí)成績(jī)包括體育課和參加陽光體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，設(shè)分值為10分。體育課成績(jī)是學(xué)生完成體育課程標(biāo)準(zhǔn)情況的綜合評(píng)價(jià)，學(xué)校根據(jù)七年級(jí)第一學(xué)期至九年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)生每學(xué)期體育課程考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定，每學(xué)期滿分為1.5分，累計(jì)滿分為7.5分；陽光體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)是學(xué)校根據(jù)七年級(jí)第一學(xué)期至九年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)生每學(xué)期參加學(xué)校大課間和課外文體活動(dòng)、2+1認(rèn)定等陽光體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)情況評(píng)定，每學(xué)期0.5分，滿分為2.5分。

(二)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)，設(shè)分值為8分。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)是學(xué)校對(duì)七、八級(jí)學(xué)生每學(xué)年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試的綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生每學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)試情況核定，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的滿分為4分，累計(jì)滿分為8分。

(三)體育統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)，設(shè)分值為12分。九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)升學(xué)須參加由市教委組織的體育統(tǒng)一測(cè)試。統(tǒng)一體育測(cè)試采用《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定器材、適用標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試方法。根據(jù)學(xué)生參加一個(gè)必測(cè)項(xiàng)目和兩個(gè)選測(cè)項(xiàng)目的實(shí)際成績(jī)計(jì)分。必測(cè)項(xiàng)目和選測(cè)項(xiàng)目共三項(xiàng)，均按每項(xiàng)滿分4分計(jì)算，累計(jì)滿分為12分。參加并完成各單項(xiàng)考試全程的學(xué)生最低按每項(xiàng)2分計(jì)算。

四、免考與補(bǔ)考

(一)因殘疾喪失運(yùn)動(dòng)能力(有殘疾證)和因嚴(yán)重傷、病長(zhǎng)期免修體育課的學(xué)生，須由個(gè)人提出申請(qǐng)，二級(jí)甲等及以上醫(yī)院出具診斷證明，報(bào)市教委認(rèn)定與審批。長(zhǎng)期免修和免試體育課的學(xué)生，應(yīng)從初一入學(xué)時(shí)申請(qǐng)并逐級(jí)備案。學(xué)校應(yīng)組織這些學(xué)生參加力所能及的陽光體育運(yùn)動(dòng)，記錄學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)并給予體育成績(jī)?cè)u(píng)定。殘疾學(xué)生滿分為30分；因嚴(yán)重傷、病長(zhǎng)期免修體育課及不能參加平時(shí)和體育統(tǒng)一測(cè)試的學(xué)生，按初中畢業(yè)升學(xué)體育考試成績(jī)滿分30分的60%，即18分記入升學(xué)總成績(jī)。

（二）在七至九年級(jí)階段參加市教委、市教委與市體育局聯(lián)合舉辦及以上級(jí)別的體育競(jìng)賽中（不含棋牌和航模比賽），獲得個(gè)人、集體項(xiàng)目前8名的運(yùn)動(dòng)員，可免予參加統(tǒng)一體育測(cè)試，并按滿分12分計(jì)算。體育獲獎(jiǎng)免試的鑒定，由區(qū)教育局體衛(wèi)科按各項(xiàng)賽事的秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)和獲獎(jiǎng)證書審核與匯總，并報(bào)市教委體衛(wèi)藝處核準(zhǔn)。

(三)學(xué)生暫時(shí)因病或因其他特殊原因不能如期參加初中畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一測(cè)試，應(yīng)在統(tǒng)一測(cè)試當(dāng)天申請(qǐng)辦理補(bǔ)考。并參加由市教委統(tǒng)一組織的一次性補(bǔ)考，辦法與正常測(cè)試相同。如仍未能參加補(bǔ)考的學(xué)生，教育局按照該生體育平時(shí)成績(jī)、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)成績(jī)之和記為初中畢業(yè)升學(xué)體育考試成績(jī)，納入初中畢業(yè)升學(xué)成績(jī)總分。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙玉林 副組長(zhǎng)：林旺

李紀(jì)星

成員：鄧金山

張志強(qiáng)

田國紅

曲建鵬

張毅嫻

六、實(shí)施時(shí)間與工作安排

（一）真組織九年級(jí)的體育與健康以及陽光體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)的考核工作，認(rèn)真執(zhí)行《天津市初中（七——九）年級(jí)體育課程內(nèi)容及成績(jī)考合規(guī)定》《天津市初中（七—九）年級(jí)〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉測(cè)試評(píng)價(jià)規(guī)定（試行）》《東麗區(qū)中學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。在2009年4月1日前上報(bào)因殘、因嚴(yán)重傷、病長(zhǎng)期免修體育課學(xué)生的申請(qǐng)表。2009年4月1日前上報(bào)學(xué)生體育課平時(shí)成績(jī)以及申請(qǐng)面考學(xué)生名冊(cè)。

（二）認(rèn)真組織好七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作，認(rèn)真執(zhí)行《天津市初中（七——九）年級(jí)〈學(xué)生體質(zhì)將康標(biāo)準(zhǔn)〉測(cè)試評(píng)價(jià)規(guī)定（試行）》

（三）測(cè)試時(shí)間2009年5月7日——8日，地點(diǎn)：鑒開中學(xué)、鋼管公司中學(xué)。