第一篇：課本劇活動串詞

“文墨溢香展示自我”

——寶輪一小課本劇比賽主持詞

A：敬愛的老師們，B：親愛的同學(xué)們，合:大家下午好！

A：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。

B：在這個陽光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動。A：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養(yǎng)了我們自覺主動地學(xué)語文、用語文及口語表達能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。B：俗話說：文中有戲、戲中有文；音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

A：在課本劇表演中，同學(xué)們演師生、演母子、演同學(xué)、演朋友，表現(xiàn)的情感，或親情、或友情、或喜怒、或哀樂，A：我們相信今天的比賽將會是一場別開生面的演出，B：我們更相信今天的演出將會是一次藝術(shù)和美的體驗。A: 下面公布一下比賽細則：

一、節(jié)目基本要求

1.節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性；

2.形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強；

3.服裝整齊、動作大方、整體效果好；

4.班級重視、組織有序、參與面廣。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.總分為10分；

2.主題：主題突出、故事情節(jié)完整2分；

3、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格2分。

4、服裝：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格1分。

5.情感：感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體2分。

6、音樂：背景音樂選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配好1分；

7、組織：組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮1分；

8、形式新穎、富有感染力，觀眾反映好1分。

B：今天參加比賽的評委老師有：大家掌聲歡迎！

A：我宣布：寶輪一小”課本劇大賽現(xiàn)在開始！

1、《奇妙的計算》

B：數(shù)學(xué)王國真奇妙，同一習(xí)題解法多，發(fā)展智力，訓(xùn)練思維，頭腦越用越靈活，你們想不想看看呢？請欣賞三年級同學(xué)帶來的課本劇表演《奇妙的計算》。

2、《絕招》

絕招！絕招！勤學(xué)苦練是訣竅。鎖定追求的目標(biāo)，加滿理想的燃料，要走多遠就多遠，想飛多高就多高！今天，四一班的同學(xué)們給我們帶來了他們的“絕招”，請欣賞！

3、《四小兒辨》

學(xué)問學(xué)問，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾輩更當(dāng)效仿。請欣賞4.2班課本劇表演《四小兒辯日》。

4、《鄭人買履》

“鄭人買履”既是一個成語，又是一個典故，更是一則寓言，故事中的主人公——鄭人上街買履，結(jié)果卻空手而歸。他遇到怎樣的麻煩事了呢？請在四年級三班課本劇《鄭人買履》中找答案。

5、《打電話》

電話是現(xiàn)代的通訊工具，使人們的交流變得更方便快捷了，可是打電話、特別是打公用電話的時候最需要注意的是什么呢？那就是---盡量節(jié)約時間。請欣賞五一班同學(xué)帶來的相聲《打電話》。

6、《遠離黑網(wǎng)吧》

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，帶給我們多彩的同時，也帶給我們傷害，它誘使那些辨別事物能力差的人走向無底深淵。因此，我們應(yīng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)束縛我們的手腳，葬送自己的花樣年華。請欣賞五二班給我們帶來的課本劇《遠離黑網(wǎng)吧》。

7、《我的夢想》。

人人都有夢想，每個人每天都為著自己的夢想而努力著，在實現(xiàn)夢想的時候也許有許多艱難坎坷，但這個過程卻又是無限精彩的。只有有夢想、有追求的人才能活的精彩，活的漂亮！請欣賞六一班英語劇《我的夢想》。

8、《大掃除》

大掃除是我們每位同學(xué)都會經(jīng)歷的，在打掃除的時候你們是什么樣的？我們一起去看看六二班的同學(xué)們在大掃除中又有什么不一樣的表現(xiàn)？請欣賞六二班課本劇《大掃除》

9、《賣火柴的小女孩》

過節(jié)了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣一個可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關(guān)心與教育，她是誰呢？請欣賞六年級三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。

10、《小狐貍長大了》

現(xiàn)在很多家長都想給子女全方位的保護，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學(xué)會獨立生存的能力，才能在社會中立足。請欣賞五年級三班課本劇表演《小狐貍長大了》。

結(jié)束語：

A、時間過得真快??！當(dāng)我們還沉浸在一個個故事中時，已在同學(xué)們的精彩表演中度過了一個美妙的下午

B、是啊，時光難留，可我們卻真真切切的感受到了同學(xué)們的付出

A、不錯，本次課本劇比賽為同學(xué)們提供了展示自我的舞臺，真正體現(xiàn)了“我的舞臺我做主”的活動理念。

根據(jù)各班級的參與和同學(xué)們的現(xiàn)場表現(xiàn)情況，學(xué)校設(shè)立了各種獎項表示鼓勵。下面請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。獲得本次比賽精神鼓勵獎的班級有：；請各班級選一名代表上臺領(lǐng)獎。請為獲獎班級頒獎。讓我們用掌聲向獲獎班級表示祝賀！也再次用掌聲感謝這次編排的老師同學(xué)們的辛勤付出。

B：同學(xué)們，今天的節(jié)目精彩嗎？

A：那你們還想看嗎？

B：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學(xué)們表演的也十分賣力。但是好時光總是如此短暫，我們更加期待六一節(jié)的到來。同時也提前祝愿同學(xué)們六一快樂，學(xué)習(xí)進步！祝愿我們的老師身體健康，工作順利！B：寶輪一小首屆“文墨溢香展示自我”課本劇比賽到此結(jié)束！A：請各班有序退場。

第二篇：課本劇串詞

五年級課本劇主持詞

女：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

男：生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。

女：在語文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧； 男：在語文的天地里，我們體會了到了偉人的雄心壯志。女：在這個陽光明媚的日子里，我們開展此次課本劇表演活動。合：讓我們一起走進課本，走進語文這廣闊的天地！

男：下面請欣賞課本劇 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 選自人教版語文五年級上冊第19課，表演班級五年一班

女：下面請欣賞課本劇 《半截蠟燭》 選自人教版語文五年級下冊第12課，表演班級五年二班

男：下面請欣賞課本劇 《武松打虎》 選自人教版語文五年級下冊第20課，表演班級五年三班

女：下面請欣賞課本劇 《武松打虎》 選自人教版語文五年級上冊第6課，表演班級五年四班

男：下面請欣賞課本劇 《將相和》 選自人教版語文五年級上冊第18課，表演班級五年五班 女：快樂的時光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結(jié)束，相信通過這次課本劇的表演，同學(xué)們一定會從中體會到學(xué)習(xí)的快樂，一定會對語文有了更濃的興趣。

男：那就讓我們在課余時間，多走進語文課本，讓語文走進我們每一個人的生活。

合：感謝您的觀看，期待明年再見！

第三篇：課本劇串詞

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。在語文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧；在語文的天地里，我們體會了到了偉人的雄心壯志。在這個陽光明媚的日子里，我們開展課本劇表演活動。讓我們一起走進課本，走進語文這廣闊的天地??

讓我們用熱烈的掌聲有請評委鄭宗才老師、王剛老師、黃偉老師、劉景全老師、韋琴老師就座

1、首先上場的是五年級的同學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲請出孫俊等同學(xué)。請看他們的表演《花木蘭》的故事。這個故事展現(xiàn)了一位巾幗英雄替父從軍、忠孝兩全的崇高精神。

2、東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險遭厄運。即使在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問題。一個人應(yīng)該真心實意地愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。請欣賞三年級的同學(xué)帶來課本劇表演《東郭先生和狼》

3、一只波斯貓不知道什么是快樂，它找到了好朋友去詢問，然而還是沒有找到快樂，就讓我們一起去感受一下什么是快樂吧！接下來請大家欣賞二年級小朋友帶來表演《找不到快樂的波斯貓》

4、在中華民族5000年的歷史長河中，一個個歷史人物為我們展現(xiàn)出一段段精彩的歷史故事，西門豹就是這歷史長河中一個敢于破除迷信，為民辦實事的好官。請欣賞四年級的同學(xué)帶來的表演《西門豹》

5、“信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片”告訴我們無論是在生活還是在工作中，信用的重要性。你——是一個守信用的孩子嗎？接下來讓我們一起欣賞一年級的小朋友帶來的表演《小熊和小鹿》

6、當(dāng)新年前夕的最后一個夜晚悄然降臨，喜慶的氣氛在這寒冷的暗夜中悄悄彌漫，人們都沉浸在新的一年即將到來的喜悅中，《賣火柴的小女孩》的故事也拉開了序幕。有請六年級同學(xué)帶來的表演。

7、奴隸——是奴隸社會的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕`主勞動而沒有人身自由，常常被奴隸主任意買賣、取樂和殺害。然而他們當(dāng)中也不乏英雄。接下來請看課本劇表演《奴隸英雄》

結(jié)束語：快樂的時光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結(jié)束，相信通過這次課本劇的表演，同學(xué)們一定會從中體會到學(xué)習(xí)的快樂，一定會對語文有了更濃的興趣。那就讓我們在課余時間，多走進語文課本，讓語文走進我們每一個人的生活。

——接下來有請鄭校長為我們宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀。

第四篇：課本劇串詞 2

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過改編表演出來，通過人物的語言來表達文章主題。課本劇表演性強、可欣賞性強，它以其生動活潑的形式，深受同學(xué)們的歡迎。

女：國家大力倡導(dǎo)課本劇走進課堂，提倡以課本劇為載體，提高語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量。讓同學(xué)們在參與或觀看表演的同時，能更深刻地理解和欣賞課文。

男：課本劇大賽深受同學(xué)們的關(guān)注，各年級班級認(rèn)真組織，踴躍參加，在此我們向為本次大賽付出努力的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝。

合：課本劇表演現(xiàn)在開始。

女：語言缺少了智慧，便如同大地少了陽光，多了些許暗色，少了些許明媚；就象佳肴少放了鹽，枯燥乏味，人們便失去了欣賞的樂趣。只有智慧的語言，才耐人尋味。今天就來看看臣子鄒忌是如何勸說齊王納諫的。

下面有請欣賞初三（3）班。。等同學(xué)，他們帶來的節(jié)目是《鄒忌諷齊王納諫》。

男：“不辱使命傳千秋，鐵齒銅牙亦風(fēng)流，坦蕩瀟灑面君嘲，晏子一語楚蒙羞?！蓖饨粺o小事，尤其在牽涉到國格的時候，更是絲毫不可侵犯。晏子以“針尖對麥芒”的方式，維持了國格，也維護了個人尊嚴(yán)。

下面請欣賞《晏子使楚》，表演者：初三（2）班。。。等同學(xué)。

女：面對著王屋與太行，憑著是一身肝膽，講起來不是那奇聞，談起來不是笑談。今天就讓我們穿越時空隧道，相約在石縫村愚公的家里，看看愚公移山的故事吧！

下面有請欣賞初三（4）班朱亮、包磊等同學(xué)，他們帶來的節(jié)目是《愚公移山》。

男：提轄是宋朝的一種軍銜；魯提轄本想教訓(xùn)一下強霸民女的鄭屠，誰知那小子不經(jīng)打，只挨了三拳，就被魯提轄送上了黃泉路，魯哥只好一面罵你小子詐死，一面急忙撤離戰(zhàn)斗現(xiàn)場，回去收拾了細軟，亡命天涯。

下面請欣賞《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，表演者：初二（1）班。。等同學(xué)。

女：變色龍本是一種蜥蜴類的四腳爬蟲，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動物的侵害。社會上也有這種變色的人。

下面有請欣賞初二（2）班。。等同學(xué)，他們帶來的節(jié)目是《變色龍》。

男：宋朝初年有一位著名宰相。這位宰相雖然能謀善斷，但早年讀書太少，晚年常讀《論語》，他曾經(jīng)對宋太祖的弟弟宋太宗說：“我用半部《論語》替太祖打天下，我再用半部《論語》替陛下治天下。”所以，后人贊譽他為“半部論語治天下”。這位宰相就是趙普。

下面請欣賞《趙普》，表演者：初一（2）班。。等同學(xué)。女：老百姓在歷次戰(zhàn)爭中的作用都是不可磨滅的，今天就來看看一位普通的老百姓在一次大戰(zhàn)役中的表現(xiàn)吧！

下面有請欣賞初三（1）班。。等同學(xué)，他們帶來的節(jié)目是《曹劌論戰(zhàn)》。

女：一位奢侈國王，最愛華麗衣裳，其他全都不管，終于受騙上當(dāng)，光著身子游行，竟然得意洋洋，小孩道破天機，原是鬧劇一場。請欣賞《皇帝的新裝》。表演者：初一（1）班。。等同學(xué)。

男：語文，是人文社會的重要學(xué)科，是人們交流思想的工具。在語文的天地里，我們體會到了語言的魅力。

女：語文，是語言文字規(guī)范的實用工具，是文化又是藝術(shù)。在語文的天地里，我們明白了做人的道理。

合：讓我們一起努力，學(xué)好母語，熱愛母語，在漢文字的世界里，開拓我們的視野，放飛我們的想象力。課本劇比賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見！

第五篇：展示自我中學(xué)課本劇活動串詞

“文墨溢香，展示自我”

A：敬愛的老師們，B：親愛的同學(xué)們，合:大家上午好！

A：為豐富校園文化生活，促進語文課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我們把“課本劇”這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。B：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養(yǎng)了我們自覺主動地學(xué)語文、用語文及口語表達的能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。A：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，B：舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。A：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，B：這里就是學(xué)生點燃智慧、放飛理想的舞臺 A：我們相信今天的比賽將會是一場別開生面的演出，B：我們更相信今天的演出將會是一次藝術(shù)和美的體驗。A: 下面公布一下比賽細則：

一、節(jié)目基本要求

1.節(jié)目內(nèi)容：健康向上、思想性強； 2.形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強； 3.服裝整齊、動作大方、整體效果好； 4.班級重視、上下場組織有序。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)

總分：100分

劇本創(chuàng)作：30分（按現(xiàn)成劇本表演的減10分）； 表演藝術(shù)：40分； 語言：25分；

服裝、道具：5分。

今天參加比賽的評委老師有：

孫秀慧、袁秋芬、于強強、韓婷婷、劉榮、尹超、周春輝

大家掌聲歡迎！

我宣布：“文墨溢香，展示自我”初一年級課本劇表演賽現(xiàn)在開始！1）.5班：《吆喝》

民俗是人類文明積淀中一個重要的組成部分。關(guān)注民俗可以了解民生和民間文化。老北京最本色的方言，機智幽默，貼切鮮活，極富表現(xiàn)力，再加上生意人吆喝的個性演繹，那會是一種什么感覺呢？

2）、2班：

《丑小鴨》丹麥著名童話作家安徒生寫的一篇童話。距今有兩百多年的歷史，可是，人們依然對這個作品愛不釋手。丑小鴨那種不屈不折的精神，影響著我們每一代人，給予了人們太多的人生感悟。

3）、4班《三顧茅廬》：

我國四大古典名著之一的《三國演義》第三十七回寫到：東漢末年，天下大亂，群雄紛爭。劉備胸懷大志，急于尋求人才輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。于是歷史上就有了《三顧茅廬》這個故事。

4）、1班《花木蘭》

我國古代有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來，她已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公司還將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕。其實這個故事來自南北朝時北方的一首民歌――《木蘭詩》。

5）、5班《夸父逐日》

五千年的華夏歷史孕育了燦爛的文化，勤勞智慧的中國人民創(chuàng)造了美麗的神話。神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。精衛(wèi)填海的故事還記得嗎？那么你還知道哪些神話故事呢？如：盤古開天辟地，后羿射日，女媧補天，女媧造人等。今天大家學(xué)習(xí)一篇神話“夸父逐日”

6）、2班《鴻門宴》

鴻門宴，指在公元前206年于秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會，參與者包括當(dāng)時兩支抗秦軍的領(lǐng)袖項羽及劉邦。這次宴會在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭及楚漢戰(zhàn)爭皆發(fā)生重要影響，被認(rèn)為間接促成項羽敗亡以及劉邦成功建立漢朝。后人也常用“鴻門宴”一詞比喻不懷好意的宴會。

7）、3班《晏子使楚》

二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國。說到齊國就會讓人想起一個人，他雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，叫“晏嬰”，人們都尊稱他為“晏子”。有一次，齊國派大夫晏子出使楚國，那么楚國是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命嗎？出使的結(jié)果又是如何？

8）、1班《紅巖》

我們這冊書中提到革命小說《紅巖》，是國民黨“中美合作所”的幸存者羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長篇小說。它主要敘述了1948年在國民黨的統(tǒng)治下，處在黎明前最黑暗的時刻的共產(chǎn)黨員在渣滓洞中，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動搖革命者的意志，但在共產(chǎn)黨員的堅強意志前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。有請他們?yōu)槲覀冊佻F(xiàn)歷史。

請各班級選一名代表上臺領(lǐng)獎。請為獲獎班級頒獎。讓我們用掌聲向獲獎班級表示祝賀！也再次用掌聲感謝這次編排的老師，表演的同學(xué)們的辛勤付出。

結(jié)束語：

A、時間過得真快啊！我們在同學(xué)們的精彩表演中度過了一個美妙的上午。B、是啊，時光難留，可我們卻真真切切的感受到了老師和同學(xué)們的辛勤付出。A、今天的演出為同學(xué)們提供了展示自我的舞臺，也感受到語文的無限魅力。B.我欣賞了這些富于創(chuàng)新和充滿想象力的劇情，課本中的平面文字霎時間變得立體直觀、形象生動了。

A：讓美好的戲劇藝術(shù)之花成為校園中一處絢麗的風(fēng)景。B：讓我們共同享受教與學(xué)互動的愉悅，共同成長，全面發(fā)展。A：我宣布，初一年級語文課本劇表演到此結(jié)束。