第一篇：2014考研復(fù)試備考側(cè)重聽說寫

2014考研復(fù)試備考側(cè)重聽說寫

2014年全國碩士學(xué)位研究生招生考試初試成績已經(jīng)陸續(xù)公布了，很多考生也迫不及待的查完了分?jǐn)?shù)，在有喜有憂的情況下，大家也開始為復(fù)試做準(zhǔn)備了。英語復(fù)試是考研復(fù)試必須要經(jīng)歷的，在這15-20分鐘里怎么樣才能表現(xiàn)出好自己的英語水平呢？碩考網(wǎng)輔導(dǎo)老師認(rèn)為：聽、說、寫很重要。

從形式上說，英文聽力口語的測試一般有兩種方式，一種是將聽說單獨(dú)考核，先統(tǒng)一考聽力，然后由學(xué)校大學(xué)外語部組織對考生進(jìn)行逐一的口語面試;另一種是將聽力口語的考試與專業(yè)課的面試結(jié)合起來，這樣更有利于全面考察考生的語言表達(dá)能力和專業(yè)交流能力。一般來講，選擇前一種考試方式的學(xué)校，很可能將聽力，閱讀，寫作等項(xiàng)目放在一張?jiān)嚲碇?，大家也要做好閱讀和寫作的準(zhǔn)備。而絕大部分院校出于人員和時(shí)間的考慮，往往采取后者。那么以下就由碩考網(wǎng)輔導(dǎo)老師為同學(xué)們講講應(yīng)該如何將復(fù)試的側(cè)重點(diǎn)放在聽說寫上面。提前準(zhǔn)備話題展現(xiàn)你的口語優(yōu)勢

在英語復(fù)試中，口語大部分高校第一考查的就是自我介紹。由于時(shí)間有限，考生必須提前準(zhǔn)備好，如果對自己的發(fā)揮水平有所質(zhì)疑的話還是需要將自我介紹多背幾遍熟悉了，自我介紹內(nèi)容一般包括：名字，原來畢業(yè)院校，你平時(shí)的愛好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè)，你為什么報(bào)考該專業(yè)，你對該專業(yè)怎樣的感興趣，對當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡短評價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。

復(fù)試只有一次機(jī)會(huì)，而自我介紹則是展示給導(dǎo)師的第一印象，所以精彩的自我介紹是必不可少的，如果有條件的話可以找一個(gè)英語水平比較好的小伙伴幫忙，然后，自己把他背流利了。好的自我介紹能給導(dǎo)師留下好一個(gè)的印象，這將是成功的第一步。

另外，口語考試的話題隨機(jī)性比較大，對有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。要事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯。同時(shí)，考生也要關(guān)心社會(huì)上發(fā)生的大事和時(shí)事。最好經(jīng)常閱讀一些英文報(bào)刊和收聽英語廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題。專注聽寫迅速提高聽力水平

英語聽力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考。所以同學(xué)們要多聽，多寫。比如：六級(jí)聽力、托福聽力和雅思聽力。在復(fù)習(xí)時(shí)可以有針對性地做一些六級(jí)或托福聽力或雅思聽力的試題，收聽一下英語新聞，看看發(fā)音清晰的英文影片，在放松欣賞的同時(shí)又培養(yǎng)了語感。

與口語備考一樣，大家在著手準(zhǔn)備考試的之前應(yīng)該注重信息情報(bào)的搜集，通過各種渠道了解所報(bào)考院校往年的英語聽力考察范圍及慣用材料，了解聽力在整個(gè)復(fù)試中所占的分?jǐn)?shù)權(quán)重，以及本專業(yè)對英語聽力的依賴程度。以下為大家整理了部分聽力備考技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>

(1)注意聽讀順序的合理性

建議大家平時(shí)練習(xí)一定要先聽，即使一下子聽不懂，也不要忙于看文字材料，這時(shí)再聽第二遍、第三遍，如果還是聽不懂，再求助于文字材料。

(2)邊聽邊記關(guān)鍵詞訓(xùn)練短期記憶能力

(3)熟記語篇銜接詞把握信息走向

不容小覷的寫

還有一些高校的英語復(fù)試依舊是沿用較為傳統(tǒng)的筆譯式考查，考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)江完成一份英譯漢或是漢譯英的試卷，例如中央民族大學(xué)的英語復(fù)試即采用這種方式，一般會(huì)在幾個(gè)重點(diǎn)詞匯當(dāng)中下功夫，老師一般會(huì)把幾個(gè)評分重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞當(dāng)中，這就需要在日常的練習(xí)當(dāng)中把握句子當(dāng)中的重點(diǎn)，掌握句子的連貫性。

以上是由碩考網(wǎng)考研英語方面老師整理和總結(jié)，希望考生可以將考研復(fù)試的側(cè)重點(diǎn)放在聽說寫上，可以幫助同學(xué)們在考研復(fù)試的時(shí)候減少許多壓力并且可以輕松通過復(fù)試！

更多考研交流信息，考研資訊請戳碩考網(wǎng)，最全的考研信息資訊網(wǎng)站！2014復(fù)試交流群： 177141452

第二篇：已2014考研復(fù)試備考三部曲

2014考研復(fù)試備考三部曲:梳理 轉(zhuǎn)化 實(shí)踐

一、梳理資源

在準(zhǔn)備之初，我們應(yīng)該盡可能全面地梳理資源。這里提到了一個(gè)“資源”，有朋友馬上面露難色--我是個(gè)屌絲，哪里有什么資源?先別慌，聽我解釋，聽完后相信每個(gè)人都能找到不少的資源。請認(rèn)真思考以下的問題，這能幫助您挖掘到屬于自己的資源。

1.您參加公司的面試嗎?公司的面試相對正規(guī)，是好的面試實(shí)戰(zhàn)演練。如果沒有正式工作面試，兼職或者實(shí)習(xí)面試也行。

2.您參加過學(xué)生會(huì)的招新活動(dòng)嗎?

3.您參加過班干部或?qū)W生會(huì)干部的競選活動(dòng)嗎?

4.您參加過討論會(huì)嗎?您有過辯論或討論的經(jīng)驗(yàn)嗎?

5.您嘗試過為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)或說服別人嗎?

6.您寫過正式的議論文嗎?

7.您為什么選擇考研?為什么選擇考這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)?您必須認(rèn)真思考這個(gè)問題，并給出若干能說服自己的理由(要說服別人，先說服自己)。

8.您認(rèn)為您在這個(gè)方向有什么優(yōu)勢?是否很感興趣，有什么證據(jù)嗎(比如您空閑的時(shí)候很喜歡看這個(gè)方向的雜志，聽過相關(guān)課程很喜歡，關(guān)注相關(guān)學(xué)科的前沿知識(shí))?是否擅長，有證據(jù)嗎(比如相關(guān)競賽中得過獎(jiǎng)，相關(guān)課程考過高分)?

9.您在考研的專業(yè)方向上做過何種探索(比如聽過研究生課程或參加過討論班，看過相關(guān)的期刊，做過小的發(fā)明或課程設(shè)計(jì))?

如果您認(rèn)真思考了以上問題，您或許可以找到自己的一些資源。更重要的是，您可以大致了解什么是咱們討論的“資源”：與面試相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力都可以成為資源。其實(shí)弄清這一點(diǎn)，只要您愿意，總能挖掘到有價(jià)值的資源。另外，若把資源做一下分類：前六個(gè)問題涉及“臨場資源”，后三個(gè)問題涉及“專業(yè)資源”。

您可以沿著這九個(gè)問題的思路(而不拘泥于這幾個(gè)問題)挖掘更多的資源，為下一步的深加工(轉(zhuǎn)化成自身優(yōu)勢)做準(zhǔn)備。

二、轉(zhuǎn)化優(yōu)勢

有了原材料，只有進(jìn)行深加工，才能增加附加值，進(jìn)而賣個(gè)好價(jià)錢。對已經(jīng)

走到復(fù)試這一步的您來說，自然是希望通過“深加工”把自己“賣個(gè)好價(jià)錢”--成功地推銷給導(dǎo)師。

如何“深加工”?簡單地說就是思考自身資源和面試要求之間的聯(lián)系，把以前的成功經(jīng)驗(yàn)移植過來。

比如：您參加過班干部的競選。班干部競選和研究生復(fù)試面試的有些類似之處：都是臨場發(fā)揮，都是通過展示自己優(yōu)勢說服決策人選自己。假設(shè)您在參加班干部競選時(shí)是通過開場調(diào)侃自己來緩解緊張情緒的，效果不錯(cuò)，那您能否準(zhǔn)備兩段考研復(fù)試的自嘲式的開場白，讓自己也讓面試?yán)蠋煼潘上聛?還有，競選時(shí)您是如何展示自身優(yōu)勢，說服聽眾的，能夠移植過來?

再比如，專業(yè)方面，您是學(xué)數(shù)學(xué)的，報(bào)考的是計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生。您的資源中有一項(xiàng)是“做過小的發(fā)明或課程設(shè)計(jì)”，那該怎么“深加工”?還是上面的思路。課程設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生有什么聯(lián)系?聯(lián)系很多：做研究需要興趣，興趣是最好的老師，既然您在專業(yè)之外的課程上花了不少精力做課程設(shè)計(jì)，可見您有興趣;讀計(jì)算機(jī)的研究生需要?jiǎng)邮志幊?，如果您的課程設(shè)計(jì)做得可以，可以向面試?yán)蠋熣故灸膭?dòng)手能力：瞧，我可是內(nèi)(數(shù)學(xué))外(編程)兼修的!

僅舉兩例，相信您已有個(gè)大致思路了，可能您在“深加工”過程中還有困惑，以下是常見的問題：

1.我是跨專業(yè)的，怎么能跟科班出身的比?

2.我的專業(yè)和現(xiàn)在報(bào)考的專業(yè)沒什么聯(lián)系，怎么辦?

3.我以前專業(yè)學(xué)的不好，感覺沒啥優(yōu)勢。

4.我對報(bào)考專業(yè)了解不多，怎么辦?

5.我感覺面試競爭會(huì)比較激烈，聽說淘汰率挺高的，沒信心。

簡單提幾句，相信聰明的您一定比我回答得好。

1.學(xué)科交叉更易產(chǎn)生“idea”，復(fù)合學(xué)科背景視野更開闊，這都是面試?yán)蠋熆粗氐摹?/p>

2.是真的沒聯(lián)系嗎?要向新東方的王強(qiáng)老師學(xué)習(xí)：他是學(xué)英語的，到美國時(shí)想讀計(jì)算機(jī)的研究生，硬是找到了英語和計(jì)算機(jī)軟件的聯(lián)系--都是語言，一個(gè)是人語言，一個(gè)是機(jī)器的語言，我王強(qiáng)既然能把人的語言學(xué)好，學(xué)好機(jī)器語言會(huì)很難嗎?咱們可敬的王老師就憑著這種“聯(lián)系”說服了自己的導(dǎo)師。即便沒有直接的聯(lián)系，您對報(bào)考專業(yè)感興趣嗎，有熱情嗎，有自信把它學(xué)好嗎?如果您的回答是“yes”，那么想想支持您的想法的證據(jù)，把它們列出來，展示給面試?yán)蠋熂纯伞?/p>

3.過去的已經(jīng)成為歷史，我們能把握的是現(xiàn)在。思考如何向面試?yán)蠋熣故灸銓λ鶊?bào)考專業(yè)的興趣、能力。

4.多種渠道增加了解：圖書、雜志、網(wǎng)絡(luò)，聽課、參加研究生討論班、與相關(guān)專業(yè)的同學(xué)、師兄師姐、老師交流。有一句話說的好：如果你真正想做一件事，就會(huì)有辦法;如果你不想做，就會(huì)找借口。

5.我相信您的考研決定是慎重做出的。初試那么激烈的競爭、那么高的淘汰率都面對了，走過來了，我們有什么理由不全力準(zhǔn)備復(fù)試呢?再有，要關(guān)注我們能掌控的方面，避免過多關(guān)注結(jié)果。如果我們把自己能準(zhǔn)備的方面都準(zhǔn)備到了，自己的能力都展示出來了，那么即便結(jié)果不理想，也沒有什么遺憾。更何況，一般來說，盡力展示出了自己的才華，離成功往往就不遠(yuǎn)了。

三、實(shí)踐

俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻懦贁?shù)人天生適合臨場發(fā)揮，凡需臨場發(fā)揮的任務(wù)，都可以通過提前演練以達(dá)到“揮灑自如”。通過前兩步，我們在理論上已比較成熟了，剩下的就是實(shí)踐了。

實(shí)踐的形式可以自選：可以假設(shè)自己是面試?yán)蠋?，設(shè)計(jì)一些問題，如“請用二到三分鐘做一個(gè)自我介紹”，“請說說你的畢業(yè)設(shè)計(jì)”，自己限時(shí)回答;也可以請一個(gè)朋友扮演面試?yán)蠋?，他提問，您回答，事后還可以請他點(diǎn)評，提意見，這樣效果更佳。

以上三步不是“射線式”的，而是循環(huán)式的。實(shí)踐環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題，可以回到第一步再探索資源，而新資源完成轉(zhuǎn)化后，也要應(yīng)用的實(shí)踐中，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。這有點(diǎn)像控制理論中的帶有反饋的控制系統(tǒng)，也符合馬克思主義哲學(xué)中的“否定之否定規(guī)律”。

最后，希望您積極主動(dòng)，投入到復(fù)試備考中。當(dāng)您投入時(shí)，您會(huì)有所發(fā)現(xiàn)--咦，我還有這方面的成功經(jīng)驗(yàn)，以前怎么沒注意到呢?會(huì)偶有驚喜--我發(fā)現(xiàn)了適合自己的備考方法。會(huì)有所收獲--跨越的不僅僅是考試，收獲的不僅僅是分?jǐn)?shù).

第三篇：考研復(fù)試英語口語備考注意事項(xiàng)

考研復(fù)試英語口語備考注意事項(xiàng)

隨著2013年的春節(jié)假期結(jié)束，考研復(fù)試已經(jīng)悄然被提上日程。和初試不同，復(fù)試不是絕對化的客觀性考試，而是一種面對面的交流。如此一來，一些細(xì)節(jié)性的東西就凸現(xiàn)出來了，在我們英語口試過程當(dāng)中更是如此，我們應(yīng)該予以高度的重視，提前做好準(zhǔn)備，這樣我們方能夠知己知彼百戰(zhàn)不殆。蘇州英語口語培訓(xùn)的沃爾得周老師針對考研復(fù)試英語口語的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析，希望給廣大在準(zhǔn)備中的學(xué)子們帶來幫助。

為了保證研究生的實(shí)際操作、交流和應(yīng)對能力，培養(yǎng)出更加全面的綜合性人才，現(xiàn)在各高校都會(huì)加大對復(fù)試階段的考查力度。按規(guī)定復(fù)試由各招生單位的有關(guān)院、系、所組織本專業(yè)或相近專業(yè)的數(shù)名導(dǎo)師組成復(fù)試小組，對考生進(jìn)行復(fù)試。復(fù)試方法靈活，基本上由口語、聽力和筆頭翻譯三部分組成。作為蘇州英語口語培訓(xùn)的沃爾得周老師為同學(xué)們介紹復(fù)試中英語口語的注意事項(xiàng)。

考試目的研究生入學(xué)考試英語口語復(fù)試要求考生參與不同形式的口頭交際情境，主要測試考生運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行口頭交際能力。它要求考生能用英語進(jìn)行一般性日常生活會(huì)話，能就一般性題材及所選專業(yè)知識(shí)做一般性交談。英語口語復(fù)試考生的語言及非語言溝通能力將根據(jù)其在口試中的表現(xiàn)得以測定。

考試內(nèi)容

英語口試一般由考生用英語介紹本人基本情況開始，之后則考查一下專業(yè)外語，口頭翻譯單詞、詞組、一句話、一段或一篇專業(yè)外語文章，或限時(shí)讀一篇文章，然后用英語復(fù)述，或就內(nèi)容回答問題，或討論，或發(fā)表個(gè)人看法，由此了解考生對本專業(yè)研究現(xiàn)狀的掌握情況，現(xiàn)從事的工作及取得的成果，讀研后準(zhǔn)備研究的課題及個(gè)人打算等等。還可能事先擬定幾個(gè)題目、情景讓考生抽簽，考生根據(jù)題目或情景用英語進(jìn)行對話、討論或角色扮演。因此復(fù)試要求考生不僅能用英語簡單介紹自己，還能用英語就許多專業(yè)領(lǐng)域的問題作答，特別是調(diào)劑生和跨專業(yè)學(xué)生，要對有關(guān)專業(yè)問題有充分的思想準(zhǔn)備。因此考生有必要事先盡可能了解復(fù)試的方式、方法、內(nèi)容范圍，做到心中有數(shù)。

雖然各個(gè)院校的研究生入學(xué)考試英語口語復(fù)試的內(nèi)容不盡相同，但都采用面對面形式，即每個(gè)考場一般由兩至三名考官和一名考生或兩至三名考官和兩名考生組成。多數(shù)情況下，兩名考官中一位是主考（interlocutor），負(fù)責(zé)向考生（candidate）提問、談話，掌控整個(gè)口試過程。另一名考官為評判員（assessor），不提問，不插話，只注意監(jiān)聽。在有些情況下，評判員也可能參加提問和談話。不過，在口試正式開始時(shí)，考官會(huì)向考生明確這一點(diǎn)。比如主考官會(huì)對考生說：Good morning.My name is XXX, and this is my colleague, XXX.She’ll be listening to us.或：Good morning.My name is XXX, and this is my colleague, XXX.First of all, we’re going to ask you some questions about……在整個(gè)口試過程中，考生不得以中文回答問題或參與討論。

應(yīng)試技巧

各個(gè)院校的研究生入學(xué)英語口試基本上都從發(fā)音的正確性、使用語言的準(zhǔn)確性、流利程度以及得體性幾個(gè)方面全面測試考生的表達(dá)能力。

根據(jù)對歷年各院校復(fù)試環(huán)節(jié)的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)口語復(fù)試的題型概括起來有幾下幾種：即興演講、朗讀、復(fù)述、看圖說話、描述圖標(biāo)。熟悉口語題型，掌握應(yīng)試技巧，在考前多多練習(xí)，做到有備而來，在考場上就能沉著應(yīng)戰(zhàn)。沃爾得周老師提醒大家在準(zhǔn)備和面試過程中，一定要注意以下

幾點(diǎn)：

第一，認(rèn)真聽考官的提問，注意提問的句型：

一般疑問句（例如：Do you speak English outside the classroom?），特殊疑問句（例

如：What are you going to take in graduate school?），選擇疑問句（例如：Do you want to work in government or in business?），祈使句，反義疑問句（例如：It’s going to be a hard test, isn’t it?）。針對不同的句型作出相應(yīng)的回答。

第二，如果沒有聽懂或聽清，千萬不要慌張，可請考官再說一遍，可選擇如下句型：

I am sorry, would you please say it again? I am sorry I didn’t follow you, I beg your pardon? Could you put it in another way? 這種情況是不會(huì)扣分的。但是切忌答非所問不懂裝懂，這會(huì)令考官十分反感。

第三，回答熱身過程中的提問一定要簡潔，三至五句為宜

回答要精練準(zhǔn)確切忌過于緩慢拖沓，以免有消耗時(shí)間嫌疑。同時(shí)也不要只顧自己夸夸其談而忽略了考官的反應(yīng)和表情，要注意這是一個(gè)交流和雙方互動(dòng)的環(huán)節(jié)，也要避免跑題?；卮饡r(shí)也不宜過于簡單，如果對方體的是一般疑問句型，不能只回答yes或no，可以適當(dāng)向考官提一兩個(gè)問題。當(dāng)對方聞到你的“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”或“計(jì)劃時(shí)”，不要只回答一兩個(gè)單獨(dú)的詞匯，而應(yīng)該就此再繼續(xù)展開自己的衍生看法。例如當(dāng)考官問道：What is your greatest strength?（你最突出的優(yōu)點(diǎn)是什

么？），這是一個(gè)常見問題，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，也不要吹噓自己或過于自負(fù)，但要讓考官知道你的自信和優(yōu)勢。比如可以回答：“我認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當(dāng)做完一件工作而其成果又正合我的預(yù)想時(shí)，我會(huì)有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標(biāo)。比如說，我要成為出色的本科畢業(yè)生。盡管在大學(xué)一年級(jí)時(shí)我啟動(dòng)慢了些，但最終我將會(huì)以優(yōu)等論文完成學(xué)業(yè)?！?I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done.I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned.I’ve set some high goals for myself.For example, I want to

graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year, I will make up for it by doing an honor’s thesis at the end.如果在談到某些缺點(diǎn)應(yīng)該避免時(shí)，完整的表達(dá)應(yīng)該說出該缺點(diǎn)的后果，例如：Silence can exact a high

psychological price on individuals, generating feelings of humiliation, pernicious anger, resentment and the like that, if unexpressed, contaminate every interaction, shut down creativity and undermine productivity.（過于內(nèi)向可能使個(gè)人付出高昂的心理代價(jià)，心生屈辱、憤怒、怨恨，如此等等，如果宣泄，則影響交往、抑制創(chuàng)造、危害工作）。本句用generating分詞作結(jié)果狀語讓表達(dá)變得完整?？荚噾?yīng)該把平時(shí)學(xué)到的經(jīng)典語法用一部分在口語面試中，但不宜過多，選擇自己最擅長的。

第四，注意語音和語調(diào)的自然，不要給人留下背書的印象。

同學(xué)們可以事先準(zhǔn)備一個(gè)模板來進(jìn)行自我介紹環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，在背誦熟練之后一定要多進(jìn)行模擬語境下的練習(xí)，這樣才會(huì)真實(shí)自然，在面試過程中如果某一個(gè)細(xì)節(jié)一時(shí)想不起來，不要停下回憶，而應(yīng)該迅速跳過進(jìn)入下一句，保證陳述的通順連貫，例如：

Good afternoon, my dear professors

I am very glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is XXX，22 years old.I come from ____, a beautiful city of ____ Province.Majoring in _______, I will graduated from the ______ department of XXX Universityin the comingJuly.Generally speaking, I am a hard-working student.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.In my spare time, I have broad interests like many other youngsters.Just like my father, I am open-minded, quick in thought and very fond of football.Frequently I exchange ideas with my family during super.I like

reading books, especially those about history.These work have urged me develop active and responsible characters.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to further my education in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make good

preparation for my future profession.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.第五，回答時(shí)盡量使用完整的句式，規(guī)范的語法，用自己使用熟練的詞匯和句型，以便充分展現(xiàn)自己的英語水平。

避免生僻的詞匯和過于復(fù)雜的句型，以減少錯(cuò)誤，提高準(zhǔn)確度。這在專業(yè)英語對話中尤為重要，目前考查學(xué)生英語能力與專色素養(yǎng)相結(jié)合已成為面試的重要環(huán)節(jié)，也是考生要正確的高分的亮點(diǎn)，專業(yè)英語尤其嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，所以在語言精煉的同時(shí)還要主要適當(dāng)表達(dá)出規(guī)范的語法，大家在準(zhǔn)備的時(shí)候不要逐字背誦，在面試過程中也不要一個(gè)詞一個(gè)詞去想，最好是先構(gòu)思出句子的最核心主干，再根據(jù)現(xiàn)場發(fā)揮利用從句、插入語等技能添加內(nèi)容。例如：In 2012, an influential paper in the journal Behavioral and Brain Functions found that while most of us process emotions through the right hemisphere of the brain, about 35% of people — especially victims of trauma — process their hurt and anger through their left brain, where logic and language sit.（在2012年，一篇發(fā)表在《行為與大腦功能》期刊上的很有影響力的論文指出：我們大多數(shù)人通過右半腦來處理情感；但是還有35%的人，尤其是腦部創(chuàng)傷的患者，是通過左半腦來處理傷痛和憤怒情緒的，而左半腦正是邏輯和語言功能所處的位置。）本句最核心的主干是paper found that……，主干有了以后再加上修飾和內(nèi)容補(bǔ)充，用介詞短語作定語in the journal Behavioral and Brain Functions說明論文的來源，用that引導(dǎo)賓語從句指出論文的研究結(jié)果，在賓語從句中還可以用while most of us process emotions through the right hemisphere of the brain, about 35% of people……這個(gè)讓步轉(zhuǎn)折句型表達(dá)兩種研究對象的差異，最后還可以用especially victims of trauma這樣一個(gè)插入語進(jìn)一步描述某個(gè)對象的細(xì)節(jié)特征。再看下面這個(gè)例句：Little difference in the density of matter that had been present since the beginning of the universe gradually grew larger as a result of gravitational attraction.（宇宙形成之初，物質(zhì)之間在密度上幾乎是沒有差別的，隨著地球引力的作用，物質(zhì)密度的差別越來越大）。這一句難度較大，但確是許多科技英語的表達(dá)典范，difference grew larger是這一句的主干，然后用Little修飾difference，用介詞短語in the density of matter修飾difference，表示“某方面的區(qū)別”，定語從句that had been present since the beginning of the universe修飾the density of matter，再用短語as a result of表達(dá)事情的因果關(guān)系，這樣就是一個(gè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚奖磉_(dá)，這種訓(xùn)練也可以用在筆頭翻譯測試中。

第六，回答完一個(gè)問題后，如果考官不急于問下一個(gè)而是微笑的看著你，這意味著考官期待你做更多的解釋或表述。

這在專業(yè)英語問答中尤其重要，有一位法律考試在被問到計(jì)算機(jī)犯罪問題的時(shí)候，他如果簡單

回答“嚴(yán)重”或“不嚴(yán)重”就缺乏含金量，最好大家要在負(fù)面問題的回答中提出自己的解決方案，例如：The potential consequences are perilous, so to curb crime, lawmakers should

consider more forceful deterrents and promote cyber security by increasing funding for law-enforcement personnel and for more training and equipment to investigate and

prosecute cyber criminals.“其潛在后果是危險(xiǎn)的，所以為了抑制電腦犯罪，立法者應(yīng)該考慮更加強(qiáng)大的威懾力量，通過為執(zhí)法人員提供更多資金，并且增加資金用于更多培訓(xùn)和購置設(shè)備，以調(diào)查和起訴電腦犯罪分子，從而提高網(wǎng)絡(luò)安全。

第七，注意自己的身體語言。

說話時(shí)面對考官，面帶微笑，眼睛一定要看著對方，可適當(dāng)用手勢強(qiáng)調(diào)自己的意思。但身體不要晃動(dòng)，不要低頭和左顧右盼，形態(tài)大方得體莊重，音量保持平穩(wěn)，不要過高或過低。切忌過分緊張和拘束。

第八，衣著干凈、簡單、大方。也不要過于成熟，盡量表現(xiàn)出青年人的朝氣和穩(wěn)重。

本文僅就復(fù)試中最重要的環(huán)節(jié)——英語口語，向大家介紹了一些基本事項(xiàng)，海天教育接下來也會(huì)有更加全面的復(fù)試指導(dǎo)課程，包括聽力訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)句型表達(dá)、話題討論模擬、專業(yè)英語筆譯等更加詳細(xì)全面的內(nèi)容，敬請各位同學(xué)關(guān)注。蘇州英語口語培訓(xùn)的周老師祝大家復(fù)試成功金榜題名！

第四篇：專家支招 心理學(xué)專業(yè)考研復(fù)試側(cè)重研究能力

專家支招：心理學(xué)專業(yè)考研復(fù)試側(cè)重研究能力

專家支招：心理學(xué)專業(yè)考研復(fù)試側(cè)重研究能力

近年來，心理學(xué)專業(yè)報(bào)考趨熱。這與社會(huì)對心理學(xué)專業(yè)人才需求加大有關(guān)，也因?yàn)樾睦韺W(xué)專業(yè)研究生不僅招收本專業(yè)，而且也招收跨專業(yè)考生。比如教育類、管理類、外語類以及理工科等與心理學(xué)有關(guān)的專業(yè)。那么，作為心理學(xué)專業(yè)研究生，老師最看重考生的什么素質(zhì)？考生如何準(zhǔn)備心理學(xué)專業(yè)復(fù)試？

導(dǎo)師最看重研究能力

北師大心理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師車宏生說，在過去，初試分?jǐn)?shù)高就能錄取，而現(xiàn)在，復(fù)試中導(dǎo)師特別看重面試考生的研究能力，還有考生的研究潛質(zhì)。據(jù)了解，現(xiàn)在很多考生為了考研而考研，初試分?jǐn)?shù)高并不意味著就有科研潛力，加大復(fù)試力度是將來研究生考試的趨勢。

車宏生說，研究能力包括兩個(gè)方面：一是研究設(shè)想和研究內(nèi)容；二是對前人的研究進(jìn)行評論，指明其優(yōu)缺點(diǎn)。就是說，考生要有能力闡述研究思路、感興趣的心理學(xué)課題、怎么進(jìn)行研究等問題。對于研究能力，可以通過筆試和面試來考查。比如北師大心理學(xué)院筆試中《研究報(bào)告分析》就是給定考生部分研究材料，要求考生對此進(jìn)行評述。在面試中，導(dǎo)師還可以通過提問、追問等形式了解考生研究構(gòu)想。

考生要有研究計(jì)劃

對心理學(xué)專業(yè)來講，具備研究能力首先要有一個(gè)切實(shí)可行的研究計(jì)劃。也就是說，考生要能選擇一個(gè)有價(jià)值、有意義的、適合自己的研究題目，并提出研究方案。這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要有關(guān)于心理學(xué)方面的問題意識(shí)和研究的想法，這對考生是一個(gè)較高的要求，但也是基本的要求。

其次，考生要能遵循“技術(shù)路線”來進(jìn)行研究。比如說考生要做一個(gè)有關(guān)智商和學(xué)習(xí)成績之間關(guān)系的課題研究，就要能夠進(jìn)行測量，把握測量方法，要能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，把握整個(gè)研究過程。這些都可以通過筆試、面試和研究綜述看得出來。

復(fù)試無須特別準(zhǔn)備

不同學(xué)校心理學(xué)復(fù)試內(nèi)容會(huì)有所不同，但一般分以下三部分：專業(yè)綜合考試、專業(yè)英語考試以及面試，從不同層面考查考生的文化素質(zhì)與專業(yè)基礎(chǔ)、思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性、整體精神和健康狀態(tài)等方面。而北師大今年還將漢語水平考生放進(jìn)復(fù)試并計(jì)入總分，要求考生具有較強(qiáng)的文字駕馭能力和文字表達(dá)能力。

車宏生老師表示，心理學(xué)專業(yè)的復(fù)試，不會(huì)像初試一樣干巴巴地考查書本內(nèi)容，因此考生無須做特別的準(zhǔn)備。如果說有所準(zhǔn)備的話，考生應(yīng)該熟悉心理學(xué)內(nèi)容，要了解研究動(dòng)態(tài)，也要有初步的研究設(shè)想。這些問題都需要考生在考前認(rèn)真思考。

第五篇：2014考研：復(fù)試備考需要良好心態(tài)

碩考網(wǎng)---最權(quán)威最具價(jià)值的考研門戶網(wǎng)站

2014考研：復(fù)試備考需要良好心態(tài)

考研不會(huì)因?yàn)槟愕耐顺龆兴淖儯淖兊闹荒苁悄愕娜松?，最后的問題并不是復(fù)習(xí)的好不好，理解的到不到位，而是你面對大考時(shí)的心態(tài)是否已經(jīng)是一個(gè)成熟的贏家，有很多人在考試之前就已經(jīng)輸了，輸了的是心態(tài)，而相反有很多人在落榜后依然是贏家，因?yàn)樗麄兌镁硗林貋?。最后的?fù)試階段，心態(tài)比一切都重要。

對于英語，絕大多數(shù)的同學(xué)都是從初中甚至小學(xué)開始接觸，雖然我們中絕大部分的口語很次很次，但是由于考研初試沒有聽力和口語，相對來說，緊張程度比四六級(jí)減輕不少。但是，還是有很多同學(xué)會(huì)異常緊張，對于不熟悉的單詞，不熟悉的語法，不熟悉的地點(diǎn)等等問題總是覺得不得勁。其實(shí)，完全可以不要太看重它，就是個(gè)測試而已。我只需要拿到自己能拿到的分?jǐn)?shù)就OK.基本上，文學(xué)和經(jīng)管的國家線高一點(diǎn)是55，其他專業(yè)從38-50不等，堅(jiān)信自己來考試只拿自己應(yīng)該拿的，碰運(yùn)氣拿到的就是賺了！

更好的復(fù)習(xí)好考驗(yàn)政治方法很重要，政治考試重在理解和記憶，在前期的復(fù)習(xí)過程中，考生們可以把重點(diǎn)放在理解上，對政治考試大綱中出現(xiàn)的不易理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破。而到了沖刺階段，我們就要將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對知識(shí)點(diǎn)的記憶上，因?yàn)椋v然我們理解了考試大綱中的許多重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是我們最終的落腳點(diǎn)是答題，是要把對問題的分析呈現(xiàn)在試卷上，而答題就需要考生能夠記憶大綱中的核心詞匯、專業(yè)術(shù)語以及程式化的句式。

另外大家都需要做的是在最后的沖刺階段對前面進(jìn)行理解記憶的內(nèi)容再次進(jìn)行一次強(qiáng)化，重復(fù)記憶看似浪費(fèi)時(shí)間，但這恰好是防止考試分?jǐn)?shù)流逝的最佳做法。需要回顧的習(xí)題，知識(shí)點(diǎn)，還有很多論述題分析，這些我們都可以以最快的方式復(fù)習(xí)一遍。請記得，你只是去參加一個(gè)考試，而不是什么轉(zhuǎn)折！很多人是經(jīng)歷了考研而改變命運(yùn)！最后，碩考網(wǎng)輔導(dǎo)老師預(yù)祝大家2014考研成功！