第一篇：在師徒結(jié)對(duì)大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言

在師徒結(jié)對(duì)大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位師傅、青年朋友們：下午好。

在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，廠團(tuán)委在此舉行紀(jì)念五四暨名師帶高徒活動(dòng)推進(jìn)大會(huì)，我首先祝全廠團(tuán)員青年朋友們五四青年節(jié)快樂，并預(yù)祝本次大會(huì)活動(dòng)取得圓滿成功。今天，廠團(tuán)委以為此機(jī)，深入開展名師帶高徒活動(dòng)，我受委托作為師傅代表鄭重表態(tài)：

作為一名師傅，在今后的師徒教學(xué)中，我一要以教人先正已的原則，不斷加強(qiáng)自身對(duì)新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)，在工作中不畏堅(jiān)苦、不畏困難，為徒弟起到表率作用；二要真正發(fā)揮一名師傅的傳幫帶作用，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，并注重理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持經(jīng)常性的指導(dǎo)徒弟開展崗位練兵學(xué)習(xí)。我一定會(huì)把多年在工作中積累的好的工作經(jīng)驗(yàn)、好的工作作風(fēng)毫無保留的傳授給徒弟們，堅(jiān)持作到誨人不倦，讓徒弟的技術(shù)水平真正有所提高，為熱電廠的生產(chǎn)建設(shè)出一份力。

今天，雖然作為師傅表態(tài)發(fā)言，說心里話，本人距名師的差距還很遙遠(yuǎn)，在今后的工作中還需要倍加努力學(xué)習(xí)、努力鉆研、努力工作，也希望通過團(tuán)組織的名師帶高徒活動(dòng)，讓自己成為一名真正的“名師”，真正的技術(shù)高手。

在此也感謝廠團(tuán)組織能以名師帶高徒這一活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)青工學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也希望年長的師傅、年輕的徒弟們能夠共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同努力，為了企業(yè)的騰飛與發(fā)展共同奮斗。

謝謝！

第二篇：師徒結(jié)對(duì)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好，首先，我十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)。下面我就從幾個(gè)方面匯報(bào)作為一名徒弟如何向師傅學(xué)習(xí)的決心。

首先，在教學(xué)中，遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，我會(huì)主動(dòng)向師傅請教，讓師傅幫我指導(dǎo)教案，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相聽課、評(píng)課。這是作為徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我會(huì)在講新授課之前，把自己的課比師父慢上一節(jié)，然后自己先備課，再去聽師父的課，聽完修改教案，再上課。不僅如此，我還要時(shí)常邀請師父去聽我的課，這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、正確對(duì)待被聽課。很多新老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實(shí)聽課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)地改正。久而久之，使自己的備課水平有了提高。

2、善于利用評(píng)課。師傅給我們評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時(shí)是能夠從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受師父會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我們，從而起到肯定或否定的作用，讓我們以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

3、多向師傅取經(jīng)。多聽師傅的課。慢慢體會(huì)他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這會(huì)我們受益匪淺。

我堅(jiān)信，今后有了師傅的陪伴，我們會(huì)少走許多彎路，在以后的工作中，我也會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫忙轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地理解師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！

第三篇：師徒結(jié)對(duì)發(fā)言

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先，很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為今天“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟代表來發(fā)言。

還記得去年剛到學(xué)校時(shí)，內(nèi)心期待之余，伴隨著緊張。二十多年的求學(xué)生涯，讓我深知如何做好一個(gè)學(xué)生，但我對(duì)如何做好一個(gè)老師，卻所知甚少。幸運(yùn)的是，我遇到了***主任和***老師這兩位師父。

*主任作為我的班主任師父，經(jīng)常跟我分享他當(dāng)班主任多年來積累的心得體會(huì)。跟劉主任搭班的一個(gè)多學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)班級(jí)中每一個(gè)孩子的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、性格特征都了如指掌，并且對(duì)不同學(xué)生有著不用的交流方法。在他身上我深深感受到，班主任這三個(gè)字背后所隱藏的無限的溫暖、耐心、細(xì)致。

而從我的教學(xué)師父***老師身上，我則看到了語文教學(xué)的魅力。師父風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，深入淺出的教學(xué)方法以及豐厚淵博的學(xué)識(shí)積累讓我感受到語文教師的風(fēng)采所在，更讓我感受到路漫漫其修遠(yuǎn)兮，要成為一個(gè)真正的語文老師，我還需要不斷求索。

在這一年里，每當(dāng)我在教學(xué)方面有困惑難解的地方，師父都會(huì)不厭其煩地為我答疑解惑；在我要上公開課時(shí)，師父會(huì)耐心地教我設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并結(jié)合他自身經(jīng)歷，鼓勵(lì)我：在公開課中更能發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，能有更多的收獲和更快的成長。

陶行知先生說：“要做好教師，最好是和好教師做朋友?！倍覀兒纹溆行?，有好教師做我們的師父。他們以不竭的工作熱情感染著我們，憑多年的經(jīng)驗(yàn)積累幫助著我們，用溫暖的語言行動(dòng)鼓勵(lì)著我們。所以，請?jiān)试S我代表所有徒弟們，向各位師父道一聲感謝：“謝謝你們的關(guān)愛與扶持?！?/p>

師父的言傳身教是指引、是榜樣、是鼓勵(lì)。但只有我們自己腳踏實(shí)地才能將這些指引與鼓勵(lì)化為成長的基石。在這里，我代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師父們保證，我們一定會(huì)，虛心地向師父學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時(shí)向師父請教。我們將嚴(yán)格要求自己，做到多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們更要注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)師父們的教學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)師父們的工作作風(fēng)和為人處世的原則，使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。

今后，希望領(lǐng)導(dǎo)們，老師們多指出我們存在的問題，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們、師父們的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的要求和培養(yǎng)，不辜負(fù)最初決定邁向這個(gè)職業(yè)的初心和信仰。

謝謝大家。

第四篇：師徒結(jié)對(duì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

很榮幸，成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，讓我在福山實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭里迅速地成長著。

如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會(huì)努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無保留地教給他們，歡迎他們來聽我的課，我也會(huì)去聽他們的課，一起評(píng)課，給出針對(duì)性的建議。在他們遇到困難時(shí)，我也會(huì)給予真誠的幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。

“教無止境，學(xué)無止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們比他們多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，但是新教師身上也有著他們特有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。

最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。謝謝大家！

第五篇：師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)發(fā)言材料

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)發(fā)言材料

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，使我很榮幸的和小鞏結(jié)成了對(duì)子，擔(dān)任了小鞏的師傅，對(duì)我來說從來沒有擔(dān)任師傅的經(jīng)歷，也就沒什么經(jīng)驗(yàn)，從自身來說覺得擔(dān)子很重，但不管有多大壓力，既然接受了這個(gè)任務(wù)，我自己還是一定會(huì)努力的做好。和小鞏通過一個(gè)學(xué)期的相處，覺得小鞏是心靈手巧，不但人非常聰明、好學(xué)、而且也勤快、能吃苦，上進(jìn)心強(qiáng)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，不管是為人處事，還是工作方面都是非常的優(yōu)秀。我相信在學(xué)校的精心培養(yǎng)下，通過自身不斷的努力，小鞏一定會(huì)很快成為學(xué)校的骨干力量。下面我將上學(xué)期我們師徒工作的一些做法和存在的問題向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)匯報(bào)，也算是對(duì)今后工作的促進(jìn)。

一、師徒和諧平等的關(guān)系

我覺得師徒和諧平等的關(guān)系是開展工作的前提和保障，我跟小鞏更多的體現(xiàn)為平等的朋友關(guān)系，相處的非常融洽，不管是在生活上還是教學(xué)工作方面我們兩個(gè)都是無話不說，非常坦誠。比如在平時(shí)備課、聽課、評(píng)課我們都是在同一起跑線上，都是不分場合，不以自我為中心，討論交流時(shí)都能各自表達(dá)自己真實(shí)的想法，在一個(gè)和諧的氛圍中相互交流、學(xué)習(xí)。真正做到了互相學(xué)習(xí)，互相切磋，互相促進(jìn)，師徒共同提高，教學(xué)相長。

二、師徒互學(xué)、共進(jìn)

我覺得師徒共進(jìn)才是發(fā)展的硬道理。作為師傅要做到傳、幫、帶的作用，對(duì)我來說還需要不斷的學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身的理論水平和教學(xué)水平。才能在師德，教風(fēng)，業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，更好的起到師傅的模范作用。

在過去的這一個(gè)學(xué)期里，小鞏非常努力，從開學(xué)制定計(jì)劃到備課、上課、作業(yè)批改，聽課，評(píng)課，包括期中期末的復(fù)習(xí)等等都是非常主動(dòng)，虛心的請教，每項(xiàng)工作她都是做好精心的準(zhǔn)備，從不打無準(zhǔn)備之仗。記得上學(xué)期小鞏一開始做計(jì)劃寫教案的時(shí)候，她是先問再看，然后寫，寫完再給我看，我教她再充實(shí)完善教案的時(shí)候，她就把做好的計(jì)劃連同寫好的教案撕了晚上拿回家重新再寫，第二天寫完再給我看，直到滿意為止?？吹贸鲂§枌?duì)自己的要求也是非常高。在平時(shí)上課或者匯報(bào)課時(shí)，她會(huì)把自己對(duì)教材的理解和教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)以及她的想法跟我交流，當(dāng)然我也會(huì)提出我的建議，很快她就能按照我們的設(shè)想備好課，再給我看，我覺得小鞏謙虛好學(xué)，悟性好，工作效率也很高。從她幾次的課看得出小鞏基本功扎實(shí)，課上的很好，非常有潛力。

另外在處理作業(yè)的問題上她也能隨時(shí)請教，遇到問題及時(shí)跟我探討，而我也是盡心盡力且耐心細(xì)致的和她交流，在幫助她的同時(shí)也從她身上也學(xué)到了不少東西。譬如小鞏的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，每天下午放學(xué)我們回家時(shí)她還在埋頭批著作業(yè)，有時(shí)候很晚了辦公室燈還亮著，因?yàn)槲易〉慕袝r(shí)候取東西或者好奇就上來看看，她還在批作業(yè)，而不是在辦公室上網(wǎng)，走時(shí)還要背著一包作業(yè)回家，說是租的房里沒電視回去繼續(xù)批作業(yè)。另外小鞏總是利用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生，有時(shí)候下午3點(diǎn)我們匆匆忙忙的踏著點(diǎn)來上班，她已經(jīng)在辦公室把來的早的孩子叫來改錯(cuò)題或者進(jìn)行著個(gè)別的輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她的努力，上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末成績考的非常好。

過去的一個(gè)學(xué)期小鞏成長的非常快，不光是看上學(xué)期期末的成績，還有她幾次的匯報(bào)課，大家也是有目共睹的。非常有可塑性。在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們學(xué)科組的各位老師，小鞏的成長其實(shí)跟在座的每一位老師都分不開。

三、存在問題：

目前我覺得存在的問題也就是我做的不好的方面主要也是因?yàn)槲覀儌z課的沖突聽小鞏的常態(tài)課少了，這學(xué)期盡量多聽小鞏的常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給與幫扶。

四、努力方向

學(xué)校開展的師徒結(jié)對(duì)工作使我意識(shí)到自身的諸多不足，學(xué)然后知不足，教然后知困，其實(shí)在這師傅名與實(shí)之間還存在差距。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也需努力充實(shí)完善自己，使我們的師徒結(jié)對(duì)工作更有成效。

我相信在今后的工作中，我們師徒工作能做的更好！。也祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)發(fā)揮更大的作用。

2013年3月4日