第一篇：小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會活動方案

畢業(yè)聯(lián)歡會演出方案

活動時間：2012年5月8日

活動地點：教室

活動目的：通過文藝的形式，表達同學(xué)們對師友、對母校的惜別之情

活動準備：1.同學(xué)們按小組為單位，分別準備表演的節(jié)目

2.教室布置：在教室前黑板用筆寫上“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會”的標語

人員分工：1.文娛委員負責(zé)寫標語

2.主持人做好相應(yīng)的準備

3.各小組準備好自己要表演的節(jié)目

活動過程：

一、開場白

伴隨著樹上鳴蟬歡樂的歌聲，呼吸著六月稻花誘人的芬芳，我們——一群六年級的孩子，將告別哺育我們成長的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶；六年的相處，讓我們難舍難分。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演，臺詞銜接如下

甲：由于考慮到同學(xué)們的迫切心情，下面請欣賞第4小組為我們帶來的精彩表演。。。。。。。

乙：好戲連連看，精彩還在后頭呢！有請第3小組表演《》

。。。。。。

甲：咱們的這個聯(lián)歡會呀，是表演形式多樣的呢！哎，你聽說過我比你猜的游戲嗎？ 乙：當然聽說過，我也不知道玩多少回了！

甲：那腦筋急轉(zhuǎn)彎加我比你猜的游戲大家玩過沒啊？下面讓第5小組來帶大家休息休息，進行一個小游戲。

。。。。。

甲：嘿，這個游戲真好玩！如果有禮物嘛，那就更好了！

乙：你就顧著禮物。我們別管他啊，一起來欣賞下一個節(jié)目，有請第2小組

。。。。。

甲：最后，讓我們請第1小組為我們表演最后一個節(jié)目。

。。。。。

三、結(jié)束語

甲：親愛的同學(xué)們六年前，我們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到

學(xué)校的懷抱。

乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮

譽牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。

甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。

乙：同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段,甲：是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。

乙：社會是汪洋的海，人生是一葉偏舟。同學(xué)們，請蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進！

合：畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會活動方案

小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會活動方案

小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會活動方案：

活動目的：

感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼;帶著希望，帶上祝福，跨入中學(xué)大門，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

活動準備：

1.在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工;

2.教室布置：制作展板布置教室，營造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙，營造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的標語，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫。

3.排練節(jié)目準備演出;

活動過程：

序曲——中隊長講話

(全體學(xué)生上臺排好隊，準備詩歌朗誦)

伴隨著歡樂的歌聲，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級的孩子，將告別哺育我們成長的母校和朝夕 相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處，讓我們難舍難分。在此離別之際，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩篇獻給至親至愛的恩師;讓我們依依惜別，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始——

第一樂章深深的感恩

活動一：集體詩朗誦

在《感恩的心》樂曲背景下，全體深情朗誦——《老師，我們愛您》

(朗誦結(jié)束，學(xué)生回座位，主持人上臺)

男：今天是個好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個好日子

女：相聚的時刻我們放飛希望

女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感

男：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

女：讓我們再一次聆聽校長的教誨

男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長致辭!

活動二：校長講話

男：校長如浴春風(fēng)的話語將永遠銘刻在我們心間!

女：聽過某老師故事的同學(xué)，一定不會忘記他那幽默的言詞，也不會忘記他海闊天空的談?wù)?，讓我們歡迎某老師講話!

活動三：某老師講話

男：我們男孩子們也不會忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請某老師講話!

某老師講話

女：我們最最親愛的，某老師講話!

某老師講話

中隊長朗讀恩師贈言錄

女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊

男：老師們的殷切希望將化作我們前進的動力

女：讓我們用真誠的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)

男：讓我們用摯熱的情回報老師深沉的愛

男：下面請畢業(yè)生代表發(fā)言!

活動五：畢業(yè)生代表發(fā)言

女：感恩是我們不變的情懷

男：感恩是生活永恒的旋律

女：讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，帶上希望，帶上祝福，努力學(xué)習(xí)，好好生活，做一個正直的人，做對社會有用的人，回報老師的恩情，回報母校的培養(yǎng)!

男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會，大家精心排練了節(jié)目，下面請大家欣賞精彩的表演!

活動六：表演節(jié)目

女：小學(xué)生涯是一本倉促的書，六

年幾千頁就這樣匆匆翻過，此時此刻，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。今天對我們在場的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義。在這里，我們匯成了一個團結(jié)奮進的集體，這里就是我們的家!我們獨一無二又溫馨的家!請欣賞我們的老師們給我們帶來的《相親相愛一家人》

男：我們都是相親相愛的一家人，我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們，同學(xué)之間的友誼也似海深，接下來請欣賞小品《同學(xué)情深》

女：某帥氣男生，今天特意為我們帶來歌曲，大家掌聲鼓勵!

男：接下來是我們可愛的女生，為我們帶來合唱《明天會更好》，祝愿我們的老師以及同學(xué)們明天更好!

感恩是我們永遠不變的旋律，讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，學(xué)會感恩，下面請老師們欣賞歌曲《感恩的心》，祝愿老師們身體健康，生活愉快!

第二樂章依依惜別

女：告別今天，我們將站在新的起點

男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線

女：今天，我們以母校為榮

男：明天，母校以我們?yōu)闃s

女：各位同學(xué)，各位老師，在這離別之際,我們別情依依。

男：再見吧，親愛的同學(xué)!盼望你早日成功的消息

女：在這離別之際，我們有千言萬語?？匆谎劾蠋煷认榈娜蓊仯话研膼鄣淖?，把這美好的一切珍藏心中

全體學(xué)生合：再見吧，親愛的老師!請接受我們深情的敬禮!

男:分別是下一次相聚的開始，人生要靠自己去改寫，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來

女：相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及精彩現(xiàn)實的明天

男：讓我們深深祝福母校的每一位

老師——

全體學(xué)生合：身體健康，事業(yè)成功，生活愉快!

女：深深地祝愿母校的明天——

全體學(xué)生合：更加燦爛輝煌!

男女合：我宣布—— “小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會”到此圓滿結(jié)束。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會方案

小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會方案

開篇詞：

合:光陰荏苒,歲月如梭.甲：6年的步履塌實而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂。母校歷史的篇章記下了我們2009屆全體同學(xué)，同學(xué)們的心靈深處也打上了母校的烙印。難忘課堂上老師同學(xué)們的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的拼搏身影，然而時光易逝，小學(xué)六年的生活將成了美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們----小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天；

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，乙:凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

甲：在這歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。

乙：海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

合:這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。

中間安排節(jié)目

獨唱、小品、朗誦、豎笛合奏、相聲、小組唱、大合唱等

結(jié)束語：

甲：多么動人的一天，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙： 在這里，我們不僅長了身體，也長了智慧。

甲：在這里，校訓(xùn)“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

甲：昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經(jīng)驗而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！

乙：辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。

甲：以后，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我 門要迎著朝陽出發(fā).合：因為，我們始終相信：明天會更好！最后，祝各位老師身體健康，工作順

利，每天都有好心情，愿所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績，祝母校走向更輝煌的明天！

第四篇：小學(xué)畢業(yè)(典禮)聯(lián)歡會活動方案

感恩母校，感恩老師

一、活動主題：感恩母校，感恩老師

二、活動目的： 通過活動：

1、讓每一位同學(xué)回憶“‘我’這六年的小學(xué)生活”點點滴滴。

2、讓每一位同學(xué)在畢業(yè)前享受一次溫馨，并記住這個美麗瞬間。

3、激起每一位同學(xué)學(xué)會感恩，熱愛學(xué)校的思想感情。

4、祝愿每一位同學(xué)奮發(fā)有為，在新一級學(xué)校展翅高飛。

三、活動準備：

1、音響、歌曲等。

2、課件：老師上課的錄相；同學(xué)們平時生活、學(xué)習(xí)照片；校園風(fēng)光。

3、有關(guān)會場布置物品。

4、每位同學(xué)準備一份發(fā)言稿，主題：感謝老師，母校及對同學(xué)的留戀和今后發(fā)展設(shè)想。

5、每位同學(xué)設(shè)計一個節(jié)目。

四、會場布景：

1、黑板正中端正寫上：“感恩母校，感恩老師”幾個大字，四周花邊點輟。

2、宣傳欄內(nèi)容：感恩作文、圖畫、手抄報等（關(guān)于感謝老師，懷念母校）。

3、會場四周掛上彩球和彩條，總之，整個會場彌漫節(jié)日濃濃氣紛。

五、活動過程： 總主持人（黃蕓清）：

尊敬老師，親愛的朋友們，大家好！很高興與大家相聚在一堂共敘畢業(yè)之情。春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了?；貞浧鹞覀冊?jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)聯(lián)歡時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上。我們在校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的童年時光和最火熱的激情。因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)聯(lián)歡上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最親愛的母校和老師；用激揚的熱情與活力，盡展我們的風(fēng)采！同學(xué)

們，我們共同生活了6年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，對老師們獻上美好的祝福！現(xiàn)在請A胡晴文，B成龍，C薛佳，D黃松等四位同學(xué)為我們主持今天畢業(yè)聯(lián)歡會！掌聲有請！（四主持人上臺）第一樂章——序 幕 A：我們帶著滿懷的希望，B：我們帶著美好的憧憬，C：我們帶著相聚的欣喜，D：我們帶著離別的惆悵，合：今天，我們共濟一堂，度過這個美好而難忘的時刻。AB：過去的時光將在此刻復(fù)活，CD：未來的歲月將在此刻展望。合：讓我們拉開心靈的幡幔, A：用舞姿, B：用歌聲, C：用掌聲, D：用心語，合：用我們最美好的姿態(tài)，為即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福！A:（六二）班畢業(yè)聯(lián)歡會 合：現(xiàn)——在——開——始——

A:首先讓盡情我們齊唱《好一朵美麗的茉莉花》，為我們今天的聯(lián)歡會拉開序幕?。ㄈw起立）

第二樂章——同學(xué)間友情深似海

課件播放：同學(xué)們平時生活、學(xué)習(xí)照片 A：六年前我們懷著彩色夢想，來到石龍小學(xué)。B：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長。C：也曾鬧過別扭，也曾和好如初。D：親愛的同窗啊，轉(zhuǎn)眼間我們就要道別離。

合：今天，我們要把最精彩的自己留在彼此的記憶中。A：首先，我問大家一個問題，我們班的跳舞皇后是誰？

（同學(xué)說完后）好——掌聲有請黃蕓清和她的舞蹈小組，舞蹈《我們的校園最美麗》為我們的聯(lián)歡增加美麗的色彩，用熱烈的掌聲歡迎她們。

B： 哇！黃蕓清和她的舞蹈小組的舞蹈太精彩了！再來一個猜測題，我們班的兩大笑星是誰？

（同學(xué)說完后）好——，請欣賞由唐又龍和胡逸超的相聲《打電話》，掌聲鼓勵——

C：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留點精神來聽一聽郭佳雯演唱的歌曲《土雞蛋》吧。

D：不要笑了，不要笑了，現(xiàn)在經(jīng)松一下請聽《校園歌曲連奏》，掌聲有請許婷煒和她的口琴小組。（掌聲又起）

A：我們班的全體同學(xué)都是好朋友嗎？（同學(xué)說完后）現(xiàn)在是，將來也是，我們永遠都是好朋友！好，請葉詩渝為我們深情演繹歌曲《朋友》。??

B：多好聽的一首歌呀，瞧！我們都沉醉了。我們要珍惜共同走過的歲月，回憶美好的過去，展望絢麗的未來。歌曲《遺失的美好》獻給大家，有請李建霞，掌聲鼓勵—— ??

C：分別的話兒說不盡，誼重禮經(jīng)顯真情，為了讓我們留下美好而永恒的記憶，現(xiàn)在是互動環(huán)節(jié)請同學(xué)們盡情傾述吧?。ㄒ魳讽懫穑?/p>

（互贈紀念品，留言）（同學(xué)們相互握手）

第三樂章——感謝恩師

A：同學(xué)們，我們曾記否這樣一首歌，每當夜深人靜的時候，我們敬愛的老師還在為我們備課，改作。現(xiàn)在讓我們一起把一首歌獻給我們的敬愛的老師，感謝老師們的教育之恩吧！

齊唱：《每當我走過老師窗前》 領(lǐng)唱者：葉詩渝。

B：是的，老師是辛勤的園丁，C：我們是茁壯成長的幼苗，D：我們點點滴滴的進步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。

A：在這即將離別的時刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。B：全體起立——

行禮——（行少先隊隊禮）

請跟著我說，“老師辛苦了！我們會永遠記住您！”（全體同學(xué)）坐下——

C：下面請班長黃蕓清同學(xué)代表全班同學(xué)給班主任郭老師送上我們的班級紀念冊。D：歡迎郭老師為我們送上珍貴的畢業(yè)箴言。

（郭老師說完后）

非常感謝郭老師，我們不能辜負郭老師對我們的期望。下面請讓我們用一組詩歌再次表達我們對老師的深情。

有請林熠昕，她朗誦的詩歌名字叫《師魂》。

（林熠昕演完后）接下來，有請張灝同學(xué)表演詩朗誦《老師，您辛苦了》。（張灝表演完后）有請李佳欣為我們表演詩朗誦《老師，您好》。B：一組詩歌蕩氣回腸，表達了我們對老師真誠的愛。下面請溫柔而美麗的數(shù)學(xué)老師唐老師給我們作教導(dǎo)，掌聲有請——

C：（唐老師說完后）謝謝唐老師！我們班的歌星晨卉同學(xué)在哪里？一組歌曲獻給我們敬愛的老師。第一首《老師的目光》（后兩段時）大家一起來——

（第一首唱完后）第二首《我愛米蘭》，領(lǐng)唱者：晨卉。（后兩段時）大家一起來——

合：現(xiàn)在，讓我們再次聆聽老師給我們諄諄的教導(dǎo)，請看老師上課的風(fēng)采。（播放）《老師上課》片段。

第四樂章——感恩母校

課件播放：校園風(fēng)光

B：某校您是我們成長的搖籃，C：春天，我們聆聽你的鳥語花香；

D：夏天，我們在你的懷抱中馳騁； B：秋天，我們采摘知識的果實； C：冬天，我們擁抱你的寧靜。

D：親愛的母校啊，在你安詳?shù)臍庀⒅形覀冃腋５刈哌^了六個春夏秋冬。A：由林熠昕同學(xué)朗讀一篇詩歌——《母校贊》 在百島大地上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，那就是我的母?！衬承W(xué) 嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。迎來了一張又一張可愛的臉龐。送走了一批又一批壯志少年。清晨，在我們書聲瑯瑯中，我聽見您的笑聲，我真開心。正午，在我們歡聲笑語中，我看見您的微笑，我真高興。黃昏，在依依不舍的告別中，我看見你的微笑，我真快樂。某小，您無微不至的照料，使我感到家的溫暖！在此，我要向你致謝！某小，是您給了我學(xué)習(xí)的機會，教會了我堂堂正正的含義；卑微與偉大的區(qū)別，讓我的人生之路豁然明朗，遠離迷茫！某小，是您讓我從生疏到熟悉中，體會到廣交朋友，走向社會多么重要！在此，我要向您表示深深的敬意！某小，您細細的講解，使我體會到暢游知識海洋的快感。某小，您深紅的對鉤，讓我感受到紅燭的無私、愛的真諦。

某小，是您給了我生活的力量和甘泉。在此，我無法用言語表訴內(nèi)心的感激！某小，哺育了我，給了我家的溫暖！某小，照亮了我，贈我人生的路標！某小，讓我在知識道路上，越來越富有！在此我對您說：“某小，我愛你！”

B：林熠昕同學(xué)的心聲就是我們每個同學(xué)的心聲，現(xiàn)在請陳焰同學(xué)朗誦自己新作——《校園戀之歌》

初夏的降臨，給校園添加了無限的生機，頓時，鳥語花香，碧靜的藍天一覽無余，如游絲般的浮云織上天邊，幾棟高大的教學(xué)樓在陽光之下發(fā)出零碎的金色的光芒，那么的燦爛，那么的明亮，操場上無不留下我們踩踏過得足跡，一圈圈的塑膠跑道，成就了多少人的奔跑夢想，教室里，一排排整齊的課桌椅，還殘留著幾絲微弱的熱度，還殘留著歡聲笑語??

在我們心目中，他們（她們）時而嚴肅，時而慈祥，卻能在我們那稚嫩的心田上播種知識，他（她）們就像春雨一般，滋潤我們的心禾；從a、o、e到現(xiàn)在的朱自清散文，從123到現(xiàn)在的解比例，方程式；從a、b、c到現(xiàn)在的taller，過去式；從蝸牛小綠豆到現(xiàn)在的微生物，宇宙。她（他）們給予的知識，慢慢堆積成一座‘城堡’，永遠也不會倒下??

敬愛的老師：從踏入小學(xué)課堂的第一天開始，老師，就成為了神圣的代名詞。我們就像一群小精靈，淘氣的遍布揮灑:快樂·激情·熱情·天真與童趣；又像一群小雨滴，用你們的心來融化干涸，六年的學(xué)習(xí)生活，少不了你們的陪伴，真的，也許永遠也忘不了你們歡快的笑容與那一張張熟悉的面孔??

和我一起漫步在校園的每一個角落，那是和我一起坐在課堂上學(xué)習(xí)知識，你們，我的同學(xué)們，這里，總少可愛的同學(xué)??

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，六年時光匆匆流逝，我們畢業(yè)了，就要離開這個相處已久的學(xué)校了，揮別這個令人無比懷念得地方，心里總會有幾絲莫名的舍不得，在寂靜的心房中，綻放??

今天就要告別了母校了。往事的一幕幕，浮在心頭，成了一個疙瘩。我，要用歡笑去釋懷，用快樂去告別:

再見，美麗的校園！再見，敬愛的老師！再見，可愛的朋友！

第五樂章——暢想未來

A：展望未來，B：我們信心滿懷，C：告別今天，我們將站在新的起點, D：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線。

合：讓我們用激情為小學(xué)六年畫上圓滿的句號。同學(xué)們，請記住今天，憧憬明天。讓我們用憧憬開啟初中新的篇章?。ㄕ坡曧懫穑ㄟ@個時段由大家分別上臺暢想自己的未來）??

第六樂章——留戀

A：歡樂的時光總是這么短暫，B：團聚的日子特別讓人難忘，C：彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，D：我們終于要說再見了。

A：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞；

B：我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁； C：我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼； D：我們不會忘記某某小學(xué)，給予我們知識和力量的殿堂。A：真地該說再見了，B：最敬愛的老師再見了，最可愛的同學(xué)再見了，最親愛的母校再見了！AB：祝福老師青春常在！CD：祝福同學(xué)前程似錦！合：祝福母校桃李滿天下！

A：最后，讓我們一起唱起《送別》《那花兒》這兩首歌?？傊鞒秩耍◤埥驗]）上臺：

也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺浩淼無邊。惟有獨恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來。相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及美好現(xiàn)實的明天朋友。揮揮手，一切都只剛開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩。不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！

同學(xué)們，我們一定要不辜負各位老師的期望，一定要謹遵教誨，爭取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績！

讓我們放飛希望，祝大家明天更好美好！某小學(xué)某班畢業(yè)聯(lián)歡會到結(jié)束！謝謝大家！再見

（音樂響起）

注：學(xué)生姓名是真實的。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)(典禮)聯(lián)歡會活動方案

感恩母校，感恩老師

——中山小學(xué)六（2）班畢業(yè)聯(lián)歡會活動方案

一、活動主題：感恩母校，感恩老師

二、活動目的：

1、通過活動，讓每一位同學(xué)回憶這六年的小學(xué)生活的點點滴滴。

2、通過活動，讓每一位同學(xué)在畢業(yè)前享受一次溫馨，并記住這個美麗瞬間。

3、通過活動，激起每一位同學(xué)學(xué)會感恩，熱愛母校的思想感情。

4、通過活動祝愿每一位同學(xué)奮發(fā)有為，在新一級學(xué)校展翅高飛。

三、活動準備：

1、音響、歌曲等。

2、課件：集體朗誦視頻；同學(xué)們平時生活、學(xué)習(xí)照片；校園風(fēng)光。

3、有關(guān)會場布置物品。

4、每位同學(xué)準備一份發(fā)言稿，主題：感謝老師，母校及對同學(xué)的留戀和今后發(fā)展設(shè)想。

5、每位同學(xué)設(shè)計一個節(jié)目。

四、會場布景：

1、黑板正中端正寫上：“感恩母校，感恩老師”幾個大字，四周花邊點輟。

2、宣傳欄內(nèi)容：感恩作文、圖畫、手抄報等（關(guān)于感謝老師，懷念母校）。

3、會場四周掛上彩球和彩條，營造和諧溫馨的氣氛。

五、活動過程（略）