第一篇：新高三教師代表發(fā)言稿2014.06

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師、我最親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

2014高考的硝煙剛剛散盡。而2014年高考的結(jié)束，也就是2015年高考的開始。因?yàn)榻裉祀x明年高考還有355天，這355天，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來的人生，即將由此展開。

在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們不要迷茫，不要彷徨，抬起頭來，我們整裝上陣。請(qǐng)大家放心我們?nèi)w高三老師早已做好準(zhǔn)備，將竭盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件。在此，我代表我們?nèi)w高三教師鄭重承諾：

在接下來的教學(xué)中，我們會(huì)主動(dòng)出擊，積極鉆研教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容和要求；全面掌握學(xué)生的知識(shí)積累、能力水平與心理狀態(tài)；吃透高考新的變化、特點(diǎn)與形式，因材施教，科學(xué)施教，高效施教，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。

兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。”我們高三年級(jí)全體教師也會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時(shí)把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，善于溝通，借他山之石，攻我校璞玉。我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，積極配合學(xué)校營造“服務(wù)高

三、服務(wù)高考”的良好氛圍，做學(xué)生的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

同時(shí)，我們?nèi)w高三教師也將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步；關(guān)注你們的心理變化，抓好心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)你們良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)；加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，整合學(xué)科教學(xué)，不遺余力，使你們的成績更上一層樓！

值此關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我也代表全體高三班主任向大家保證：

我們一定會(huì)為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。在備戰(zhàn)高考過程中，我們將在以下幾個(gè)方面為全體學(xué)生做好精細(xì)服務(wù)：

一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。

二、向老高三學(xué)習(xí)，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成績是非?？上驳?，是非常振奮人心的。我們會(huì)學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，敢為人先，不甘落后。同學(xué)們，我們明年要超過他們，我相信也一定能超過他們。

三、加強(qiáng)交流，切磋技藝，提升能力。我們將認(rèn)真研究2015年的高考形式、細(xì)心研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。

四、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘全體學(xué)生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、加強(qiáng)人文關(guān)懷，體現(xiàn)以人為本。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理撫慰。

總而言之，作為一名高三老師，內(nèi)心是興奮的，因?yàn)樵诟呷龍?zhí)教，總有一種站在高考戰(zhàn)場最前沿的感覺！也令我們老師有了更大的責(zé)任，更為珍惜這個(gè)崗位！在接下來的一年當(dāng)中，我們所有高三老師將更加忠于職守，全力以赴，不斷提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量，讓大家學(xué)得更扎實(shí)，讓復(fù)習(xí)更加有效率！當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們來講。很關(guān)鍵的就是要積極配合老師并經(jīng)常與老師主動(dòng)交流，只有這樣，最終反饋到同學(xué)們自己身上的復(fù)習(xí)效果才能最大。

同學(xué)們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的團(tuán)結(jié)在一起。在接下來的日子了，我們也會(huì)對(duì)同學(xué)們要求更高，訓(xùn)練更強(qiáng)，督促更嚴(yán)，我想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒”來，同學(xué)們也肯定能夠理解！高三你們是主角，我們?nèi)w教師保證當(dāng)好這個(gè)配角，為你們服務(wù)好。

我相信，只要我們共同奮斗，我們二中明年的高考一定能取得更大的輝煌，每位同學(xué)都能考入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

謝謝大家！

第二篇：新高三家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

新高三的家長，我們準(zhǔn)備好了嗎？

作為新高考的小白鼠，我們的孩子們比以往的孩子們更早地進(jìn)入高考備考，應(yīng)該說4月這次學(xué)考結(jié)束他們就應(yīng)該進(jìn)入狀態(tài)了，選考科目估計(jì)馬上就要開始全面?zhèn)鋺?zhàn)復(fù)習(xí)了，我已經(jīng)感受到兒子在時(shí)間上的緊迫感了。那么作為家長，我們能在孩子們?nèi)松匾臅r(shí)刻做些什么呢？下面交流的僅僅是一家之言，不同的孩子不同的家庭自然需有不同的做法，更何況我家的孩子在這個(gè)優(yōu)秀的班集體里面并不突出，所以有不妥之處請(qǐng)指正。

首先，營造輕松家庭氣氛，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。作為高三的家長應(yīng)該要有一顆平常心，不要過分緊張焦慮，我們家有個(gè)能和兒子絕對(duì)兄弟般相處的爸爸，他們可以一起打球、看電影、釣魚、下棋等等，這樣的氛圍有力地保障了親子交流的順暢，家庭氣氛得和諧，事實(shí)證明這有利于孩子健康心態(tài)的形成，在以后的學(xué)習(xí)生活中我們將繼續(xù)保持這樣良好的氛圍。就目前的學(xué)習(xí)安排來看除了周末，一家三口最多的交流時(shí)間是在早餐時(shí)間和晚上放學(xué)就寢前這兩個(gè)時(shí)間段，不要自以為是地在這些時(shí)候提及學(xué)習(xí)的事，我們的原則是他不說我們不問或少問?；ハ嘟涣魃磉叞l(fā)生的瑣事，說說我們看到聽到的笑話、趣事，有時(shí)可以刻意準(zhǔn)備一下。我們家有訂《幽默與笑話》雜志，每期拿到手看的時(shí)候兒子臉上總有無比放松的表情，我們也總能聽到他開懷的笑聲，這對(duì)緩解壓力很有好處。同時(shí)今年的暑假寒假對(duì)于我們的孩子來說很重要，假期在家時(shí)間長，我們要盡可能地為他們創(chuàng)造寧靜輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，充分信任孩子，適當(dāng)給予提醒。相信他，經(jīng)過努力，他會(huì)做成他自己。幾乎每個(gè)人都渴望被別人信任，孩子也不例外。我們可以在某件事情上對(duì)他表示不信任，只是這時(shí)一定要清楚地告訴他理由，并且希望他做出改變以取得我們的再次信任。父母的信任往往能極大地激發(fā)孩子的動(dòng)力。平時(shí)多在一旁默默地觀察他，如果他有一些疏忽的地方，我們應(yīng)該和氣地提醒他。特別注意說話的語氣。

再次，充分利用好時(shí)間，保證優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)。不論學(xué)習(xí)任務(wù)有多繁重都必須保證按時(shí)休息；再忙也要每天抽時(shí)間鍛煉。這是我們對(duì)兒子的要求，充足的睡眠和一定的體育鍛煉是緩解焦慮激發(fā)狀態(tài)的良好途徑。在這個(gè)前提下讓孩子根據(jù)自己的需要來制定時(shí)間的管理計(jì)劃，我們配合提醒，培養(yǎng)其終身受用的良好的自主學(xué)習(xí)能力。

還有很重要的一點(diǎn)，及時(shí)掌握?qǐng)?bào)考信息，幫助孩子分析形勢(shì)。新高考報(bào)考招生方面的信息相信會(huì)與以往有較大區(qū)別，首先沒了文理分科、沒了批次，所以新信息需要大家及時(shí)關(guān)注,浙江高考幫、浙江考試、浙考一點(diǎn)通等微信公眾號(hào)里都有很多有益的高考資訊。但最好多透露對(duì)孩子有利的信息，不要透露那些對(duì)孩子不利的信息，這樣做能最大程度的減輕它對(duì)孩子狀態(tài)和心理的影響。

最后，我們一定記得高三這一年孩子們將會(huì)經(jīng)歷無數(shù)場的大考小考，孩子成績起伏時(shí)不要慌張，跟孩子一起分析，一起面對(duì)。細(xì)心觀察孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)和支持。切忌嘮叨和盲目比較，我們應(yīng)該平等地同孩子交流，盡量不要在有親戚朋友的場合交流，耐心幫助孩子找出原因，給予鼓勵(lì)、支持。應(yīng)該關(guān)心孩子心理、情緒的起伏變化。高

二、高三的孩子面臨著身體成熟的苦惱，心理定型的波動(dòng)，還有學(xué)業(yè)上的煩惱，這些必然會(huì)引起他們內(nèi)心的焦慮，煩惱。所以，他們有時(shí)會(huì)無端發(fā)脾氣、不說話。甚至因?yàn)樗卟蛔阍缟掀鸫策€有起床氣，這些時(shí)候切忌打罵、切忌急躁，也切忌冷遇，同孩子慪氣。而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽向我們家長傾訴心聲，我們一定要記得用心傾聽，沒有足夠的能力做出疏導(dǎo)的時(shí)候，耐心傾聽就是最好的辦法，對(duì)他們的一些反常情緒多一份包容和理解。有必要時(shí)及時(shí)和班主任、任課老師取得聯(lián)系，尋求幫助。

祝愿我們的孩子在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的切身關(guān)懷下能在未來的新高考中發(fā)揮出理想的水平，取得滿意的成績！

第三篇：新高三動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

新高三動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

學(xué)長學(xué)姐們，高考在即，我代表高二給你們送去最美好的祝福，今天高二，將從你們手中接過高考的接力棒，踏上追逐夢(mèng)想的征程。

此時(shí)此刻我想問高二的同學(xué)們：

你們每天在班里莊嚴(yán)宣誓嗎？

你們讀過勵(lì)志的書籍嗎？

你們夢(mèng)想有個(gè)成功的人生的嗎？

可是，可是，同學(xué)們，你成功了嗎？

至少目前，相對(duì)于市一中的1500名高二同學(xué)，我們是不成功的，相對(duì)于考上985,211院校的同學(xué)，我們是不成功的。

為什么？

因?yàn)槲覀兠刻斓男闹皇钦f說而已。

因?yàn)槲覀冏x勵(lì)志書籍永遠(yuǎn)都是臨淵羨漁。

因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想只是貼在墻上的小紙片而已。

原來，原來我們是思想的巨人，行動(dòng)的矮子。

我們讓妖艷的口紅蒙蔽了心靈。

我們讓手機(jī)中的魔鬼抽干了精力。

我們讓所謂的愛情在自戀的情結(jié)中像野草一樣瘋長，以至于精神家園一片荒蕪！

高二的同學(xué)們，送別了高三的學(xué)長，我們就要接過旗幟，走向高考的戰(zhàn)場。我們不能再讓軟弱消磨了激情！我們不能再讓懶惰毀滅了夢(mèng)想！更不能讓無知帶偏我們?nèi)松姆较颍?/p>

就此機(jī)會(huì)請(qǐng)新高三學(xué)生要牢牢記住三句話：

第一句，一個(gè)人的青年時(shí)代若沒有拼搏的記錄，那他的人生一定是蒼白無力的。

第二句，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會(huì)為了你的未來買單，你要么努力往上爬，要么爛在社會(huì)最底層的泥淖里。這就是生活。沒有人會(huì)讓你輸，除非你自己不想贏！

第三句，堅(jiān)持每一天有一點(diǎn)收獲，每一天少一點(diǎn)失誤，每一天多一份自信，讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。

同學(xué)們，感謝老師，感謝老師在我們的前進(jìn)路上，與我們?cè)谝黄?。我們需要和風(fēng)細(xì)雨諄諄教導(dǎo)，也需要疾風(fēng)暴雨的嚴(yán)格管理。在通往高考的路上，慈也罷，嚴(yán)也罷，老師站在我們身后，我們師生面對(duì)的是同一個(gè)方向！

同學(xué)們，希望明年的此時(shí)此刻，我們不會(huì)羞愧地對(duì)老師說“對(duì)不起”,而是挺胸抬頭，驕傲地說：“老師，謝謝你！”

同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們從今天起，確定鮮明的高考意識(shí)，乘著三高嚴(yán)格管理的東風(fēng)，向高考出發(fā)。

請(qǐng)全體高二同學(xué)起立，舉起右拳，跟我一起吶喊，一起宣誓：

我將腳踏實(shí)地，鍥而不舍，我將竭盡全力，奮勇拼搏！

奮戰(zhàn)十二個(gè)月，給父母一個(gè)驚喜！

奮戰(zhàn)十二個(gè)月，給未來一片光明！

奮戰(zhàn)十二個(gè)月，成就自己的夢(mèng)想

謝謝，請(qǐng)坐下。

下面我們把時(shí)間交給高三的老師們。

第四篇：新高三家長會(huì)發(fā)言稿

新高三家長會(huì)發(fā)言稿大家好！首先歡迎各位家長在百忙之中前來參加新高三的家長會(huì)，與各位老師一同研究高三的相關(guān)問題，更感謝你們兩年來對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的大力支持！今天我們一同來交流以下幾個(gè)問題：

一、目前形勢(shì)1、2012年對(duì)于家長、學(xué)生和老師都是不尋常的一年，而2012的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長十二年來辛苦得以回報(bào)的一個(gè)重要時(shí)刻，2012的不尋常就是在于它是我們的孩子要參加高考，而不是別人的孩子參加高考，對(duì)我們的孩子來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，而高三這一年的備考就至關(guān)重要！

2、從2011年高考卷及以往每年的高考試卷來看，“成也理綜、敗也理綜”仍然是一個(gè)攻不破的魔咒，每年試題涉及的知識(shí)面很廣，對(duì)學(xué)生平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算能力要求高，研究天津，安徽，寧夏，福建，北京等課改區(qū)的試題，以及新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通，數(shù)學(xué)的計(jì)算能力要求極高，因此，學(xué)生平時(shí)的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識(shí)的鞏固消化至關(guān)重要，新高三家長會(huì)發(fā)言稿。

3、我校自從去年申大山同學(xué)被清華大學(xué)錄取后，今年又有三名同學(xué)祖籍、劉宵、王陽陽分別被清華、北大錄取，一本上線59%，二本上線91%，發(fā)言稿《新高三家長會(huì)發(fā)言稿》。好像一個(gè)神話，好像一個(gè)奇跡。這充分說明我們天鐵二中這個(gè)團(tuán)隊(duì)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有利于每一位同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)步，理想實(shí)現(xiàn)。

二、分班情況說明：(略)

三、期末考試成績分析：(略)

四、目前學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題與建議：(一)目前班級(jí)存在的主要問題：

1、有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)?，F(xiàn)在，很多同學(xué)存在推著干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力有很大可挖掘的空間，沒有充分意識(shí)到自己的潛力到底有多大，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己目前的一項(xiàng)最重要的事來做。

2、有一批學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣仍停留在看管壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動(dòng)性。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動(dòng)、自覺，就大大降低了學(xué)習(xí)效率和效果。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去徹底改變自己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。這些不利的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：上課不能全神貫注地聽講，溜號(hào)、搞小動(dòng)作、左顧右盼，可能就在你不經(jīng)意之間，老師對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)的講解就漏掉了，高考就失分了；不能按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)；自習(xí)課不能做到“凝神無聲”；缺乏敢闖、不服輸?shù)木?，意志力、自我約束力比較薄弱，缺乏克服困難的勇氣和決心；及個(gè)別學(xué)生遲到早退，學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證；不敢向老師提問或沒有提問題的習(xí)慣，探索的精神和潛力沒有很好地挖掘；平時(shí)練習(xí)草率，不嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，造成考試馬虎，其實(shí)就是沒有學(xué)會(huì)，馬虎的問題在真正的學(xué)習(xí)中是不存在的；考試中主觀愿望良好，實(shí)際行為違反考試紀(jì)律，搞抄襲；貪戀網(wǎng)絡(luò)等娛樂，經(jīng)常上網(wǎng)，出入不宜出入的場所，這種現(xiàn)象要引起注意，家長們要把握好放學(xué)時(shí)間，必要時(shí)要親自接送；邊學(xué)習(xí)邊聽耳機(jī)，還振振有詞地辯解為提高效率，其實(shí)大錯(cuò)而特錯(cuò)，高考時(shí)候是不讓戴耳機(jī)考試的，你養(yǎng)成了與高考相反的壞毛病，改晚了會(huì)使你高考不適應(yīng)，后悔莫及啊。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。

3、男女生交往過密。現(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨(dú)寂寞，當(dāng)然原因是多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強(qiáng)這方面的溝通。有的家長很忙，沒有時(shí)間同孩子在一起溝通，造

第五篇：新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2011-06-29 11：47各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位敬愛的新高三老師們，各位可愛的新高三同學(xué)們：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/下午好！首先，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次寶貴的演講機(jī)會(huì)，給我一次和全體新高三莘莘學(xué)子面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿。今天這個(gè)時(shí)刻必將讓我銘記終生，高三這一年也必將讓在座的全體同學(xué)們銘記終生。今天我的演講的題目是《新高三，立志踐行，決勝高考》。同學(xué)們，你們還記得嗎?曾幾何時(shí)，我們濟(jì)濟(jì)一堂，在這里進(jìn)行莊嚴(yán)的“成人儀式”，我還清楚記得當(dāng)時(shí)你們?cè)跈M幅上寫下的自信瀟灑的簽名，還清楚記得當(dāng)時(shí)你們握緊右拳喊出的自信高亢的誓言。就在這里，我們老師見證著你們的成長，分享著你們成長的快樂。今天6月20日，你我再次匯聚這里。今天離高二“成人儀式”已經(jīng)過去了一個(gè)多月，離萬眾矚目的2011年高考也已經(jīng)過去了11天，我們?cè)谧８W(xué)長們心想事成、金榜題名的同時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)是高三學(xué)生了，我們已經(jīng)坐在了學(xué)長們當(dāng)時(shí)揮汗如雨，耕耘夢(mèng)想的地方。今天，我們從他們手中接過了這支“高考”接力棒，開始了我們追逐夢(mèng)想的征程，開始了我們2012高考之路。我曾對(duì)我6班的學(xué)生說：“難道你非要等到發(fā)令槍響起的那一刻，才開始啟動(dòng)、奔跑、沖刺嗎?難道非要等到有人在背后向你大聲喊各就位--預(yù)備，向你發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，你才開始萌生向前沖沖沖的想法嗎?”我說如果那樣就太被動(dòng)了，“被動(dòng)就要挨打”，被動(dòng)就要被超越。時(shí)間就是生命，是一句再平實(shí)易懂不過的名言，當(dāng)前的高考形勢(shì)尤其體現(xiàn)著這句話的真諦--時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是成績。在這種形勢(shì)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，帶領(lǐng)同學(xué)們“搶跑”，面對(duì)2012年高考，主動(dòng)出擊，爭取時(shí)間。在剛剛過去的“小高考”中，我們同學(xué)辛勤付出，創(chuàng)造佳績；這一次提前“搬入新家”也是學(xué)校多年來審時(shí)度勢(shì)之首創(chuàng)，這一切注定我們這一屆高三將會(huì)是絕不平庸、更不平凡的一屆。當(dāng)走進(jìn)新的教室，看到學(xué)長他們當(dāng)時(shí)振奮人心的口號(hào)時(shí)，你是否已經(jīng)樹立志存高遠(yuǎn)的信念?當(dāng)看到他們當(dāng)年明確具體的高考奮斗目標(biāo)時(shí)，你是否已經(jīng)暗暗埋下理想的種子?新高三的同學(xué)們，“想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地”，快快行動(dòng)起來吧！作為一名老師，我衷心希望同學(xué)們繼承榮耀，懷揣夢(mèng)想，發(fā)揚(yáng)精神，再創(chuàng)輝煌，發(fā)言稿《新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿》。同學(xué)們，高三這一年注定將成為你們一生中最重要的一年，最轉(zhuǎn)折的一年，最難忘的一年?！叭松缆冯m然漫長，但關(guān)鍵處只有幾步”，高三就是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一步。如何邁出這一步，如何走好這一步，如何領(lǐng)先他人一步，除了樹立遠(yuǎn)大的志向，我們高三學(xué)子還要逐步養(yǎng)成一個(gè)健康的心態(tài)和制定完善一個(gè)科學(xué)周密的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。什么樣的心態(tài)才是健康的呢?我認(rèn)為應(yīng)該是不因一次考試的成功或者失敗而自滿或者自卑的淡定，應(yīng)該是不因生活中的“一地雞毛”的小事而喜怒無常的心態(tài)的穩(wěn)定，應(yīng)該是不因或小或大的打擊而動(dòng)搖信心、懷疑信念的堅(jiān)定。那么到底什么樣的心態(tài)是健康的，是每一個(gè)面對(duì)高考的高三學(xué)子應(yīng)該具備的呢?我想起清代鄭板橋的一句詩，和同學(xué)們共勉，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”?？傊?，擁有一個(gè)健康的心態(tài)，便擁有一個(gè)美好的人生?！靶膽B(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”。還記得高二“小高考”的動(dòng)員大會(huì)，就在這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提醒同學(xué)們“態(tài)度決定一切”，今天我借鑒這句話同樣建議同學(xué)們，面對(duì)高考，除了一個(gè)端正向上健康的學(xué)習(xí)態(tài)度外，制定并完善一個(gè)科學(xué)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃同樣重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，何況還是高三，何況還是高考，我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說：“高考不僅是一次戰(zhàn)斗，更是一次戰(zhàn)役。”既然高考是一次事關(guān)全局的戰(zhàn)役，我們就不能學(xué)習(xí)沽名的霸王，目光短淺，只求眼前的痛快淋漓，不去想最終的“鹿死誰手”。毛主席有一句名言，“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”?就是說從全局層面上要樹立必勝的信念，而在具體的作戰(zhàn)部署上應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，審慎決策。對(duì)于高三復(fù)習(xí)，我們高三同學(xué)務(wù)必要有計(jì)劃、有行動(dòng)、有效率、有效果、有特長、有突破、有反思、有總結(jié)、多積累、多鞏固、多仔細(xì)、多練習(xí)、多交流、多合作、多勤奮、多堅(jiān)持。面對(duì)高考，我們只有運(yùn)籌策于帷幄，才能決勝于千里。同學(xué)們，從今天起，你們就是高三學(xué)生了，你們就是一群懷揣夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，你們就是一群既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程的人。這一路，有坎坷，有荊棘，我們老師會(huì)拉著你們的手一起邁過；這一年，有淚水，有歡笑，我們老師原意與你們共同分擔(dān)，一起分享。同學(xué)們，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！我們?nèi)w高三班主任和老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，不僅為你答疑解惑，不僅為你撫平創(chuàng)傷，更是為你打氣加油，為你祈禱祝福，為你驕傲自豪。我們準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?天道酬勤，同學(xué)加油！我的演講就到這里，謝謝各位老師和同學(xué)們。