第一篇：時(shí)代光華 學(xué)習(xí)課程：OJT寶典-部屬培育與工作教導(dǎo)方法 測(cè)試題答案

學(xué)習(xí)課程：OJT寶典-部屬培育與工作教導(dǎo)方法

單選題

1.在科技時(shí)代的企業(yè)中，人與人力的關(guān)系是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D人力＞人 人力＝人 人≠人力 人＝人力

2.在工業(yè)時(shí)代對(duì)知識(shí)需求的定義是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D知識(shí)可以用一生 知識(shí)可以用一段時(shí)間 知識(shí)可以用一次 知識(shí)不可以用

3.任何一種產(chǎn)品、任何一個(gè)市場(chǎng)都會(huì)經(jīng)歷導(dǎo)入期，成長(zhǎng)期，穩(wěn)定期，衰敗期這四個(gè)階段，其中企業(yè)經(jīng)營(yíng)不景氣，不但賺不到錢(qián)，還要賠錢(qián)的時(shí)期是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D導(dǎo)入期 成長(zhǎng)期 穩(wěn)定期 衰敗期

4.在不同的國(guó)家，員工的基本想法也不同。員工在不同的企業(yè)干不同的專(zhuān)業(yè)的國(guó)家是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D美國(guó) 英國(guó) 日本 中國(guó)

5.在企業(yè)里，經(jīng)營(yíng)層員工的工作主要是：回答：正確

1.A

2.B做決策、做評(píng)估、做方針、做策略 計(jì)劃、派工

3.C4.D生產(chǎn) 控制、協(xié)調(diào)

6.能力分兩種，一種能力叫基本能，一種能力叫應(yīng)變能。應(yīng)變能一般來(lái)講是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D成熟員工所具有的處理基本事情的能力 基礎(chǔ)員工在事情發(fā)生的時(shí)候，能夠應(yīng)付得當(dāng)?shù)哪芰?基礎(chǔ)員工所具有的處理基本事情的能力 成熟員工在事情發(fā)生的時(shí)候，能夠應(yīng)付得當(dāng)?shù)哪芰?/p>

7.日常工作教導(dǎo)的關(guān)鍵就是預(yù)告、忠告、警告。預(yù)告就是：回答：錯(cuò)誤

1.A

2.B

3.C

4.D根據(jù)職能盤(pán)點(diǎn)，事先告訴員工在這個(gè)崗位上應(yīng)該做什么，怎么做 在員工做的不好或做錯(cuò)的時(shí)候，與他溝通，幫他解決問(wèn)題 在忠告不起作用的時(shí)候，給予員工的警示語(yǔ)言 以上三項(xiàng)都不是

8.挫折和耐度的關(guān)鍵是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D要 要、欲 欲 以上三項(xiàng)都不是

9.內(nèi)向的、理性的員工的特點(diǎn)是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D樂(lè)在其中 慢工細(xì)活 快速明理 循循善誘

10.在商業(yè)時(shí)代對(duì)知識(shí)需求的定義是回答：正確

1.A

2.B知識(shí)可以用一生 知識(shí)可以用一段時(shí)間

3.C4.D知識(shí)可以用一次 知識(shí)不可以用

11.只忠誠(chéng)不專(zhuān)業(yè)的員工，稱(chēng)為什么樣的員工回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D劣的 拽的 勞的 優(yōu)的12.新員工成長(zhǎng)為老員工，他的特點(diǎn)變化依次是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D茫、盲、忙 盲、茫、忙 忙、盲、茫 茫、忙、盲

13.無(wú)為而治是一種境界，要達(dá)到這個(gè)境界的第一階段是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D非常無(wú)為 無(wú)為而治 非常有為 有所為有所不為

14.耐壓度的影響因素是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D員工的熟悉度和解讀力 員工的熟悉度 員工的解讀力 員工的耐壓度

15.在不同的國(guó)家，員工的基本想法也不同。員工在不同的企業(yè)干同一種專(zhuān)業(yè)的國(guó)家是。回答：正確

1.A

2.B美國(guó) 中國(guó)

3.C4.D日本 英國(guó)

第二篇：時(shí)代光華 學(xué)習(xí)課程：商務(wù)溝通技巧 測(cè)試題答案

學(xué)習(xí)課程：商務(wù)溝通技巧

單選題

1.不論是初識(shí)還是舊識(shí)，你能在短時(shí)間內(nèi)和對(duì)方很“談得來(lái)”的一個(gè)訣竅是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D帶著歡喜、欣賞的眼神來(lái)看對(duì)方 做到完全的自我接納，眼神就會(huì)靈活起來(lái)，并很自然地帶著關(guān)懷的情感 通過(guò)觀察對(duì)方的“眼神”，來(lái)調(diào)整和他言語(yǔ)溝通的切入點(diǎn) 通過(guò)觀察對(duì)方的“手勢(shì)”，來(lái)調(diào)整和他言語(yǔ)溝通的切入點(diǎn)

2.學(xué)習(xí)禮儀首先要：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D客隨主便，尊重客人 主隨客便，尊重客人 態(tài)度和藹，縮小距離 擺正位置，端正態(tài)度

3.對(duì)事不對(duì)人，是將對(duì)方的成就做一個(gè)事實(shí)的確認(rèn)的語(yǔ)言模式是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D評(píng)估性贊美 開(kāi)放性溝通 描述性贊美 實(shí)事求是談話

4.下列話語(yǔ)中屬于描述性言詞的一句是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D比起小陳那一組，你們的進(jìn)度差太多了 哇！你真厲害，全辦公室沒(méi)有一個(gè)同事比你干得更好了 你的努力和創(chuàng)意讓公司收獲很多，實(shí)在應(yīng)該好好感謝你 你真有辦法，要不是你，我們這個(gè)公司早就垮了

5.一般而言，溝通有四個(gè)要領(lǐng)，即：回答：正確

1.A

2.B找對(duì)時(shí)間、找對(duì)空間、找對(duì)人、說(shuō)對(duì)的話 找對(duì)切入點(diǎn)、找對(duì)空間、找對(duì)人、說(shuō)對(duì)的話

3.C4.D找對(duì)時(shí)間、擺正態(tài)度、找對(duì)人、說(shuō)對(duì)的話 找對(duì)時(shí)間、找對(duì)空間、找對(duì)人、使用眼神

6.化解誤會(huì)下列的正確方法是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D不要意氣用事 不要急于辯解 學(xué)會(huì)一笑置之 以上都包括

7.管理學(xué)上有一個(gè)倒金字塔模式，表示若要對(duì)方接納我們的意見(jiàn)，首先是要：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D原諒他人的過(guò)錯(cuò) 了解對(duì)方的需求 有良好的溝通技巧 建立信賴關(guān)系

8.在溝通管理學(xué)上，肢體語(yǔ)言占了55％的分量，而肢體語(yǔ)言中居首位的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D微笑 點(diǎn)頭 手勢(shì) 眼神

9.人際關(guān)系是互動(dòng)的，需要你擺正位置，端正態(tài)度：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D客隨主便，尊重客人 主隨客便，尊重客人 態(tài)度和藹，縮小距離 擺正位置，端正態(tài)度

10.我們不應(yīng)該使用的語(yǔ)言表達(dá)模式是：回答：正確

1.A

2.B贊賞性語(yǔ)言模式 破壞性語(yǔ)言模式

3.C4.D描述性語(yǔ)言模式 建設(shè)性語(yǔ)言模式

11.通常我們?cè)诤蛣e人溝通時(shí)，和有些人挺能談得來(lái)，和有些人卻三句話都嫌多，這是因?yàn)閷?duì)話時(shí)：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D雙方?jīng)]有共同語(yǔ)言 沒(méi)有使用肯定語(yǔ)詞 他的自我防衛(wèi)和攻擊性過(guò)于強(qiáng)烈 個(gè)人主觀意識(shí)太強(qiáng)烈

12.下面列舉的銜接句在同事之間不宜運(yùn)用的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D太棒了，我佩服你的見(jiàn)解 哇！你真厲害，全辦公室沒(méi)有一個(gè)同事比你干得更好了 我了解你的意思 有意思，你的見(jiàn)解很特別

13.美國(guó)知名婚姻咨詢專(zhuān)家，也是暢銷(xiāo)書(shū)作家的約翰·葛雷博士，他在《相愛(ài)到白頭》一書(shū)中提到一個(gè)男性有趣的時(shí)間：洞穴時(shí)間。關(guān)于洞穴時(shí)間下列說(shuō)法正確的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D只有男性有洞穴時(shí)間 只有女性有洞穴時(shí)間 男性的洞穴時(shí)間才需要尊重 男女的洞穴時(shí)間都需要尊重

14.同理心溝通法的主要訣竅在于：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D尊重對(duì)方有自由空間的要求 我跟你一樣，以前有一次糗大了 組織同事一起參加培訓(xùn) 陪對(duì)方下樓，再帶領(lǐng)對(duì)方上樓

15.“葡萄藤式的溝通”指的是通過(guò)非正式管道傳遞溝通信息，也就是所謂的：回答：正確

1.A借言

2.B3.C

4.D流言 傳言 放風(fēng)

第三篇：時(shí)代光華 學(xué)習(xí)課程：成功源于創(chuàng)新 測(cè)試題答案

學(xué)習(xí)課程：成功源于創(chuàng)新

單選題

1.利潤(rùn)只是企業(yè)所創(chuàng)造的有效顧客的：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D終極目標(biāo) 副產(chǎn)品 主旋律 檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

2.一流的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)家一定會(huì)在：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D經(jīng)營(yíng)范圍上進(jìn)行大膽創(chuàng)新 商品價(jià)格上進(jìn)行大膽創(chuàng)新 營(yíng)銷(xiāo)渠道上進(jìn)行大膽創(chuàng)新 盈利模式上進(jìn)行大膽創(chuàng)新

3.所獲得的收益回報(bào)卻與付出的努力相差很遠(yuǎn)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的收益目的其原因就是這些企業(yè)家和經(jīng)營(yíng)者：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 沒(méi)有自我革新的培訓(xùn)機(jī)制 沒(méi)有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的工作隊(duì)伍 沒(méi)有掌握創(chuàng)新型的經(jīng)營(yíng)管理方式

4.企業(yè)無(wú)論是進(jìn)行培訓(xùn)，還是進(jìn)行創(chuàng)新，都需要運(yùn)用“四開(kāi)理論”，“四開(kāi)”分別是指：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)物、開(kāi)路 開(kāi)心、開(kāi)闊、開(kāi)物、開(kāi)路 開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)國(guó)、開(kāi)路 開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)物、開(kāi)境

5.在激發(fā)下級(jí)的積極性時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)可分為三個(gè)檔次，最高的層次是：回答：正確

1.A

2.B采用逆向思維 常規(guī)思維

3.C4.D縱向思維 橫向思維

6.企業(yè)在進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地從：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D企業(yè)的角度去思考問(wèn)題 市場(chǎng)的角度去思考問(wèn)題 客戶的角度去思考問(wèn)題 行業(yè)的角度去思考問(wèn)題

7.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，企業(yè)家的理念應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋夯卮穑赫_

1.A

2.B

3.C

4.D發(fā)展才是硬道理 創(chuàng)新才是硬道理 賣(mài)得起價(jià)才是硬道理 創(chuàng)新與發(fā)展才是硬道理

8.在進(jìn)行創(chuàng)新、要“立地”的時(shí)候，關(guān)鍵要：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D要對(duì)自己產(chǎn)品的價(jià)值具有準(zhǔn)確的判斷 讓別人心甘情愿地給你一個(gè)好的價(jià)錢(qián) 盡可能地增加自己或企業(yè)產(chǎn)品的附加值 要找一個(gè)能夠打動(dòng)別人心靈的理由

9.在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，評(píng)判一件事情或者項(xiàng)目是否值得去做應(yīng)從：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D系統(tǒng)的角度出發(fā) 事件本身來(lái)看 最優(yōu)化角度來(lái)看 有機(jī)性角度來(lái)看

10.創(chuàng)新的最高境界就是：回答：正確

1.A

2.B這太難了 我知道怎么做了

3.C4.D馬上去做 沒(méi)有什么不可能

11.現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克，他明確提出企業(yè)的目的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D創(chuàng)造利潤(rùn) 創(chuàng)造有效的顧客 爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額 把握創(chuàng)新主旋律

12.王振滔中國(guó)企業(yè)發(fā)展的理念是政界的人要懂得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，而中國(guó)的企業(yè)家和商人應(yīng)該更懂得：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D重視政治的力量 辯證唯物主義 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)政治學(xué)

13.希爾頓所采用的手法就是經(jīng)營(yíng)的最高境界即：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D以品牌效應(yīng)取得領(lǐng)先的發(fā)展優(yōu)勢(shì) 讓別人心甘情愿的投資給你去創(chuàng)造效益 委托別人完成產(chǎn)品中間的設(shè)計(jì)生產(chǎn)環(huán)節(jié) 靠創(chuàng)新的點(diǎn)子和營(yíng)銷(xiāo)的能力取得成功

14.“V”型思維法是一種：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D把機(jī)會(huì)變成問(wèn)題的思維 把包裝就問(wèn)題的思維 把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)的思維 把市場(chǎng)因素變?yōu)闄C(jī)會(huì)的思維

15.領(lǐng)導(dǎo)者教導(dǎo)、傳播的過(guò)程就是：回答：正確

1.A企業(yè)文化研究形成的過(guò)程

2.B3.C

4.D企業(yè)核心文化形成的過(guò)程 企業(yè)文化創(chuàng)新形成的過(guò)程 企業(yè)文化建立的過(guò)程

第四篇：(時(shí)代光華)學(xué)習(xí)課程：企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理 答案

學(xué)習(xí)課程：企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理

單選題

1.20世紀(jì)70年代，內(nèi)部控制制度被劃分為：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D程序控制和環(huán)境控制程序控制和會(huì)計(jì)控制管理控制和會(huì)計(jì)控制管理控制和環(huán)境控制

2.單位內(nèi)部審計(jì)的三大目標(biāo)是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D工程安全、資金安全和干部安全工程安全、財(cái)務(wù)安全和干部安全工程安全、資金安全和財(cái)務(wù)安全財(cái)務(wù)安全、資金安全和干部安全

3.所有項(xiàng)目在處于產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段的時(shí)候，首先有發(fā)言權(quán)的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D財(cái)務(wù)部門(mén)設(shè)計(jì)部門(mén)市場(chǎng)部門(mén)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)

4.企業(yè)內(nèi)部控制中的第二大要素是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D員工發(fā)展法人治理目標(biāo)制定風(fēng)險(xiǎn)管理

5.對(duì)一項(xiàng)不確定性因素的可能性和重要性進(jìn)行二維的區(qū)位分析就是：回答：正確

1.A

2.B風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

3.C風(fēng)險(xiǎn)反應(yīng)

4.D風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

6.作為企業(yè)來(lái)講，獲得效益和現(xiàn)金的過(guò)程就叫做：回答：正確

1.A引領(lǐng)模式

2.B盈利模式

3.C經(jīng)營(yíng)模式

4.D財(cái)務(wù)管理模式

7.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理必須從：回答：正確

1.A董事會(huì)抓起

2.B總經(jīng)理抓起

3.C總工程師、總設(shè)計(jì)師抓起

4.D財(cái)務(wù)總監(jiān)抓起

8.在企業(yè)初創(chuàng)階段，對(duì)企業(yè)產(chǎn)生致命影響甚至是毀滅性打擊的是：

1.A銷(xiāo)售渠道

2.B管理

3.C產(chǎn)品

4.D競(jìng)爭(zhēng)

9.規(guī)范企業(yè)的會(huì)計(jì)制度操作的是：回答：正確

1.A職業(yè)道德

2.B法律法規(guī)

3.C企業(yè)制度

4.D高層領(lǐng)導(dǎo)

10.影響內(nèi)部控制發(fā)揮作用的第三個(gè)環(huán)境因素是：回答：正確

1.A員工能力

2.B法人治理回答：正確

3.C

4.D崗前培訓(xùn)企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃

11.一個(gè)企業(yè)干不干，一個(gè)項(xiàng)目干不干，一個(gè)產(chǎn)業(yè)干不干，需要考慮的意見(jiàn)是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D不熟悉不干、不激勵(lì)不干不熟悉不干、不考核不干不考核不干、不激勵(lì)不干不熟悉不干、不考核不干、不激勵(lì)不干

12.與企業(yè)內(nèi)的各種方案都有密切銜接的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D銷(xiāo)售財(cái)務(wù)資本風(fēng)險(xiǎn)

13.對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估應(yīng)從：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)的角度進(jìn)行企業(yè)營(yíng)運(yùn)目標(biāo)的角度進(jìn)行企業(yè)盈利目標(biāo)的角度進(jìn)行企業(yè)合法性目標(biāo)的角度進(jìn)行

14.企業(yè)內(nèi)部控制的第五大體系，叫做：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D政治對(duì)策體系風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策體系資金對(duì)策體系財(cái)務(wù)對(duì)策體系

15.集中風(fēng)險(xiǎn)就是：回答：錯(cuò)誤

1.A

2.B利用更大更高的區(qū)位來(lái)對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)降低風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重程度和發(fā)生的可能性

3.C

4.D在企業(yè)內(nèi)部成立內(nèi)部銀行有針對(duì)性地選擇投資的項(xiàng)目和方向

第五篇：時(shí)代光華學(xué)習(xí)課程：事故應(yīng)急救援預(yù)案編制與實(shí)施(答案)

學(xué)習(xí)課程：事故應(yīng)急救援預(yù)案編制與實(shí)施

單選題

1.在事故處理過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)救援指揮時(shí)應(yīng)做的第一件事是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 向上級(jí)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)

迅速控制危險(xiǎn)源

立即組織營(yíng)救受害人員

消除事故的后果

2.根據(jù)事故發(fā)生的特點(diǎn)，事故應(yīng)急救援的特點(diǎn)應(yīng)該是: 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 迅速、準(zhǔn)確、有效

有效、迅速、準(zhǔn)確

準(zhǔn)確、有效、迅速

迅速、有效、準(zhǔn)確

3.事故應(yīng)急救援的管理是一個(gè)不斷循環(huán)的這樣一個(gè)過(guò)程，貫穿于事故發(fā)生的全過(guò)程。管理過(guò)程的正確順序是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)、恢復(fù)

預(yù)防、響應(yīng)、準(zhǔn)備、恢復(fù)

恢復(fù)、準(zhǔn)備、響應(yīng)、預(yù)防

準(zhǔn)備、響應(yīng)、預(yù)防、恢復(fù)

4.事故應(yīng)急救援體系的基本是由： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 組織體制、運(yùn)作機(jī)制、法律基礎(chǔ)、安全系統(tǒng)四個(gè)部門(mén)構(gòu)成組織體制、運(yùn)作機(jī)制、法律基礎(chǔ)、保障系統(tǒng)四個(gè)部門(mén)構(gòu)成組織體制、救援隊(duì)伍、法律基礎(chǔ)、醫(yī)療保障四個(gè)部門(mén)構(gòu)成組織體制、運(yùn)作機(jī)制、救援人員、醫(yī)療保障四個(gè)部門(mén)構(gòu)成

5.事故應(yīng)急救援的響應(yīng)程序中第一步是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 救援行動(dòng)

警情與響應(yīng)級(jí)別確定

應(yīng)急啟動(dòng)

應(yīng)急恢復(fù)

6.根據(jù)可能發(fā)生的事故后果的影響范圍、地點(diǎn)及應(yīng)急方式，可將事故應(yīng)急預(yù)案分為5種級(jí)別。其中省級(jí)應(yīng)急預(yù)案屬于： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D Ⅰ級(jí)

Ⅱ級(jí)

Ⅲ級(jí)

Ⅳ級(jí)

7.事故應(yīng)急預(yù)案的編制程序的八個(gè)步驟可以概括為三個(gè)關(guān)鍵的步驟，即： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 資料收集、能力評(píng)估、評(píng)審發(fā)布

前期準(zhǔn)備、編制階段、演練評(píng)估

前期準(zhǔn)備、能力評(píng)估、實(shí)施預(yù)案

資料收集、編制階段、評(píng)審發(fā)布

8.需要簽協(xié)議的是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 通信和外部的聯(lián)絡(luò)

媒體的聯(lián)絡(luò)

消防與營(yíng)救的以上都需要

9.避免或減少事故損失的安全技術(shù)包括： 回答：正確

1.A 隔離：遠(yuǎn)離、封閉、緩沖 2.B 3.C 4.D 薄弱環(huán)節(jié)和個(gè)體的防護(hù)

避難與援救

以上都包括

10.必須要進(jìn)行安全培訓(xùn)的人員是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 單位主要負(fù)責(zé)人

安全管理人員和從業(yè)人員

特種作業(yè)人員

以上都包括

11.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急對(duì)策的確定和執(zhí)行首先要做到: 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 危險(xiǎn)物質(zhì)的探測(cè)

初始評(píng)估

建立現(xiàn)場(chǎng)工作區(qū)域

營(yíng)救受困人群

12.下列區(qū)域中不屬于危險(xiǎn)物質(zhì)事故要設(shè)立的工作區(qū)域的是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 危險(xiǎn)區(qū)域

自制區(qū)域

安全區(qū)域

緩沖區(qū)域

13.救護(hù)人員在救治的過(guò)程中應(yīng)該遵循的原則是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 先治病后救命

先輕傷后重傷

先救命后治病 4.D 有病治病，有命救命

14.應(yīng)急演練的類(lèi)型包括： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 書(shū)面演練、實(shí)戰(zhàn)演練、全面演練

桌面演練、功能演練、全面演練

書(shū)面演練、功能演練、實(shí)地演練

桌面演練、背向演練、實(shí)地演練

15.在①應(yīng)急處置基本原則②事故特征③組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)④應(yīng)急組織與職責(zé)⑤預(yù)防與預(yù)警⑥應(yīng)急處置⑦信息報(bào)告程序⑧注意事項(xiàng)這八項(xiàng)內(nèi)容中。屬于現(xiàn)場(chǎng)處置方案主要內(nèi)容的是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D ①③⑤⑦

②④⑥⑧

①②③④

⑤⑥⑦⑧