第一篇：《——的味道》

作文《——的味道》講評(píng)

問(wèn)題：

一：補(bǔ)充題目大多太單調(diào)，新穎獨(dú)特的命題甚少。大多學(xué)生的命題都是以“愛(ài)”來(lái)補(bǔ)充，其中尤以《愛(ài)的味道》、《父愛(ài)的味道》、《母愛(ài)的味道》居多，但是這樣命題不僅太直白，而且老師看得太多，就會(huì)出現(xiàn)審美疲勞。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)命題甚佳，能夠借物抒情，如通過(guò)一碗姜湯來(lái)懷念爺爺，所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學(xué)以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材，將題目命為《一碗涼稀飯的味道》，題目中的“冷”與作文中的“熱”形成對(duì)比，讓人印象深刻，分?jǐn)?shù)自然也高上去了。

所以，半命題作文，我們首先應(yīng)該將題目補(bǔ)充得新穎獨(dú)特，俗話說(shuō)“題好文一半”，命了一個(gè)新穎的作文題目，作文就成功了一半。

二、很多同學(xué)注重了作文題目中補(bǔ)充的那個(gè)詞，卻將“味道”體現(xiàn)不夠。如有位同學(xué)寫(xiě)《父愛(ài)的味道》，文中選取了五歲時(shí)、十歲時(shí)和十五歲時(shí)三個(gè)階段父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，語(yǔ)言生動(dòng)，感情也真，很好地體現(xiàn)了“父愛(ài)”，但是卻忽略了“味道”，“味道”成了一個(gè)可有可無(wú)的詞，這樣就使作文顯得扣題不緊，自然不易得高分。

所以，我們寫(xiě)半命題作文時(shí)，不僅要扣住自己在橫線上所填的詞，題目中的每一個(gè)詞都不可忽視，這樣才能將內(nèi)容與題目緊密結(jié)合【佳作展示】

雞蛋的味道

初三（6）班溫曉韻

我喜歡吃美食，平時(shí)最喜歡吃媽媽做的蛋餅。嘴饞的時(shí)候我就想，要是自己也會(huì)做蛋餅，什么時(shí)候想吃，就可以親手做上幾個(gè)，那不就隨時(shí)都可以飽口福了嗎？經(jīng)過(guò)我一番深思熟慮，我決定要自己做一會(huì)蛋餅！

我迫不及待的跑去問(wèn)媽媽蛋餅的做法，媽媽耐心地詳細(xì)地告訴我，我便把做法記在了腦海中，于是我開(kāi)始做蛋餅了：

我先圍上圍裙，洗一洗手，便擺出一副大廚樣。回憶媽媽的話，我拿出一只碗，將雞蛋在碗邊輕輕一磕，“啪”的一聲，雞蛋破了，蛋液緩緩流進(jìn)碗里。我接著把面粉和進(jìn)去，放了些調(diào)味品，用筷子均勻地?cái)嚢韬煤?，打開(kāi)煤氣灶和油煙機(jī)，油煙機(jī)的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我將色拉油倒進(jìn)鍋?zhàn)?不一會(huì)，油熱了，鍋里卻發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，隨機(jī)，小小的油花飛濺開(kāi)來(lái)，我嚇了一跳，原來(lái)是我沒(méi)把鍋?zhàn)硬粮?。那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，我趕緊把雞蛋面粉汁倒進(jìn)鍋里，“刺”的一聲，蛋汁浸入了滾熱的油中，泛起了幾個(gè)大泡泡，緊接著周圍邊上微微卷起。我趕緊拿起鏟子，將雞蛋翻了個(gè)身，鏟子與鍋底親密接觸，發(fā)出清脆的碰撞聲。“撲，撲，撲”火苗興奮地舔著鍋底，映紅了我的小臉。漸漸的，雞蛋不再緩緩流動(dòng)，而且變黃了。

我自言自語(yǔ)地道：“差不多要好了吧?”我眼疾手快，“啪”地一聲關(guān)掉煤氣灶。我迫不及待地將蛋餅盛出，才發(fā)現(xiàn)肚子早已餓得咕咕叫了??

等蛋餅稍涼后，我?jiàn)A起一只，輕輕地咬了一口，雞蛋的清新味道占據(jù)了我整個(gè)口腔。那是雞蛋的味道、還有成功的味道。

母愛(ài)的味道

初三（6）班梁耀榮

“明天是我生日，媽媽！”

“好啦，知道啦！啰嗦”

“你跟你爸先吃吧，還有幾個(gè)菜呢，今天你生日，加菜?！?/p>

“謝謝老媽”

看著老媽一頭鉆進(jìn)了廚房，一只手利索地炒著菜，另一只手勺起一勺鹽，往鍋里灑。系著圍裙，那樣子——典型家庭主婦??

“今天你生日，吃的高興點(diǎn)哦”

我口頭應(yīng)著，心里更多卻是酸酸的。是啊，老媽為我操勞太多了，多年的辛勞，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)以一句，只是默默的，為這個(gè)家付出。

“來(lái)，這是你最喜歡吃的大閘蟹，多吃點(diǎn)，今天你生日?！?/p>

“今天你生日”?...老媽重復(fù)了很多次的字眼，不由得再令我心頭一酸，沒(méi)錯(cuò)，今天我生日，可何曾，我記得老媽子生日？每年我的生日，老媽總是“大擺筵席”，說(shuō)是犒勞我一年中學(xué)習(xí)的辛苦；可老媽的生日呢？又有誰(shuí)犒勞一年中她對(duì)家庭的付出？又何曾給她熱熱鬧鬧的慶祝過(guò)生日？

“發(fā)什么呆??！傻孩子。今天這么多好吃的菜都是為你準(zhǔn)備的，你老爸都不許多吃呢，多吃點(diǎn)吧?！闭f(shuō)著，往我碗里加了塊大大的螃蟹。

淚珠，不斷的在我眼中打轉(zhuǎn)，終究是忍不住，緩緩地滾了下來(lái)。（好假啊，混蛋）咽哽著，喊了一聲：“媽！”

“哎，哭什么呀，傻佬”

“謝謝”

“謝什么，我可是你媽啊”

淚珠再次滾落。

我咬了一口螃蟹，很香；有點(diǎn)澀，眼淚。

這，就是母愛(ài)的味道么？

雨的味道

初三（5）班王楚婷

不曉得別人如何看待雨，只知道，雨對(duì)于我來(lái)說(shuō)有種獨(dú)特的味道。

或許處于一種沖動(dòng)，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總愛(ài)走出那煩悶的教室，把兩手扒在欄桿上，再去觸摸那絲絲的雨。有時(shí)雨一大，我還會(huì)樂(lè)得勺一手雨來(lái)嘗一下鮮，我知道且很多人跟我說(shuō)過(guò)雨水并不能隨便喝，但是我酷愛(ài)那種味道。它并不是咸的、酸的，而是幸福的??。

而發(fā)現(xiàn)那味道正源于兒時(shí)甜蜜的經(jīng)歷。

“請(qǐng)不要隨意限制我的自由，我不是你手中緊握的風(fēng)箏——”隨后便緊追著“啪”的一聲關(guān)門聲，我沖動(dòng)地逃出家。

那是我第一次離家出走，行走在紅燈綠酒的繁華夜市中，身上的薄衣卻不能抵擋瑟瑟的寒風(fēng)。我看著身旁來(lái)來(lái)往往一張張陌生的面孔，頓時(shí)想起了他們，他們是最愛(ài)我的人，可我卻時(shí)常因一些小事就遷怒于他們??。

突然，天公不作美，在我反思得如此有意義的時(shí)候，嘩啦啦竟下起雨來(lái)了，看著自己空蕩的雙手，便捂著頭不斷逃荒，想找到一個(gè)地方去避雨?？墒峭蝗话l(fā)覺(jué)很多地方都站滿了人，想擠進(jìn)去都沒(méi)有辦法。雨不停的下，流到我嘴邊、眼眶也濕了，可那不是雨水。感覺(jué)，后面有一個(gè)人，他正慢慢地向我靠近。

我猛地一轉(zhuǎn)身，嘴角立即咧出一個(gè)弧度，是爸爸，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便拉著我的手，狂奔在雨中。雨越下越大，雨水不停拍打著我的臉上，來(lái)不及擦拭，就流到我嘴中，霎那間感覺(jué)雨水是那么地甜，夾雜著絲絲的幸福。

是的，雨的味道很獨(dú)特，不在于它的萌生而在于它的含義，總能在人們需要時(shí)給予涼意。

第二篇：初中·味道

初中·味道

滿懷夢(mèng)想，帶著懵懂。踏著快樂(lè)的步伐我來(lái)到了這所令我向往的中學(xué)，開(kāi)始了一段艱難求學(xué)的旅程。

七年級(jí)時(shí)，像一個(gè)小學(xué)生一樣對(duì)一切都感到新奇，一顆單純而又幼稚的心總是抵制不了一些難免的誘惑。盡管在課堂上很認(rèn)真，可是始終沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上。這里有許多新同學(xué)和老師，更是讓我喜出望外，不知不覺(jué)，快樂(lè)幫隨著我度過(guò)了輕松的一年?？蓪?duì)學(xué)習(xí)仍是不理不睬。

八年級(jí)悄悄的來(lái)臨了，有一批新生的入學(xué)。不禁讓我更向往那忙碌而又緊張的九年級(jí)了，即使八年級(jí)的課上的沒(méi)有七年級(jí)那癡迷，但是也不是很乏味，因?yàn)橛刑砹艘婚T新的課程-物理。盡管我對(duì)物理很感興趣，但那懶惰始終牽制著我。我有點(diǎn)迷茫了。同學(xué)們都特別的努力，而我依然是抵制不了那該死的誘惑九年級(jí)了?；仡^想想，不由生了許多悔意。光陰似箭，兩年就這樣遠(yuǎn)逝了，忙碌更加充實(shí)了我的生活。寄宿讓我想念家的味道。想念含辛茹苦把我養(yǎng)大的家人。也讓我學(xué)到了很多，看著自己如此不倫不類的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得自己也太對(duì)不起關(guān)愛(ài)和照顧我的人了。終于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目標(biāo)-高中，我必須堅(jiān)持這個(gè)上高中的信念，這樣我才能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。競(jìng)爭(zhēng)與壓力不斷促使我努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到這是最重要的一年。也是我人生的另一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在老師的循循善誘下，我深深的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)……

未來(lái)告訴我社會(huì)不需要沒(méi)有文化的人，所以我需要奮斗拼搏，我要上高中，上大學(xué)。這是我的夢(mèng)想，即使沒(méi)有成功，我也要盡自己最大的努力。時(shí)間。只有珍惜我現(xiàn)在的每一分每一秒我才能向目標(biāo)走去。俗話說(shuō)，既然目標(biāo)是地平線，留給時(shí)間的就只是背影。同學(xué)們，其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，相信自己。堅(jiān)持最初念想，成功已經(jīng)不再遙遙無(wú)期了。

生米中學(xué)初三：李小芳

第三篇：幸福是什么味道

幸福是什么味道？

有人認(rèn)為，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是咖啡，香酥濃滑的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂(lè)，充滿激情的味道。也有人認(rèn)為，幸福是花，香氣彌漫的味道，是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜潤(rùn)多汁的味道……

而我認(rèn)為，幸福是一杯水，簡(jiǎn)單而又清純的味道。

每當(dāng)學(xué)習(xí)至夜深人靜時(shí)，父母總會(huì)悄悄進(jìn)來(lái)，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡(jiǎn)單而又清純的水，帶著簡(jiǎn)單而又清純的愛(ài)，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會(huì)溫暖，感到溫馨和美好；每當(dāng)細(xì)細(xì)品味這杯簡(jiǎn)單而又清純的水，心中總會(huì)感到幸福的無(wú)處不在，總會(huì)想到父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，總會(huì)想到父母那鼓勵(lì)的目光。那被簡(jiǎn)單而清純的水，雖不及咖啡可樂(lè)那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。

水不知送過(guò)了多少次，愛(ài)不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動(dòng)了多少次，而那水的味道不會(huì)改變，愛(ài)的味道不會(huì)改變，那幸福的味道也不會(huì)改變，簡(jiǎn)單而又單純。

用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛(ài)與關(guān)懷，我為這杯簡(jiǎn)單而又清純的水而感動(dòng)不已！一杯水帶著愛(ài)與幸福流入我的心田。手中拿著水杯，杯中裝著水，水中載著幸福，這水有多重，父母的關(guān)心與期望全部融于其中，心中的痛苦與煩惱被幸福取代。

有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會(huì)有愛(ài)；有些人忽略了愛(ài)，他不會(huì)有幸福；有些人沒(méi)有幸福，因?yàn)樗闹袥](méi)有那味道平凡卻極為重要的水。

原來(lái)，幸福的味道如水，簡(jiǎn)單而又清純。

幸福的味道

輕輕地咬下去，無(wú)須咀嚼，吮吸幾下，那淡黃色的汁水如同甘霖般滿溢在我的口腔，剎那間，我明白了，那就是幸福的味道。

雨水在窗外密密地斜織著，似乎連成了若隱若現(xiàn)的一堵墻。不一會(huì)兒，地上便有了積水，像糾纏不休的河流。

梅雨時(shí)節(jié)，空氣里潮濕的蒸氣，使得天空不再湛藍(lán)透徹，太陽(yáng)只好躲在里面。

雨水總在放學(xué)的時(shí)候來(lái)臨，毫無(wú)征兆般的在匆忙中，我踩亂了地上的積水，漾成的圈圈漣漪，奔突不已……

回到家，用生銹的鑰匙插進(jìn)鎖芯中，“啪”的一聲很悅耳。可此刻的我滿身雨水，狼狽不堪。廚房里那飄逸而來(lái)的香味分子，引誘著我的味覺(jué)。

晚飯后，書(shū)房那盞臺(tái)燈氤氳著昏黃的光亮。我輕聲地叮囑自己，又要迎接美麗的奮戰(zhàn)了。

落日溶解在雨水中，似乎還未化完最后一塊殘骸，在遠(yuǎn)處浮浮沉沉，恍如夢(mèng)境。

恍惚中，只覺(jué)得光線漸暗，最后一片漆黑，而此時(shí)的我真的累了。也就趴在了書(shū)桌上。我曾經(jīng)察覺(jué)到有一個(gè)模糊的身影來(lái)過(guò)。在書(shū)桌上，出現(xiàn)了一道全新的風(fēng)景，原來(lái)是只鵝黃色的芒果，剛摘下的新鮮在鼻尖驛動(dòng)，我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

我最喜歡的水果靜靜地躺在我觸手可及的位置，我家并不是很富有，盡管我也知道芒果的時(shí)令和價(jià)格，可依然無(wú)理的向父母要求著。沒(méi)想到我無(wú)意中一個(gè)小小的要求，父母竟答應(yīng)了。

把桌上那只形狀并不十分美觀的芒果捧在手中，輕輕地撕開(kāi)厚重的果皮，深色的果肉袒露著，于是空氣中頓時(shí)流動(dòng)著一種澄黃色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇觸到細(xì)膩的果肉，立即有了咬下去的沖動(dòng)，于是我毫不顧忌地讓滿溢的汁水掛在嘴邊。

吮吸著那膩人的汁水，我似乎感覺(jué)到了母親正躲在門外聆聽(tīng)我的興奮和快樂(lè)。

幸福的味道

黑夜中，一盞明燈忽明忽閃的亮著。我坐在書(shū)桌前，為“小升初”的沖刺做著復(fù)習(xí)。

“咚咚咚”房門被輕輕叩響，媽媽端著一杯熱茶輕輕地走進(jìn)了房間?！翱柿税?！喝點(diǎn)水，歇一會(huì)兒再寫(xiě)吧！”我擦了擦額頭上的汗珠，充滿感激地對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“謝謝老媽！”那是一杯散發(fā)著幽香的菊花茶，不冷不熱的茶水順著我的食道沁入我的心脾，那淡淡的茶香輕輕喚醒了我困倦的心靈。那濃濃的茶順帶著媽媽的愛(ài)意，溫柔地?fù)崦业膬?nèi)心，緩緩的灌溉那干涸的池塘，和被烈日灸烤干的泥土?？粗冶M情地品味著茶的幽香，媽媽的臉上漸漸露出了笑容。哦，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是幸福的味道。我抬頭望了望鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是深夜11點(diǎn)。也就是意味著，媽媽已經(jīng)陪著我5個(gè)小時(shí)了。

說(shuō)到此，就不得不提起另一件事兒來(lái)。

亦是一個(gè)燈火通明的夜晚，我為了更好的發(fā)揮自己的演講水平，便留在教室里和老師一起排練。夜晚6點(diǎn)多了，媽媽風(fēng)塵仆仆的趕到了學(xué)校。我有點(diǎn)關(guān)心又有點(diǎn)兒嗔怪道：“媽，你怎么來(lái)了。我中午不是跟你說(shuō)過(guò)了我要排練的嗎！你還生病在呢。”“兒子，你中午沒(méi)吃多少飯就急急忙忙地跑回了學(xué)校去排演。媽媽怕你餓著，給你送了一點(diǎn)兒面包來(lái)！”我恍然大悟。吃著香甜的面包，淚水已盈滿了眼眶，口腔里滿是幸福的味道。我也讓媽媽吃，可他卻說(shuō)我不餓。殊不知，媽媽中午也沒(méi)吃多少飯呀！

“從今天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界?！?幸福就在身邊，仔細(xì)感受，幸福多的數(shù)也數(shù)不清。同學(xué)們，要知道，學(xué)會(huì)感知幸福，才能做幸福的孩子，做一個(gè)幸福的人。

幸福的味道

幸福是遭遇挫折后得到的絲絲安慰，幸福是生病之后句句溫暖人心的話語(yǔ)，幸福是經(jīng)過(guò)努力后獲得成功的喜悅，幸福是……其實(shí)幸福并不平凡，但卻是在平凡中體驗(yàn)到的，那種甜甜蜜蜜的感覺(jué)。

那是一年夏天的一天，天氣多變，剛剛還是烈日當(dāng)空，轉(zhuǎn)眼間就變成了陰云密布的鬼天氣?！岸×懔恪狈艑W(xué)鈴響了，我像往常一樣飛一般地沖出教室，來(lái)到了校門口等待媽媽的到來(lái)?？墒牵酝糠晗掠晏於紩?huì)在校門口準(zhǔn)時(shí)報(bào)道的媽媽，卻在今日沒(méi)了影。我獨(dú)自一人，在校門口足足等了半個(gè)多鐘頭，還是不見(jiàn)媽媽的身影。無(wú)奈，我只好趁著與漸漸便小時(shí)跑回家?？刹涣希@老天好象存心跟我作對(duì)似的，在半路，又讓我遭到了大雨的突然襲擊，我簡(jiǎn)直就被林成了一只“落湯雞”。經(jīng)過(guò)“九九八十一難”之后，我總算回到了家中，吃完飯，便做起了作業(yè)。做著做著，我突然冷得直打哆嗦，還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完，我就已經(jīng)支持不住了難受得倒在了床上。

10點(diǎn)多了，媽媽才疲倦的回到了家中。她看了看我沒(méi)做完的作業(yè)，又摸了摸我滾燙的額頭，以下子都明白了。這下，媽媽臉上的笑容都不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)而代之的是一幅焦急的神情。于是，媽媽立馬把我從床上扶起，背起我就往醫(yī)院跑，臨行前，媽媽怕我冷，又拿出了一件大衣給我披上。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生診斷說(shuō)我只是有點(diǎn)發(fā)燒而已，媽媽心中的一塊大石頭總算落地了。

在我吊鹽水的那一個(gè)多小時(shí)里，媽媽一會(huì)兒給我端來(lái)一杯熱茶，暖暖身子；一會(huì)兒又向我問(wèn)寒問(wèn)暖，生怕我有一丁點(diǎn)兒不舒服，落下病根。也就是在這一刻，我深深的體會(huì)到了幸福，那種甜甜的，暖暖的味道。

無(wú)聲的幸福

幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命對(duì)生命的惠澤?！}記

樹(shù)葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的，等到春天再種吧！”我沒(méi)有理會(huì)，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無(wú)奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。

別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后，開(kāi)一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會(huì)是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種截然不同的心情！誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子，就一定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)？我只是想：那片春夏熱鬧過(guò)的土地，也許此時(shí)已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？

人們總是在給予的同時(shí)期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報(bào)，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi)，只屬于它自己。我懂——因?yàn)槲乙彩枪录诺?。只是，誰(shuí)來(lái)懂我？走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒(méi)有責(zé)怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒(méi)的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說(shuō)：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對(duì)于父親的話我毫無(wú)反應(yīng)。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動(dòng)著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶終于沒(méi)有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。

那一刻，我明白原來(lái)自己并不孤寂！

那一刻，我明白什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來(lái)的，并不可能發(fā)芽！

真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！

第四篇：幸福味道

【IN語(yǔ)】

1）有智慧的人，他們努力不止，卻有看淡得失。

2）太過(guò)精明、太會(huì)算計(jì)的人，運(yùn)氣往往不會(huì)太好。

3）我們無(wú)法決定生命如何開(kāi)始，但是可以決定生命如何繼續(xù)。

4）最可悲的事情，莫過(guò)于胸懷大志，卻又虛度光陰。

5）一無(wú)所有就是拼的理由。

6）每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

第五篇：味道寫(xiě)作

“——的味道”作文導(dǎo)寫(xiě)

【題目回放】

成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們?cè)S多感動(dòng)。請(qǐng)以“ 的味道”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自行（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。

【考題分析】

試卷總分為120分,其中作文分是50分。本次考試吳店鎮(zhèn)三所初中聯(lián)考聯(lián)改，共有960名學(xué)生參加,其中45分以上的作文共有225篇，約占參考人數(shù)的23%。

本次作文命題難度不是很大，學(xué)生一般都能扣題。但是綜觀整體考場(chǎng)作文，失誤點(diǎn)主要在兩個(gè)方面 ：

一、補(bǔ)充題目大多太單調(diào)，新穎獨(dú)特的命題甚少。大多學(xué)生的命題都是以“愛(ài)”來(lái)補(bǔ)充，其中尤以《愛(ài)的味道》、《父愛(ài)的味道》、《母愛(ài)的味道》居多，但是這樣命題不僅太直白，而且老師看得太多，就會(huì)出現(xiàn)審美疲勞。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)命題甚佳，能夠借物抒情，如通過(guò)一碗姜湯來(lái)懷念爺爺，所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學(xué)以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材，將題目命為《一碗涼稀飯的味道》，題目中的“冷”與作文中的“熱”形成對(duì)比，讓人印象深刻，分?jǐn)?shù)自然也高上去了。

所以，半命題作文，我們首先應(yīng)該將題目補(bǔ)充得新穎獨(dú)特，俗話說(shuō)“題好文一半”，命了一個(gè)新穎的作文題目，作文就成功了一半。

二、很多同學(xué)注重了作文題目中補(bǔ)充的那個(gè)詞，卻將“味道”體現(xiàn)不夠。如有位同學(xué)寫(xiě)《父愛(ài)的味道》，文中選取了五歲時(shí)、十歲時(shí)和十五歲時(shí)三個(gè)階段父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，語(yǔ)言生動(dòng)，感情也真，很好地體現(xiàn)了“父愛(ài)”，但是卻忽略了“味道”，“味道”成了一個(gè)可有可無(wú)的詞，這樣就使作文顯得扣題不緊，自然不易得高分。

所以，我們寫(xiě)半命題作文時(shí)，不僅要扣住自己在橫線上所填的詞，題目中的每一個(gè)詞都不可忽視，這樣才能將內(nèi)容與題目緊密結(jié)合。

【佳作展示】

幸福的味道

吳店鎮(zhèn)二中三（1）班

李可

上課，老師夸班長(zhǎng)發(fā)言精彩，卻沒(méi)看見(jiàn)我半舉起的手；下課，他們?nèi)龑?duì)三打籃球，我卻只能在一邊看。翻開(kāi)日記本的最后一頁(yè)：“每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，在某個(gè)時(shí)間將被發(fā)揮，就好像一把鑰匙打開(kāi)一把鎖?！蔽议L(zhǎng)嘆一聲：“什么時(shí)候才能有鑰匙打開(kāi)我這把鎖啊。” 我撕下最后一頁(yè)，看了看那句話，發(fā)現(xiàn)還有一行小字：“每個(gè)人都能品嘗到幸福的味道。”我把它揉成一團(tuán)，一條漂亮的弧線，一個(gè)完美的三分球，此刻，我沒(méi)有一點(diǎn)幸福的感覺(jué)。

小時(shí)候，我酷愛(ài)和同學(xué)們一起打球，可如今，朋友們的身高都如爬桿一樣向上躥，可是我還沒(méi)有動(dòng)靜，我不再和他們一起打籃球了，只是一個(gè)人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他們颯爽的風(fēng)姿，而那些和朋友馳騁在籃球場(chǎng)上的回憶都如同泛黃的紙頁(yè)，越來(lái)越遠(yuǎn)了。

但是有一次我真的意識(shí)到，每個(gè)人都能品嘗到幸福的味道。

那是初一的時(shí)候，正值冬天，但是活躍的語(yǔ)評(píng)議課堂將寒風(fēng)拒之門外。語(yǔ)文老師是個(gè)極有生活情趣的人，她見(jiàn)我們都非常冷，便想使我們放松下，她提議道：“我們一起在今天，這美麗的圣誕節(jié)，互相親手制作賀卡，并將它送給自己想要傳達(dá)幸福的人吧?！蓖瑢W(xué)們積極響應(yīng)，我卻沉默了，又有誰(shuí)會(huì)給我送賀卡呢？我一無(wú)是處。

活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都有條不紊地制作著賀卡，我只好隨便寫(xiě)了幾句話祝福的話，送給班上成績(jī)最好的同學(xué)。

接下來(lái)是送賀卡了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，朗讀給對(duì)方的賀卡，收賀卡的人便洋溢著幸福的笑容，走上講臺(tái)接受賀卡。我一直搓著衣角，現(xiàn)在活動(dòng)就快結(jié)束了，就連班上人緣不太好的同學(xué)也收到了一兩封，大概不會(huì)有人想起我吧。正在落寞時(shí)，一個(gè)熟悉的名字響起，是送給我的。我先是一愣，然后興奮地站起來(lái)，幸福的感覺(jué)頓時(shí)在空氣中蔓延。我接過(guò)賀卡，看見(jiàn)上面畫(huà)著科比的漫畫(huà)像，很高，旁邊有一排娟秀的的字跡：“老師堅(jiān)信你的才能，不過(guò)你有些找不到自信，你一定會(huì)長(zhǎng)得像科比一樣高哦。”

抬起頭，看見(jiàn)老師正微笑著看著我，我的淚幾乎掉下來(lái)，還有人關(guān)心著我，我一定會(huì)長(zhǎng)高的。那一刻，我心中充滿了幸福的感覺(jué)，酸酸的，甜甜的。是的，一把鑰匙打開(kāi)一把鎖，感謝老師用她的愛(ài)心打開(kāi)了我因自卑而緊緊封閉的心鎖，感謝老師讓我品嘗到走出封閉重獲自信的幸福滋味。

【瘋狂點(diǎn)評(píng)】

這篇作文出彩之處有三：一是感情真，真實(shí)地展現(xiàn)了一個(gè)男孩因個(gè)子不高而產(chǎn)生的那種自卑心理，讓人感同身受；而老師的細(xì)心與關(guān)愛(ài)，讓男孩一下子品嘗到幸福的感覺(jué)的那種心理變化，也讓人感覺(jué)真實(shí)可信。二是照應(yīng)好，如開(kāi)頭寫(xiě)到“一把鑰匙打開(kāi)一把鎖”，文末就用“感謝老師用她的愛(ài)心打開(kāi)了我因自卑而緊緊封閉的心鎖”來(lái)照應(yīng)；前面提到自己躲在家里看科比，后面就有老師在賀卡上寫(xiě)“你一定會(huì)長(zhǎng)得像科比一樣高哦”，前有伏筆，后有照應(yīng)，結(jié)構(gòu)非常完美。三是扣題緊，文章在開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都點(diǎn)到幸福的味道，三點(diǎn)題，突出了主旨。

成功的味道

吳店鎮(zhèn)二中三（3）班劉蔚然

初秋的天，雖仍然有些熱，但卻少了分煩躁。

也不知是多少天以前了，我喜歡上了魔方，纏著母親，在網(wǎng)上購(gòu)了一個(gè)。魔方還未郵過(guò)來(lái)的那些日子里，總覺(jué)得有些無(wú)聊，怎么辦，找些事干。于是，我拖出那個(gè)深埋在床底的紙箱子，在玩具堆里翻騰起來(lái)。嘿，別說(shuō)還真摸到了一個(gè)有趣的玩意兒——一個(gè)魔方，雖有些破舊，有些地方的漆也掉了些，但畢竟，有東西可以練練手了。

我來(lái)到電腦前，打開(kāi)那個(gè)早已找好了的魔方網(wǎng)站，帶著幾分興奮，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，窗子外面，偶爾能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，是啊，終究是下午，鳥(niǎo)兒們似乎也有些熱了哩！

在了解了魔方的基本原理之后，我便貪婪地學(xué)起公式來(lái)。那時(shí)的我，真有種想把一百多個(gè)公式全部學(xué)好的沖動(dòng)。可計(jì)劃趕不上變化，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)記住這些公式太難了。也許因?yàn)槭切率?，再或許是因?yàn)槟Х讲粻?zhēng)氣，只聽(tīng)到它在我手中發(fā)出沙啞的聲音，像卡住了的機(jī)器似的。每完成一個(gè)公式，我都要花費(fèi)很大力氣，手也漸有些酸痛了，手上的汗水包裹了整個(gè)魔方，滲進(jìn)了它的內(nèi)部，使得原本用起來(lái)就不大順手的它變得愈發(fā)難以控制。我只得起身去尋找紙巾，擦掉那難纏的汗液。

就這樣，一天過(guò)去了，那學(xué)會(huì)所有公式的目標(biāo)早已成了奢望，甚至連最基礎(chǔ)的公式我都未能掌握，拖著疲憊地身子，我倒在了床上。

兩天過(guò)去了。這兩天似乎顯得有些漫長(zhǎng)，又有些短暫，具體這兩天是如何渡過(guò)的我已無(wú)法記起，只記得當(dāng)時(shí)我的心中塞滿了魔方公式。終于，在完成最后一個(gè)公式的學(xué)習(xí)之后，我學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方的全過(guò)程，體驗(yàn)到了什么叫做艱難，但也嘗到了成功之果的味道。

那是一種略帶苦澀，但終會(huì)苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，甜甜的，還有一種不知名的，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的感覺(jué)。

空氣似乎也變得清新了，窗外，鳥(niǎo)兒們雜亂的叫聲似乎也變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。五天過(guò)去了，網(wǎng)購(gòu)的魔方也被已被郵來(lái)，用起來(lái)格外舒服，在我的手中，它飛速地旋轉(zhuǎn)著，開(kāi)出了一朵又一朵成功之花，很香，真的??

【瘋狂點(diǎn)評(píng)】

這篇作文扣題很緊。小作者按時(shí)間順序?qū)懽约夯撕芏鄷r(shí)間終于學(xué)會(huì)玩魔方，也品嘗到了成功之果的味道。一個(gè)“成功之果”很自然就將“成功”與“味道”聯(lián)系上了，這樣就緊緊扣住了文題；文末寫(xiě)網(wǎng)購(gòu)的魔方在自己手上飛速地旋轉(zhuǎn)著開(kāi)出了一朵又一朵很香的成功之花，再次扣題，突出了文章中心。

【素材鏈接】

◇學(xué)詩(shī)須識(shí)味外味 ——元?揭曼碩

◇傾壇飲酒，難知其味?！?朱柏廬 ◇吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道?！乖５?/p>

◇教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的能?！獊喞锸慷嗟?◇凡事在成熟前，都是有苦味的。——意大利 ◇不愿嘗酸的人也就不配吃甜——托?富勒

◇恰恰就在我們得到甜食的瞬間，我們盼望的甜食，變成了又苦又酸——莎士比亞

◇吃茶吃味道，看戲看成套——民諺 ◇吃不到葡萄的人說(shuō)葡萄酸。----伊索 ◇閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰——土耳