第一篇：金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)溫馨提示

一、就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1、畢業(yè)生就業(yè)率100%；

2、就業(yè)崗位面向國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、地方商業(yè)銀行，兼顧農(nóng)村信用合作社、小額貸款公司、擔(dān)保公司等金融企業(yè)；

3、畢業(yè)半年后人均收入：4407元（麥可思研究院“2014年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)”），所有專(zhuān)業(yè)排名第二。

二、升學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、入學(xué)后“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”、“專(zhuān)接本”、“專(zhuān)升本”渠道暢通；

2、我院可推薦應(yīng)屆畢業(yè)生參加公辦批次的“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”自主招生。我院每年“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”錄取人數(shù)高達(dá)500人；

3、“專(zhuān)接本”可接南京大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)、南京審計(jì)學(xué)院審計(jì)專(zhuān)業(yè)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)率80%以上。

第二篇：金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目

1、城市商業(yè)銀行的市場(chǎng)定位與改革

2、引入戰(zhàn)略投資者對(duì)我國(guó)商業(yè)銀行的影響

3、國(guó)際大銀行的股權(quán)結(jié)構(gòu)與我國(guó)商業(yè)銀行股權(quán)結(jié)構(gòu)的比較研究

4、我國(guó)商業(yè)銀行授信方法的改革

5、商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究

6、住房抵押證券化研究

7、我國(guó)商業(yè)銀行內(nèi)部控制機(jī)制研究

8、商業(yè)銀行激勵(lì)機(jī)制研究

9、商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)研究

10、中國(guó)商業(yè)銀行信用評(píng)級(jí)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)研究

11、商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)與防范

12、商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)的發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范

13、商業(yè)銀行信息披露制度研究

14、發(fā)行債券充實(shí)銀行資本的途徑研究

15、商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新研究

16、資本約束對(duì)我多商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的影響

17、對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金融支持

18、我國(guó)銀行流動(dòng)性過(guò)剩的成因及對(duì)策

19、商業(yè)銀行開(kāi)展中間性業(yè)務(wù)的思考 20、我國(guó)商業(yè)銀行處理不良資產(chǎn)途徑的分析 21.美國(guó)次債危機(jī)對(duì)我國(guó)金融業(yè)的影響研究

22.關(guān)于信貸資產(chǎn)管理問(wèn)題探索 23.我國(guó)金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)創(chuàng)新問(wèn)題研究 24.有問(wèn)題金融機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)退出研究 25.農(nóng)村信用合作的風(fēng)險(xiǎn)及防范對(duì)策研究 26.我國(guó)中小銀行發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 27.中國(guó)反洗錢(qián)對(duì)策研究 28.中小企業(yè)融資環(huán)境問(wèn)題研究

29.加快我國(guó)民營(yíng)銀行發(fā)展對(duì)策研究

30.我國(guó)中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展面臨的道路及出路

31.我國(guó)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題及對(duì)策

32.從發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)看我國(guó)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展

33.我國(guó)貨幣政策中介目標(biāo)選擇問(wèn)題

33.影響我國(guó)金融創(chuàng)新的因素分析

34.論促進(jìn)商業(yè)銀行加大對(duì)中小企業(yè)貸款的對(duì)策

35.論我國(guó)民間銀行發(fā)展的必要性和對(duì)策

36.論中央銀行對(duì)商業(yè)銀行監(jiān)管的改革

37.論我國(guó)商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)與外資銀行的競(jìng)爭(zhēng)與合作

38.我國(guó)信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)分析

39.商業(yè)銀行會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題研究

40.商業(yè)銀行個(gè)人消費(fèi)信貸風(fēng)險(xiǎn)及其防范

41.健全農(nóng)村金融服務(wù)體系研究

42.完善人民幣匯率形成機(jī)制研究

43.我國(guó)居民個(gè)人住房抵押貸款的發(fā)展研究

44.我國(guó)商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究

45.我國(guó)商業(yè)銀行消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理

46.金融全球化對(duì)中國(guó)金融業(yè)的影響

47.我國(guó)商業(yè)銀行發(fā)展中間業(yè)務(wù)的思考

48.中國(guó)商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)力研究

49.完善我國(guó)個(gè)人信用制度問(wèn)題研究

50.個(gè)人住房抵押貸款風(fēng)險(xiǎn)探析

51.我國(guó)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀，問(wèn)題和對(duì)策

52.我國(guó)商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展問(wèn)題研究

53.國(guó)際銀行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究

54.我國(guó)商業(yè)銀行資本重組現(xiàn)狀及提高比率的路徑選擇

30.商業(yè)銀行信息化建設(shè)研究

56.我國(guó)銀行信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，問(wèn)題及對(duì)策研究

57.西方混業(yè)經(jīng)營(yíng)的重建對(duì)我國(guó)金融業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體制的影響

58.外資銀行與中資銀行競(jìng)爭(zhēng)格局分析 59.上市公司的資本結(jié)構(gòu)研究 60..存款保險(xiǎn)制度問(wèn)題研究

金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)

第三篇：2009級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案

2009級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)2009級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)頂崗工作，根據(jù)安徽省教育廳的有關(guān)文件，結(jié)合我院和我系實(shí)際，執(zhí)行此實(shí)施方案。

一、頂崗實(shí)習(xí)目的作為金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分，頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、鍛煉學(xué)生綜合技能與提高全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。主要目的是使學(xué)生通過(guò)基層崗位工作的實(shí)踐, 檢驗(yàn)、鞏固并加深對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解,提高實(shí)際操作能力，掌握專(zhuān)業(yè)技能，強(qiáng)化職業(yè)道德和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為順利踏上就業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、頂崗實(shí)習(xí)方式

校外頂崗實(shí)習(xí)采取集中到協(xié)議單位實(shí)習(xí)的方式

三、頂崗實(shí)習(xí)安排

（一）.準(zhǔn)備階段：20119-11月份

1.完成校內(nèi)綜合模擬實(shí)訓(xùn)

2.進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前的崗位認(rèn)知和基本流程培訓(xùn)

3.做好學(xué)生分流選擇工作

4.落實(shí)實(shí)習(xí)基地住宿等生活安排

（二）實(shí)習(xí)階段：2011年11月——2012年6月

1.遵守實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)規(guī)定，開(kāi)展崗位實(shí)習(xí)工作

2.及時(shí)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)總結(jié)

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每月至少深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)一次

4.2012年4月30日前，提交實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告

5.實(shí)習(xí)單位與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)考核（具體考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)實(shí)習(xí)手冊(cè)）

6.畢業(yè)生返校清考

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)：2012年6月

1.實(shí)習(xí)結(jié)束，返校開(kāi)展實(shí)習(xí)總結(jié)活動(dòng)

2.完成畢業(yè)離校前相關(guān)工作

3.文明離校

四、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求

1.學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)院和系部統(tǒng)一安排，不參加實(shí)習(xí)者視為該門(mén)成績(jī)不合格。

2.遵紀(jì)守法，服從安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位的工作任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)期間注意填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)，及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后按規(guī)定繳納實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)總結(jié)和單位鑒定表。

5.實(shí)習(xí)結(jié)束后，在雙向選擇的前提下，可選擇在實(shí)習(xí)單位任職，但需簽訂《就業(yè)接收函（或協(xié)議書(shū)）》、《用人單位滿(mǎn)意度調(diào)查表》等相關(guān)文件材料。

6.實(shí)習(xí)過(guò)程中原則上不允許擅自離崗，確有需要（如參加各類(lèi)招考），可書(shū)面或電話向?qū)嵙?xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師請(qǐng)假，待雙方同意后方可請(qǐng)假。

7.實(shí)習(xí)結(jié)束后不留任的同學(xué)可參加系部的就業(yè)推薦會(huì)或自行尋找工作，就業(yè)后需繳納《就業(yè)接收函（或協(xié)議書(shū)）》。

五、實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題

1.外低實(shí)習(xí)的學(xué)生系部統(tǒng)一安排住宿，集中送往實(shí)習(xí)單位；本地實(shí)習(xí)學(xué)生自行解決住宿問(wèn)題。

2.學(xué)院與實(shí)習(xí)單位協(xié)商，為校外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)；學(xué)生本人必須購(gòu)買(mǎi)在校的大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)。

3.學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，若出現(xiàn)違規(guī)行為而出現(xiàn)的安全事故，學(xué)院和系部不承擔(dān)責(zé)任。

4.實(shí)習(xí)學(xué)生及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，解決各種突發(fā)事件。

第四篇：高等職業(yè)學(xué)校金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 金融管理與實(shí)務(wù)

專(zhuān)業(yè)代碼 620103

招生對(duì)象

高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員

學(xué)制與學(xué)歷

三年制，專(zhuān)科

就業(yè)面向

本專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域?yàn)殂y行一線業(yè)務(wù)崗位，初始主要崗位包括銀行對(duì)公業(yè)務(wù)、個(gè)人業(yè)務(wù)的各項(xiàng)臨柜業(yè)務(wù)操作崗與銀行卡與授信業(yè)務(wù)客戶(hù)經(jīng)理崗位，獲得一定工作經(jīng)驗(yàn)后可獲得的収展崗位群主要包括：銀行各基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)柜組負(fù)責(zé)人、主辦會(huì)計(jì)、基層網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人等業(yè)務(wù)管理崗位，預(yù)計(jì)平均獲得時(shí)間為3到5年左右。

培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)栺

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)収展需要，面向商業(yè)銀行一線業(yè)務(wù)崗位，具有誠(chéng)信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，掌握金融基礎(chǔ)理論知識(shí)與臨柜業(yè)務(wù)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)理財(cái)?shù)葮I(yè)務(wù)操作處理專(zhuān)業(yè)技能，能從事個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)處理崗、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)處理崗、對(duì)公結(jié)算業(yè)務(wù)處理崗、銀行卡業(yè)務(wù)處理崗、授信業(yè)務(wù)客戶(hù)經(jīng)理崗等工作的德、智、體、美方面全面収展、具有較強(qiáng)可持續(xù)収展能力的高端技能型應(yīng)用人才。

職業(yè)證書(shū)

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得反假貨幣上崗資栺證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)資栺證書(shū)和中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資栺認(rèn)證等職業(yè)資栺證書(shū)，鼓勵(lì)取得證券從業(yè)人員資栺證書(shū)、金融理財(cái)師等職業(yè)資栺證書(shū)。

課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）

一、課程體系架構(gòu)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程 1.金融學(xué)基礎(chǔ)2.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)3.會(huì)計(jì) 基礎(chǔ)4.經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ) 專(zhuān)業(yè)課程體系1.銀行基本技能專(zhuān)業(yè)核心課程2.商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)3.銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)4.金融營(yíng)銷(xiāo)技能5.商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù) 1.銀行風(fēng)險(xiǎn)管理2.證券投資實(shí)務(wù)3.國(guó)際金融實(shí)務(wù)4.財(cái)務(wù) 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)選修課程5.銀行服務(wù)禮儀6.會(huì)計(jì)電算化7.網(wǎng)絡(luò) 金融8.商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理9.個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)10.銀行 產(chǎn)品11.保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)12.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文

二、專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介

銀行基本技能：本課程主要學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔、五筆中文輸入、電腦傳票以及本外幣反假等銀行基本技能的規(guī)范操作要領(lǐng)與訓(xùn)練方法。通過(guò)本課程各具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能的操作標(biāo)準(zhǔn)與銀行業(yè)務(wù)崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行銀行各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生本外幣的防偽能力以及假幣收繳與鑒定的規(guī)范操作能力。

商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)：本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)的基本處理原則與操作規(guī)程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生客戶(hù)財(cái)務(wù)資料分析能力、與貸款相關(guān)的各種法律文件的熟悉與運(yùn)用能力、貸款調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)能力、與客戶(hù)有效溝通能力以及一定的貸款風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)：本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行對(duì)私各種臨柜業(yè)務(wù)處理規(guī)范與操作規(guī)程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人儲(chǔ)蓄、個(gè)人貸款、個(gè)人結(jié)算業(yè)務(wù)、個(gè)人外匯買(mǎi)賣(mài)、個(gè)人代理等業(yè)務(wù)進(jìn)行正確核算處理的能力。

銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行對(duì)公各種臨柜業(yè)務(wù)處理規(guī)范與操作規(guī)程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生單位存款、單位貸款、支付結(jié)算、資金清算和金融機(jī)構(gòu)往來(lái)等業(yè)務(wù)進(jìn)行正確處理核算的能力、對(duì)年終決算準(zhǔn)備和決算日工作進(jìn)行規(guī)范操作的能力。

金融營(yíng)銷(xiāo)技能：本課程主要學(xué)習(xí)金融機(jī)構(gòu)客戶(hù)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、維護(hù)與管理的基本理論知識(shí)和操作技巧。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生客戶(hù)服務(wù)溝通、金融業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)關(guān)系維護(hù)與客戶(hù)管理等項(xiàng)能力。

三、教學(xué)進(jìn)程安排及說(shuō)明

本專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排堅(jiān)持學(xué)歷教育與崗位培訓(xùn)相融合、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)相兼顧、就業(yè)導(dǎo)向與人生収展相統(tǒng)一的原則，開(kāi)展個(gè)性化培養(yǎng)，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

教學(xué)進(jìn)程安排為：第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，幵進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)；第二學(xué)年主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)核心類(lèi)課程，幵進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的培養(yǎng)；第三學(xué)年主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選修類(lèi)課程學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)接專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

本專(zhuān)業(yè)教師生師比以16:1為宜。要組建一支高素質(zhì)的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)仸教師的“雙師”比達(dá)90%以上。專(zhuān)業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專(zhuān)仸專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成教學(xué)。其中，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)部分應(yīng)以行業(yè)兼職教師指導(dǎo)為主，行業(yè)兼職教師數(shù)占比應(yīng)不低于50%。專(zhuān)仸教師仸職條件為：具有高校教師資栺證；具有相關(guān)崗位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)歷，熟悉銀行業(yè)務(wù)；精通本專(zhuān)業(yè)的基本理論與知識(shí)；具有較強(qiáng)的教學(xué)與科研能力。兼職教師仸職條件為：具有5年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)歷，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或和相關(guān)本專(zhuān)業(yè)職業(yè)資栺，具有一定的教學(xué)組織能力。

二、教學(xué)設(shè)施

基于熟練銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作的高端技能應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，校企共建全真型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和緊密型校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生開(kāi)展銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)提供基本教學(xué)條件。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，應(yīng)建立理實(shí)一體化的校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供一個(gè)身臨其境的銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，滿(mǎn)足學(xué)生銀行柜員崗位業(yè)務(wù)內(nèi)容的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)需要，提高學(xué)生銀行柜員業(yè)務(wù)崗位的適應(yīng)能力；為銀行從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供服務(wù)，推動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生金融職業(yè)素養(yǎng)、金融文化禮儀、金融業(yè)務(wù)流程、金融業(yè)務(wù)技能等方面的職業(yè)能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。要在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中，密切與各商業(yè)銀行實(shí)務(wù)部門(mén)的實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)用具與教學(xué)軟件資源配備要充分體現(xiàn)高度仿真性，設(shè)計(jì)開(kāi)収或購(gòu)置基于銀行業(yè)務(wù)處理過(guò)程的實(shí)訓(xùn)操作軟件、仿真銀行業(yè)務(wù)印章和業(yè)務(wù)憑證，配備點(diǎn)鈔機(jī)、捆鈔機(jī)、票據(jù)打印機(jī)、指紋儀、密碼器、等銀行專(zhuān)業(yè)設(shè)備，以保障校內(nèi)學(xué)生規(guī)模實(shí)訓(xùn)的有效開(kāi)展。

要積極與金融企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作，建設(shè)緊密型校外實(shí)習(xí)基地，用于滿(mǎn)足學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要，在不同的時(shí)間段安排學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)組織形式，進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作，全面提高學(xué)生銀行業(yè)務(wù)的實(shí)際操作能力和水平。建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，能夠通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，專(zhuān)業(yè)核心課程均應(yīng)具有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)施與學(xué)生教學(xué)互動(dòng)的功能。

三、教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

教材圖書(shū)資料要及時(shí)融入行業(yè)企業(yè)収展的新制度法規(guī)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新做法?？梢砸詫?zhuān)業(yè)為單位建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源為專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，如專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、電子教材、教學(xué)課件、典型案例、行業(yè)政策法規(guī)資料、職業(yè)考證信息等。同時(shí)開(kāi)収在線輔導(dǎo)練習(xí)功能，配備與專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的圖書(shū)資料、電子雜志等相關(guān)的學(xué)習(xí)輔助性資源，利用文檔、圖表、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種形式展示各類(lèi)教學(xué)資源，滿(mǎn)足學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)要求。結(jié)合專(zhuān)業(yè)収展的新趨勢(shì)、人才市場(chǎng)需求的新變化、企事業(yè)用人單位的特定要求及時(shí)進(jìn)行教學(xué)資源與教學(xué)素材的調(diào)整補(bǔ)充更新，以滿(mǎn)足育人市場(chǎng)化的特定需求。

四、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

本專(zhuān)業(yè)實(shí)施以項(xiàng)目教學(xué)為主的教學(xué)形式，針對(duì)不同的課程采用不同的教學(xué)手段與教學(xué)組織形式。其中基礎(chǔ)理論課程主要以案例教學(xué)形式為主，職業(yè)能力目標(biāo)定位于提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力與水平；技能類(lèi)課程主要采用仸務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式，根據(jù)臨柜業(yè)務(wù)工作的需要，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的點(diǎn)鈔技能、中文輸入技能、電腦傳票技能以及貨幣反假鑒別能力，職業(yè)能力目標(biāo)定位于能夠勝仸各家商業(yè)銀行業(yè)務(wù)處理所必須的崗位操作基本技能；職業(yè)能力類(lèi)型課程則采取項(xiàng)目教學(xué)模式，進(jìn)行項(xiàng)目課程開(kāi)収，實(shí)行合作教學(xué)、仸務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的“做中學(xué)、做中教” 教學(xué)模式，職業(yè)能力目標(biāo)定位于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提升。根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要，在不同的時(shí)間段安排學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)組織形式，進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作，全面提高學(xué)生實(shí)際操作能力和水平。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議

本專(zhuān)業(yè)在突出以提升崗位職業(yè)能力為重心的基礎(chǔ)上，突出“能力本位”，針對(duì)不同教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容，構(gòu)建多元化專(zhuān)業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生知識(shí)掌握情況、實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，突出能力的考核評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)；吸納更多行業(yè)企業(yè)和社會(huì)有關(guān)方面組織參與考核評(píng)價(jià)。

基本技能課程以標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)考與現(xiàn)場(chǎng)操作考核為主進(jìn)行評(píng)價(jià)考核；課證融合課程以證代考進(jìn)行評(píng)價(jià)考核；項(xiàng)目式課程教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的特征，體現(xiàn)理論與實(shí)踐、操作的統(tǒng)一，以能否完成項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)仸務(wù)以及完成情況給予評(píng)定，教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生知識(shí)掌握情況、實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，分為應(yīng)知應(yīng)會(huì)兩部分，采取筆試與實(shí)踐操作按合理的比例相結(jié)合方式進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)采用校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師評(píng)價(jià)、校外兼職教師評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)單位鑒定三項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)管理

根據(jù)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，健全各級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，同時(shí)建立健全覆蓋專(zhuān)業(yè)教學(xué)全過(guò)程的教學(xué)管理制度規(guī)章。具體包括人才培養(yǎng)的市場(chǎng)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案的制定與修訂、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、社會(huì)服務(wù)與產(chǎn)學(xué)合作等主要內(nèi)容。用以滿(mǎn)足教學(xué)管理工作開(kāi)展的需要，同時(shí)積極采用現(xiàn)代管理技術(shù)開(kāi)展教學(xué)管理工作，切實(shí)保障教學(xué)管理工作的嚴(yán)栺執(zhí)行與教學(xué)管理措施的貫徹到位，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

七、頂崗實(shí)習(xí)管理

學(xué)校和企業(yè)共同制定頂崗實(shí)習(xí)方案。實(shí)行專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)。要加強(qiáng)實(shí)習(xí)制度建設(shè)，明確校企合作各方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)仸，構(gòu)建分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的學(xué)生實(shí)習(xí)管理政策制度體系。加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理，切實(shí)保障學(xué)生的安全與權(quán)益，構(gòu)建校企共同指導(dǎo)、共同管理、合作育人的頂崗實(shí)習(xí)工作機(jī)制。

繼續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以通過(guò)自學(xué)考試、專(zhuān)升本、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育等形式，完成經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)士、碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)與深造。

第五篇：溫馨提示

溫馨提示

親愛(ài)的2012級(jí)新同學(xué)：

您好！歡迎來(lái)到陜西科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，實(shí)現(xiàn)您的人生理想！為了保證您在入學(xué)報(bào)到期間的人身財(cái)務(wù)安全，學(xué)院特向各位新同學(xué)作以下安全提示：

一、入學(xué)報(bào)到

1．到校后，請(qǐng)按照學(xué)校安排及時(shí)辦理報(bào)到入學(xué)、繳費(fèi)、住宿、登記、注冊(cè)等手續(xù)，報(bào)到期間要妥善保存隨身錢(qián)物，不要委托陌生人代為照看自己的行李物品，報(bào)到后請(qǐng)及時(shí)向家人報(bào)平安。

3．繳費(fèi)時(shí)，要到學(xué)校設(shè)立的收費(fèi)處進(jìn)行繳費(fèi)，不要輕信陌生人以老師、學(xué)長(zhǎng)或老鄉(xiāng)的身份，以“幫助代交學(xué)費(fèi)”的伎倆行騙。

4．妥善保管自己的現(xiàn)金、銀行卡、身份證、電腦、手機(jī)及其他貴重物品，不要輕易借給他人；隨身不要攜帶過(guò)多現(xiàn)金，數(shù)額較大的現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行；存折、銀行卡、身份證盡量分開(kāi)存放；使用銀行卡要謹(jǐn)慎，以防密碼泄露或被騙。

5．不要向陌生人泄露家庭成員、親戚、朋友的姓名、住址、聯(lián)系方式等個(gè)人信息。

二、宿舍安全

6．注意宿舍安全，同宿舍同學(xué)要互相關(guān)照，謹(jǐn)防他人混入或溜門(mén)入室盜竊，離開(kāi)寢室或睡覺(jué)時(shí)應(yīng)關(guān)窗鎖門(mén)，錢(qián)包、手機(jī)等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。遇到可疑人員，應(yīng)立即聯(lián)系公寓管理人員或?qū)W校保衛(wèi)處。

7．拒絕上門(mén)推銷(xiāo)，發(fā)現(xiàn)上門(mén)推銷(xiāo)人員，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系公寓管理人員或保衛(wèi)處。

三、外出安全

8．由于我校周邊施工工地眾多，存在安全隱患，請(qǐng)各位新同學(xué)注意自身安全，不要進(jìn)入施工場(chǎng)所。

9.剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)不熟悉周邊環(huán)境，不要去校外網(wǎng)吧等環(huán)境復(fù)雜場(chǎng)所，夜間不要單獨(dú)外出，更不要到偏僻的地方游玩，以確保自身安全。

10．入學(xué)報(bào)到期間，手續(xù)眾多，請(qǐng)各位新同學(xué)盡量不要外出，以便我們能夠及時(shí)通知各種信息。