第一篇：金融管理與實務(wù)專業(yè)溫馨提示

一、就業(yè)優(yōu)勢

1、畢業(yè)生就業(yè)率100%；

2、就業(yè)崗位面向國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、地方商業(yè)銀行，兼顧農(nóng)村信用合作社、小額貸款公司、擔(dān)保公司等金融企業(yè)；

3、畢業(yè)半年后人均收入：4407元（麥可思研究院“2014年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書”），所有專業(yè)排名第二。

二、升學(xué)優(yōu)勢

1、入學(xué)后“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”渠道暢通；

2、我院可推薦應(yīng)屆畢業(yè)生參加公辦批次的“專轉(zhuǎn)本”自主招生。我院每年“專轉(zhuǎn)本”錄取人數(shù)高達(dá)500人；

3、“專接本”可接南京大學(xué)工商管理專業(yè)、南京審計學(xué)院審計專業(yè)、南京財經(jīng)大學(xué)會計專業(yè)等相關(guān)專業(yè)，通過率80%以上。

第二篇：金融管理與實務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文題目

1、城市商業(yè)銀行的市場定位與改革

2、引入戰(zhàn)略投資者對我國商業(yè)銀行的影響

3、國際大銀行的股權(quán)結(jié)構(gòu)與我國商業(yè)銀行股權(quán)結(jié)構(gòu)的比較研究

4、我國商業(yè)銀行授信方法的改革

5、商業(yè)銀行核心競爭力的研究

6、住房抵押證券化研究

7、我國商業(yè)銀行內(nèi)部控制機制研究

8、商業(yè)銀行激勵機制研究

9、商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)研究

10、中國商業(yè)銀行信用評級指標(biāo)體系的設(shè)計研究

11、商業(yè)銀行操作風(fēng)險的發(fā)現(xiàn)與防范

12、商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)的發(fā)展與風(fēng)險防范

13、商業(yè)銀行信息披露制度研究

14、發(fā)行債券充實銀行資本的途徑研究

15、商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新研究

16、資本約束對我多商業(yè)銀行經(jīng)營的影響

17、對不發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金融支持

18、我國銀行流動性過剩的成因及對策

19、商業(yè)銀行開展中間性業(yè)務(wù)的思考 20、我國商業(yè)銀行處理不良資產(chǎn)途徑的分析 21.美國次債危機對我國金融業(yè)的影響研究

22.關(guān)于信貸資產(chǎn)管理問題探索 23.我國金融機構(gòu)業(yè)務(wù)創(chuàng)新問題研究 24.有問題金融機構(gòu)的市場退出研究 25.農(nóng)村信用合作的風(fēng)險及防范對策研究 26.我國中小銀行發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究 27.中國反洗錢對策研究 28.中小企業(yè)融資環(huán)境問題研究

29.加快我國民營銀行發(fā)展對策研究

30.我國中小金融機構(gòu)發(fā)展面臨的道路及出路

31.我國消費信貸業(yè)務(wù)存在的問題及對策

32.從發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗看我國消費信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展

33.我國貨幣政策中介目標(biāo)選擇問題

33.影響我國金融創(chuàng)新的因素分析

34.論促進(jìn)商業(yè)銀行加大對中小企業(yè)貸款的對策

35.論我國民間銀行發(fā)展的必要性和對策

36.論中央銀行對商業(yè)銀行監(jiān)管的改革

37.論我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)與外資銀行的競爭與合作

38.我國信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢分析

39.商業(yè)銀行會計信息失真問題研究

40.商業(yè)銀行個人消費信貸風(fēng)險及其防范

41.健全農(nóng)村金融服務(wù)體系研究

42.完善人民幣匯率形成機制研究

43.我國居民個人住房抵押貸款的發(fā)展研究

44.我國商業(yè)銀行信貸風(fēng)險管理研究

45.我國商業(yè)銀行消費信貸業(yè)務(wù)的風(fēng)險管理

46.金融全球化對中國金融業(yè)的影響

47.我國商業(yè)銀行發(fā)展中間業(yè)務(wù)的思考

48.中國商業(yè)銀行競爭力研究

49.完善我國個人信用制度問題研究

50.個人住房抵押貸款風(fēng)險探析

51.我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀，問題和對策

52.我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展問題研究

53.國際銀行業(yè)發(fā)展趨勢研究

54.我國商業(yè)銀行資本重組現(xiàn)狀及提高比率的路徑選擇

30.商業(yè)銀行信息化建設(shè)研究

56.我國銀行信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，問題及對策研究

57.西方混業(yè)經(jīng)營的重建對我國金融業(yè)經(jīng)營管理體制的影響

58.外資銀行與中資銀行競爭格局分析 59.上市公司的資本結(jié)構(gòu)研究 60..存款保險制度問題研究

金融管理與實務(wù)專業(yè)

第三篇：2009級金融管理與實務(wù)專業(yè)校外頂崗實習(xí)實施方案

2009級金融管理與實務(wù)專業(yè)校外頂崗實習(xí)實施方案

為扎實推進(jìn)2009級金融管理與實務(wù)專業(yè)學(xué)生校外實習(xí)頂崗工作，根據(jù)安徽省教育廳的有關(guān)文件，結(jié)合我院和我系實際，執(zhí)行此實施方案。

一、頂崗實習(xí)目的作為金融管理與實務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分，頂崗實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、鍛煉學(xué)生綜合技能與提高全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。主要目的是使學(xué)生通過基層崗位工作的實踐, 檢驗、鞏固并加深對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的理解,提高實際操作能力，掌握專業(yè)技能，強化職業(yè)道德和競爭意識，增強創(chuàng)業(yè)意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為順利踏上就業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。

二、頂崗實習(xí)方式

校外頂崗實習(xí)采取集中到協(xié)議單位實習(xí)的方式

三、頂崗實習(xí)安排

（一）.準(zhǔn)備階段：20119-11月份

1.完成校內(nèi)綜合模擬實訓(xùn)

2.進(jìn)行頂崗實習(xí)前的崗位認(rèn)知和基本流程培訓(xùn)

3.做好學(xué)生分流選擇工作

4.落實實習(xí)基地住宿等生活安排

（二）實習(xí)階段：2011年11月——2012年6月

1.遵守實習(xí)單位實習(xí)規(guī)定，開展崗位實習(xí)工作

2.及時撰寫實習(xí)日志和實習(xí)總結(jié)

3.實習(xí)指導(dǎo)教師每月至少深入現(xiàn)場指導(dǎo)一次

4.2012年4月30日前，提交實習(xí)手冊、實習(xí)報告

5.實習(xí)單位與學(xué)校共同對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)考核（具體考核標(biāo)準(zhǔn)見實習(xí)手冊）

6.畢業(yè)生返校清考

（三）實習(xí)總結(jié)：2012年6月

1.實習(xí)結(jié)束，返校開展實習(xí)總結(jié)活動

2.完成畢業(yè)離校前相關(guān)工作

3.文明離校

四、頂崗實習(xí)的任務(wù)和要求

1.學(xué)生校外頂崗實習(xí)由學(xué)院和系部統(tǒng)一安排，不參加實習(xí)者視為該門成績不合格。

2.遵紀(jì)守法，服從安排，認(rèn)真完成實習(xí)崗位的工作任務(wù)。

3.實習(xí)期間注意填寫實習(xí)手冊，及時與實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系，并撰寫實習(xí)總結(jié)。

4.實習(xí)結(jié)束后按規(guī)定繳納實習(xí)手冊、實習(xí)總結(jié)和單位鑒定表。

5.實習(xí)結(jié)束后，在雙向選擇的前提下，可選擇在實習(xí)單位任職，但需簽訂《就業(yè)接收函（或協(xié)議書）》、《用人單位滿意度調(diào)查表》等相關(guān)文件材料。

6.實習(xí)過程中原則上不允許擅自離崗，確有需要（如參加各類招考），可書面或電話向?qū)嵙?xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)老師請假，待雙方同意后方可請假。

7.實習(xí)結(jié)束后不留任的同學(xué)可參加系部的就業(yè)推薦會或自行尋找工作，就業(yè)后需繳納《就業(yè)接收函（或協(xié)議書）》。

五、實習(xí)期間的安全問題

1.外低實習(xí)的學(xué)生系部統(tǒng)一安排住宿，集中送往實習(xí)單位；本地實習(xí)學(xué)生自行解決住宿問題。

2.學(xué)院與實習(xí)單位協(xié)商，為校外頂崗實習(xí)學(xué)生購買意外傷害保險；學(xué)生本人必須購買在校的大學(xué)生醫(yī)療保險。

3.學(xué)生校外頂崗實習(xí)必須嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，若出現(xiàn)違規(guī)行為而出現(xiàn)的安全事故，學(xué)院和系部不承擔(dān)責(zé)任。

4.實習(xí)學(xué)生及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系，解決各種突發(fā)事件。

第四篇：高等職業(yè)學(xué)校金融管理與實務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校金融管理與實務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)名稱 金融管理與實務(wù)

專業(yè)代碼 620103

招生對象

高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員

學(xué)制與學(xué)歷

三年制，?？?/p>

就業(yè)面向

本專業(yè)主要就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域為銀行一線業(yè)務(wù)崗位，初始主要崗位包括銀行對公業(yè)務(wù)、個人業(yè)務(wù)的各項臨柜業(yè)務(wù)操作崗與銀行卡與授信業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理崗位，獲得一定工作經(jīng)驗后可獲得的収展崗位群主要包括：銀行各基層營業(yè)機構(gòu)業(yè)務(wù)柜組負(fù)責(zé)人、主辦會計、基層網(wǎng)點負(fù)責(zé)人等業(yè)務(wù)管理崗位，預(yù)計平均獲得時間為3到5年左右。

培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)栺

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會収展需要，面向商業(yè)銀行一線業(yè)務(wù)崗位，具有誠信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，掌握金融基礎(chǔ)理論知識與臨柜業(yè)務(wù)、產(chǎn)品營銷、客戶理財?shù)葮I(yè)務(wù)操作處理專業(yè)技能，能從事個人儲蓄業(yè)務(wù)處理崗、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)處理崗、對公結(jié)算業(yè)務(wù)處理崗、銀行卡業(yè)務(wù)處理崗、授信業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理崗等工作的德、智、體、美方面全面収展、具有較強可持續(xù)収展能力的高端技能型應(yīng)用人才。

職業(yè)證書

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得反假貨幣上崗資栺證書、會計從業(yè)資栺證書和中國銀行業(yè)從業(yè)人員資栺認(rèn)證等職業(yè)資栺證書，鼓勵取得證券從業(yè)人員資栺證書、金融理財師等職業(yè)資栺證書。

課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）

一、課程體系架構(gòu)

專業(yè)基礎(chǔ)課程 1.金融學(xué)基礎(chǔ)2.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)3.會計 基礎(chǔ)4.經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ) 專業(yè)課程體系1.銀行基本技能專業(yè)核心課程2.商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)3.銀行會計實務(wù)4.金融營銷技能5.商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù) 1.銀行風(fēng)險管理2.證券投資實務(wù)3.國際金融實務(wù)4.財務(wù) 會計專業(yè)選修課程5.銀行服務(wù)禮儀6.會計電算化7.網(wǎng)絡(luò) 金融8.商業(yè)銀行網(wǎng)點經(jīng)營管理9.個人理財業(yè)務(wù)10.銀行 產(chǎn)品11.保險理論與實務(wù)12.財經(jīng)應(yīng)用文

二、專業(yè)核心課程簡介

銀行基本技能：本課程主要學(xué)習(xí)點鈔、五筆中文輸入、電腦傳票以及本外幣反假等銀行基本技能的規(guī)范操作要領(lǐng)與訓(xùn)練方法。通過本課程各具體項目內(nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)各項業(yè)務(wù)技能的操作標(biāo)準(zhǔn)與銀行業(yè)務(wù)崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行銀行各項專業(yè)技能操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生本外幣的防偽能力以及假幣收繳與鑒定的規(guī)范操作能力。

商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)：本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)的基本處理原則與操作規(guī)程。通過本課程的學(xué)習(xí)與項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生客戶財務(wù)資料分析能力、與貸款相關(guān)的各種法律文件的熟悉與運用能力、貸款調(diào)查報告的撰寫能力、與客戶有效溝通能力以及一定的貸款風(fēng)險防范能力。

商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)：本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行對私各種臨柜業(yè)務(wù)處理規(guī)范與操作規(guī)程。通過本課程的學(xué)習(xí)與項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對個人儲蓄、個人貸款、個人結(jié)算業(yè)務(wù)、個人外匯買賣、個人代理等業(yè)務(wù)進(jìn)行正確核算處理的能力。

銀行會計實務(wù)：本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行對公各種臨柜業(yè)務(wù)處理規(guī)范與操作規(guī)程。通過本課程的學(xué)習(xí)與項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生單位存款、單位貸款、支付結(jié)算、資金清算和金融機構(gòu)往來等業(yè)務(wù)進(jìn)行正確處理核算的能力、對年終決算準(zhǔn)備和決算日工作進(jìn)行規(guī)范操作的能力。

金融營銷技能：本課程主要學(xué)習(xí)金融機構(gòu)客戶服務(wù)、營銷、維護(hù)與管理的基本理論知識和操作技巧。通過本課程的學(xué)習(xí)與項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生客戶服務(wù)溝通、金融業(yè)務(wù)營銷、客戶關(guān)系維護(hù)與客戶管理等項能力。

三、教學(xué)進(jìn)程安排及說明

本專業(yè)教學(xué)安排堅持學(xué)歷教育與崗位培訓(xùn)相融合、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)相兼顧、就業(yè)導(dǎo)向與人生収展相統(tǒng)一的原則，開展個性化培養(yǎng)，系統(tǒng)化設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

教學(xué)進(jìn)程安排為：第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，幵進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，注重學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)；第二學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)核心類課程，幵進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，強化學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)；第三學(xué)年主要進(jìn)行專業(yè)選修類課程學(xué)習(xí)和頂崗實習(xí)，對接專業(yè)就業(yè)崗位，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

一、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊

本專業(yè)教師生師比以16:1為宜。要組建一支高素質(zhì)的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊，專仸教師的“雙師”比達(dá)90%以上。專業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專仸專業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成教學(xué)。其中，實踐實訓(xùn)部分應(yīng)以行業(yè)兼職教師指導(dǎo)為主，行業(yè)兼職教師數(shù)占比應(yīng)不低于50%。專仸教師仸職條件為：具有高校教師資栺證；具有相關(guān)崗位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)歷，熟悉銀行業(yè)務(wù)；精通本專業(yè)的基本理論與知識；具有較強的教學(xué)與科研能力。兼職教師仸職條件為：具有5年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)歷，有豐富的實際工作經(jīng)驗；具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或和相關(guān)本專業(yè)職業(yè)資栺，具有一定的教學(xué)組織能力。

二、教學(xué)設(shè)施

基于熟練銀行柜臺業(yè)務(wù)操作的高端技能應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，校企共建全真型校內(nèi)實訓(xùn)基地和緊密型校外實習(xí)基地，為學(xué)生開展銀行業(yè)務(wù)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)提供基本教學(xué)條件。

在校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)方面，應(yīng)建立理實一體化的校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室，為學(xué)生提供一個身臨其境的銀行業(yè)務(wù)實訓(xùn)操作平臺，滿足學(xué)生銀行柜員崗位業(yè)務(wù)內(nèi)容的教學(xué)與實訓(xùn)需要，提高學(xué)生銀行柜員業(yè)務(wù)崗位的適應(yīng)能力；為銀行從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供服務(wù)，推動項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革；校內(nèi)實訓(xùn)室能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生金融職業(yè)素養(yǎng)、金融文化禮儀、金融業(yè)務(wù)流程、金融業(yè)務(wù)技能等方面的職業(yè)能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。要在校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)過程中，密切與各商業(yè)銀行實務(wù)部門的實踐教學(xué)聯(lián)系，實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)用具與教學(xué)軟件資源配備要充分體現(xiàn)高度仿真性，設(shè)計開収或購置基于銀行業(yè)務(wù)處理過程的實訓(xùn)操作軟件、仿真銀行業(yè)務(wù)印章和業(yè)務(wù)憑證，配備點鈔機、捆鈔機、票據(jù)打印機、指紋儀、密碼器、等銀行專業(yè)設(shè)備，以保障校內(nèi)學(xué)生規(guī)模實訓(xùn)的有效開展。

要積極與金融企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作，建設(shè)緊密型校外實習(xí)基地，用于滿足學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等教學(xué)活動的開展。根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要，在不同的時間段安排學(xué)生開展專業(yè)課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)組織形式，進(jìn)行認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)及頂崗實習(xí)等各項工作，全面提高學(xué)生銀行業(yè)務(wù)的實際操作能力和水平。建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，能夠通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展教學(xué)，專業(yè)核心課程均應(yīng)具有通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實施與學(xué)生教學(xué)互動的功能。

三、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

教材圖書資料要及時融入行業(yè)企業(yè)収展的新制度法規(guī)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新做法?？梢砸詫I(yè)為單位建立專業(yè)教學(xué)資源庫，利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源為專業(yè)教學(xué)提供各類學(xué)習(xí)資源，如專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、電子教材、教學(xué)課件、典型案例、行業(yè)政策法規(guī)資料、職業(yè)考證信息等。同時開収在線輔導(dǎo)練習(xí)功能，配備與專業(yè)教學(xué)相關(guān)的圖書資料、電子雜志等相關(guān)的學(xué)習(xí)輔助性資源，利用文檔、圖表、動畫、視頻等各種形式展示各類教學(xué)資源，滿足學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)要求。結(jié)合專業(yè)収展的新趨勢、人才市場需求的新變化、企事業(yè)用人單位的特定要求及時進(jìn)行教學(xué)資源與教學(xué)素材的調(diào)整補充更新，以滿足育人市場化的特定需求。

四、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

本專業(yè)實施以項目教學(xué)為主的教學(xué)形式，針對不同的課程采用不同的教學(xué)手段與教學(xué)組織形式。其中基礎(chǔ)理論課程主要以案例教學(xué)形式為主，職業(yè)能力目標(biāo)定位于提高學(xué)生分析問題的能力與水平；技能類課程主要采用仸務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式，根據(jù)臨柜業(yè)務(wù)工作的需要，重點訓(xùn)練學(xué)生的點鈔技能、中文輸入技能、電腦傳票技能以及貨幣反假鑒別能力，職業(yè)能力目標(biāo)定位于能夠勝仸各家商業(yè)銀行業(yè)務(wù)處理所必須的崗位操作基本技能；職業(yè)能力類型課程則采取項目教學(xué)模式，進(jìn)行項目課程開収，實行合作教學(xué)、仸務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等多種形式的“做中學(xué)、做中教” 教學(xué)模式，職業(yè)能力目標(biāo)定位于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提升。根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要，在不同的時間段安排學(xué)生開展專業(yè)課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)組織形式，進(jìn)行認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、課程實訓(xùn)及頂崗實習(xí)等各項工作，全面提高學(xué)生實際操作能力和水平。

五、教學(xué)評價、考核建議

本專業(yè)在突出以提升崗位職業(yè)能力為重心的基礎(chǔ)上，突出“能力本位”，針對不同教學(xué)與實踐內(nèi)容，構(gòu)建多元化專業(yè)教學(xué)評價體系。教學(xué)評價的對象應(yīng)包括學(xué)生知識掌握情況、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，突出能力的考核評價方式，體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價；吸納更多行業(yè)企業(yè)和社會有關(guān)方面組織參與考核評價。

基本技能課程以標(biāo)準(zhǔn)化的機考與現(xiàn)場操作考核為主進(jìn)行評價考核；課證融合課程以證代考進(jìn)行評價考核；項目式課程教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)項目驅(qū)動、實踐導(dǎo)向課程的特征，體現(xiàn)理論與實踐、操作的統(tǒng)一，以能否完成項目實踐活動仸務(wù)以及完成情況給予評定，教學(xué)評價的對象應(yīng)包括學(xué)生知識掌握情況、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，分為應(yīng)知應(yīng)會兩部分，采取筆試與實踐操作按合理的比例相結(jié)合方式進(jìn)行評價考核。校外頂崗實習(xí)成績采用校內(nèi)專業(yè)教師評價、校外兼職教師評價、實習(xí)單位鑒定三項評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的專業(yè)技能、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等方面進(jìn)行全面評價。

六、教學(xué)管理

根據(jù)學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置情況，健全各級專業(yè)教學(xué)管理機構(gòu)，明確職責(zé)，同時建立健全覆蓋專業(yè)教學(xué)全過程的教學(xué)管理制度規(guī)章。具體包括人才培養(yǎng)的市場調(diào)研、人才培養(yǎng)方案的制定與修訂、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)、學(xué)生認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)等專業(yè)社會實踐活動開展、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、社會服務(wù)與產(chǎn)學(xué)合作等主要內(nèi)容。用以滿足教學(xué)管理工作開展的需要，同時積極采用現(xiàn)代管理技術(shù)開展教學(xué)管理工作，切實保障教學(xué)管理工作的嚴(yán)栺執(zhí)行與教學(xué)管理措施的貫徹到位，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

七、頂崗實習(xí)管理

學(xué)校和企業(yè)共同制定頂崗實習(xí)方案。實行專業(yè)對口實習(xí)。要加強實習(xí)制度建設(shè)，明確校企合作各方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)仸，構(gòu)建分級管理、分級負(fù)責(zé)、層層落實的學(xué)生實習(xí)管理政策制度體系。加強頂崗實習(xí)過程管理，切實保障學(xué)生的安全與權(quán)益，構(gòu)建校企共同指導(dǎo)、共同管理、合作育人的頂崗實習(xí)工作機制。

繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

本專業(yè)畢業(yè)生可以通過自學(xué)考試、專升本、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育等形式，完成經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財務(wù)管理、會計學(xué)等專業(yè)學(xué)士、碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)與深造。

第五篇：溫馨提示

溫馨提示

親愛的2012級新同學(xué)：

您好！歡迎來到陜西科技大學(xué)機電工程學(xué)院，實現(xiàn)您的人生理想！為了保證您在入學(xué)報到期間的人身財務(wù)安全，學(xué)院特向各位新同學(xué)作以下安全提示：

一、入學(xué)報到

1．到校后，請按照學(xué)校安排及時辦理報到入學(xué)、繳費、住宿、登記、注冊等手續(xù)，報到期間要妥善保存隨身錢物，不要委托陌生人代為照看自己的行李物品，報到后請及時向家人報平安。

3．繳費時，要到學(xué)校設(shè)立的收費處進(jìn)行繳費，不要輕信陌生人以老師、學(xué)長或老鄉(xiāng)的身份，以“幫助代交學(xué)費”的伎倆行騙。

4．妥善保管自己的現(xiàn)金、銀行卡、身份證、電腦、手機及其他貴重物品，不要輕易借給他人；隨身不要攜帶過多現(xiàn)金，數(shù)額較大的現(xiàn)金應(yīng)及時存入銀行；存折、銀行卡、身份證盡量分開存放；使用銀行卡要謹(jǐn)慎，以防密碼泄露或被騙。

5．不要向陌生人泄露家庭成員、親戚、朋友的姓名、住址、聯(lián)系方式等個人信息。

二、宿舍安全

6．注意宿舍安全，同宿舍同學(xué)要互相關(guān)照，謹(jǐn)防他人混入或溜門入室盜竊，離開寢室或睡覺時應(yīng)關(guān)窗鎖門，錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。遇到可疑人員，應(yīng)立即聯(lián)系公寓管理人員或?qū)W校保衛(wèi)處。

7．拒絕上門推銷，發(fā)現(xiàn)上門推銷人員，應(yīng)及時聯(lián)系公寓管理人員或保衛(wèi)處。

三、外出安全

8．由于我校周邊施工工地眾多，存在安全隱患，請各位新同學(xué)注意自身安全，不要進(jìn)入施工場所。

9.剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)不熟悉周邊環(huán)境，不要去校外網(wǎng)吧等環(huán)境復(fù)雜場所，夜間不要單獨外出，更不要到偏僻的地方游玩，以確保自身安全。

10．入學(xué)報到期間，手續(xù)眾多，請各位新同學(xué)盡量不要外出，以便我們能夠及時通知各種信息。